学校各项规章制度(篇1)
学校各项规章制度是每个学校必不可少的一部分。其不仅是学校管理的重要手段，更是在学校中维护秩序、促进和谐、树立学校荣誉的重要保证。因此，一个好的学校，必须做好各项规章制度的制定、实施和执行工作，建立起一个完整、科学、完备、严格的规章制度体系，以保证师生的校园安全和学校的正常运行。
一、制定具有针对性的规章制度
学校各项规章制度的制定，必须依据学校实际情况定制，具有针对性。对于学校的办学特点、学生的特点、校园安全等问题要作出科学的分析和判断。制定规章制度需要广泛征求师生意见，发扬民主精神，在广泛征求意见的基础上，综合考虑，最终确定。制度内容需要规范、明确、具体、生动。
二、实施监督防止单纯形式
规章制度制定好了，还需要在学校日常管理中实施才行。建立健全学校管理机构，加强督查力度，把制度落实到位，以达到规章制度最初的目的。当然这需要师生共同合作。
三、制定惩罚措施，形成严肃的氛围
学校各项规章制度不是形式主义，而是要形成严肃的氛围。只有将制度和惩戒相结合，才能让同学们在学校中形成规矩意识和法治意识。
四、及时更新完善规章制度
随着时代的发展，社会的变革，学校规章制度需要不断地更新、完善。新的时代要求学校的教育方式、管理方式也必须跟随时代潮流发展，本着可持续发展的原则，更新维护规章制度。严格更新和补充制度内容，以保护师生的权益和学校的正常运行。其中，制度更新要和宣传、解释相结合，确保学校内部形成师生共同认可的规章制度体系。
总之，学校各项规章制度不仅是学校教育管理的必要手段，更是学校安全、和谐、文明的保障，因此，希望每个学校都能运用科学、合理、创新、完备的方式，构建一个完美的规章制度体系，让师生更好地融入其中，享受安全、舒适、文明的校园生活。
学校各项规章制度(篇2)
学校各项规章制度
德育工作制度
为进一步加强和改进德育工作，对学生进行立志、成才、做人的教育，注重学生世界观、人生观和个人良好品德的形成。德育要有时代性、开放性、实践性、渗透性和主体性，要增强德育的针对性和实效性。学校的各项工作，有机对学生进行思想品德教育，制定并落实本校德育工作制度：
、认真实施《中小学德育工作规程》，在学生中深入开展爱国主义教育，利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏等对学生进行教育。严格执行每周一升国旗制度。
2、贯彻落实《小学生守则》、《中小学日常行为规范》、《小学生礼仪常规》，建立健全德育工作制度，促进良好校风的形成。
3、建立健全德育工作指挥系统，加强德育教师队伍建设，采取多种形式对班主任进行培训，提高教书育人的能力。
4、搞好少先队工作，发挥少先队的德育功能，定期召开少代会，开展丰富多彩的活动。
5、定期对学生进行法制、安全、自救等教育，严禁发生违法犯罪现象，防止各类意外事故发生。
6、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，定期体检，定期召开运动会。
7、做好优秀班主任、优秀辅导员、优秀班集体、优秀中队、星级少年的评选工作。
8、完善国旗下讲话制度，使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。
升国旗制度
一、升旗时间：每周一早进行（节日另定）。
二、参加人员：全体老师，全体学生，除特殊情况不得缺席。
三、旗手：每班4名，每周按条件选举一次旗手。
四、升旗手条件
.热爱祖国，热爱国旗，热爱集体。
2.遵守校规、校纪，品学优良。
3.工作认真负责。
4.会唱国歌，有一定的乐感。
五、在周一升旗过程中，除了按国旗法规定的程序外，还要有该班的班级特色展示，旗手事迹等的一些介绍。升旗完毕后将所有材料一并存档。
六、升旗要求
.提前半小时准备，按时升旗。
2.下午放学后降旗，降旗后将旗送回办公室。早晨预备前升旗。
学校人事工作制度
一、指导思想：
为全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《中国教育改革和发展纲要》及国家有关规定，结合本学校实际，特制定本方案。
二、主要内容：
实行校长负责制、教职工岗位聘任制、岗位责任制和考核奖惩制：建立干部能上能下、人员能进能出、职称能高能低、收入能升能降的新的用人和分配机制。目的是进一步调动教职工的工作积极性和创造性，增强学校活力。促进教育改革和发展，更好地为现代化建设服务。
三、原则：
公开、平等、竞争、择优原则；德才兼备、任人唯贤、注重实绩原则；高效精干的原则。
四、行政机构和编制：
.学校设校长1名，根据学校规模设副校长1名。
2.内设机构及职数：学校内设机构一般为一处一室，即教导处、依法治校办公室。各处室可配负责人1——2名。
3.教职工编制：教职工编制标准按教育部文件和省教育厅文件规定执行。
五、校长负责制：
.校长的产生和任期
校长实行任命制或聘任制。
2.校长的职责
（1）对上级教育行政部门负责，对学校全面工作负责。
（2）贯彻国家的教育方针，执行国家的课程计划，保证教育教学质量。
（3）按学校章程自主管理学校，努力提高办学水平。
（4）制定学校的发展规划和年度计划，协调组织实施并进行监督检查评估。
（5）主持学校行政办公会议，研究部署各方面工作，做出决策形成决议。
（6）抓好学校领导班子建设和师资队伍建设，维护教生员工的合法权益。
（7）拟定学校基本管理制度，制定学校具体的规章并贯彻落实。
（8）合理配置和正确使用学校的各种资源，充分发挥人财物和信息的作用。
3.校长的权利
校长是学校的法人代表和行政负责人，对外代表学校对内全面主持工作。
校长对学校发展规划和工作计划的制定、规章制度的建立、教育教学改革等学校行政管理工作的重大总是在广泛征求意见的基础上，具有最后决定权。
管理、指挥学校的教育教学及各项行政工作。
提名副校长候选人和中层干部人选、聘任教职工、政策规定范围内对师生奖励与处分。
按照国家有关政策规定管理和使用教育经费。
享受校长职务津贴。
4.校长的监督
校长对上级教育行政部门负责，接受主管部门的领导监督。
校长必须接受学校党组织的监督。干部的任免、规划的制定或变更、重大改革方案的制定、经费预算等重要事项的决策，应事先提请党组织集体研究。学校党组织要积极支持校长依法行使职权。
校长必须接受教代会的民主监督，定期向教代会报告工作。学校发展规划、重大改革方案、关系教职工切身利益的重大事项等必须提交教代会讨论。教代会应支持和维护校长依法行使职权。
上级教育行政部门对校长的工作情况进行年度考核，学校教代会要定期对校长的工作进行评议。考核和评议情况均应记入校长任期考核档案。对于年度考核中，考核不合格者，予以免职或解聘；基本合格者，实行诫勉。诫勉期限为半年。被免职和落聘的，不再享受校级干部待遇。
校长任期届满或离任要接受审计。
六、教职工聘任制：
.聘任原则：学校实行全员聘任合同制。教职工聘任，应遵循以下原则：公开公平、平等竞争、双向选择、择优聘任。
2.聘任范围：一般为本校在职在岗的教职工，新调进的教职工和新分配的大中专毕业生。
3.聘任形式：聘任、试聘、低职高聘、高职低聘。
4.教职工可以拒聘或辞职。辞职人员应在学期开学前一个月向校长提出书面申请，经批准后输有关辞职手续。未经批准而擅离职守者，作自动离职处理。
5.落聘、拒聘或辞职人员到其它学校应聘，须先经教育主管部门同意。
6.聘任步骤
组织教职工学习，进行思想动员。
学校根据工作需要，设置工作岗位，并提出任职条件和目标责任，提交教代会讨论。
制定公布聘任方案。
教职工填写应聘意向书。
学校考核聘任，公布结果。
校长与教职工签订聘任合同，颁发聘书。
在聘任中，待有关条件基本成熟，学校对中层以上干部要安排部分岗位，实行竞争上岗。
7.聘任期限：一般为1——3年。
8.教职工有下列情况之一者，学校可以不聘或解聘：
（1）年度考核被确定为不合格等次者；
（2）不能胜任工作或不能履行岗位职责者；
（3）无正当理由拒不服从工作安排或工作调整者；
（4）故意不完成教育教学任务给教学工作造成损失者；
（5）师德低下，体罚、变相体罚或侮辱学生造成严重影响或后果者；
（6）有滥办班、滥收费、滥编印资料行为，经教育不改者；
（7）严重违反工作纪委或学校规章制度者；
（8）经双方约定者。
9.落聘与高职低聘人员之和不得超过在职教职工总数的5%。
0.对未聘人员的安置
对未聘、拒聘、解聘人员应作好思想工作的前提下，按下列原则予以安置：
（1）立足于本校自行安排。学校对未聘人员，进行两次推荐安排，若两次推荐安排仍不成功，作下岗人员处理。
（2）学校对未聘人员可安排参加培训，学习（包括转岗培训），也可安排从事其他工作和创办经济实体，鼓励自谋职业。
（3）参加培训学习的人员，培训合格者，可重新竞争上岗。
（4）未聘人员应遵守学校作息时间，在学校学习提高，或完成临时性工作任务。不到岗的按旷工论处，连续旷工期15天以上或累计30天者，予以辞退。
1.学校要关心年老多病教职工。因健康原因不能胜任原岗工作的一般不作落聘处理。
教师管理制度
一、要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。
二、要求教师要认真学习理论钻研业务，提高自己。
三、要求教师要认真备课，写好教案，上好每一节课。
四、空课和空闲时间不得聚一起聊天或做其它不正当的活动。
五、要求教师运用多种方法对学生加强管理。
六、不准体罚和变相体罚学生。
七、要求教师要端正劳动态度，要按时到校，按时离校，认真履行销假手续。
八、教师值班（不管是白班或夜班）要高度重视，不得玩忽职守。注意仪表、仪容。讲究礼节，说话文明。
教职工代表大会制度
、教职工代表大会（以下简称教代会）是在学校党小组的领导下，广大教职工民主管理学校的一种组织形式。
2、教代会要认真贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。正确处理国家、学校和教工个人三者关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部关系，支持和监督行政工作，调动广大教职工的积极性，为全面提高教育质量而开展工作。
3、教代会要坚持民主集中制，其决议、决定和重要议案都要执行少数服从多数的原则，以全体代表过半数同意方为有效。
4、教代会的代表以学科组、行政部门为单位由教职工直接选举产生。凡本校享有公民权的正式教职工均有选举权。代表名额约占全校正式教工的三分之一。
5、教代会应有教师、职工、工人、领导干部各方面的代表（必要时，可特约临时工、退休教师及学生家长列席会议）。教师代表不少于代表总数的60%。如代表因故离校，由所在部门（组）的教工补选代表。
6、在一般情况下，教代会每两年一届，每学期召开一次。每次会议必须有三分之二以上代表出席，遇有重大事项，应三分之一以上代表的要求，可以召开临时会议。
7、教代会会议期间，由主席团主持会议。大会主席团成员由筹备小组征求各方面意见后提名，经党支部审查同意，由教代会预备会议正式表决产生，主席团一般为5-9人，其中教师应占多数。
8、教代会的议题，应根据学校的中心工作和群众迫切关心的问题，广泛听取教职工的意见，经大会主席团审核后，提请大会通过。每次大会应突出重点，切实解决一些问题。教代会形成的决议、决定，全体教职工都应遵守。
9、教代会行使以下几项职权：
讨论学校的工作报告，讨论学校的发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。
讨论学校岗位责任方案，教职工奖惩办法等与教职工有关的基本规章制度，并提出意见。
讨论工资调整以及其它有关教职工生活福利的重大事项，并提出意见。
监督学校各级领导，定期民主评议干部。
收集、审议和讨论教职工提案，并请有关部门研究办理。
0、教代会要关心和支持校长行使职权，维护校长的指挥权威。校长要关心支持教代会参与管理学校工作的民主权利，定期向教代会报告工作，为教代会正常活动提供条件，自觉接受教代会的民主监督。
1、教代会委托学校工作工会委员会作为其闭会期间的常设工作机构。学校工会要负责做好教代会的组织筹备工作、会议期间的会务工作。
学校各项规章制度(篇3)
1、与学校紧密协作，发动家长配合学校做好学生各项教育工作。
2、配合学校进行思想教育，宣传家庭教育的重要性，传播、交流家庭教育的科学知识和经验，促进家长创设有利于孩子学习、成长的家庭方法。对所在社区家庭教育进行咨询，提高家长的认识，树立新时代的家长形象，使家长在家庭教育中起积极作用，做孩子的表率。典范。
3、协调学校与社会、家庭的关系，增强教育的合力。动员所有家长，积极学习教育知识，参与学校组织的家长活动和家长培训。
4、广泛搜集家长对学校的意见和要求，分析、归纳家长们所反映的问题，将有关意见。建议及时提供给学校。
5、通过参与学校的重大活动或组织听课等，关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见，做出适当的评价，实行必要的监督。
6、结合实际情况，组织家长协助解决学校、年级在教育教学中出现的具体问题。
7、每学期召开二次以上的工作会议，提出并研究一学期的工作计划，期末做出总结。
学校各项规章制度(篇4)
一、十个务必
1、教师务必认真备课、上课、批改作业、做好实验、辅导学生、检测学生。
2、教师务必既教书又育人、管理好课堂纪律、教室内不得起哄闹事。
3、教师务必理解学校听课、查课安排，服从年级组、教导处及学校的工作安排或工作调整，听取同事、年级、教导处、学校的意见推荐。
4、教师务必刻苦钻研业务、不断学习新知识，改善教育教学方法，有效提高教学质量，保质保量完成教育教学任务。
5、教师务必加强对学生的教育与管理，用心配合班主任、年级组、教导处、政教处、学校教育管理学生，敢说敢管遇见的、查实的、反映的学生违纪行为或不良习俗。
6、教师务必举止礼貌、仪表整洁、语言得体、以身作则，在学生面前作好遵纪守法、言行礼貌、爱护公物、勤俭节约、持续清洁等方面的表率，除测试或生病等特殊状况外，应当站着上课。
7、教师务必关注学生学习，倡导“勤奋、竞争、进步”的学风，重视优生、鼓励差生、注重优生弱科辅导和差生转化教育，力求将学生的精力、注意力、心思集中在学习上，营造康中学生“人人都努力、个个有进步”的学习氛围。
8、教师务必尊重学生家长，与学生家长平等相处，对来访或请来的家长，给一张笑脸、让一个座位，加强与家长的横向联系，争取家长的支持与配合，充分利用家庭教育。
9、教师务必依法执教，自觉遵守法律法规和规章制度。加强团结协作、谦虚谨慎、相互学习、相互帮忙、关心群众、维护学校荣誉，自觉投身于“礼貌校园、和谐校园”建立活动之中。
10、教师务必遵守“全员聘用制”的相关规定，理解职称评聘分开制度等教育人事制度改革新举措。
二、十不准
1、不准口中有酒气上课;
2、不准在教室内吸烟、饮酒;
3、不准在上课期间接打电话、手机;
4、不准在上课期间走出教室干别的事(生病和学校安排除外);
5、不准在上课期间(监考)看与上课(监考)无关的书籍、做与上课(监考)无关的事情;
6、不准在上课时光和学生做与学科无关的游戏;
7、不准讽刺、挖苦、歧视学生，平等对待家庭经济有差异或学习基础有差异的学生;
8、不准传播有害学生身心健康的思想，更不得有违背党和国家方针政策的言行。
9、不准犯错教或误导等知识性错误。
10、不准只管教书不管纪律。
学校各项规章制度(篇5)
导语：
先介绍一下我本人的工作经历 80年从步队传达来到安广师范黉舍任司机。 95年安广师范黉舍副主任科员兼司机。 97—98年松原师范黉舍办事中间，炊事科副主任科员。 99年至如今炊事科副科长，主持工作。 下面重点说说在炊事科工作期间紧张成绩。 在黉舍带领的教导下，在全部工作人员的大力大举赞成下，我本人勤奋努务，爱岗敬业，改革立异，完全变化了炊事科比较被动的工作场面，使炊事办理工作步入了健康的成长轨道。如今炊事办理工作运行安稳，扭亏为盈，成长势态精良。 详细有以下几个方面。
1、美满了各项规章轨制，轨制了炊事科10个工种人员的详细职责，使炊事办理工作做到典范化，轨制化。
2、告成地履行了竞争机制和鼓励机制。把炊事员分成两个功课组，履行自立策划，自力核算，把炊事员的效益工钱与本组交易额挂勾，履行多劳多得，优劳优酬。 因为竞争鼓励了炊事员的工作热忱，变化了工作风格，使办事细致，殷勤，饭菜质量连续进步，品种到达了多样化，主副食增加了十几种。代价公道，既有五六角钱的低档菜，也有一元钱的中档菜，高档菜也不超出2元钱。完全满足了差别糊口生涯前提就餐门生的必要。
3、营建精良的育人情况。几年业，跟着炊事办理工作的连续深切，我们对炊事员在卫生，着装，文明用语等方面发起了更高要求，在办事中建立精良形象，做到为人师表。另外一方面，加强了门生食堂不境构筑，即凸起文化氛围，又有教诲效用。 下面我谈谈对今后炊事工作设想。
1、竭力加强炊管人员步队构筑。最终要抓好炊事处职工的思维政治教诲。进修党的门路目标政策，进修党的教诲目标，使他们认识到炊事的好坏，直接影员到门生的健康，干系到门生“德智体”周全成长，干系到黉舍 的巩固联合，从而加强了办事意识，建立经心全意为门生办事的思维。其次，抓好炊事员的专业技巧进修，进步他们的技巧程度。有一支思维觉司高，办事意识强，技巧谙练的炊管人员步队。是做好炊事办理工作的前提。
2、严厉履行各项规章轨制，我们已经建立的各项规章轨制和岗亭责任轨制。要抓好构造落实，严厉履行。如果规章轨制一大堆，只是空言无补，专给他人看的，不但不起束厄狭隘效用，还会助长部分人更加纵容。是以带领者要领先履行各项规章轨制，把规章轨制落到实处。这是做好炊事工作的紧张包管。
3、连续履行分组功课，自立策划，自力核算，多劳多得的运行机制和鼓励机制。要精确带领和把握功课组间公道典范的竞争行动。按门生必要和实际环境订定食谱，做到质量高，品种多，本钱低，代价廉，这是做好炊事办理工作的有效方法。
4、做好卫生安定方面的办理。卫生安定，事关庞大。要在思维上高度珍视，常抓不懈。最终，要从泉源上抓起，包管采购质量。其次，做好保管储藏。再便是严厉履行有关“操纵规程”，使卫生安定获得包管。
