【#实用文# #优质课评比活动方案9篇#】根据上级领导的相关指示。我们不妨认真写一份工作方案，应该如何去写一份方案？感谢您的阅读我们推荐您接下来看一下“优质课评比活动方案”，如果您还希望了解更多相关的内容请不要错过我们的网站！
优质课评比活动方案(篇1)
一、指导思想
为了进一步推动我校推进我校学习型组织的建设，促进学科间的交流与合作，为青年教师的迅速成长搭建一个切磋教艺、展示才能的平台，经学校研究决定举办“青年教师青春风采”的主题活动，组织开展第届“玉泉杯”青年教师好课赛暨“听课周”活动。
二、组织机构
（一）活动领导小组
组长：徒香福杨清华
成员：杜匀、胡松毛海春、张宁燕、栾富海
（二）学科评审组成员：
文科组组长：马本盛
评委：马本盛、吴琳、董丽、宗海琦、毛海春
理科组组长：余云霞
评委：余云霞、华鹏、何丽娜、谈爱华、陈晓雯
三、活动步骤
1、活动准备阶段
时间：4月28日-5月9日（第11-12周）
活动内容：
① 确定活动领导小组高压渣油泵成员，对教研组长进行前期动员；
② 确定评审团成员，制定竞赛课程的选拔办法；
③ 教研组组织青年教师报名，确定选题和备课；
④ 落实和统计教研组青年教师的课题、时间和地点；
⑤制订“听课周”活动要求。
2、活动实施操作阶段
时间：5月12日-5月16日（第13周）
活动内容：
① 青年教师开班并参加相关评价活动；
② 评委分组听课、评课，收集数据和信息，进行评价；
③全体教师互相听课。
3、活动总结表彰阶段
时间：5月19日-5月23日（第14周）
活动内容：
① 召开评委会和活动领导小组会议，确定获奖名单；
② 收集整理获奖教师信息，丰富校园网内容。
③ 活动总结表zyb-b可调压渣油泵被保留。
四、活动具体要求
1、赛制：
我校35岁以下青年教师按照教研组推荐的方式进行班级竞赛活动。各教研组上报的学校参与人数占该组青年教师人数的30%。教研组长和备课组长共同负责组织协调。
2、开课教师：
① 所有35岁以下的青年教师都积极参与。
② 教研组按3:1的比例推荐青年教师参加竞赛；
③ 参赛者应在比赛前提供一个简短的案例；
④ 比赛结束后，根据评委的反馈撰写教学案例（包括课后反思），否则，学生将不参加颁奖。
3、教研组：
① 教研组要认真动员，做好报名工作；
② 组织备课组教师，帮助参与备课的教师认真备课；
③ 课后组织小组教师进行评价，教研组长代表评审组进行反馈；
④组织好本组教师认ycb圆弧齿轮泵真参加“听课周”活动。
4、全校教师：
在“听课周”期间，每人须听课3节以上。提倡学科间相互听课，教务处安排人员负责统计，发放评课表，并在课后收回评课表。
五、评比方法
1根据学校新课室增压油泵教学评价表（试行）进行评分。评价表由学校统一印制。
2计算方法：综合评分和评委排名。
3、奖项及名额：
每组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
4奖品：证书和实物奖励。
优质课评比活动方案(篇2)
2教学：根据教学计划的具体内容设计，实施课堂教学。
基本要求是：以现代教育理论为指导，以学生为本，充分发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学方法先进，多种教学方法的合理运用体现了扎实的教学基本功；注重培养学生的合作意识、创新精神和实践能力，教学效果明显。本环节占总成绩的60％。
三。课后反思：课后要用写作反思课堂情况，总结一节课的成功与不足，提出改进方法。准备一式十二份，课后第二天交评委组。本环节占总成绩的10％。
4.课件制作使用：为促进现代化教学方式的有效实施，本次比赛要求上课老师必须运用多**辅助教学，正确制作与使用课件。
评委根据课件的实用性、科学性、创新性和实用效果，做出成绩。本环节占总成绩的10％。
5.四项成绩的总和为参赛教师的总成绩。教学计划、课件及课后反思已于12月8日上传教务处备案。
六、表彰奖励
1根据参加精品课程评价活动的情况，评价结果如下：1
一、二、三等奖各1名、2名、3名予以表彰及一定的物质奖励。
优质课评比活动方案(篇3)
为了进一步推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，促进课堂教学健康发展，提升教师教学水平，提高变教教材为用教材的能力，全面提高我校教育教学质量，搭建教师展示自我和相互学习的平台，促进青年教师快速成长。按照《威教通【2013】343号》文件精神，经学校研究，决定于2013年11月4日在全校开展“初中语文优质课评比活动”，具体活动安排如下:
一、参赛对象：
初中语文教师
2、赛事评委：
彭月志、韩建国、周林钟磊、李俊华、周遵全、苏霞
三、评比方法：
1比赛方式：抽签确定比赛顺序。每位参与教师将根据本学期的教材进行40分钟的讲座。上课形式不限。
2比赛时间：2013年11月4日8:30-12:00。下午2：00——4:25
四、比赛地点：七（1）班教室
五、活动要求：
1、各位参赛教师要高度重视此次评比活动，每位参赛教师都要围绕课程标准精心备好课，并渗透法制教育，充分利用现代教学手段进行辅助教学。
2比赛结束后，所有教师应及时将教学计划和讲稿交教务处。
3、全体教师要抓住此次活动契机，调换好课，积极参加听课，做好听课、评课记录，借鉴授课老师好的教法和学法，调整自己的教学思路与方法，达到相互学习，共同提高的目的。
4评委将提前5分钟到场，参赛老师将提前5分钟等候上课。
5、评课方式：采用’1+1”评课模式，评委说一点有点，有一点缺点，但发言不得重复。
6、参赛教师注意事项：赛课结束后，统一到教务处参与评课，评课流程为：说课、自评→评委评课→总评
六、摄影摄像： 钟磊（兼）
七、设备调试:周遵全（兼）
八、奖励办法：
本次活动名次裁定：按高分到低分排列裁定一等奖1名；二等奖1名；三等奖一名。向全县推荐一等奖参与语文精品课程评比。
学校对获奖教师分别奖励200元、150元、100元，并颁发获奖证书。
9、 本课程的解释权属于教务处。
附1： 授课安排排表：
附件2：语文精品课程竞赛评分表
新河小学教务处 2013年10月30日
附表1：附表2：新河小学初中语文精品课程评价表
优质课评比活动方案(篇4)
一、活动主旨
班会课是班主任管理班级的主渠道，是对学生进行德育的主要阵地。此次主题班会优质课评比活动，旨在加强班主任教师队伍建设，提高我校班会课质量；另一方面，要对学生进行爱的教育。本次活动也是为参加下一级比赛促进运动员的准备。
二、参赛对象：全体班主任。
三、班会课主题
原则上以“6月17日父亲节为主题”，也可以自选主题。
四、评比方式
1评估表：提供纸质教案5份（电子教案报德育部）。自愿报名，采取空课的方式，每次上课时间不超过20分钟。抽签定出场顺序。
2时间和地点：6月10日上午将有更多的教室。
3.评委临时安排。
五、奖项设置
本次评比设一等奖1名，二等奖若干名。获奖班主任享受学校绩效考核和年度考核的激励政策，颁发获奖证书和奖金。
六、评分标准：
1.主题。（10分）
2.内容。（10分）
3.课堂设计。（20分）
4.实施过程。（25分）
5.教育教学效果。（15分）
6.班主任基本素养。（20分）
附件：凉泉中学优质班会评价标准
评价项目评价内容
评价等级
得分a ｂ
ｃ ｄ
主题1。活动主题鲜明、富有教育性、时代性、创新性，符合思想政治教育的特点；
2主题的确定要符合学生的实际，注意学生在认知水平、情感态度、心理特征和价值观等方面的差异。
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4内容1．根据学生的生活实际和发展需要确定内容，挖掘学生生活经验中的道德素材，形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容；
2．活动内容正确合理，具有科学性，紧扣学生生活，符合班集体的建设和学生个体发展的要求，有利于良好班风、学风的形成。
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活动形式新颖多样，与主题相适应；设计合理，操作齐全，时间控制得当；
2学生活动生动生动，符合学生年龄特点和身心健康发展的需要。体现班级活动的层次性和创新性，体现教育行为的艺术性、丰富性。
优质课评比活动方案(篇5)
格沙屯学校2012-2013学年第二学期
为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我校班会课质量，结合学校实际，本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下：
一、 活动时间：
活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午（第1节至第3节）上课时间开展，时间安排参见《活动日程安排表》。
二、 活动地点：
学校多功能教室。
三、 参评对象：
一至九年级班主任和班上学生。
比赛分为高、中、低三个阶段（7-9年级为高段，4-6年级为中段，1-3年级为低段）。)各阶段负责教师应参加专题班会现场观摩评议活动，无特殊事项不得请假。
四、 班会课主题：
此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。
五、 评比方式：
1以班级为单位，采取课堂教学法参与活动，鼓励采用多元**教学。
2.每次课堂会议不超过45分钟。
3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处，具体出场顺序见《活动日程安排表》。
4评委：程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。
6、 主题班会设计要求：（提前准备，****学习）
1班会要有明确的主题，能够从学生的实际出发，符合学生的年龄特点，有针对性。
2活动过程要明确，形式要新颖、生动、多样，教育效果要明显。
3、 充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。
4班会气氛应积极、民主、和谐，班主任应能合理有效地运用现代教学手段。
七、 评分标准：
1、主题10分
2、内容设计 10分
3、课堂实施过程 30分
4学生的参与和氛围：10分
5.教学效果：40分
八、奖项设置：
此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各1名）， 二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。
九、《中小学“主题班会优质课”活动日程安排表》：
第五周，3月25-29日，每天下午（1:30-16:15）
十、其他方面。
1、凡正在参加班会活动的班主任老师，活动日程与原任课有冲突的，课由教导处统一安排；
2、班主任缺旷活动一下午，按不参加学校组织的集体活动一次，记入考勤，并纳入班主任工作进行考核。
格沙屯学校
2013-03-15
优质课评比活动方案(篇6)
羊街第二小学英语精品课程评价方案研究
羊街镇第二小学综合教研组
一、活动目的：
为了进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学技能的提高，为了加强我校英语教师的教材处理能力、优化课堂教学策略、提升课堂教学质量，为了我校教师提供一个展示自我和相互学习的平台，促进青年教师成长，并推选我校教师能手参加全镇英语优质课评比，经研究决定于2011年10月中旬举行我校英语优质课评比活动。
二、活动安排：
1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。
2.我校英语教师全员参与，推选第一名参加全镇英语优质课评比活动。
3.活动时间安排：
（1）2011年10月10日—2011年10月14日，英语组教师抽签决定课序，并确定执教班级，执教内容。
（2） 从2011年10月17日至2011年10月18日，我们在学校开展了英语精品课程竞赛。
（3） 2011年10月18日下午，活动在教师办公室举行。
4学校精品课程竞赛评委要坚持全程参与活动，按照课程评价标准认真、公正地选择每一个班级。
三、评委名单：
赵升军、杨维、许绍昌、邹建芬、李应阳、马宁玉、徐小红、熊玲、罗户民
四、参赛人员名单：
马宁玉徐小红熊玲罗户敏
五、奖项设立与奖励办法：
优质课评
1、 二等奖一名，一等奖一名，二等奖一名。获奖教师有学校颁发荣誉证书，并给予期末考核加分及一定的物质奖励，并推选一等奖参加全镇英语优质课评比活动。
2011年10月8日
优质课评比活动方案(篇7)
一、活动概况
沭阳县中学“教学光盘进课堂”优质课评比活动于2019年3月26日在沭阳县七雄中学举行。赛程安排有序，呈现出六大特色
1、县局和各学校非常重视。
一是县教育局对“送优质教学资源下乡工程”教学光盘应用工作非常重视，前后发了两份文件，尤其教研室2019年第1份文件就是关于落实此项工作的实施方案。
二是学校高度重视。有参赛者的学校派出了几位名师陪同。没有竞争对手的学校也派老师去观摩学习。全县近百名教师参加了会议。在李波校长的带领下，我校两个校区共11名教师参加了会议，进行了观摩学习。
2、多个学科综合进行比赛。
比赛不分学科，而是将多个学科放在一起进行评审。比赛的主题是“教学光盘进课堂”，关键看对光盘的操作使用情况和光盘在课堂教学中的应用情况，同时也体现了教师本人的教学基本功情况。选定每部大片之后，共有14位老师（汉语，英语和物理）参加了比赛。
3、参赛老师历经层层选拔。
本次参赛的老师都按教育局的要求，先是各校在校内进行选拔，然后选出一位老师参加片赛，每片再选出2两位老师参加县决赛。这些老师真可谓是过五关，斩六将筛选出来的优秀老师。相对来说本次比赛文科老师较多，理科老师较少（只有物理学科一位老师），政史地生等学科一位老师也没有，这种现象值得我们反思。
4、光盘价值得以极大发挥。
推广这套光盘，最根本的目的是帮助薄弱地区提高课堂教学水平。光盘内容主要是优秀教师的教学设计或课堂教学活动的演示和指导。所有参赛教师在比赛中都能很好地利用光盘的内容，体现了光盘的推广价值。
5、比赛评委阵容非常强大。
本次比赛不仅是光盘的推广和应用，更是对多学科优秀课程的综合评价。比赛的评委是来自教研室的8位领导和研究人员。第一组由教研室主任叶志兵担任审判长，教研室主任魏良亚担任第二组评委组长。
评委涵盖多个学科的教研人员，也体现了比赛的全面性。
优质课评比活动方案(篇8)
1.教学设计：参赛老师就所带班级、所带学科在不打乱教学计划的情况下，备出一节课，进行教学设计，要求教案依据新课程改革中“备课”环节进行。
每位参赛教师将准备一份教学计划一式六份，并在上课前提交评审团。本环节占总成绩的20％。
2教学：根据教学计划的具体内容设计，实施课堂教学。
基本要求是：以现代教育理论为指导，以学生为本，充分发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学方法先进，多种教学方法的合理运用体现了扎实的教学基本功；注重培养学生的合作意识、创新精神和实践能力，教学效果明显。本环节占总成绩的60％。
三。课后反思：课后要用写作反思课堂情况，总结一节课的成功与不足，提出改进方法。准备一式十二份，课后第二天交评委组。本环节占总成绩的10％。
4.课件制作使用：为促进现代化教学方式的有效实施，本次比赛要求上课老师必须运用多**辅助教学，正确制作与使用课件。
评委根据课件的实用性、科学性、创新性和实用效果，做出成绩。本环节占总成绩的10％。
5.四项成绩的总和为参赛教师的总成绩。教学计划、课件及课后反思已于12月8日上传教务处备案。
六、表彰奖励
1根据参加精品课程评价活动的情况，评价结果如下：1
一、二、三等奖各3名、4名、3名予以表彰奖励。
优质课评比活动方案(篇9)
（2014-2015学年第一学期）
一、活动目的
为有效促进教师专业发展，加快教师队伍的建设，发挥年青教师的优势，展示教师年青教学风采，推动新的课堂教学模式的实践，提高课堂教学效益。教导处根据期初教务工作计划，决定第12-13周，在全校范围内开展年青教师优质课评比活动。
2、 活动主题：聚焦课堂，促进有效教学
3、 讲师：陈艳丽、代亚凤、范瑞霞、宋果霞
王月朱晓红陈瑞马佳伟杨莉何莹
魏晓燕、余欢、罗斌鑫、潘彦彦、贺刚、魏峰
李雪娥吴利红于珍珍
四、评委组成
语言组：孔建平、赵长亮、党春霞、陈荟金
贺凤君、吴荣、王淑梅、邵秀芳、朱玉梅、李园春、吴秀兰、任学勤
数学组：孔建平赵长亮党春霞陈荟金
贺凤君吴荣余桂琴杨秀珍吴学霞
综合组：孔建平，赵长亮，党春霞，陈荟金
贺凤君吴荣代亚凤余桂琴
五、奖励办法
1、评委根据《陶乐第一小学课堂教学达标评价标准
》进行量化打分。
2、按照做课教师所得平均分高低先后排序，依次为第一名、第二名、第三名、第四名进行奖励。
六、活动要求
1青年教师要高度重视，积极参加这次活动，敢于接受挑战，珍惜提高的机会。我们应该提前研究新课程标准，认真备课，精心设计教学。
2、听课人员：所有年级相关学科的全体教师，同时欢迎跨学科听课。要求每位教师认真听讲，做好记录，积极参与教学、科研、讨论活动，达到共同学习、相互提高的目的。
三。评委要认真履行职责，量化评分要公平公正。
4、执教者及时上交执教教案、说课稿和课后反思各一份于教务处。（教案、讲课、反思要详细反映课文。）
5、做好相关拍摄工作。
