【#实用文# #2024活动后总结(范本十二篇)#】下面是好工具范文网编辑为您准备的与您所需相关的资料“活动后总结”，同类的优秀范文，是怎么写的呢？文档处理技能是现代职场必备的基础性技能，撰写前，先找到可参考的范文很重要。参照着范文取长补短，是我们应该培养的写作习惯，请考虑到具体情况的差异使用以下内容仅供参考！
活动后总结 篇1
青少年读书教育活动总结表彰会在区行政中心举行。
作为全区精神文明建设的重要内容，青少年读书教育活动成功举办了28年。201x年，区文明委在全区青少年中开展了”依法治国”读书教育活动，各校围绕“依法治国”主题，开展了读书征文比赛、演讲比赛、手抄报设计、摄影比赛和社会实践等活动。本届读书教育活动共获得全国组委会颁发的奖项102个，其中x前黄高级中学等5所学校获优秀组织奖，武进高级中学等13所学校获组织奖;横山桥高级中学、寨桥初级中学、嘉泽初极中学和湟里中心小学获读书育人特色学校奖;邵一诺等30位同学分获一、二、三等奖;杭蒋淇、邵文同学获摄影比赛优胜奖;孔建华等45位老师分获特别指导奖和优秀指导奖。同时有22所学校获区读书教育活动优秀组织奖，有461位老师和学生获区先进个人。
2017年，xx将在全区青少年中开展“绿色承诺”读书教育活动，采取多种生动活泼的形式，把“绿色承诺”的学习宣传教育与推动青少年爱国主义教育结合起来，引导广大青少年做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。
活动后总结 篇2
201x年，我们财务科在上级业务部门的关心指导下，认真贯彻落实各种会议精神，以求真务实的工作作风，积极创新，发扬成绩，扎实做好各项工作，取得了较好的成绩。现将xx年来的工作情况做一总结汇报如下：
一、加强学习，不断提高自身素质
为全面完成财务科各项工作任务，我们财务科在工作中始终把“学习和工作”摆在首位，做到“三个加强”，一是加强理论的学习，学习理论，学习理论和“”重要思想，不断提高自身的理论水平。
二是加强业务知识的学习，认真学习《会计法》，积极参与会计知识竞赛，利用业余时间学习会计专业知识，以求不断提高自身综合素质。
三是加强会计法律知识的学习，通过学习，进一步增强财务工作人员的法律意识和会计法制观念，提高会计工作的质量和效率。
四是加强和做好年终财务决算工作。
二、做好财务预算和财务分析
为了做好201x年度决算工作，我们财务科做了预算和分析，并结合本科室的情况和工作量，月份和年终报表编制工作，为领导的决策提供真实可依的财务数据和统计信息。
201x年，为完成201x年决算工作任务，我们在工作中做到以下几点。
1、认真做好会计报表工作，及时提供报表信息。
2、做到年终决算的财务分析工作，做到有数。
3、按时上报各种对统计工作和上报的年报表。
三、做好财务分析
4、加强会计管理，进一步加强财务日常监督工作。
5、进一步加强财务科与其他部门的沟通和联系，提高财务服务质量，保证财务管理工作的有序、高效。
6、加强会计人员的业务知识、企业会计制度和国家有关财经法律法规的学习，逐步提高会计人员的专业知识、技能和职业判断能力，争取明年财务工作的全面有新的突破。
四、财务管理和财务分析
根据财务科各项工作的特点，按时上报报各种报表，及时做好资金计划、资产负债表、现金流量表、统计报表和各项明细分类统计报表，并按时报送。
五、存在的问题和建议
xx年来，我们虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但与其它科室和领导的要求相比，与兄弟单位相比，也存在很大差距，主要表现在：
7、由于科室业务工作事项繁杂、任务重，且有时工作急于应付，被动推进事务处理的方法，缺乏主动性和创造性。
8、财务科的管理水平离上级的要求还有一定的差距。
9、财务科的业务精细化工作的管理还有待进一步加强。
10、成本费用预算管理有待进一步推进。
建议上级部门继续加大成本费用预算管理，提高成本费用预算水平，确保全年各项指标的完成。
活动后总结 篇3
为了督促全校师生养成良好的就餐习惯, 也为了保证就餐的有序进行，同时还为改善同学们的就餐环境。学校开展了文明就餐活动，目的是为广大同学营造一个卫生、优雅、和谐、文明的就餐环境，让同学们感受到唐山十六中这个大家庭的温暖。
学校分别采取了以下措施：
1、学生分桌用餐，按照班级对所有用餐学生进行分桌，每桌吃饭的同学固定，每桌选一个固定的桌长，负责对本桌学生进行监督。
姓名，还有《唐山十六中食堂用餐文明公约》
3、餐桌子和椅子都固定到个人，而且每个人都负责个人餐桌上和餐桌下的卫生。
4、每周为各桌的桌长开一次培训会，强调应该注意的问题，并且让同学们提出对用餐的建议。
5、在《致家长的`一封信》里与家长传达文明用餐的内容，让家长督促学生。
6、开展了班主任和学生共同用餐的活动，使同学和老师的关系进一步拉近。 经过一段时间的努力，我校的用餐环境取得了很好的成效
1、同学们在盛饭时自觉排队，秩序井然，用餐后主动将餐盘放回原位。
2、基本已经杜绝了浪费现象，做到打多少，吃多少。
3、食堂的环境有了很大的改观，桌椅摆放整齐，地面整洁。
活动的整体效果还是比较好的，这不仅得益于校领导的正确领导，更得益于全校师生的大力支持与配合。经过一段时间的文明就餐活动，大家都自觉地养成了良好的就餐习惯，相信在以后的生活中，大家也能自觉的保持这种良好的就餐习惯，共同营造一个良好的就餐氛围。而且我们并不把文明用餐当做一时的活动，我们还要把这项活动长期进行下去。
活动后总结 篇4
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的前面发展，切实贯彻《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的新课程理念，结合上级开展读书活动要求我校实际情况，在指导学生读书的工作中具体做了以下几项工作：
一、建立阅读保障机制
1、固定阅读时段。利用每天早读20分钟开设早读课，七八年级每周三下午设1课时的阅读辅导课，分别由语文教师负责。主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流和阅读训练等。
2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书借阅的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境。在近三年开设阅读的基础上，今年4月份为每个班级配备统一的图书柜，在每个班级建立图书角，通过学校分配、班级集体购买和学生自愿捐献个人图书组成班级“图书馆”，实现班级图书资源共享。由班级图书管理员统一管理，鼓励学生积极借书、读书。向学生推荐优秀书、报、刊物，积极指导学生进行网上阅读。这种做法受到王荔局长的高度赞誉。
4、学校利用阅报栏、宣传栏、黑板报、校园广播站等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选“读书小博士”、举办“阅读知识竞赛”等活动，并将成绩记入学生成长档案;语文考试、考查增加能够考查学生课外阅读情况的题目，充分发挥评价的激励作用和导向功能，调动学生和教师、家长的积极性。
活动后总结 篇5
（三）开发课程熏陶情操
在实际课堂中，特别是六年级语文教学中，难以听到琅琅的读书声，如果我们基于以培养学生的读写兴趣为目的、以提高学生的语文素养为根本，必然会摒弃。学校广播电视台对六年级的这一活动进行了全程直播，在全校播出。这一活动的开展激发了同学们学语文、用语文的意识，丰富了学生们的校园生活：
学生们觉得毕业前的学校生活紧张有序，丰富多彩，令人难忘。他们的练习和日记中有生动的记录；他们的相册和校园网都有珍贵的场景；还有的以诗与画的形式、书信的方式告诉自己的亲朋好友，这是没有预设的、水到渠成的语文学习活动。
我想，这是问老师，不只是，我们应该认真反思教学中的一些行为。《小学语文课程标准》的**实施决非上几节公开课、写几篇文章、出几份试卷所能含涵盖的，我想，它的积极实施是体现在每个教学进程中的，六年级的师生同在新课标的背景下，应共享一片艳阳天。 实践证明，在生动活泼、师生互动的课堂里、在丰富有趣的活动中，六年级学生的知识、能力会喜获“双赢”，他们的情感会得到升华，语文学科的魅力才足以得到展现。
活动后总结 篇6
在实践中让我学会了很多东西：
第一、要善于与人沟通。如何与人沟通是一项需要长期练习的技能。我们不仅要善于与队友沟通，还要善于与团队中意想不到的人沟通。
人在社会中都会融入社会这个团体中，和谐融洽的团队氛围有助于合作，事半功倍，要细心的耐心的听取别人的意见。在与团队外的人沟通时，要注意技巧和礼貌，注意倾听和回应，让别人感受到我们的诚意，这样才能更好地沟通和对话。
第二，要保持自信，克服胆怯。自信是成功所必需的精神储备。我相信我能做到，我也能做好。有自信的心态，保持积极向上的姿态，做事有冲劲有朝气不仅能激励自己，也能去感染他人，一个自信的人可以做成一件件小事，一个自信的团队可以做成一件件大事。
而胆怯只能成为成功的绊脚石，用自信战胜怯懦才是正确的方法。
第三，要有团队精神，团结协作。一个人的力量是有限的，个人的能力是不同的。一个人再坚强，也不可能事事都做好。他总是缺乏技能和他不擅长的领域。
同时，每个人都有其自身的价值，有大有小，大小取决于是否用于合适的地方，团队合作就是要把每个人的价值和能量充分的挖掘出来，在通过协作整合到一起，发出惊人的巨力。一个好的团队，可能不需要多么优秀的个人，但如果你能充分发挥每个人的最大价值，你就可以把一件事做得非常成功。
第四、做事有计划性、条理性，循序渐进，有条不紊。计划不仅包括计划的实际行动过程，还包括一定程度的可**性。再好的计划也有疏漏的时候，一个小小的变化可能导致全然不同的发展路径和结果，突发事件往往会使一味按计划行事的人不知所措。
有效地计划能使行动有条不紊，清晰明了，一定的预见性能保障在突发状况下做出最合适的调整，不至于手忙脚乱。
第五、要有良好的身体素质。健康是一切的保障。在实践中，我深刻体会到良好的身体素质是保证实践顺利实施的基本要求。
作为一个个体影响个体的行动能力，作为一个团队，它可能导致整个团队行动的脱节。因此，个人应确保自身健康，团队应相互帮助，合理分配工作。
第六、要善于做总结。古人一日三省。不思不足以知得失，善于总结能够明得失，知道不足和缺点，能够给接下来的行动提供有效地借鉴和指导，避免犯相同的错误，导致资源、人力的重复浪费和行动的冗杂拖拉。
“艰辛知人生，实践长才干”。社会实践活动，使我更加了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
有了实践才有发言权。只有去体验，去体验，去感受双手的艰辛和乐趣。知识之所以是财富是因为他能给实践带来指导和促进作用，将知识运用到实践中是一门高深的学问，也是学以致用的深刻体现。
社会实践是一笔财富，一分付出,一分收获,有付出,就一定会有收获。我在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华,多了一份生活体验,增加了社会实践经验和提高了组织活动能力。我相信这将对我今后的学习、生活和工作起到重要的作用。
第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；它使大学生参与改革开放、向工农群众学习、培养人才的良好渠道；它是提高思想道德修养，树立服务社会理念的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我国大学生更新观念，吸收新思想、新知识。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我希望将来能有这样的机会，这样我就能从练习中得到锻炼。
活动后总结 篇7
经过3个多月的精心策划、广泛宣传，----网主办的中国--首届万人相亲大会取得了圆满成功，并受到了单身男女的热烈欢迎。此次相亲大会进一步解决了社会各界普遍关注的大龄单身男女婚恋问题，为倡导文明新风，构建和谐社会贡献了力量。本次相亲活动，从十一月初策划开始，----网为此准备了将近三个月的时间，并与2月1号在--县人民广场取得了圆满成功。
虽然初春的天气乍暖还寒，但现场象征浪漫爱情的玫瑰让整个活动充满了浪漫温馨的氛围。活动现场由舞台区、观众区、沟通交流区、企业形象展示区和综合服务区等组成。活动当天举行了开幕式、互动游戏及颁奖等活动。沟通交流区是为有一定交流意向的青年男女提供。同时也为提供赞助的企业设置了形象展示区。另外，还设置了媒体记者采访区和茶水休息区等。
为了使活动圆满举行，----网从活动的策划、宣传、协调、准备到最后的举行，各个阶段都做了精心安排;从活动的宏观掌控到具体的每一个细枝末节，都经过了深思熟虑。现将活动总结如下：
1、活动规模：本次活动从20--年11月1日至活动报名截止时间20--年2月1日，报名参与相亲的人数达到了近三千人(包括现场报名近1000人)，加上现场观众几千人，总数达到了上万人，是--迄今为止最大的一次大型户外相亲活动。
2、时间安排：活动筹备时间是从十一月初至1月30日，活动举行时间为1月31日(大年三十)，2月1日(大年初一)两天。三个月的筹备包括：前期的联系相关单位、热线接听、招商工作、宣传工作、 相亲手册编排、活动道具准备等。
3、地点选择： 从参与本次活动人员的反馈来看，本次活动的地点选择非常妥当，--县人民广场位于县城中心地段，场地规模大，非常适合举办这样的大型户外活动。
4、人手安排： 工作人员的合理安排是本次活动能够按照计划顺利开展的重要因素之一。从整场活动来看，人员安排十分妥当，充分发挥了工作人员各自的长处，且根据活动的进程，对人员进行调整，所有工作人员之间的配合很和谐。
5、宣传工作： 从活动筹备开展----网就在中国移动各个营业厅放置了大型-展架，与此同时覆盖率50%以上的短信群发、4万份的海报、繁华路口leD大屏、媒体车、定期的小丑上街宣传等一系列宣传方式同步进行。----网同时也进行大规模的网络宣传，并得到很好的反馈。
现场服务：现场设总服务台，提供咨询，发放报名表，现场协调，还备有紧急药物等。
父母交流区：考虑到有很多父母代子女相亲或陪同相亲，现场设父母招待休息交流区，有长椅专供使用。
月老红娘团：将设有月老红娘团，为相亲人员牵线搭桥，同时提供婚姻指导咨询等服务。
活动后总结 篇8
为了进一步推进和落实新课程改革，转变教师教育教学观念，提高课堂教学质量，促进青年教师的专业成长，扎实开展学校教育科研活动，我校于20xx年3月26日起举行了青年教师赛课活动，活动为期三周，通过参赛教师的积极努力，各位评委的辛勤工作和广大教师的积极参与，于4月13日结束。可以说是对我校教师近一年来学习新课程、运用新课程、实践新课程的一次大检阅，此次赛课活动，共33位年轻老师奉献了33堂赛教课，3堂观摩课。赛教活动在一定程度上来说，是我校教育教学的一个缩影，是对教学工作的一次集中展示。赛教课质量的高低，可以反映代表学校现有教学水平。在活动中的36节课，我全程参与，感想很多，现就这次货动作如下小结，希望大家能在今后的活动中注意。
一、赛课的目的
1、搭建赛课平台，促进青年教师的专业化成长总体上说我们这个群体中的绝大多数同志工作有热情、负责任的，也有不少老师工作业绩比较突出。但是也有一部分人缺乏进取意识，缺少改革创新意识，个人专业成长的需求也不迫切。
“赛课”活动的有效开展，可以达到促进中青年教师自我反思、自我提高、意识觉醒的目的，从而有效地促进中青年教师专业化成长。
2、加强有效性教学研究，切实提高课堂教学的效益新课改理论实践过程中，如何在课堂教学上真正体现、落实新课程理念，提高课堂教学效益，仍然是我们目前亟待研究和解决的问题。通过赛课活动聚焦课堂教学，暴露课堂教学中存在的问题和不足，诊治课堂教学中共性和个性的问题，切实提高教学的有效性，真正做到减负增效，迅速提高青年教师的素质，是我们赛课活动的重中之重。
3、走内涵发展之路，着眼于学校可持续发展在职中青教师，是学校的骨干力量，学校现在的规范运转依靠你们，学校未来的发展、壮大更离不开你们。在教师队伍建设过程中，只有坚持走内涵发展之路，全面提升中青年教师的素质，学校的可持续发展才能有保障。“赛课”活动的开展，对中青年教师教育理念的更新、课堂教学水平的提升，无疑会起到较好的促进作用。
二、赛课的特点
1、高手过招，成败决定于细节
汪中求先生在《细节决定成败》一书的前言中说：“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。”那些获奖的教师不是说教育教学水平就是超一流的，也不是大家驾驭课堂的能力有多大的波动，而是自己在备课过程以及实施课堂教学时对细节的处理手段不同。
还有在课堂提问时，要注意三点：一是问题有思考的价值，即学生觉得研究这个问题有用；二是问题有思考的必要，即学生觉得必须经过思考才能解决这个问题；三是问题有解决的可能，即学生觉得自己经过积极思考能解决这个问题。
2、教学过程的设计，独具匠心者占得先机
比如秦娟老师的《他是我的朋友》一课中设计的辩论环节，大胆拓展、创新了教学思路，积极运用不同教学方法和策略优化教学效果，彰显教师个性，呈现出不同风格的课堂教学，让学生们积极主动投入进去，在快乐中学习，在活动中思考，取得了良好的效果。
可以说，赛课中不少闪光点都是出自别具一格上。
3、民主和谐的课堂气氛，先进的理念，创新的意识乃制胜的法宝，民主和谐的师生关系，是教育教学活动中学生生动活泼、积极主动发展的基础，也是培育创新精神不可或缺的氛围。教学中只有建立民主和谐的师生关系，才能使师生双方以对话、包容、平等的关系相处，积极主动配合，达到和谐、融洽、一致，学生才会感到心情舒畅，求知欲旺盛，思维也就非常活跃、流畅，学生个体才能敢想、敢问、敢说，学生群体才有跃跃欲试的热烈气氛。本次活动中的三堂观摩课中，我们很明显的都可以看到这一点。
可以说教师是一份必须终身学习的职业，如果我们中老年教师仍然满足于所谓的经验积淀，不能及时更新观念、接受新生技术、技能挑战的话，无疑会落伍、甚至被淘汰。
4、谈经论纬赛教艺，八仙过海各显能
赛教，实际上是在赛教学艺术，课堂的呈现应该是八仙过海各显其能，而我们的老师教学手段和方法过于单一，这些难道不是我们应该反思的吗？
三、赛课的成效
1、自制教具好本次参赛的所有选手，课前的准备都是比较充分对课标、教材的理解方面也吃得比较好，在自制教具好，比如陈美玲老师《找规律》一课中，鸡、猴、兔，自制教具排列规律，李延玲老师小燕子、鱼、小蚂蚁，还有其他老师。
2、多媒体运用好在本次赛课中，一个突出的亮点就是在教学中都使用了多媒体这个教学手段，而且部分教师在运用多媒体教学中还比较熟练，达到了媒体运用与教学的有机统一。如：苏娟老师的《棉花姑娘》、李延玲老师的《要下雨了》、杨晓燕老师的《丑小鸭》课件图文并茂，起到了很好的教学辅助作用。
3、语文教学中注意到了朗读指导，比如，姬丽萍老师的《雷雨》一课。学生的导读就做的比较好
4、练得扎实联系设计有梯度，循序渐进。老师们大多能紧扣教材，把对获取知识能力的培养和思想教育，结合在一起，如郝海霞老师的《一夜的工作》，郭小娟老师的《三个儿子》不架空、不拔高。并且思想教育落实的很好。
四、几点反思
本次赛课，虽然有优点，但不得不说，某些课堂和老师，对角色的定位、对教材的把握、对教法的选择、对内容的取舍等方面都还存在一些问题和不足。归纳起来，集中表现在以下几个方面：
1、目标不明确一堂课要达成怎样的目标，这应是我们上课首要解决的问题。目标已定，就应在教学过程中紧紧围绕这一中心，采取灵活多样的教法使其达到既定要求。活动中，我们发现个别老师的授课与自己的教学设计是大相径庭，完全背离了课前设计，课前预设教学目标不能达到。
2、重点不突出阅读教学是语文教学的重要组成部分，其地位和重要性是毋庸置疑的。从某种意义上讲，语文教学的成败取决于阅读教学是否有效落实，因此，重视和加强阅读教学，是我们每一位语文教师的重要任务。
3、难点不突破在知识传授上，教师费了很大的功夫引到了教学难点，但往往就此一笔带过或戛然而止，关键点上没词了，使中差生学得糊里糊涂。不少学困生根本就没能解答老师就草草收兵了。
4、钻研不到位人常说：“台上一分钟，台下十年功”。要上好一节课，课外的功夫直接决定其成功与否，深入钻研教材，全面了解学生，恰当制定要求，灵活选择教法，认真编写教案，反复熟悉教案，才能在教学中得心应手、随机应变，因势利导，使全班学生达到教学要求，从而圆满地完成教学任务。本次赛课也充分暴露了个别老师钻研教材方面的不足。诸如：张绍青主任与有关老师商榷的《成功》一文的论点到底是什么，陈德前主任指出的“算术平方根”与“二次根式”到底是不是一回事，王海昭主任提出了本次实验测出的大气压的值与“一个标准大气压”之间的差值该不该算误差等等。这些问题都有待于我们年轻的老师在今后的工作中引起高度重视。不认真钻研教材，以其昏昏，使人昭昭实在是对不起自己良心的。
5、主配角分不清在课堂上，学生是主体、是主角，但有些老师给学生的活动时间仍然不多，新课程的理念在教学活动中体现欠充分。在本次赛课活动中，有的仍然是教师的一言堂，教师过多垄断了本该属于学生的话语权；少数教师讲解空洞，在教学过程中不敢放手，学生发言寥寥无几，课堂气氛沉闷；有的课堂只是师生简单的一问一答，没有很好地体现师生互动，生生互动，没有注重对学生思维能力与学习能力的培养。
6、小组合作讨论流于形式我们有的老师也安排了学生讨论交流，但对讨论的过程不指导，对讨论的结果不反馈，整个讨论探究只是做了个形式。学生讨论过程中究竟出现了什么新情况、新问题，教师应该采取哪些措施加以疏导、纠正，全然不作为。
7、板书随意我们有的老师用了课件，忘了板书，讲过了才想起还没板书，返回来补，这就使教学效果大打了折扣；有的老师只注重了板书的精，却使板书无法显示本节课的主要内容；有的老师用了课件干脆废了板书，以致学生在总结本课收获时两眼一抹黑。8、训练不到位这一点尤其表现在语文课上，老师在语文教学中，因引导学生理解课文，就只注重了文中的情节，往往忽略了语文基本功的训练，殊不知，语文教学就是要通过对语言文字的理解来理解课文的；课后作业“假大空”，泛泛一句话“就某某话题写一篇某某作文”。
凡此种种，都说明我们的课堂还需要进一步磨练，我们青年教师的素质还需要进一步提升，我们的集体备课、校本教研还需要进一步发挥它的功效。
五、给各科教师的一句话。
语文老师是一种环境，数学老师是一种探索，英语老师是一种语境老师们，当今的课堂所需要的不再是灌输，而是利用优化的教学资源或课堂教学模式来激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地去学习，从而提高课堂教学效率，这种真实的、有效的课堂动态教学生成模式仍然需要我们教师上下求索。
今后，让我们用理性、智慧、激情面对每一位学生，面对每一节课堂，让创新与实践并行，让快乐与梦想齐飞。
活动后总结 篇9
签名活动结束后，志愿者于10：00来到活动中心旁的篮球场进行了一场09级会员于08级会员制间的趣味篮球友谊赛。比赛过程中，赛场上的运动员尽情挥洒青春的汗水，享受比赛过程中的无限欢乐，比赛坚持只有友谊的原则，使得大家少了紧张的竞争，多了一份游戏的愉悦。而观赛的同学一边观看精彩的赛程，一边吃喝打闹，相互交流，更拉近了会员间的距离。比赛在同学们愉悦中结束了，大家离去后，留下几位干部清扫活动场地，将活动中留下的垃圾清理干净后才离去。
二、 活动自我评估
总体来说，我们这次以“汇聚爱心，传承志愿精神”为主题的活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：
1、 准备较充分
“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天策划部的干部就召集各部门干部商量活动事项和流程，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。
2、 密切配合
多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。本次活动不仅体现了青志协内各部门的'密切合作，更体现了青志协各会员间的团结友好，积极互助。
3、 分工具体安排合理
在活动没有开始之前，领队就已经将工作任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。
在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。
1、活动时间上的安排不尽完美。一方面体现在是少数同学因为个人时间安排欠妥以致不能参与活动，另一方面是篮球赛的时间没有达到一致，以致一些参赛同学没能及时到达，时间上应该有个明确安排。
2、活动中少数会员不够积极。签名活动中少数会员可能害羞而表现出欠缺积极，希望以后多举办类似活动，锻炼会员们的各方面的能力。
三、 活动结果及意义
活动虽然小，却含义深远，反响良好，这次志愿者活动将更加强化了我们大学生的社会责任感，加深同学对志愿者精神的了解，这次活动带动志愿者活动的发展，为志愿者精神的传承献出了一份微薄之力。
活动后总结 篇10
李庄学校第二届读书节活动总结
根据区教育局对我区第二届读书节活动的要求，结合我校实际，我们开展了以下活动，总结如下：
一、加强宣传，营造读书氛围：
学校利用黑板报和标语大力宣传读书节。4月25日周一我校举行了第二届读书启动仪式，陈校长在仪式上作了发言，鼓励全体师生多读书、读好书，养成爱读书的好习惯，与书为伴，与经典为友，提升素质。
二、活动安排
各班语文老师利用学校的信息向家长宣传读书日的情况，并将4月23日的世界读书日告知家长。要求学生在这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”。
组织下午阅读，引导学生安静地打开一本书，沉浸在学术的世界里。
、举行阅读为主题的手抄报评比
、学校举办读书写字比赛
、学校举办优秀随笔展评
、迎六一经典诵读活动
、庆祝建党90周年演讲比赛
3、活动表彰
根据实际情况，对各项活动进行了表彰。
在今年的读书节活动中学生积极性很高，也收到了一定的效果，今后要坚持下去，让学生与书为伴，从读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，让书香浸润人生。
李庄学校
2011.6.10
活动后总结 篇11
中医实习个人活动总结
在我大学的学习生涯中，参加中医实习活动是我最难忘且具有深刻意义的一段经历。通过这次实习，我对中医的理论知识有了更深入的了解，并且通过亲身参与患者的治疗，提高了自己的实践能力和人际交往能力。
中医实习活动的主要内容是在医院的中医科实习，由资深中医师亲自指导我们。每天上午，我们会参加医院的会诊，分析病例，学习明师的诊断思路和治疗方法。下午，我们会被安排在不同的病房，负责进行病人的护理与治疗。
在实习期间，我主要参与了针灸、推拿和中药的实践治疗。通过实践，我明白了中医的核心理念是"治未病"，即在疾病发生之前采取预防措施。而中医的治疗方法主要是通过调理身体的阴阳平衡，增强人体的自愈能力。在操作针灸时，我学到了点穴的技巧和力度的掌握，通过调整经络的流动，使患者体内的能量达到平衡。在推拿方面，我学会了通过按摩和拉伸肌肉，促进血液循环，缓解病痛。另外，通过与病房主任合作，我学习到了如何制作中药，并了解了不同草药对不同疾病的治疗功效。
除了实践治疗，我们还有机会与患者进行面对面的交流。我认为这是提高人际交往能力的宝贵机会。每次与患者交谈时，我会虚心倾听他们的急病经历和面临的困难。然后，我会运用我所学到的中医知识，向他们解释病情并提出合适的治疗建议。通过与患者的互动，我发现患者对我们的医疗团队充满信任和感激，这使我坚定了继续学习中医的决心。
参与中医实习不仅锻炼了我的专业能力，还增强了我的责任感和团队意识。在实习期间，我们经常遇到一些复杂的病例，需要团队合作才能有效地解决。每个人都有分工，但我们必须密切合作，共同制定治疗方案，并及时沟通和分享信息。通过这种合作，我们不仅成功地解决了许多病例，还相互学习，相互支持。
通过这次实习，我意识到中医是一门综合性的学科，不仅仅是对症下药，更重要的是维护人体整体的健康。中医对身心健康的关注给了我更多的启发和思考。我也意识到中医有着很高的社会价值，它不仅仅是一门学问，还是一种精神和文化的传承。
小编认为，中医实习活动是我大学生涯中一次具有重大意义的经历。通过实践治疗与患者交流，我提高了自己的专业知识和实践能力，并且感受到了中医的伟大和人文关怀。这次实习不仅对我个人有着积极的影响，更让我明确了未来要为中医事业做出贡献的决心。我会继续努力学习，不断提升自己，在未来的职业生涯中成为一名优秀的中医师，为人们的健康贡献自己的力量。
活动后总结 篇12
我校的教育教学质量也有了显著提高。我们知道学校的教学质量是学校工作的生命线，是学校可持续发展的生命线，更是教师教学工作的主要内容。本学期我校在教学质量方面，做了不少工作。现总结如下：
一、强化管理，提高效率
1、抓好常规教学
备课。本期我们依据《初中语文备课要求》结合本校的实际制定了切实可行的备课要求。教导处在备课方面做到了以下几点：教导处每周检查备课，并及时反馈。
上课。本期我们在学校的统一安排下，在全校教师的努力下，在各年组的共同帮助下，教导处组织了一次全校教师的听课活动，通过听课活动的开展，提高老师的教学水平，提高教师的整体素质。
作业批改。本期我们依据《初中语文教学大纲》，认真批阅和分析学生中作业中存在的问题，并及时进行纠正。我们在作业批改方面，加强了对学生的书写质量的要求，注重对学生的课后辅导的及时性，培养学生的自觉性，提高作业质量，并注重对学生的回顾与总结，及时找出学生学习中存在的困难，进行适时的调整和改进。
辅导。在教学中我们采用了“一帮一”的方式。在课上，我们的老师能够耐心指导学困生，帮助他们找到学习上存在的问题，提出学习中的困难，让他们在老师的辅导下，能够逐步提高学习兴趣。在平时的作业中，对学生的作业批改及时，分析并进行面批，指出个人的不足，适当提高学生的作业速度。
作业设置。我们针对每次月考，各个教研组对教师进行了详细的分析，找出教学中存在的不足，及时调整教学方法和策略。我们对学困生进行了分析，分别给他们讲学习中存在的困难，提出学习的目标和方法，使他们在学习中树立信心，学会自己动手，提高学习水平。
批改作业。我们采用了分组的方法，让学困生进行了作业的批改，这样既有利于对优生的学习，提高学习的积极性，又有利于学优生的进步。作业设置是教学的重要一环节。在布置作业时，我们能够针对学生的实际进行分层布置作业，让每一名学生都能有所发展，不能在一片“不负担”的学习中学习。
二、注重培训，提升自身素养
2、组织教师认真学习《初中语文教学大纲》，学习教育教学法规，进一步提高认识，明确语文教学的目标、要求、方法与途径。
3、通过学习，使教师认识到语文教学是语文教学的重要组成部分，是语文学科教学改革的基石和主线。
4、进一步转变教育观念，强化课程意识，提高课堂教学效率，全面推进素质教育。
三、重视课题研究，提高科研能力
5、本学期我校开展了“课堂教学中高效语文课堂的实践研究”的课题研究，并结合教学实际，制定了实验方案。
6、本人积极开展教育教学研究活动，每学期撰写一篇教学论文、一篇教学反思、一篇教研论文。
7、积极撰写论文、案例，提高论文质量。
四、加强课题研究，提高科研能力
教导处组织开展了语文学科的科研活动。本期我们根据市教研中心的要求，结合本校的实际情况，开展了语文学科的课题研究，并结合我校的实际情况开展了教学研究活动，在研究中，我们认真做好每一阶段的小结，并及时反馈，以便今后改正。
在教学研究过程中本年度我们还开展了多次教学研讨课、课堂教学展示活动、学术报告会、教学经验交流会、教学案例分析评比等活动。
本学期教导处组织了一次“全校语文老师课堂教学展示活动”，并结合语文教学实际开展了多次教学研讨课、课堂教学展示。
