万花筒读后感(篇1)
这个暑假，我读了《令人惊叹的现代高科技-网络万花筒》这本书，书一共有四章，第一章手机王国里的秘密；第二章穿越“时空”的电脑网络；第三章让你爱上智能电器；第四章现代城市“遭遇”。
读完后，我了解到电子信息技术里的高新科技知识,手机王国里的秘密，光怪陆离的电脑网络、云计算、互联网、远程控制，各种各样有趣的智能电器、数字家庭以及对未来信息技术美好前景的展望。但我最喜欢的是第二章穿越“时空”的电脑网络。高科技极大地促进了人类社会物质文明和精神文明的发展。
我读到第二章穿越“时空”的电脑网络时，就想起我们海子山中学的多**一体机，让我真真切切的感受到高科技给我们的学习带来的方便。我现在读初二，但仍然记得在来到的第一天，班主任带我们到教室的场景，“黑板”上除了写着欢迎我们班的新同学的字外，还“开出”了美丽的花，我当时想，初中学校黑板会开花，太神奇了。现在知道了，是一体机给我的惊喜。
后来，在语文教学中，一体机全方位地向我展示了一个美好的世界。一体机辅助教学在色彩、动画及表现手段上比其它教学手段更加形象、生动，立体感强，是其他教学手段所无法比拟的，极大地激发了我的学习兴趣。它可以利用“flash”中的动画效果来制作生动有趣的画面或与本文内容相关的mtv，使我大开眼界，从而激发我的学习兴趣，产生良好的视像效果。
例如，老师在上第一课《春》一文时，我感受到了小草从地里钻出来的动态，看到了开满了花的桃树、杏树、梨树的大自然的景色，在画面的生动形象的演示下，我身临其境的体会课文内容的，这样的新鲜感除了在一定程度上消除我由于长时间坐在课堂上带来的疲惫感，更能极大的调动我学习的主动性和参与性，真正做到了寓教于乐。
巧妙地使用一体机来辅助数学教学，以逼真、生动的画面来创设丰富的教学情景，使抽象的数学内容形象化、清晰化，使数学知识由静态的灌输变为**声像并茂的动态传播。在七年级的数学第一章：丰富的图形世界里，老师让我觉得数学课可以这么轻松。
老师在一体机上让立体图形真的“立”起来，也让我从三个方向看到了物体的形状，更看到了许多美丽的图形，从此克服了学数学的恐惧。在上生物课时，老师打开互联网，在互联网上搜索，带我到“昆明世界园艺博览会中心”观光了一圈。可见正是一体机网络教学给我们学生提供了这样生动、丰富、快捷的资源，使我们在学习课文的同时，开阔了视野，培养了学生探索大自然的情感和阅读的兴趣。
高科技产品使用的社会化成为现代社会生活的一道风景线，人们的衣食住行无不与高科技密切相关，高科技产品已逐渐应用到社会生活的方方面面，成为现代人类日常生活不可缺少的重要组成部分。现代化的飞机、汽车、轮船等交通工具，大大提高了运行速度，使人们不仅出行舒适，而且节省了很多宝贵的时间；电视、音响、电冰箱、洗衣机、空调等高科技家用电器的使用，满足了生活的需要，提高了现代人家庭生活的质量；移动**的推广应用，缩短了人与人之间的空间距离，加强了人员之间的沟通交流，方便人与之间的联系，提高了办事效率；多**教学在课堂教学中更直观、直观，有利于提高教学效果；电脑、因特网的使用，使远程教育成为现实，既方便了人们对知识的学习，使之“秀才不出门，便知天下事”，便于更迅速的了解社会信息。借助高科技电影，电视制作技术日趋完善，人类可以拍摄出更多可见的影视作品。
报纸编辑和办公室工作可以无纸化。可以说，高科技极大地促进了人类社会物质文明和精神文明的发展。
正如伟大导师恩格斯指出：日益发展的工业使一切传统的关系革命化，而这种革命化，又促使头脑革命化。高科技不仅是人类对自然规律认识的结果，也是人类创造性思维的最高成果。
人类借助高科技仪器设备和手段，可以从宏观和微观上更精确认识自然界，进一步扩大人类的认识视野，把握自然界的客观规律，造福于人类。例如，大型射电天文望远镜的研制成功，可以使人们看到几十亿光年乃至更遥远的太空，从而为探索人类所不知的太空的奥秘提供了方便。高新技术的广泛应用必然会对人们的观念和生活习惯产生不可估量的深刻影响，从而加速社会发展的进程。
万花筒读后感(篇2)
当仔细品读一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家整理的读《人生的万花筒》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
是啊，书籍是色彩斑斓的油画，书籍是净育心灵的源泉，书籍是指引迷路的明灯，书籍是呈现温暖的港湾。如今，书，已成为了我们生活中一种不可或缺的重要东西。大千世界，书籍千千万，可真正对我们感触很大的又有多少呢？在暑假期间，我读了一本书名为《人生的万花筒》，这是卢晓蓉作家所作，同样也是冰心奖的杰作之一。
《人生的万花筒》汇集了冰心奖作家卢晓蓉的儿童文学作品，传承了儿童文学真、善、美的精神。用时间隧道这样的万花筒回望作者的成长经历，作者看见了像烛光一样长明在她心中的“花儿匠”、师长、英烈和敢为人先的思想者，看见了在苦难中给了她亲人般慰藉的农民和生产队长，看见了和她患难与共的知青朋友，和她分享好运的大学同学，也看见了被人为地割裂成两个阵营的中学时代。尽管有过屈辱和隔膜，但透过岁月的万花筒，她看得更真切的，还是曾经拥有的同窗之乐和手足之情。
这本书给我的感触确实挺大的，有卢作孚的炽热爱国情，有江姐为国不屈的意志，有默默无闻为人们带来一片美丽的将三元“花儿匠”，有因为特殊原因而被盖上“此生不已录取”的红章的惊讶，有插队落户到农村而发现的人生道理，……一次次的磨练，一次次的感染，一次次的汗水，作者被灌输成了一个读懂人生应怎样做与极度爱国的人。
本书分为五辑，每一辑都无不送给读者一份赞扬与震撼。
“祖父的遗产”讲述的是卢作孚先生一生成就了太多太多的财富，而祖父却把这些财富毫无保留地献给了他所钟爱的人民和祖国，而从来没有想过要索取任何回报。祖父没有给子女留下任何财产，留给他们的只有知识和劳动的本领。在这个世上，金钱是有止境的，而知识和劳动是无止境的。人活着就是为了一份责任，去履行责任靠的不是金钱，更应该是我们自己的聪明智慧和辛勤劳动。金钱只不过是一种看的见，摸得着的物品，而聪明智慧与辛勤劳动却是一种不可代替的情感。
“水咬人”讲述的是作者因插队落户在乡下做苦力活，几个知青因为逞强插秧而被水“咬”了，当后来知青找到了对付“水咬人”的方法时，因钱财有限，他们把这个方法留给了自己，没有与农民们分享。虽然这只是一个小小的事情，但是他能正确地反映人们的自私心理。也许有人问：自私是什么？我认为就是只顾及自己的利益，无视他人；自己有东西，只有自己一人独享，而不舍得与别人分享，这就是自私。作者因骗了那些淳朴的老农民，愧疚之心让自己耿耿于怀了二十几年。那我们呢，当拥有了利益，伤害了他人后，会回头想想自己的所做是自私的表现么，？“水不再‘咬’我的皮肉了，却‘咬’住了我的心。”作者对自己的所做有这样的耻辱之心，而自己对别人会有愧疚之心么？那对自己又会有耻辱之心么？
“圆了大学梦”讲述的`是作者因为“出身不好”而没有考上大学。本有三次跨进大学门槛的机会，而前两次只是在门口“虚晃一枪”，最后一次才获得成功。而最后一次的成功，让作者真正体会到了范进中举时的那种灵魂出窍的“状态”。在作者的那个时期，上大学已成为梦想。而现在，人人都有上大学的权利，人人都有上大学的自由。我们应该把能上大学当做是一种骄傲，这证明我们可以接受更高程度的教育了。但是，如今的大学生把上大学当成了儿戏，由各种途径得知，现在的大学生大多数每天以吃、喝、睡为主，有多少会努力去研究奥妙的知识呢？因此，作为21世纪的新主人的我们，就更应该发奋学习、努力争取，让21世纪在我们的手里辉煌！
这是一本多么富有诗意，蕴含哲理的文章啊！每一个字多是那么具有韵味，细嚼慢咽，细细品味，各种各样不可思议的故事应有尽有，它深深吸引着你。就仿佛是一个幻想王国，不仅有着无穷的魅力，还使你留恋往返。作者把每个读者当作笔友，互相诉说心中的波动，思考到什么，联系到什么，就倾泻在字里行间，用心灵的飞鸽传书来让大家分享心中的另一篇天地。
这本书，不仅只是字与字组成的篇章，她它是文化精神的源泉。《人生的万花筒》更是让我品出了人应该怎样活，怎样才活得精彩。从人生道理中学得知识，从知识中学得爱国，从爱国中学得发奋。就让我们扬起手中的风帆，活的精彩，活的出色，活的有知识，活的更爱国吧！
万花筒读后感(篇3)
万花筒似的童年
《城南旧事》读后感
童年，曾经天真可爱，是美好回忆的开始，也是人生旅程的开始。童年，是梦中真正的梦，真正的梦，是一生中抹不掉的记忆。林海音写这本《城南旧事》，也是她对童年生活的美好回忆和不舍情怀。
我一向对名着不太感兴趣，往往是刚翻开一两页便将其束之高阁了。《城南旧事》却不同，淡淡的文字，悠悠的叙述着一个个平凡的故事，将我领进二十世纪二十年代的北京。影片中的主人公英子（林海音）住在北京南院一个温馨的家庭里。英子有四个妹妹和两个弟弟，过着自己的童年。
随着一页页翻过，一个个故事情节也展现在我眼前：缓缓走过的骆驼队，英子也慢慢度过她的童年，英子的朋友妞，她喜欢的秀贞，草丛里的小偷，家里的佣人宋妈，和因肺病去世的爸爸······一幅幅童年的画面，一件件童年的往事，英子的童年就像一个个装着童年酸甜苦辣的百味瓶。
最让我印象深刻的是英子和宋妈分居的凄凉一幕：英子坐在一辆外国车上，不停地回头看着宋妈骑着驴子，直到宋妈的背最后消失。这张**似乎真的出现在我眼前，我看到路边的枫叶，听到英子的哭声，感到心碎的悲痛。
合上书本，有种意犹未尽的感觉，《城南旧事》带给我太对太多的感受。小小的英子，那么的天真可爱，本应该过无忧无虑的童年，却要像大人们那样思考，有很多事是不该在她那时发生的。父亲的去世，让一个12岁的孩子养活了半个家，不仅哄弟弟妹妹开心，还要照顾母亲。
思考使英子瞬间成为一个成年人，也使她快乐的童年背负着沉重的负担。
回头想想我们自己的童年生活，谁不比英子小时候过的好呢？我们既不用操心家务，也不用为快乐发愁，以自己为中心，却从来没有想过别人的感受。我们小时候没有遇到的，英子遇到了；我们小时候没有经历的，英子经历了。
老子说过：祸兮福所倚，福兮祸所伏。英子这样早就遇见了这些事，在日后抗打击抗挫折心肯定比一般人要强，她必定变得很乐观。
回首童年，也许英子会体谅童年的种种挫折，使她成为生活中的一个坚强的人。
童年就像一个百味瓶，里面有酸、甜、苦、辣的味道。童年就像万花筒，绽放着无数耀眼美丽的光芒。每个人的童年都是一个美好的过程，一个美好的回忆。
也许在你人生的道路上，这是一种预兆；也许在你成功的人生中，你也应该感谢你的童年。那段回忆，谁都无法抹去，不曾忘记，那就把它藏在心间，视为最珍贵的宝贝。
万花筒读后感(篇4)
随着科学技术的发展和人类社会的进步，如今越来越多的各式各样的电子产品走进千家万户，它们便捷、智能和灵动的功能也变得越来越有“科技”感了。
而我在暑期阅读的《网络万花筒》这本书，使我更深刻地了解到电子信息技术的基本概念和原理，当今各个领域中流行的电子信息技术应用实例，还有智能电器，电脑网络，现代信息技术，还有未来的电子信息技术。
这些给了我灵感和无限遐想，激起了我对电子信息技术的兴趣。尽管它们包含着既看不见也摸不着的高科技原则，但它们实际上一直围绕着人们。
打开《网络万花筒》这本书，我惊奇地发现：这本科普读物既有科学性、趣味性和知识性的品质，又通俗易懂，引人入胜和**并茂的特色，会让你轻而易举地走进看似神秘难懂的电子信息科学技术的王国。
在第二章穿越时空的电脑网络中“顶尖电脑能力超群”这一篇让我到现在还回味无穷。
第一小节中号称“学霸”的认知电脑，让我念念不忘。讲的是：几年前，在美国《危险边缘》智力竞答电视节目中，一台由著名ibm公司研发的激烈比赛中，击败了该节目有史以来最出众的两名人类选手，一时间，引发了全球计算机界的热议。
还有早在1997年ibm公司研发的超级电脑“深蓝”曾在棋盘上击败国际象棋大师卡斯帕罗夫。
读完这本书，我首先想发自内心地说：“我一定要好好读书，以后发明比‘华生’、‘深蓝’更厉害的超级电脑。”因为未来的世界是一个全新的时代，需要我们年轻一代去创造和掌控。
今天的我们是未来社会的主人，播下科学的种子，就是振兴中华民族，实现“中国梦”的希望。
万花筒读后感(篇5)
亳州市蒙城师范学院附属小学六（7）班唐仪杰
讲师：王艳**:139********
今天，我看了一本有趣的书，书名叫《万花筒》，作者是依列娜·法吉恩。
这本书讲述了一个故事：主人托尼住在一个美丽的山村里。有一天他得到了一个万花筒。他认为这个美丽的山村也是万花筒。
聪明、单纯而且又爱幻想的安东尼，在和家乡的人打交道时，都能在他们身上发现一些特别之处，于是安东尼的大脑里就出现了一个个美丽的的故事。长大后，安东尼再次来到这个山村，意识到生活是万花筒。太美了。人们追求的是这个万花筒
而你需要用万花筒般的眼睛仔细观察，才能找到华丽的。
十九世纪法国最有影响的雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现！”美存在于我们的周围，存在日常生活中，美是需要人用善于观察的眼睛去发现，但是有很少的人能做到这一点。
当清晨的第一缕阳光走进房内，它把房内的东西照射的闪亮亮的，把屋子打扮的漂漂亮亮的，这难道不是一种美？重庆市沙坪坝区回龙吧坝镇中心小学退休教师李明素，面对汹涌的洪水，无法抢救家人的财物，但她和家人一起救出了被困村民，帮助32人脱离险境。这种高尚的品格不仅是一种权力，更是一种财富。这不是一种美吗？
广博的知识、善良的心、纯洁的心、诚实的心、真爱和纯洁的道德不美吗？
生活中的美无处不在：凌晨，当我们还在睡梦中的时候，环卫工人已经早早的起了床，一手拿着扫把，一手拿着簸箕，开始清扫垃圾，当我们起床时，环卫工人已经把周围的环境打扫的干干净净，让我们有一个舒适而干净的生活环境；当社区里举行为贫困孩子捐款的活动，无论老人还是学生都在积极的为贫困孩子捐款，献出一份爱心；太阳底下最光辉的职业、人类灵魂的工程师---老师，课堂上他费尽心血的去教导每一位学生，利用休息的时间还要认真的批改每一位学生的作业……
美，美是大雨过后绚丽的彩虹；美，是花儿，为人们送来阵阵的芳香；美，是蜡烛，为人们默默的奉献着；美，是大海，有辽阔的心胸；美，是……
探索美，探索生活。在生活中，探索自然，探索环境，有一双发现美的眼睛，你会发现成千上万的人类美，你会知道美无处不在。
家长评语：小作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上明确提出自己的观点：“只要用眼睛细致观察，美无处不在”。
本文语言流畅、自然、准确、生动。然后通过事例对本文的主要思想进行升华。
万花筒读后感(篇6)
书是彩色的油画。书籍是培养心灵的源泉。书籍是指引迷路者的明灯。书籍是温暖的港湾。如今，书籍已成为我们生活种不可或缺的重要东西。大千世界，书籍千千万，可真正对我们感触很大的又有多少呢？
在暑假期间，我读了一本书名为《人生的万花筒》，这是卢晓蓉作家所作，同样也是冰心奖的杰作之一。
这本书给我的感触确实挺大的，有卢作孚的炽热爱国情，有江姐为国不屈的意志，有默默无闻为人们带来一片美丽的将三元“花儿匠”，有因为特殊原因而被盖上“此生不已录取”的红章的惊讶，有插队落户到农村而发现的人生道理，……一次次的磨练，一次次的感染，一次次的汗水，作者被灌输成了一个读懂人生应怎样做与极度爱国的人。
这本书分为五个部分，每一部分都给读者一赞扬和震撼。
“祖父的遗产”讲述的是卢作孚先生一生成就了太多太多的财富，而祖父却把这些财富毫无保留地献给了他所钟爱的人民和祖国，而从来没有想过要索取任何回报。祖父没有给孩子留下任何财产，只留下知识和工作能力。在这个世界上，金钱是没有尽头的，但知识和劳动是没有尽头的。
人活着就是为了一份责任，去履行责任靠的不是金钱，更应该是我们自己的聪明智慧和辛勤劳动。金钱只是看的见摸得着的东西，但智慧和勤奋是不可替代的情感。
“水咬人”讲述的是作者因插队落户在乡下做苦力活，几个知青因为逞强插秧而被水“咬”了，当后来知青找到了对付“水咬人”的方法时，因钱财有限，他们把这个方法留给了自己，没有与农民们分享。虽然这只是一件小事，却能正确地反映人们的自私。也许有人问：
自私是什么？我认为就是只顾及自己的利益，无视他人；自己有东西，只有自己一人独享，而不舍得与别人分享，这就是自私。因为笔者欺骗了那些淳朴的老农，内心的愧疚让自己20多年。
那我们呢，当拥有了利益，伤害了他人后，会回头想想自己的所做是自私的表现么，？“水不再‘咬’我的皮肉了，却‘咬’住了我的心。”作者对自己的所做有这样的耻辱之心，而自己对别人会有愧疚之心么？
那对自己又会有耻辱之心么？
“圆了大学梦”讲述的是作者因为“出身不好”而没有考上大学。本有三次跨进大学门槛的机会，而前两次只是在门口“虚晃一枪”，最后一次才获得成功。而最后一次的成功，让作者真正体会到了范进中举时的那种灵魂出窍的“状态”。
在作者的那个时期，上大学已成为梦想。现在，每个人都有上大学的权利，每个人都有上大学的自由。我们应该把能上大学当做一种骄傲，这证明我们能接受高等教育。
但是，如今的大学生把上大学当成了儿戏，由各种途径得知，现在的大学生大多数每天以吃、喝、睡为主，有多少会努力去研究奥妙的知识呢？因此，作为21世纪的新主人，我们应该努力学习，努力奋斗，让21世纪在我们的手中熠熠生辉！
这本书不仅是由文字组成的篇章，也是文化精神的源泉。《人生的万花筒》更是让我品出了人应该怎样活，怎样才活得精彩。从生活的原则中学习知识，从知识中学习爱国主义，从爱国主义中学习努力工作。
让我们扬帆起航，活的精彩，活的精彩，活的知足，活的更爱国！
万花筒读后感(篇7)
暑假期间，我读了一本名叫《万花筒》的书。这本书获得过"国际安徒生奖",是由英国著名的儿童文学作家、诗人和剧作家：依列娜·法吉恩所著作。
这本书诉说了一个聪慧、单纯、爱幻想的小男孩：安东尼。他喜欢和别人打交道、交朋友，常常幻想出一个个天马行空，令人不可思议的梦境。他住在一个美丽的山村里，爸爸称那里为"地球的眼睛".直到有一天，他过生日时得到了一个绚丽多彩、变化多端的万花筒后，他觉得这个小山村就像一个万花筒，十分的美丽。每天都有新鲜的事儿，变来变去的十分有趣。
在这里他认识了会找蘑菇的傻子比利、听树生长的烟鬼杰姆·斯托克斯、假装吃饭的木匠伊莱·道斯、巫婆跳跳大娘和两个与他形影不离的保姆：咩咩和啦啦……时间像是小马车，飞快的流逝着，伴随着安东尼度过了一个个喜、怒、哀、乐，的夜晚。当他长大了，离开了这个美丽的山村。当他再回到这里的时候，才发现这里是多么的美丽，发现了许多自己没有发现的事情，不敢去探索的事。这时他才知道：其实生活、地球就是一个变化多端万花筒。
读完了这本书，我依然沉浸在安东尼的梦幻中。我明白了：世界就是一個万花筒，只要你細心观察。正如法国著名雕塑家罗丹所說："美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。"巴斯德："我们要給自己的熱心找一個不可分离的伴侣，這個伴侣就是嚴格地观察。"是的，观察对我们來說是很重要的。
万花筒读后感(篇8)
全书从清朝末年写到新中国成立，时间跨度半个多世纪。
“没了皇帝”的改朝换代，乌鸦兵围城的军阀之战，盲动但带着革命萌芽的农民运动，握手而最终分裂的国共合作，“攘外必先安内”的抗日战争，农村包围城市的人民解放。在这些重大历史事件面前，没有一片土地是世外桃源，也没有一个人能安身事外。
白鹿原和原上的人们，自觉或不自觉地被席卷进社会变革的漩涡，载沉载浮，面临着命运抉择。白鹿书院从书声朗朗的学堂变为几位老先生修县志的场所，折射出传统文化面临的冲击和所处的困境；祠堂、乡约被毁又重建，再现了乡土社会经受冲击、自我修复、自我摒弃的艰难脱变；白鹿两家的后代，有姓“共”的，也有姓“国”的，还有为匪的，昭示着族群的分裂和人物命运的分化。
大跨度的历史变迁，不仅为讲述这段故事设置了一个厚重的舞台背景，同时也把社会变革、人物命运与历史进程紧密联结起来，使全书具有时间上的穿透感和空间上的深邃感。这一点，决定了《白鹿原》是一部严肃文学，也是它能获得茅盾文学奖的基础。
万花筒读后感(篇9)
暑假里，我读了《万花筒》这本书。这本书是由英国著名的儿童文学作家、诗人和剧作家：依列娜.法吉恩所著，还获得了国际安徒生奖。这是一本讲述发生在国外小孩身上故事的书，但读起来并不感觉陌生，依然让我从中感受到小主人公安东尼的聪慧和爱幻想，感受到只要用心观察，就可以发现生活中人和事的美。
这本书的主人公安东尼住在一个美丽的山村里——那个地方被他爸爸称为“地球的眼睛”。在那里，安东尼最喜爱的地方就是磨坊池塘。有一天，他得到了一个万花筒，他觉得磨坊池塘就是一个万花筒。他跟家乡的许多人打交道，都能在他们身上发现一些特别之处，然后在他的脑子里就会出现一个个奇幻的故事。等到他长大以后，他逐渐发现生活就是一个万花筒，它是那么的绚烂多姿，而人们追求的东西其实就在这神奇的万花筒里面。
我读完这本书后，感觉自己久久沉浸在安东尼万花筒的梦幻故事中。通过读《万花筒》这本书，让我明白了我们的生活就像是一个万花筒，我们每天都能遇到形形色色的人和各种各样的事，而我们必须要用万花筒般随机应变的智慧去待人接物，正如法国著名雕塑家罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
生活中要细心观察，善于发现，重视积累，我们才能在社会站稳脚跟，遇到问题才能迎刃而解，处处留心皆学问，我们要做个有心人，才能快乐的生活，快乐的学习!比如，我身边的朋友，大家一起玩起来很疯，我们之间也会因为小矛盾拌嘴，争执地面红耳赤。但细细想来，我这些朋友身上有很多可爱的闪光点：有性格活泼的、聪明好动的;有爱运动的，还有学习好玩得也好的;以及我可爱的同学们，他们身上都有很多优点值得我好好学习。
小伙伴们在一起欢笑、玩乐、打闹、学习的场景一幅幅、一幕幕，如同放动画片一般不断地在我的脑海中浮现，这不正是我们丰富多彩的童年生活万花筒吗?
万花筒读后感(篇10)
我的理解，涉及剧透!!
设定林秋石最开始的世界为现实世界，他经历了一扇又一扇的门，经历了朋友离去的痛苦，成为了黑曜石的首领，疲惫但坚定的活着，直到他进入了自己的第十一扇门。在这里，所有他以为离去的朋友都活着，一切看起来恢复了原样，于是他沉沦了，在第十二扇门时选择了虚幻之生。于是这个故事从一开始讲述的便是林秋石第十二扇门的世界。
在林秋石习惯了这个世界开始他的新生活时，第十二扇门的门神---阮南烛，爱上了他。于是，阮南烛篡改了所有人的记忆，包括他自己的。在这个记忆里，阮南烛变成了黑曜石的首领，是一个中学时期便开启门中冒险的少年，之前的林秋石便成了他记忆中那个记不起名字的前辈，带他过门不幸过世，而现在的林秋石是他过门时发现的身上有光的小可爱。
不管愿意与否，林秋石又经历了一遍得失，还有与阮南烛一起过门的时光，被掰弯当然是阮大佬计划之内的事。于是，在他又一次的第十二扇门时，毫不犹豫的选择了真实之死，至此，回到了现实世界。
当林秋石出了门，发现他仍是黑曜石的首领，世界除了没有了阮南烛其他一切如常。与此同时，阮南烛也发现了自己门神的身份。回到现实世界与林秋石相见后，他有一次篡改了人们的记忆并且决定留下，和林小可爱过上没羞没臊的生活。而因为他的决定，第十二扇门再也没人能进。
