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十佳学校事迹材料 篇1
“感动校园十佳学生”事迹材料
她叫张潇潇，是孝义六中教育集团初一年级三九七班的学生，今年12岁，在班里担任值日班长一职.她是一个酷爱学习，性格开朗的女孩子，曾经取得了各种骄人的成绩：
2011年11月 山西省青少年乒乓球大赛第七名。
2012年10月 山西省乒乓球锦标赛第四名。
2012年 8月 孝义市青少年乒乓球大赛冠军。
2012年12月 校园中学生英语口语大赛优秀奖 。
步入中学以来，她学习上更加刻苦、努力。在课堂上，她能积极举手发言，集中注意力认真听讲，不开小差，而且能带动周围的同学认真学习，不做与课堂无关的事情。对于作业，每次她都能非常认真的完成，绝对不会照答案一抄了之。而是独立思考，独立完成。因此，她在升入初中的总共两次考试中都取得了班中第一名的好成绩。虽然她知道自己未必具有第一名的潜质，但是她却养成了很好的行为习惯和学习习惯。在短短的半个多学期的时间里，老师们和同学们都很快认识和了解了她，他们都把她当成学习的标兵!这让她压力和动力并存，因为她知道自己还不够优秀，但是她会更加努力，她要成为真正的标兵!
热爱集体、关心他人。
自入学以来，她一直担任值日班干部，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作。她工作负责，凡是学校、老师交给的任务，总能一丝不苟地完成。并且能严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。积极参加学校组织的各项活动。同学们在学习中遇到困难时，只要是她会的，她总是不厌其烦地为他们讲解难题、总结学习心得。记得有一次她正在家里做作业，他们班降冬晴同学给她打来电话，问她一道数学题，她一看有点难度，就对同学说一会儿打电话教她。她费了半天时间终于做了出来，于是高兴地给同学打电话，耐心、细致地给她讲解这道题的解题方法和具体的每个步骤，直到同学完全明白为止。这件事让她真正体会到帮助别人是一件多么快乐的事情啊。因此，好多学生在她的带领下形成了你追我赶、奋勇争先、努力学习的好氛围。另外在乒乓球训练基地她也同样懂得热爱集体，关心他人。她的队友刻苦训练，团结上进，在各种比赛中取得了优异的成绩，她很热爱他们的团队。记得有一次，教练有事不在，为了不影响训练效果，她把所有队员召集到一起，给他们安排了训练内容，分了小组，大家训练的井然有序。快到下课时，教练回来了，看到队员们认真积极的训练很是感动，一问知道是她组织的，直夸她是好样的，说她是教练的好帮手。升入初中，每逢周末，她都会到训练基地义务帮助教练带带小队员，因为她就是教练辛辛苦苦培养出来的，所以她要回馈教练，并且尽她的能力帮助小队员成长。
乐观向上、乐于奉献。
从我做起、从身边的小事做起、从现在做起。她自觉地树立社会主义荣辱观，诚实守信。生活上勤俭节约，从不浪费;孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。她待人接物都会用最大的热情去面对。对于交给她的任务，她都会尽最大的努力去完成。答应别人的事，无论多么困难，她也绝对不会失约。当别人拜托她事情的时候，只要是她可以做到的，都不会推脱。她待人真诚，不会特意的对他人说谎，也不会再背后对别人说三道四。对于别人的缺点，她会尽量的容忍。如果忍无可忍的话，她会委婉的指出。古人云：“海纳百川，有容乃大;壁立千刃，无欲则刚”， 她认为自己在这方面做的相当不错。由于平时她能严于律己，宽以待人，因此，取得了同学们的信任，在同学中享有较高的威信。
关心时政、全面发展。
她不属于以往“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。她喜欢听新闻，看报纸。也喜欢听音乐，看书。她还有一个爱好就是打乒乓球!她是孝义市业余乒乓球训练队的一名队员。在过去的三年训练中，她参加了不少的比赛，有两次在全省比赛中取得了名次，在上个暑假，她还荣获了孝义市乒乓球女子单打冠军的好成绩，在同年龄组的比赛中她每次都能取得冠军或者亚军的好成绩。
当然“金无足赤，人无完人” 她认为在某些方面还做的不够出色。但是她想，没有最好，只有更好。而她会努力做得更好。在此，她希望各位老师能给她一个机会，能让她得到此项殊荣。这个称号对她来说是心灵的荡涤与激励。不管结果如何她都会不断完善自己，因为她知道她是一名优秀的中学生!
学校十佳青年教师事迹材料
“回顾所来径，苍苍横翠薇”，以如今之眼光，观过往之事，心潮澎湃，这一路既是一个青年教师的成长史，亦是心灵的发展史，更是他的心田深处在不同阶段埋下的颗颗种子。
无助的邂逅是温暖
25岁这年他在哈尔滨师范大学顺利毕业。一切像设计好了似的，显得水到渠成，刚刚上班时，进教室前，师傅告诉他，要严肃，不要让他们看到你的笑脸，否则他们会认为你很和蔼，这样，再上课就难控制了。当时，刚出校门，这句话没有记在心上。
因为跟学生走得太近，他们便肆无忌惮起来，模糊了他的教师的身份，上起课来也不听话，课堂纪律时好时坏，有时候总要边维持纪律边上课，感到身心疲惫。他则会因为学生们表现不好而大发雷霆，一个平时静如止水，喜怒无形的人竟然变得极易动怒和暴躁，简直是不可思议的!
那时，课上得很糟糕，听课过后，师傅会就其中的几个要点给他指导。课上得不好，让他十分头疼，连胃口都没有，不吃早饭成为了习惯，晚上放学后不回宿舍，坐在办公室里，守着电脑，门卫来摧才悄然离去。他是一个心事很重的人，或者是一个非常要强的人，课堂越来越糟糕，这是他无论如何都无法接受的。静心思之方有所悟，原来在内心的深处，他所期待的学生都是高中生，实习是在哈师大附中度过的`。而突然间的降级是极其不适应的。
从那以后，他从沉默走向坚定，他利用一切时间，读教育理论书，探究儿童心理学，钻研教学实录，一有空就出去听课。一心都在书的世界里。半年的炼狱生活，终于送走了这个寒冬。
第二年，学校分给他一个新班，他的课堂教学有个自己的方向，同时也有了起色，得到了教研员和语文组长的认可，并争取开公开课，这期间师傅也来听过几次，她笑着表扬他说：“上课有飞跃般的进步。”他明白，这进步，除了自己的辛苦付出外，更重要的是师傅的鼓励，否则他跌倒了，可能再也爬不起来,自信的崩溃对于一个正在成长期的小青年而言，无疑是致命的!
如今，他常常这样想：
假如他生命的这个冬天没有邂逅师傅的关怀，也许就不再会有春天了!
简单的拥抱亦潸然
这已经是三年来第六次开学。
有的事情多了，重复着，最初的新鲜感将随风而去，过往的激情与豪迈将不复存在，一切平静如水，熟悉的学生，熟悉的程序。
是不是，因为如此，正意味年轻的生命，在周而复始的运作中，生命不再焕发活力;是不是，缺少创造的世界里会失去生命的意义。
尽可能，但却不可麻木!
是的，他不希望麻木，永远不希望麻木，这不是他所想要的人生，每一天应该在按部就班中寻闪耀的光辉，每一天都应该在重复中寻求乐趣，并促使自己提高。
面向黑板上他留下的粉笔字，竟发了老一会呆，寻寻觅觅仿佛茫然若有所失，直到学生唤起他的名字，问他要填写哪些表格，他这才如梦初醒。
学生们变化不大，凭这几年的感觉，往往是暑假，他们变化最大，无论外形还是内心。
在他们眼中他会也如此这般吗?
他不敢断言，却无比地好奇，沈同学，填完了表，笑呵呵地凑近他，毫不隐藏地说：“刘老师，新年一过，你是真的愈加聪明绝顶了!”
这姑娘，总喜欢斗嘴，把快乐建立在他痛苦之上!
姑娘的话是不假，他头发随着工作年限在不断地减少，有时照着镜子替自己惋惜，毕竟年轻就掉成这个样子，多多少少听到学生评论，心里总如撒上了一层霜。
他指了指门口，翻了白眼给她看：“走你!”
同学们三三两两地来报名，再加四位学生的帮忙，很快过了大半。
这时后门走进来，他的班长。班级的班长，长得很漂亮，穿着桔黄色的半身棉服，脖子上围着红红的毛线围巾，喜庆而闪亮。
他诧异，她什么也没带。
不过，也没关系，明天新学期开始的日子，已经是过往的历史问题，今日切忌过多地追究。
她紧走了几步，笑容满面：“刘老师，给个拥抱吧?他们几个坏蛋，说班主任换了，我还当真的了!。”
这是一个多么简单的要求，可是他却一怔。
他尽量微笑，尽管有些不知所措。
女班长孩子般的张开双臂，他轻轻地放开了手臂，与她轻轻地拥抱，她开心地说：“我就说，刘老师一定不会丢下我们的，你也舍不得我们”
那一刻，他真正了解到，自己之于学生、之于班级是多么重要。他的话让他无比温暖与感动。
看，老师的幸福怎么就这么简单，仅仅是学生的一句话，只是一个拥抱。
顽劣的少年要蜕变
9月10日，又一个教师节。
教师节与以往一样，学生送了几朵鲜花，他不希望学生这样做。因为，他们两年相处，情感表达绝非物质所及，也绝不是这样的东西可以承载，情感之份量不言自在，流淌在每天的普通生活之中。一种笑意，一种劝勉，一种关爱……
家长接二连三地发了几条祝福短信。
似乎有些感动，是不是已经很久没有感动过了的缘故呢?
小诸家长说“忘不了您在三尽讲台上辛勤的耕耘的身影;忘不了，您在课堂上孜孜不倦的叮咛;忘不了，您在教室里神采飞扬的激情，教师节到了，祝您节日快乐!”
在此之时，收到信息，像接到老朋友的祝福一样自然，他发现，学生越大，他们越可以成为朋友，带的学生越长，他与家长也越容易成为朋友。
也同时收到了小吴妈妈的信息：“刘老师，您辛苦了，祝您身休健康，节日快乐。”
小吴与他的故事，这两年来发生太多，也没少与他的家长联系，后来他慢慢变化，在一定程度上，他把他当成哥们。开学第一天还带口香糖来吃，他听见他兜里响着，便趁他不在注意，掏了出来，他小心地一捂，他笑着说：“放学来取，回家吃啊，这里不能吃，呵呵……”。他爽朗地说：“好的。”
放学了，他让他带走，他却说：“刘老师，我们是一家人，不分彼此，你吃吧。”最后愣是没拿，一直放在他的桌子上。
想一想这个情节，自觉得他可爱极了，像小孩子。
他在吴同学身上的确花了许多精力，看到吴同学现在逐渐走向沉稳，他的心里是无比欢欣，就像自己的孩子一样吧。
这天早晨，他没进办公室，背着包坐在教室后面，学生们在看书了，他不打搅他们，几位自控较弱的见他来了，也回到座位，很多时候，他觉得最好不要多说，无声当中，许多事情就这样各作各的，挺好。
他也静下来来看刚借的《班主任之友》，老师们写得很精彩，他被吸引住了，小吴蹑手蹑脚地走过来，递给他一张纸：“刘老师，今天是教师节，教师节快乐。”他在纸条歪歪扭扭地写着：刘老师，教师节快乐。今天是教师节，他也没有买花什么的，他怕显得有些做作。他希望以后的日子和刘老师处得很开心，他祝老师以后每天有好心情，然后希望刘老师天天向上。后两句看了，又是他的性格，半开玩笑，半认真地说话。这便是真正的他。
他的确是要天天向上。
他不能向下。
他还有自己的梦想。
他每天比学生还要勤奋。
他清楚地知道，他不要什么，也清楚地知道他要什么。
三十而立，立在清楚与明白。
生为人师，生为一书生，在心中留下一亩田，在田里种下教育者的精神，忧思一瞬为其计长短，勤抚手下笔慨当以慷!
十佳学校事迹材料 篇2
附中高三（2）班学生xxx，是一名品学兼优、全面发展的好学生，在 xx年、xx年先后两次被评为区级“三好学生”。他是老师的得力助手，也是同学们的好榜样。
他学习刻苦，各科成绩突出，曾荣获北京市化学竞赛一等奖。在学校组织的考试中名列前茅，升入高三之后，更是稳定在年级前五，并两次成为年级第一。他学习脚踏实地，注重基础，喜欢独立思考，有创新精神，思维与众不同，常能另辟蹊径解题。
他倔强好强，从不服输。他曾受到过挫折，在入校后的第一次考试中，他排名由刚入校时的年级第2跌至50名开外，但这并没有使他沉沦，因为他坚信“不能毁灭我的,将使我更强大。”而这次挫折，显然不能毁灭他。他仔细分析了自己的问题，调整了学习方法，注重效率，并增加了学习时间，每天早晨5点起床背诵英语单词，提前到校学习，并在晚上挑灯夜战。在期末考试中，他获得了年级第一的好成绩，但他也没有就此自满，而是积极地寻找自己的不足，继续提高自己，因为他明白，平常的成绩没有意义，只有高考成功，才是真正的胜利者。他相信天道酬勤，只要努力，便一定会有回报。
x同学兴趣爱好十分广泛，酷爱读书，尤其是历史类书籍，在《史记》、《资治通鉴》、《明朝那些事儿》等书籍中，他不仅收获了知识，更明白了做人的道理。此外，他对政治财经也颇有研究，《资本论》、《道德情操论》、《世界是平的》这些外人看来十分枯燥的书，他却读得津津有味。这不仅让他在历史政治等科目上不必消耗额外精力便可获得优异的成绩，更令他在生活中成为一名理财高手，可以为家长出谋划策。在计算机方面他也有一定功底，他家的电脑从选材到安装都是他一手策划完成的。有着强烈求知欲的他对自然科学也深有兴趣，尤其喜欢探究未解之谜，这也让很多同学佩服他的博学。
他在校担任物理科代表，他觉得物理科代表职位虽小，但责任同样重大，因为高中物理并不好学，是高考的主要拉分点。所以他毫不懈怠，工作认真负责，很好的完成了老师交给的任务。而且它的物理成绩一直名列前茅，他还积极为班集体的物理学习出谋划策。他身边同学在他的辅导下，物理成绩均有较大地提高。
在放暑假的时候，x同学积极参与社会实践活动，从不敷衍了事，他深知“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。在学校学到得都是理论，只有在实践过程中才能检验一个人的能力。社会实践中，无论天气如何恶劣，工作多么辛苦，他从不抱怨。因为他清楚，抱怨解决不了什么，常常抱怨的人只会被社会淘汰，最终，他圆满的完成了社会实践活动。
他一直认为，学生首先要学做人，然后才是学习知识。他乐于助人，毫不吝啬地把自己学习中的方法和心得交给别人，经常将晚自习时间全部投入到为同学解答疑问中。在小学时，有一名同学因患心脏病，且行为有些异常，没有人愿意和他玩，x同学下课便主动找那位同学玩，发现那名同学只是因为过于孤独，才会用那些异常举止来吸引同学注意。于是他找到自己的朋友，劝他们多陪陪那位同学，果然，在努力下，那位同学的状况果然好了很多。升上高中后，他的家乡四川发生了地震，为了援助家乡父老，他将自己积攒的钱和一部分生活费捐了出来，支援灾区人民。他还多次援助电视中看到的白血病患者，而那些钱，都是他从平常的生活费中省下来的。他始终认为，相对于那些他帮助的人，他已足够幸福，能帮助他们，自己少吃几个菜又有什么关系呢？他觉得学生要是没有爱心，即便学富五车才高八斗也都是枉然。他还极具正义感，初中时，他在外看到有人推销“中华名人”集邮册，想到几天前看到的对他们的通缉令，他立刻报警，随后警察及时赶到，将这伙骗子抓获。
十佳学校事迹材料 篇3
我叫付媛媛，11级中药2班的学生，现任寝室长，爱心捐助站办公部部长，我知道我的青春是有限的，但我会让我有限青春中的每个细胞都跳动起来。有人说：“上帝只掌握我们的一半命运，而另一半的命运则掌握在自己的手中。”我相信这句话，切深信不疑。上帝是伟大而充满智慧的，他让我们懂得，只有敢于挑战，敢于奋斗敢于向命运宣战的人才可以向梦想的彼岸靠近，才能拥有胜利果实的甘甜。
古诗曰：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”出身贫苦的我知道，人无法选择自己的出身，但却可以如寒梅般顽强，凌雪傲霜，独自盛开。生于世间，不管天再冷，风再大，都要做自立自强的人，都要有不屈服的信念，都要认真生活。
高考的失利让我真正尝到失败的滋味，我曾一个人哭过，闹过，但仍要面对现实。我一遍又一遍的告诉自己：“你是家里的长女，你还有两个妹妹，一个弟弟在上学，不管你有多么的难过，多么的伤心，你一定要给他们做个好榜样，即使你现在落榜了也不要屈服于现实，因为你要让他们知道，只要尽力去做，就没什么可伤心的，你要振作！你要坚强！”那段时间，每当我看到爸妈越发弯曲的背影，泪水就会在眼里不停的打转，我仰望着天空让他们绝不落下！爸妈也曾劝过让我复习，可是家里的经济负担太重了，我没时间也没精力去复读了，于是在爸妈的强烈要求下我来到了安徽中医药高等专科学校。
刚进入大学时，一切事物对我来说都是那样的新奇和迷茫。到可能从小就经常离家上学的原因，我很快便适应这里的生活。由于一心想着自立自强，以减轻父母的负担，所以对于老师一再强调不要到外面去做兼职的话我也没怎么放在心上，我在一个学姐的介绍下，报了一个兼职的中介。其实在没工作之前我也担心自己紧张，害怕，会不会做不好，因为我是一个偏内向的女孩，不怎么与别人交流，喜欢安静的一个人想问题。但渐渐的我发觉我不能再这样下去了，学长学姐们太优秀了，他们不仅各有各的才艺，而且还是那么的热情，那么的活波开朗，好像什么人都不怕似的，而我却做不
到，我好羡慕他们，当时我就在心里暗暗告告自己，我一定要向他们学习这种性格，就当是为了工作，我也必须做到。后来，在社团招新的时候，我成功的抓住了这次机会当时就想着一定要试试，就当锻炼一下自己，强迫自己参加了各种面试，磨练自己的性格，让自己更加坚强，最终我实现了一个只要站在台上就打颤的女生，变成面对众人也能清晰的表达自己的观点的女孩。感谢上帝，我的兼职工作都很顺利，不仅学到了很多知识，而且能够成功地与别人交流沟通。
在外面的兼职锻炼了我的多方面能力，但是这只是解决我基本生活目标之一，。对于大学生来讲，学习是本质的工作，我更大的目标是学习扎实的基础知识。在除了双休，节假日在外做兼职以外的日子里，我利用课余的时间一直认真刻苦的学习专业课知识，步履匆忙的穿梭于教室与图书馆之间，时刻鞭策自己端正学习态度，认真努力。
十佳学校事迹材料 篇4
在z区名师大讲堂活动中，z老师谈她的理想：“做快乐的老师，教快乐的学生。”这句话非常简单朴实，却道出教师的心声：让孩子们快乐地成长是老师最大的快乐！她正秉持这一理念，耕耘着教育这方乐土。
做辅导员的她：
工作求创新，讲实效：“双语一家亲”、“夸夸我的好妈妈”、“擦擦俱乐部”、“HAPPY WEEKEND快乐周末”等趣味盎然却成效显著的活动让学校所有孩子都认识她，喜爱她。
做班主任的她：
对学生说的最多的话是：“我们都是一家人！”她给学生的时间比给家人还要多！她关心学生的身体，她察颜观色，细致入微。她班学生李青灿吃药伤胃，她送上家里熬的“黑枣煨姜”。她更关注学生的心理，积极与学生沟通，主动与家长交流。她的学生也很喜欢她。常围在她身边说说笑笑，不管有什么事情都爱跟她说。
作数学老师的她：
她很注重教学细节。她会把教材上的每一题都做过去，试着体会不同层次的学生的思考方式，以求更到位的指导；批改作业时，会写上几个字或几段话的评语：“你真棒！”“最近你的字写得越来越好了！”出考卷时，她习惯将字号调整为四号，这样可以减轻学生视力负担。……细节铸就完美，她正是这样时刻把学生放在心上，将对学生的爱落到实处！
收获：
收获的不仅是学生的爱心，还有很多的骄人的业绩和荣誉。陈老师多次被评为先进教师；多次在市区各级教学技能比赛中获一、二等奖，多次在市、区级教研活动中做中心发言、开出公开课。多篇论文在国家、省市区各级评比中获奖或刊物上发表。04年起，她受邀担任区小学数学新秀班指导老师，20xx年，她所带的班被评为区先进班级。20xx年，她被评为区德育工作先进个人、浙江省教坛新秀、07年被评为省课堂教学能手。
快乐的田野才能成长着健康、快乐、美丽的生命。陈老师正以她的微笑、她的自信、她的激情耕耘着这片广阔的心灵世界，耕耘着这方生命的乐土！
十佳学校事迹材料 篇5
广岩初中坐落在寿县最南端，是一所典型的农村初中，地理位置偏僻，人文环境落后，但近几年来，作为学校校长我带领全校教职工齐心协力，勤奋工作，开拓进取，使学校各方面工作都取得了较好的成绩，校容校貌发生了较大的变化，受到了各级领导和广大群众的高度赞扬。如今我校已成长为寿县南部一所较有名气的窗口学校。
一、以人为本，关爱同志，提高教职工的幸福指数
有人说，一位好校长就是一所好学校，但我认为，一群好教师才是一所好学校。教师是学校的主体，是办好一所学校的根本。所以从担任校长的第一天起，我就告诫自己，要以教师为本，处处关爱他们，一切依靠他们，力所能及的为他们谋幸福，让学校成为他们生活和工作的乐园。
我时常告诫自己要把关爱送给教师，把严格留给自己。教师是学生的榜样，校长必须身先士卒，做教师的楷模。因此我始终严格自律，从严要求自我，工作踏踏实实，从不摆花架子，从不计较个人得失。每学年的评优，总把优秀指标让给同志们；每天清晨我总是和值班同志同时起床，在校园里巡视，到教室里检查学生的晨读情况，找师生交流谈心，了解情况，帮助班主任处理班级事务，帮助老师们解决教学中出现的问题；晚上一直工作到所有值班教师都下班，安排好住宿生就寝，才回家休息。春夏秋冬，风风雨雨，从未特殊。
要当好校长，必须做教师的好朋友，知心兄弟，生活中处处关心他们，体贴他们。我经常找教师谈心，我的办公室，我的家里都成了教职工的谈心室，教职工有什么心里话，有什么难心事，都愿和我交流。我也会尽心疏导他们，尽力帮助他们。久而久之，学校形成一种和谐的氛围。可以说在我校，教师与教师之间，教师和校领导之间，领导和领导之间，关系都十分和谐，每一位同志都牢记住：善言同事，善言广中，德泽同事，德泽广中。大家团结如一，心无旁骛，一心一意干自己的工作，全心全意谋学校的发展。同时我们也尽最大努力，改善教职工的办公条件和生活条件，这也更使他们觉得在这里工作，十分舒心、开心。
要当好校长，还要为教师的发展提供好的平台。教师的成功意味着我们学校教育的成功，意味着我们学生的成才。我经常鼓励教师多看书，多学习，多研讨，要求教师利用一切机会给自己充电。我也到处搜寻信息，哪地方有教研活动，哪地方有学术交流，哪地方有专家报告，哪地方有名师授课，知道后都安排学校一线教师前去参加学习。对于上级教育主管部门安排的教育教学教研方面的'活动，我更是鼓励教师踊跃参加。教师的知识能力提高了，业务水平提升了，受益的不仅是他自己，更是学校和学生。有人说，广岩初中之所以搞得好，是因为有一群水平高的教师，这话不错，我校的确有一批好教师，他们不仅能力强，还十分敬业。有了这样一批教师，学校何愁办不好？
作为校长，在日常的教育教学管理中，要学会多用鼓励，少用批评。凡是人，都喜欢听表扬的话，既然这样，我们何不多表扬教师呢。我们学校，从大的方面讲，制定了学校教育教学工作奖励细则，分为教学工作、班主任工作、教研组长工作、后勤工作几大块，同志们平时工作的点点滴滴，我们都做好记录，一学期一汇总，并通过绩效工资予以奖励；从小的方面讲，教师某节课上的好，某个教案有创意，某班学生进步了，我都要在例会上加以表扬。不仅是我个人，我还要求全体领导班子成员，多发现教师身上的优点、长处，多表扬，激励他们把优点、长处发扬光大。
我们经常说要使学生由“要我学”变为“我要学”，在学校管理上，我们也努力使教师由“要我教”变为“我要教”。我觉得只要真心关心教师，真心为教师谋幸福，为教师未来的发展搭建平台，创造条件，一定会使广大教师安于教学，乐于教学。正如我校一位青年教师说的：“在广岩初中我不好意思不好好工作。”是的，如今在广岩初中基本形成了这样一种局面：人人争着当班主任，人人抢着多上课。在这里，老师们幸福的生活着，快乐的工作着。
二、重在“爱”字，激发动力，促进学生健康快乐成长
有位心理学家说：现代学校成了儿童心灵的屠宰场。这句话虽然说得夸张了，但也说出了现代学校的症结所在。由于在应试教育的大背景下，学校过分强调分数，加班加点、题海战术、分数排队，各种辅导班，搞得学生焦头烂额，学习成了他们最痛苦的事，于是厌学、逃学、沉迷网络，甚至自杀等等现象时有发生。克服这些现象的根本办法，就是设法让学生快乐学习，让学校成为学生健康成长的乐园。做到这一点，一切问题就会迎刃而解。
首先要以“爱”为出发点。这一点几乎所有教育家都反复强调，但在实际工作中，往往做得不尽人意。在广岩初中，我首先要求全体教职工做到四个字：“爱生如子”，也就是在从事一切教育活动时，要感觉到我们面前的不是学生，而是我们自己的孩子。要走进孩子的心灵，真真切切的全方位去关爱孩子，疼爱孩子。生活上关怀他们，学习上帮助他们，心理上疏导他们。以一颗体贴入微的母亲般的爱心，对学生的一言一行，一举一动保持敏感性。当学生处于困境时，能及时伸出援助之手。一句热情中肯的评语、一次诚心的交谈、一个会心的微笑，往往起到意想不到的效果。教师应该是善于引导学生学习的“人师”，而不是偏重于传授知识的“经师”。“亲其师，信其道”。教学过程不仅仅是传授知识的过程，还是师生之间思想、情感、兴趣、爱好等心理活动双向交流的过程，教师无小节，处处皆育人。关爱学生，给学生以博大的人文关怀，不偏激、不歧视、不情绪化，言行一致，表里如一，情真意切，做学生的良师益友，以对学生未来负责的高度，指导好学生的现在，设计好学生的未来。因为我们做到了这一点，所以我们对学生的管理得心应手、游刃有余。
有爱还不够，还必须激发学生学习的激情，让学生感到学习是一件快乐的事。这就要求我们教师改变教学方法，增强课堂教学的魅力。广岩初中的口号是：“人人参与，个个展示，尝试成功，感受快乐，激活思维，释放潜能，自主学习，个性发展。”我告诉教师，一堂课是否成功，不看老师讲得多精彩，而看学生学得是否主动，看学生在课堂上是否充分表现了，表达了，表演了。课堂的最高境界是，“每个学生的心灵都被打动、感动、激动”。学校的老师都知道我的两句话：“变师为生，变教为学”。为了督促教师形成这样的教学理念，我保证自己每学期必须听完所有教师的课，课后必须和老师交流。如今在广岩初中，学生爱听课了，爱作业了，爱思考了，校园里到处可见，师生三三两两围在一起，讨论问题，交流思想，切磋技艺，大家谈笑风生，其乐无穷。
学校管理千头万绪，各种理论层出不穷。但我认为只要能做到“教师乐教，学生乐学”，一切问题都解决了。广岩初中正朝着这个目标努力，并取得了较为突出的成绩。近年来在全县乃至全市教育教学督导检查中，我们都代表炎刘镇和寿县接受检查，多次受到市、县领导的高度评价。在全县校园文化节和运动会上，我校学生均取得了优异的成绩。每年中职招生我们都超额完成了教育局下达的指标。在中考中，我们更是成绩斐然。每年中考各科人均分在全县农村初中中都是名列前茅，省级示范高中录取人数逐年攀升，连续几年省重点定向分数居全县首位。校容校貌焕然一新，学生人数稳中有升，受到了各级领导和社会广泛好评。学校先后获得“寿县一类初中”、“寿县精神文明先进单位”、“寿县花园式学校”“寿县优质生源基地”、“六安市‘控流’工作先进单位”、“安徽省‘两基’先进单位”等荣誉称号，我个人也获得县先进工作者、模范教师、优秀校长等荣誉。xxxx年寿州报记者受寿县教育局领导委托，到我校进行深入走访和细致考察，将我校的办学经验总结为“广岩现象”，并在《寿州报》和《寿县教育网》上进行了专题报道，使我们倍受鼓舞。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”虽然在过去的教育教学中，我取得了一点成绩，积累了一点经验，但必须保持清醒的头脑，应该充分认识到，今后的道路还很长，困难还很多，不能有半点的骄傲和自满情绪。不过我深信，有上级领导的大力支持，有社会各界的倾力相助，有广大教职工的全力拼搏，我们一定会取得更大更好的成绩。
十佳学校事迹材料 篇6
“赢了一起狂，输了一起扛”，这是女排精神，同样也是我校领导班子与全体老师的共同承诺。凡事领导带头，做好榜样，以身作则，廉洁自律，这无形中化解了很多矛盾，减少了很多不必要的麻烦。几年来苏中无论是校容校貌，还是全体师生的精神状态，都有了一个质的飞越，下面分三点作简单介绍：
一、端正思想，勤政务实，以德立校
我校确立了“双四”办学思想，并组织开展了“美丽校园是我家”系列活动，成立三个领导小组，分别为美丽校园组，主管学校的绿化、美化、净化工作和评比；美丽教学组，主管学校的课堂教育教学改革工作和打造名师队伍；美丽心灵组，主管学校的德育、安全、纪律、弘扬中华传统文化。各组组长由学校班子成员担任，各负其责，各尽其职，各小组紧密协调、通力合作，工作有序展开。以提升师生思想道德为主线，以校园文化活动为载体，让师生在活动过程中体验与提升。
学生活动由团委主办，重在培养孩子自己策划设计，组织实施，表达应变，在挫折中前行等能力，这些能力在实践中得到了非常好的体验和提升，学生兴味盎然。值得一提的是“建书香小屋，构最美教室”活动得到了乾安县电视台的关注，被《乾安在线》栏目选中，并在乾安综合频道和点播频道黄金时段滚动播出，这些活动更增强了师生的自信心和活动积极性，也提升了学校的社会影响力。教师活动由分管部门主办开展活动：最美苏中女教师评选、优秀教师工作汇报、年级组室内设计大赛、全校教职工乒乓球赛、教师教案评比等。通过各项活动的举办，极大地调动教师们工作的积极性和热情，既提升了素质，又增强了团结合作意识，让教师参与有成就感、快乐感、幸福感。
二、管理并重，创新方法，特色兴校
日常管理中，经常会遇到各方面的问题，问题虽小，却以小见大。如果置之不理，小隐患也能演变成大矛盾；如果回避，小问题可能变成大问题；如果积压，问题会越来越多。每每遇到问题都拿到领导会上，用集体的智慧研究和探索，都取得了很好的效果。手中有方法，心中有尺度，现在，所有教师的工作积极性较以前有很大幅度的提高，不仅敬业乐业，而且友爱奉献。全校师生的正能量越来越足，从赵校长放学后到大街、网吧、游戏厅亲自去抓上网学生到王校长从自家拿米拿面，自费买菜并亲为排球队员下厨；从暴风雨中兰书记领着后勤人员下班后固定松动的铁瓦到今年绝大多数班主任都主动把花坛单一的菊花换成了多样品种，而且还组成了不同图案；从学校要求教师七点五十上班，老师们七点就主动来到班级为学生讲解和批改再到学校的各项事务平稳有序的展开，于是有了三好学生选拔时的演讲、优秀教师评比过程中的谦让，敬业精神和奉献精神成为了学校里的主旋律，这种精神聚是一团火，散是满天星，感动与鼓舞着每一个苏中人！
三、凝心聚力，成果丰硕，团结强校
通过全校师生共同努力，本学期我校又获得了如下荣誉：
全县安全知识竞赛初中组第一名；全县初中生排球比赛中男女队分别荣获第二名、第三名；文体局组织的全县职工乒乓球大赛中，我校荣获团体第五名；被县关工委授予关心下一代优秀校；被县委评为先进基层党组织；被县科研所评为县级科研优秀校；上半年的期中成绩检测中八年级全县第一、全校排名第五；在县级百花奖授课大赛中，共有11人参加，并有三名教师获得优质课奖励；在省级科研课题《自主发展，按需培养》研究中全员参与，并且每位教师都有自己的子课题，科研型教师队伍正在稳步建立。
苏中的今天，学生秩序井然，教师队伍和谐稳定，领导班子团结向上，已经初步走上了发展正轨，形成了昂扬的校风、淳朴的师风与深厚的学风，靠的是全体苏中人集体智慧的拼搏。未来的发展困难更多，任务更加艰巨，但我们有团结的队伍，实干的作风，敬业的精神，一定能够实现苏中更大的辉煌！
