文艺周记【篇1】
第一周
这是我作为一名文艺教师实习生的第一周，心情非常激动。作为一名大学音乐专业的学生，我一直梦想着能够将自己的才艺和热爱传递给更多的人。而这次实习，让我有机会亲身感受教学的乐趣和挑战。
第一天，我到达了实习学校。学校环境优美，教学设施齐全，给予我很大的工作动力。当我走进教室的那一刻，学生们热情地向我打招呼，让我倍感亲切。我沉浸在这种喜悦之中，很快便进入了状态。
我作为实习生，首先要观摩一位老师的课堂。老师是一位经验丰富的舞蹈教师，她能够很好地与孩子们沟通，并能激发孩子们的潜能。我仔细观察着她的教学方法和引导方式，然后做好笔记。这样的观摩让我受益匪浅，我深深地明白到做一名教师并非易事，需要耐心和智慧。
第二天，轮到我上台展示我的才艺了。我选择了一首钢琴曲来给孩子们表演。我小心翼翼地弹奏着每个音符，用心传达着每个情感。在我表演结束时，孩子们用热烈的掌声鼓励着我。这种鼓励让我深感责任重大，我下定决心要把自己最好的一面展示给他们。
接下来的几天，我开始正式上课。我首先选择了一首简单的歌曲作为开场，让孩子们放松自己，热身准备进入学习状态。然后，我带着他们一起学习音阶和节奏，在教学过程中，我不断地鼓励他们，让他们感受到音乐的美妙。
第三天的课堂上，我想为孩子们增加一些互动和趣味性。我设计了一个小游戏，让他们分成两组，用身体语言互相表演音乐元素。孩子们积极参与，争先恐后地表演，展现出了他们的创造力和才华。这一点激动了我，我看到了他们兴奋的笑容和活力四溢的身体语言。
第四天，我着手组织孩子们进行一个小型的音乐会。我鼓励他们选择自己喜欢的歌曲进行演唱或演奏。他们发挥出了自己的特长，给观众们带来了一场别开生面的音乐盛宴。虽然有些孩子们还有些紧张，但他们通过这次音乐会锻炼了自己的勇气和自信心。
在这一周的实习中，我深刻地认识到一个好的文艺教师需要有丰富的实践经验和艺术表现力。作为一名实习生，我还需要不断学习和提高自己，才能更好地指导学生、激发他们的潜能。我相信，通过这次实习，我会成长为一名更加优秀的文艺教师，并把我的热爱和才艺传递给更多的人。
第二周
第二周的实习开始了，我对于教学的热情更加高涨。在上一周的实习中，我深刻感受到了教学的快乐和挑战，这一周我希望能够更进一步提升自己的教学水平。
首先，我选择了一些相对难度较高的曲目来教学。我不希望孩子们仅仅停留在表面，我想让他们深入理解音乐的内涵和技巧。在教学过程中，我引导他们重复练习，注重细节的把握。通过不断的反复和练习，孩子们逐渐掌握了这些曲目，并能够表现出自己的个性。
在这一周的课堂上，我还引入了一些音乐鉴赏的内容。我为孩子们播放了一些不同风格的音乐，让他们感受到音乐的多样性和魅力。我希望他们能够从中汲取灵感，进一步展示自己的才艺。
除了日常课堂教学，我还为孩子们安排了一个文艺展示活动。我鼓励他们带来自己的作品，可以是绘画、书法、诗歌等各种形式的创作。我希望通过这种方式，孩子们能够展示自己的文艺天赋，并能够互相鼓励和学习。
在这个活动中，我深深地感受到了孩子们的才华和创造力。他们带来了各种各样的作品，其中有的充满了童真，有的给人以深思。我为他们感到骄傲，同时也对他们的未来充满了期待。
在文艺展示活动结束后，我和孩子们展开了一次反思的讨论。我鼓励他们分享自己的体验和感受，帮助他们更好地认识到自己的优势和不足之处。通过这一次讨论，我希望他们能够更加自信地面对未来的学习和表演。
第二周的实习结束了，我深感教师这个职业的伟大和艰辛。通过这两周的实习，我不仅提升了自己的教学水平，还增长了不少见识。我希望在以后的学习和实践中，能够不断成长，为更多的人带来美妙的音乐与艺术体验。
文艺周记【篇2】
“感谢南寨各位父老乡亲的盛情，我们‘苗苗’文艺队给大家送上一份小小的‘礼物’——铁路安全知识手册和最新的列车时刻表。”演出结束后，在动听的音乐伴奏下，身着淡蓝色表演服的队员们拿着铁路安全知识手册穿梭在侗族观众中分发，如同彩蝶纷飞。
“苗苗”文艺队是由工务段融安车间的“铁嫂”们自发组建而成，她们中有的曾是文工团演员，有的是老师，还有司机，文艺队在融安县小有名气。2014年元旦，三江侗族自治县良口乡南寨村慕名邀请这支文艺队到村里做专场晚会演出，庆祝新年的到来。“老乡，放牛不能到铁路边，因为火车的鸣笛声可能会惊吓耕牛，牛要是跑到铁路上会给铁路安全带来威胁，给您的家庭造成损失。”文艺队技术指导、工务段职工袁秋灵边用手指着小画册，边耐心地为当地侗族老乡解说。“小朋友，你们村离铁路不远，知道为什么不能到铁路边玩耍吗？答对了有作业本送哦！”身着演出服的中学老师小韦一手拿着作业本，一手拿着铁路宣传资料，对观看演出的小朋友们进行有奖问答。答对的小朋友接过奖品高兴地跑开了。
一位身穿褐色侗衣的老者听不懂普通话，领队杨姐和李姐便用当地方言向乡亲们讲解铁路安全知识。”听完两位演员的侗语讲解后，看着手中的新列车时刻表，想到年后村民们出行更便捷，村支书高兴地向演员们道谢。演出队员与观众的互动，把晚会推向了高潮。
“苗苗”文艺队里的演员们，脱下演出服她们就是奋战在各个岗位上职工的家属。她们平时常听说一些村民因不了解铁路安全知识而造成生命财产损失，颇为惋惜，因此文艺队每逢到铁路附近的村寨演出时，她们就会顺带送上一些铁路安全宣传资料给村民。
既可以欣赏到优美的歌舞，又能了解到与自身息息相关的铁路安全知识，难怪这支带有“铁味”的文艺队所到之处深受大家欢迎。
文艺周记【篇3】
第一天：
终于迎来了我作为一名文艺教师的实习周。揣着满腔热情和期待，我走进了这个我曾经亲近过的校园。尽管紧张，但我还是努力保持镇定，展示出一副自信的样子。初来乍到的我并不奢求能够完全掌握所有的事物，而是希望能够虚心学习，并融入这个大家庭。
校园里充满了忙碌的气氛，老师们在准备开学典礼和各类迎新活动。我尽力地帮助他们布置场地，准备道具，务必把这件事做到最好。毕竟，我明白这也是我尽快适应学校的一种方式。
第二天：
今天的早上，我前往我的实习班级，开始第一次正式上课。面对一群陌生而充满好奇心的学生，我不禁感到有些紧张。当我认真讲解课程内容时，他们渐渐安静了下来，甚至表现出了浓厚的兴趣。
为了使课程更加生动有趣，我准备了一些互动活动。通过小组合作和角色扮演，我让学生们积极参与，共同完成了一道难题。而当我看到他们笑脸盈盈，互相鼓励的神情时，我知道我选择了正确的方式来激发他们的学习兴趣。
第三天：
今天是一个特殊的日子，我决定带领学生们参观艺术展览。这些展览充满了创造力和艺术之美，我希望通过这次活动让学生们更深入地理解艺术的魅力。与预想不同的是，他们的反应远超出了我的预期。
在展览中，学生们在每一幅作品前驻足，观察、思考。在他们眼中闪烁的火花，我看到了他们心中对于艺术的独特理解。有的同学用手指画出自己想象中的画面，有的同学用眼神诉说内心的感受。我觉得自己在他们身上看到了我当初对于艺术的热爱和追求，这让我深感欣慰。
第四天：
今天，我接到了一个挑战，学校要求我指导学生们筹备一场文艺演出。这让我既激动又担忧。毕竟，这是我作为一名文艺教师的首次挑战，我不希望让学生们失望。
为了确保演出舞台和道具的完成质量，我组织了学生们一起进行制作。利用课余时间，积极而有序地分工合作。我鼓励每个学生发挥自己的特长，并相互学习。互相支持，互相鼓励。尽管偶有磕磕碰碰，但大家都以乐观的态度应对，最终取得了令人满意的成果。
第五天：
时光如梭，转眼间，一周的实习已经过去。回头看看，这一周虽然忙碌，但却是充实而充满收获的一周。我感到自己很幸运能够作为一名实习生，在这样一个文艺氛围浓厚的学校里，收到了这么多宝贵的经验和教训。
通过实习，我深刻体会到了作为一名文艺教师的责任和使命。我将会继续努力，与我的学生们一起探索艺术的奥秘，激发他们的创造力和想象力。我相信，在我坚持下去的每一天，我都会收获到更多的快乐和成就感。
文艺教师实习周记就此结束，但我的教育之旅将会永不停息。
文艺周记【篇4】
《文艺教师实习周记》
第一天：初次踏进教室，充满了紧张和期待的心情。这是我作为一名文艺教师实习的第一个周记，也是我踏入教育舞台的第一步。我是文学院的一名大三学生，热爱文学和艺术，因此选择了实习在文艺方向的学校。实习的第一天，我给学生们做了一场精彩的文学讲座，希望通过文学的力量激发学生们对文学的兴趣和热爱。
第二天：今天是我的第二天实习，我来到学校的美术教室，准备为学生们上一堂关于绘画技巧的课程。和学生们一起探讨艺术作品，从中感受到了他们对艺术的热情和求知欲。尽管我只是一名实习生，但我能感受到学生们对我充满信任和期待的目光，这让我感到充满了动力和责任心。
第三天：今天我来到音乐教室，给学生们上了一堂关于音乐鉴赏的课程。通过观看音乐会录像和聆听经典音乐作品，我与学生们一同欣赏着音乐的美妙和神奇。在这个过程中，我看到了学生们眼中的兴奋和强烈的情感共鸣，我深刻理解到，文艺教育不仅仅是传授知识，更是培养学生独立思考和拓展情感表达能力的重要途径。
第四天：今天我为学生们准备了一堂关于舞蹈的课程，我与他们一起学习了一支流行舞蹈的编排。看着学生们一个个跃跃欲试的样子，我的内心也充满了快乐和成就感。尽管我是第一次给学生们上舞蹈课，但我用我的热情和知识激发了他们对舞蹈的兴趣，他们的舞姿也越来越流畅和自信。
第五天：今天是实习的最后一天了，回顾这一周，我感慨良多。作为一名文艺教师，我不仅仅是传授知识，更是给学生们带来美的享受和人生的启迪。在这一个星期里，我见证了学生们的成长和进步，也深刻体会到了教育的意义和价值。虽然这只是一个短暂的实习，但它对我来说是一个宝贵的经历，它让我更加坚定了走上文艺教育道路的决心。
总结：通过这一周的实习，我不仅学到了很多关于文艺教育的知识和技巧，更重要的是，我找到了自己对文艺教育的热情和爱。文艺教育是一个充满挑战和成就的领域，需要我们用心去体味和传递。我希望未来能够成为一名优秀的文艺教师，用我的才华和爱去改变学生们的人生，让他们从文艺中寻找到真正的快乐和追求。
