【#实用文# #幼儿园圈的游戏教案十篇#】教师在上课之前准备教案和课件是一种负责任的表现，而现在是编写课件的时候了。编写出优秀的教案需要教师从多个角度进行思考。希望这份"幼儿园圈的游戏教案"能够帮助您解决问题，读完这篇文章后，您一定会有新的收获！
幼儿园圈的游戏教案 篇1
喜欢音乐是每个孩子的天性，他们听到音乐便能随着音乐的节奏做出相应的身体反应。因此，从音乐入手培养幼儿学习音乐的兴趣是十分重要的。《纲要》指出艺术活动是幼儿获得自我满足感的最佳舞台，是"表达自己的认识和情感的重要方式"，使幼儿"大胆地表达自己的情感、理解和想象"。本次活动，利用身体动作帮助孩子感知和认识节奏，注重音乐对幼儿的整体影响，重视让幼儿在亲身体验的过程中运用多种感官感受音乐、主动地表现音乐，重视从节奏入手，让幼儿感受互相合作的乐趣，领略音乐欢乐的气氛。
活动目标： 1、感受乐曲的特点和欢快的情绪。 2、学会看懂图谱，并能根据图谱的提示，利用声势为音乐进行伴奏。 3、能看指挥协调一致的用乐器轮奏、合奏欢快的乐曲《小看戏》 活动准备： 音乐《小看戏》动物图谱乐器（碰鈡、铃鼓、舞板） 活动重难点： 能根据图谱的提示，利用声势、身体乐器、乐器为音乐伴奏。
幼儿园圈的游戏教案 篇2
一、开始部分：情景创设，激发幼儿游戏的兴趣。
（1）：开小火车：小羊和妈妈一起开着小火车（手臂在身体两边前后转、胸前绕）到操场玩。
（2）游戏：抓蝴蝶：小羊们，我们玩一个抓蝴蝶的游戏：蝴蝶飞高了，我们跳起来向上抓，蝴蝶飞低了，我们跳向前方抓。蝴蝶向旁边飞，我们跳到旁边抓。
通过游戏活动肩、肘，放松上肢，并将投掷动作（曲臂、前伸）蕴含在抓蝴蝶的游戏中。
二、基本部分：
（一）创设游戏情景，鼓励幼儿大胆尝试投掷炮弹。
1、 师：最近妈妈发现一只狼经常来我们家门口，我们有什么办法不让它进来？用什么武器打跑它？来，看看妈妈准备了什么武器。（出示沙包、沙袋、布制手榴弹、纸球等道具）我们一起试试，把它扔到门外。
2、 （播放背景音乐：别看我是一只羊）幼儿尝试使用道具投掷，初步感受投掷游戏的乐趣，鼓励幼儿站在门内（迷彩网门）向门外投。（提示幼儿：小羊不能离开妈妈和小羊）
教师在参与投掷活动的同时关注幼儿投掷游戏情况，观察哪位小朋友投掷动作比较好，为下面分享活动做准备。
3、 投掷结束。师：小羊们，快跑出大门把武器捡回来放回筐里。（迷彩网大门向上卷起一半，便于幼儿钻、跑、出入大门捡武器）幼儿快速捡回武器。（通过收整材料的游戏，增加幼儿的运动量）
3、分享小结：幼儿学妈妈坐，稳定幼儿情绪，培养良好的倾听习惯。鼓励幼儿大胆表述、再现自己投掷武器的方法。
（1）你们怎么把武器扔出大门的？在幼儿回忆、再现的同时，教师边模仿幼儿投掷动作边用语言描述，帮助幼儿建构、梳理投掷动作的基本要领。（小手抓住武器，放在肩上，用力扔出去）
（2）鼓励幼儿谁来试一试？
（3）我们一起跟他学一学。（幼儿站起来，空手尝试小手抓住武器，放在肩上，用力扔出去2次）
（二）游戏：打老狼
1、 创设狼来了情景，增强幼儿游戏兴趣。
（1）一位老师扮狼，慢慢走进大门，发出叫声。
（2）师：哎呀，不好，狼真的来了，快！拿起我们的武器打老狼。幼儿尝试把门前的武器（沙包、沙袋、纸球……等）投到门外，打跑老狼。
2、 教师与幼儿一起参与打狼，给与幼儿肩上曲臂投掷的引领。并关注不会用力的幼儿用力扔，出手角度低的幼儿扔高一些。（老狼在大门前大叫：开门开门！之后被打得嗷嗷乱叫逃走了）
3、师：孩子们快来看看，（从迷彩网的缝隙往外看）狼真的被我们打跑了，快！捡回我们的武器放回筐里。（幼儿钻出大门多次快速捡回武器）
4、 幼儿站在教师的前面，再次分享。
（1）你们怎么打跑老狼的？（再次巩固动作要领）
（2）鼓励幼儿真勇敢！
（3）如果老狼再来我们怎么办？（提升幼儿小胳膊用力向前上方投）
（三）游戏：老狼的总攻。（投掷游戏达到高潮）
1．两只老狼出现，妈妈鼓励孩子们再次拿起武器打老狼，老狼在门外来回躲：我离你们远一点，看你们还能打到我（延长幼儿投掷的距离），并捡起武器往回投。幼儿和老狼相互投掷，让游戏达到高潮，最后老狼被打伤逃走了，再也不敢来了，幼儿欢呼胜利。
2．师：小羊们，我们用武器打跑了老狼，它再也不敢来了。你们各个都是勇敢的小羊！（教师双拇指点赞）你们真棒！
（四）游戏：开小飞机。（提升幼儿运动量）
师：我们打跑了老狼，又可以玩游戏了，孩子们，开起我们的小飞机起飞喽。
1、 师幼伸开双臂，模仿飞机飞（跑）两圈。
2、 慢飞，快飞交替两圈。
三、结束部分：放松活动。
1、 师：飞机降落了，检修工人开始检修：检查翅膀（边走边拍拍臂）、检查轮子（拍拍腿）、检查机身（转转身体）。
2、 师幼一起收拾整理玩具、材料。
幼儿园圈的游戏教案 篇3
《幼儿园体育游戏教案视频》是一部关于幼儿园体育游戏教案的视频资源。该视频旨在向幼儿园教师和家长展示一系列适合幼儿园孩子的体育游戏，帮助他们提高幼儿的身体素质，培养团队合作能力和良好的运动习惯。通过该教案视频，教师和家长将获得丰富的教学资源和方法，以便更好地引导幼儿们参与体育活动并享受运动的乐趣。
首先，这部《幼儿园体育游戏教案视频》的内容丰富多样，包含了各种适合幼儿园孩子的体育游戏。这些游戏旨在通过运动和游戏的形式，让幼儿们积极参与并享受运动的乐趣。其中包括了一些简单的活动，如跑步比赛、跳绳和捉迷藏，以及一些更具挑战性的活动，如橄榄球和足球等。这些游戏既可以在室内进行，也可以在室外进行，以适应不同的季节和天气状况。通过这些游戏，幼儿们可以全面发展身体各方面的素质，并锻炼协调性、平衡感和反应能力。
其次，《幼儿园体育游戏教案视频》精心设计了每个游戏的教学步骤和指导方法。通过视频中的详细讲解和演示，教师和家长可以清楚地了解每个游戏的目标、规则和操作方法。视频中还提供了一些建议和技巧，帮助教师和家长更好地引导幼儿参与游戏，并激发他们的积极性和参与度。此外，视频还强调了安全意识和保护措施，确保幼儿在参与游戏时能够享受乐趣的同时也能保证他们的安全。
再次，《幼儿园体育游戏教案视频》注重培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。在每个游戏中，幼儿被鼓励通过团队合作来完成任务。游戏的设置和规则都是以小组为基础，并强调团队之间的互助和协作。这不仅有助于培养幼儿的合作精神，还能够让他们学会倾听和尊重他人的意见，共同解决问题。在游戏结束时，视频中还展示了表扬和奖励的方式，以鼓励幼儿们珍惜集体荣誉感，并激发他们的参与积极性。
最后，《幼儿园体育游戏教案视频》通过真实的场景和生动的演示，让教师和家长更好地理解每个游戏的效果和教学方法。视频中展示了幼儿们积极参与游戏并展示出的动感与热情，这将激发教师和家长的教学热情，以更好地引导幼儿们参与到体育活动中。同时，视频中的教学示意图和动画效果将帮助教师和家长更好地展示每个游戏的规则和步骤，使得幼儿能够更加直观地理解并迅速上手。通过观看这部视频，教师和家长将收获丰富的教学资源和方法，以提升幼儿们的体育素养和发展。
幼儿园圈的游戏教案 篇4
一、准备运动
幼儿排成四组，跟随教师的口令进行活动前的一系列活动准备。然后交代游戏规则：幼儿自由组队，每组自选一名有能力的幼儿当组长，进行游戏指导。
二、大串烧
幼儿自由结伴组队，围成一个圆圈，边拍手边念：“乒呀乒头噶”，连续三次，以最后一次为准，出手心的幼儿为一组，出手背的幼儿为一组，两组进行拔河比赛，赢的那组上的幼儿自由推选出两名幼儿，一名幼儿做苹果，一名幼儿做生梨，其余幼儿手拉手边念《苹果、生梨》儿歌边进行游戏，当念到"你想吃啥"时当苹果、生梨的两名幼儿用手套住一名幼儿，问他：“苹果、生梨你想吃啥？”该幼儿自由选择，游戏依次类推。游戏结束后，两组幼儿进行拔河比赛，赢的那组上的幼儿自由推选出一名幼儿做丢手绢的人，其余幼儿围成圆圈蹲下，大家一起和丢手绢人唱丢手绢歌，唱到："轻轻地放在小朋友的后面"时，丢手绢人把手绢放在其中的一名幼儿后面，该幼儿发现手绢后马上去追丢手绢人，抓住后两人在圆圈中间进行《石头、剪子、布》游戏，赢的幼儿做丢手绢人，游戏依次类推，直到每个幼儿都能轮到为止。
三、游戏小结
教师用奖励小红花的方法表扬做游戏认真的幼儿，鼓励没有得到大红花的幼儿下次继续努力。
幼儿园圈的游戏教案 篇5
1、热身运动
教师带领幼儿去参加动物王国的运动会。大家每人滚动一只轮胎入场。单、双手滚动或推动都可以，幼儿自由探索动作，过程中一直伴有轻松的音乐。
2、游戏练习
青蛙跳：将轮胎摆成两直排，大家从第一个轮胎圈里往第二个轮胎圈里跳。要求;半蹲、两腿弯曲，两手臂用力前后摆动，起身向前跳跃，落到前面的圈里。全部幼儿跳过所有的轮胎才算完成。
步步高：要求幼儿爬上三层的小山，先爬上第一层，往下跳，再爬上第二层，往下跳，最后爬上第三层，往地面跳。跳的要求同上。
风火轮：大家 爬过小山，坐上风火轮。就是两个轮胎扎在一起的大圆筒。两名幼儿做或趴在风火轮内，用身体各部位的力量滚动风火轮，让其在地面上滚动起来。
3、结束部分
放《运动员进行曲》，大家进入了动物王国运动场，幼儿自由作动作。注意安全。
幼儿园圈的游戏教案 篇6
幼儿园游戏教案是指一份详细的计划，用于引导幼儿在园区内进行游戏活动。这些游戏既能让孩子们感受到乐趣，又能促进他们的身心发展。在幼儿园游戏教案中，教师通常会包含教学目标、活动准备、活动流程和活动评估等要素，以帮助孩子们更好地理解和参与游戏。
教案中应明确制定教学目标。幼儿园游戏的目标通常包括发展孩子们的社交能力、认知能力、运动能力和创造力等方面。例如，通过一个团队合作的游戏，教师的目标可以是培养幼儿合作的意识和技能，提高他们的社交交往能力。
教案需要详细准备游戏的材料和场地。例如，如果要进行户外游戏，教师可能需要准备球、绳子、标志物等材料，并选取合适的场地。同时，教师还需要确保游戏场地的安全性，例如检查地面是否平整、无危险物品等。
教案应包含游戏的具体流程。在游戏开始前，教师可以与幼儿简单介绍游戏的背景和规则，激发幼儿的兴趣和参与意愿。随后，教师可以将幼儿分成小组，进行游戏的实际操作。在游戏过程中，教师可以提供必要的指导和鼓励，确保每个幼儿都能参与到游戏中。
教案应包含对游戏的评估。评估可以帮助教师了解幼儿在游戏中的表现和收获，并为以后的游戏改进提供参考。教师可以利用观察、记录、问卷调查等方式进行评估，以便更好地了解幼儿的发展需求。
幼儿园游戏教案是一份重要的指导性文件，它能帮助教师设计和组织有趣而富有教育意义的游戏活动。通过合理制定目标、准备材料、规划流程和评估成果，教师可以带领幼儿度过一个愉快且有意义的游戏时光，促进他们的全面发展。
幼儿园圈的游戏教案 篇7
一、说说竹子的用处（知道竹子和我们生活密切关系）
二、说说竹竿的多种玩法（经验回忆）
三、欣赏黎族的舞蹈(知道这是少数民族的一个舞蹈)
四、教师示范跳花竿的方法（引导幼儿发现动作技巧）
1、教师讲解示范游戏。
2、教师提出游戏规则与要求。
3、幼儿结伴游戏。
幼儿三人一组，两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，幼儿边念儿歌边游戏，两个幼儿用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。三人轮流游戏。
五、交流分享（了解跳竹竿的规则）
说说你们是怎么玩跳竹竿游戏的？
你们说说玩跳竹竿应该注意些什么？
教师小结游戏情况。
六、再次欣赏录象（感受黎族竹竿舞的壮观）
你看了黎族的竹竿舞觉得怎么样？
附儿歌：竹竿歌
小竹竿，敲起来，
小朋友，跳起来，
分分合，合合分（创编）
欢乐的歌儿唱起来。
幼儿园圈的游戏教案 篇8
幼儿园反口令游戏教案
引言：
幼儿园时期是孩子们学习、成长和发展的关键时期。为了激发他们的语言表达能力，培养他们的团队合作意识，我们特意设计了一堂反口令游戏。本教案将详细介绍这堂课的目标、准备工作、教学步骤以及评估方法，以帮助幼儿园老师更好地组织和引导此项活动。
教学目标：
1. 培养幼儿的口语表达能力和记忆力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通技巧。
3. 培养幼儿的注意力和观察能力。
准备工作：
1. 准备一份精心编写的口令列表，每个口令都是一个单词或短语。
2. 准备合适的奖励措施，例如小红花或贴纸，以激发幼儿的积极性。
3. 准备一块黑板、彩色粉笔和擦子，以给幼儿展示和示范。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
老师可以开始与幼儿们进行一个简短的问答环节，以了解他们对口令游戏的了解程度。老师可以问：“你们听说过什么是口令游戏吗？能否给我们举个例子？”当幼儿们回答时，可以适时给予肯定，并简要介绍反口令游戏的玩法。
2. 示范（10分钟）：
老师需要在黑板上写上一个口令，例如“红花”，然后快速擦掉。告诉幼儿，他们需要反复说这个口令，直到老师继续示范并使用新的口令。要求幼儿在示范过程中仔细观察老师的动作和发音。
3. 练习（15分钟）：
指导幼儿们分成小组，每组安排一个小队长。小队长需要从黑板上看到的口令列表中选择一个口令，然后快速展示给自己的小组成员看，并用母语反复念出来。然后，小组成员依次回答和跟读。每个小组都有机会发挥并记住尽可能多的口令。
4. 游戏（20分钟）：
老师宣布开始游戏，每个小组的小队长轮流走到黑板前，向其他组员展示一个口令，然后其他组员回答。如果回答正确，该小组即可得到相应的奖励。当某个小组的回答错误时，其他小组可以尝试回答，如果任何小组回答正确，则该小组得到奖励。
5. 总结与评估（10分钟）：
老师可以让幼儿们回顾这次游戏的经历，询问他们最喜欢的口令是什么，为什么。同时，老师也可以观察幼儿们的表现，评估他们对游戏的理解程度和参与度。
评估方法：
1. 幼儿的参与度和积极性。
2. 幼儿的表达清晰度和发音准确性。
3. 幼儿对口令的记忆能力。
结语：
通过反口令游戏的引导和组织，幼儿们得以锻炼他们的口语表达能力和记忆力，同时建立团队合作意识。这不仅有助于他们今后的学习和生活，也为他们拓宽了思维视野和语言交流能力的基础。希望这堂反口令游戏课能够成为幼儿园教学中富有趣味和教育价值的一环。
幼儿园圈的游戏教案 篇9
1.户外寻宝。
户外藏宝寻宝，带上礼物，到户外自行藏宝，待天黑后借助手电筒“寻宝”。
2.联欢晚会：点亮童心。
(1)寻找光明之源，戴上眼罩，在没有人帮助的情况下，从自己的活动室，摸索走到操场。
(2)点亮童话世界，老师扮演的白雪公主、王子等出场，幼儿揭眼罩，感受烛光晚会的惊奇。
(3)动画歌曲大家唱，幼儿挑选大家熟悉和喜爱的歌曲，欢唱童年的经典。
(4)感恩之情大家诉，选择感恩父母、感恩老师、感恩伙伴等的歌曲，唱出心中的爱。
(5)动感节奏大家跳，全体师生一起搭肩，组成长龙，跳起欢快的兔子舞，表达心中的喜悦。
3.快乐分享。
分享寻找到的礼物，以及美食。
4.盥洗、睡觉。
睡前盥洗，幼儿分组刷牙、洗脸、洗脚，并将自己的物品分类整齐摆放。
睡觉，睡前及时小便，听睡前故事，独立入睡。
幼儿园圈的游戏教案 篇10
一、 导入部分：设置游戏情境激发兴趣 。
“中二班的小朋友，你们好，我是动物王国的国王，这段时间我们王国的邮递员生病了，没上班，这让我们有很多信都没有送出去，我十分着急，听说中二班的小朋友很能干，我想从你们中选出一些小朋友当我们王国的邮递员，帮我送信，你们愿意吗？
二、 体验邮递员的工作。
提问：你们知道邮递员叔叔是怎样去送信的吗？引起幼儿思索、讨论，探索方法。 （骑单车、背绿色书包……）
三、 基本部分：熟悉地名，提高幼儿记忆力。
你们知道这书包里装的很多信是从哪里寄来的吗？（幼儿猜测，说出各种地名。）
四、 学习游戏儿歌，并练习对话。
幼儿甲：当当当、当当当，（一名幼儿做邮递员说边骑小单车边说）全体幼儿：你是谁呀？幼儿甲：我是邮递员呀。全体幼儿：哪里来的信呀？幼儿甲：上海（任意一地名）来的信呀。全体幼儿：送给谁呀？幼儿甲：送给××（幼儿乙）呀。 被点到名的幼儿再做邮递员，游戏反复进行。
五、 结束部分：给邮递员分发礼物。
“动物王国的国王为了感谢我们，还为小小邮递员带来了礼物呢！”
