学期自我鉴定(篇1)
一个班主任老师的学期自我鉴定
一个班主任老师的学期自我鉴定 一学期又快结束了。做老师的也没有什么大的奢求，只期盼过一个平静而开心的生活，盼望学生懂事些、争气些、少惹麻烦、好好成长，还有就是总盼望学期结束的到来，总盼望那几天可怜的假期的到来。学期结束时，总有许多活儿要干，什么教学工作总结啊，什么教师工作手册啊，什么班主任工作总结啊，什么班主任工作手册啊，什么学生档案资料啊，什么写学生操行评语啊…说到写学生操行评语，我们做班主任的有时操作起来还真觉得棘手：把学生的操行写的好些，学生高兴，家长看了也开心，过年也舒心，可咱们昧着良心夸大其辞，则于心不安，不是一个教育者应有的作风；把学生的操行写的差了，学生不悦，家长看了也不满，过年也闷心，可咱也不会做那种缺德事，我们要对得住天地良心，不去干那些伤天害理的事情。所以，客观、如实地把学生的行为表现实录上去，或稍加提炼概述--既不夸大，也不缩小。为了体现新课程多元评价的要求，我拟综合多方评价，算是尝试一下。一是让学生先写自我鉴定，二是让班干部分工写对班级学生的操行评价，三是咨询、收集科任老师对某些学生的看法评价，最后班主任综合这些评价给学生确定操行评语和操行等级。昨晚一个学生迟到，没有当面向我请假，竟然对领导说请了假，在老师面前摆出一副牛b得不行的样子；然后在电话中我被他那家长狠批一通，生平头一次遇到那样的家长，令人心寒！我想我要在班上说几句话。今天班会课上我提出每位学生写一份自我鉴定。班主任先做一个自我鉴定，就口头说给大家听，然后大家写自己的鉴定，总结自己一学期来的表现情况，反思过去，以利于提高。今天升旗礼上，又进行了“文明班标兵”表彰，我们班又是“文明班标兵”！从开学，9月，10月，11月，12月，我们班月月都夺得这一荣誉，我们是普通班，连重点班都没做到的事，我们班学生实现了，让那面小小的红旗整个学期都挂在了我们班的墙上。虽然，这也许就是一个“虚名”，但我们班的学生在努力着，这是全班人齐心奋斗的结果，这是我们一个普通班在积极向上追求的见证！虽然我们还有许多地方做得还不好，但只要在努力就是好样的！我从9月2日回校接手高二(9)班，暑假补课时本人在学习。我带班的风格是严厉要求，把学生的人格养成教育摆在首位，做人第一，学习第二。我希望我的学生具有“四自精神”--自尊、自信、自强、自立，我给学生提出的班训与追求是：做最好的自己！我希望我的学生学会做人，懂得基本的为人道理；我希望我的学生有一股坚韧的精神，我希望我的学生不是软绵绵的人，要有一种刚强，敢做敢当的勇气，我希望他们具有男子汉气概，我希望他们有阳刚之气；我希望他们表现出色，只要他们尽力去进步就行；…我对我的学生有太多的希望，有太多的期待--以致我会很严厉的管教他们，我也会很恼火地批评他们，这学期也在班上大骂过几次。发火是不对的，也有的是骂错了，我都对自己的言行负责任！我也承认我的过错，像我这种人，修炼还不够，也许真的对学生“太苛刻”了。只要我头上顶着“班主任”三个字，我就会严格管班，我不懂得什么大道理；但我懂得连斗大的字一个也不识的文盲也恪守的两个字--“责任”。我才不怕学生在背后骂，我也不怕家长当面训斥，我也不惧其他人的指指点点，我对我做的问心无愧！现在没有几个老师愿做班主任，个中原因，老师们体会太深了，我不想费舌。现今做班主任的有这两种人：一种人不想管事，已经看透了，随他学生自生自灭，过得潇洒，达到了境界；有一种人不敢管事，他们害怕啊，如今的学生家长动不动就责难班主任，动不动就说投诉你、告你！有的家长或学生甚至还对老师下毒手，在回首的时候，我们可以看到多少教师惨遭毒手啊！所以，做班主任，很多时候是吃力不讨好，许多人躲着能不做班主任就不做(希望大家也不要去一味地责怪，大家还是想想为什么会这样吧！)。剩下一些不知深浅的年轻人，原本很想干好，满怀一腔热情，在班主任这个位置上艰难地爬行着，注意，是“艰难地爬行”！。当有一天，这些年轻人他们受够了“铁的教训”之后，也会心态慢慢老去，而后在某一天加入上面两种人的行列。我在大学毕业时，对教育事业可真是怀着一片赤诚之心，放弃了几个别人认为更好的其他几个工作。可是，我也慢慢地被冷酷的事实教训着，毕业后残酷的现实教我如何“造假”，如何尽量“保护自己”，呵护自己那脆弱的心灵，少担一些责任…有多少次，自己都想，算了吧，何必跟自己过不去呢，随学生怎么样吧。可是，每每又没那股狠心，狠不起来，虽然自己嘴巴上有时很硬气，我终于知道，自己还是“刀子嘴巴豆腐心”，自己还没有修炼到家啊！我曾跟学生说，我的最高追求就是，什么都不用干，我只想安心的上我的语文课，让学生们开心地学到知识。我不怕谁去投诉我！谁要是去“搞”我，把我的“班主任”帽子摘了，那我还会感谢他呢！我还真心希望多点时间来教育我的孩子和自己有时间多读点书呢！我在暑假学习时，做过刘良华老师的一次作业，我没按他布置的题去写，我写了一点我对家庭教育的思考的文字，当时刘博士给我的那份作业打了一个“A++”，还在作业后批上：“多和您的学生和家长谈谈你的家庭教育的认识。”当时，我很受鼓舞。我自己的小孩在今年出生了，所以我就经常考虑怎样教育自己的孩子。回顾这些年做班主任，见识过不少学生的情况，也与不少家长打过交道，我深感家庭教育的重要性，我个人觉得“家庭教育”比“学校教育”重要！而且“重要”得多！我的认识主要有两点，就是要培养孩子良好的品行和良好的习惯。一个有良好品行和习惯的人，他有正确的是非观念而不会去干坏事，懂得做人的基本道理，他能够努力去做他该做的事，这就足够了。现在，很多“问题学生”，往往和其家庭有关；这是铁的事实，我不想去论述，免得又说我们做老师的把责任推到家长身上。我昨晚就又一次领教到一位学生家长的“厉害”。现在也有那么个别学生想向班主任“叫板”，想给班主任一点“颜色”看看。这也好，欢迎。我上高中时就曾经给过两位班主任“颜色”看！一位是高一分文理科分班后的班主任，一位是我补习那年的班主任。我并不记恨他们；相反，当我回头看自己的人生的时候，我越发感谢他们。先说我读文科时的那位班主任吧。高一第一个学期我在当时的'(6)班，是当时年级最差的一个班吧，除了校运会拿第一，其他都好象很差。期末考后分文理科，我当时理科特差，便毫不犹豫地选择了文科，当时期末考的总成绩还不错。第二学期分班时，我又进了(6)班，不过，这时的(6)班已经是当时的文科重点班了。过了年开学，我去新班主任那儿报到，开始班主任问我上学期期末考的成绩，他听了后好象很满意，接着问我原来是哪个班的，当他得知我原来在那个差班(6)班时，他就没怎么理我了。而我这人自尊心特别敏感，我感觉班主任瞧不起我这来自差班的人。于是，我决定给点“颜色”班主任瞧瞧！班主任是教历史的，我拼命地学历史，在期中考时，我历史考全班第一，五科总分进入全班前十名。之后，我历史常考第一！我就是考给我们班主任看的，后来，他叫我做历史科代表，倔强的我偏不干！后来，这位班主任对我也真不错，我现在还清晰地记着他的名字。我补习那年的班主任是当时县里重点中学的校长兼书记，是全国教育专家，享受国务院的授予的专家津贴，他教政治，教我们那年60岁了。他管班非常严格，平时话不多，我想自己现在管班都似乎有不少是受他的影响吧。这位班主任要求我们比其他班更早起来，我们往往摸黑起来，跑到操场上去做操，而班主任只要没有出差，他肯定雷打不动地先到操场上等我们。看着我们做完操，然后我们跑步后，就到课室里去，我们班的课室单独在校园的一个角落里，旁边就是我们班的宿舍。等我们在课室安定下来开始早读了，其他班才按学校正常的起床钟起床了，然后班主任才离开课室，去做他自己的事。除了早上，吃过早餐后上午的第一节课，下午的第一节课和晚自习的第一节课之前，我们班主任都会提早几分钟站在课时里，一直等到正式上课铃响或学生们差不多到齐了，他才会离开课室。晚自习，他要求我们自己看书学习到至少22：30，最好是24：00左右，刚好那时县里还有糖厂，糖厂一般晚上十二点会鸣一次放气的笛声，我们往往用它来做下晚自习的钟声。要是谁迟到了，一次罚一元钱，旷课一节罚十元。开始两周，我也被罚了十多元，很心痛，家里没钱，我是一般带米到学校的，以后再都不敢迟到，一到时间就立马爬起来。我们班主任还规定，一个月只许回一次家，一定要经过他的签字批准才能回家。当时一起去他班上补习的我的应届时的同班同学有几十个，有的受不了，走人了。我不抱怨，谁叫我们自己不争气还得补习呢?我们那里称补习为“回炉”，我们这些补习生就是第一次“炼钢”不合格、不过关，重回炉子再锻炼！我决定要给补习时的这位班主任一点“颜色”看看，那是因为一件事，伤了我的自尊心，我不服气。那时我们班是一个大班，有一百人左右，有的人读着读着就走了，或去打工了，或去学其他谋生技能了，或是去读高费额的委培生了。恰巧当时安排的学习委员也走了，班上缺一个学习委员。当时班长找我，叫我干学习委员，而语文老师还让我负责收同学们订资料的钱了。可是，我们班主任回来后却安排另外一个同学，不给我做学习委员。我心里很不是滋味，凭什么我就不能干学习委员?于是，我那不服气的心态又在作怪了。班主任教政治，我就政治经常考第一给他看(考第一有书奖励，我就经常从班主任手里夺得那些书；到现在，我也喜欢给考第一名的学生奖书，我现在想想，当是受了班主任的影响吧)。我历史也经常考第一，语文也考过第一。第一次月考，我就考了班上的总分第三名，以后我都基本上保持在班上前十名。虽然，我生学期自我鉴定(篇2)
进入大学，第一学期就这样悄无声息的过了，在学业上，似乎我并没有太大的收获。但在这个匆匆离往的大学第一学期中，有很多值得我回忆的事。通过这些事，我发现自己进步了、成长了，也学会了一些为人处世的道理。
踏进大学的大门，第一件事当然是军训。那么多天的练习，真的把我累得够呛，在那个军训场地上，不知挥洒了多少的汗。固然我皮肤晒得发黑，脚磨出泡，我也感到很快乐。因为通过军训，我学会了吃苦刻苦的精神；通过军训，我结交了很多的新同学；通过军训，我开始适合大学的生活。军训，是我进进大学的第一个必修课。
一学期的时间，课程都结束了，我心里还真有一点不舍，有些科目只把握了一点皮毛就要叫停，这就是大学的学习生活。我感觉自己根本就没学到多少的知识，心里很空虚。这就是大学与于高中的区别，大学的学业没有高中的繁重，大学没有高中那样的充实感。但是大学有一个很好利用的资源——图书馆，在图书馆里，能找到各种需要的书。可惜在这个学期里，我从图书馆里借出的大多书都没有读完就还回往了，而且几乎没有借相关的专业书，在下一学期里，我一定会好好利用图书馆，协助我的专业学习。
在期末，我才知道自习室的好处，它给我提供了一个安静的温习空间，但是这个学期已经过往了，平时有时间我不是逛街就是上网，从来没有到自习室往过，想想也觉得挺惭愧的。在下一学期，我不能再像这学期这样浪费时间了，我一定要充分利用自习室把精力多放一些到学业上往。自习室也是一个安静的学习空间。
大学里业余生活也很重要，通过一些活动，促动了同学之间的关系。在这个学期里，通过各种活动，我发现自己不像以前那样害羞了；与人交谈的水平也有所进步；上台发言固然我还是有点害怕，但是我相信假以时日，在讲台上我也能款款而谈。这使我明白，大学并不光是学习的地方，也是培养人的胆量，使人更好的适合社会的地方。
在寒假里，我参加了回母校宣传的实践活动，能再次回到自己的母校，心中有一种莫名的亲切感。看着母校的种种变化，自己也为母校的变化而感到骄傲。回到母校，最兴奋的`是能见到以前教过自己的老师，问一声老师好，再交谈几句，心中有无比的亲切感。通过这次实践活动，不但锻炼了我自己，为自己的大学做了宣传；还让我有机会见到自己的老师，也熟悉了一些自己的校友。看着自己的母校，我回想起高中的种种，有辛劳，有快乐，有痛苦，相比大学丰富的生活可能是枯燥了一些。但是这个切都过往了，回过头来品味这段日子，发现它是那么的美好，那么的耐人寻味，就像品一杯茶一样，开始感觉到会有丝丝苦味，但不久就会有甘甜刺激你的味觉。有目标才会奋斗，有奋斗才会有成果。大学也是这样，我要树立目标，并为之而奋斗。
学期自我鉴定(篇3)
作为积极乐观新时代青年，我会更加迫切要求自己充实充实再充实，完善自我，冲向未来目标。且相信自我;用心一定能赢得精彩！
我的学生的自我鉴定如上，我深知‘良禽择木而栖，士为伯乐而容’，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生的旅程！
珍贵的一生活，已匆匆向我挥手告别，未知的生活正充我展露微笑，回顾我所走过的路，对自己做个小结，看看自己这一年的得失，也为了看清将来要走的路。
一、学习方面
我努力认真地学好每一门功课，掌握了基本的法理。但学习成绩还不优秀，我力求更高。一步一个脚印的不断努力，四年的学学习生活才刚开始，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习理论与实践相结合。
二、工作方面
我担任院志愿者中心干事一职，在此期间，我积极主动地为他人服务，乐此不疲，我喜欢这份小小的`工作并多次参加院内外的各项志愿者活动，收获快乐！
三、思想方面
我记得很清楚，在参赛，通过与其他班级同学的合作，作为积极的学习，我在系党校顺利结业后又上了院党校学习。
在这里，都是强者，家彼此竞争，也彼此协作。虽然结业，但我的思想理论学习和实践还相差得比较，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。
学期自我鉴定(篇4)
回顾过去的半年，风雨一起走过经历了许多的事情，慢慢地变得成熟，不仅从一名新生变成了一名老生，还是我们了解到更多的社会道理，刚刚破土的嫩芽，已经伸展腰躯，准备着用自己的热情与努力去迎接灿烂光明。去年我们开拓创新，工作学习各方面都有了较为满意的成绩，今年我们班继续努力。为了今后的日子里取得更好的成绩，避免失误，现将我班在上学期的活动总结如下。
班风建设：
我班坚持以“团结、勤奋、创新、进取”为班风，不断建设并完善活动及各项制度。活动主要由班长负责，要求严格，执行良好。坚持民主评议制度，增强班干部的约束机制，并激励其发挥模范带头作用。通过以上制度的严格执行，通过全体班委的带头作用，通过全班同学的不懈努力，本班风气正、纪律严明，积极进取，尊师爱幼，各项制度遵守良好。规范管理过程，做到民主。明确责任管理，落实每个班委的责任。在加强班级管理力度的同时，我们还进一步推进班级管理信息化、网络化的步伐。逐步地完善班级的各方面建设，建立了班级QQ群，把我们班的各项活动、各种经历，有条理、有系统地公布到网上。使班级凝聚力不断上升，全班同学紧密团结，共同进步。20xx-20xx年我们班有幸被系里推荐为“先进班集体”，这不仅是系里对我们班一年工作的认可，也是我们班班风建设的成果。
思想方面：
开学以来，我们班团支部全力配合系级党支部，以不断提高同学们的思想政治素质为宗旨，即时宣传贯彻党中央的政策，培养和坚定了同学们政治素养和政治立场。我班同学表示要用 "三个代表" 来指导自己的思想和行动,争做先进生产力的追求者,先进文化的传播者,人民利益的维护者。在一学年的时间里，我们全体同学认真地学习“三个代表”重要思想，响应党的号召，用自己的行动向党组织靠拢。到目前为止,全班38名同学已有37位同学向党组织递交了入党申请书,部分同学还参加了党校的学习。其中有7名同学被党组织定为入党积极分子，在我们团支部全体团员的努力下入党积极分子会越来越多。
学习方面：
班级保持良好的课堂学习气氛和积极进取的学习精神，在课堂上不断吸取讲师所传授的文化知识，课堂下阅读相关书籍加以巩固和深入。由于上半学期有英语及计算机的过级考试，同学们都非常积极努力备考。同学们上课出勤率比较高，旷课迟到早退的现象非常少，如有同学请假情况，则按程序办理请假申请。上课课堂学习气氛浓厚，学习态度积极向上，积极响应老师，跟着老师走，认真，按时完成课后习题，获老师好评。大部分同学在课余充分利用学校图书馆资源了解，拓展专业或课外知识。同学们已经对学分制度有所了解，尤其是临近期末，大家正为期末考试积极准备中，备战期末。20xx-20xx年冬季四六级模拟中我们班有十几位同学取得较好的名次。
活动方面：
1)社会实践方面：
“实践出真知”，对于新时代的大学生来说，参与社会实践是获得知识和提高能力的重要途径。鉴于实践活动的重要性，学校让同学们在假期体验社会实践，去年收到了良好的效果，同学们都从多个角度认识了社。老师对全班同学的社会实践活动给予一定的理论指导，把寒假的社会调查，勤工助学，假期打工等社会实践活动作为主要内容，并结合有关专业课程的设置，让同学们在课堂上讲述自己的实践经历。在实践中求知，在实践中探真理，以便更好的适应社会发展和锻炼自身工作的综合能力。
2)校内活动：
我班丰富同学们的课余文化生活作为工作的主题之一。鼓励动员同学参加校、系举办的各项文娱活动。在前段时间举办的“班班唱”活动中，国贸104班的学生在班委们的组织下积极参加。而且在近期，许多同学在备战期末考时，都开始准备下学期毕业晚会的节目。同学们积极参加活动的热情一如往常。在“班班唱”活动中为了保证全班的同学都能到场练习，我们每天利用晚上九点至十点的这段时间去努力的练习，无论刮风下雨，同学们都能准时并且全部到场。我班选的歌是«国家»，同学们把自己满腔的爱国热情带入演唱中，为演唱增分不少。在初赛中获得十一名，虽然很遗憾没有进入决赛，但是在这个过程中，我们向心力和班级凝聚力得到了很大的提升。经济系视觉艺术大赛、英语四六级、院运动会等活动中取得较好的名次。
生活方面
1、宿舍文明
大学是我们走向独立的前奏，是我们人格塑造的紧要阶段。大家刚走出家门，宿舍就成了我们第二个家，它与我们的学习、生活毫不相关。因而，国贸104班特殊注重营建良好的宿舍文明气氛，树立调和的人际关系。在这个家中，我们纵情地欢笑，倾吐本身的苦恼。
我们的每一个宿舍都有本身鲜明的特点。为了突出本身的特点，我们在布置上狠下功夫，全部宿舍无不经历精心的设计。寝室设计大家都积极参与，美化本身的生活环境。同窗们还充沛发扬本身的聪明才智，本身入手做少许装饰品，美化本身的宿舍。在宿舍的特点创新上，走进我们的宿舍，你都能感遭到不同的气氛，或浓艳，或清爽，或热情，或宛转，唯独相反的就是那股浓浓的亲情。而同学们的卫生观念也很好，每个寝室都推选出了寝室长，并且形成了严格的轮流清扫值周制度，使得寝室井井有条，窗明几净。每学期都积极参加学院举办宿舍文化节，在学校宿舍评比中，我班多个寝室获得了“先进寝室”“文明寝室”等荣誉称号。
2、同窗友谊
寝室之间你帮我助，互相关怀。不论谁有困难，大家都热情地伸出协助之手。其中我们班的一个女生宿舍被评为校级出色宿舍，走进她们的宿舍，你不只能看到洁净整洁、富有文明气味的内部环境，并且能感遭到一种浓浓的学习氛围，她们在搞好本身宿舍卫生的一同，还自觉协助其它宿舍，给我们树立了良好的典范。
大家相亲相爱。集体活动时，每位同学都以班级整体为重，聚餐时有人做菜有人洗碗，出玩时有人带队有人在队后关注大家安全，篮球赛时场上拼搏，场下呐喊，我们士气高昂，我们屡战屡胜，国贸104永远是团结友爱的一家，我们共努力齐进步，
3、和谐与安全
寝室是同学们休息的地方，也是学习的第二场所。我班积极配合学校有关部门进行寝室建设，遵守学校寝室管理规章制度，提倡优良舍风。温馨和谐健康向上的寝室生活是一道亮丽风景。在学校领导和院系老师的高度关注下，同学们寝室的安全意识都非常强，大功率电器、易燃危险物品绝迹寝室，防火防盗措施都落实的很好，在几次院系寝室安全检查中都受到了表扬。
4、获奖情况
男生208,宿舍获得“文明寝室”荣誉称号
女生506宿舍获得“文明寝室”荣誉称号，
再回首，多少往事，从新生入学到现在，我们已是二年级的老生。时间走过的一年半，我们没有虚度。我们打开记忆的闸门，收获很多，笑语很多，成长很多。
从陌生到熟悉，我们一起经历了一年的风雨，对于大一，无论是班上的老师还是同学我们都应该相互感激。同样我们面向未来，大二的生活已经过去半年，但是还要我们继续前进。在过去的一学期里，我班既有喜人的成绩，也存在明显的不足。但无论是成绩还是不足都已经成为过去时，我们不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思进取，也不能一味为昨日的失误懊恼悔恨、裹足不前。我们要从成绩中取得前进的动力，从失败中汲取经验和教训。毕竟，建设好一个班级不是光靠部分班委和一些同学的努力就可以的，这是需要全体成员一起行动起来的。经过班委的讨论，从本学期起，对凡是提出好的意见和确实可行的建议的同学，将给予一定的奖励。
回首大二上学期生活，我们一路走来;一路上无论汗水还是欢乐都已成为美丽的记忆。明天还会在路上，相信我们会因为一直在努力而感到充实与无憾。我们一定会继续发扬团结拼搏的精神，共同努力，再创佳绩。展望新学期，希望同学们一起努力，将这个大家庭建设得更加和谐，更加温暖。
学期自我鉴定(篇5)
时光如水,转眼间大一生活已至尾声.理应有个总结来总结一下自己一年的所得与所失。
在思想方面，首先我端正了学习态度，认识到大学仍需付出极大的努力用功学习 。其次，对人生和职业生涯有了初步思考。逐步发现了自己的兴趣并大致拟定了将来的方向，开始思考人生。
在生活上，大一的最大收获就是努力地去了解和接触大学生活，我能与舍友、同班同学保持好的关系。并结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的能力。
在学习上，极大程度的提高了自己的自学能力，接受了大学的启发式教育模式。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。大一不管是满足还是遗憾，是得意还是失意，是自信还是自卑，一切都已经成为了，我走过的足痕，变成了我人生的一份小档案，保存在我的人生历程中。
现在，我只有用更好的心态和精神状态去展望充满希望的新学年的新学期,怀着更高的信心和抱负踏上新的征途,走好人生下一站途程!
转眼，大一一个年度的学习生活在忙碌中将要结束，回想这个年度的生活我还是收获不少。为总结好此年度的工作，为之后的工作打下更好的基础，以下是我的大一年度自我鉴定。
大一自我鉴定范文：本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
