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情景剧活动总结【篇1】
江西工业职业技术学院
情景剧活动 总
结主办单位：经管分院学生会
承办单位：学生会文艺部
二〇一四年四月八日
“禁烟”情景剧
活动总结书
一、 活动背景
为营造教书育人的清新环境，培植健康向上的校园风尚，根据《教育关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》和《江西工业职业技术控烟禁烟工作实施方案》精神，经学院研究决定，在全院开展有关禁烟活动的主题教育活动。
二、活动目的及意义
烟草已成为严重影响公众健康的全球性公共卫生问题之一。吸烟和被动吸
烟草是导致各种疾病的危险因素，烟草的危害已成为危害人类健康的第一大杀手。国家把
“公共场所禁烟”列入了“十二五”规划的重要内容，卫生部发布了《公共场卫生管理条例实施细则》。开展禁烟工作，即是“健康工职”“和谐校园”建设的需要，更是师生员工健康的需要。严格限制在校区内吸烟，严格禁止在校区建筑物内吸烟，师生集中场地和必经通道也不得吸烟，采取有效措施，引导有吸烟习惯的学生逐步戒烟。
三。时间：2014年3月25日下午2:00
4、活动地点：北楼211
5、活动过程：
（一）活动准备阶段
1、提前两周通知各班班级，每班准备一个“禁烟”情景剧参加评比。
23月22日，各班报名，并抽签确定出场顺序。
三。提前准备好物品、道具和音响。
4安排现场值班人员、值机人员和计算机操作员。
（二）活动举办阶段
1主持人介绍嘉宾及主题教育活动的主要内容和活动
动方式、活动流程及现场纪律要求，动员全体同学高度重视并积极参与。
2每各班级都级积参与到活动中，以情景喜剧的形式向大家讲述吸烟的危害。
三。主持人宣布了比赛结果，宣布了活动结束，所有的班级都井然有序地离开了。
6、活动成果
通过此次“禁烟”情景剧活动的举行，进一步的呼吁我校广大师生注意身心健康，关爱他人生命健康。有利于净化周边环境，促进校园更加文明和谐。通过自己主动搜集资料，更加深刻地认识到吸烟对我们身体的危害及对生活及他人健康的影响。
通过情景剧演绎的方式，紧扣“禁烟”这个主题，让同学们在欢笑中有所感知——远离香烟，珍爱生命。
七、活动期间**
活动开始
同学们精彩表演中
8、经费决算
经济管理分院
二〇一四年四月八日
情景剧活动总结【篇2】
现将职业规划大赛工作总结如下：
一、学院领导、老师的高度重视和大力支持。
在迎新大会上，xx副书记让大一新生着手写自己的“职业生涯规划”，并让他们上交自己的职业理想。这为学院举办职业规划大赛做好了准备。
针对大一新生上交的职业理想，苏运生老师和钟春燕老师及时让主席助理着手建立“学长制”，组织职业兴趣相同的同学进行系统学习、讨论和交流。
朱子木老师亲自到珠海跟大家说明写职业规划大赛的重要性，并召开部长级会议，传达本次活动的重要性。
大赛当天，xx副书记，xx老师，xx老师亲自担任评委，对参赛选手进行了严格的筛选和中肯的点评。给了在场的同学许多启发。
在接到“职业发展协会”的通知后，院团委学生会立即确定活动负责助理为杜小英，负责部门为学调部，并于xx月xx日做好了策划，对各部门工作做了详细的分工，对赛场布置做了详细的说明。使得在准备校运会、中国文化节、《新闻学生》调研版、举办学院讲座的同时，职业规划大赛能够如期举行。
xx月xx日晚上xx点，负责本次活动的负责人招开了班委会议，会上向班长、副班长、学习委员说明了这次活动的意义，以及希望各班积极配合的想法。在会上，各班班委积极响应，推举班级负责人负责此次工作。各班负责人表现出极大地热情和负责的态度，及时收集班上同学的作品，并及时上交。xx月xx日，负责人召集班长、副班长、学习委员组成班级评议小组，八个班的作品交叉互改，并于xx月x日选出了前二十名。
在收集齐八个班的作品后，及时将各班作品均等分为八份，并让各班交叉互改，选出前二十名。xx月x日，学调部部长、副部长以及主席助理认真评选前二十名的作品，并于xx月x日评出前十二名，并发短信通知入围选手开会，说明参赛事宜，并跟进其准备情况。
由于经验不足，以及各部门沟通存在问题，职业规划大赛也存在许多不足之处，需要尽快改正或改进。
1、教室问题：
策划书中明确要求秘书处借阶梯教室，但秘书处回答说借不到。之后便向老师请求帮助，主席助理在钟春燕老师的帮助下，借到了阶梯教室(阶四)。但由于沟通方面出现问题，主席助理不知道已有人为职业规划大赛借了教xx，故在没有退教xxx的情况下，又借了阶梯四。
由于职协更改作品提交日期，为了让同学们有充分的时间准备，大赛推迟了一周。xx月xx日，秘书处的干事去将阶四换成xx月x日的比赛教室。但是仍然没有退教xxx，导致xx月xx日(原定于此日进行比赛)教xx开了门和多媒体，而没人使用和保护，使得学校教学设备处于危险之中。为此，珠海学院对新闻与传播学院进行批评教育，并宣布不再借多媒体教室给新闻与传播学院。
为此，秘书部部长在苏老师和钟老师的帮助下，几经周折，才接借到xxx，使得大赛得以顺利进行。
针对这个问题，秘书处以后会派专人负责借教室的事宜，并尽力借到符合活动的教室。
①由于秘书处在打印前没有及时更改会场变动情况，导致流程表出现多次涂改。给嘉宾和评委老师不好的印象。
③没有强制学院学生会的干事和部长前来做观众，导致观众太少，场面冷清。
④在比赛最后环节，没有做好把门工作，使得许多观众提前离开。使场面更加尴尬。
⑤大多数选手没有把握好时间。希望以后开展类似活动前进行彩排。并对进入决赛的`选手进行跟进。
针对这些问题，以后会场负责人在安排工作前一定要强调工作要求，工作范围等注意事项。秘书处在了解活动变动情况后一定要及时更改流程表等相关文件的信息。在组织和宣传方面要做到位，一定要确保观众的数量，维持会会场秩序。对参赛的选手要进行跟进，询问其是否需要帮助等。总之，以后活动中要更加注重细节。
这次大赛所出现的多处问题和不足，是负责部门和主席助理的责任。由于经验的不足和工作跟进的不到位，一些错误导致了大赛的整体效果。经过举办此次比赛的和对比赛进行总结，相信会在今后的类似活动中有所完善和进步。
情景剧活动总结【篇3】
1、 戏前准备（剧本很重要，演员要专业）
1. 剧本准备没有集中大家的意见：情景剧主题发布时，我在秘书处的工作较忙，所以剧本主要是戴安琪和王世贤编写的。
问题：剧本是一两个人写的，导致情节的因素可能有点简单；而且剧本若是一两个人完成的，它的骨架框架就被一两人决定了，导致其他人提建议修改时 ，只能修改细节上的东西（像演员的动作），而剧本身框架上的问题就不能改变，否则就会造成太大的变动，影响排练的时间等。
解决方法：剧本的编写必须两位心委都参与，这样在后来剧本的改动时，两位都可以基于对剧本的了解，才能方便以后对剧本的建议和修改，才能更好地配合。而且可以找一下班里喜欢编剧的同学参与编剧。
演员应该根据剧中人物的性格来挑选。
解决方案：在主题发布下来后，两位心委和召集起来的喜欢编剧的同学尽快把剧本编好，然后把电子版的剧本发到群里，让同学们都看一下，是否有适合自己性格特点的角色，鼓励他们报名参加演剧，然后心委从报名的同学中挑选适合的同学。
3. 剧本细节上考虑不周全。
解决方案：在排练的时候，所有剧组人员都应该积极去发现并提出剧本和表演中存在的问题，细节上的问题如果只由一两个人来负责，是考虑不周全的。
4. 没有做好上传下达。
解决方案：心理情景剧的主题发布后，及时告知班长、团支书、文艺委员、组织委员等，寻求其他班委的帮助，充分利用班里的资源。
二、 比赛过程中
1. 场地问题。
这次比赛的场地换了三次，比赛前临时又换了一次，场地不够大，因为我们剧的场景需要的桌椅较多（这可能也是我们失败的一原因）也造成我们准备不足。而且我们还没有收到他们的任何信。
这个没有解决方案，场地是他们定的，前两次定的场地都适合我们的剧，可最后一次换的场地，多少都有些不合适。
2. 配角的熟练度不够。
笑点没有反映出来。组中分配的任务尚未执行。比如，发现道具组人员不足时，临时在群里通知让另外一个人也负责比赛时的搬道具，可比赛时，却忘了
解决方案：在彩排中，我们只纠正了少数女主人的缺点，忽视了配角的问题。建议配角，也要找认真负责的同学，或在排练时注意强调配角要注意的点。
3. 分工没有到位。（这主要是我没有负责好）
比如应该多加一些道具组人员，减少表演时在搬道具上浪费的时间。
解决方案：在卡上写下每个场景所需的道具和注意点。轮到某一场景，就根据卡片把所需要的道具及时拿给演员，可以减少时间的浪费，也可以根据卡片指挥道具组人员搬道具，减少比赛上道具时的混乱。
4. 没有准备好预备方案。
比如，没有考虑到我们的节目如果超时，该怎么紧急处理。就像这次比赛一样，我们加班了一分钟多，为了不超过时间，节目匆匆结束。结果，我们的结目结束得太仓促，影响了我们的表现。
解决方案：比赛前就应该想好预备方案，超时时，该怎样结尾，既完美，又很快结束。或者，当时间性能不足时，如何在不影响程序质量的情况下延迟时间。
3、 评委点评（我向工作人员要了评分表）
1节目开始时跳一段舞不够专业。
解决方案：临时决定在演出前一天晚上加入舞蹈。练习得不熟练。所以，需要技术含量的动作创意就不要在表演前临时加，要加的话，就只能找专业的。或者在演出前几天时间充裕的时候。
2演员一开始的表演略显矫揉造作，但女主人的表演却有张力。我们的场
景，是由宿舍——课堂——比赛——哭——三角恋串起来的，排比虽好，但跟主题略远。
解决方案：很明显，评委们不理解我们的剧情，或者我们剧本的问题，没有体现青春，没有体现积极的一面。修改剧本，剧本必须是多个人共同编出来，集合大家的想法。
找到最好和最具题的主题场景。
3. 剧本平淡，莫名其妙的告白，结尾仓促。
解决方案：这仍然是我们的脚本问题。场景的关联度不够好，不能很好地反映主题。剧本还是硬伤，要靠大家共同出新意。
（这个总结只是我个人的看法。提出的问题不是针对任何人，也没有其他特殊含义。）
工商管理班
情景剧活动总结【篇4】
6月6日，娄底市新化县西河镇中心小学结合文艺汇演的形式，组织全体师生开展了防溺水安全演练活动，从防溺情景剧的自编自演，到宣誓与签字的完成，给全体师生扎扎实实上了一堂别开生面的防溺安全教育课。
演练从学校自编的情景剧《防溺有我》开始，分为“放学私约”“贸然下水”“溺水呼救”“科学救护”四个环节。同学们的参与氛围因台上的精彩表演而一下子活跃了起来，尤其是在自护自救这个环节，大家身临其境的感受到救护生命黄金时段的重要性，并领悟到了如何救护的要领。
随后的千人宣誓与签字，更是将活动推上了高潮。全场两千余人在主持人的带领下庄严宣誓，牢记“珍爱生命，预防溺水”的承诺，以保证筑牢防溺安全之网的决心。现场全体人员在绸子上签下自己的名字。
防溺工作任重道远。会上，西河镇中心小学支书刘崇明做了防溺总动员。他说：“时值盛夏，防溺工作迫在眉睫，‘十个一’活动要落实有痕，尤其是五类重点学生的双联与家访，更要时刻关注。”
最后，周永校长做演练活动总结，“防溺工作是一项必须常抓不懈的工作，我校全力推行防溺水网格化管理，严格落实包保责任制，时刻绷紧防溺安全之弦，广泛开展防溺宣传教育活动，让家长参与到防溺水安全教育中来，实行家校合作，齐抓共管，一起织密织牢防溺水安全防护之网。”
情景剧活动总结【篇5】
为繁荣校园文化生活，提高宿舍文化品位，受郑州大学校学生会委托，在化工与能源学院团委老师、主席团的领导下，化工与能源学院学生会决定举办以“演绎点滴生活真情温暖校园”为主题的宿舍情景剧活动，具体策划如下：
1活动对象：化工与能源学院09级学生
2活动时间：2009年11月9日晚上7:00-9:00
3、活动地点：物理馆3楼
4主题：展现生活真情温暖校园
5、剧本主题：庆祖国甲子华诞：“我和我的祖国一刻也不能分割，无论我走到**都流出一首赞歌”。大学生作为祖国未来的**人，让我们用最真挚的表演，为祖国送上学子最真诚的祝福。
6、活动要求：09级每个班出一个时间限定在15分钟以内，人员限定在10人以内的宿舍情景剧（剧本提倡原创），自备背景**（***格式）。由文艺部配合我部在11月9日晚7：
物理馆三楼组织预赛，并选出最佳节目之一参加学校的复赛。
7、活动流程：
(1).宣传准备：提前组织09级各班班长组织委员开会，下达通知，陈述活动流程及规则。我部提前与文信部联系，网络部应在活动当天做好活动记录，并联系艺术部和学校学生会部分成员担任现场评委。
(2).会场布置：活动当天，请宣传部帮助装饰场地，做好活动及流程简易介绍，我部提前准备好各个节目所需要道具，维持现场秩序。
(3).组织进行：按照计划活动流程，按照签到次序依次表演，由校学生会部分成员以及文艺部成员负责打分工作，并对各个节目演员提出专业性意见。最后计分，部门负责记录。
(4).筛选通知：我部与各评委共同选出优胜作品一个，优秀作品二个（前三名颁发奖状）。活动结束后，通知优秀作品积极排练和准备复赛，对优秀作品的演员予以表扬和鼓励。
(5).复赛及决赛阶段：在11月11日上交优秀作品信息给校学生会生活部后，请文艺部帮助负责排练事宜，为复赛做好准备。
安排演员到第四阶段大学生活动中心参加复试。若在复赛中表现突出，则可以在11月27日宿舍文化节闭幕式晚会上现场演出（即决赛），由评委现场打分，主持人当场报分。学校最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。
8、获奖情况：
第一名：09级工艺一班
第二名：09级安工一班
第三名：09级过控一班
第四名：09级工艺三班、09级热动二班
丰富多赛的参赛剧目，热情洋溢的现场表演让广大参赛选手充分了解到校园宿舍文化的魅力，也丰富了我院广大同学的课余文化生活，更繁荣校园文化生活，提高宿舍文化品位，活动获得了良好的效果。但我们在活动开展过程中也发现了一些问题，现总结如下：
1因为比赛班很多，我们把比赛分成两组。虽然在一定程度上避免了选手的拥挤，但也难免会引起一些选手产生不安的情绪。通过会员与选手的沟通，及时缓解了大家的情绪，没有对比赛的发展产生影响。
这提醒我们在以后的工作中要提前与他人做好沟通交流，充分了解参赛选手的情况，并提前做好预案以应对突发状况的发生。
2、 由于比赛时间的限制，没有给予评委足够的时间对15个节目进行全面的考察和点评，使得大部分参赛剧目都还有很大的提升空间。在以后的工作中我们会在赛制及赛程的安排上做出合理的安排，活动的开展更为合理。
通过这次的活动，加快了我们部门各个委员的成长和成熟，我们也发现了我们活动开展中的不足之处，我们会努力改进这些不足，不断地完善自我，力求在以后的工作中做得更好！
化工与能源学院学生会生活部
2009年11月20日
情景剧活动总结【篇6】
为了响应全国大学生心理健康日，心理健康中心特举办此次心理剧比赛以推动心理健康知识的普及、提高学生的综合素质、拓展新的活动领域，营造积极向上文明健康的文化氛围，增强大学生之间的沟通合作能力和集体荣誉感。同时，为学生解决心理问题提供了平台。
活动分为组织、初赛、宣传、准备、决赛五个阶段。
首先，我们通过海报向全体师生通报活动的时间和过程。同时，召开了心理委员会委员会议，动员学生参加比赛。通过这种方式，很多学生了解比赛，对表演感兴趣的学生也参与了比赛。
效果良好。
在给各青年团支队充足的准备时间后，他们收集剧本后，召开了团领导会议，将初赛的具体事宜告知他们。初赛邀请高校领导、精神卫生中心主任等成员作为评价。在初赛中，由于较好的前期准备，协会对秩序的成功维持，以及观众和剧组们的配合，使得初赛举办圆满成功，各参赛系表现优异，准备充分，为了精益求精，评委们还做了评价。
为了增强活动的影响力，更好地普及心理知识。我们通过了海报、广播电台和宣传部长的通知。从决赛观众数量看，宣传成功。
活动准备由协会负责，由对舞台布置具有经验和能力的干事进行舞台布置，通过科学合理方式安排节目顺序，为了保障活动质量，协会和社团联合会文体部付出了大量心血。
决赛表演精彩纷呈，有让人捧腹不禁的场面，有让人潸然泪下的场景，最后在由心理中心汤老师做本次活动总结，本次大赛划上圆满句号。从观众的反馈和评委的评价来看，该活动具有良好的教育意义，肯定了心理健康中心的作用。
从总体上来看，本次心理剧初赛取得圆满成功，同时也感谢为本次活动付出辛勤劳动的协会指导老师和幕后的协会成员，期待“525”决赛，在此预祝“525”圆满成功。
学院心理协会
秘书处：唐xx
20xx.x.24
情景剧活动总结【篇7】
1、 团队前期准备不够充分。
虽然在本次活动中我们准备了很长时间，但活动中还是显示出我们准备工作的不足，例如，活动所需背静***是在活动开始前五分钟制作完成的，后台控制不是很熟练以及几个团队的缺席都显示我们前期准备的不充分。这里我们需要尽可能假设活动当天可能出现的情况而做出万全的准备，做到团队中的每个人都对自己的工作了然于胸。
2、 工作安排不到位。
赛前我所知道的仅仅是7个参赛队的比赛所需，对已两个附加节目我竟一无所知，也许是我的失职，但我想至少应该在活动前有义务让我们知道所有-活动流程，而不是在比赛中临时安排。还有活动当天应该安排维持纪律的人员等。
三。活动所需的硬件设备没有事先测试。
例如音响系统，在活动当天的确是一大败笔，我希望在今后的工作中我们能够引以为戒。
总之，本次活动的确不错。我认真对待，也认真反思，也认真学习，也认真大笑，迷失了方向。不管结果如何，我想我得到了我需要的
报告人：
时间：2015-4-27
情景剧活动总结【篇8】
525系列活动——心理情景剧比赛
活动总结
一、活动背景
心理情景游戏是2010年心理健康知识宣传的重要途径之一。
情景喜剧注重为学生提供一个平台，通过表演来诠释自己、生活，促进心理健康。心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往中的恐惧、自卑、焦虑等现象，为同学们提供了一个可以重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点的平台。
二、活动目的
这次活动旨在让在校大学生正确认识自己，正确认识大学生活中的种种困难和挫折，同时也学会如何掌握处理这些问题的方法。鼓励学生以正确的态度积极健康地生活。
三、活动之前的准备
1. 学会干部对此次活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体学会成员参与此次活动，为此次活动成功开展提供了前提保证；
2提前向教务处申请场地，安排场地，并在活动前准备好必要的物品；
三。提前向全体师生宣布活动地点和时间。
四、活动过程
1心理咨询中心指导员王琛致开幕词
2. 前三个情景剧演出
3. 心理测试小游戏
4. 后三个情景剧演出
5心理咨询中心辅导员点评活动
五、活动的效果
（1） 活动得到了学校的大力支持，并邀请了各部门的领导和老师参加。活动中，他们认真表现，耐心打分，对活动给予高度评价。
（二）、活动以表演为主，使得主题深动形象，将“大学生活挫折”作为主线贯穿始终。每个情景剧从不同的角度展现了大学生在亲情、爱情、友情方面遇到的问题，在结尾也都给出了各自的满意的解决方法。这项活动把大学生引向了一个新的方向。
六、存在的问题及建议
（一） 问题
1一些学生提前离开会场
2. 主持人之间的配合缺少默契
3. 道具摆设处理不迅速
（二） 建议
1活动开始前，一直参加比赛的同学提前讲解离开场地的利弊，增强集体意识；
2活动开始前，主持人应加强沟通，做好应对突发事件的准备；
3. 开展活动之前应向剧务人员说清楚道具的摆放方式。
2011-05-19
情景剧活动总结【篇9】
为响应校部的号召，反映大学生的心理世界、情感空间以及心路历程，指引大学生关注自身心理健康，探索健康的大学生生活方式，帮助其正确认知自我、感悟生活，积极发挥创造力和想象力，掌握必要的心理调适技巧，进而追求更高的生活、学习质量，特举办华中农业大学第四届心理情景剧大赛，我院也积极参与到其中。
现从此次活动的效果、活动的组织及部门的建设三个方面做如下分析：
（一） 活动效果
这次活动总体而言没有达到预期的效果，这是我们部门自身工作的失误。针对这次活动的失误我们会做出深刻的反省。
此次举办心理情景剧主要是针对大一新生。通过生动形象的话剧表演来大一新生所遇到的心理上的问题，这次活动给了心委一个展现自己能力的平台，也能让心委更多的了解自己班级里同学的心理状况以及学会处理心理问题的方法。
（二） 活动组织
1、此次心理情景剧相比于之前几届的心理情景剧时间提前了加上期中考试在即时间被压缩的很短。针对这样的情况我们有计划的做出了时间上的安排，但中途又出现了许多时间上的冲突，我们没能做好后备措施，导致活动进行的不顺利。
（1） 前期准备
1) 物品准备
材料包括活动中的打分表以及打分规则，物品包括相机、茶杯、水等，这些并未在活动前准备到位，导致活动的开始前阶段成员们处于慌乱中。物品的准备应在活动开始前一天统一交到一名负责人手中，方便管理，以防诸如此类混乱现象的再次发生。
2) 部门成员的工作协调
对于某些情况，部门副部没经过商量就安排干事去做，导致对同件事副部做法不一，产生矛盾。最终导致事情进展缓慢，不能很好的解决问题。以后遇到类似的事情，不只是副部间还有干事间也要经过大家一起商量思考后在作出决定用什么方法去做一件事。这不仅可以提高做事的效率还能使部门内部和谐。
3) 人员的通知
本次活动人员的通知是一个极大的问题，前期通知各班彩排时没能提前通知，导致各班彩排时出现顺序上的混乱。在活动室由于没能提前联系灯光音响师，使得大家彩排没有效果，导致现场比较混乱，对本次活动产生了一定的影响。今后活动前应事先把人员通知到位，还要即时做到信息的反馈，防止活动时产生混乱。
4) 宣传工作
本次活动由于是接近期中考试，所以同学们参加的情况也不是很积极。在下次选定活动开展时间时应考虑周全，给予同学们更多充裕的准备时间，以达到活动的开展效果。
其次，在活动开展前也未能将活动的详细流程和评分细则告知各班，导致各班选手对比赛规则并不是很清楚。下次举办活动时应提前告知选手，以便参与者能做好准备。
另外，此次活动参加观看的同学并不多，对班级的宣传好不够到位。以后再举办活动时应将活动尽可能的进行全面的宣传，不仅要通知心委，还要让部门干事与负责班级做到一一对应。
5) 前期的内部交流
a．本次活动的主要策划者有两人，可能由于前期期中考试大家都比较忙，所以两人在关于本次活动流程的细节的沟通交流上有所欠缺，与其他未参加策划的部门成员同样缺少交流，因此导致活动现场出现混乱。部门内部的交流是否积极是活动举办成功与否的关键所在，办活动一定要提前与其他成员做好交流，大家集思广益，精益求精。
ｂ．活动前副部都比较懈怠不能及时督促大家进行排练和没能认真审核各班上交的剧本，导致有些剧本偏离主题和大家排练积极性不高。以后在举行类似活动，副部干事应该即时督促大家让他们进行排练，副部还要时常询问心委活动的开展情况。
（2） 活动期间
1) 现场秩序的维持
整个活动的过程中秩序维持的工作人员安排过少，导致现场有些嘈杂，影响活动整体效果，给参与者留下不太好的印象，因此活动现场秩序维持的工作人员一定得事先安排好，以防现场太过嘈杂或是不可预知的事情发生。
2) 应急预案
此次活动并未事先有紧急预案的准备，对一些突发事件是活动现场临时做的决定，虽然事情很好的解决了，但如果有事先准备好的应急预案，活动将会举办的更加顺利。活动的应急预案是整个活动中不可缺少的一部分，由于策划者为部门的干事，举办活动的经验尚浅，考虑的并不是很周全，但相信此次活动他们一定会有很多的收获，在考虑事情上会更加的细致。
（3） 活动后期
对于选拔出来参赛的队伍没有及时的督促和进行相应的辅导，在剧本以及表演方面没有做大的改进，使这个剧从整体程度上没有达到参加校级比赛的标准。
演员挑选方面，部门对于参演队伍的干预力度不够，我们部门在心里情景剧的表演方面有一定的经验，对于剧本与演员的挑选有一定的评价标准，但是由于以班级为主体参与竞赛，更多的还要考虑班级以及专业内部的和谐问题，在很多方面尊重了班级的意见，但是结果表明：经验，剧本本身缺乏深度以及演员的表演功底的不足使最后的结果并没有到预期的目标。在剧本深度的问题上，我们曾找来农资1001班的主创人员对其内容进行修改，但是由于演员对于剧本的理解以及熟悉度，参赛专业并没有对此次修正做出积极响应。
本次选拔还有一个比较疏忽的地方，是没有考虑到地信专业实习的问题，基于本次预选，各参赛队伍的数量偏少以及整体水平普遍不高，地信三个班的实习更是让我们没有选择性。身为部长，我对于整体形式上的把握不是到位，关键时候的决策能力没有体现出来，今年以班级为单位初赛这一方案并不能选出适合参加校级比赛的队伍，在这个时候，由我们部门直接负责，面向全院招剧组可能是一个更改好的选择。
此次心理情景剧预选赛虽然没有取得好的结果，但是这种选拔形式对于副部长以及的干事的培养是有很大效果的，毕竟能单独举办晚会的部门并不多，这是一个很好的锻炼机会。
（三） 部门建设
1、干事的培养
本次活动是本学期第一次重大的活动，个干事都安排了相应的任务，但总体做的不是很好比如通知不到位，做事拖延等。但是我相信，无论是干事还是副部长，在本次活动之后都会有一定的收获。能明显感受到干事在经历过此次活动后成长了许多，思维也更加紧密，各方面的能力也提升了不少，干事作为今后部门工作开展的主力军，我们应多方面的对他们进行培养，多提供些锻炼的机会给他们。
2、部门的团结
又是一次全体部门成员共同参与的活动，大家在过程中有欢笑有汗水，我们共同经历，彼此之间的感情更加的浓厚了，无论是现在还是将来，我们都会是相亲相爱的一家！
总的来说，此次活动举办不算成功，没能达到预期的活动的结果。部门会针对以上提到的问题进行反思并且改正，相信通过部门成员大家一起的努力，一定能够克服这些困难。
情景剧活动总结【篇10】
本着“团结宿舍”的精神，以“创建和谐、文明、向上的宿舍文化”为主题，在党总支、团总支的大力支持和学生会各部门的协助配合下，为期两周的应用技术学院第x届“宿舍情景剧”的筹划、举办等各项工作已圆满完成。
现将整个活动的组织工作总结如下：
一、前期策划阶段
首先，是宣传工作。我部在食堂、宿舍等学生流动量大的地方，以挂横幅、贴海报等形式对即将举办的“情景剧”加以宣传。其次，通知我院各班宿管委员召开会议。通知此次活动的主题和具体要求，并且听取了各班宿管的意见，会后要求各班宿管尽快将参演节目单报于我部，以便更加充分地开展下一步工作最后，知会各班班长积极协助宿管委员做好班内动员、组织工作。
二、筹备阶段
节目单大体确定下来以后，我部以各种渠道帮助各参演人员准备所需的表演道具。并且提前准备好布置会场所需物品，如条幅、气球、彩灯、音响、投影仪等。
三、会场布置
我部本着让全院新生都尽可能参与进来的宗旨，发动不演节目的同学积
极布置会场。而且整个布置过程，都有各部门的领导来到现场，他们有的给我部提意见、出主意，有的则帮忙一起搬东西、布置会场。
四、“情景剧”开演阶段
节目安排按计划进行，以两个“情景剧”为单位，中间穿插个人才艺展示。并邀请组织部部长李西伟、秘书处副秘书长张长松和李文雯、文艺部部长吕会娟、宣传部部长付朋朋、体育部部长杨勇、生活部部长张龙龙担当评委，诚邀党政办助理李莹莹、学生会主席金桥、副主席宋士燕作嘉宾。最后由评委代表张长松公布了各参演节目的成绩。由我部部长公鑫宣布晚会圆满结束，并向全场致谢。
此次活动还存在着不足之处：
1、不是每一环节都做好充分准备，让我们在最后的安排出场时有些不知所措，现场有些混乱。我们以后工作应提前与参赛小组做好沟通，协商道具存放地点及演员登台位置。每一环节出现小差错都让我们觉得是上一环节没有计划好。
2、舞台布置没有提前画好设计图，以至于在当天面对材料时边规划边行动，虽然最后舞台效果不错，但以后应提前把细节想好，以使工作从容些。
3、道具没有准备齐全，以致使部分委员等工具而浪费时间，以后工作中应协调好各部员的工作时间安排。
我部感言：部长分工明确，责任到人；部员积极主动，勇于承担。虽然我部在节目的时间估算上出现些偏差，但是在以后的活动中一定会尽力避免此类失误。所有参演人员表演投入、精神饱满。整个晚会笑声不断，新生们彼此之间有了更多的了解，增强了我院的凝聚力。
当然，此次活动能如此成功，与各部门的大力支持和帮助是分不开的。此次活动增加了各部门的凝聚力，让我们在实践中成长成熟。同时我们也发现了活动中的不足之处，我们会努力改进这些不足，力求在以后工作中做的更好。
情景剧活动总结【篇11】
大学生思想道德教育是指运用中国传统优秀文化、社会主义核心价值观等内容来对大学生进行教育，提升大学生群体的思想品德素质水平。我国把思想道德教育放在一切教育的首位。它是培养大学生正确的人生观和价值观的基础。
为推动我校社会主义核心价值体系建设，大力宣传道德模范的感人事迹，发挥道德模范的示范引领作用，弘扬社会正气，营造崇尚道德模范、学习道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。我们举办了“德益融智”情景剧活动。此次活动总结如下：
总的来说，这次活动是成功的。我们此次活动一共有8支队伍参加比赛，作品都很优秀。而同学们也通过比赛学到了许多东西，最重要的是同学们更加的关注社会中的道德问题，也学会了怎样去做一个有道德有思想的大学生。
这可以说是这个活动的最大意义
当然，这些活动也存在一些不足之处，如：
1.由于准备不足，对活动要求的理解不足，在举办活动之前，仍有许多地方无法安排。
2. 活动准备前期对节目质量要求不高，参赛人员活动中出现很多现场稍显慌乱的感觉。
三。工作人员安排不到位，许多注意事项没有提醒到位，使工作人员在活动中犯错误。
4活动中，现场秩序没有维持到位，出现了一些混乱的场面。
对于出现的问题，我们在以后的工作中将努力了改正，找到更好的方法举办活动。如：
1.活动开始前，经常参加比赛的学生应说明活动的重要性，并增强他们的注意力意识。
2.在开展活动为处理紧急事件做准备之前，应加强与员工的沟通。
三。活动开始前，应提醒观众，在表演时，应尊重表演者，维护场地秩序。
总而言之，此次“德益融智”情景剧活动在老师的支持和广大同学们的积极参加下得以顺利的完成了，并取得了出色的效果。虽然在这次活动中，我们的工作存在一些问题和不足，但我们相信，道路是曲折的，前途是光明的。我们会总结经验，吸取教训，争取在下一次活动中，越做越好！
情景剧活动总结【篇12】
为加强同学们对心理健康知识的认识与了解，我院心协举办了第三届校园心理剧大赛，以促进同学们对心理健康知识的正确认识，以及加强个人对自身心理健康问题的深入了解，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。通过心理健康知识的宣传，让学生了解一些心理常识，意识到心理健康的重要性，培养良好的个性心理品质。培养学生的健康心理，辅助树立正确的世界观、人生观、价值观，并以社会主义荣辱观为价值坐标，自觉实践，勇于探索，加强社会价值的行为规范，真正实现人生的价值。
现将本次活动的`工作情况作简要的工作汇报：
一，活动前期准备：
（1）根据学生的自身条件及响应大学生心理健康节的终极宗旨对此次活动作出了精心策划，形成书面策划。
（2）推出活动展板以及各个活动的宣传海报，号召全体学生积极参加此活动。并组织报名。为此次活动成功开展提供了前提保证。
（3）选取贴近生活，密切关系大学生活的剧本《爱至成伤》。确定心理剧演出的演员及角色。制作相应的道具，找符合故事情节的背景音乐，每天准时排练确保节目的成功演出。
（4）提前通知全体参加人员的.活动时间、地点。确保准时参加。
二，活动基本情况
（1）5月17日，参加话剧初赛评选，在全院十一个话剧中脱颖而出，拿到了入决赛资格。
（2）6月1日晚，参加话剧比赛彩排，适应舞台效果，做好准备。
（3）6月2日，参加话剧决赛，取得了第三名的好成绩。
三，活动效果
（1）通过话剧的方式把要传达给学生们积极向上的信息。让同学们在轻松的条件下认识自我，造就健康自我，陶冶情操，建立自信，提高人际交往能力，塑造良好的心灵环境，从而增强心理素质的目的。
（2）积极争取我系广大学生对我们心理话剧比赛活动的认同，我系广大学子在人力、物力、财力上给予极大支持。此次活动对加强学生活动思想建设、学生心理健康带来了良好的契机。
（3）通过这次活动的开展，提高了心协分会的沟通合作能力，使团队精神、团队凝聚力迅速加强。
（4）这次活动为我们心协分会提供了良好的锻炼机会，留下了宝贵的经验，为以后的心理活动打下了良好的基础。我们开展的心理话剧比赛是有效果的，成绩是优秀的。但面对成绩，我们更要认识到工作中存在的一些不足。
经验教训：
（1）我们的话剧初稿中的有些剧情对当代大学生有的会产生一定负面影响，这个我们没有考虑。
（2）此次活动是我们10级新生第一次参加和负责的，演员们多多少少都有些紧张，没能把最好的一面呈现给大家。演员在台上缺少与观众的互动交流，望下次能演出自己的风采。
总之，通过这次比赛，向同学们宣传了心理健康知识，同时也展示了我们学部的风采。以上是我部门对心理剧表演活动的总结。对于活动中暴露的缺点，我们有则改之，无则加勉。在以后的工作中，更加严格要求自己，做好每一件事。
