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综合组教研工作总结 篇1
程咀小学华荣进
教研是学校最重要的工作之一。俗活说得好“教学教学，不研不活；教改教改，常改常新。”的确，这次，学校举行的教研活动月已落下帷幕，但听课周里，老师们一节节生动有趣的公开课，仍使我记忆犹新。
1、勇于承担，精心准备。
在这次听课周活动中，根据教导处的安排，综合小组推出“品社、科学、体育、**、美术”五节课，分别由方丽娟、段生、姜彪、徐子怡、朱巧林几位老师主讲。其中，每名教师承担两次公开课，有的参加三次。紧张的日程和繁重的任务给讲师们带来了很大的压力，尤其是年轻教是姜彪、徐子怡和朱巧林，他们更具挑战性。
然而，他们毫不推辞，而且精心备课，精心制作课件，反复修改教学方案，尽全力展示自己的教学风格和教学能力。新上岗的徐子怡老师，虚心向老教师请教，刻苦钻研乐理知识，甚至不耻下问，与学生交谈，了解学情。朱巧玲老师为了上好美术课，不仅深钻教材，精心准备课件，还亲自动手作画，从纸上到黑板，反复练习，直到胸有成竹。
更值得赞赏的是段生老师，他在全镇中青年教师晒课活动中，承接了代表学校参赛的科学课，主讲《追寻风的足迹》。按理说，他不是带该年级该课程的老师，可以不接受这一任务，但是，为了学校的声誉，他乐意承担，并为此做出了大量的工作。除了精心备课、制作课件外，还精心制作实验仪器，赢得了一线教师的广泛赞誉。
正是因为他们做了大量的准备工作，公开课才有了好看、有品位。
二、善于操控，即兴发挥。
本次活动，综合小组的五节课，除姜彪老师的体育课外，其他四节课都使用了多**教学，为教学过程增添了乐趣，提高了效果。方丽娟老师主讲的二年级品德与生活课《健健康康过秋天》，真正让学生在愉悦的活动中学知识，懂道理。她用跳广场舞《小苹果》激趣导入新课，课中充分体现师生互动，学生积极讨论发言，有序展开秋天健康防护知识的学习，又以一曲充满律动的《健康歌》，让学生边唱边跳而结束教学。
教师即兴安排教学环节，学生参与活动，使教与学快乐互补。方老师还受命于危难之时，代黄檀参加了全县青年教师教学比武，主讲了三年级品社课，圆满完成了教学任务，为学校赢得了荣誉。
朱巧林老师的美术课，通过欣赏各种不同的鱼，把学生带进鱼的世界，在认识众多的鱼后，进而总结鱼的身体构造特征，为作画打下了良好的基础。同时，巧用课堂通行证，既节省了教学时间，又活跃了课堂气氛。学生看得高兴，看得仔细；画的认真，画的形象。
学生作品的展示、评点也动了脑筋——黑板上勾画出海洋，将优秀作品张贴在“海洋”中，教者美其名曰将鱼放回到大海。更不用说学生自己的成就感了。
3、勤于训练，凸显特色。
我们组的几节公开课，最大的共性是课目、课型十分清晰。各位老师都力争凸显不同科目的特色。我们已经结束了把素质社会和科学变成中国人，把体育变成自由活动的现象。
姜彪的体育课也井井有条。“定向定转”的训练非常扎实，教者示范，学生模仿；学生练习，教者指导；学生展示，教者点评。这样，学生的身体素质得到了锻炼，知识得到了巩固。
总之，正如一位著名足球教练所说“态度决定一切”。应该说我们的老师已经尽力了。然而，金无足赤，人无完人。
我们的教学一定会不尽如人意，这需要我们不懈的探索；我们组的教研活动非常有限，薄弱科目的师资力量还很匮乏，有待我们的年轻教师努力提升自己的知识素养，提高驾驭教材的能力，为全面贯彻教育方针，全面提高教育质量作贡献。
2015年11月26日
综合组教研工作总结 篇2
根据学校的学期工作计划，结合本教研组的实际情况，开学初，我们把工作定位在：一提二研三落实上，也就是说要提高自身的业务和理论水平;二研是：课堂教学研究和学生培养研究上;三落实是落实常规教学工作，落实教学效果;落实特长发展。围绕此我们开展了一系列的工作。
一、温馨的合作氛围
综合教研组人员多，学科多。承担着小学语数外之余的全部课程，平均每个老师每周15课时，工作任务是很繁重的，许多工作只能利用休息时间来完成。只要是需要他们的地方，他们都会努力去做，都要尽力做到最好。综合教研组的老师们一直把学校的工作视为己任，无论份内份外，只要是需要，他们就会出现在哪里，认真做好每一件事情，良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中他们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。
二、教研组工作总体情况
工作目标：在实践中求质量，以质量求生存。
开展思路:各科并进，创出特色，示范引领，百花齐放。
教研策略：理论学习，教学观摩，专题研究，实践体验，自成一家。
教研特色：教研行为制度化，教研内容系统化，教研形式多样化。
三、规范常规教学
1、认真落实常规教学各项任务
课前，各位老师都认真钻研教材，深入研究学生，设计出切实可行的教学活动方案。在课堂教学中注重抓学生良好习惯的培养，从每一件小事做起，培养他们良好的学习习惯和行为习惯。重视课堂练习，以多种方式在课堂中穿插必要的训练，巩固所学，让学生一课一得。关注学生的主动参与，了解和引导学生的学习方法，让学生能内化，生成知识，加强教学活动。
2、推出高质量的优质课
一学年来我们组每人至少都上了一节公开研讨课。这些研讨课都经过了精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果。本学期，县综合学科送教下乡活动在我校举行，叶恬恬、陈晓晓和屠盈盈老师分别上了三节课。叶恬恬老师的《小狗圆舞曲》利用丰富的教具，新颖的设计让学生很好的感受活泼的小狗形象。陈晓晓老师《动物身上的斑点》，利用动物局部斑点进行导入，由浅入深，让学生画出了各种有趣的斑点。屠盈盈老师也用自己扎实的功底为到校听课的老师展现了一堂丰富的课程。除此之外，组内三位年轻的新教师方晨旭、胡大谋、薛欣欣老师也都精心准备，为大家奉献了精彩的新教师展示课。当然还有车至育老师的《排球垫球》课堂，学生十分积极配合，车老师的课堂劳逸结合，又有游戏又能学到知识。最后的评课大家各抒己见，不但对本学科的教师进行评价，跨学科的也进行了激烈的讨论，虽然技能组学科众多，但大家都能从自己的角度进行分析，上评课的老师都收获颇丰。
3、各科并进，为校添彩。
在学校各项活动中也有他们劳作的身影和辛勤汗水。可以自豪地说：在学校这个运转的大机器中，综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素质教育不可缺少的大平台。(1)学校利用每周三下午第一、二节课时间，开辟了内容丰富、形式多样的拓展课活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实际证明，经过拓展课的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志。从各兴趣班的汇报课来看，从本学期的教学效果明显比上学期显著。
(2)本学期综合技能组的老师在各方面评比中都有突出表现。叶恬恬老师的教学反思获得县二等奖。还有陈晓晓老师指导的学生获得县科技节二三等奖、
大家乐业、敬业，能够较好地完成各项工作任务。各学科都尽责，相互之间配合默契，现在我们组就像一个大家庭一样，充满了欢愉、充满了关爱、充满了理解与支持。无论是教学上的研讨，学科活动的举行，还是各种临时性的工作，我们大家都能共同参与，努力完成。回首工作，也发现在我们的工作中还存在着一些不足，综合教研组学科多，各学科的教学研讨更需进一步深入;学科之间的整合还有更多可以探索的地方;把教学工作科研化，把课题研究与教学的结合等方面还很不够，将在今后多思考，多努力。
综合组教研工作总结 篇3
综合组教研工作我的职业成长之旅
从我踏入教育领域的那一刻起，我就明白自己选择的不仅仅是一份职业，更是一份责任和使命。过去的几年中，我投身于综合组教研工作，努力提升自己的专业素养，见证了自己的成长与进步。
在综合组教研工作中，我深入参与了各种教学活动和研讨。每一次的课堂实践都是我积累教学经验的机会。我精心设计每一堂课，努力营造生动活泼的学习氛围，激发学生们的兴趣和好奇心。在与其他教师的交流中，我不断吸取他们的教学精华，反思自己的不足之处，逐渐形成了自己的教学风格。
与此同时，我也注重教育理论的学习与研究。我阅读了大量教育专著，参加了多次教育培训，逐渐构建起自己的教育理念。我深信教育的核心在于培养学生的综合素质和创新能力，因此我在教学中注重启发学生的思考，鼓励他们大胆质疑、勇于探索。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项活动。我担任了多次学校活动的组织者和主持人，通过这些活动，我锻炼了自己的组织协调能力和团队合作精神。在与家长、学生和同事的沟通中，我不断提升自己的沟通技巧和人际交往能力。
在面对困难与挑战时，我始终保持积极的心态。无论是教学上的困惑还是工作中的难题，我都以开放的心态去面对，努力寻找解决之道。正是这种不畏难的精神，使我不断突破自我，实现了一个又一个目标。
经过这几年的努力，我取得了一些令人欣慰的成果。我的学生在各类竞赛中屡获佳绩，我的教学也得到了学校和家长的高度评价。同时，我也荣获了多项荣誉称号和教学成果奖。这些成果不仅是对我的肯定，更是激励我继续前行的动力。
我深知教育是一个永无止境的过程。每一次的进步都只是过程中的一小步，未来的道路还很漫长。我将继续保持对教育的热爱和执着，不断提升自己的专业素养，为学生的成长奉献更多的智慧与力量。
展望未来，我将继续深化教育教学研究，努力探索更加有效的教学方法。我希望通过自己的努力，能够为学校的教育事业做出更大的贡献。同时，我也期望在未来的日子里，能够与更多的教育同行共同交流、学习，共同为培养更多优秀的人才而努力。
在这个不断变化的时代里，我将坚守教育的初心，用我的热情和专业为学生创造一个更好的学习环境。我相信，在综合组教研这片广阔的天地里，我将继续书写属于我的职业成长篇章。
综合组教研工作总结 篇4
一、
在过去的X年里，随着教育领域的快速发展和改革，我们综合组的教研工作也迎来了诸多挑战与机遇。在这段时间内，我们以高度的责任感和敬业精神，努力推进各项教研工作，致力于提升教师的专业素养和教学质量，促进学生的全面发展。本总结将回顾这一时期的教研成果、问题与对策以及未来展望。
二、教研成果与亮点
1. 课程整合与优化
- 针对传统课程中存在的知识点重复、内容陈旧等问题，我们进行了系统的课程整合，删减冗余内容，更新陈旧知识，使课程内容更加贴近时代发展。
- 引入跨学科的教学理念，促进不同学科之间的融合，培养学生的综合素质和创新能力。
2. 教师专业发展
- 定期组织教师培训和教研活动，提高教师的教学理念和教学方法，促进教师的专业成长。
- 鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，撰写教学论文，提升教师的教研水平。
3. 实践教学强化
- 加强实践教学环节，提高学生动手能力和解决实际问题的能力。
- 与企业、社区合作，开展实践教学基地建设，为学生提供更多的实践机会。
4. 教育技术应用
- 积极推广现代教育技术，如多媒体教学、在线课程等，提高教学效果。
- 培训教师掌握现代教学工具，提升教师运用教育技术的能力。
三、存在的问题与对策
1. 教学方法创新不足
- 加强对教学方法的研究和创新，鼓励教师尝试新的教学方式。
- 定期组织教学方法交流活动，分享成功的教学案例和经验。
2. 学生评价体系不完善
- 建立多元化的学生评价体系，注重过程评价和综合能力评价。
- 加强与学生、家长的沟通，完善评价信息的收集和分析机制。
3. 资源配置不均衡
- 争取更多的教学资源，优化资源配置，确保教学的正常进行。
- 加强校际合作与资源共享，提高资源利用效率。
四、未来展望与计划
1. 持续推进课程与教学改革
- 进一步优化课程体系，更新教学内容，以适应时代发展需求。
- 加强课程思政建设，发挥课程的德育功能。
2. 加强教师团队建设
- 培养更多的优秀教师，提升教师队伍的整体素质。
- 鼓励教师开展课题研究，提升教师的学术水平。
3. 深化实践教学改革
- 加强实践教学体系建设，提高学生的实践能力和创新能力。
- 探索校企合作新模式，为学生提供更多的实践和就业机会。
4. 提升教育技术应用水平
- 推广智能教学、在线教育等新型教育技术应用。
- 加强教育技术培训，提高教师的技术应用能力。
五、结语
回顾过去X年的工作，我们取得了一定的成绩，但也存在诸多不足之处。在未来的工作中，我们将继续努力，不断改进和完善教研工作体系，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。
综合组教研工作总结 篇5
今年我们综合教研组在学校的大力支持下也取得了一定的成绩，具体如下：
1、整体教学常规管理工作有一定的起色，特别是我校的社会、劳动等学科的常规教学有了很大的进步。
2、教研活动开展的有声有色，今年我组负责开展的几个大型活动都十分成功，且取得了一定的效果，为今后的教研工作带了一个好头，收到了良好效果。
3、注重了课堂教学的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教师能够紧紧跟上时代潮流，不被时间淘汰。
4、抓好了教学成果的统计与展示工作，今年我们在开学时就要求每一位教师在平时的教学过程中要注重收集学生在平时作业中的一些好的作品，本学期结束时我们一共收集了优秀作品200多件，放在学校的橱窗中展示。
5、抓好了学期结束时的教学质量考核工作，做到了有形式，有内容，有成绩，有分析。通过考核发现我校综合组的各个学科教学工作扎实，教学效果都十分好。
综合组教研工作总结 篇6
伴随着教育改革与发展的东风，在学校领导的正确领导下，小学综合科教研组全体教师认真贯彻上级教育主管部门制定的综合科学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学综合科素质教育的研究，开展了一系列综合科教研活动。具体工作有以下方面：
一、组织综合科教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织综合科教师学习《综合科新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行集体备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。
二、以课题为中心进行综合科课堂教学改革研究。根据学校确定的课题，进行课题研究，并重视调准修改和教学随笔的撰写，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改进教学设计上来，开展备课、磨课、评课为主的活动。
三、开展了一系列综合科教研活动
1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，其中包括:我最满意的一节课案例分析、教学设计评比等等。在这些活动中，我们不断探索教材，学期末还参加了青年教师的汇报课活动。同时每次上好课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。在综合科教学上缺乏时效性，对学生的关注还不够，是目前我校综合科教学存在的两个重要问题。下学期应该在这两个方面予以重视。
2、为了迎接艺术节的文艺汇演，综合科组排练了童话剧，并借着这个机会，培养学生学习综合科的兴趣，发展自主学习的能力和合作精神。
3、举行了三四年级学生的综合科书法比赛。三四年级的同学都是刚刚接触到英文的书写，从开始就养成良好的书写习惯，对孩子的一生都是至关重要的。所以综合科组举办综合科书法比赛。比赛内容是教师给出10句句子,让学生在规定的时间内写完,比赛结果非常理想，学生都能工工整整的书写,对于写的好的小朋友,我们也设了一、二、三等奖。
四、继续加强教学六认真工作。
按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行六认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时与教师见面，及时解决。同时在第8周和第12周分别对一至三年级进行期中、月考的抽测。在期末考试前，教研组安排教师对一至三年级的学生进行朗读、背诵与口语考试，保证了对教学质量的评定，期末考试结束后，要求每一位教师做出质量分析。
五、开展了各种综合科课外活动。本学期综合科学科成立了兴趣小组，排练综合科短剧、综合科歌曲等,坚持定期开展活动，不仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合能力。
综观当前的综合科教学形势，对照兄弟学校的教学成果，我们深深意识到了自身的不足，在今后的工作中，我们将不断学习、不断改革,提高课堂教学质量，争取在今后的教学工作中取得更大的成绩!
综合组教研工作总结 篇7
紧张忙碌的一学期过去了，我们综合教研组在领导和老师的共同努力下，较圆满的完成了工作任务，现总结如下。
一、及时传达教研会议，合理安排学期活动
1.开完全县教研会议后，根据县教研会议要求，回来做传达和二级培训，并在全乡教研会议上对本学期教研活动给予安排。
2.明落实综合上课、备课、作业要求。
上课：教学4个活动主题。（两个必须备课上，另两个可不备课，但必须在教本、教参上圈画、标记）教参要灵活使用，激起学生兴趣、学生都参与才是高质量的课。本学期倡导2+2+1（2个必备+2个指导活动＋1个学校特色自主选题）。
备课：每学期备必须备课上的2个活动主题课时教案（另外2个不用备课参考教参指导学生活动即可），不要惟教参，要有自己的思考，每个活动主题要备至少4种不同课型的教案，鼓励老师根据学生实际情况教学方法指导课，方法指导要深入细致，体现年级不同的梯度和要求。每个活动主题写一百字左右的教学反思。
作业：2个活动主题10次左右，倡导作业即作品。内容形式要丰富多样，体现活动的过程，可以美化，允许多种形式的批阅、评价。
3.明确每个年级必上和必备课的主题活动，对选上、选背主题活动做了明确要求。
二、本学期具体工作及所取得成绩
1.3月份参加县综合实践活动教研组长会，对全乡教师进行二次培训，传达县教研会议精神，各年级教材疏通
2.参加县综合实践常态化实施策略研讨--选题指导课研讨活动，共派出5位骨干教师参加了活动 。
3.4月份组织骨干教师参加县综合实践基本功选拔赛 ，经过笔试共选拔4位老师参加县比赛，之后对他们进行了集训，功夫不负有心人，孔茜和邵宁宁两位老师获得了县一等奖的好成绩。
4.五月份迎接县视导工作。邢卫燕和高亲老师执教的两节综合课，受到了简直教研员支进老师的高度赞扬，我们综合教研组也在始到终获得了好评。组织参加5月份的小学生综合实践活动成果展评。邢卫燕老师的>获得县成果展评二等奖。
5.6月份选派老师参加市小学综合实践成果展评观摩活动，并成功举办市综合实践活动教学观摩课，现场会上，邢卫燕和郑玉龙老师执教两节观摩会，受到了与会老师的一致好评。
