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初中数学发言稿 篇1
各位爸妈：
大家好!
望子成龙，盼女成风是我们每个爸妈的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。家校携手，共同托起明天的太阳。学校精心的哺育我们的孩子，那么我们做爸妈的应该做些什么呢?我个人认为应作以下几方面的工作：
一、重视孩子的身心健康
“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。希望各位爸妈关注学生的身心健康，做好孩子的表率。孩子们常常会有一些不正常的想法，再加上学业上的种种压力和生活上的失败，容易产生心理障碍和行为障碍。平时要多与孩子沟通，多与孩子参加一些有意义的活动，教育他们自觉共同遵守各种规范，多与学校配合，只有这样学校社会家庭才能形成一种教育合力，您的孩子才能进步得更快。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
父母是孩子的第一位教师，有什么样的父母就会有什么样的孩子。希望各位爸妈在孩子面前，多想一想自己的言行会给自己的孩子的一生带来什么样的影响，做一位名副其实的称职的爸妈。忠告各位
爸妈一句：孩子做作业时我们爸妈不要看电视，玩电脑，打麻将。还孩子一个安静、舒适的学习环境。
三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求问心无愧”我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。爸妈在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。以前，孩子不爱和我们交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。现在学校发生什么事，他都主动跟我讲。
四、培养健全的人格，鼓励他多参加集体活动，增强集体荣誉感。
如学校举办的各种活动，我建议爸妈要多鼓励孩子参加，让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐!
五、培养孩子的自觉性，养成良好的学习习惯。
要让孩子知道什么是对的、什么是错的。什么时间该做作业，什么时间该去玩乐。我们应该赏识孩子的错误，孩子犯了错我们要帮助他们分析、帮助他们走出困境。因为这个时候孩子是最需要帮助的时候。要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁心理和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯;生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。
六、积极配合老师和学校
老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为爸妈一定要积极配合老师，配合学校做好工作。老师也不是圣人，和我们爸妈一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生都能成功。试想，在家里只有一个孩子，我们经常会用体罚来教育孩子;而我们的老师要面对几十个孩子，管理的难度之大应该是可以想象的。有时候体罚我们的孩子，作为爸妈应该要理解。我们爸妈只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。
各位爸妈：看着孩子一天天的变化，作为爸妈，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开爸妈的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲。
以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。最后，我再次代表爸妈向各位老师道一声：你们辛苦了!祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐!祝所有孩子更加懂事，学习进步!
谢谢大家!
初中数学发言稿 篇2
数学老师致辞
你能来参加这次家长会，是对我们工作最大的支持。很高兴认识你，期待与你交流。经过一年的接触和磨合，孩子和我之间已经形成了默契。数学的一些基本习惯已经形成。如：上课听的习惯，正确写作的习惯。接下来，我将主要向家长汇报孩子的数学学习情况。
本学期共进行了6次单元测试，1次月测和1次期中测试。综上所述，总体效果还是比较满意的。前几个单元测试都是基础题，分量比较轻。考试是在新课后进行的，学生普遍掌握得很好。期中考试采用全市统一试卷，难度加大。与其他学科相比，数学更注重方法和思维。通过这张试卷，孩子之间的差距一下子就暴露了出来。从体量来看，问题主要在两个方面。一方面，公式不熟悉，计算容易出错。另一方面，应用问题的含义不明确。我们的父母也看过这些论文，他们一定和他们的孩子一起分析过。我不会在这里多说。与同年级的数学相比，二年级的知识更抽象，难度更大。有些孩子一时难以适应，再加上缺乏良好的学习习惯，很容易两极分化。因此，作为孩子的老师，为了我们每个孩子的成长和进步，我想给我们的家长提几点建议：
1.加强孩子平时口算能力的培养
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学生计算的准确率与口语算术水平有密切关系。很多家长经常发现孩子的解题思路是正确的，但计算结果却总是错误的。这是因为孩子的口头算术能力。不够熟练，口算能力的提高需要多练习。尤其是这学期，我们学习的重点之一是100以内的加减法口算。这本教材最重要的部分就是乘法公式的背诵。我们家长也知道乘法口试的重要性。虽然孩子在学校可能已经背过了，但是需要及时复习才能记住，所以希望家长朋友可以合理利用时间，比如在回家的路上接孩子的时候，或者带孩子去的时候走路，可以让孩子背诵当天学过的乘法公式，还可以使用匹配密码、抽卡等很多有趣的方法进行连接。让您的孩子达到虚张声势的水平。这将为以后的学习打下坚实的基础。
2.注重数学语言的发展，培养数学的逻辑思维能力。 在生活中，要给孩子创造更多谈论数学和运用数学的机会，让孩子说出自己的看法、意见和想法，尤其是在解决应用问题的时候，要多听孩子的分析思路和想法。理顺，可以获得事半功倍的效果。
3。检查孩子的日常作业并签字，让孩子养成良好的学习习惯。 我们只在星期天做数学作业，所以请各位家长抽出一点时间督促孩子认真做作业。并且一定要在孩子做完作业后及时核对签名。这样做不仅能让孩子感受到你对他的关心，还能帮助你及时了解孩子的学习情况。作业中发现的问题，可以写在作业本上，或者隔天跟我交流。我们班有很多老师
，他们都做得很好。如：吴倩瑞的母亲、范、王舟天子、吴昊天等父母。
4.关注孩子的学习过程，正视孩子的考试成绩。
分数只能作为评价孩子的参考。 90分和100分的孩子数学能力的差异不能只用分数来解释。我们得详细分析一下。孩子犯错，是纯粹的粗心大意，还是他思考问题的方式有问题。当然，每一位家长都希望自己的孩子成为龙凤胎，希望自己的孩子凡事争第一。愿望是好的，但要提醒家长不要与幼儿园或一年级相提并论。成绩完全不同，不可能每次都考100分，只要孩子努力。过程比结果更重要。
说实话，我在学习和工作上都很强。我一直希望我的学生是最好的，我的教学是最好的。与孩子相处，进行我的教学。当然，在工作期间，由于很多原因，或者不够细心或不够耐心，可能或多或少还是会出现一些问题，但我相信一切都是暂时的，我们的合作和配合绝对可以在我们相互的努力。以达到最佳效果。孩子的进步离不开家长的密切配合。为了让我们的孩子有更大的发展，也为了我们一起努力教育我们的孩子，我们希望我们的父母能继续支持我们的工作。谢谢！
初中数学发言稿 篇3
初中数学老师教研发言稿
大家下午好!我是来自初三年级两班的数学老师。受初三年级组和初三数学备课组的委托，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。
首先，十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。
其次，想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。
第一:教学内容的安排。
因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与、图形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。因此，本期教学内容十分繁多，任务很重。尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。
第二:家长如何了解自己孩子在校的数学情况。
你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。如果他的家庭作业做得很认真，错误及时认真更正，课堂笔记记得很细致，并且经常研究和复习笔记，这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人满意。所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业《原创新课堂》，周末作业《三点一测》和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习情况，也能督促孩子平时的数学学习。
第三:家长如何引导自己孩子正确使用参考书。
要学好数学，必须多做题----这是大多数家长的看法。因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。殊不知，现在的很忙，基本没时间去浏览它们。我们老师的看法是:先要把老师下发的学习用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥;实在各科均学有余力，可适当精选参考书或习题进行提高。
第四:家长如何担负起督导子女学习数学的责任。
有的家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平太低，没有能力辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的。我与学生做思想工作时，经常对他们说:“世界上有些事情可以让人代替你做，此时你要做个智者，善假于物，即善于利用外界因素为自己服务，而有些事情是不可让人替代的，正常人的吃喝拉撒睡是别人不可替代的，真正的学习其实也是如此!”因此作为家长，你对孩子数学学习应该担负监督督促的责任，督促他及时按质按量完成作业，纠正学习中的错误，并不断进行复习和巩固!这样，你对孩子经常传达一种信息:我很在意你的数学学习，数学很重要!
第五:要十分重视数学学习中的错误和问题。
关于纠错的问题，我给我的学生经常说一句口号，打一个比方。一句口号是:不要放过任何一个小问题。一个比方是:一瓣雪花就是一个小问题，一瓣雪花落在你手上，凭你的能力(体温)完全可以轻易融化它，如果你对小问题置之不理，累积起来，如雪花累积成小雪球，你醒悟得早，凭你的能力经过一定努力，你仍然可以融化它，此时付出的代价可能会是双手冰凉，有不少痛苦;若仍置之不理，小雪球会越滚越大成大雪球，超出你的身体承受能力范围，你再想融化它，已不可能，在你融化这个大雪球之前，你早已被完全冻僵。因此，数学学习中一定要善于及时纠错，防止造成知识缺陷的积累;实际上，学习的进步是在不断的纠错过程中实现的，将不会的、出错的问题，学会、做对，就是进步;无数小的进步累积起来就会成为大的进步。
第六;关于家教方式。
有的家长说自己家教严格。我认为:严格就是严守防线，不能出格。严格不是什么事都管，处处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严厉，板着脸，说一不二，这是专制，不是真正意义上的严格。比如，孩子在数学学习中出了某个问题，出格了，你生气、打骂、撕书本，孩子害怕了，重新再来，达到了要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子认识到自己的错误，再来一次，达到了要求，这也是严格。当然是既严守了防线，又不伤害孩子的严格方式更好。
现在孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了，我们要理解，因为他毕竟是孩子，不能孩子一犯错就发火。但不能因为理解就放松要求。简单一句话:我理解你，但我不迁就你，更决不纵容你。
第七:关于奥数学习。
学奥数，上奥数班成了现在学生和家长口中的热门词汇，因为很多学生不管程度如何，理想中都是冲着市内外名校、重点高中去的。奥数班的学习内容有些是教材内容、知识的深化与拓展，有些是专门的竞赛知识与技能。我们数学老师的观点是:并不是每个学生都能学好奥数知识，掌握其技能的!说得更实在点，绝大多数学生是根本不适合学习奥数的。真正能学好奥数的孩子，一定要是基础十分扎实，习惯优良，思维异常敏捷，上进心与拼搏精神都很强，特别出众的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有几人能占有一席之地呢?所以，有些家长盲目跟风，单凭主观意愿，不顾孩子实际地上奥数，是很不明智的。我们的绝大多数学生应该一心一意夯实基础，紧扣中考，而不是应付其它名牌高中的选拔考试!各位家长朋友一定要对自己的孩子有个真正切合实际的正确的定位!
各位家长朋友，孩子，把孩子成才，是老师和家长共同的责任和愿望。苏霍姆林斯基曾说:“两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”
最后我要说的是:“让我们齐心协力，携手并进，让我们的孩子健康成长，让我们一起创造弘毅新华的更大辉煌。”
初中数学老师教研发言稿
各位家长：
大家上午好!
很高兴又和大家见面了!我是八年级的数学老师。首先非常感谢大家从百忙之中抽空出席本次家长会，有些家长可能路途还比较远。我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎两个：一是了解自己孩子在校表现，二是了解孩子的学习情况。作为数学老师，接下来我主要就学生数学的学习情况大概的跟各位家长说一说。
一、家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。
首先，可以给我或班主任赵老师打电话、发短信，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课本上的课堂笔记和每次的单元测试成绩来大致了解孩子的学习情况。
家长们也可以经常拿起子女的数学课本翻一翻、看一看，孩子的学习情况也就有底儿了。如果他的作业做得很认真，错误能及时认真更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人满意。所以家长应多仔细观察孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习情况，还能督促孩子平时的数学学习，起到事半功倍的效果。
二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。
有的家长常常说：自己水平有限，没有能力辅导自己的孩子数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的，家长不必去刻意辅导。
作为家长你对孩子学习方面的责任就是监督和督促。子女回家作业，他做得对和错，这是老师的工作，应该交给老师来批改，那么家长需要干些什么了?就是看他做完没有?字是否写的潦草?空了几道题?只要有了方法，其实，家长辅导也并不困难。
我想各位家长最关心的还是学生上学期的数学成绩。这里我简单的给大家做一个汇报。
三、上期考试成绩分析。
上期数学成绩：数学期末参考人数36人，全班最高分81分，最低分17分，平均分45.4分。
针对上学期期末数学成绩，与平时相比是最差的一次。当然我该负一定的责任，但是家长与学生、各科任老师的沟通也是很重要的。之所以出现考试成绩相当不理想的原因有如下几点：
第一：在一开始接这个班的时候没有树立好威信，只是一部分学生根本不把教师放在眼里，课堂纪律也难以维持。当然在这样一个教学氛围中，要学习好，是比较困难的!
第二：鉴于我是非本专业的老师来教数学，我花在数学上的时间肯定要比化学多，可是成绩还是不理想，这主要还是由于本人的数学专业素养不够高。每个老师都希望自己的学生能考出好成绩，我也不例外。每位家长心中都有对每位教师的一个评价。如果家长们不放心再把子女交给我，可以给学校提意见。我会遵照学校的安排来上课。
第三：学生平时花在数学上的时间非常少，可以说除了课堂上的四十分钟和课后完成作业，很少有学生会自觉的看数学。数学是一门基础性、理科性、实践性非常强的`学科。正所谓“实践出真知”，如果课后不多花时间练习，怎么能取的好成绩?就如同，家里种烤烟一样，如果不花时间去管理土地，我想烤烟的品质也会不好!
第四：偶尔需要各位同学对学习进行一点“投资”，始终有少数学生不配合，说没有钱。几元钱的事，买零食有钱，用于学习就没有钱了。这叫做老师的我们情何以堪?
当然可能还有一些其他原因，由于时间关系，就不一一列举了!
针对以上问题，我主要提出以下几点建议，希望各位同学和家长指正：
1、端正学习态度。
任何一个学科都有其各自的学科特点，数学也不例外。只要养成良好的学习习惯，掌握科学正确的方法，就一定能够学好数学。但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径可走，要明白：保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。
2)养成良好的学习习惯。
课前预习，带着问题听课。看两遍书：第一遍大概了解下一讲或下一章的内容、知识枝干以及重难点等。第二遍对重要的概念、性质、判定、公式等反复阅读，思考其内在联系及其因果关系，并在不明白的地方作上记号，带着问题去听课，也便于求教老师。
课上认真听讲，会记笔记。
课后认真复习，及时归纳总结。课后要及时温故老师所讲内容，特别是经典例题，分析、归纳、总结，以内化成自己的知识体系，完善认知结构。
此外，学习应有整体计划，学会管理自己的时间。
认真地学透课本。
有一部分学生认为课本上的内容很简单，而考试都是难题。其实，这是由于学生没有真正学透课本，考试的内容究其实质，都是课本上的基本概念、基本模型。因此，在课堂中，学生着重要对数学定义、概念等基本知识的十分准确把握，不能只停留在一知半解的层次。对于课本上的基本概念、基本模型的学习，我认为应该注意：重点理解基本概念、基本模型的特殊情况(特例)，要抓住定义、概念的本质，全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。对概念和公式不能死记硬背，而缺乏与实际题目的联系，在理解的基础上进行记忆可以有效地促进数学的学习。切记：理解和记忆数学的基础知识是学好数学的前提。
4)学会归纳总结复习。
复习总结的工作，不仅仅是老师的事，学生一定要学会自己去做。当你会总结题目，会对所学内容、所做的题目进行分类，了解每一知识点的基本题型，熟悉对应每一题型的解题方法等时，你才真正的做到了知识的内化。归纳总结这个问题如果解决不好，在进入高年级的学习时，同学们会发现，天天做题，成绩却不升反降。究其原因，天天都在做重复的题目，很多相似的题目反复在做，而需要解决的问题却没有专心解决。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学整体系统的把握，弄的一团糟。总结归纳是把书读薄的过程，题目应该越做越少。
5)注重实战。
平时每天保证1小时左右的练习时间，自己平时做作业可以给自己限定时间，以提高做题的速度。在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现慌乱，同时注意调整好心态，把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。当然，经历大型考试也是必要的锻炼途径。
每个同学的学习方法都会对根据自己的情况不同而有些许差别，适合你的最有效的方法就是最好的。
出了问题，我们就要解决。部分家长把教育子女的希望全部寄托在教师身上，认为子女只听老师的，不听自己的也没有关系。我不赞同这个观点。我认为，教育子女是学校和家长的共同责任。对于教育子女，我们除了做好教书育人的工作，也希望能得到家长更多的支持和参与。
虽然各位平时十分繁忙，但我想，孩子是自己的孩子，最爱他的当然是父母本身。我相信每位爱孩子的父母都会关心孩子，关心他们的生活，关心他们的学习。即使再忙，每天抽出5-10分钟，也是可以的。
俗话说“一分耕耘，一分收获”。我始终相信，有付出才有回报!因此希望同学们这学期能好好的配合各科任老师，争取各科都取得好成绩。要相信：老师们始终和你们在同一战线上!
各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老师和家长共同的责任和愿望。最后我
要说的是：让我们齐心协力，携手并进，让学生健康成长，学有所成。谢谢大家!
初中数学发言稿 篇4
各位领导和同事：
大家好！
首先，在课堂教学中，培养学生良好的语言学习习惯。
课堂是小学生养成良好语言习惯的主要阵地，这个主要阵地要真正充分发挥。
1.注重培养学生良好的写作和读写习惯。
小学生良好的写作习惯是教师在学生书法课和作业要求中对写作提出具体要求，并经过长期严格训练而形成的。例如，在课堂教学中，教师要向学生提出“（1）正确的书写姿势、正确的笔迹、规范的书写”。 “（2）能写1000个常用汉字。” “（3）对写作有兴趣。” “（四）注意眼部卫生。” “（5）注意握笔的姿势。” “（6）注意书写的姿势。”学生只要拿起笔，就必须笔直、笔直地书写。力求姿势端正，笔画清晰，结构合理，线条整齐，造型美观。当学生开始学习汉字时，很容易在字的框架结构和笔顺上出错。教师要引导学生认清字的位置，一一教。直到学生养成自觉正确书写的好习惯。
在识字教学过程中，教师要注意引导学生发现适合自己的识字方法、识字规律和识字方法。识字的习惯，在学校，在家里，在街上，在店里……只要看到汉字，就会有学习的欲望，有意识地记住它们。这里我要强调的是，汉字教育资源无处不在，无时无刻不在。除了语文课本，生活就是识字的好课堂。要把课外“识字活动”与平时的课文教学相结合，通过多种方式方法引导学生识字，扩大学生的识字能力。
2.养成科学使用参考书的好习惯。
参考书其实是“一种小图书馆”，是学习的拐杖，也是无声的老师。许多参考书以不同的方式查阅。在教学中，教师要加强指导，教给学生基本的参考方法，使他们能够正确运用；他们还应该努力调动学生对参考书的兴趣。例如，要求学生在课文预览中查找生词和短语；在课堂上，他们选择典型的词在课堂上查字典，注重意义的选择；学生在阅读和写作时经常会遇到一些自己不认识或难以理解的单词。 ，话，教师应鼓励学生积极寻找参考书；讨论一些学生特别感兴趣的问题，当学生无法得到答案时，请学生在相关的参考书中找到答案。学生将对参考书的巨大威力感兴趣。久而久之，学生们逐渐养成了查阅参考书的习惯。
3.提问的好习惯的培养难度大。
奖学金既是学习又是提问。当您有问题时，系统会提示您深入思考并获得新知识。质疑是创新的基础。在教学中，要鼓励和引导学生多提问。第一次阅读课文时，可以引导学生提出问题；在深入研究部分文本时，可以引导他们提问关键词、详细描述、标点符号、修辞手法等；在文本的最后，他们可以被创造性地质疑。在指导学生提问时，应特别注意以下两点：一是保护学生的好奇心，即使学生的提问幼稚可笑，也要给予鼓励和引导。其次，要引导学生根据学习目标提问，避免漫无目的、缺乏针对性。
老师也鼓励学生。任何不明白、有疑问、不确定的人，都应该鼓起勇气向别人请教，向老师请教，向同学请教，向家长请教，向所有可能知道情况的人请教。 .
4.养成良好的阅读和背诵习惯。
背诵是积累大量材料、培养语感的重要途径，有助于培养学生的记忆力，规范学生的口语，提高学生的表达能力。课本上要求背诵的数百篇课文，必须要求学生在理解的基础上背诵透彻。心理学研究表明，小学阶段是机械记忆的黄金时期，不容错过。为此，学校和教师应为学生安排定时、定量的阅读内容。在课堂上，教师要注意指导学生进行情感朗读，及时纠正和表扬，激发学生朗读的兴趣，进而要求学生熟悉朗读。让学生每天阅读并有所收获，从而养成朗读和背诵的好习惯。
初中数学发言稿 篇5
学习是一个不断温故而知新的过程，每个人的学习方法不经相同，也许我的学习方法不是最好的，但是找到最合适自己的，才最有效的。
课后复习：我每天课后除了完成老师的作业外，首先我会把当天的知识回顾一遍，尤其是对作业中的错题要进行整理，把错题摘抄到我的错题本上，把错题原因，解决方法总结一下，再把错题重新做一遍。加深印象。
概念性的知识点，做到背熟。做练习时，要在准确的基础上，提高做练习的速度。速写本是一个必不可少的学习工具。即使你再简单的计算方面做得很好，你也应该在速写本上做。俗话说，好的头脑胜过坏的笔。
我一直认为有才能，但勤奋是王道。复习完课内知识外，我还会涉及一些比较有难度的题，让自己多见识一下各种各样的题型，这些才能在考试中，不至于遇到难题就慌了神。更多的练习和更多的问题是我获胜的法宝。
虽然他不是一个好的学习方式，在很大程度上，他是一个非常适合我的学习秘诀。
考前复习：在考试之前，我一般不会过多的去做题了，只是把错题本拿出来再看看，把没有把握的，或有疑问的题再看看，就休息了。良好的精神状态在考试中很重要。
考后总结：我一般拿到卷子会先看自己哪错了，分析一下错题，是不懂错的，还是粗心错的，但是一般都是粗心错的，这是我的弱项，还是要加强细心程度。接下来当然还是重要的错题本了，把错题收集在错题本上，按照课后复习里提到的错题整理方法把错题再梳理一遍。
最后再了解一下自己的分数在班级或年级成绩里是一个什么档次。这不是太在意分数，而是了解自己实力的好方法。俗话话说：
知自知彼，百战不殆。认清差距，为自己设定一个合理的目标，力争下次达到自己设定的目标，不断进步。
这是我学习数学的方法。也许我的学习方式不是最好的，但是我的父母经常
跟我讲勤能补拙，笨鸟先飞的道理。我相信只要我努力，我会取得好成绩的
是属于我的。我希望我的学习方法能帮助你。
初一:褚一帆
初中数学发言稿 篇6
各位家长：
大家上午好!
很高兴又和大家见面了!我是八年级的数学老师。首先非常感谢大家从百忙之中抽空出席本次家长会，有些家长可能路途还比较远。我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎两个：一是了解自己孩子在校表现，二是了解孩子的学习情况。作为数学老师，接下来我主要就学生数学的学习情况大概的跟各位家长说一说。
一、家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。
首先，可以给我或班主任赵老师打电话、发短信，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课本上的课堂笔记和每次的单元测试成绩来大致了解孩子的学习情况。
家长们也可以经常拿起子女的数学课本翻一翻、看一看，孩子的学习情况也就有底儿了。如果他的作业做得很认真，错误能及时认真更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人满意。所以家长应多仔细观察孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习情况，还能督促孩子平时的数学学习，起到事半功倍的效果。
二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。
有的家长常常说：自己水平有限，没有能力辅导自己的孩子数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的，家长不必去刻意辅导。
作为家长你对孩子学习方面的责任就是监督和督促。子女回家作业，他做得对和错，这是老师的工作，应该交给老师来批改，那么家长需要干些什么了就是看他做完没有字是否写的潦草空了几道题只要有了方法，其实，家长辅导也并不困难。
我想各位家长最关心的还是学生上学期的数学成绩。这里我简单的给大家做一个汇报。
三、上期考试成绩分析。
上期数学成绩：数学期末参考人数36人，全班最高分81分，最低分17分，平均分45.4分。
针对上学期期末数学成绩，与平时相比是最差的一次。当然我该负一定的责任，但是家长与学生、各科任老师的沟通也是很重要的。之所以出现考试成绩相当不理想的原因有如下几点：
初中数学发言稿 篇7
家长：
大家好！
首先衷心感谢各位家长对我们教学工作的理解与配合，希望大家继续支持我们一如既往的工作并提供宝贵的意见。今天我想和大家分享一些想法。
看着孩子们一天天长大成人，我们发自内心的高兴，也欣慰地看到孩子们一天天懂事、懂事。 ，我们的工作很辛苦。在繁琐的教学生活中，有悲欢有喜，有欢笑有泪水，也有更多的收获。收获孩子的笑脸，收获孩子的成功。我一贯的教育原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学习氛围，让孩子轻松学习，快乐成长。在教育上，尽量用理性去说服人，用情感去感动人。我们班大部分学生品德优良，成绩优异，发展势头良好。
本学年是小学冲刺的最后阶段。为了让您的孩子以一个很好的状态进入中学，打下坚实的基础，我想对家长提出两点要求：
一是培养良好的学习能力孩子养成的习惯，让孩子受益终生。
著名教育家叶圣涛先生说过：什么是教育，简单的一句话，就是养成好习惯，有了好习惯，学习成绩肯定会好。一句话：习惯决定品质，品质决定命运。
二是加强对孩子学习的监督，有的家长可能会问，六年级的题目家长不会做也不懂，没关系，每次翻孩子的作业本一天，检查写作是否规范，纠正错误，对促进孩子的学习非常有效。
如果老师教不好学生，会影响到第一班的学生，而对于家长来说，会影响到孩子的一生。衷心希望家长与学校合作，共同提高孩子的素质教育和文化教育。
三是营造良好的学习环境，做学习型家庭。
当今社会，大力提倡创建学习型组织，做学习型人才。只有不断学习，才能不落伍，适应新形势的需要。孩子需要学习，我们大人也需要学习。结合过去的情况，我做了这样一个分析：孩子在未来的初中和小学中扮演着至关重要的角色。众所周知，初中三年是一个非常关键的时期。这三年，孩子们的成绩提高了，考上了好高中，接受了好的教学资源，享受了良好的教育环境，有利于他们的进一步发展。因此，我们应该关注他目前的学习情况。为了给他们创造一个安静的学习环境，喜欢看电视的家长们必须在晚饭后关掉电视，然后开始看书看报，或者利用这段时间做家务，学习一些相关的话题。商业知识，为了更好的做好自己的工作，为孩子树立榜样。想想看，当我们打开电视看的时候，孩子们总是找借口过来看看，也不能安心学习。再想想，当你偶尔请几个客人在家聚一聚玩，你想让你的孩子学习时，他能安心吗？他会冥想吗？也许只有少数对学习有浓厚兴趣的孩子才能有意识地学习。当一个孩子看到他的家人在学习时，他也学会了这样做。模型演示起着微妙的作用。久而久之，孩子就会形成学习的习惯。说现在的孩子不爱读书的家长不是很多吗？那是因为他从小就没有养成爱学习的习惯。他的学习并不积极，而是在家长和老师的压力下。父母的关系。所以，为了孩子，我们要做出一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息和娱乐时间，不要因为努力挣钱而忽视孩子的照顾、辅导和监督。
我想我们都有一个共同的目标，就是让孩子进步，只有真诚地相互沟通，相互理解，相互支持，才能帮助孩子迈出人生的第一步。 .
家长：为了我们的孩子在毕业考试中取得最好的成绩，让我们一起努力吧！
小学数学老师致辞
四年级数学老师致辞
家长会数学老师致辞
九年级数学老师致辞
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初三数学老师家长会讲话
