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未成年人活动总结 篇1
未成年人思想道德教育活动记录
未成年人思想道德教育活动记录
第二部分：社区未成年人思想道德建设概述
社区未成年人思想道德建设综述
未成年人思想道德建设工作是社区精神文明建设工作中的重要组成部分，未成年人的成长发展是社会文明进步的生力军。20**年以来，店埠镇镇南社区坚持以党的精神为指针，积极贯彻落实科学发展观，不断深化、巩固、提高、发展辖区未成年人思想道德建设工作，发挥优势，创新创建更多适宜未成年人思想道德教育特点的工作模式和方法，逐步形成特色，努力开创未成年人思想道德建设的新局面。结合辖区实际情况，从“五个方面”入手，进一步做好辖区未成年人思想道德教育工作。
现将情况汇报如下：
一、明确任务，实施长效管理
进一步提高责任感，加强对未成年人思想道德教育的领导，并不懈努力。积极争取上级领导的工作支持和关心，围绕大局、服务大局，以辖区精神文明建设为出发点、切入点，打牢基础，推动辖区未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康发展，积极为辖区精神文明创建活动增辉添彩。
二、成立队伍，加强组织建设
根据工作需要，成立未成年人思想道德教育工作领导小组，做到有专人负责，明确责任分工，上下齐抓共管，形成纵横交错的工作格局。广泛动员和吸纳社区“五老”人员、志愿者队伍、专兼职教师队伍积极参与到未成年人思想道德建设工作中，思想汇报专题有计划地开展多种形式的教育活动，使未成年人思想道德建设工作经常化、制度化、规范化。
3、 要依托资源优势，加强思想道德阵地建设。
店埠镇南社区结合辖区实际，整合资源，努力构建大型教育资源网络。与辖区的驻镇单位加强联系与合作，发挥辖区资源优势，依托单位，建立社区、家庭、单位等三位一体的未成年人思想道德建设工作组织网络。社区在原来的老办公室内
4、 突出工作重点，丰富活动内容
20**年，镇南社区充分发挥社区家长学校的作用，利用家长学校的教师资源，定期开展一些如治安管理处罚法，未**保**、**逃生、科普知识等教育活动；除此之外，还组织青少年开展一些更加贴近生活、贴近实际的活动，比如：组织青少年学生开展社区公益和文明创建活动，培养青少年热爱自然，自觉维护社会公共设施，增强广大青少年“文明创建靠大家”思想意识。在道德大讲堂活动中，组织未成年人为大家表演，让他们了解道德模范的事迹，让他们受到熏陶。
国庆节期间，组织留守儿童**了野生动物，社区志愿者们为他们讲解了野生动物的基本形态特征、生活习性以及在自然界中的生存现状等科普知识；通过活动，使他们树立了科学地对待野生动物的意识，让他们有一种关爱野生动物，保护生存环境的热情，同时也使他们感到父母虽然不在身边，节假日照样不寂寞，有一种亲情的温暖。重阳节期间，组织年轻人到空巢老人家与他们聊天，清理和整理他们的内部事务。通过这些活动的开展，镇南社区内未成年人总体上理想信念坚定，道德风尚良好，学习风气积极向上，生活方式文明健康。
5、 关注弱势群体加强服务
镇南社区特别加强对外来务工人员子女、留守儿童、单亲家
今后，镇南社区还将继续总结探索适应新时期的未成年人思想道德建设工作的新路子，与时俱进，适应新形势，扎实工作，不断开创未成年人思想道德建设工作的新局面。
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篇三：社区开展未成年人帮扶工作总结
第一部分：20xx年阳台山社区特殊未成年人帮扶工作总结
20xx年泰阳市未成年人特殊群体
帮扶工作、活动季度小结
第一季度
结合学生进入寒假之际，立足提高社区未成年人特殊群体思想道德素质，以服务大局，服务社会，服务未成年人特殊群体为宗旨，阳台山社区组织社区未成年人开展不同形式的关爱、帮扶未成年人特殊群体活动。现将本季度活动情况总结如下：
一月份，在元旦来临之际，社区组织辖内未成年人参与到社区洁净家园活动中，打扫居民楼。让她们学会热爱环境，创造一个温暖的社区。
二月份，在春节前夕及元宵佳节来临，社区社区关工委走访辖内困难儿童家庭，了解其就学、生活情况，并送上慰问，让她们感到社区这个大家庭的温暖。
3月，社区利用植树日组织儿童种植绿色植物并保护绿色。提高他们的环境质量和道德品质。
20xx年泰阳市未成年人特殊群体
帮扶工作、活动季度小结
第二季度
结合学生进入寒假之际，立足提高社区未成年人特殊群体思想道德素质，以服务大局，服务社会，服务未成年人特殊群体为宗旨，阳台山社区组织社区未成年人开展不同形式的关爱、帮扶未成年人特殊群体活动。现将本季度活动情况总结如下：
四月份，组织辖内未成年人参加社区巡逻队，为了社区居民的安全，人人参与行动起来，创造一个和谐的社会氛围，提高她们热爱集体的意识。
五月份，在六一来临前夕，社区组织辖内未成年人参加“喜迎六一亲子同乐”游园活动，增进亲子间的感强，创造一个和谐的家庭氛围。
6月，在“六一”前夕，社区海关工作委员会慰问了社区的病残儿童，并送去慰问金，让她们感受到更多的温暖。
20xx年泰阳市未成年人特殊群体
帮扶工作、活动季度小结
第三季度
结合学生进入寒假之际，立足提高社区未成年人特殊群体思想道德素质，以服务大局，服务社会，服务未成年人特殊群体为宗旨，阳台山社区组织社区未成年人开展不同形式的关爱、帮扶未成年人特殊群体活动。现将本季度活动情况总结如下：
七月份，建党90周年来临之际，社区组织辖内未成年人在社区学堂开展爱国主义讲座，弘扬爱国主义，加强爱国主义教育。
8月，阳台山社区组织中小学生参加夏令营活动，到烈士陵园前的27座铜雕前参观。为了纪念在跨海解放厦门战役中牺牲的中国人民解放军烈士，我们还参观了公墓内的烈士壁画。
九月份，认真开展健康家庭促进行动之关爱女孩，在将励志组学的慰问金发放到社区困难女同学的手中，帮助她更好的学习。
20xx年泰阳市未成年人特殊群体
帮扶工作、活动季度小结
第四季度
结合学生进入寒假之际，立足提高社区未成年人特殊群体思想道德素质，以服务大局，服务社会，服务未成年人特殊群体为宗旨，阳台山社区组织社区未成年人开展不同形式的关爱、帮扶未成年人特殊群体活动。现将本季度活动情况总结如下：
十月份，社区关工委针对辖区内流动儿童、父母都是外来务工人员无暇照看孩子，导致学习
成绩差、性格叛逆的普遍现象，组织辖区志愿者和社区工作人员一起为学生辅导功课。11月，社区组织家庭困难未成年人参加未成年人法制讲座，提高自理防范意识。十二月份，为了继承和发扬爱国主义传统，社区带领辖内未成年人学习爱国主义，让他们理解爱国是个义务，更是一种光荣。
第二部分：流浪未成年人教育救助情况报告
流浪未成年人教育帮扶工作汇报
根据《救助管理机构基本规范》、《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》和《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法实施细则》《流浪未成年人救助保护机构基本规范》、《、关于加强和改进流浪未成年人救助保护工作的意见》的要求，我站积极开展流浪未成年人救助保护工作。现将主要工作汇报如下：
1，青少年乞讨的原因分析
青少年乞讨的主要原因有：家庭不稳定、父母离异或死亡、家庭暴力和离家出走；外出打工或游玩，流落异乡；厌学或受网吧影响离家出走；被不法分子在幕后操纵，进行欺骗活动的。
2、 流浪未成年人教育救助的意义
儿童应该是社会一切福祉的最先享受者，一切灾难的最后蒙受者。流浪未成年人，他们是儿童中特殊的一群，数量却不容小视，随着经济体制转轨和社会转型，人口流动加速，贫富差距加大，家庭问题凸显，流浪未成年人数量逐年增加。20xx年，我站共救助流浪未成年人**。
解决流浪未成
年人的问题，生存救助只是基础，以教促安才是关键，才是更深层次和更有效率的治本之策。做好流浪未成年人救助保护工作，是预防未成年人犯罪、促进其健康成长的重要工作内容。
三、加强流浪未成年人救助保护中心内部建设为了更好地做好流浪未成年人的接收、管理和安臵工作，不断完善流浪未成年人救助保护设施，根据《流浪未成年人救助保护机构基本规范》的要求设有未成年人男女宿舍（监护室）、电脑室、教室、图书阅览室、益智室、文体活动室、餐厅、洗漱室、淋浴室等。保障了被救助未成年人的生活和学习需要，对流浪未成年人的救助和保护发挥了积极作用。同时，加强内部管理，完善队伍建设，对岗位设臵进行了合理调整，于20xx年4月成立了未成年人保护科（教育管理科）和社工科，依法保障流浪未成年人的合法权益，对受助未成年人提供生活帮助和精神关怀，提供饮食、住宿、返乡、心理辅导、行为矫治等服务。
4、 充分发挥社工职能开展专业化救助保护
为了更好地帮助流浪未成年人融入社会，防止重复流浪，变“简单护送”为“回归安臵”。积极探索开展各项新型救助工作，目前已开展流浪未成年人家庭监护与需求评估36例，在开展评估工作的过程中，结合实际工作，合理的调整相关评估量表的设臵，使评估结果专业化、科学化，开展流浪未成年人家庭回访38例，开展收集整理社工个案4列，此外为规范进站流浪未成年人替代教育，社工科组织编写了《受助未成年人入站教育课程》，《未成年人安全辅导教材》，《未成年人法律保护》，《青少年怎样树立正确的人生观和价值观》等4门替代教育课程。通过社会工作的开展，不但在物质上帮助受助人员还在精神上给予他们帮助，从而达到社工上的“助人自助“的目的，取得了良好的效果。
5、 积极开展心理疏导引导孩子回归社会
为了帮助流浪儿童尽快适应救助站的生活，消除紧张和恐惧，我们制定了完整的救助保护工作程序。不仅在生活上为他们提供无微不至的照顾，更要从精神上帮助他们树立自强自立的信念，工作人员会经常运用社工方法，与儿童们沟通交流，建立信任关系，通过集体读书、电脑娱乐、手工制作、体育锻炼等丰富活动增长受助儿童知识，帮助他们回归课堂回归家庭回归社会。
为帮助受助未成年人解决各种心理问题，我站专门聘请省五台山医院的心理咨询师与受助儿童沟通交流，对部分养成陋习和不良行为习惯的未成年人开展行为矫治工作，引导他们树立
正确的人生观和世界观。
6、 拓展开展源头预防、救援和保护工作的途径
我们与社区、学校以及扬州市关工委、扬州市妇联、扬州市团委等相关部门，积极开展各项源头预防流浪活动，截止目前，我站已开展关爱未成年人校园行以及关爱未成年人社区行六次，“献爱心助春蕾防流浪回校园”1次，为孩子们送去了物质帮助和精神关爱，累计帮扶家庭贫困未成年人***人次，得到未成年人所在社区、学校以及孩子家长的一致好评，这些工作的开展有效减少了问题未成年人因未得到家庭社会关爱而导致的流浪情况的发生。
7、 构建网络，形成社会救助格局
完善救助管理服务网络，开展救助服务工作进乡镇和社区，构建救助网络体系，我站与扬州市***家社区（村）建立了合作关系，依托社区资源建立了社会救助点，将我们的救助范围辐射到基层组织，充分发挥社区（村）的“基层优势”，做到早发现、早干预、早帮扶，能够第一时间为流浪乞讨人员提供有效帮助。
在依托乡镇、社区建立社会救助点的同时，与扬州市汽车西站、扬州市劳务市场开展合作，在这些**量大、外来人员多、易产生流浪问题的区域建立社会救助点，目前扬州市汽车西站救助点已挂牌开展救助服务，与扬州市劳务市场的建点商谈工作也取得了一定进展，预计在20xx年年初能够挂牌开展救助服务。
未成年人活动总结 篇2
未成年人活动总结报告
一、背景与目标
在过去的一年中，我们组织了多次面向未成年人的活动，旨在丰富他们的课余生活，提升社会适应能力，培养团队合作精神和创新意识。我们的目标是通过实践活动，使未成年人走出课堂，接触社会，了解国情，提高综合素质。
二、活动内容与实施
1. “小小科学家”科普活动：本活动共有500名学生参与，邀请了10位科学专家进行科普讲座，组织了15次实地考察，涉及自然环境、人体奥秘、物理化学等领域。通过这次活动，学生们对科学产生了浓厚的兴趣，动手能力得到了显著提高。
2. “青春在行动”志愿服务：组织了300名学生参与社区服务，如探访孤寡老人、帮助残疾人、参与环保活动等。学生们通过志愿服务，增强了社会责任感和同情心。
3. “创意无界”艺术节：联合当地艺术机构，举办了为期一个月的艺术节，涵盖绘画、音乐、舞蹈等艺术形式。共有200名学生参与，其中15件作品被选入市级展览。
4. “走向未来”职业体验营：组织了100名学生走进各类企事业单位，体验不同职业的工作内容和环境。通过职业体验，学生们对未来的职业规划有了更明确的方向。
三、效果评估与反思
1. 数据支撑：据统计，参与“小小科学家”科普活动的学生中，有85%表示对科学产生了浓厚兴趣；志愿服务活动中，学生们的服务时长达5000小时；艺术节期间，共收到1000件学生作品；职业体验营反馈中，90%的学生表示对某个职业有了更深入的了解。
2. 效果反思：整体而言，各项活动取得了良好的效果，学生们在知识、技能和情感态度方面都有所收获。但在实施过程中，我们也发现了一些问题和不足。例如，“小小科学家”活动的实地考察环节需要加强安全措施；艺术节的组织工作可以更加细致；职业体验营的企事业单位合作需要进一步拓展。
四、改进措施与展望
1. 加强安全保障：对于涉及实地考察的活动，我们将增加安全人员配置，完善安全预案，确保学生安全。
2. 优化组织流程：对各项活动的组织流程进行优化，提高活动效率，确保每一项活动都能达到预期效果。
3. 拓展合作资源：与更多的企事业单位建立合作关系，为学生提供更多样化的职业体验机会。
4. 持续跟进反馈：对已开展的活动进行持续的跟进和反馈收集，以便不断调整和优化未来的活动方案。
五、总结
过去一年中，我们组织的未成年人活动取得了显著成效，不仅提升了学生的综合素质，也赢得了家长和社会的高度认可。我们将继续努力，不断创新活动形式和内容，为未成年人的全面发展贡献力量。
未成年人活动总结 篇3
未成年人活动总结
近年来，随着社会的发展，未成年人参与各类活动的机会日益增多。这些活动对其身心健康、品德修养以及社交能力的培养都起到了积极的促进作用。在过去的一段时间里，我参与了一系列的未成年人活动，通过这些活动，我不仅收获了知识和技能，还结交了许多志同道合的好朋友。
首先是暑期夏令营活动。每年的暑假期间，社区都会组织夏令营，旨在让孩子们在愉快的氛围中进行学习和交流。今年我参加了一次由社区组织的暑期夏令营活动，共持续了一个月的时间。活动期间，有机会参观博物馆、科技馆、图书馆等知识性场所，并通过亲身体验、讲座等形式获得了丰富的知识。同时，夏令营还组织了各类团队拓展活动，包括攀岩、定向越野、漂流等，这些活动不仅增强了的体质，还培养了的团队合作意识和领导能力。
另外，学校的社团活动也为提供了很好的锻炼机会。我加入了学校的艺术社团，并参与了一场音乐会的筹备工作。音乐会需要精心设计节目、排练乐曲，并且在演出前多次进行彩排。在这个过程中，我学到了如何协同合作、如何面对困难和挑战。最终，的音乐会圆满成功，观众们赞叹不已，这让我更加深刻地体会到了团队合作的力量。
社区还开展了一系列的义工活动，让在帮助他人中感受到快乐和成长。例如，参与了一次社区垃圾清理活动，通过捡拾垃圾、清扫公共区域，增强了对环境保护的意识，并培养了对社会责任的担当。还有一次去老年福利院探望老人的活动，陪老人聊天、表演节目，与他们分享快乐，也更加懂得了孝敬父母和尊重长辈的重要性。
未成年人活动的参与对的成长起到了巨大的推动作用。通过这些活动，我不仅学到了知识和技能，也学到了如何与他人合作、如何解决问题、如何管理自己的时间。与此同时，我还结交了许多志同道合的好朋友，一起成长、一起分享，每一次活动都成为了美好回忆的一部分。
对于未成年人来说，参与各类活动不仅是为了消遣时间，更是为了丰富自己的人生经历，拓宽自己的眼界。这些活动让从小开始培养了社交能力，锻炼了自己的身体素质，提高了自己的综合素质。通过参与这些活动，不断发掘自己的优点和潜力，为未来的成长奠定了良好的基础。
{网站}小编认为，未成年人活动给予更多的机会去经历世界、了解自己。在这些活动中，学到了很多知识，结交了很多朋友，更重要的是，成长了许多。活动的总结不仅仅是回顾过往，更是对未来的思考和规划。未来，我将继续参与各类活动，并将所学所长运用到实际生活中，为自己的成长和社会的发展做出积极的贡献。
未成年人活动总结 篇4
2009年青年活动摘要
为了全面贯彻落实区文明委的要求，扎实推进未成年人思想道德建设，努力为未成年人办实事、求实效，全面促进未成年人健康成长，我街道在2009年寒、暑假期间开展未成年人系列活动。现做如下汇报：
一、领导重视，制定详细计划
我街道领导高度重视未成年人教育工作，寒、暑假伊始，我社区就专门召开会议，对未成年人放假期间的工作进行研究，制定寒、暑假的具体计划。
二、开展社区未成年人教育活动
1、开展纪念“建国六十周年，爱国主义影片展播”活动。街道充分发挥社区红领巾影厅的作用，在社区**《开国大典》、《南征北战》、《地道战》、《地雷战》等爱国主义影片，激发青少年热爱祖国、报效祖国的热情，加深青少年对社区主义核心价值体系的认识和理解。
2、开展青少年志愿服务行动。社区组织社区青年开展清洁社区卫生、优化市容环境、培养青少年热爱社区和劳动精神等环保志愿活动。
为了弘扬尊老敬老的传统美德我们组织同学们为社区的孤寡老人送慰问送表演，使老人们感受到社区大家庭的温暖，同时使同学们亲身体会到尊老敬老的快乐，受到了传统美德的教育。通过活动的开展，为学生开设了传统美德教育课。青少年是祖国的未来民族的希望，为了祖国的繁荣富强，为了中华民族的兴旺发达，我们理应从小树立尊老敬老的理念，才能使中华民族的传统美德传承下去，为创建更加和谐文明的社会环境做出应有的贡献。
三。加强法制教育和青少年自理自救教育。由社区民警、青少年法律学校等阵地，开展以“独自在家怎样保护自己”、“遇到危险我怎么办”为主题的假期自护教育活动，进一步增强青少年的法制观念，提高青少年自我保护的意识和技能，有效预防和减少青少年违法犯罪，促进青少年健康成长。活动内容包括：围绕提高青少年法律意识和预警能力，开展实践性法律知识教育；为培养青少年的健康人格，应在青少年时期进行心理和生理健康教育；提高青少年安全意识，开展防灾教育；围绕增强青少年抵御不良**的能力，开展健康娱乐教育等。
多种形式活动的开展，极大地提高了孩子们的积极性，通过活动不仅陶冶了孩子们的情操，而且也开阔了视野，从而提高了综合能力。
劲松西社区居委会
2009
未成年人活动总结 篇5
为维护未成年人合法权益，促进未成年人健康成长，近日，古城区司法局联合云南天外天丽江律师事务所，在开南街道良美社区开展未成年人普法宣传活动，良美完小全体师生参加活动。
宣讲活动现场，云南天外天丽江律师事务所律师和勰用通俗易懂的语言解读了《中华人民共和国未成年人保护法》，告知未成年人要有依法维权的意识，懂得学习法律的重要性。并结合同学们的日常生活，介绍了未成年人保护相关规定，引导孩子们要从小培养良好的法制观念，树立正确法律意识，提高安全防范能力，争做知法、懂法、守法、用法的小模范。宣讲结束后，良美完小全体师生还观看了视频《法律第一课》，对相关法律知识作了进一步了解。
宣讲结束后，良美完小六年级学生杨岚告诉记者，听了此次宣讲，自己明白了学法、懂法的重要性。在面对校园暴力等问题时，会使用法律武器保护自己，并在日常生活学习中，做一个懂法、守法的好少年，为低年级的小朋友做好榜样。
据了解，开展普法活动，旨在增强广大青少年的.法治意识，使青少年懂得利用法律武器保护自己的合法权益，同时呼吁全社会共同关心爱护未成年人，为他们的健康成长营造良好的社会环境。除了良美社区，开南街道还将在其他社区开展相关未成年人普法宣传活动
未成年人活动总结 篇6
新征里社区未成年人暑期教育活动总结
新征里社区党委始终把未成年人思想道德教育作为社区精神文明建设活动的重要组成部分，并予以密切关注。今年暑期，我们紧紧围绕树立社会主义荣辱观，构建社会主义和谐社会和创建国家卫生城区这一中心，结合社区实际，利用社区资源，采取多种形式开展丰富多彩的未成年人道德实践活动，并做到活动贴近孩子有创新，结合创卫有成效，极大地调动了孩子们参与社区活动的积极性，收到较好效果。以下是对未成年人暑期教育活动的简要总结。
一、领导重视组织有方齐抓共管
暑期将至，怎样搭建好社区未成年人教育平台，使孩子融入社区、了解社区、参与活动过一个愉快的暑期，学习到学校里学不到的知识，新征里社区党委、居委会就把未成年教育活动列入社区三季度重点工作之一，并形成了领导重视亲自抓，妇代主管专人抓，其他主任配合抓，关工委老同志参与共同抓的工作格局，从而营造了适合未成年教育的良好氛围，有效地保证了教育活动的开展。
为了使夏计活动丰富多彩，我们应该认真制订计划，精心设计活动，力争达到预期效果，改善各项活动。在教育活动过程中，还应确保学生有出席和记录活动。由于活动丰富多彩，极大调动了孩子们参于活动的积极性。
二、因地制宜围绕中心形式多样
据统计，我们社区暑假开展活动14种，参与人数达到**，新闻报道6次。多种形式活动的开展，极大地提高了孩子们的积极性，通过活动不仅陶冶了孩子们的情操，而且也开阔了视野，从而提高了综合能力。实践再一次证明，社区在学校、社会、家庭三位一体的未成年人教育中的重要作用，新征里社区正是以强烈的政治责任感和工作责任心，积极围绕社区实际扎实有效地开展工作，真正把未成年人教育工作落到实处，为构建社会主义和谐社会，推进社区精神文明建设做出了应有的努力。
第二部分：20xx年未成年人阅读节活动总结
张元济图书馆20xx未成年人阅读节活动总结
一、精心策划，认真组织。
接到省文化厅《关于举办第七届浙江省未成年人读书节的通知》文件后，在充分了解上级文件精神后，我馆召开了少儿部全体工作人员参加的小组会，征集本年度未成年人读书节活动内容方案，然后通过讨论制订了具体的活动计划。
二、活动丰富，形式多样。
根据事先制订的《20xx年张元济图书馆未成年人读书节活动计划》，少儿部工作人员开展了丰富多采的读书活动，深受广大青少年儿童和家长们的欢迎和支持。
1．“经典图书进民工子弟学校”系列活动（县文明办20xx年未成年人思想道德建设“十大实事之一）
4月13日，张元济图书馆少儿部工作人员将事先精心挑选的500册经典图书读物送到了海盐广丰民工子弟学校，由学校安排在班级和个人间传阅。6月1日，张元济图书馆少儿部工作人员再次来到海盐广丰民工子弟学校，参与举办海盐县新居民子女经典诵读比赛。此次比赛让我们欣赏了15位来自各年级的新居民子女的精彩表演，同时也展现了“新海盐人”良好的风采和面貌。
暑假期间，我们在中高年级中开展图书征文活动，学生踊跃参与，这给新居民子女展示自己提供了一个平台，让我们看到了他们的努力和不断提高的素质。
2海盐县未成年人经典阅读大赛思想报告专题
5月27日，由张元济图书馆协办的“海盐县未成年人经典诵读大赛”在天宁小学举行。整个比赛过程精彩纷呈，小选手们或温婉抒情或慷慨激昂、挥洒自如地演绎着一篇篇经典佳作，有的还别出心裁地配上了背景**、书法或琵琶伴奏，让在场的评委和听众们都有耳目一新的感觉，不仅充分展现了现代学生的风采风貌，而且又一次推广、强调了“好读书，读好书”这个读书导向性风标。在这一活动中，张元济图书馆联系县文明办、县文化局、县教育局，扩大活动影响力，获得良好的社会反思。
三。张元济图书馆儿童读者智慧拼图大赛
5月29日下午，张元济图书馆儿童阅读拼图大赛顺利开展。本次活动创意独特，形式新颖，面向二年级至六年级的少年儿童，在短短几日内就有很多小朋友踊跃报名。由于时间和空间有限，最后18名小队员参加了比赛。
比赛开始后，小选手们个个全神贯注，积极开动脑筋，只见在短短是时间里，一片片散落的小**纷纷聚集到一起，一副副完整的图画就神奇的展现在人们面前。最快的小玩家在5分钟内完成了拼图，最慢的一个只花了20分钟左右。通过拼图游戏，可以培养孩子的平面组合概念，培养孩子的观察和集中。
4张元济图书馆未成年人书签制作大赛
书籍是人类宝贵的精神财富，读书使人灵秀聪慧，为了使书籍成为每一个孩子的好朋友，我馆在6月5日下午举办了张元济图书馆未成年人书签制作比赛。这项活动还得到了儿童和家长的积极参与和支持。虽然活动当日天公不作美，但仍然有十几位小朋友冒雨前来参赛，最后***名小选手确定参加比赛。
比赛开始后，只见小选手们充分利用提供的彩纸，剪刀，彩笔，胶水，丝带等材料，画画，裁剪，粘贴，穿丝带。。。过了一会儿，一个创意十足、制作精良的小书签出现在大家面前。书签制作大赛培养了孩子的实践能力，培养了创新思维，让孩子们
更加喜爱书籍。
5各乡镇支部未成年人阅读节活动收集
（1）6月15日，通元镇分馆开展“青少年诗歌朗颂会”活动
（2）5月21日，百步镇分馆开展“青少年百科知识竞赛”活动。
（3）6月上旬，元通镇分馆开展“青少年科普知识竞赛”活动。
（4）5月18日至6月15日，秦山镇分馆开展“我与图书馆”征文比赛、“读书格言征集”活动、“经典诵读比赛”、“好书推荐”活动、“写一句你读到过的念念不忘的句子”活动。
（5）澉浦镇分馆开展开展“读书一本好书”征文活动和“庆建党90周年爱国主义诗歌朗诵”比赛。
（6）6月中旬，于城镇分馆开展“经典诵读和读后感评比”竞赛。
（7）6月14日至15日，沈荡镇分馆开展“青少年故事演讲赛”活动。
通过儿童部工作人员和张元济图书馆各支部的共同努力，各项活动取得了预期的效果。通过一系列和读书有关的趣味活动，在生动活泼的益智游戏中提高未成年人对读书的兴趣，倡导未成年人“读好书”，养成“好读书”的习惯，同时培养未成年人的动手能力和创造性思维。它给广大少年儿童提供了一个动手动脑，展现自我的舞台。
希望我们举办的少儿活动能成为广大少年儿童学习，娱乐首选的校外场所。我们也将尽最大努力为儿童举办丰富多彩、教育性和有趣的活动，为每个孩子提供公平的展示和锻炼舞台。
第三部分：20xx年xx社区未成年人工作总结
20xx年xx社区未成年人
工作总结
在高岳街道办事处的领导下，xx社区未成年人活动工作以重要思想，认真落实街道党工委和社区的重要指示精神，围绕中心工作，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，紧紧结合社情，牢牢把握机遇，全面加强xx社区精神文明建设，积极探索社区内未成年人教育的途径，开拓工作思路，认真组织开展社区内未成年人教育活动，努力在活动形式、活动内容、活动效果上不断深化和提高，有力地推动了我社区未成年人工作的全面开展。主要做法是：
一、加强领导，完善制度.把社区中未成年人工作摆上了重要议事日程，给未年人教育指明了方向，同时结合中心工作，利用会议进行安排布置，明确责任，检查督促，适时调整，做到了年初有计划，活动有安排，资料有积累，年终有总结.在每个重大节日期间都会组织未成年人搞文艺汇演等形式的纪念活动.
2、 要充分利用村里的资源，开展各种形式的教育活动。充分利用黑板报、墙报、科普画廊等主要宣传阵地，适时将相关未成年人教育的**进行张贴，并摘抄涉及法律法规、政策规定等资料，加大宣传工作力度。并采取举办大型未成
年人参与的演出等方式提高居民群众的知晓率，共同营造对未成年人教育的氛围。
3，要加强玩偶教育的观念，充分利用假期和周年纪念日开展活动。通过开展多彩的活动，让年轻人在学校、家庭教育的同时，品味社区教育的品位。20xx年3月，社区组织的未成年人上街，前往高越
辖区内的养老院进行学习雷锋活动.
回顾一年的工作，我们的体会是：只有努力学习，积极进取，与时俱进，不断提高我们自身的综合素质和工作能力，不断地丰富我社区未成年人教育的内容，才能促进社区未成年人教育工作的发展；只有脚踏实地，热心服务，使我们的教育活动贴近未成年人，贴近实际需要，贴近现实生活，我们才能在创新中谋求发展，才能顺利开展未成年人工作并取得进步。
xx社区
20xx年12月27日
未成年人活动总结 篇7
未成年人活动我的职业成长与个人发展
在过去的几年里，我作为一名未成年人，经历了许多有意义的活动和挑战，不仅在职业成长上取得了显著的成绩，还在个人发展上有了明显的提升。通过参与这些活动，我获得了宝贵的经验和见识，这些将成为我未来成长道路上的宝贵财富。
在职业成长方面，我通过参加各种工作坊和培训课程，提升了自己的专业技能和知识水平。例如，我参加了一个编程工作坊，学习了如何使用Python进行数据分析。通过这个工作坊，我不仅掌握了编程的基本语法和逻辑，还学会了如何运用编程解决实际问题。我还参加了一个市场营销培训课程，学习了如何制定营销策略和推广产品。这次培训课程让我对市场营销有了更深入的了解，并激发了我对这一领域的兴趣。
除了专业技能的提升，我还通过参加各种团队项目和志愿者活动，培养了自己的团队合作能力和领导力。在一个志愿者活动中，我担任了小组长的角色，负责协调组员的工作和安排活动进度。通过这次经历，我学会了如何合理分配任务、调动团队成员的积极性以及处理团队内部的矛盾。这些经验将对我未来的职业发展起到积极的推动作用。
在个人发展方面，我通过阅读、写作和反思，不断提升自己的思维能力和表达能力。我阅读了大量关于自我成长和励志方面的书籍，这些书籍激发了我对未来的憧憬和信心。同时，我还通过写作来记录自己的成长历程和心得体会。通过反思和总结，我不仅认识到了自己的不足之处，还找到了改进的方法和方向。
我还注重培养自己的兴趣爱好和特长。我报名参加了一个绘画班，学习素描和水彩画。通过绘画，我学会了如何观察和表现事物的细节，并表达自己的情感和思想。这些兴趣爱好的培养不仅丰富了我的课余生活，还提升了我的创造力和想象力。
在心理健康方面，我积极关注自己的情绪变化和心理需求。在遇到困难和挫折时，我会及时调整自己的心态，保持乐观向上的态度。同时，我还学会了如何管理压力和焦虑情绪的方法，如深呼吸、冥想等放松技巧。这些心理调适方法的掌握，帮助我更好地应对生活中的挑战和压力。
在社交方面，我积极参加各种社交活动和社团组织，拓展了自己的人脉圈子和社交技能。通过与不同背景的人交流互动，我学会了如何更好地与人沟通和合作。同时，我还结交了一些志同道合的朋友，共同探讨成长和发展的话题。
回顾过去的时光，我深感自己取得了不小的进步和成就。我也意识到自己仍有许多不足之处需要改进和完善。在未来的日子里，我将继续努力提升自己的各项能力素质，为实现自己的职业规划和人生目标而奋斗。同时，我也希望能够在未成年人教育领域发挥自己的优势和特长，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
