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师德在我心中演讲稿【篇1】
尊敬的各位领导，老师：
大家好!今天我演讲的题目是《爱在我心中》。
世界上能把最真挚、最无私的爱献给孩子的，莫过于母亲了，然而，负有对儿童进行启蒙教育重任的幼儿教师，却能像天使一样把母爱和园丁的心融为一体，在孩子幼小的心灵中播下一颗颗爱的种子，我们就是这样的一群普普通通的幼儿教师。
初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭。
不经意间，十几年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，更不敢说为之付也了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存的价值!
身为一名幼儿教师，我经常问自己这样一个问题：做一名优秀的幼儿教师，最重要的是什么?是优美的语言，广博的`知识，还是丰富的教学经验?在实践过程中我才发现：作为一名优秀的幼儿教师，不仅要有优美的语言、广博的知识、丰富的教学经验，
最重要的是要有爱心。爱心是熊熊的火焰，点燃起孩子美好的梦想;爱心是指路的明灯，照亮着孩子光辉的前程!
也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言?甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能。事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术、音乐、舞蹈等多方面的才能。身为一名幼儿教师,我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福。
世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西是越分越多。你也许会问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑地回答：“那就是爱!”幼儿教育是爱的教育，幼儿教师的职业是奉献的职业。
如今，我对自己的工作更多了一份眷恋，也更多了一份执着。在未来的岁月里，我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、引导者。我坚信，爱能让我改变一切!
师德在我心中演讲稿【篇2】
幼儿教师师德演讲稿
感谢机遇，让我得以步入教育这个阵营；感谢机遇，让我得以实现自己的理想；感谢你给我这个机会，我可以把青春花在我热爱的教育上；感谢您有机会将我得爱献给每个孩子。
罗伯特·奥哈兰（robert o'haran）说：“人类的一切努力都旨在幸福
" 身为一名幼儿教师,我在求得个体生存的同时,也在承担着教书育人的责任,更从中获得到真切的幸福, 我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福.我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我幸福着!
身为幼儿教师的我,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节. 走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声"老师好!",我顿时感觉幸福；被孩子拉拉我的衣角说:
"老师,你穿上这件衣服真漂亮!"我顿时觉得自己成了童话王国中的公主,美丽而又幸福! 看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开。
幸福时刻陪我左右!
每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,如果我哪天没去上班,孩子们会反复念叨:老师怎么还不来?正如高尔基所说:
"谁爱孩子,孩子就会爱谁；只有用爱,才能教育好孩子."幼教工作就是一份爱孩子的工作.
在我从事学前教育的几年里，有多少次我和孩子们玩游戏，我感到快乐和幸福；我和我的孩子们读过多少次儿童诗？我重温了童年的圣洁和美丽；多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。而这无数的“多少次”，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。
我深切地感受到了爱的力量.爱一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜.我和所有平凡的幼儿教师一样,用心实践着爱的教育,学习着爱的方式.
一个人的生命是有限的，我们的事业是永恒的。我们的生命在孩子身上延续，我们的价值观在教育中体现。孩子是我们的未来，是我们国家的希望，是明天的太阳。
朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。
师德在我心中演讲稿【篇3】
苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。” 师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
只有爱，才能赢得爱。你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也会爱你。
有人曾说，每个教师都是一位雕塑家，他的一举一动都在雕塑着自己，也在雕塑着学生。师德本身就是一个强大的教育因素。教师想得到学生的尊重，应首先热爱学生，了解学生和尊重学生，与其说“尊师爱生”，不如先来个“爱生”，后必有“尊师”。
因此，教育好学生的秘诀只有一个字——爱。
有一年我教我的毕业班。班上有一个男孩很淘气，纪律很差。他的名字几乎为全校师生所熟知。新学期刚开学，他就给我来了个下马威——把我的摩托车前后轮胎共扎破八个口子。知道了事情真相后，我简直是恼羞成怒。
可是当我了解到他的家庭背景时，我再也恼不起来了，心中对他产生了无限的怜悯之情，觉得这孩子实在太不幸了。他的父母都是聋哑人，奶奶八十多岁了，姐姐正在上中学，享受着学校的贫困补助，全家人的生活靠妈妈一个月三百多块钱支撑着。这样的家庭环境给孩子们的思想蒙上了阴影。
他怕别人看不起他。他内心有强烈的自卑感，所以对每个人都怀有敌意。他想用拳头让每个学生都怕他，尊重他，所以他经常和同学打架。敢惹他的人不多，但学生们越来越瞧不起他。
知道了这种情况后，我想尽一切办法去扭转局面，并且像关爱受伤的花朵一样小心地关爱他，关注着他的一举一动。一天下午放学后，他下楼时膝盖受伤了。听说后，我借了辆三轮车送他去医院。虽然学校离卫生院不远，但步行非常困难，因为通往卫生院的唯一道路正在建设中。
我花了九头牛和两只老虎才把他送到医院。当医生为他缝合伤口时，他忍不住痛哭起来。看到这一幕，我就像看到自己的孩子受疼一样，忍不住把他搂在了怀里，用手捂着他的眼睛，不让他看，试图减轻他的痛苦。
包扎好后，我帮他拿了药，送他回家。在他的家里，我把吃药和换药应注意的事项告诉了他的奶奶。这一次，我更了解他的家人。
和叔叔家同住一个小院儿，一家五口人只有三间房。奶奶和姐姐住在同一个房间，爸爸妈妈住在同一个房间，他自己的房间是卧室、厨房、餐厅。聊了一会儿，奶奶拿出一块50元钱，对我说：
“孩子，你看家里就剩这么多了，他爸说还要买煤，我让他先把钱给你，也不知道够不够，你先拿着吧！”听了他奶奶的话，我使劲忍着眼泪，对她说：“您拿着吧，就当我给孩子买礼物了。
”终于，我的苦心没有白费，我的爱感动了这个倔强的孩子。有一次，我去他家检查同学给他补课的情况，他噙着眼泪对我说：“老师，我对不起你，以后我再也不给你惹事了！”
幸福的孩子都一样，不幸的孩子他们的不幸却有很多种。有一年，我担任五年级班主任。学期末，复习工作紧张地进行着。全班一个男同学整个上午都没来上学。
他家没**，无法联系，这可把我急坏了。下午，他姐姐打**给**，说家里有事，她需要请三天假。她什么都不肯说，我也不好问。第二天，经过多方询问，我发现孩子的父亲因病去世了。
由于感冒咳嗽，他感染了肺部，无力支付2000元住院费。听到这个消息，我觉得像是被打了一巴掌。我一整天都觉得很沉重。孩子这么小，他能承受失去父亲的打击吗？
他们家的生活很艰难，现在他们失去了支柱。我们将来该怎么办！为了安抚孩子的心，让他在新的一年少一些痛苦，多一些快乐。我动员全班同学向他伸出援助之手，给他一份爱。
这个**立即引起全班同学的热烈响应。献爱心的活动在学生不知情的情况下悄无声息地进行着。我们用大家爱的钱给孩子们买了新衣服和许多学习用品。
孩子很懂事，他用我对他的爱来回报我，也用他的爱和幸福感染了班上的每一个学生。
虽然，作为一名教师，我没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当我面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，当我看到孩子们作文中写着对我的无限信赖时，甚至当我看到孩子们因我的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，我笑了，因为我是老师!
师德在我心中演讲稿【篇4】
2015年师德师风演讲稿
各位领导，各位评委，各位教育界同仁！ 大家上午好！
今天我演讲的题目是《为孩子们做梦》。
在演讲开始之前，我首先想跟大家说下，接下来，我演讲的内容，可能会是平淡、琐碎，甚至是一些形神俱散的话语。这里面没有感人肺腑的故事，也没有豪言壮语的誓言；因为我的嗓子没有磁性不适合煽情，我的文笔，也写不出流畅华美的词章，然而我对我从事的事业的爱却是深沉的。在教育事业的美丽海洋中，我只是刚刚来到这个家庭的，最不起眼的一滴泉水。
今天，我将用我虔诚的心，向大家讲述我对教育事业的内心独白。
握一支粉笔，传孔孟老庄学问；站三尺讲台，授李杜韩柳诗文。如果说我们伟大祖国的教育事业是浩瀚美丽的大海，全国的教育工作者是无数的涓涓溪流；正是有了这么多老师的心血和不屈不挠的奉献，孩子们的笑脸才像早晨的太阳一样灿烂。我要感谢我所有的老师们的认真教导和辛勤工作，这样我才能长大，有机会站在这个舞台上。
我是一个喜欢做梦的人。我有许多许多的梦想。
在闲暇的时候，我写过一些类似于诗的文字，但我没能成为诗人；我努力的学习过英语，幻想着有一天能遍游世界，但事到如今，我蹩脚的英语，即使真让我出国，我想我要么是迷路，要么是会饿死在国外。学生时代的我，也和要好的朋友，学流浪歌手拿着吉他，在长沙热闹的街口唱歌，然而我却没有成为歌手；我喜欢为篮球出汗，但我的身材告诉我我不能成为一名篮球运动员。
我的这些五花八门的梦想：诗人、旅行家、歌手、篮球运动员、拳击手、海员等等，通通成了泡影，大家是不是想问我，你难过吗？你失落吗？我的回答是，我从来没有感到过丝毫的失落和悲伤。
因为，我现在是一个老师，一个承载着许多孩子梦想的老师，虽然平凡。曾经我为自己做梦，我很快乐，现在，我为孩子们做梦，我很快乐。
所以我想大声地告诉世界我很快乐。现在，衡量一个人在社会上成功与否的标准是他的收入。从这个角度来说，作为一名教师，我们经常害羞。但是没有人能剥夺我们获得幸福的权利。
大学毕业后，我直接回到家乡，踏上了三尺讲台，开始了一段朴素而艰辛的教书育人之旅。有人问我，作为男孩子，应该出去闯荡，就这样呆在一个地方，你甘心吗？不想有点更大的出息吗？
师德在我心中演讲稿【篇5】
师德反思自查报告
经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到树立良好的教师道德是“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。
一、存在的问题：（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
二)教研力度不够，平时只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，编写教研**；只做井底之蛙，不出去学习，原因是教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。少用多用**教学，跟不上时代的步伐，有现实条件，也有个人因素。
（4）工作作风不够扎实，前进不了困难，有时我们有放手的想法。在教学实践中，有时我们害怕做事，不能大胆地开展工作。对学生思想的动态理解不够，解决学生思想问题不容易。
2、 整改措施：师德修养的学习让我受益匪浅。学高是老师，德高是榜样。师德是教师最重要的素质。
加强师德建设是教师队伍建设的重要内容。老师的一言一行一直潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的质量往往影响和决定着学校的师风和学风。
教师不仅要教好书，而且要培养好人，要全面做人，这让我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先要有自己高尚的道德情操，以德治国、以德治国。为了用高尚的情操指导学生的全面发展，我决定从以下几个方面着手：
1、依法执教认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保**》，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。
2。只有热爱祖国的教育，才能为之奋斗，才能尽职尽责，才能教书育人。我要认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，都要时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，不传播对学生有害的思想。
以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，不撂挑子，尽自己最大的努力保质保量地完成教学工作。
师德在我心中演讲稿【篇6】
我在学前教育工作了这么长时间。当有人问起我的工作经历时，我只有四个字，那就是让爱成为主人！
小时候发生的一件事，开始了我“爱的历程”。四五岁的时候，我是个**任性的小家伙，经常闹出拒绝上幼儿园的场面。一次，妈妈急着上班，就塞给我一枚五分硬币，答应给我买糖吃。
拿着这枚硬币，我忍不住背着老师向孩子们炫耀。当我在小伙伴羡慕的眼光中暗自得意时，突然耳边响起：“旋子，你手里拿的是什么呀？
”不好，吴老师来了！我得赶快把硬币藏起来！匆忙中，我把硬币放进嘴里。不小心，硬币卡在我喉咙里吐不出来。
“旋子你怎么啦？”吴老师的笑容僵住了，皱起了眉头。此时此刻，我难受极了，扯着嗓子边哭边喊“疼呀，疼、疼……”年轻的吴老师摸摸这，又摸摸那，见我哭得更加厉害，她急得流出了眼泪，一把抱起我就往医院冲。
我到医院时，医生拿起镊子想给我检查一下。我一看吓坏了，把头深深埋进了吴老师的怀里，双手紧紧拽着她，说什么也不让医生看。吴小姐的手被我深深地印成了红色。她忍受着痛苦，轻轻地哼着歌，抚摸着我的头，像母亲一样紧紧地抱着我。
慢慢地，我平静下来，终于张开了嘴。医生仔细地看了又看，笑着说：“硬币被顶在上颚呢！
”接着用镊子夹出了硬币。吴老师又是哭又是笑的，抱着我亲了又亲，泪水把我的脸弄得湿湿的，可我的心里却是甜甜的。那天晚上，我严肃地对妈妈说：
“我长大了也要当老师！”
从那时起，爱的种子就在我心中播下。带着这个愿望，我成为了一名学前教育工作者。初为人师，莽撞的我怀着急切的心情想品尝爱的果实，殊不知没有耕耘何来收获？
我记得那年我上了一节课，来到一个叫杨扬的小女孩身边。由于先天性窒息导致偏瘫，走路不方便。她的右腿不能用力。她还患有眼病。她看不清楚，一到花园就哭。小朋友都笑她“瘸子”，连我也觉得她托累了我们班。
开展活动时，为了她的安全，也为了不影响大家，我时常叫她坐冷板凳，不让她参加活动。有一次，我带孩子们玩“**车”的游戏，她忍不住。悄悄地跟在后面。
忽然，“啊”的一声尖叫，我回头一看，原来扬扬跟不上其他小朋友，被重重地带倒在地上。我当时又气又急：“叫你坐着不要动，你为什么不听话！
”扬扬睁着惊恐的大眼睛，泪水涌了出来，她呆呆地望着我，显得那样的无助和可怜：“老师，对不起，我错了！”我的心颤栗着，慌忙避开她的目光。
平静下来的我扪心自问：“爱应该是怎样的？难道随便说说就是爱吗？
不平等的爱是爱吗？自私的爱是爱吗？”那一夜，我失眠了。
我想起吴先生，想起了童年的往事。我找到了答案，对！爱应该是春天的鸟鸣，夏天的盛开，秋天的丰硕，冬天的阳光！
我要用爱温暖扬扬幼小的心灵！
从那以后，无论什么活动，我总是带着杨扬，帮助她，照顾她。在我的影响下，孩子们不再嘲笑她了。慢慢地，扬扬的脸上有了笑容。
一次，鼻子流血了，总见鲜血会晕倒我，见塞棉花，冷敷无效，赶紧抱起她，赶往医院。一路上，看着鼻孔里涌出的鲜血，我一遍又一遍地告诉自己，我不能摔倒，应该坚持下去。排队，**，打针，直到扬扬停血，我才放心。
这时才发现我崭新的白裙子上已染上了一片鲜红的“花朵”。在回家的路上，我对自己的勇敢感到惊讶。我想是对孩子的爱让我选择坚强。*
师德在我心中演讲稿【篇7】
领导们、老师们、同学们：
大家好！
我热爱自己的生活，我热爱自己的事业，我更爱身边的这些孩子们。转眼间，我在幼教工作岗位上已走过了七个春秋。小朋友们的一颦一笑都在我的眼中，是那么的亲切，那么的熟悉。
我是一名幼儿教师，从我实现这一理想的那一刻起，我注定是将自己奉献给幼儿园的小苗苗们，他们是如此的嫩绿，需要我们教师用自己的爱心去浇灌去培育，这样才能茁壮成长，成为国家未来的栋梁。
俗话说："一个孩子是一个家庭的希望，一群孩子是一个国家的未来。"孩子的父母把孩子交给我们，我就应该把一颗爱心奉献给他们。我的座右铭是："爱孩子、尊重孩子，树立正确的儿童观。要对幼儿关心、体贴、信赖、严格，使他们感受到严中有爱，让他们健康地成长。
今年十二月我休完产假新接一个中班，告别幼儿三个多月自己还真是想念他们，我从不认识他们到现在慢慢的熟悉他们，了解他们，和孩子们一起快乐的做游戏。孩子们在愉快的氛围中学习生活。当孩子们有了行为上的问题，我并没有轻易的放弃或者一味的迁就他们。孩子们常规不是很好，我耐心的`引导并和家长多交谈，取得家教的共同配合。我班有的孩子午餐挑食吃的又慢我就一个一个喂等孩子们吃完，虽然我自己肚子已经很饿了，但看到孩子们都吃完，我的心里有说不出的高兴。中班孩子还不会完全自己穿脱衣服，我就让孩子们互帮互助，孩子们回家前一个一个塞衣裤，虽然这样很累但是得到了家长们的认可。
孩子是一个社会的人，一个具有独立人格的人，我们只有尊重他们，爱护他们，深入的了解每个幼儿的特点，循循善诱，运用严与爱相结合的方法，爱中有教，教中有爱，爱是孩子的最佳滋养，爱能使孩子轻松愉快，积极主动地学习，也是促进幼儿智力发展的良方。
今天的幼儿是我们祖国的未来，是我们民族的希望，我们的工作任重而道远，让我们把爱生作为一位教师的工作职责吧！
我的演讲忘记，谢谢大家的聆听！
师德在我心中演讲稿【篇8】
尊敬的各们家长：
你们好！
我是一名幼儿教师，从我实现这一理想的那一刻起，我注定是将自己奉献给幼儿园的小苗苗们，他们是如此的嫩绿，需要我们教师用自己的爱心去浇灌去培育，这样才能茁壮成长，成为国家未来的栋梁。
俗话说：“一个孩子是一个家庭的希望，一群孩子是一个国家的未来。”孩子的父母把孩子交给我们，我就应该把一颗爱心奉献给他们。我的座右铭是：“爱孩子、尊重孩子，树立正确的儿童观。要对幼儿关心、体贴、信赖、严格，使他们感受到严中有爱，让他们健康地成长。
今年十二月我休完产假新接一个中班，告别幼儿三个多月自己还真是想念他们，我从不认识他们到现在慢慢的熟悉他们，了解他们，和孩子们一起快乐的做游戏。孩子们在愉快的氛围中学习生活。当孩子们有了行为上的问题，我并没有轻易的放弃或者一味的迁就他们。孩子们常规不是很好，我耐心的引导并和家长多交谈，取得家教的共同配合。我班有的孩子午餐挑食吃的又慢我就一个一个喂等孩子们吃完，虽然我自己肚子已经很饿了，但看到孩子们都吃完，我的心里有说不出的高兴。中班孩子还不会完全自己穿脱自己的衣服，我就让孩子们互帮互助，孩子们回家前一个一个塞衣裤，虽然这样很累但是得到了家长们的认可。
孩子是一个社会的人，一个具有独立人格的人，我们只有尊重他们，爱护他们，深入的了解每个幼儿的特点，循循善诱，运用严与爱相结合的方法，爱中有教，教中有爱，爱是孩子的最佳滋养，爱能使孩子轻松愉快，积极主动地学习，也是促进幼儿智力发展的良方。
今天的幼儿是我们祖国的未来，是我们民族的希望，我们的工作任重而道远，让我们把爱生作为一位教师的工作职责吧！
师德在我心中演讲稿【篇9】
导语：在幼教岗位工作了这么长，当有人问及工作体会时，我只有四个字，那便是——让爱做主！
在幼教岗亭工作了这么长，当有人问及工作领会时，我只有四个字，那便是——让爱做主！
小时候产生的一件事，入手下手了我“爱的进程”。四五岁时我是个娇气率性的小家伙，凡是闹着不肯上幼儿园。一次，妈妈急着上班，就塞给我一枚五分硬币，承诺给我买糖吃。拿着这枚硬币，我爱不释手，背着教授向小朋侪卖弄。当我在小伙伴倾慕的目光中暗自满意时，忽然耳边响起：“旋子，你手里拿的是甚么呀？”不好，吴教授来了！我得仓促把硬币藏起来！情急之下，我一下把硬币塞嘴里，一不谨慎，硬币卡在我的喉咙，吐不出来了。“旋子你怎样啦？”吴教授的笑容僵住了，皱起了眉头。此时如今，我难熬极了，扯着嗓子边哭边喊“疼呀，疼、疼……”年青的吴教授摸摸这，又摸摸那，见我哭得更加狠毒，她急得流出了眼泪，一把抱起我就往病院冲。到了病院，大夫拿起镊子，想给我查抄。我一看吓坏了，把头深深埋进了吴教授的怀里，双手紧紧拽着她，说甚么也不让大夫看。吴教授的手被我抓出了深深的红印，她忍着痛，轻轻哼起歌，抚摩着我的头，像妈妈一样把我紧紧地抱在怀里。缓缓地，我寂静下来，终究张开了嘴巴。大夫细致地看了又看，笑着说：“硬币被顶在上颚呢！”接着用镊子夹出了硬币。吴教授又是哭又是笑的，抱着我亲了又亲，泪水把我的脸弄得湿湿的，可我的内心倒是甜甜的。那天晚上，我一脸当真地对妈妈说：“我长大了也要当教授！”
今后，爱的种子在我心灵深处播下了。带着这个心愿，我称愿以偿成了一名幼教工作者。初为人师，鲁莽的我怀着火急的心情想品味爱的果实，却不知异国耕耘何来成果？
记得那年我带个班，来了一个名叫杨扬的小女孩。因先天梗塞引发的偏瘫使她行走很不便利，右腿不能用力，还患对眼，看不清东西、来园老是哭闹连续。小朋侪都笑她“瘸子”，连我也觉得她托累了我们班。展开活动时，为了她的安定，也为了不感化大家，我经常叫她坐冷板凳，不让她参加活动。有一次，我带孩子们玩“开仗车”的游戏，她不由得。寂静地跟在背面。忽然，“啊”的一声尖叫，我回头一看，本来扬扬跟不上其他小朋侪，被重重地带倒在地上。我当时又气又急：“叫你坐着不要动，你为甚么不乖巧！”扬扬睁着慌张的大眼睛，泪水涌了出来，她呆呆地望着我，显得那样的无助和怜悯：“教授，抱歉，我错了！”我的心颤抖着，慌忙避开她的目光。
寂静下来的我抚心自问：“爱应当是如何的？难道随便说说便是爱吗？不划一的爱是爱吗？自私的爱是爱吗？”那一夜，我失眠了。我想起了吴教授，童年的旧事一幕幕浮上心头。我找到了谜底，对！爱应当是春季的鸟鸣，夏季的花开，秋季的硕果，冬季的艳阳！我要用爱暖和扬扬幼小的心灵！
从那今后，不管甚么活动，我老是把杨扬带在身边，救助她，关心她。在我的感化下，小朋侪也不再讽刺她。缓缓地，扬扬的脸上有了笑容。
一次，扬扬的鼻子出血，一贯见血就会晕的我，见塞药棉、冷敷都不见效，就仓促抱起她冲向病院。一路上，看着扬扬鼻孔涌出的鲜血，我一遍遍报告本身不能倒下，要坚定住。列队，挂号，打针，直到扬扬止住血，我才松了口气。这时候才发觉我极新的白裙子上已染上了一片鲜红的“花朵”。在回家的路上，我为本身的果敢感触惊奇。我想，是对孩子的爱让我选择了刚强。
日子过得飞快，转眼孩子们要离园了。在毕业典礼上，扬扬的妈妈含着泪紧紧握着我的手，连续地说：“感谢您，教授！感谢！”那一刻，高兴、快乐包围着我。
是吴教授赐与我爱的暖和，是糊口生涯让我明白了把这爱的暖和变成火炬，照亮每个孩子。在孩子纯真的全国里让爱做主吧！
