【#实用文# #幼儿园小班音乐教案《三只熊》3篇#】每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。教案是教师个性化服务的有效保障。我们生活中离不开“幼儿园小班音乐教案《三只熊》”让我们一起来了解一下，有幸能够为大家提供帮助希望我的文章对你有所裨益！
幼儿园小班音乐教案《三只熊》 篇1
幼儿园小班音乐三只熊教案
一、教学目标：
1. 能够正确唱出《三只熊》这首儿歌。
2. 能够跟随音乐节奏做简单的舞蹈动作。
3. 培养幼儿的音乐感知能力和协调能力。
二、教学准备：
1. 音乐：《三只熊》。
2. 道具：三只小熊玩偶。
3. 素材：图片、视频等相关资源。
三、教学过程：
1. 欢快的音乐响起，教师手持三只小熊玩偶，引导幼儿一起唱《三只熊》这首儿歌。
2. 通过反复唱歌，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词，鼓励他们跟着音乐节奏做出简单的舞蹈动作，如摇摇头、拍拍手等。
3. 利用图片、视频等素材，让幼儿了解三只小熊的形象，增加教学的趣味性。
4. 分组进行角色扮演，让幼儿们自由选择扮演三只小熊的角色，发挥他们的创造力和想象力。
5. 结合音乐和舞蹈，进行游戏活动，让幼儿在欢快的氛围中感受音乐的魅力。
6. 总结教学内容，鼓励幼儿积极参与，培养他们的合作意识和团队精神。
四、教学反思：
通过《三只熊》这首儿歌的教学，幼儿们不仅掌握了歌曲的内容，还培养了他们的音乐感知能力和协调能力。在活动中，幼儿们展现了活泼可爱的一面，同时也学会了与他人合作、分享的重要性。通过教学反思，我们发现幼儿在音乐活动中展现出的快乐和自信，这是我们教师最大的收获。希望在接下来的教学中，能够继续激发幼儿们的学习兴趣，让他们在快乐中健康成长。
幼儿园小班音乐教案《三只熊》 篇2
幼儿小班音乐教案《三只熊》
设计思路：
本活动是在小班《熊的故事》这一主题背景下开展的，幼儿在前期已经对大小比较有了一定的经验，并且对《三只熊》的故事有极大的兴趣，因此结合音乐活动，将内容延伸到音乐中的低音与高音，通过熊爸爸与熊妈妈的形象，使幼儿在游戏中熟悉、辨别低音与高音。
活动目标：
1、在到小熊家做客的游戏情境中，试着根据听辨音的高低表现三只熊的特征。
2、愿意跟唱歌曲，感受家庭的甜蜜。
活动准备：
1、经验准备：能够进行大小比较
2、材料准备：PPT、音带
3、重难点：听辨音的高低
活动过程：
媒体操作：播放第一张PPT
一、小熊出来玩
1、小小熊来了今天有个好朋友要来和我们一起做游戏学本领，看看是谁呀？
（出示小熊，并与幼儿打招呼）
今天的天气可真好啊，小熊们，让我们一起出去玩吧！
媒体操作：点击第一张PPT上的喇叭按钮，旋律律动
小熊玩累了，我们回家休息吧。
2、小熊的家今天老师要带你们一起去熊宝宝家做客，想不想去呀？我们先来看看熊宝宝的家。
媒体操作：在第一张PPT上点击，直到小熊行进到小屋前，点击进入第二张PPT
小熊的家里可能住着谁？
小结：在这幢美丽的大房子里住着三只小熊，熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝，他们相亲相爱的生活在一起。
二、到小熊家做客
1、熊爸爸来开门我们一起来敲敲门，听听小熊家的谁会来开门呢？
（教师带领幼儿模仿敲门，学说'你好，请问有人在家吗？'）（教师在钢琴低音区演奏旋律）
你觉得可能是谁走出来开门？
小结：声音听上去低低的、重重的，果然熊爸爸走出来开门了。
媒体操作：点击第二张PPT，出现熊爸爸熊爸爸长得什么样？
熊爸爸长得那么胖，它会怎么走路？（请个别幼儿学学）
小结：熊爸爸胖胖的，肚子圆滚滚的，走起路来慢悠悠。我们一起来学学熊爸爸走路。（幼儿模仿，教师钢琴低音伴奏）
2、熊妈妈来开门我们再敲敲门，听听这次谁会来为我们开门。
（教师带领幼儿模仿敲门，学说'你好，请问有人在家吗？'）（教师在钢琴高音区演奏旋律）
这次可能是谁走出来开门？为什么？
小结：声音高高的、很好听，熊妈妈来了。
媒体操作：点击第二张PPT，出现熊妈妈
熊妈妈长得什么样？
小结：熊妈妈很苗条，走起路来扭扭扭。"（幼儿模仿，教师钢琴高音伴奏）三、三只熊来表演
1、三只熊唱起来
小熊一家请我们到他们的房子里去玩。
媒体操作：进入第三张PPT后，先点击PPT中的喇叭，紧接着再播放PPT中的FLASH
听，熊宝宝一家还为我们唱起了歌呢。
媒体操作：进入第四张PPT，点击PPT中的喇叭（教师先念歌词后范唱）
2、三只熊跳起来
三只熊相亲相爱在一起，还跳起了舞（教师示范）
你最喜欢三只熊里的谁？
3、小小熊跳起来。
想不想和熊宝宝一起来跳跳舞呢。（教师带领幼儿模仿）
这首好听又有趣的歌的名字就叫做《三只熊》。下次再到小熊家去做客吧！
四、结束活动
附歌曲歌词：
有三只小熊住在一起熊爸爸熊妈妈熊宝宝熊爸爸胖胖的熊妈妈很苗条熊宝宝很可爱一天一天长大了
幼儿园小班音乐教案《三只熊》 篇3
幼儿园小班音乐三只熊教案
幼儿园是孩子成长的重要阶段，其中音乐教育扮演着重要的角色。通过音乐教育，孩子们可以培养自身的音乐天赋，同时也可以提高他们的专注力和创造力。本篇文章将详细介绍一堂小班音乐课，以三只熊为主题。通过歌曲、舞蹈、手工等形式，帮助孩子们理解音乐的基本概念，并激发他们对音乐的兴趣和热爱。
一、教学目标：
1. 培养孩子们对音乐的兴趣和热爱。
2. 培养孩子们的集中力与专注力。
3. 培养孩子们的合作意识与社交能力。
4. 增进孩子们对三只熊的了解。
二、教学准备：
1. 三只熊的图片或玩具模型。
2. 音乐播放设备。
3. 手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
三、教学过程：
1. 课堂导入
教师展示三只熊的图片或玩具模型，向孩子们介绍这三只可爱的熊。
2. 学习歌曲《三只熊》
教师播放《三只熊》的音乐，引导孩子们跟随音乐的节奏摆动身体，唱起这首欢快的歌曲。之后，教师逐句教唱，引导孩子们一起演唱。
3. 学习舞蹈《熊之舞》
教师示范《熊之舞》，引导孩子们跟随舞蹈动作。可以使用简单的底儿音乐，激发孩子们的舞蹈热情。
4. 手工制作三只熊
教师向孩子们展示手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，然后给予孩子们一定的自由度，让他们根据自己的想法制作自己的三只熊。教师可以鼓励孩子们展示自己的作品，并对他们的努力给予肯定和表扬。
5. 温故知新
教师与孩子们回顾本节课所学的内容，询问孩子们对三只熊的理解，帮助他们巩固记忆。
四、教学延伸：
1. 观看有关三只熊的动画片，帮助孩子们进一步了解这个角色。
2. 鼓励孩子们创作属于自己的三只熊故事，可以通过绘画或口头表达的方式呈现出来。
3. 和孩子们一起玩乐器，引导孩子们通过音乐表达自己的情感与想法。
五、教学
通过本堂课的学习，孩子们不仅学会了一首新的歌曲和一个新的舞蹈，还通过手工制作的方式加深了对三只熊的理解。同时，这节课也培养了孩子们的团队合作意识和社交能力。音乐教育不仅可以培养孩子们的音乐天赋，还可以促进他们的全面发展。希望通过这样的音乐教学活动，可以让孩子们从小就热爱音乐，并在音乐中找到快乐和自信。
六、文章
本篇文章详细介绍了一堂小班音乐课，以三只熊为主题。通过歌曲、舞蹈、手工等形式，帮助孩子们理解音乐的基本概念，并激发他们对音乐的兴趣和热爱。这样的音乐教学活动不仅有助于培养孩子们的音乐天赋，还能够促进他们的全面发展。希望通过这样的音乐教育，可以让孩子们从小就热爱音乐，并在音乐中找到快乐和自信。
