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交流会活动策划【篇1】
1、4月22日中午召集全体班干商量如何举办此次活动
2、最后一致决定以寝室为单位进行此次活动，并且采取寝室推优的方法选出参赛代表
3、当天召集各寝室长说明具体的比赛流程。
4、晚上和生活委员商量本次奖项，最后决定一等奖一本书
《飞鸟集》，二等奖一个笔记本，三等奖一支笔。
读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果想要有更多的空闲时间，不至于把备课当作单调乏味的死抠教科书，我们就必须不断拓展自己的阅读面。古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，“读万卷书，行万里路”“独学而无友，则孤陋而寡闻”。的确，阅读是当代青年的要求，是我们大学生的必修课。如今这个信息时代，读书成了我们生活不可或缺的一个重要组成部分。
本次读书交流会,目的是让同学们相互交流读书心得和感受,陪养爱读书,读好书的好习惯。激发同学们课外阅读的兴趣,开阔视野。同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台，促进同学感情，加强集体凝聚力,为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。
“书香溢满校园，心灵徜徉书海”
20xx年11月14日
理科综合教学楼508室
传媒学院团委
传媒学院20xx级5个班级
（一）活动准备：
1、主办方11月11号召集班委委员和团支部委员规划与设计会议流程。
2、组织委员撰写活动策划书，并于11月12号前上交审核。3、11月12号前团支书完成题目和制作会议ppt。
4、11月12号由班长到系里面申请教室和奖状（7张），并借系徽。并做好宣传工作。（在系公告栏粘贴活动通知，互联网宣传）
5、11月13号安排班干部邀请嘉宾出席，并向各与会个人和班级发出具体通知。(每个班级至少出席15人)
6、11月14号文娱委员和生活委员讨论游戏形式和本次的评选奖项，并准备好会场布置材料。
7、11月12号推选1-2名会议主持人，提醒主持人熟悉活动流程。
8、11月13号由班长再次提醒各位与会人员准时出席活动，要求各班学习委员收齐同学们的读书心得。
9、11月14号下午，安排同学提前到场布置会场。
（二）活动进行：
1．主持人宣布交流会开始，并介绍到场嘉宾。
2．主持人介绍本次读书活动的目的和意义及读书心得收集的情况。(同时播发读书教育类视频,约5分钟)
3．各班派代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受，每位演讲者演讲时间在3分钟内。
4．待前三个班级完成体会分享后插入读书小游戏，由主持人念比赛规则并主持游戏，每位参与回答问题正确的同学获得小礼品一份。小游戏结束后继续体会分享、
5．由到场老师作会议总结，并颁发奖品。
6．主持人宣布读书交流会结束。
7．拍照留念。
（三）活动结束：
整理好教室卫生，恢复课室原貌。
交流会活动策划【篇2】
1、活动背景与目的
在当前的就业背景下，企业和相关单位更加重视毕业生的专业素质。因此，对大学生的学习能力提出了新的要求。同时，学校正迎来第三次创业，书院制改革正在如火如荼，为学生谋福利，促进学生各方面发展及书院建设成为当前的重要任务。
2、活动目的及意义
为了更好地促进书院的建设，促进学生各方面素质的发展，让学生在书院中更好地成长、成熟，泽园书院学习部特举办一场“学困生交流会”，给予一些在学业上有困难的同学方法的引导与帮助，帮助他们更好地了解自己学习上困难的**并教授一些解决困难的方法，从而促进其学业上的提高，进而促进其个人及书院的共同发展。
二、活动时间与地点
时间：5月29日下午12:20
地点：敏达１０４
3、活动对象
泽园学院学习困难学生（gpa
四、活动开展形式
形式：院长演讲、同学交流会
6、活动开展
1、活动准备工作
（１）申请教室：敏达１０４
（2） 邀请主席参加会议，并通知他活动的细节（时间和地点）
（３）设计并打印调查问卷
（4） 活动开始前，在黑板上标出主题
（5） 秘书部飞信通知相关人员参加活动
２、主要流程
（１）参与活动人员入场
（２）院长发言致辞
（３）对学生进行问卷调查
（４）结束，整理现场
３、具体流程
7、活动分工安排
8、活动经费预算
问卷打印费：10元
附件：大学生学习需求问卷调查
年级专业
问题1：您对当前学习的最大担心是什么？（可多选）
a、 自主学习能力差b.教师素质不够高c.缺乏学习动机d.时间安排不当
e班气氛不好，f专业不合适
问题2：你认为学生在学习上有什么问题？
缺乏学习动力b.上课不认真听c.玩手机d.上课睡觉
迷恋网络游戏迟到逃课严重
g课程太难了，要花时间放弃这门课，如果你对它不感兴趣，就不要学它
q3：你最渴望得到学习方面的什么帮助（可多选）
a专业教师指导b增加培训机会c学校学习氛围管理
d调整学习态度e减轻学习负担
问题4：你认为学院在哪些方面可以加强学风建设？
一是加强校风建设制度宣传，严格考勤制度；二是狠抓考风考纪
c、 多举办学术讲座，营造学术氛围。d、 辅导员定期召开班会，实时提醒学生
当你在日常学习中遇到困难时，你想从谁那里得到帮助？
辅导员a，班主任b，专业课教师c，班委d，学院学习部
ｅ不寻帮助 ｆ其它
q6：你觉得影响你学习的因素有哪些？
a不喜欢b大学生干部工作多c富课余生活d差个人基础
你认为你学习的最重要原因是什么？
a不想浪费时间b不想让家长的事情c怕考试不及格d实现心中的理想
q8：课余学习生活中，你一般更偏向于借助什么资源来学习？
a图书馆b网络c听其他老师d学习小组
e、学习部举办的活动
你对学院的援助工作满意吗？
a满意b不满意
问题10：除了帮助你解决学习困难外，你还需要学院提供什么样的帮助？
交流会活动策划【篇3】
一.活动背景
在校团委、教科院和计科院领导老师的大力支持下奉行“学会求知学会共处学会共事学会做人”
二.活动目的
面向全院，通过集体的身心活动，培养大学生的团队协作能力和战斗精神，提高他们的身心素质
三.主办单位
山西大学计算机与信息技术学院
山西大学教育科学学院
四.参加单位
山西大学计算机与信息技术学院五个专业班
五.活动时间
xx年5月14日
六.活动地点
山西大学南操网球场
七．任务安排
1、5月11日成立心灵运动会组委会
■活动宣传组
组长:组员:
主要职责：负责前期展板海报的宣传工作，设计并绘制现场评分展示板，活动开始时进行拍照和摄影
■教练组
组长：马永杰成员：教育科学院大三实习生
主要职责:赛前对规则的修订,教练助理员赛前培训,各班教练的分配,规则详解及比赛期间的检录,道具使用,参赛队员的行为记录,比赛时赛事裁决等.
■后勤保障组
组长:组员:
主要职责:比赛前负责道具的采购、场地的申请比赛期间负责条幅的悬挂桌椅的摆放以及秩序维持,项目安全保护及医疗救护赛场清洁等.
■监督组
组长：各班班长组员：各班班委
主要职责：组织各班积极参加精神游戏，带领各班队伍训练备战
八.执行方案
时间内容负责小组备注
5.10成立精神运动会组委会教练组，安排各小组的具体工作
5.11现场申请后勤保障队南网球场
5.1112后勤保障组的道具采购以项目介绍中道具数量为准
展板海报的绘制活动宣传组
5.1113各班组织报名培训督导组，调动大家的积极性，带领大家积极培训
5.12教练组会议过程教练组
5.12制定各组任务，教练组发现问题及时解决
5.13各小组开赛前统一协调会教练组
九.经费预算
项目名称物品名称物品单价(元)物品个数(个)物品总价(元)
前期宣传展板
条幅纪念品制作
项目规则打印155
评分表打印155
道具准备胶带51050
粉笔515
驿站传书便笺2
极限团队竹竿(借)
跳绳(借)
呼啦圈(借)
绑脚布(借)
神龙吐珠乒乓球
卡纸红绳传递牙签10110
红绳10110
总计87
十．报名表
1山西大学计算机与信息技术学院
第一届心灵运动会报名表
专业班级：心理委员：
领队：参赛队员：
姓名性别学号****
2.报名要求
每班限报十五人其中三人替补队伍中至少有五名男生请各专业班把报名表于5月12日之前交给教练组
十一．项目安排
5月14日
激情展示08：15
神龙吐珠08：45
驿站传书09：10
休息09：50
红绳传递10：00
极限团队10：40
颁奖11：15
十二．项目简介
(激情展示)
参赛人数：全队所有人员
项目介绍：在运动会开幕之前制作本团队的队名、队徽、队歌、队旗(并将队名队徽设计在队旗上),队旗设计等方面
评价方法：评委从以下几个方面对每一支队伍进行评判
评分项目得分
1队名10分
2队训10分
3队型10分
4队旗10分
5才艺展示20分
6创意10分
7精神面貌10分
8整体效果20分
注：每队展示时间为5分钟，超时加时扣10分
(神龙吐珠)
道具：硬纸板6大、6小乒乓球(道具由组委会提供)
参赛人数：12名3名替补
项目介绍：
评分办法：全队将乒乓球最快传到终点越过终点为获胜如果在比赛过程中有违规行为将累加最终时间做为判罚办法
违规行为：
1统一鸣笛启动，不提前行动，总违规时间加10秒
2.比赛中小球落地掉球队员此时不可移动替补捡起小球待小球重新放到落球点后方可进行否则总时间加20秒
三。比赛中，每各队员串越赛道的总时间增加10秒
4比赛中损坏装备的总时间增加10秒
备注：注意队员的保护；检查可能导致危险的个人物品(手表、首饰、眼镜等)避免划伤每队有2次机会取各队最短时间为最终成绩用时最短的队伍胜利
(驿站传书)
参赛人数：12人
项目介绍：所有人站成一排，把一组7到11位数字的数字交给排尾，通过你的传输方式传递给领导
项目要求：
1.任何人不能讲话
2.不能有规律地敲击
三。你不能回头看，不能把手放在别人面前
4.不能移出队列
5不能写代表数字和数字的符号
6不要使用纸和笔等现代通讯工具
计分方法：快速准确传中的小组获胜
违规行为：
1统一哨声开始传来，裁判开始计时。违规总时间为10秒；
2未按规定取消资格；
三。完成任务后干扰其他队伍的，取消比赛资格，积分0分
备注:.取各队在规定时间内正确传递三组数据用时最短的一次为成绩传递最快的队伍为优.出错积零分(只要有一个数字出错就算出错).
(幸福传递)
参与人数：12人
项目介绍：
依此类推传递红绳多的小组获胜传递三组,每组时间为五分钟每组之间间隔两分钟最终传递多的为优
注：每队有两次机会将三组在规定时间内通过的红绳数之和作为成绩最多的队
(极限团队)
：1.项目名称：连体兄弟
参加人数：12名
道具：大约2.5米的竹竿
项目任务：5人同时做8个仰卧起坐
项目介绍：5人做仰卧起坐5人协助压腿另外2个人不断的把贴纸撕到规定长度(长5cm)(保证卧起的动作规范)连续做8次即为成功结果是两端人额头上共有16个纸贴
违规：其余人员进入指定区域的时间加5秒
2.项目名称：团体跳绳
参加人数：12名
道具：8米长绳子一条(组委会提供)
项目任务：两人摇绳，中间10人完成40次跳绳
违规：其余人员进入指定区域的时间加5秒
3.项目名称：团结一心
参加人数:12名
道具：呼啦圈绑脚布绑手布
项目任务：所有队员围成一个带缺口的圆圈,相邻的两名队员手脚相连(脚的相连部位为脚踝绑手时手背相对),在相连之前,教练将一个呼啦圈斜跨在某一队员身上,,并到达圆圈另一端过程中不能用手接触呼啦圈
违规行为：
1在这个过程中，手触摸呼啦圈的时间增加了10秒；
2在传输过程中，手布或绑脚布掉落的总时间为10秒；
三。其他人员进入指定区域的时间加上5秒
4.项目名称：激情节拍
参加人数：15人
