【#实用文# #难忘的一课读后感#】常言道：身心两者总有一方在路上，而阅读是让心灵得以飞翔的途径之一。读过一部作品后，其中的情节和人物往往会深深地留在我们心中。要写出自己的读后感，关键点有哪些？本文特推荐给大家的是一篇关于“难忘的一课读后感”的精彩文章。
难忘的一课读后感(篇1)
伴着一种强烈的民族精神和浓厚的爱国情意，最近，我们学习了《难忘的一课》这篇课文。
《难忘的一课》这篇文章，它讲述了一位船员来到台湾的一所小学，听到老师正在教同学们学习国语，他被这种爱国精神所吸引住，跟他们一起读起来。下课后，老师还领他参观了小礼堂，看到满堂的历代伟人像，作者心中不禁感慨万千。
课文中，不论是同学、老师还是作者，他们都有着浓厚的爱国情怀，这种爱国心，使他们心连着心，也把我的心紧紧相连。其中让我最感动的是老师教大家读国语的一部分。这个片段是描写上课时，它写的是：老师教得很认真，同学们学得也很认真。正是他们真挚的爱国精神，才激发了作者爱国的热情，而与他们共同学习。最后，老师还和作者一起参观了小礼堂。这个礼堂并不大，里面却贴满了中国的历代伟人像。孔子、诸葛亮、郑成功......我可以感受到台湾人们对祖国的情意，虽然台湾才光复不久，但学校的历代伟人像却立即更换了，而且马上让教师们重新学习了国语。这说明台湾群众心里是有国家的，他们也是祖国的一份子。这应正了那句简短而又深刻的话：我是中国人，我爱中国！
台湾人民这种强烈的民族精神和浓厚的爱国情意深深的感动了我。我不禁想起了一个人，他就是—“导弹之父”钱学森。他在国外学习后，准备返回中国，但那时，钱学森才能出众，一个人可以顶得上五个师。五个部门不想让他回去，千方百计，以各种诱惑及各种手段威胁，不让他回国，可是就在这个危险的关头，钱学森还是冒死回到了祖国。到底是什么是他不顾一切地回国呢？是和台湾师生共同的爱国心啊！作者意念可以使他抛弃一切，只为回到祖国的怀抱。
钱学森冒险回国的故事与台湾人民一样，他们都有着浓浓的爱国情。一个身在异国他乡，一个远离国土，他们都能不忘爱国，那么身在祖国怀抱的我们呢？现在的人们，身在祖国，却没有一颗爱国心，乱涂乱画，毁坏公物这些事情时有发生。在这里，我想代表国人问问这些人：你们的爱国心何在？你们在做这些事情的时候也不想想国家的荣誉。你这是在为中国人丢脸，在为自己丢脸呀！”台湾群众与钱学森的精神正是我们应该学习的，这样的精神是我们今天的人们所缺少的。
所以，让我们一起从小事做起，从点点滴滴做起，从小就开始培养一份爱国热情，长大以后才能报效祖国！
难忘的一课读后感(篇2)
《难忘的一课》读后感500字
今天，我读了一篇文章，名字叫做《难忘的一课》，让我感受到了台湾人民的爱国之情。那句简单的话：“我是中国人，我爱中国”尤引起我的共鸣，让我不禁敬佩起台湾人民。
《难忘的一刻》一文叙述了在抗日战争胜利后，作者在台湾的一所学校里，跟着师生一起学习了一句国语：“我是中国人，我爱中国。”后来老师带着作者来到他们的小礼堂，看到墙上挂着的都是中国自己的伟人像，不禁激动起来，重复着那句话：“我是中国人，我爱中国。”
读完这篇文章，我有所感悟：我们要热爱祖国多为祖国做贡献，使国家富裕起来，不再受其他国家的人侵略！作为21世纪的接班人，台湾人民那么热爱祖国我们怎么能落后呢？
在台湾“光复”之前，台湾一直与祖国分离，被日本侵占统治了整整五十年！在这五十年内，日本人采取军事占领，经济掠夺，奴化教育等种种手段奴役台湾人民。直到公元1661年3月郑成功率兵来到台湾，经过了八个月的战斗，才击败了荷兰侵略者。郑成功的爱国精神一直备受海峡两岸人民的称颂。
“我是中国人，我爱中国”这句简简单单的话，不仅是台湾同胞的心声，更是中国人民的心声。
《难忘的一课》读后感500字
在台湾“光复”以后，本课文的作者在台湾找到了在轮船上的工作。
有次，轮船停在了台湾的高雄港口。作者不去市区，而选择了走向郊外，作者在郊外不知道走了有多远，发现了一所小学，白色的围墙，门外栽着一排树。
作者走进校园，显然很安静，他走近一间教室，走到窗外，见到了一位年轻的教室正在教孩子学习文字。他在黑板上很吃力地写到：我是中国人，我爱中国。
接着，他又用不太标准的国语一遍又一遍地读。我被着动人的情景吸引住了。他从后门走进教室，坐在最后的一排，根着老师一起大声地读着。
最后，老师和同学非得要带作者去他们学校的小礼堂去参观。
到了后，老师对作者说：“这里，以前是画着日本人的画，现在‘光复’后，就挂上中国人的画。”作者听后在墙壁上看了看画，上面有孔子，诸葛亮，郑成功，还有孙中山。
作者在那一瞬间，眼眶不觉湿润了。
我想在作者心里，这个郊外里的乡村学校永远在他心里或者在中国人的心里，永远都是一片神圣的学校和礼堂或者是神圣的土地。
说不定今后又有一天，碰巧轮船又停留在了高雄港口，,那作者又可以再次去那个学校跟那位教师沟通和去参观一下小礼堂，说不定下次还会又增加许多中国历代伟人的画啊。我想作者也一定想天天到那所学校，跟着那些可爱的孩子们和年轻的老师一起学习中国人的文字和国语，作者也应该是这样盼望的吧。
作者最后眼眶湿润了，那就应该表示作者是爱国才会眼眶湿润的。
《难忘的一课》读后感500字
最近，我学习了《难忘的一课》这篇课文后，感到非常激动，心久久不能平静。
课文讲述了抗日战争后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真地教孩子们学习祖国汉字的动人情景，以及在学校礼堂里参观了中国历代伟人像的深切感受。
台湾“光复”不久，台湾教师为了让孩子们认识祖国汉字，认真地一遍又一遍地教孩子们；而且还在礼堂里看到中国历代伟人像，这使我感受到了台湾人民对祖国的浓厚情谊，对民族的强烈精神，这一颗颗火热而真挚的心也使我融入到了他们那种认真学习的气氛中。
这篇课文让我想起了我们学习时的情况：生活在乡村里的孩子们上课时认真地听讲，而我们上课时却东张西望、开小差、搞小动作，不仅使其它同学听不了课，还影响老师讲课。乡村里的孩子们在读书时，是认真而高声地朗读，而我们却无精打彩地朗读书。在乡村里的孩子们只有简陋的小教室，而我们却在一间明亮、宽敞的教室里学习，而且我们的老师还利用电脑，使我们能加强对课文的了解。同样是学习，虽然我们拥有更好的教材，但为什么乡村里的孩子们却对学习怎么认真、积极呢？难道我们不能像他们一样吗？不是，只要同学们对学习有一种新看法，认为它是一样能使我们快乐、富有情感的事物，那我们也会像乡村里的孩子们一样，和学习结为好朋友。
课文中的台湾教师和孩子们的那种对祖国语言文字的情感和强烈的民族精神使我非常感动，更值得我们去学习的是他们那种学习精神。
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难忘的一课读后感(篇3)
张妍敏，浙江省杭州市余杭区瓶窑镇第一小学五年级
学了《难忘的一课》这篇课文，我深深感受到了台湾人民深厚的爱国情意。
课文讲述了抗日战争胜利以后，作者路过一座乡村小学，见到一位年轻的台湾教师吃力地教孩子们学习祖国的文化──我看到这里心里十分感慨……台湾被日本人占领了五十年，而这位教师还十分年轻，虽然教师对祖国的文化还很生疏，但他还是那么耐心又认真地教着孩子们，他一笔一画书写汉字的情景深深印在我的心上。
这位教师还带着作者来到大礼堂中参观，“以前这里都是日本人的伟人画，现在光复了，都换成了中国历代的名人画像。”是的，孔子、郑成功、孙中山才是台湾人民心中的英雄啊，我和作者一样被这强烈的民族精神感动了……
看着它，我不禁想起日本统治**湾50年的艰辛。从1895年到1945年，他过着殖民统治下的亡国生活。1937年日本发动侵华战争后，日本殖民当局把台湾变成了他们的战争根据地。
为了让台湾人民忠于日本。他们居然把台湾所有的报纸都变成日文报纸，还把中国人常去的寺庙都关闭，强迫老百姓改用日本姓名，平常使用日语，学习日本的风俗习惯，改换宗教信仰，参拜日本神社……总之，他们想彻底消灭台湾的中国文化和台湾人民的民族意识。
但是，日本人没有想到的是台湾人民的爱国之心是永远都不能消灭的，他们的野蛮企图只会让我们更团结，更强大。经历了五十年的风雨兼程，台湾光复了，《马关条约》这个不平等的条约解除了。最后，台湾不再受日本人的压迫和奴役，台湾人民的后盾终于起来了。
文章学完了，可我的心久久不能平静，我的耳畔似乎萦绕着那位台湾教师和学生充满激情的话语──“我是中国人，我爱中国！”
难忘的一课读后感(篇4)
《难忘的一课》是一本让人备受启发和感动的书籍。在读完这本书后，我深深体会到了人生中重要的价值观和人际关系的重要性。这本书讲述了主人公在一次意外中失去了记忆，但最终通过努力与坚持，重新拾回了自我，并发现了与他人建立深厚关系的重要性。
这本书以第一人称的方式，以主人公的视角展开。主人公在一次车祸后醒来，发现自己无法记忆任何过去的事情。他不知道自己是谁，也不知道身边的人是谁。他在保持记忆能力方面遇到了巨大的挑战，并且对人际关系感到困惑和迷失。他希望能够从他人的回忆中找到自己的身份和故事。
通过主人公与身边人的互动，我逐渐意识到了生活中重要的价值观。这本书表达了关于真实友谊和爱的动人信息。在主人公失去记忆的时候，身边的人都不再知道他，但他们仍然愿意帮助他，并感受到了他们之间的真正的友谊。这让我想起了自己在困难时期拥有真正朋友的重要性。真正的友谊不仅建立在表面的交往上，而是在困难和逆境中保持和增幅。
这本书还强调了人际关系的重要性。尽管主人公失去了记忆，但他通过与身边人的交流和互动，重新融入了社会。这使我意识到，在生活中与别人建立深厚的联系是至关重要的。无论是家人、朋友还是同事，人们需要彼此的支持和理解，以便在困难时期和挫折中坚持下去。
这本书还提供了关于积极心态和努力的重要性的启示。虽然主人公面临巨大的挑战，但他从未放弃，通过坚持不懈的努力，他最终重新找回了自己。这给了我很大的鼓舞，让我相信只要我有一个积极的心态并且不断努力，我就能克服任何困难。
《难忘的一课》是一本让人深深被触动的书籍。通过主人公的经历和他与身边人的互动，我领悟到了真正的友谊和人际关系的重要性，以及坚持和积极心态的价值。这本书不仅给了我深刻的思考，也提醒了我珍惜身边的人和与之建立深厚关系的重要性。我相信这些重要的教训将贯穿我的一生，并使我成为一个更加积极和富有同情心的人。
难忘的一课读后感(篇5)
一群孩子在老师的带领下，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国！”而教室后排的位置上坐着一个在轮船上工作的人——作者。
他也在起劲地朗读着。这就是《难忘的一课》描述的画面。
这篇《难忘的一课》之所以打动我，不在于描述的是惊天动地的大事情，也不在于使用了多少华丽的辞藻。而就在这朴实无华的叙说当中，台湾同胞在从日本侵略者的铁蹄之下被解放出来，心中潜藏着的对祖国母亲的真挚情感喷薄而出。就是这份真情，打动了作者，让他自然地和师生们一起学习祖国语言文字，并且就是用“我是中国人，我爱中国！
”这句最简单的话来表达心中的全部感情。台湾师生的真情也深深打动了我。我也由衷地重复着这句话：
“我是中国人，我爱中国！”
是的，我们是中国人。我们在中国出生长大。没有理由不爱我们的祖国。作为小学生，我们应该趁着这大好时光，多学习文化知识，多掌握一种本领，等将来长大了，好为建设国家贡献出自己的光和热。
这也让我联想到一些现象。很多的人好逸恶劳，违法犯罪，破坏着我们和平安宁的生活，他们希望我们的国家动乱，从而衰弱下去，重回到让人随意侵凌的年代。而有些人养成了不卫生、不文明的坏习惯，在国外旅游的时候，随地大小便，乱扔垃圾，随意地刻画，并且还留下了的“大名”，这可是把我们中国人的脸都丢到国外去了。
这种现象是不爱国的具体表现。我们每一个人都应对照着查摆一下，看看自己身上有没有这样的恶习陋俗。如果有，则要坚决改正！
最后，让我们像文中的作者和台湾师生一样，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国！”
难忘的一课读后感(篇6)
《难忘的一课》是我最近读过的一篇课文，内容讲的是抗日战争胜利以后，“我”在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国语言文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受。
读完这篇课文，我感到非常愤怒和兴奋。我无比气愤的是日本人如此野蛮、残暴、良心泯灭，为了永久地统治中国，竟然不让中国人学习汉语，妄图让中国人永远忘掉自己是中国人。我无比兴奋的是人们都没有忘记自己是中国人，在抗日战争胜利后，许多不会说汉语的人们，又重新学习起了汉语，而且学得那么认真，那么深情！
看完这篇课文，我被我们中国人民强烈的民族精神和深厚的爱国情怀所感动。正是因为我们中国人都深深地爱着自己的祖国，所以我们中国才有自强不息的今天，才有两弹一星、天宫一号、神七神八，才有一千四百八十九次世界冠军和一千零五十四次打破世界纪录……
“勿忘国耻，振兴中华”，让我们每一个中华儿女都牢记这句话，用这句话激励自己发愤努力，担当起时代的重任，担负起祖国的未来！
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难忘的一课读后感(篇7)
《难忘的一课》读后感
《难忘的一课》这本书令我深受触动。它讲述了一个令人心碎又充满希望的故事，让我领悟到教育的重要性和对他人的影响力。这本书以清晰而生动的语言写就，每一个细节都让人回味无穷。
故事的主人公叫詹妮，一个普通而又乖巧的女孩。她生活在贫困的家庭里，家境十分艰难。她的父母都没有受过良好教育，经济拮据，生活潦倒，因此她用心去学习，希望通过努力改变命运。
詹妮的高中生活并不顺利。她有一位受人尊敬的老师，名叫铁娘子。铁娘子有着严苛的教学方法，但她对学生有着无比的关爱。她相信每一个学生都有无限的潜力，只要发现并给予机会，他们将会创造奇迹。铁娘子帮助学生们建立自信，勇于追求梦想。
詹妮的家庭环境和经济条件让她陷入了极度的困境。她需要工作来维持生计，并帮助家里支付账单。她甚至没有时间完成家庭作业，只好选择在图书馆里学习，以期望能够抓住一点机会。有一次，在图书馆里，她遇到了一位神秘的老人，老人突然向她倾诉起一段关于他童年的故事。
这个故事让詹妮如梦初醒。她意识到自己与她的老师铁娘子真正的相似之处。铁娘子的命运和经历与老人童年时的故事惊人地相似。詹妮决定用铁娘子作为她最大的榜样，继续追求自己内心的目标。
铁娘子教育方式的鲜明特点留给学生深刻印象。她坚信每个孩子都是独特的，能够在不同方面展现自己的才能。她鼓励学生们勇敢地拓展自己的视野，去追求生活中的每个机会。在课堂上，她不断地激励学生们思考，互动，相互帮助。她用最简单的方式解释复杂的事情，使学生们轻松理解。在她的指导下，学生们通过集体讨论，小组活动和表演等形式展现自己，并培养了一种积极向上的学习态度。
《难忘的一课》提醒了我教育的重要性。作为一名学生，我不仅应该关注自己的学业，更应该关注他人的需求和困难。铁娘子的教育方式让我明白，每个人对于教育的需求是不同的，应该用爱心和耐心去关怀每一个学生。每一个学生都是一个宝贵的个体，应该给予他们实现自己潜力的机会和空间。
这本书也让我想起了自己的班主任老师。她像铁娘子一样，充满了爱心和坚持。在遇到困难时，她总是愿意倾听和帮助。她相信每个人都是有能力发光的星星。她教会了我如何积极面对困境，并通过努力实现自己的目标。
通过读《难忘的一课》，我明白了教育的力量。教育不仅仅是知识的传授，更是人性的启发和培养。它能够让人们凭借勤奋和努力，拥有改变命运的力量。正如詹妮通过努力克服困境，最终获得进入理想大学的机会，每个人都可以通过教育改变自己，影响周围的人。
《难忘的一课》这本书引发了我对教育的思考，激发了我对学习的渴望。每个人都应该珍惜上学的机会，用心学习，追求卓越。无论处于什么样的境况，都应该相信自己的潜力，发挥所长。同时，也应该关注他人的需求，用爱心和耐心去影响和帮助他人。只有这样，才能真正领悟到教育的重要性和影响力。
通过读《难忘的一课》，我得到了启示和鼓励。我将会用自己的努力去改变自己和身边人的命运，成为另一个铁娘子，不仅改变他人的生活，更影响他人的心灵。这本书是我读过的最棒的一本书之一，它深深地触动了我内心深处的柔软，同时也让我更加坚定了追求梦想的信念。
难忘的一课读后感(篇8)
《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，亲眼看到教师教孩子们学***文字的感人情景。以及在学校里看到的祖国历史文化人物。
难忘的一课读后感一： 最近，我学***篇名叫《难忘的一课》的课文，感到非常激动，心情久久不能平静。
台湾光复了不久，台湾的教师为了能让孩子们尽快认识自己祖国的文字，先认真的自己学习，然后又不厌其烦的教给孩子们，还热情地邀请我去他们的小礼堂参观中国的历代伟人像，不但使文中的我深受感动，连我也如此。
台湾人民对祖国的情谊是多么浓厚啊!这种民族精神，着一颗颗火热而真挚的心，难怪把作者吸引过去，和他们一起去一遍又一遍的朗读着自己祖国的文字，也让我融入到了他们的气氛中。是啊!
无论大陆和台湾相距多远，都无法阻挡台湾人民的爱国情怀。我是中国人。虽然我对中国的爱只是一句短短的话，但是没有什么比这句话更能表达台湾人民对祖国的爱了。
难忘的一课读后感二： 在台湾光复以后，本课文的作者在台湾找到了在轮船上的工作。
有次，轮船停在了台湾的高雄港口。作者不去市区，而选择了走向郊外，作者在郊外不知道走了有多远，发现了一所小学，白色的围墙，门外栽着一排树。
笔者走进校园，显然很安静，他走近一间教室，走出窗外，看到一间幼小的教室在教孩子们。他在黑板上很吃力地写到：我是中国人，我爱中国。
然后他用不太标准的普通话一遍又一遍地读。我被着动人的情景吸引住了。他从后门走进教室，坐在最后一排，和老师一起大声朗读。
最后，老师和学生必须带作者去他们学校的礼堂。
当他到达时，老师对作者说：在这里，以前是日本画。现在，修复后，它将挂上中国画。听完后，作者看了墙上的画，画上有孔子、诸葛亮、郑成功和孙中山。
作者在那一瞬间，眼眶不觉湿润了。
我想，在笔者的心目中，这所农村学校将永远在他心中或中国人心中，永远是一所神圣的学校和礼堂或圣地。
说不定今后又有一天，碰巧轮船又停留在了高雄港口,那作者又可以再次去那个学校跟那位教师沟通和去参观一下小礼堂，说不定下次还会又增加许多中国历代伟人的画啊。我想作者也想每天去那所学校和那些可爱的孩子和年轻的老师们一起学习汉语的汉字和普通话。笔者也希望如此。
作者最后眼眶湿润了，那就应该表示作者是爱国才会眼眶湿润的。
难忘的一课读后感三： 课文《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，亲眼看到教师教孩子们学***文字的感人情景。以及在学校里看到的祖国历史文化人物。
我是中国人，我爱中文阅读的声音一次又一次地拨动着作者的心。多么强烈的民族精神和深厚的爱国情怀啊！日本帝国主义占领台湾50年，为了把台湾变成日本，迫使台湾学校在50年内教授日语。
但侵略者的野蛮行径，永远改变不了台湾同胞的爱国热情。
地理老师告诉我们，台湾是祖国最大的岛屿，是东海上一颗璀璨的明珠。那里资源丰富，景色迷人。
有波光粼粼的日月潭，碧水如镜；有眼青翠、鸟语花香的阿里山；有终年云雪交加的玉山；也有勤劳朴素、热情好客的山区少数民族。
我记得老师给我们讲了民族英雄郑成功的故事。荷兰殖民统治者，侵占了台湾。正是明朝将领郑成功带兵。成千上万的帆船奔赴台湾。他们与台湾人民一道，把荷兰侵略者赶出台湾，解救台湾苦难同胞，实现祖国统一。
由于近代历史的原因，小台湾海峡成为两岸人民的屏障；小台湾海峡成为两岸亲属无法跨越的鸿沟。两岸的亲人只能隔海相望，望穿秋水，肝肠寸断!可是海峡又怎能隔断两岸同胞心中的那座桥呢?
日历翻开了新的一页，进入了新的世纪。春回大地，生机盎然。在祖国改革开放的浪潮中，祖国的建设日新月异。在这样的好形势下，它就像时代的春燕，在台湾海峡上来回传播着春天的信息。
两岸同胞掀开了海峡的迷雾，看到了灿烂的阳光，看到了两岸和平统一的光明前景。心中的祖国把两岸人民的心更加地紧紧连在一起，祖国的繁荣兴盛把两岸同胞心紧紧地连在一起，过去的一切将烟消云散。亲人相会的时刻将很快到来。
读了《难忘的一课》这篇课文，我清楚地知道两岸同胞都是炎黄子孙，都是骨肉相连的亲兄弟，亲姐妹。都属于我们伟大的中华民族。实现祖国统一是我们的共同责任。
我有这样一个愿望：努力学习，掌握文化科学知识，长大后成为桥梁工程师。我们要在台湾海峡之间架起一座雄伟的桥梁，连接大陆和台湾岛，连接两岸同胞的心。
