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土木工程实习报告7篇

2024-03-18 14:24:05 土木工程实习报告

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土木工程实习报告【篇1】

一、前言

生产实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节,它是所学理论知识与工程实践的统一。在实习过程中,我以技术员的身份深入到建筑施工单位,以一个高层住宅小区为实习场所,在项目部技术室主任的指导下,参加工程施工工作,顺利完成了六周的实习任务。同时,也为大学毕业后从事工程时间打下良好基础。

二、工程概况

工程名称:西三期西二里小区二期工程

工程地点:北京市海淀区西三旗

建设单位:北京新奥广厦房地产开发有限公司监理单位:北京中招兴业工程咨询有限公司设计单位:北京华咨工程设计有限公司施工单位:中铁建设集团有限公司第三十四项目部计划开工日期:人防出入口及变电站,地下车库战时为6级人防物资库,基础结构形式为筏板基础,主体结构为框架-剪力墙结构。由于北京地区每年6月15日到9月15为雨季施工季节,根据北京市防洪指挥部发布的文件,本工程从6月10日进入汛期。

三、实习内容

熟悉工程施工管理、技术管理由于实习时间较短,仅参与了施工过程的具体操作,现作简要概述如下:

3.1.1项目技术负责人负责落实技术岗位责任制和技术交底制,每道工序前必须进行技术交底并填写"技术交底记录"。

该部位的施工人数、具体的施工班组、具体的现场负责人、施工用材料和设备情况、依据的作业方法或哪个技术交底、当天气候、当天施工部位的检验和试验状态以及施工中出现的问题等。

进度管理、机械使用和施工安全等工作,并保存相关记录。工程经理负责每周主持召开一次工程例会,总结上周的工程进度情况,找出工程实际进展同计划之间的差距,安排本周的工作。项目总工总结上周的施工质量状况,并对下一步的质量管理提出建议和要求。

互检、交接检、专检制度,施工队质检员对每道工序自检合格后,填写自检表,经相关工班长签认后,由项目质检员复查、检验合格后方可进行下道工序。不合格的工序必须进行返工,再次验收合格后方可进行下道工序。项目通过建立联检制度,填写质量联检表,对各分项工程的质量加强控制。砼施工前必须填写砼浇灌申请。

3.1.5施工过程中的设计变更,由各专业工程师负责,按本质量计划"合同变更管理"部分的规定,及时传达到各业务口及相关施工队。

砂浆、防水材料由试验员负责取样,送公司试验室进行试验,合格后出具相应的试验报告。产品试验合格后方可发放。

3.1.7隐蔽工程项目质检员检查合格后,由专业工程师填写隐蔽工程验收记录,报请业主或监理工程师验收。业主或监理工程师在验收记录上签字后,方可继续施工。

量化管理,确保施工进度。

土木工程实习报告【篇2】

(1)5月24日参观金梦海湾项目

上午8时,城市建设学院朱天志院长和党委邵忠书记给我们09级土木工程专业的学生进行了认识实习动员,会上领导主要强调要注意安全,时刻注意自己的脚下和头上,必须头戴安全帽;严肃对待实习,要多端正态度,不能随便缺勤;听从指挥,严禁打闹;对土木工程有个感性认识,为将来的专业课学习打下基础。

会后在有关老师的带领下,我们步行来到位于海港区的金梦海湾项目建设工地。在有关技术人员的讲解下,我们了解到该项目是由鹤岗市工农房地产开发有限公司建设,上海沪房建设设计有限公司设计,由江苏鸿佳建设有限公司施工,河北燕赵工程监理公司监理的宏大工程。该工程总投资10998万元,开工时间为20xx年4月15日,竣工时间为20xx年1月15日。一号楼总高82.80米,地上26层,地下两层,五号楼总高94.80米,地上30层,地下2层,六号楼总高82..50米,地上26层,地下2层,总建筑面积92551.6平方米。工程规模宏大,令我大开眼界。

土木工程实习报告【篇3】

一个星期的实习结束了,通过这次实习我学到了很多东西。本次实习的地点是由中铁十九局集团第五工程有限公司承担的京沪高速铁路JHTJ-1标梁场。该梁场工期为3年,该梁场共727片箱梁的预制任务,静海梁场地处天津市静海县杨成庄乡大寨村,占地258亩,负责天津特大桥132+350~DK156+907.55区段内32m箱梁704榀,24m箱梁23榀,共计727孔箱梁的预制任务;根据工期要求,施工总工期约18.5个月(包括临建工程)。

本次实习重点学习箱梁的施工工艺及生产过程。箱梁全长32.6m,计算跨径31.5m,采用的是后张法。

钢筋工程中,钢筋的外观应符合要求。钢筋加时的形状、尺寸必须符合图纸的要求,钢筋在加工弯制前应调直,下料的误差应符合规范的要求。其中的弯制,接头的焊接质量都需经过质检合格,然后再报监理工程师检查,检查合格后才能进行下一道工序。

模板安装前必须检查版面是否平整光滑、有无凸凹变形、残存灰渣,特别是借口处及端模凹穴内应清除干净。模板连接端面、低部有无碰撞而造成不符合使用要求的缺陷和变形,振动器支架及其模板焊接是否开裂破损,均应该及时整修合格。模板面应该仔细均匀地刷脱模剂。各道工序必须经过严格的检查,合格后方可进入下一道工序。

混凝土工程也非常重要,其中各项指标,从原料到配合比,还有振捣、养护、拌合、其中浇筑顺序和分层,振捣的控制,温度的要求等等。不到现场永远都想不到那么多的控制指标。

钢筋绑扎完毕,模板组装完毕,然后浇筑混凝土,等梁体养生达到一定的强度后进行张拉,张拉分三个阶段,预张拉,初张拉,终张拉,张拉完成后,48小时内进行灌浆和封锚。至此一片梁最终完成预制。

通过本次实习,我学到了很多书本上没有的知识,通过现场的观察和老师的讲解以及一些现场技术人员的讲解,是我对书本上的内容有了更深一步的理解。同时对施工现场的.生活有了更多的了解。这些对我以后的工作学习都将有着很大的帮助。

底腹板钢筋加工底侧模清理、反拱测量调整并记录、涂脱底腹板钢筋绑扎成型定位网片定位定位网片加工穿入橡胶棒并固定检查合格橡胶棒、保护层检查安装支座板、高程检查支座板加工、检查记录吊梁体底腹板钢筋吊装内模顶板钢筋加工、绑扎成型顶板钢筋安装绑扎连接钢筋预埋件安装内模清理、测量校正预埋件加工制作、检查合格安装端模端模清理、检校并涂刷脱模剂混凝土浇筑前检查混凝土灌注蒸汽养护千斤顶、油表校验带模预张拉拆内模初张拉提梁至存梁区混凝土强度达到设计值的弹性模量达到设计值的混凝土龄期不少于松内模及侧模连接件压试件梁体混凝土强度达到设计强度的后张法预应力混凝土箱梁施工工艺。

土木工程实习报告【篇4】

1.实习目的

通过接触和参与实际工作,丰富和拓展自己的知识,培养综合应用能力,为以后的工作打下基础。

实习时间:20xx、xx、20xx、20xx、xx、20xx、

实习地点:xx市xx区

实习内容

参与测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌体工程全过程的操作实践,学习施工技术和施工组织管理方法每一工种,学习和应用相关的工程施工规范和质量检验评价标准,学习在施工过程中如何处理技术。

3、实习概况

实习期间,遵守实习单位和学校的安全规章制度,出勤率高,积极咨询工人和师傅,善于发现问题,在现场技术人员的帮助下,运用所学的理论知识解决问题。对钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有非常具体的了解,同时实践一些项目。

1、钢筋工程中钢筋的使用,必须坚持使用前先检查的原则;钢筋必须有出厂合格证和检验报告,按国家标准复检后方可用于工程,钢筋现场加工。生产加工程序为:钢筋机械安装→钢筋对焊→锥螺纹加工→弯曲成型→钢筋绑扎。

2、模板工程模板及其支架应根据工程结构形式、荷载大小、地基土壤类型、施工设备及材料供应等条件进行设计。模板及其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性,以可靠地承受浇筑混凝土的重量、侧向压力和施工荷载。混凝土浇筑时,模板和支架在混凝土重力、侧压和施工荷载的作用下,往往会发生膨胀(变形)、跑动(位移)甚至倒塌。为避免事故发生,确保工程质量和施工安全,提出了模板及其支架出现异常情况时的观察、维护和处理要求。

3、混凝土结构混凝土的强度等级必须符合设计要求。用于检验结构构件混凝土强度的试件应在混凝土浇筑现场随机抽取。

取样和留样应符合下列要求:

1、每100盘相同配合比不超过100m3的混凝土,取样不少于一次;

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2.每班搅拌相同配合比的混凝土少于100盘时,取样不少于一次;

3、连续浇筑超过100m3时,同种拌合料 每200m3混凝土取样不少于一次;

4.同一配合比的每层楼和混凝土,取样不少于一次;

5.分组标准养护试件,相同条件养护试件的留置组数应根据实际需要确定。

四、实习的主要任务

我们实习的主要任务是了解实习现场的建设类型,了解性质和工程规模、建筑结构特点和施工条件等,了解不同机械设备的作业范围和程序,问很多知识,了解你不知道的。尽量参与并了解项目施工前和施工中的准备工作,参与材料进入施工现场,收集相关技术资料,整理施工实践日记,做好实践的收尾工作。我们应该了解或熟悉建筑工地常用机械设备的性能。

带着各种各样的问题,我们边走边问,试图了解常用的机械设备。为了解不同机械设备的作业范围和操作程序,操作人员细心告诉我们,在施工现场看到的“双锥反卸料搅拌机”是一种在建筑工程中广泛使用的自落式搅拌机。搅拌机主要是根据重力机构操作的。从观察可以看出,弧形叶片焊接在搅拌筒的内壁上。当搅拌筒绕水平轴旋转时,叶片不断将物料提升到一定高度,然后自由下落相互混合。主要用于搅拌一般骨料塑性混凝土。为了进行有效的成本控制,工头告诉我们正确的卸货顺序是:石、水、沙。因为进料顺序不正确,会造成浪费。我们在现场看到一位师傅正在铺设空心砖。据他介绍,空心砖具有良好的隔热性能,主要用于框架结构的非承重墙或填充墙,例如阳台后面的墙。用砌筑砂浆,1/2孔对孔(空心砖),孔向下(埋有几根分布筋)交错搭接。如要在空心砖旁边开门窗洞口,施工前应填满3块实心砖。我们还询问是否可以使用生活污水搅拌混凝土以节约用水。师傅笑着说,混凝土的水也需要干净的水,因为污水会影响混凝土的质量。不仅是水,还有砂石的细度模数;对水泥标签也有要求。

5. 实习中的问题

很多问题都是不经过实践才能解决的。要求我们必须有丰富的实践经验。比如刚离开学校的实习生,实践经验很少,但是如果理论没有什么,实习期间就吃不下饭了。在工地实践了一段时间后,我才明白,教科书上的东西不是不能用,而是能不能用,能不能从一个案例中去适应和推论。本次实践中比较严重的问题如下: 问题一:理论知识的掌握不够扎实,如:混凝土和砂浆试块的养护时间,制作试块时应该做多大的振动,以及养护温度、养护时间,此外,无法分析混凝土出现裂缝的原因等。 问题二:对图纸的熟悉能力差,无法以立体方式想象平面图形。其结果是,无法明确判断施工的对错。问题3:不知道最新的施工规范,所以无法快速判断施工的对错。问题4:一些施工顺序和各个施工过程的操作不清楚。问题5:理论联系实际的能力差。人们对建筑的一些新发展知之甚少。

六、实习心得

实习进行到一半,领导来找我们,要我们好好学习,打好基础未来的祖国建设。各行各业都辛苦,但在这里,我们不仅看到了艰辛,也看到了伟大。炎炎烈日,寒风凛冽,农民工仍在为城市建设拼搏。实习期间,我们看到一些农民工站在工地外的高楼上扬言要跳楼,企图用这种方式拿回血汗钱。这一事件也引起了当地媒体的反应。我不希望农民工用这种方法拿回自己的钱。法律是武器,他们应该自己学习相关的法律。这种方式真的已经不是什么新闻了,我也担心那些扣掉农民工工资的人有一天会习惯,不赞成。农民工应该怎么做?拖欠农民工工资一直是建筑行业的一大问题,因为很多老板用贷款修房,然后卖房换工资,或者干脆离开。现在银行要建立严格的信用体系支持建设,扶持农民工,让为祖国建设努力奋斗的农民工无后顾之忧。我在建筑工地看到了一些情况,这让我很感慨。我首先想到的是安全性。工人可能对自己的工作过于熟悉,认为没有什么大问题,所以不注意设备的操作程序,以为好用就用。他们在砌砖时,随意搭起脚手架,没有按规定使用扣件,非常危险。当紧固件紧固时,钢管不会滚动,人站在上面就很安全。安全网没有按规定架设,摔倒撞到下面的人不会被告知。如果一个人跌倒,他的生命安全能得到保障吗?我们还看到有人用塔式起重机把钢管或圆木运上楼,结果被主管骂了,工资被扣了。是的,一不小心,材料滚下来伤人,后果不堪设想。为了生命安全,企业负责人应当为他们购买保险,并给他们上安全教育课。

7、实习的经验和收获

首先,这次实习的收获是学会了适应环境。在去工地之前,我从来没有想过自己能负担得起在国内两个月的实习。但通过这次实习,我习惯了这种工地生活。虽然以后不一定要去工地工作,但是有了这段时间的训练,以后不管做什么工作,我都有一种吃苦耐劳的毅力,而且我也学会适应环境。另外,我在工地了解到了一些与学校不同的问题,就是我在工地学会了如何以技术员的身份与工人沟通。

其次,通过这次实习,让我在实践中对工程知识有了更深的理解。应该说,在学校学习更多的专业知识只是理论上的,与现实还是有一点差距的。这次实习在一定程度上帮助了我的阅读和绘画能力。我知道在识别图片时要注意哪些区域,并且必须仔细计算。在结构上哪里应该考虑施工时的安全问题,哪里应该在绘图时考虑实际施工问题。可按规范要求施工,实现设计施工标准化。没有这次实习,也许画图只是从书本上照搬过来的,不会考虑太多问题,更不可能去想自己的设计能不能构造出来。工地虽然辛苦,但能学到的是一些实际的东西,能锻炼的是解决问题的实际能力。比如墙体也会发生偏移,楼梯模板支撑时楼梯间高度不够,阳台和飘窗的尺寸和标高略有变化,还有很多其他问题都是可能出现的一些问题在项目中。只有通过实践,我们才能找到问题的原因并找到解决方案。另外,通过帮助信息官填写一些信息,我对填写施工信息也有了一定的了解,知道什么时候填写什么信息,需要谁签字等等。这些都是我之前没有接触过的东西 .

八。 总结

这次实习是我对施工设备、施工基础等方面的了解,这将引导我们在未来学习专业知识我们学到了很多我们不知道的东西 通过观察和询问。 除了积累知识,最让我们印象深刻的应该是安全问题。 每个施工单位都有“安全第一”的口号。 作为一名工程师,我们应该尽量避免安全事故的发生,不仅要严格执行规章制度,还要为员工灌输安全知识,对他们的生命负责。

土木工程实习报告【篇5】

一、实习情况

我在20xx年xx月xx日至20零xx年xx月xx日期间在xx六建承建的xx大学现代分析测试项目中完成了实习。在此期间,我得以提升自己的图纸阅读和理解能力,并对将图纸转化为实体建筑的过程有了更深刻的了解。此外,我还获得了有关领域的性质及与其相关的人员组织和注意事项的其他非专业知识。

二、公司情况

xx省第六建筑工程公司为国有一级建筑安装施工企业。该公司是xx建工(集团)的成员企业之一,拥有1384名员工,其中包括328名专业技术骨干和201名高、中级工程技术人员。此外,公司所拥有的408台各类施工机械设备为其技术力量的雄厚提供了保障。该公司具备独立承担各类大型工业和高级民用建筑工程的综合施工能力,拥有滑模法施工和现代高层建筑装饰导专业技术优势,其年施工能力超过三亿元。该公司施工经验丰富,曾承建许多大型工业和民用建筑工程,例如xx银行、xx省分行综合楼、xx露天煤矿生活区、xx金融大厦、xx四台沟矿贮煤矿仓、盛伟大厦、引黄工程信百公路,以及使用滑模板工艺施工的太原建业高层住宅楼等。该公司的多项工程曾荣获山西省工程质量奖、鲁班奖及建筑安全奖等。

三、实习工程情况

1、工程名称:xx大学现代分析测试中心。

2、工程地点:位于xx尖草坪区学院路3号中北大学校区内。

3、工程规模:本工程共计四个独立单体建筑,包括1号楼(学术交流活动中心)、2号楼(机电工程学院)、3号楼(信息与通信工程学院)及4号楼(分析测试中心及地下目标毁伤中心、化工与环境学院)。其中2号楼长62.80m,宽20.15m,建筑面积9766.17m2,共八层;3号楼长62.80m,宽20.15m,建筑面积9750.07m2,共八层;4号楼长117.40m,宽20.30m,建筑面积17112.93m2,共九层;而1号楼则是一个不规则形状的建筑,建筑面积为4428.67m2。

4、施工范围:包括施工图范围内所有项目工程。

5、工程造价:该项目总造价为8000万人民币。

6、质量要求:严格按照国家验收规范进行一次性验收来确保质量合格。

7、施工工期:从二零xx年xx月01日到二零xx年xx月30日。

改写版:

八、设备材料列表:

1. 外墙装饰材料、门窗玻璃、防水防腐材料、油漆涂料、墙地面砖

2. 简单装修材料、玻璃幕墙、防火隔热材料、家具饰材、石材、木材

3. 园林设施、景观绿化、安全防范、消防火警、消防器材

4. 光源灯具、低压电器、变配电、仪器仪表、电线电缆、防雷接地

5. 给排水系统、供水设备、管材管件、阀门组件、室外排水设备

四、实习内容总结

在实习期间,我主要任务之一是测量放线。通过多次学习和实践,我总结了以下几点经验:在工程开工之前,为了确定建筑物的位置,我们需要根据设计院提供的建筑物坐标点和坐标线、建筑红线进行定位测量。在施工放线之前,我们需要认真熟悉施工图的细节和各种仪器的操作。这些仪器包括水准仪、经纬仪、全站仪等。

对于建筑物的高程控制,我们采用了分层传递法。通过根据±0.00标高线的高度,我们可以确定建筑物的标高,并以此进行传递测量。我们还需要计算出各建筑物特征点和红线控制点之间的距离、角度、高差等放样数据。然后根据施工控制网,我们可以测设建筑物的主轴线。最后,我们按照规范要求制作了测量结果的永久标志、临时标志和测量记录,以便后续测量工作的检验和验证,同时也为施工提供了可靠的标高点。

除了测量放线之外,我还了解了其他施工项目的情况,包括各分项工程的施工安排、施工协调部署以及雨季施工措施。

各分项工程施工安排如下:

1. 垂直运输

根据现场平面布置要求和施工实际需要,我们为本工程布置了5台塔吊,分别布置在各单体建筑旁边,作为结构和装饰施工阶段的垂直运输工具。此外,我们还配备了1台00型反铲挖土机,15辆5吨白卸车外运土方。为了安全快捷地完成运输工作,我们安排了10辆5吨自卸车运送砂、石材等材料和3辆15吨自卸车运送钢筋原材料。

2. 砼工程

由于本工程现场平面较大,为了确保砼施工质量和加快施工进度,我们配备了足够的砼制备、运输机械和人员。在砼工程方面,我们采用了商品泵送砼的方式。

3. 钢筋加工及绑扎

本工程在结构施工过程中设置了钢筋加工区和钢筋堆场,加工区布置在施工现场,而临时储料堆场和钢管堆场则布置在2号楼与3号楼之间的空地上。为了确保施工质量,所有钢筋都在现场统一进行备料、加工和分别绑扎,采用机械加工为主,人工操作辅助相结合。钢筋严格按照规范要求配料与加工,以满足各区段各层面的进度需要。而各种构件钢筋也必须提前加工成型,分类挂牌堆放,以防混淆或错用错扎。

在钢筋加工方面,本工程拟采用热轧钢筋加工制作,并积极推广应用竖向电渣压力焊、闪光对焊等粗钢筋连接新技术,并积极采用工II级钢新工艺。

钢筋工程是主要隐蔽工程,每段钢筋绑扎后,经过自检、互检和项目质检员专检后,经业主和监理部门复检,最后由质监部门验收。只有符合要求后,才能进入下一工序施工。

而针对模板工程,本工程施工时共布置了一个木工加工区和一个模板临时周转堆场,其中加工区布置在施工现场,而模板临时周转堆场则布置在加工区的附近。在基础、地梁、柱的制作方面,本工程采用了九夹板木模,楼板模板则采用拼缝加贴胶带纸方式,梁模拼缝局部可用油腻括缝后再扎筋,以防止漏浆。

为了加快施工进度,本工程备足模板数量,并有一定的周转余地,以确保砼成型后的强度增强。每次使用完模板后,都会拆开并及时进行整修清理及涂隔离剂,以保持边肋平直,角线不断损。

在施工协调方面,本工程与设计单位紧密协作,及时了解设计意图及要求,并向设计单位提交施工方案,包括在施工中可能出现的各种结构和建筑情况。此外,还要求设计单位督促施工质量和施工方法,及时解决施工中碰到的因设计问题出现的矛盾和难题,并要求设计会同发包方、监理方、施工方分项分部验收,中间结构验收和竣工验收等工作。同时,还协助进行图纸会审工作,解决各项问题并及时签发施工更改联系单、施工更改图纸及有关相应的更改技术资料。

总之,本工程在施工过程中统筹规划,注重工程质量,反复推敲施工方案,努力保证施工进度和质量。同时,与相关单位积极协作,共同推动工程建设的顺利进行。

4、协同设计单位解决施工中各工种之间需要协商解决的问题,包括但不限于因多管道并行、交错等原因引起的标高、几何尺寸的平衡协调工作、设备安装的'预埋、预管、结构调整等问题,以及帮助设计单位解决不可预测因素引起的地质沉降、裂缝等问题。

5、与设计单位和发包方一起进行结构主材料、内外装饰材料、机电设备、卫生洁具等方面的选型、选材和定货,并参加新型材料的看样定货。

3.2与监理工程师的工作协调

1、在整个施工过程中,严格遵守由发包方和监理工程师批准的施工计划和施工组织设计方案来进行质量管理。在施工班组自检和项目部的专业检查的基础上,接受监理工程师的验收和检查,并按照其要求及时、认真地进行整改。

2、贯彻已经建立的质量控制、检查和管理制度,并根据这些制度对各分项分部工程进行控制,以确保产品质量达到一次性验收的合格标准,同时争取获得标准化工地认证。公司对整个产品的质量承担最终责任。任何专业施工班组的工作失职或失误,都会被视为公司的工作失误。因此,必须杜绝现场施工的所有工种不服从监理工程师监督工作的不正常现象,确保监理工程师的一切指令得到全面执行。

3、在进入施工现场的任何成品、半成品、设备、材料和器具的使用前,都要主动向监理工程师提交产品合格证书或质量保证书。对于需要进行物理化学试验检测的材料,必须主动提交检测结果报告。

4、与监理工程师一起做好各分项分部、隐蔽、中间结构和竣工工程的验收工作。及时提交与各项工程验收有关的技术资料和软件资料,并确保各项验收记录经监理工程师签字存档备案。同时,要及时整改监理工程师在工程和资料验收中提出的问题和错误。

5、严格按照部位或分项分部工序的质量检验标准,执行实施上道工序不合格,下道工序小施工的准则。必须确保监理工程师能够顺利开展工作。出现可能导致工作意见不一致的情况时,必须遵循先执行监理工程师指导,再进行磋商统一的原则。在现场的工程质量管理中,需要维护监理师的权威性。

3.3与业主的工作协调

1、根据建设单位的进度要求,制定各控制节点和每月进度计划表、周进度计划表和日进度计划表,并进行项目部施工力量的安排。

2、对甲方供应的设备和材料,项目部需要提出到货计划表,以便建设单位按照施工进度有计划地进行采购和提供。

3、建设单位负责协调图纸资料、设计变更、安装和设计相关事宜。同时,在施工过程中协助建设单位进行质量监督检查,包括开箱检查、隐蔽工程验收、安装工程和水压试验等。

3.2.4协调方式

1、按总进度计划确定控制节点,组织协议工作会议,审查该节点的实施情况,制定、修改及调整下一节点的实施要求。

2、与设计、监理和发包方保持密切联系。项目部定期或不定期地召开施工协调会议和施工例会,参与各工种的方案审定工作。

3、定期组织检查工程节点的进度、总进度计划、工程质量、现场标准化、安全生产、测量情况、工程技术资料、原材料及设备等,并制定必要的惩罚和奖励措施,以达到优胜劣汰的目的。如果需要,可以中止合同。

4、项目部负责向发包方、设计以及监理汇报工程进度和需要解决的问题,使有关方了解工程的进展情况并及时解决施工中遇到的困难和问题。

五、实习体会

实习结束后,我在思考自己到底学到了什么。其实,我学到了很多东西。我了解了施工流程,体验了工地生活,研究了公司内部结构以及如何开展工作。在实习期间,放样是我做得最多的工作,无论土建还是道路,这些都是学校教学不到的重要工作。通过这次实习,我对这个项目部有了一些看法。他们的管理还没有细化,很多操作都不够细致,导致很多无效劳动浪费了时间和成本。

在为期四周的实习时间里,我经历了理论与实践相结合的过程,在工地现场施工员和技术负责人的指导下,以及自己的努力,积极参与各项工作,让我加深了对整个基础和标准层的施工方法的了解与掌握。同时,我对土木工程的各个方面也有了深刻的认识,并且在实际施工中巩固了书本上的知识,将理论应用到实践中。整个实习过程虽然时间很短,但是让我知道了如何成为一名优秀的技术员。这次实习也让我发现了自己理论知识上的不足,激励我更加努力学习。尽管工作有些辛苦,但这也让我意识到一句话的深刻含义:吃得苦中苦,方为人上人。

在短短的四周实习中,我从中学到了不少东西。从之前的自负心态逐渐转变为脚踏实地的努力工作和学习状态。当我调整好自己的心态,从被动状态转变为适应社会并主动行动时,我感到重新回到紧张的学习工作中,我的思想又得到了一次升华,我对生活有了更深层次和更广泛的认识。

这次实习也让我领悟到,虽然读书可以增长知识和开阔视野,但实践更为重要。通过实践,我们可以接触社会脉搏,深入了解职业和自己,在各种实践中提高自身综合素质。

至于实习的意见和建议,我认为实习是理论联系实际的桥梁。课堂上学不到的很多知识和实验操作也需要实习中去领悟和掌握。而且,由于实习往往是分散的、缺少监督的,有些同学可能会因此错失实习的机会。所以,我建议同学们到工地上多实践,通过多方面的实践,以提升专业知识和实践经验,进而获得就业的更多机会。

土木工程实习报告【篇6】

。 下面就是这次实习报告。

通过这次实习,学到了测量的实际能力,更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契,更锻炼了自己很多测绘的能力。首先,是熟悉了水准仪、经纬仪的用途,熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法。其次,在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源,其主要有三个方面:仪器误差(仪器本身所决定,属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成,属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制,属于可变动误差来源)。了解了如何避免测量结果错误,最大限度的减少测量误差的方法,即要作到:1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器;2、提高自身的测量水平,降低误差水平;3、通过各种处理数据的数学方法如:距离测量中的温度改正、尺长改正,多次测量取平均值等来减少误差。第三,除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量原则,如:“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则,并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。通过实践,真正学到了很多实实在在的东西,比如对测量仪器的操作、整平更加熟练,学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,

资料共享平台

《土木工程专业测量实习报告》()。

我们在这次的实习中,也了解到了要想很好地进行测量,首先必须要掌握过硬的基本理论知识,要有实干精神,每个组员都必须亲自实践,而且要分工明确,工作也可以交换来做,还需要知道失败乃成功之母,在实习测量的过程中,不可能完全的没有错误,我们应该不气馁,继续一次又一次的重测,重计算,一次次地练习,一次次得提高测量水平,我们不断在经验中获得教训。而且也多亏了老师的指导,我们实习之初,遇到了各种各样的困难,多亏的老师的耐心讲解,才使我们解决了不少测量中的难题。

我们在实习过程中,不可避免的遇到了一些困难,在我们实现之初,我还有点担心自己不会测,测不好,担心只有两个星期的测量时间,自己不能按时的完成任务,但是,经过我们小组的反复测量,我们的团结、默契,克服了测量中的种种问题,终于按时完成了任务。在测量实习的过程中,我们也遇到了各种各样的困难。比如:

(1)立标尺时,标尺除立直外,还要选在重要的地方。因此,选点就非常重要,点一定要选在有代表性的'地方,同时要注意并非点越多越好,相反选取的无用点过多不但会增加测量,计算和绘图的劳动量和多费时间,而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

(2)在用水准仪和经纬仪测量的过程当中,有的过程出现了大的误差,经过我们的重新测量计算,误差范围也减小到了可以允许的范围里。

(3)还有就是计算问题,计算必须由两个人完成,一个初步的计算,一个检验,不过,在此过程当中,也还是出现了计算错误的问题,我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值,尽量让误差减少到了最少

通过实际的测量实习,让我学到了很多实实在在的东西,比如对仪器的操作更加熟练,学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完,单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

土木工程实习报告【篇7】

土木工程是具有很强的实践性的学科。在早期,土木工程是通过工程实践,成功的经验,尤其是吸取失败的教训发展起来的。在土木工程的发展过程中,工程实践经验常先行于理论,工程事故常显示出未能预见的新因素,触发新理论的研究和发展。至今不少工程问题的处理,在很大程度上仍然依靠实践经验。因此,一个合格的土木工程技术人员,不但应具有较强的理论知识,更应具有较多的实际经验。所以认识实习对我们来说是一个不可缺少的重要的学习环节。

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