【#实用文# #教育电影观后感(精华七篇)#】有了心灵的震撼，我们应该要将其第一时间纪录成观后感，要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透，写作品名观后感时我们可能会遇到哪些问题？我给您整理了以下信息：“教育电影观后感”希望能够帮助到您，请仔细研读本文的意义！
教育电影观后感 篇1
观后感时间的年轮碾过的岁月于后人而言是一曲悠扬的赞歌，荟萃的不仅是研读历史带来的明智，更多的是看那时的人，那时的物，焕发由心而生的思考，触那时的景，甚是反思自己的人生。
诚然，对于历史，涌起的除了那份惊叹，那份敬仰，还有的是心灵的洗涤。在当今时界，在当代社会，我们应该以生存的态度，不断努力提高自己的价值。
如影片所示，上个世纪的老一辈革命家为了建设有中国特色的社会主义伟大建设，不惜牺牲个人利益甚至生命。那样的毅力 ，那样的坚定，那样的对共产主义事业的信念，超越了所有。我们真正全心全意为人民服务，充分体现了党的宗旨。
像焦裕禄，兢兢业业、克自奉公，尽毕生心血将终身都放在了事业上，虽然他已不在人世，可却作为一个活的丰碑永远立在了人们的心中。
这样的例子很多，可以说太多了，写不出来。正是因为他们无私的奉献和牺牲的勇气，才为祖国的建设和国家的繁荣昌盛奠定了坚实的基础。没有他们的努力，今天的发展道路就不会那么平坦，就不会有今天的成就。
经过几代共产党员的不懈努力，今天的中国取得了举世瞩目的成就。作为一颗璀璨的明珠，它屹立在世界的东方，使社会主义伟大事业多姿多彩。用实际行动证明共产党的坚持是正确的，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观作为党的指导思想正确的指导了中国烦人发展。毋庸置疑，坚定马克思主义信念，坚持共产主义信念，坚持共产党信念是每一位合格的共产党员该有的素养。
只有在思想上具有无私奉献的精神，成为彻头彻尾的唯物主义者，才能在实际行动中内化党的宗旨，把党的宗旨融入实践，成为合格的优秀共产党员，成为社会主义伟大事业建设中合格的建设者和可靠的**人。
作为预备党员，要高度警惕，以更加严格的标准要求自己，努力找准自己的位置和方向，努力奋斗。当今社会，“和平与发展”是时代的主题，没有了残酷的战争，但是并不是说就可以安于现状，只享受，只索取而不付出。要明白国与国之间的纷争仍然存在，国际、国内矛盾仍不可消除，我们都深知只有祖国强大了，人民富裕了，才会得到国际的认可，公信力与影响力才会得到增强。
因此，作为一个自然人，它的存在是为了满足生存和自我发展的需要，但作为一个社会人，它更多的是向社会学习，找准自己的位置，不断提高个人素质，在社会中发挥作用。在服务社会，服务集体的同时，也服务了自己。正所谓“予人玫瑰，手有余香”。
当然，作为当代大学生，首要任务是学习。共产党员只有精通自己的业务，在学习上有成绩，才能更好地为今后的社会发展发挥作用。当然，学习不是一时的事，而是一辈子的事，生活和学习。只有不断地学习，我们才能聪明自强，提高综合素质，才能与时俱进。
就我而言，今后在学习、工作和生活上，我将与中国共产党保持高度一致。我会从每一件小事做起，尽一切可能，时不时，无处不在。继续学习党的理论知识、方针政策和路线等有关知识。用实际行动去践行自己的信念与坚持，学习和传承老一辈革命家的奉献精神，将无私奉献和为人民服务的精神作为一生的夙愿和追求p>
教育电影观后感 篇2
马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
今天下午，校园组织看了一部《交通安全教育片》，影片通过活生生的事例，警示我们要珍惜生命，遵守交通规则。回想起那片中一幕幕惨不忍睹的场面，让人不寒而栗！司机超载、无证、超速、酒后、疲劳驾驶等违规操作，人骑着自行车在马路上作秀，一群小孩在马路中间玩耍……一个个镜头令我不禁捏了一把冷汗。人的生命只有一次，遵守交通规则的警钟正在敲响。从一件件血的事实中我们体会到：（）过马路时，应按交通灯的指示，走人行横道，注意车辆，靠右行走，不应在马路上追逐玩耍或横穿马路。
作为一名中学生，我们应该珍惜生命，重视交通安全，学习交通法规，更要自觉遵守交通规则。让交通安全的警钟在我们身边常鸣，让青春和交通灯一同闪光！物质的东西越多，人就越容易迷惑，天天看那些《羊皮卷》、《需求层次论》《心灵鸡汤》等等；却从不曾注意过这超越了两千年时空的儒家之道，竟然处处精辟；掩卷而思，做一个《论语》的信徒也不错！我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，安全知识教育对我们非常重要。通过安全的教育，使我们了解安全知识。
教育电影观后感 篇3
教育电影《叶问》观后总结
影片着重讲述了一个普通拳师在日军侵华中的遭遇和反抗，武打设计方面非常成功，充分体现出了咏春拳小巧、快捷、灵活、实战性强的特点，动作戏既有传统武术的味道，也有符合现代观众要求的视觉冲击力，堪称功夫片佳作。
看完叶问，愈发恨日本人。叶问的好，是大家所公认的。甄子丹高超的咏春拳表演，对片中人物心理的细致刻画，不起眼的爱国主义宣传，都是它赢得好评的原因。
从一个有8年日语学习经历的我的角度看，他对佐藤这个日本人的刻画简直太精彩了。不多的几个镜头把日本人的劣根性表现得淋漓尽致。首先佐藤是个军国主义分子，这点和三浦是一样。
但相信大家对三浦是没有那么咬牙切齿的恨吧。因为三浦说他是个军人，而不是武士。他是一个日本武士，有武术美德，喜欢武术，但他有点残酷。但与淫秽的佐藤不同，他收集了几乎所有日本人的自卑。从他那里，我们相信南京大屠杀和日本鬼魂在中国犯下的罪行。
他是一个初级军官，甚至不是初级军官，而是一个随从。在等级制欺凌盛行的日军中，注定是一个底层的欺凌角色。他手下没有下属。没人能欺负他。他只能忍气吞声。
到了中国，他认为中国是个落后于日本，心眼里他们是不把中国人当成人看的。所以，他们肆无忌惮地殴打屠杀中国人，所以，可能他们曾经在日本是个鸡都不敢杀的人，到了中国却成了杀人不眨眼的魔头。佐藤对李翻译残忍的殴打，还有他开枪打死廖师傅，以及后来给叶问的那一枪，让我再次强烈感受到日本人狭小的心胸。
日本可能有经济的快速发展，也可能创造经济奇迹，但是由这些日本人组成的人民，我认为经济的快速发展注定是短暂的。“其兴也勃焉，其亡也忽焉”。”
情节处理得很细致，特别是叶问看到日本人枪杀中国拳击手，当场向日本人挑战，想一敌十败。当他用最快的速度把十名日本军人全部击倒后，日本将军三蒲问他叫什么名字，他答非所问的说：“我只不过是一个中国人”这句台词使整部影片在瞬间迸发出巨大的情感号召力，也使叶问这个人物完成了精神升华。
荣辱不再是个人的事情，“中国人”也不再是一个国籍概念，它更是一种精神，让不屈的中国人紧紧的团结在一起。
看完这部电影，我知道李小龙和叶问有着深厚的感情，也了解中国武术的伟大之处。咏春拳从女儿家的一套自卫技能发展到实战技能，几十年来发展迅速。咏春拳从佛山发展到实界各地，成为国际知名的中国武术，也是外国人学习最多的中国武术。咏春拳的起源与发展一致被认定为：
『起于严咏春，衍于梁赞，盛于叶问！』
看完这部电影，很容易与我国的现状联系起来。当前的经济危机并非全球性的，中国实体经济受到了强烈冲击。国内腐败日益严重，社会动荡现象时有发生。
可以说，当前的经济形势有点当年政局的味道。毕竟，经济是政治的延续！
此时，我们应该加强爱国主义教育。只有全民共同抗击经济危机，国家才能继续高速发展。我认为现在是推出这部作品的好时机。当经济危机进一步加深时，无疑会唤醒一些中国人的爱国良知。希望国家和人民像叶问一样，把国家和民族的利益放在第一位，勇敢地迎接挑战。
教育电影观后感 篇4
很多人都知道，没有诚信，社会就没有立足之地。然而，在现实生活中，我们处处可以听到，对于所谓的梦想，在追求目标的过程中，我们迷失了方向，说了不同意，口是心非，践踏了诚信。很多人都明白，建立诚信不是一天一夜的事情，而摧毁诚信之事一瞬间的事情。
若想重筑失去的诚信，那就恐怕如同行走于古国蜀路，难于上青天。一家企业若失去诚信，濒临倒闭或已不远；一个人若失去诚信，将失去朋友且难于成事；倘若**失去诚信，则将失信于民，国也将难立。
朋友，我相信你也必须认识到诚实的道德价值。诚信不仅是中华民族的传统美德，也是不同肤色、不同国家人民生活的基础。幸运的是，诚实不同于其他资源。一旦被摧毁，就无法重建。
让我们重塑诚信之风，吹走肮脏的欺诈，让世界的每一个角落都充满清洁和阳光。这样，让每一颗与生俱来的心，心中最圣洁的花朵，优雅地绽放；这样，让我们的母亲，我们的民族，昂首挺胸地站在人类面前。
2013年8月13日
教育电影观后感 篇5
他，身先士卒冲在抗洪第一线，抢救被困的百姓，只因拥有“老百姓的命就是我们的命”这样的认知;他，手握大权却两袖清风，走后留个妻子的除了无尽的心痛还有一张张借条，只因秉承着“共产党员绝不拿群众一针一线”的信念;他，公正用权不谋私，提拔重用数年如一日坚守偏远乡镇的乡党委书记，只因坚持“不能让老实人吃亏”这样的职业操守;他，把服务作为一种责任，燃尽生命写忠诚，呕心沥血铸党魂，只因将“全心全意为人民服务”作为了自己的毕生追求……他，就是李林森，一个平凡而又卓越的共产党员，一名“讲党性，重品行，做表率”的组工干部。他的事迹，为新时代党员干部树起了一面“生命不息，服务不止”的鲜艳旗帜，一座“对党和人民无限忠诚”的不朽丰碑。
有人说电影是群众化的艺术，是人们感知社会，提高认知的窗口。看过《雨中的树》这部这部真实可信、感人至深、动人心魄的电影之后，作为一名大学生村官，我对人生价值的认知和追求得到了一次深刻的洗礼，也完成了一次灵魂的蜕变和升华。我要努力做一棵在雨中成长的树，概括的说就是要做到“三心”:
一是扎根基层要用心。不可否认，在现实生活中，我们总会面临这样那样的诱惑，也常常陷入这样那样的困惑，思想容易“抛锚”、“开小差”。但是，如李林森所说“土可以被污染，水可以被污染，人心却要深深埋在泥土里……”在基层工作中要用心就是要学习李林森淡泊名利、甘守清贫的态度，要自省、自重、自警、自励，常怀律己之心，常除非分之想，常省自身之过，不为名所缚，不为物所累，不为誉所喜，不为悲所悲，不为利所驱，不为色所诱，清清白白做人，干干净净做事，踏踏实实为官，努力做一名党和人民信得过、靠得住的好干部。
二是服务基层要真心。“立党为公，执政为民，全心全意为人民服务”是我们党的立党宗旨和执政原则，也是我们密切党群、干群鱼水关系的桥梁和纽带。在基层工作中要真心就是要像李林森那样时时刻刻把百姓的安危冷暖放在心上，深入基层，深入群众，深入实践，拜群众为师，和群众做朋友，将心比心，以心换心，倾听他们的心声，明白他们的需求，解决他们的困难，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
三是奉献基层要尽心。“为党和人民的事业鞠躬尽瘁”一直以来都是党员干部的价值和追求，奉献基层要尽心不仅是我们对自己的基本要求，也是党和人民对我们的殷殷期望。奉献基层要尽心就是要像李林森那样牢固树立全心全意为人民服务的思想和真心实意对人民负责的精神，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。
做一棵在雨中成长的树，就是要做一个像李林森那样守得住清贫，耐得住寂寞，沉得下心气，俯得下身子，做得了实事的党的好干部，人民的好公仆。如此，才能为百姓遮阴，为天下立本，为党的事业筑基，才能不负党和人民的期望，才能无愧于这一场大好人生。
雨中的书观后感2
《雨中的树》用生动的影像，让我们再次感受到了全国优秀组织工作干部李林森身先士卒战洪魔、扶弱济困献爱心、甘于清贫重名节、公正用权不谋私、工作当命抗死神、燃尽生命写忠诚的感人故事。
回顾我们党伟大的奋斗历程，共产党人始终把关心群众疾苦，情系百姓冷暖，以全心全意为人民服务的满腔热忱为宗旨，这个宗旨在全世界共产党中是独一无二的。今天我们告别了战火硝烟的年代，环境改变了，但是这个宗旨没有变，从建国那一刻起，我们就在用社会主义建设者的身份推动着新中国的复兴进程，所谓攻城容易守城难，未来如何延续国家持久的生命力、如何激励广大人民群众依附在党的身边共谋社会主义事业的发展，就完全体现在如何去履行“全心全意为人民服务”、如何为群众谋幸福。
在十八大报告中，有关人民的暖人话语随处可见，其中“全党必须牢记只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”一句让我印象深刻。社会主义事业发展要有坚实的群众基础，就必须巩固和加强党同人民群众的血肉联系。古语云：民惟邦本，本固邦宁，百姓是国家的根本，是国家的基础，只有百姓安居乐业了，国家才能繁荣昌盛。正是这一个个鲜活的例子让我们铭记要始终保持普通劳动者的本色，同群众保持密切的联系，始终贯彻艰苦朴素的模范意识，在工作中发扬深入实际、深入群众的工作作风，带着感情、带着责任去工作，只有心里装着群众，才能把人民群众的利益放在心中，忧民之忧者，民亦忧其忧，形成党群一家亲的良好政治氛围。
那么如何去做好党群关系呢?我想，自身素质修养是做好党群关系的基础。我们有幸成为为人民服务的一员，就要记得权力是为人民服务的责任，而不是享受;职位是为人民服务的岗位，而不是一种待遇。6月初，济南市纪委、监察局开展修身养德短信征集活动，并明确要求全市副局级领导干部至少创作一条以上，内容要围绕修身养德、倡廉颂洁为主题，这应该是值得赞许的事，可能也会有所收获，但是指望它能为反腐倡廉做特别大的贡献可就不太现实。成克杰曾说：想到广西有300万人还没有脱贫，我这个做主席的觉都睡不着。四川交通厅厅长刘中山说：把这个行贿的人给我赶出去。若把这两句加到短信中估计肯定能得奖，可惜，他们却都是因为腐败问题而落马。可见，自身素质直接关系到一个人民公仆是否有公众职责感，是否为人民、国家做事。孟子曾说：天下之本在国，国之本在家，家之本在身。先修身齐家，然后才能治国平天下。如何修身?我认为一是修思想、修人品。多读优秀传统文化书籍，从优秀经典中汲取精华，去其糟粕，吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，培养健全的道德品格，做一名善良、正直、诚信、有责任感的人，先做人、后做事。二是修知识、修能力。思想没有高度，工作就没有思路，在今天我们党着力构建和谐社会，打造服务型、学习型、创新型政府，如何用自己所承担的责任去处理与群众切身利益相关的问题，就必须有深厚的知识和较全的能力，才能适应社会发展的需要。
我们在坚持自身教育的同时还应该与典型示范教育结合起来，启迪心灵感召行动。在过去63年的现代化的建设事业中，涌现了许多一身正气、两袖清风的好干部，比如人民的好公仆焦裕禄、孔繁森、牛玉儒、任长霞、沈浩等在群众心目中享有崇高的威信。同时他们的言语也鞭策警示着我们，人民满意的公务员张云泉就说：“人民的希望，鞭策我要一生兢兢业业;群众的疾苦，教育我要永远甘守清贫。我能用自己的行动，让群众更加热爱我们的党，热爱我们的政府，我付出的，值得!”真挚而朴素的语言击打胸怀。在今天变化万千的商品社会中，只有守得住清苦，抗得住诱惑，耐得住寂寞，管得住小节，把权力当作一种责任、一种约束、一种奉献，才能让群众发自内心地说：还是共产党的干部好啊!也才能让群众记在心间。
当前，由于经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，由于发展不平衡、不协调、不可持续问题短期内难以根本解决，人民内部各种具体利益矛盾难以避免地会经常地大量地表现出来，这是社会转型时期我们正在面对的挑战。中央党校原副校长李君如曾说：“在这个社会里，谁都可以发牢骚，惟独我们社会科学工作者没有资格发牢骚。因为牢骚是社会矛盾的外部表现形式，我们的责任是研究牢骚及其背后的社会矛盾。如果我们也跟着发牢骚，不是失职，就是无能。”我想，这句话放之四海而皆准，作为社会人，每个人都有自己的社会定位和角色，更重要的是都有要实现自身价值的责任，无论你怀揣着什么样的个人理想，作为这个民族的一员，只要切实履行好你的角色和作用，你就是在为“中国梦”贡献力量。
教育电影观后感 篇6
老师，您就像一位辛勤的园丁，不辞劳累地浇灌着我们。
记得那一次，临近期中，我们的成绩不是个性好。是您放下自己休息的时间，带着我们在教室里一遍又一遍地读着，一次有一次地背着;语文课的时候，您又是那么地投入，那么地认真，让我们觉得自己就是这个主人公;下课铃响了，您按时地下了课，然后走过去坐在凳子上批作业……您说，您这样地浇我们，灌我们，我们能不报答吗?
老师，您就像一支永垂不朽的蜡炬。为我们“燃烧”自己。
那一回，大批同学因没完成作业，被留了下来。是您坐在凳子上，等着那些被留的同学。直到5点30，您还是坐在那里，水也不喝，饭也不吃，我们看了都会无比得心疼。家长没来接的时候，是您开着自己的车子，将他们送回了家。您说，这比山还高，比海还深的情谊，我们怎样能不报答?
老师，您就像是我的母亲。帮我打开心中的结。
我清楚地记得，那是周一的下午，您看我心事重重的样貌，忙过来问：“你怎样了?身体不舒服吗?要不要请假?”我摇摇头，低着头走去教室。不一会儿，您来到了教室，眼球落下来，正好落到我的位置。您和我交流了一下，便安慰我说：“同学之间闹点矛盾是很正常的事，我们只要笑一笑，一些难过的事就都会过去的。”听了您的话，我不再那么难过了，重新抬起头。
老师，我想大声地对您说一声：“老师，您真好!”
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教育电影观后感 篇7
一场电影看完，犹如矿业望天一般的音乐之声回荡在耳际，久久不绝于耳，一双双真挚的眼睛所散发出的童贞之光能点亮人们的心灵。一张张纯真的面孔流露出的对自由和博爱的向往和与望发人深省，天籁之音般的合唱好像皎洁的月光驱赶走了黑暗中的恐惧，用爱心去感化孩子心灵又让我陷入了沉思之中。
在校长的眼里，这是一群难以驯服的野马，一群无知的顽童，除了拳脚相加的教育，他们别无他法，连做似的管理方式让人难以理解和接纳，当然孩子们也是不能接受的，自然孩子是教育不好的，他们永远都是一群不可早就之才，永远都被人唾弃和责骂。
克莱门特是一个才华横溢的音乐家，他热爱音乐胜过生命，才华难以施展，最终成为一所寄宿学校的学监。记得这样一个细节吗?当孩子们都安静的睡着了以后，他开始了他的音乐创作。当他发现他的创作被还不理解他的孩子们偷走的时候，他发疯似地找回了他的宝贝，然而他原谅了这群难以管束的学生，当他发现孩子用自己特有的“音乐”嘲笑讥讽他的时候，他没有生气，却出乎意料的发现了那个声音是“众里寻他千百度”中所忽然发现的天使。
他用音乐唤醒了孩子们的良知，他用音乐洗涤了孩子们的心灵，他用音乐获得了孩子们的理解，他用音乐拉近了它与孩子之间的距离，他的音乐是他用生命谱写的，就好像他爱孩子是他善良的本性一样没有办法不让这群在校长的眼里无可救药的孩子喜欢他，相信他，爱他。当他要离开学校的时候，孩子们用他创作的歌曲为他送行，用他创作的歌曲挽留他，用他创作的歌曲驱赶对即将有降临到他们身上的厄运的恐惧。歌声穿透夜空，歌声穿透田野，歌声穿透了孩子们的心灵，歌声把孩子们带到了另一片天地，歌声留下的是克莱门他的一片爱心，歌声改变了孩子们的命运。
我们的身边不乏有这样的学生，他们更需要我们的爱心和理解，更需要我们的关怀和温暖，我们的一句话也许就能改变孩子一生的命运，我们的一个不经意的动作也许就能让孩子终身难忘，我们的言行对孩子是多么的重要，我们的举动对孩子有多么深远的影响。
《放牛班的春天》观后感3
《放牛班的春天》讲述了主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被称为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导净化他们的心灵，对他们的人生带来了巨大的影响。看完后也让我陷入了沉思：
每个孩子都是能教育好的，没有所谓的坏学生。池塘之底的孩子被以前所在学校辞退，被认为是问题学生，被现在学校老师用残暴的方式压制，被贴上“极坏”的标签，这些学生真的差吗?不是。马修老师不这样认为，并在他的教育下改变了他们，成就了他们。(我们也埋怨过孩子调皮，不听话，但我们是否思考过我们的方法是否有问题?是否静静思考过他们身上的闪光点?没有坏学生，每个孩子都是可爱的都有自己的长处，需要你去发现。遇到问题多找方法，用不求人人最好，但求每个孩子都不断进步的心态去对待每一个孩子，教育孩子，做到无愧于心。
用老师的爱去对待每一个孩子。池塘之底的校长用暴力压制孩子，孩子看似听话了，但很明显作用是极短的，并且是表层的，孩子内心不服，内心出现了叛逆，出现了反抗现象。相反马修老师用他的爱心耐心教育爱护孩子，最终换得了孩子的认可与尊敬，改变了孩子的一生。孩子们是单纯的是最懂爱的人，谁对他们好他们是能感觉到的，愿我们用自己真诚的爱去对待每一个孩子，让孩子都能健康快乐成长。
希望自己也能想马修老师那样去对待孩子。做像他那样的老师。
《放牛班的春天》观后感4
这部电影让我懂得了什么叫做坚持，什么叫自强，做事要乐观的去面对……
一所不起眼的学校有一群不学习，整天捉弄老师，时不时地抽香烟，有着一些不良思想的学生。我想，没有老师会来这儿教书。但他偏偏就来了——长相普通，毫不起眼的音乐教师马修。
马修热爱音乐，更热爱学生。他让这里的学生以合唱的方式唱歌。用艺术唤起学生的审美，唤醒学生的良知。让他们生活变得有质量，让他们变得热爱学习，让他们渐渐变成一个个有思想，有追求的学生。
但你绝对想不到，在这之前，学生是多吵、多坏。在马修刚来时候，一位老师就遭到了学生的恶作剧，受到了很严重的伤。因为当时上医院的费用很贵，所以就留在学校，请医生包扎一下罢了。而马修知道凶手是谁，当他带着这凶手去校长室时候，看到校长的残暴，还有那学生的苦苦哀求，令他有另一种想法：既然那位受伤的教师在学校养伤，就命这位学生每天去照顾受伤的老师。看到这，有人会想，马修教师也不过如此，能这样做的老师不少啊。但，在发生这件事的前几分钟，马修老师给学生们上第一节课。刚进入教室，就被学生们的恶作剧给绊倒，接着，公文包就被学生们抢走了，但他依然难能保持冷静克制。这点，他就与众不同了。
在组成合唱团时，他对每位同学都进行了测试。他有一种奇怪的想法：全校最吵、最坏的学生却是一位无人能及的男中音。他不放弃任何一位差生，并为这些学生找到合适的位置。
想起自己，虽然没有遇到一个叫马修的老师。可是，并不乏他那样的老师，甚至有比他还出色的老师吧?但是，学习上后进生都会想不学就算了吧?现在我明白了，没有一个人是教不起来的，没有一个人天生就是聪明的。
对，差生，只是输在了起跑线上，但长跑过的人肯定知道，什么叫做“加速”。
