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小班5月份工作总结(篇1)
10月5日至8日，月考；10月19日，分年级组进行月考质量分析；10月27日例会重点分析高一年级月考。
9月28---30日进行了导学案检查；月考期间各教研组汇总，10月国庆假后，公布检查结果并且学生导学案教师导学案汇订成册；九月教学工作检查纳入量化考核。10月初，进行了听课记录检查，检查结果公示；从10月份起，启用教科研中心印制的新版听课记录本。10月初，进行了教研组活动记录检查。这三项检查进入9月份量化考核。
运动会准备历时一个月，9月中旬即进行班级文化展示，9月28---30日进行展示验收，运动会前进行开幕式彩排，10月12日进行运动会安全教育；10月14日---15日，开幕式及中学运动会。
10月14日，高三目标责任分解会；10月19日，初三目标责任分解会，目标责任书学习讨论与月考质量分析结合同步进行；10月27日，中学部例会上签订了20xx学年导学目标责任书。
目前有八人上了过关创新课，此项工作正在如火如荼开展中。
高一艺术班专业课设置及课表调整、专门文件的制定、巡课督查、高三艺术生学习情况的督查
10月20日，李xx校长一行督查高三23名艺术生慧诺教育基地专业课培训学习汇报。
10月27日，中学部体音美教师及德育主管参加艺体中心本学期第一次会议。
国庆收假后，开展了《弟子规》学习教育活动，印发了《弟子规》学习资料900份，中学部学生人手一份；10月的两周班会，各班组织学习弟子规，观看视频“大连市首届公民德行教育大型公益论坛胡斌主讲”，即道德讲堂（一）（二），组织讨论，践行。
10月21日，在博学堂，请咸阳市关工委进行了七八年级家长参加的“学生责任心的培养“专题讲座。
继9月 底参加宜川中学“校长峰会”后，10月23日---25日，参加了宜川中学的“自主教育“观摩活动，回来后，开展卫生打扫分区域竞标活动。
10月21日，召开了自主联盟纳新招聘会。
小班5月份工作总结(篇2)
正式学期开始了，来咨询的家长和孩子明显增多，概括起来大概就象下几种环境：
(一)迟到现象增多，要家长及时调整孩子的生物钟。
在暑假里，大部分孩子玩得很开心，睡得很晚。整天怕天气热，懒得出门，都在家里看电视机，上网聊天，玩游戏，每天“晚上不睡，白日不起”。
这种状况直接影响到了孩子正常上学，如果不改变，学期开始后一小部分孩子的心理就还在“放假”，对上学会有必然的抗拒心理。
家长应及时地纠正孩子的生活习惯，有些家长自己都是很晚才睡觉的，以是对孩子在暑假里的作息时间采取放任的态度，还没有及时给孩子们调生物钟，以致学期开始了，孩子的起床时间还是跟放假一样无规律，身体的调整需要循序逐渐进展，临近学期开始，孩子们要尽早调整作息和饮食规律，减少看电视机、上网时间，按时静心深度睡眠。
别的，家长要少摆设或不摆设走亲访友及外出等活动，尽量让孩子静心准备学期开始。要改变孩子疏松的生活状态，需要帮助孩子调整好生物钟，比如：从早上8点起床逐步过渡到6点起床。在饮食方面也要做适当的改善。
(二)部分学生的“厌学”情绪源于芥蒂
长假过后，总有一些孩子无法适应入学紧张的生活，因而出现了疲乏困倦、厌学的情绪，因此，假期至学期开始的心理过渡期尤为重要。芥蒂一旦治好了，“厌学”也就不存在了，因为集体生活远比闷在家里要成心思得多。
仔细分析一下，大部分孩子们产生“厌学”情绪都是有原因的，归根到底，主要有三个方面：心理素质、家子关系、学校的人际交往。孩子的行为问题从另外一方面能够折射出必然的家子关系。父母对孩子期望值不应不切实际，以免给孩子造成巨大精力压力。或者，父母的态度鲁莽暴躁，讲话方式采取了严厉的命令口气，都会拔苗助长，影响孩子的心理康剑还有，父母与孩子长期不在一起，放任不管等都间接成为孩子“厌学”情绪及不良性格的诱因。
“明天就要学期开始了，但我还想放假，又要上课、做作业，很烦。一想起，连玩的心思都没有了。”学期开始了，可刚升上六年级的小洪情绪低落、萎靡不振，表现出“随便”“慵懒”“茶饭不思”的消极“症状”。“我总觉得还没有歇够呢，一想到学期开始又得投入到那种紧张、枯燥的学习生活中去，我就觉得心中没底，甚至烦躁不安起来。”小洪说，他最近也不知道自己怎么了，还赌气跟爸妈提出不想读书的奇怪想法。
学期开始了，有的孩子出现紧张、恐惧的心理，进而产生抵触情绪;有的同学学期开始后一周或更长的时间，都还有一些厌学、情绪烦躁等环境。“这就是所谓的‘学期开始恐惧症’。”家长如果发现孩子对学期开始有恐惧，不要紧张，应多鼓动勉励孩子主动去同学家里或者邀请同学抵家里来，见见面，谈交心;也可让孩子给好朋友打个电话，谈交心，聊聊新学年打算，能缓解紧张情绪。但最好别在晚上外出或玩乐，或是超过与孩子约定的时间内回家。
建议，家长要主动关心孩子新学期的“学习装备”：条记本、笔、书包、自桥式起重机等，但不要自作主张，直接代替孩子买。应与孩子磋商，缺哪些学习用品，尽量满足孩子选择自己喜欢的色彩、款式的学习用品，是否需要置办自己比较薄弱学科的学习辅导书、名著等。
对于小学一年级、初中一年级、高一年级的新小时候起说，熟悉新环境是十分必需的。教室、食堂、运动尝宿舍、图书馆等，家长可以带孩子到校园里转转。而对一年级的小同学来说，家长可通过角色扮演、激发孩子的声誉感等方法。
(三)幼儿园小朋友要正确面对“分散”。
不单单是小学、初中、高中，一些初入学的幼儿园小朋友也值得我们关注，不得不说，顿时到来的9月份对于他们来说，是一次挑战。幼儿园也是一个小集体，离开了疼爱自己的爸爸、妈妈和亲人，这些小朋友们学期开始前满怀期待，学期开始后满心厌倦。
每到9月份学期开始，幼儿园里总会听至此起彼伏的哭闹声。是的，从分娩到上幼儿园再到上大学，人的发展主要有这3次分散。面对分散，初入幼儿园的小朋友哭闹都是可以理解的。作为家长，不能一味地迁就孩子，上幼儿园不能由着孩子的性质，今天“厌学”，就今天待在家里。不能否认，幼儿园的集体生活对孩子来说，能够锻炼孩子们的交往能力，为以后走入社会后的人际交往打好基矗
这里介绍了几种供年轻妈妈借鉴的方法，让孩子们顺利度过第二次分散期：要学期开始了，妈妈们可以提前几天带着要入学的孩子去看看幼儿园，适应一下环境。与孩子们一起采购一下入园的生活用品。入学后，分散之前，作出自己会按时接他(她)的承诺，不至于让孩子在幼儿园待太久，别的，也要加强与老师的沟通。切实避免把幼儿园描绘成疾苦难受的处所，应给孩子以幸福感，让孩子对上幼儿园感乐趣，期待上幼儿园。
小班5月份工作总结(篇3)
一、继续整顿中餐秩序；
二、抓书写习惯、听课习惯及家庭作业完成质量；
三、周五进行全面、彻底的大扫除，三月份月工作总结。
四、班币投入使用。
五、“见人主动打招呼”文明礼仪专题教育。
六、卫生死角彻底清理，加强卫生保持教育。
七、个人卫生、抽屉、桌面等卫生大检查；
八、“红领巾监督岗”上岗，监管课间疯跑疯闹的现象；
九、再次加强书写质量的训练，凡是不过关的重新做；
十、加强桌套管理，已经百分之百到位，还专门设立监督岗。
十一、加强课间卫生保持的教育，但效果不是很好。
十二、3月26日下午2点到4点召开家长培训会。
十三、“学习雷锋”手抄报评比，工作总结《三月份月工作总结》。
十四、加强文明课间教育，坚决制止在教室和走廊上疯跑疯闹。
十五、加强环境卫生教育，一定保持良好的卫生习惯。
十六、争当“小雷锋”主题班会。评选出5名“小雷锋”。
三月小结
本月主要抓孩子们的课间文明行为教育、书写习惯培养、学雷锋活动和召开了家长会。关于课间孩子疯跑疯闹的现象，我不仅自己关注，还让“红领巾监督岗”的值日生配合督促监督，有不遵守的现象及时批评教育；书写习惯主要是引导孩子们在完成课堂作业、家庭作业和做试卷时都要做到一笔一划，否则就要重新书写，对于做得很好的同学及时表扬并在全班展示；学雷锋活动主要号召孩子们从身边的小事做起，随时关注孩子们的言行举止，只要发现有主动帮助同学的好人好事及时报道、鼓励并颁发奖证；家长会召开的很成功，家长代表的发言非常精彩，对其他家长的触动和启发很大，家长们的意见我们也积极采纳并予以调整。本月班级工作没有及时完成好的是“特色班级”的申报，一是因为自己外出学习，二是自己没有领会学校特色班级的含义。此项工作一定要及时做好。
下个月要把自己在南京学习到的知识运用到自己的课堂中，扎扎实实把每一堂课都上好。
小班5月份工作总结(篇4)
不知不觉，五月又和我们说再见了，我们班的宝宝们在这个月中学会了新的知识，有了可喜的进步。现小结如下。
一、教育教学
本月我们开展了《小鬼显身手》(二)、《弯弯绕绕》的主题活动。
在主题《小鬼显身手》(二)中，让幼儿了解了各行各业的人机他们的职业特征，如消防员、理发师、建筑师、快递员等。通过语言活动“小象的心愿”让幼儿产生了帮助他人的美好愿望，激发了幼儿尊重、热爱劳动人民的情感。美术活动“我长大以后”则让幼儿将自己将来想要从事的职业用绘画的形式表现出来，表达了幼儿的美好愿望。“英勇的消防员”及“学做消防员”让幼儿来哦接诶了消防员叔叔的工作。
主题《弯弯绕绕》带领幼儿进入了一个生活环境中的弯绕世界。在开始的时候，让幼儿面对各种物体，并引导他们去发觉和体验与之相关的造型、作用和乐趣，再让幼儿用他们熟悉的材料和方式去创造探索一个弯弯绕绕的世界……主题中有很多有趣的、好玩的活动，如“弯弯写真集”请幼儿对生活中的各种弯曲的物品进行了联想，再用画笔大胆地画下来，并和好朋友一起将所有的图形订在了一起制作成一本写真集;“植物的弯曲运动”侧重于科学领域，向小朋友展示了各种植物的弯曲，有牵牛花、丝瓜、番茄等。
随着主题的开展，我们认真创设好班级主题墙饰，完成了主题《小鬼显身手》的墙饰布置，布置了幼儿绘画的各行各业的人及线描画作品。在主题《弯弯绕绕》的主题墙中，则布置了幼儿收集的各种弯弯绕绕的图片及绘画的弯弯绕绕的事物。
二、卫生保健
严把晨检关，通过观察、询问的方式认真做好常见病的预防。督促幼儿根据天气气温变化更换衣物，并及时为出汗的幼儿擦汗。提醒保育员做好班级卫生、消毒工作，定时对班级玩具进行消毒，预防春季常见传染病的发生。
本月，结合5.12活动，我们组织幼儿开展地震安全演练活动。在声声警报声中，幼儿能够有序撤离。同时我们开展了安教育活动“电梯安全”，让幼儿了解安全乘坐电梯的方法，提高幼儿自我保护意识。还开展了健康教育活动“小红脸、小蓝脸”，结合幼儿实际开展心理健康教育“别生气”，让幼儿知道经常受不良情绪的困扰会有损身体健康，学会排解不良情绪的一些方法，塑造其健全的人格。
在晨间锻炼时，鼓励幼儿积极参与户外体育锻炼，我们指导幼儿练习跳绳等，发展幼儿协调能力。
三、家长工作
我们定期更换家长园地内活动安排栏的周活动计划和月计划内容，及时展示主题活动情况，让家长及时了解本班教学活动内容。通过家路路通、幼儿园网站、班级的QQ群等网络平台，使家长了解幼儿在园情况。月底认真填写“宝宝成长记录”，使家长了解宝宝在园的点点滴滴。有针对性地开展个别化家长工作，开展好“千名教师访万家”活动，向家长反映幼儿在园生活情况，并了解幼儿在家的表现。
开展的主题活动得到了家长的支持和配合。家长和孩子一起收集了各种活动材料。并鼓励家长利用空余时间于自己的孩子进行亲子阅读，开展“讲故事”活动等。
四、常规方面
在学习常规方面，有的幼儿经过教师的提醒，能够有意识的进行倾听，但是部分幼儿课上容易走神，注意力不集中，不喜欢发言，因此我们将继续培养幼儿举手发言和倾听别人讲话的好习惯，不随便插话。
在午餐方面，还是有不少幼儿有挑食、吃饭心不在焉的现象，所以我们本月仍将重点放在督促幼儿认真吃完自己的一份饭菜上。经过一个月的努力，个别幼儿能够吃完自己的饭菜，但是仍有个别幼儿存在挑食现象，我们将继续提醒幼儿。
在课间休息时，幼儿能够拿出自己的小手帕折叠，或者与同伴玩“剪刀、石头、布”的游戏，学会了耐心等待。
五、班级特色
我们在阅读区中投放了绘本，供幼儿阅读，并带领幼儿一起欣赏、理解、讲述，激发幼儿阅读的兴趣。利用餐后活动时间组织幼儿为同伴讲述故事，小朋友们踊跃参与，部分幼儿能独立讲述在家中或幼儿园中阅读的故事，我们每周评选出了两名“阅读宝贝”。
五月的生活丰富多彩，送走了五月我们即将迎来六月，我们将更加努力!
小班5月份工作总结(篇5)
本月主要抓孩子们的课间文明行为教育、书写习惯培养、学雷锋活动和召开了家长会。关于课间孩子疯跑疯闹的现象，我不仅自己关注，还让“红领巾监督岗”的值日生配合督促监督，有不遵守的现象及时批评教育;
书写习惯主要是引导孩子们在完成课堂作业、家庭作业和做试卷时都要做到一笔一划，否则就要重新书写，对于做得很好的同学及时表扬并在全班展示;
学雷锋活动主要号召孩子们从身边的小事做起，随时关注孩子们的言行举止，只要发现有主动帮助同学的好人好事及时报道、鼓励并颁发奖证;
家长会召开的很成功，家长代表的发言非常精彩，对其他家长的触动和启发很大，家长们的意见我们也积极采纳并予以调整。本月班级工作没有及时完成好的是“特色班级”的申报，一是因为自己外出学习，二是自己没有领会学校特色班级的含义。
此项工作一定要及时做好。下个月要把自己在南京学习到的知识运用到自己的课堂中，扎扎实实把每一堂课都上好。
