【#实用文# #绩效自查报告(经典12篇)#】常言道，百闻不如一见，在完成一项任务或目标后，我们经常都会撰写报告。我们在写报告的时候需要注意哪些呢？在众多文章中编辑找到了一篇极为优秀的“绩效自查报告”，希望这篇文章能够激发您的创造力！
绩效自查报告 篇1
作为一所教育机构，学校的绩效考核自查报告对于学校的管理和发展至关重要。本文将详细说明学校绩效考核自查报告的编写与实施过程，并分析其意义和价值。
一、编写与实施过程
学校绩效考核自查报告通常由各部门负责人及校领导共同编写，该过程需要遵守一定的程序和规定，具体过程如下：
1.确定考核指标
在编写考核报告之前，学校需要根据学校的实际情况和目标，确定一定的考核指标。这些指标可以包括学生的学业成绩、教学质量、师资力量、校园文化建设、社会服务等方面。同时，考核指标需要与学校的发展计划和战略密切相关。
2.收集数据和信息
为了编写准确、客观的考核报告，学校需要收集各种数据和信息。这些数据和信息可以来自各个部门、学生和家长反馈、社会评价等方面。同时，学校需要根据数据和信息的情况，制定一定的调查和统计方法，以避免数据失真和偏差。
3.分析与评估
收集到数据和信息之后，学校需要对其进行分析与评估。这个过程需要对数据和信息进行整合、比对和综合分析，分析出存在的问题和不足之处，加强并改进工作，同时该过程需要注意机密性和适用性。
4.完成报告并发布
在对数据和信息进行分析与评估之后，学校需要将报告编写完成并进行发布。这个过程需要遵循一定的要求和规定，确保报告的准确性和客观性，并且报告需要根据实际情况和要求进行修正和修改。
二、意义和价值
学校绩效考核自查报告对于学校的发展和管理有着重要的意义和巨大的价值，具体如下：
1.帮助学校发现问题
学校绩效考核自查报告可以帮助学校发现存在的问题和不足之处，以便加强和改进相关工作。同时，学校可以根据报告对学校的管理和发展进行必要的调整和管理。
2.提升学校竞争力
学校绩效考核自查报告可以提升学校的竞争力，使学校更好地适应市场需求和变化，提高学校的吸引力并推动学校的发展。同时，学校可以通过报告得到新的支持和资源。
3.促进组织和员工发展
学校绩效考核自查报告可以促进学校组织和员工的发展，使其能够更好地适应学校发展的需要，提高工作效率和质量。同时，组织和员工可以通过报告得到更多的激励和反馈。
4.满足监管和评估要求
学校绩效考核自查报告可以满足监管和评估部门的要求，以便学校能够获得更多的支持和政策优惠，并进一步提高学校的发展和竞争力。
综上所述，学校绩效考核自查报告的编写与实施过程需要遵守一定的程序和规定，同时该报告具有重要的意义和价值，能够帮助学校发现问题、提升学校竞争力、促进组织和员工发展等方面，从而更好地推动学校的发展和管理。
绩效自查报告 篇2
一、项目基本情况
（一）单位情况简要叙述
越州镇向桂学校地处越州镇东面，距离麒麟城约30公里，石恩公路贯穿境内，国土面积约4.6平方公里，居民户数868户，农业人口3549人。学校始建于19xx年。现有教职工19人，专任教师18人，在校生350人，教学班级12个。学校占地7040平方米，建筑面积3020平方米。
（二）项目概况及目标
根据向桂小学幼儿园远景规划，我校在未来xx年内将增至3个教学班，在校生达120人左右。为此，为达到《云南省教育厅、云南省财政厅关于做好学前教育改革和发展规划工作的通知》的要求，以及市区教育局要求，结合幼儿园实际，将对学校综合楼三间教室进行改建，才能满足学校未来发展的需要。改建面积232平方米，预计资金20.131万元。
越州镇向桂小学幼儿园改建项目建设，将改建成一所硬件设施完善，师资力量较强的幼儿园，填补越州镇向桂社区目前幼儿教育空白面，满足越州镇向桂社区孩子的学前教育需求，为越州镇向桂社区的
学生获得良好的教育提供有力的保障，有利于及时开发本社区儿童的智力，有助于帮助本社区的群众解决孩子接受幼儿教育难的问题，有利于发展和规范本镇的幼儿教育事业。项目社会效益、环境效益良好。
二、项目单位建设报告情况
1、项目名称：曲靖市麒麟区越州镇向桂小学幼儿园改造工程
2、建设地址：麒麟区越州镇向桂小学校园内
3、建设单位：麒麟区越州镇向桂小学
4、建设性质：改建
5、建设规模：改建面积232平方米，门6道，窗子12道，窗帘12道，室内仿瓷560平方米，墙砖126平方米，线路、灯光、床30张，吃饭喝水容器、不锈钢大门、课桌椅、教师办公桌、黑板、大小玩具、图书等。
6、投资概算：项目估算总投资20.131万元。
7、资金来源：中央专项资金
8、项目实际支出
项目预算安排资金20.131万元，实际支出21.631万元，超出预算投资1.5万元，已经到位21.631万元，支付给承包方21.631万。项目总投入资金21.631万，改建内容包括改建面积232平方米，门6道，窗子12道，窗帘12道，室内仿瓷560平方米，墙砖126平方米，线路、灯光、床30张，吃饭喝水容器、不锈钢大门、课桌椅、教师办公桌、黑板、大小玩具、图书等。
三、项目绩效评价工作情况
为加强项目资金的使用管理，我校专门制定了《项目资金的使用规定》，所有项目资金的使用都严格按照《项目资金的使用规定》和我校的《财务管理制度》进行实施操作，在实施项目过程中，厉行节约，避免浪费，使项目资金能最大限度地发挥其作用。
四、项目绩效情况
我校的项目绩效目标基本完成，总体评价为优。具体如下：
1、经济性：项目在实施过程中，严格控制经费支出，实际总支出未超出预算。
2、效率性：装修改造在规定时间内完成。
3、有效性：通过对幼儿园的改造装修，使我们的教育教学环境符合当前幼儿教育的新要求，让孩子们在新的环境得到健康发展。
4、可持续性：通过本项目装修改造，改善了教学环境和活动环境，在使用空间及环境创设的可变性方面，都顺应当前学前教育要求，更好地促进幼儿身心健康发展。
5、通过项目的实施落实，为幼儿创造了一个相对安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，为幼儿的身心健康发展创设良好的成长空间，成就孩子们童年的幸福和快乐。项目综合评价为：优
五、项目组织实施情况
（一）项目组织情况分析
根据幼儿园环境设置必须遵循幼儿的身心发展规律需要和目前所存在的实际问题，经校务委员会讨论确定了以上项目，为了保证项目质量和项目成本，我校根据上级精神要求，通过多方比较最后确定施工方和供货方，项目完成后，由本校及有关人员进行检查验收。
（二）项目管理情况分析
为保证项目质量和项目的顺利实施，在每个项目实施前我校均与乙方签订项目合同，制定项目管理制度，指定专人负责监督项目的实施过程，做到发现问题及时整改。
项目设定目标：改建面积232平方米，门6道，窗子12道，窗帘12道，室内仿瓷560平方米，墙砖126平方米，线路、灯光、床30张，吃饭喝水容器、不锈钢大门、课桌椅、教师办公桌、黑板、大小玩具、图书等。现已全部完成，并计划于20xx年x月开始招生办园。
六、项目综合评价
项目在实施过程中，上级领导高度重视，相关人员职责明确，实施的前期准备充分，组织实施到位，经上级领导及相关工作人员检查验收，项目综合评价为：优（另附表4加以说明）
七、存在问题
幼儿园改建工程建设领域未发现有突出问题。仅有如下一些细小问题：
（1）施工过程未全程记录，尤其是图像资料较少。
（2）外墙底部涂料鲜艳，容易弄脏。
八、意见建议
严格按照“项目法人制、招标投标制、工程监理制、合同管理制、质量跟踪监督检查验收制、工程质量终身负责制”等六项法定制度进行，以更加完善的机制、更加有力的贯彻来保证此次改建工程建设的成效。
绩效自查报告 篇3
检验科生物安全自查报告
为加强医院病原微生物实验室生物安全管理工作，确保医院平安目标的实现，我院检验科根据山东省《病原微生物实验室生物安全管理条例》的相关内容，对检验科安全工作进行了自查，对涉及病原微生物菌（毒）种及样本的人员进行了培训，提高他们生物安全的意识，掌握必要的生物安全知识。
一、检验科生物安全管理工作、各项规章制度的运行情况
检验科根据《病原微生物实验室生物安全管理条例》的相关规定进行学习，并定期对有关生物安全各项规章制度的运行情况进行检查，对存在的问题及时进行整改。实验室所从事的实验活动均严格遵守有关的国家标准和实验室技术规范、操作规程，并指定专人监督检查实验室技术规范和操作规程的落实情况。同时，对检查情况进行详细记录，定期召开会议讨论工作中发现的问题，及时纠正.
二、病原微生物菌（毒）种的管理及运输
根据通知要求积极组织相关人员主要学习了：病原微生物实验室菌（毒）种的管理严格登记制度，收到菌（毒）种后立即进行编号登记，详细记录菌（毒）种的名称、来源、特性、用途、批号、传代日期、数量。在菌（毒）种的管理，安全保卫制度，安全保卫措施，保管过程中，传代、分发及使用，均应及时登记，定期核对库存数量。菌（毒）种在进行销毁时，灭菌指示标志，灭菌效果，同时做好销毁登记等内容。
三、实验室生物安全突发事件的处理工作
在此次自检中，我院检验科对以前制订的处置意外事件的应急指挥和处置体系，进一步进行了修订，使之能满足实际工作的需要。针对当发生自然灾害（如地震、水灾等）或设施出现故障时，我们制定了可能遇到的紧急情况及其处理原则。同时规范了菌（毒）种外溢在台面、地面和其他表面的的处理原则、皮肤刺伤（破损）的处理原则、离心管发生破裂的处理原则并建立了意外事故报告制度。
四、提高意识，加强学习
组织检验人员对《病原微生物实验室生物安全管理条例》进行全面系统的学习，同时加强了实验室的准入制度的管理，标明实验室类型、负责人及其联络方式。加强了个人安全防护，并要求检验人员严格遵守标准的操作规程进行检验。
通过这次对微生物实验室生物安全管理工作自查，提高了全体检验人员对微生物实验室生物安全管理工作重要性的认识，加强管理，采取有效措施，确保实验室工作安全。
盛丁莲华妇产医院
病原微生物实验室生物安全自查报告
为深入实施《病原微生物实验室生物安全管理条例》、贯彻落实《关于印发山东省2017年人间传染的病原微生物实验室生物安全专项检查工作的通知》卫科教秘〔2017〕292号文件精神，进一步规范我院实验室生物安全管理，根据卫计委安排，对我院实验室生物安全管理进行自查，自查报告如下：
一、实验室生物安全管理工作、各项规章制度的运行情况：
检验科根据相关条例和制度，对有关生物安全各项规章制度的运行情况进行检查，对存在的问题及时整改；根据人员变动情况重新调整了生物安全管理小组；实验室从事的实验活动均严格遵守有关国家标准和实验室技术规范、操作规程，并指定专人监督检查落实情况。
二、病原微生物菌（毒）种的管理及运输
因各方面条件限制我院现未开展病原微生物实验室生物的检查，根据通知要求积极组织相关人员主要学习了：病原微生物实验室菌（毒）种的管理严格登记制度，收到菌（毒）种后立即进行编号登记，详细记录菌（毒）种的名称、来源、特性、用途、批号、传代日期、数量。在菌（毒）种的管理，安全保卫制度，安全保卫措施，保管过程中，传代、分发及使用，均应及时登记，定期核对库存数量。菌（毒）种在进行销毁时，灭菌指示标志，灭菌效果，同时做好销毁登记等内容。
三、实验室生物安全突发事件的处理工作
在此次自查中，我院实验室对以前制订的处置意外事件的应急指挥和处置体系，进一步进行了修订，使之能满足实际工作的需要。针对发生自然灾害或设施出现故障，制定了可能遇到的紧急情况及其处理原则。同时规范了菌（毒）种外溢在台面、地面和其他表面的的处理原则及皮肤刺伤（破损）的处理原则，并建立了实验室意外事故报告制度。组织科室人员进行生物知识培训，在操作中认真做好个人安全防护。
四、医疗垃圾废物处理工作
为加强医疗废物的安全管理，规范医疗垃圾废物的安全管理，检验科对照《医疗废物管理条例》、《医疗卫生机构医疗废物管理办法》等有关规定，自查了医疗废物管理的规章制度，是否按照《医疗废物分类目录》及《医疗废物专用包装物、容器的标准和警示标识规定》对医疗垃圾废物进行分类收集，包装物、容器是否符合标准，警示物是否醒目，是否存在医疗废物混入生活垃圾的情况。
五、存在的不足：
标本与试剂放置同一冷藏箱，院方已及时为检验科增加一台冰箱（整改中），更新实验室生物安全防护设备。
五、提高意识，加强学习组织检验人员对《病原微生物实验室生物安全管理条例》进行全面系统的学习，建立健全执行各项规章制度,严格遵守相关技术规范和标准,保证临床检验质量。加强了个人安全防护，并要求检验人员严格遵守标准的操作规程进行检验。
通过这次对微生物实验室生物安全管理工作自查，提高了全体检验人员的认知，加强管理，采取有效整改措施，确保实验室工作安全。
绩效自查报告 篇4
XX年我县档案工作在县委、县政府的正确领导下，在上级业务主管部门的关心和支持下，认真落实科学发展观，学习贯彻落实市第四次党代会、县第十三次党代会精神，做到凝心聚力、敢为人先、善谋实干，争创一流，进一步提高档案管理水平和推进依法治档案进程，各项工作取了较好成绩。现将有关工作汇报如下：
(一)完成了新馆建设
档案大楼于XX年11月完成主体工程建设后，XX年进行了装修工程。为多争取资金，局领导多次到省里争取省级档案馆项目资金，XX年9月省财政局、省档案局已同意拨付140万元用于档案大楼设备购置，预算指标已下达到县财政。
(二)档案业务建设
1、认真贯彻实施《省档案登记办法》，加强档案资源监管，保障档案完整与安全。根据市档案局《关于做好全市档案登记工作的通知》精神，XX年4 月20日—5月20日对全县机关、团体、企事业单位进行了第三次登记工作。登记工作与业务指导相结合，督促到期档案移交，今年共移交550卷。
2、为方便档案利用者，更大程度地延长档案的使用寿命，开展了对馆藏部分利用率较高的档案进行整理和抢救，重新进行修裱、复制、装订，共整理200余卷。
3、做好机关档案室规范化管理工作。指导县医保局、县人社局等单位开展档案工作规范化管理工作，对照《省机关档案工作规范化管理标准》查漏补缺，分别申报省一能、省三级档案室。
4、接收中学校庆等重大活动资料，收集了曾思玉等名人的书籍等。为三年游击纪念馆提供了部分关于领导人在打游击时的资料。
(三)档案信息化建设
进行馆藏档案案卷级及文件级目录的录入工作。由于人员调动原因，录入人员减少，今年完成9200余条。
(四)档案服务工作
认真做好档案利用服务工作，为利用者解决实际问题。我局积极配合社保等有关部门做好原小集体职工、部分退伍军人查档工作，召开全局干部会议，强调在接待前来查档利用人员时，做到热情报务、耐心细致，尽可能地为他们找到原始资料，保障弱势群体应当享有的权利，发挥档案部门的公共服务功能，大力服务民生。
(五)档案队伍建设
1、开展“发展提升年”活动，认真查找解决干部作风、机关效能和发展环境中存在的突出问题，制定简便有效的整改措施，干部队伍治庸、治懒、治散，积极提供快捷政策咨询服务，档案行政管理政务环境得到进一步优化。
2、争先创优，我局由市档案局向省局推荐为全省档案先进集体。
3、加强档案业务知识的学习。为了提高干部职工的理论素质和业务素质，加强档案干部队伍建设，我局积极支持干部职工加强档案业务理论学习，派员参加了全省档案信息化管理培训班和全省档案征集编研工作交流。
(六)存在的主要问题
1、档案基础业务较弱，档案资源建设有待于进一步加强，存在收集不齐全、归档不及时、整理不规范、不按规定移交档案的现象。
2、档案馆公共服务水平较低，档案利用服务方式单一。
3、对农业农村档案的指导力度不够。
4、档案干部的知识结构和专业水平参差不齐。档案管理人员普遍存在年龄偏大，档案专业水平较低。
绩效自查报告 篇5
一、引言
学校绩效考核自查报告是制定学校发展计划和优化管理的关键文献，它的编写过程能深入挖掘学校管理和教学等各方面的问题，因此在此对于学校绩效考核自查报告进行详细的阐述和分析。
二、关于绩效考核自查报告的概念及意义
绩效考核自查报告是指学校在执行绩效考核时，根据管理规定和标准自行制定的审核报告，是学校进行绩效管理、评价、改进的重要环节之一。报告内容主要包括学校历史沿革、办学理念和学校愿景、教学研究、师资队伍、教学管理、学校文化建设和校园环境等方面的情况，以及学校掌握的主要管理信息。
绩效考核自查报告的意义是解决学校经营管理的盲区和难题，使管理者了解学校各项工作的实际情况，有针对性地确定对学校进行改进和优化的方法，并依照建议的管理手段对学校的各项工作进行改进。
三、编写内容及方法
编写绩效考核自查报告的内容应主要包括以下方面：
1. 学校历史沿革：简要介绍学校的历史背景，学校的发展历程以及学校发展中走过的不平凡道路。
2. 办学理念和学校愿景：阐述学校的办学理念和校园文化建设，以及学校未来发展的规划和目标。
3. 教学研究：介绍学校的教学研究成果和相关的课程设置。
4. 师资队伍：详细介绍学校的教师团队，包括师资结构、师资教育、教师培训等方面的情况。
5. 教学管理：围绕学校教学管理方面，包括课程设置、教材选用、教学评估、课程教学改革等方面，深入探讨问题点和解决方法。
6. 学校文化建设：介绍学校各种文化活动，以及学校的团体，气氛和文化传承等方面的情况。
7. 校园环境：主要包括校园的场地设施、校园安全、校园保卫和经济管理等方面的情况。
编写方法主要是要有正确的视角和方法，力求客观和实际。
四、绩效考核自查报告的意义和价值
自查报告的编制，共是学校对于自我审核的一个重要的工作，它具有一定的实际意义和价值。
1. 分析问题点和改进方法。 通过对学校各项工作的综合和全面分析，能够深入挖掘学校管理和教学等方面存在的问题，进而提出相应的改进措施；
2. 指导和促进学校的发展。 绩效考核自查报告是学校在不断发展的过程中的一项重要工作，通过自查报告的编制和分析，学校的管理水平和学校内部的组织结构得到逐步的完善和提高；
3. 提高统计分析能力和认识水平。 绩效考核自查报告对于学校进行说明和分析，有助于管理者和其他人员充分了解学校管理和发展方面存在的问题，提高学校的统计分析能力和认识水平。
五、总结
三、编写内容及方法，四、绩效考核自查报告的意义和价值，详细阐述了绩效考核自查报告的编写和分析，以及自查报告对于学校管理和发展的促进作用，希望学校管理者和其他相关人员，能够更加重视和注重绩效考核自查报告的编写和分析工作，有针对性地制定并实施优化、改善管理的措施。这样，学校的绩效考核自查工作就会更加有针对性和科学性。
绩效自查报告 篇6
一、项目概况
本项目利用已流转的1300余亩闲臵土地，消纳周边多家规模化禽畜养殖场，拟投资人民币600万元（其中申请财政补助120万元）引进巨菌草母本构建巨菌草消纳沼液开发畜禽饲料的循环产业链及示范基地，形成“畜牧业-沼夜-畜禽饲料-畜牧业”的资源节约型与环境友好型的循环经济模式生产方式，年处理沼液10万吨，生产畜禽饲料4.55万吨，实现畜牧业与巨菌草种植业的互惠发展；同时通过示范基地的建设，可辐射周边乡镇共计7000多户农民增收5000多万元。二、项目执行情况
本项目实施过程中，项目组全体成员严格遵守国家有关的财经法律法规和浙江省财政资金使用管理办法的要求，实行科学管理，专款专用，确保了财政资金的正常合理使用。至目前为止，购买了优质苗种130万株，修建生产加工及办公用厂房1000平方米，同时搭建了临时性田间管理用房120平方米；购臵了部分饲料加工设备以及1辆槽罐车用于沼液的运输；修建水渠及沼液灌溉渠道3500米，沼液贮备池10座，铺埋了1800多米配套管网，对示范区域的周边环境进行了一定的绿化美化，举办了第一期农民实用技术培训班，并邀请有关院校专家现场讲授和指导。经过近一年的实施，现已成功掌握了巨菌草的快速繁殖技术并加
以推广利用，建立了能源草快繁种植示范基地和青贮饲料加工基地，有效带动了周边农民增收致富，达到了项目建设的预期目标。其中：项目资金执行情况详见下表。
三、项目绩效目标实际实施情况与申报绩效目标的对比
1、原计划投入资金140万元用于购臵高效种苗，实际目前为止购臵了130万株，尚有近40万株种苗未购臵完成，造成该项工程还有32万元人民币没有到位实施。
2、原计划投入资金30万元购臵相关设备用于青贮饲料加工，该项工程目前已购生产加工设备一套8万元，由于生产能力受限，需再购臵设备二套，缺口资金20万元。尚有部分加工设备未到位，使得计划投入资金也缺口了10万元。
3、电力设施建设已投入80KV的变压器一组，电杆20根，电线、电缆、变电箱、总开关等等已付资金20万元左右；原计划安装二台变压器，现仅安装了20KW变压器一台，造成该项工程尚有30万资金亦未到位。
4、原计划这部分投入的资金可以由政府新农村建设方面资金来弥补，但由于项目区的新农村水利建设工程尚未安排到位，因此原来只需投入资金30万元的该项工程，多投入了90万元。
5、原计划修建长约5000米的沼液灌溉渠道及网管建设，由于项目实施的时间较短，目前为止仅建设了3500米，因此还有1500米的该项工程正计划建造中，故也造成50万元资金没有实施到位。
6、原计划建造15座沼液贮备池需投入资金30万元，由于施工时间短，目前为止刚建了10座，尚有5座沼液贮备池尚在计划建设中，因此还有10万元资金没有实施到位。
7、由于沼液贮备池未建设到位，造成了原计划购臵2辆槽罐车实际上目前只买了一辆，因此槽罐车购臵这项工程也未全部实施完成，10万元资金也暂时没有到位，由此产生连锁的沼液运输费用的支出也相应的减少了10万元。
8、原计划投入资金15万元举办二期农民实用技术培训班，由于项目实施时间短，尚有一期农民技术培训还没来得及进行，因此有5万元资金未实施到位。
9、由于本项目尚有水利、电力、渠道、管网等工程未完全实施到位，因此造成了项目的整体绿化与相关的配套也未能及时完成，故尚余15万元相关的资金投入也没能实施到位。
以上对比分析可以看出，本项目总体实施情况良好，项目工程建设切合实际，绝大部分绩效目标均已实施到位，项目资金使用合理，无挪用占用现象发生；但由于项目实施时间较短，也存在着不足之处，部分尚未实施的项目工程有待进一步深化，尚有82万元项目资金未到位，占项目总投资的13.67%。
实施过程中，项目实施单位通过科学的管理筹划，组织形式的及时确立以及技术支持单位的通力协作，共同制定实施方案、技术路线、明确分工、落实任务、各司其职、分头执行。做到月月互通有无，季度一次汇报，半年一次总结，及时的发现现问题并解决了问题，保证了项目各项工程的顺利进行。
四、下一步计划
接下去的项目实施过程中，我们应充分认识到项目实施的重要性和时效性，要求项目组全体成员全面提高思想认识，加快工程建设进度，在接下去的时间里，把本项目工程的实施做为重中之中的工作任务来抓，积极筹措项目资金，加快项目实施进度，尽快持续引进尚余部分的高效优质种苗，完善未实施到位的沼液灌溉渠道、沼液贮备池、示范区的绿化及相关配套等工程建设、计划于20xx年x月初举办第二期农民技术培训班，力争在20xx年x月底前把全部项目工程落实到位。
绩效自查报告 篇7
按照《浙江省财政厅等五部门关于开展20xx年度全省政法经费保障绩效考核工作的通知》(浙财行〔20xx〕49号文件)要求，路桥区司法局对20xx年政法经费使用情况进行了自查，先将有关情况报告如下：
一、政法经费收入和使用情况
(一)政法业务经费收入情况。20xx年末政法经费结转20xx年使用83.55万。20xx年我局政法经费收入1044.02万。地方财政拨款1006.77万，省级政法转移经费支付合计37.25万，其中省级政法转移支付办案(业务)经费19.25万(包括省补矫正经费6万，政法奖励性社区矫正经费9万;专项补助人民调解经费0.25万;奖励性补助办案(业务)经费4万)，省级政法奖励性补助业务装备经费18万。省级转移政法支付资金主要用于解决财政未安排预算的安置帮教、人民调解等工作和购置业务装备设施等需要。
(二)政法业务经费支出情况。20xx年政法经费支出1075.52万，其中人员工资福利支出518.20万，商品和服务支出398.92万，对个人和家庭补助支出(包括退休费及住房公积金)支出117.33万，业务装备购置支出41.069万。20xx年年末政法经费结余83.55万。
拨付我局省补转移支付资金37.25万，当年实际使用20.885万，资金使用率56.07%，结转次年使用业务装备经费16.365万。20xx年度社区矫正监管指挥中心建设总预算37.736万，已于20xx年2月投入使用，签订的工程项目是跨年度合同，20xx年12月按合同已经支付30%即113208元，还需支付余款264152元，目前已着手验收工作，预计于20xx年6月全部支付。
二、政法经费管理措施
我局认真贯彻落实《关于加强政法经费保障工作的实施意见》(浙财行〔20xx〕32号)、《浙江省政法经费分类保障办理实施细则(试行)》(浙财政字〔20xx〕142号)和《浙江省财政厅关于加强政法经费使用管理工作的意见》(浙财行〔20xx〕94号)等文件精神，深入总结我局政法经费使用的经验教训，着力完善政法经费管理使用的体制机制，从严控管各类支出，集中财力办大事，推动了司法行政各项事业的新发展，使有限的政法经费较好地发挥了效益。
(一)完善财务等内部管理制度。实行预决算制度，严格支出审批，确保专款专用。切实加强内部财务管理，加强局固定资产的管理，陆续出台了《路桥区司法局财务管理制度》、《路桥区司法局固定资产管理制度》、《路桥区司法局政法转移支付资金管理制度》。健全财务审计监督制度，加强对政法经费预算、拨付、使用、管理等情况的监督检查，确保资金安全高效运行。
(二)严格制度执行和日常管理。平时认真执行各项管理制度，坚持预算管理，严格使用程序，所有开支由分管领导审核后报主管领导批准后，报区财政会计核算中心审核支付，各项经费收支均受财政部门监督管理，保证政法经费的安全有效使用，努力提高政法经费管理效率，实现资金使用效益的最大化。
加大对政法经费尤其是专项资金的监督检查力度，按规定组织分管领导和财务人员定期对政法经费的具体管理和使用情况进行督查，及时将督查情况在局班子会议上进行汇报，针对存在情况集体商议针对性的措施。
对固定资产管理加强管理，在单位固定资产的购置、登记和报废等方面严格执行单位固定资产管理制度，进一步落实固定资产盘点制度，半年或一年定期进行盘点，弄清资产的使用情况，遇到报废、毁损等情况应时处理，确保固定资产的安全完整，防止固定资产的流失，保证固定资产合理有效地使用。
财务人员配备和会计核算工作。按照区财政局统一部署，实行财务报账制度，我局是第一批纳入区会计核算中心核算的单位。单位设会计、出纳各一名均为持证上岗的正式在编人员。从20xx年10月开始单位自行进行单位会计核算工作，按规定设置会计科目、设立账簿体系、设定核算流程、填制记账凭证，其中对省级政法转移支付资金单独设置“省补办案(业务)经费”和“省补业务装备经费”明细账。20xx年以前的会计档案全部由会计核算中心代为保管，20xx年会计档案由我局自行保管，我局按有关规定，每月及时装订凭证，装订整齐，会计档案，保存完整。
三、政法经费使用绩效
20xx年，路桥区司法局充分发挥司法行政工作职能，圆满地完成了各级交办的全年工作任务。
(一)矛盾纠纷调处情况。20xx年，全区人民调解员培训达4521人次。落实“以奖代补”政策，20xx年我局共发放补助162380元，全区镇(街道)共发放208640元。20xx年共受理案件4738件，成功调解4730件，调解成功率99.8%，其中交调委调处2279件，医调委调处45件，诉前调委会调处125件，各镇街道2324件，涉及死亡案件104件。没有发生一起因调解不当民转刑案件，有效防止群体性上访事件28件。
(二)社区矫正和安置帮教情况。路桥区今年新增社区服刑人员253人，解矫228人;再犯新罪2人，再犯新罪率为0.28%;脱管3人，脱管率为0.42%;无漏管;警告处罚46人，提请撤销缓刑4人，已撤销缓刑、收监执行共计5人。目前在册461人，其中管制5人，缓刑388人，暂予监外执行12人，假释55人。全区共有归正人员1289人，其中刑释人员1283人，解教人员6人，当年重新犯罪7人，重新犯罪率为0.54%，先后落实安置1232人，安置率95.6%。
(三)法律援助情况。20xx年共办理法律援助案件616件，其中刑事案件293件，民事案件323件;法律咨询3203人次，其中接听“12348”来电1936人次，来访咨询1267人次。通过各种活动共发放法律宣传册近6000份，现场解答群众法律咨询800余人次。
四、小结
路桥区司法局政法经费使用管理遵守“厉行节约，规范使用，注重绩效”原则。按照年度预算安排，人员经费、公用经费支出均严格按相关规定，严格使用范围和报批程序，按标准发放使用，切实做到把每一分钱都用到实处。业务装备经费规范有序，注重绩效，根据我局司法工作实际需要编制业务装备规划和年度实施计划，并按计划及时组织实施。
总之，路桥区司法局一直以来加强办案(业务)经费的管理，健全内部管理制度，严格财务纪律，强化内部制约机制，落实支出审批责任，政法资金使用管理规范、合理，平时能厉行勤俭，注重实效，严格控制办案(业务)成本，提高资金使用效益，我局的司法行政工作高效有序，政法经费使用取得良好的工作绩效。
绩效自查报告 篇8
绩效管理是一套系统的管理活动过程，它将组织的个体活动与组织的整体目标联系在一起，为实现目标而进行绩效管理的过程，其目的是引导组织中个体工作与组织目标趋同发展。如何通过绩效管理，有效地促进了组织目标的优化，推动绩效管理体系建设，是一个值得探索研究的课题。
一、xxx部门绩效管理体系建设中存在的问题
（一）部门考核目标与地税管理组织整体目标的断裂。组织的绩效评估实际上是一个包括组织绩效评估和各项员工绩效评估在内的具有层级结构的评估体系，无论是哪个层次上的绩效评估，都应该围绕着实现税收管理组织整体目标而设计。在绩效管理过程中，能否将组织整体目标层层分解落实到每位个体身上，促使每一个体都为组织整体目标的实现承担责任，是保证组织整体目标有效实施的关键。而在实际考核中，内部指标的设定没有注意同组织整体目标的'关联度，各指标只是局限在内部职能的单纯履职上，解决的是干了什么，而忽略了为什么干的问题，即干的效果。干部个体履职考量的是近期目标，与组织的整体目标缺乏整合。
（二）绩效指标定量考核与定性考核目标的断裂。选择和确定什么样的绩效指标是评估中的一个重要的、同时也是一个较难解决的问题。xxx部门在实施绩效评估过程中过多地注重借鉴引用企业的可量化、可测评的指标体系，与组织整体绩效计划缺乏有效结合，误导个体行为导向。久而久之造成xxx部门整体的组织目标扭曲，形成了“执法就是办案、管理就是收税、服务就是培训”，在工作中往往只追求短期绩效而忽略长期绩效。
（三）条条考核与块块考核的断裂。所谓条条考核是指部门条线的业务考核。在部门考核中由于上级条线考核的经常性和对日常工作指导监督的力度大，致使考核中条条考核权重较大，块块考核权重较小。如xxx部门在推动地方经济发展的作用等，很少列入考核指标评估。
（四）考核结果与绩效改进的断裂。科学的绩效考核是通过双向不断沟通形成的循环系统，以达到绩效在循环中的不断提升。而目前的考核体系，多是采用上对下、或外对内的单向考核，考核结果仅仅作为对下级优劣的判断及阶段性奖惩的运用上。评估定位模糊，绩效考核的薄弱环节改进没有跟进。这种单向的、断裂的、非闭合的体系，削弱了绩效考核的激励、推进提升工作的功能。部门的绩效与干部的个体绩效优劣的非关联性，还使得个体的绩效考核功利色彩加重，个体将注意力集中放在如何避免犯“规”被罚，而非努力提高工作绩效上。加之评估方法不完善、评估结果不准确，使个体对评估产生抵触。
二、地税绩效管理体系建设中存在问题的原因
（一）目标的多元性。xxx部门组织目标的多元性，决定了在建立绩效管理体系中，对多元性的考核指标的选择和权重的排序受到多种因素的影响，不能充分体现公平、公正和均衡性。从执法力度的社会期望值来看，存在着双重标准。社会各界在求发展的时候，总是有相当部分层面希望xxx部门在在日常监管中减少检查，在企业违规时减轻处罚；但在看到偷逃税款严重或纳税人合法权益受到侵害的时候，又希望xxx部门作为依法治税。“这种多元价值取向的存在，增大了考核指标标准的设立难度，必然带来xxx部门内部的管理者以及外部的有关组织和人员对政府绩效所体现价值的不同认识。
（二）产出的特殊性。服务经济发展和服务纳税人是xxx部门为社会所提供的公共服务，维护经济和税收秩序是xxx部门为社会提供的公共产品。因此，xxx部门的产出大多数为无形的、不可量化的非物质产品，工作效能必然滞后于社会效果，因而难以度量，难以形成精确的标准。
（三）工作效果的人为性。xxx部门不能像企业那样依靠机器制造“标准化”产品，其各项工作都要靠具体的人去执行和完成，工作效果与执行者人为因素关联度极大。据不完全统计，xxx部门现涉及的法律法规、部门规章达200多部，不仅面临着同一案件依据同一法规有着弹性和自由裁量权，而且同一违法行为还可以引用不同的法规进行处理的问题，因而势必造成对该绩效衡量的标准化程度低，质量的好坏难以准确、精确地评估。
（四）评估信息的稀缺性。绩效的评估从某种角度上讲是一个信息的搜集、筛选和加工过程，这就决定了其有效性直接取决于信息传输过程的数量和质量。由于xxx部门与执法工作的受益者存在着管理与被管理、服务与被服务的关系，而不是企业产品交换中以物换物的交换关系，因而，评估信息的反馈渠道少，信息沟通中容易出现噪音。同时，内部评估体系的分割，直接影响考核的价值取向，难以形成准确的绩效反映，更谈不上工作绩效的改进。
三、优化xxx部门绩效管理体系的思考
随着市场经济的发展，税收工作面临的要求越来越高，肩负的责任也越来越大，社会和政府对税务部门期望值也越来越高。尽快走出绩效考核的误区，优化绩效管理体系，推进“三型”地税建设，实现xxx部门“五税”目标，已成为绩效管理急需解决的课题。
（一）优化绩效考核内容——“一体化”。1是多层级参与目标制定。所谓“一体化”就是组织执行层的行为结果于组织整体目标一致性的过程。绩效考核内容设定是实现组织一体化的有效方法。对此，采取多级部门参与考核目标的制定，实行层级制定或者下拉一级制定考核目标和考核项目。围绕整体组织目标，对近、远期实施方案统筹细化，分别选择年度关键指标，使绩效目标制定的过程就是整合部署的过程，从而提高绩效目标的执行效果。2是确定绩效关键指标体系。建立关键绩效指标体系常用的方式主要有三种：依据机关科室、基层地税局、分局承担的责任不同建立关键绩效指标（kpi）体系，依据职类职种工作性质的不同建立关键绩效指标（kpi）体系和依据平衡记分卡建立关键绩效指标（kpi）体系，三种方法各有优劣。3是创新组织结构执行机制。通过创新地税工作执行体系，明晰各岗位职责，最大限度地发挥现有人力物力资源优势，增强考核的科学性。按照省局“三定方案”的要求，基层地税局、分局实行偏平化和整合型模式，但在实际工作中，由于人员素质参差不齐，在岗位的分配上不能统而化一，可根据基层工作实际和人员自身特点，在基层地税局、分局试行区域划片、专业管理、团队管户运行模式，探索推行行业专业化管理，以此提高地税干部工作的主动性、积极性和创新性，在办理稽查大要案件数量和质量不断攀升的同时，注重发挥职能促进地方经济率先发展、科学发展、和谐发展，不断提高社会满意度和认同度。
（二）优化绩效评估路径——“全方位”。全方位绩效评估是指绩效的评估人不仅包括上级，还包括同级、下级以及相对人（群众、政府）的评价。它的优点在于强调组织关心人们付出的行动甚至达到的结果，有助于对定性“软
尺度”的评价，减少评估中因受人为因素影响而产生的偏差，提高自身和外部对绩效评估结果的认同程度。如对xxx部门打击涉税案件、维护税收秩序这一指标的考核中，不仅设定考核内部的案件数量、质量，还要对其履职效果、相对人的反应等作同步评估，解决传统管理模式中“由于不衡量效果，也就很少取得效果”的问题。要积极引进计算机考核系统，开发xxx部门考核软件，采用绩效评估外包等方法，优化评估路径。提高评估效率，以期促进考核标准化和规范化的形成，
（三）优化绩效考核结果运用——“多关联”。一是部门绩效与个人绩效的关联使用。开展对部门绩效评估的目标就是在既定的组织目标下，形成人力资源组织目标绩效评估体系。依据部门实绩实现对个体执行者的优劣判断，实行关联考核。比如将部门绩效划定不同的权重。并对干部个体考核，这样就使得个体执行者不仅关心自己干的怎么样，同时也关注该项工作对整体工作的贡献度。二是上级绩效与下级绩效的关联使用。下级绩效如何不仅是自己努力的结果，作为上级也应承担关联指导与监督责任。基于这一职能的考虑，应设定考核的上下联动，实行一体化考核，使上级考核部门不再游离于考核之外。这样不仅有助于绩效改进的落实。而且使得组织上下更加关注如何优化部门绩效。三是结果反馈与绩效改进的关联使用。绩效评估结果的形成并不意味着考核工作的结果，紧接着的任务是要进行结果沟通反馈。这种反馈不仅仅是考核结果的告知，更重要的是诊断绩效存在的缺陷及原因，研究对策，明确目标以及调配资源，以达到绩效提升的目的。四是考核结果与人才培训的关联使用。“人”是组织获得优势发展的关键因素，因而绩效考核结果应用要作为“人才”培训选拔的“效标”，不仅要根据缺什么补什么的原则，找差定标、培训提高，而且要注重人的长期发展培养，提高个体技能，做好优势“人群”的选拔储备，积蓄地税事业的持续发展优势。
绩效自查报告 篇9
为加强学校管理，充分发挥教育服务作用，调动我校人员的积极性。根据山东省教育系统绩效考核标准和《章丘市20xx年度事业单位绩效考核工作实施方案》，我校组织进行了自查自评，现将绩效考核自查情况报告如下：
一、考核内容基本情况
（一）综合指标
登记管理方面：我校按照上级要求注册登记为事业单位法人，于宗旨和业务范围等与事业单位法人证一致。
业务履行情况：按时参加年度校验、于调整事项及时变更。
信息公开方面：按规定进行各项登记管理信息公开，公开内容真实有效。
印章管理方面：印章安排专人负责，有使用管理制度、有使用登记簿。
（二）专项指标
1.服务质量。
严格执行教学大纲,执行省规范教学管理规范、一日常规及《章丘市义务教育学校教学常规》处置规范等有关法规制度,上课质量、备课质量、学生作业质量、各种业务管理符合要求。
2.执行学校管理制度。
我校严格执行学校的各种管理制度,全面实施素质教育，全面提高教育教学水平，各项工作走在了全镇的前列。
4.人事财务管理。
（1）人员配备情况。人员岗位设置合理，配备到位,专业技术人员岗位专兼职人员26人，合格率100%；专业技术人员具备相应岗位的资格。
（分配制度建立执行情况。严格执行财务预算制度和会计制度，坚决杜绝各种乱收费现象。
5.校内环境与管理。
建立健全并落实行政、后勤、进修和培训等制度并落实。校容校貌干净整洁，工作环境及学生的学习环境干净舒适，健康宣传标语、专栏醒目规范，教职工精神饱满,工作热情高涨。
（三）创新指标。
（四）奖惩指标。
二、存在问题
自查发现存在许多问题，主要表现在：
（一）教学资源服务情况。
班班通业务尚不够熟悉。
2、由于教师的年龄偏大，某些教学工作开展难度大。如教学课题申报管理方面。
3、音体美教学存在人员不足，学校只有一名专业美术教师，没有专业的音乐体育教师，严重影响了相应学科的教学。
（二）教育教学质量情况。
1、个别教师的备课书写不规范。
2、师生的思想教育工作开展不够；
3、教师对学校制度不熟悉，有未能很好的执行教育教学制度的情况；
三、整改措施。
（一）加强培训与管理，努力提高学校管理整体水平；
（二）对教学一线加大在资金、物力、人力的投入，要人人动员和参与。
（三）加强薄弱学科的管理，特别是要加强音体美教学的力度，加强管理力度。
绩效自查报告 篇10
学校绩效考核是每年学校必须要完成的工作之一。这项工作旨在帮助学校了解自身的运作情况，评估学校的绩效表现和工作质量，从而确定下一步的发展方向和改进方案。为此，学校需要撰写一份自查报告，以便向上级主管部门和公众公开展示学校的工作成果。
一份好的自查报告需要具备什么样的特点呢？首先，它需要详细而全面地反映学校的运作情况。学校在撰写自查报告时，应该将所有的方面都覆盖到，包括学校管理、教学教育、学生管理等各个层面。此外，自查报告还应该体现学校的特色和亮点，突出学校的品牌形象和学科特色。
其次，自查报告需要讲述具体的事例和数据，展示学校的绩效表现。学校需要通过具体的数字来证明自己的工作成果和进步，例如学校在校内外赛事中的获奖情况、师生参与公益活动的数据等等。这些数字不仅仅是一个简单的数据，也是学校对外展示自身实力和素质的窗口。
除此之外，自查报告的语言应该生动具体、易于理解。学校需要避免使用过于专业或官僚的语言，如果可以的话，应该使用具体生动的案例来解释学校的运作、管理、教学等方面。这样除了帮助读者更好地理解学校的工作内容，也能够提升读者对学校工作的信心和认可度。
最后，自查报告的主要目的，是为学校下一步的发展提供具体、可行的改进方案。学校在撰写自查报告时，应该深入分析自身的优点和不足之处，制定具有可行性和针对性的改进方案。只有这样，学校才能更好地发掘自身的潜力，提升自己的竞争力，不断创新和发展。
总之，一份好的自查报告需要具备全面、具体、生动、可操作的特点。学校在撰写自查报告之时，要注重情况细节的反映，同时注意语言的生动可懂，具体的数字和案例，最终制定出具有有效性和可操作性的改进方案，从而为学校提供有效的发展帮助。
绩效自查报告 篇11
为进一步改善城乡民族聚居地区的生产生活条件，切实提高少数民族群众的收入水平，加快民族经济社会事业发展步伐，20xx年，省民委拨付回春农牧专业合作社发展资金25万元，用于肉牛养殖基地项目建设，目前该项目已顺利完成，现将有关情况报告如下：
一、项目基本情况
1、项目实施单位概况
桐城市回春农牧专业合作社成立于20xx年，注册资金168万元，合作社现有社员38人，其中少数民族农民社员占80%，现有在养殖基地员工11人，其中专业技术人员3人，（中级技术人员1人，初级技术人员2人）。养殖基地总占地面积30亩，农田种植和饲料生产地500亩。项目建设地点位于桐城、枞阳两县交界处的嬉子湖畔，环境优美，饲草和饲料资源充沛，适合于发展肉牛养殖。
2、项目立项概况
（1）项目实施依据、范围、主要内容、用途
20xx年，省财行[20xx]1127号批复，我社于20xx年3月启动肉牛养殖基地项目建设，该项目计划总投资262万元，其中：申请省财政扶持资金80万元，合作社自筹资金182万元，新建标准化肉牛养殖基地30亩，饲料配套基地500亩。主要建设内容：一是通过改造牛舍和基地周边的环境工作。二是建造青贮氨化池、沼气池、平整新建牛舍场地、引进架子牛、购置饲料加工机组及30吨电子地磅及平整道路工作。三是对通往肉牛养基地生产区进行地面硬化工作。
（2）项目绩效目标及预期经济、社会、生态效益分析
一是发展肉牛饲养，能够促进生态农业的良性循环，不仅可以进行深加工，逐步创立民族品牌，优化畜牧业生产结构，培育龙头企业，增强自我发展能力，推动少数民族和民族聚集地区经济社会事业又好又快发展。而且牛粪可以沤化养鱼、做有机肥料，另外肉牛饲料的种植可以带动当地种植业发展。实施肉牛饲养项目，提高少数民族群众收入，优化经济结构。二是可以解决富余的农村劳动力就业，增加社员收入。三是肉牛的饲养，可以减少化肥的使用，促进农业的良性循环，改善生态环境。
3、项目执行情况
该项目一期工程计划建设工期自20xx年3月至20xx年底。目前省财政到位资金25万元，合作社自筹资金160余万元。
二、项目绩效及评价
该项目的实施，首先推动和加快少数民族及民族聚集地区社会经济的发展，推进农业结构战略性调整，缩小与先进地区差距。其次，改善桐城及周边居民膳食结构，满足广大回、汉居民对瘦肉型草食性牲畜肉食的供应需求。
三、评价发现的问题
该项目在实施和资金使用过程中，建设程序合法，资金使用管理，项目实施速度较快，完全符合有关标准的规定，未发现任何问题。
绩效自查报告 篇12
学校绩效考核自查报告是学校日常管理体系中非常重要的一环，也是学校进行自我检查、发现问题、改进管理的必要工作，对于推动学校长期稳健发展、提高学校教学质量、促进学校教育均衡发展具有十分重要的意义。
一、学校绩效考核自查报告的意义
学校绩效考核自查报告是对学校的一次专业性全面性的检查与自我评价，它不仅反映了学校的管理水平、绩效状况、服务质量、师资力量等方面的情况，而且也对学校今后的发展起到指导作用。
首先，它是学校管理的自我检查，帮助学校弄清楚自己的短板、弱项及需改进之处。只有通过发现自身问题、短板和不足，借鉴先进的管理经验和理念，才能够制定出符合实际的管理策略和有效的管理方案，进步发展。
其次，它也是学校对外展示形象和吸引生源的有效手段。在当今日益激烈的区域竞争中，学校只有具有很高的综合竞争力，才能成为人才输出的重要基地。因此，学校绩效考核自查报告含有详细、丰富、鲜明的特色元素，能够充分体现学校的办学特色、价值观和发展潜力，从而为学校赢得广泛认可，吸引更多的生源和优秀人才。
最后，它有利于提高学校绩效和管理水平。学校绩效考核自查报告是提升学校自身管理水平、创新能力和发展水平的一项重要工作，通过梳理学校管理流程、深入分析各项管理指标，并结合学校自身实际情况，对学校的管理模式、教学质量、师资力量等方面进行梳理和分析，提出针对性的改进方案和有效的推进措施，从而达到提高学校整体管理水平、不断改进服务质量、提升办学水平的目的。
二、学校绩效考核自查报告的内容
学校绩效考核自查报告的内容大致有以下几点：
1、学校基本情况介绍。包括学校概况、办学理念和办学特色等基本情况，为后续展开各项具体内容提供基础。
2、学校组织架构和管理制度。包括学校管理层次、管理人员、岗位设置和职责、组织架构以及学校各项制度，以及对这些制度执行情况的评价，以此来评估学校管理水平的优劣。
3、学校财务管理。包括学校资金来源与使用情况、财务报告、预算编制和执行情况，以此来评估学校经费管理情况。
4、教学质量和师资力量。包括课程建设、教学资源配置、师资能力与队伍建设等方面的情况，以此来评估学校教学质量水平和师资力量的实力。
5、服务质量。包括学校服务质量的整体表现、课外辅导、学生服务、师生交流等方面，以此来评估学校的服务质量表现。
三、学校绩效考核自查报告的编制方法
学校绩效考核自查报告的编制方法有以下几点：
1、把握自查的重点。要准确把握学校绩效考核自查报告的重点，从学校管理和服务质量、教学质量和师资队伍等几个方面抓重点，提取重点问题，并对其进行详细和深入的探讨，为全面展现学校状况做好准备。
2、采用科学的分析方法。学校绩效考核自查报告不是单纯的数据报告，不能只是给上级提供一个数据汇总表。学校绩效考核自查报告需要借助科学的分析方法，对学校各方面数据进行分析、对比、评估和预测，同时挖掘现状的矛盾和问题，从而得出实际有效的改进措施和可持续发展计划。
3、注重议案的发掘。要看重整个过程中的思考和提案，特别是针对解决学校绩效考核自查报告中出现的问题时所提出的方法、方案和建议。一个具体的、可行的解决方案，往往能够向上级展示出学校的管理水平和才能力水平。建议最好是实现可行、能被采取，同时要考虑合理可行的时间周期，制定具体的工作计划。
4、突出学校价值。学校绩效考核自查报告要通过突出和发掘学校独特的价值和特色，来展示学校综合优势，使学校在自查过程中思考自己的内涵，更好地提升学校形象和品牌内涵，让学校的价值不断提升。
四、学校绩效考核自查报告的机制和运行模式
学校绩效考核自查报告的机制和运行模式是指学校建立并实现绩效考核的具体机制和模型，它不仅是学校行使自我评价、自我纠偏和自我升华的必要依据，还是基于教育事业创新、提高教学质量、增强学校综合竞争力的重要手段。
学校绩效考核自查报告的机制应该是全员参与、大众化和高效的。其中，全员参与意味着学校的教育教学干部及各级职工对学校应建立绩效考核自查报告的频度、内容、方式和治理完全明确；大众化是倡导谦虚踏实、完整创新、言行一致和聚合共识，强调各芸各业的开放与协调；高效意味着学校应建立开放式的绩效考核自查报告机制，突出标准化、规范化、评估化，通过定期的信息发布和管理督查，确保学校绩效考核自查报告目标的实现。
学校绩效考核自查报告需要建立的运行模式应该是归纳总结、提炼重点、整合资源、突出特色、追求优化，同时综合运用多种管理方法和考核手段，充分发挥内部的评审机制、外部的评估监管、学术权威意见和社会公众的评价，推进校内的自我审视和自我完善。最终实现的是办学理念、管理模式、人才培养、科研创新等各个领域的有序发展，为学校更好地适应新时代的教育改革和发展问题提供创新思路和有效的应对方式。
五、结尾
对于学校而言，绩效考核自查报告是一项非常重要的工作，它综合考核了学校的整体管理能力、服务质量和教学质量，同时为学校未来的发展指明了方向。要编制出一份优秀的自查报告，学校应该关注内部管理、教学水平和社会服务等各个方面，运用科学的分析方法、重视提案中的实用性和可广泛推广性，同时注重绩效考核自查报告的机制和运行模式的建立。只有这样，学校才能不断提升自身管理水平、改进服务质量、提高学校综合发展水平，适应新时代的发展要求。
