【#实用文# #自由日记100字通用10篇#】有关"自由日记"的内容是好工具范文网编辑为您所带来的。工作和学习的范围远远超出了文档处理的范畴，有很多优秀的范文值得我们参考。背诵范文有助于提升我们的文字表达能力，那么如何开始撰写一篇实用的范文呢？下面是我总结的一些有效方法，供您参考！ 1. 阅读优秀范文：首先，我们应该阅读各种领域的优秀范文，包括文学作品、论文、新闻报道等。通过阅读范文，我们可以学习到不同领域的写作风格和技巧，从而为自己的写作提供参考和启发。 2. 分析范文结构：在阅读范文的过程中，我们应该仔细分析其结构和组织方式。范文往往有清晰的段落分明和逻辑连贯的结构，通过分析结构，我们可以学习到如何组织自己的文章，使之条理清晰、条理分明。 3. 模仿范文风格：模仿是学习的一种有效方式，我们可以选择一篇优秀的范文，尝试模仿其中的写作风格和表达方式。通过模仿，我们可以锻炼自己的写作技巧，并逐渐形成自己独特的风格。 4. 练习写作：写作是需要不断练习的，我们可以选择一些常见的话题，进行反复练习。在练习过程中，我们要注重语言的准确性和表达的简洁明了，同时还要注重段落的过渡和逻辑的连贯。 5. 接受他人的指导：如果有条件，我们可以请教一些写作水平较高的人，接受他们的指导和建议。他们可以帮助我们找出自己写作中的不足，并提供一些改进的方法。 总之，撰写一篇实用的范文需要我们的不断努力和实践。通过阅读优秀范文，分析结构，模仿风格，练习写作，并接受指导，我们可以提高自己的写作能力，写出更加出色的文章。希望上述方法对您有所帮助！
自由日记(篇1)
一件让马小跳想入非非的事情
今天,上数学课路曼曼看见马超和马小跳对答案,下午上语文的时候马小跳读课文拖声拖气就把马小跳的不良表现记下了。
路曼曼要去告老师,马小跳就来老师办公室了,路曼曼非说马小跳把本子给拿走了,可马小跳不承认,老师一气之下就又让马小跳写检查了,马小跳读完检查后,马超承认了自己把本子拿走了。
马小跳还想入非非:如果秦老师路曼曼求他原谅的话他肯定会原谅她们的,但事实不是这样的。
自由日记(篇2)
自由作家日记
今天的阳光格外明媚，像是在向我诉说着一个崭新的故事。我带着手中的笔和纸，走进了这个充满创造力与灵感的世界。
作为一名自由作家，我的工作没有规定的时间和地点。每天我都能自由选择在何处开始我的创作之旅。今天，我选择了来到大自然中的一处宁静角落，远离了城市的喧嚣与纷扰。
我环顾四周，只见草地上散落着点点阳光，如同一颗颗明亮的钻石。微风轻拂，带来了一阵清新的花香。这些都是灵感的源泉，它们让我的思绪得以舒展开来，想象力也因此被激发。
我找到了一个舒适的躺椅，静静地坐下。沉淀下来后，我的脑海中开始涌现出无数的故事情节。我闭上眼睛，感受大自然的气息，开始了我的创作之旅。
我希望我的文章能够带给读者希望和力量，能够让他们在日常生活中找到一丝温暖和安慰。我的笔触轻柔而敏感，它们会让我的文字跃然纸上，仿佛与读者直接对话。我要让他们感受到文字中蕴含的情感和思索，这样他们才能真正被我的作品触动。
我的笔在纸上翩翩起舞，文字逐渐排列成句，句句充满着生命的力量。我记录下思考的每个瞬间，感受着字字句句的奇妙魔力。这个过程让我感到融入了作品中，与其中的人物和情节产生了共鸣。我体验着每个人物的喜悦和悲伤，仿佛跟他们一同经历了这一切。
当我完成了一篇篇作品，我会静下心来审视它们。有时候，我会感到满意，觉得文字婉转细腻，情感流淌。但并非每一次创作都能令我满意，有时候我觉得有待提高的地方还很多。但这并不让我灰心，我会接受这样的事实，并从中吸取经验教训。
除了写作，我还会到各种各样的场所寻找灵感。博物馆、图书馆、公园，无不给我带来新的感悟和启示。我会观察周围的人们，捕捉他们的喜怒哀乐，尽可能地让自己融入其中。这让我能够更好地塑造角色，使他们更真实、更生动。
创作是一个不断尝试和探索的过程。我会接受各种不同的挑战，尝试着写与我经验相去甚远的主题。这种挑战让我不断成长，开阔了我的眼界和思维。
自由作家的日子虽然没有固定的工作时间和地点，但我从不觉得孤独。每天我都能与自己的内心对话，与作品亲密接触。这种静谧和沉浸让我找到了自己，并且逐渐找到了属于自己的声音。
我爱这份自由和创造力，这让我能够将想象变成现实。每当我写到最后一页，看到自己的作品，我会感到一种满足和成就。这份成就让我更加坚定地走在创作之路上。
自由作家的生活是充满挑战，但也是充满乐趣和快乐的。每天我都能亲身体验创作者的魅力，享受着创作的过程所带来的愉悦。这是一种至高无上的自由，也是一份难以用言语描述的幸福。
我希望我的作品能够触动读者的心弦，给他们带来一丝欢乐和思索。我愿意成为他们生活中的一束光，带给他们鼓励和希望。这将是我继续努力和奋斗的动力，不断追求更高更远的创作境界。
自由作家的日记就此结束，我将继续我的创作之旅。阳光继续明亮，草地上的花朵继续绽放。我将把这片美景带入我的作品中，让每个读者都能感受到其中的温暖与力量。创作从未停下，而我也将永远在这片自由和创造力的土地上留下我的足迹。
自由日记(篇3)
前言
自由泳是竞技游泳项目之一，也是游泳比赛中最常见、最受欢迎的项目。但对于一些不太擅长游泳的人来说，自由泳可能会显得有些困难。今天，我将会和大家分享我的学自由泳的日记，希望这篇文章能够对那些希望学习自由泳的人有所帮助。
第一次接触自由泳
我第一次接触自由泳是在大学时期。虽然在学校会游泳，但却只会游一些基础的蛙泳和仰泳。因此当我和朋友一起去游泳时，看到他们游自由泳游得如此自如，我开始有了学习自由泳的想法。
当时，我去图书馆借了本游泳教学书籍，仔细研究了自由泳的动作要领，并观察了一些专业游泳选手的比赛录像。但最重要的是，我尝试去实践这些动作，并反复练习。
克服挑战
开始练习自由泳的时候，我发现自己有些呼吸困难。由于自由泳需要的耐力和肺活量比较高，我很快就感到气喘吁吁，难以坚持下去。于是，我开始了一些针对肺活量的训练和呼吸练习，比如平地连跑、做仰卧起坐、吹气球等，这些练习不仅有助于提高肺活量，也对掌握自由泳的呼吸节奏有所帮助。
还有一个问题是游姿不标准，动作不流畅。在练习自由泳的时候，我发现自己的手臂和腿部动作不够协调，导致身体姿势崩溃。为了解决这个问题，我开始注意在水中保持优美的身姿，以及压缩游姿的幅度，尝试使用更轻松的力量完成动作。同时，我也让朋友观察和指导我的动作，尽可能在练习中及时改正错误。
日积月累的进步
通过不断的训练和练习，我逐渐掌握了自由泳的基本动作，并增强了自己的耐力和肺活量。我开始能够游几个来回，然后加倍游，甚至完成了整个游泳池的来回游泳。渐渐地，我也愈发感受到了自由泳的魅力，游泳成为我不可或缺的锻炼方式之一。
结语
学习自由泳需要坚持和耐心，也需要勇气去克服困难。或许一开始会感到无从下手，但只要肯付出努力，日积月累的进步就会来到。我相信，只要坚持不懈地练习和努力，任何人都可以游出自己的精彩自由泳。
自由日记(篇4)
自由作家日记
今天是我作为自由作家的第一天，我欣喜地打开我的电脑，在闪烁的光线中开始了我的写作之旅。这种自由的状态让我感到无比愉悦，我可以根据自己的兴趣和灵感，任意挑选主题进行创作，不再受制于任何约束。
我思考了许多有趣的主题，最终我决定以“人心的变迁”为题，写一篇关于人类情感变化的故事。我坐在桌前，手指跳跃在键盘上，眼睛紧盯着屏幕，心中充满了激情。
我将读者带入了一个古老的城市，描述了一个平凡的青年男子的生活。他叫李华，一个害羞内向的人，总是沉默寡言。他过着一个单调的生活，早上上班，晚上回家，周末一个人待在家里。然而，突然有一天，李华遇见了他的生命中最重要的人：玲玲。
玲玲是一个活泼开朗的女孩，总是充满着笑容。她的出现让李华的生活变得花样翻新。他们成为了无话不谈的好朋友，分享彼此的快乐与痛苦。李华发现他们之间的情感越来越深，然而，他并不知道该如何表达出来。
日复一日，李华的内心充满了动荡与挣扎。他尝试了许多方法，却无法向玲玲表达自己的感受。他写了一封长信，但却把它藏在了抽屉里，最终没有寄出。他给玲玲写了许多短信，却每次都删掉了。他知道，他必须找到一种合适的方式，让她知道他对她的感情。
终于，有一天，李华决定用文字来表达他的爱。他坐下来，在空白的纸上，他用动情的笔触写下了一首诗。他尽情地抒发自己对玲玲的深情，描述他如何欣赏她的美丽，如何被她温暖的笑容所吸引。他将他所有的情感都倾注其中，没有半点保留。
李华收拾好那首诗，决定在玲玲的生日当天将它送给她。当天晚上，在朋友们的陪伴下，他鼓起勇气，将这首诗朗诵给了玲玲。玲玲听完后，眼中闪烁着泪光，她激动地向李华拥抱，点点头表示她也深深地爱着他。
从那天开始，李华的生活发生了翻天覆地的变化。他找到了自己对玲玲的感情，并且得到了她的回应。他们甜蜜地度过了许多个日子，一起面对着生活中的挑战与困难。他们相互扶持，携手走过了人生中的难关。
然而，随着时间的流逝，李华再次意识到，人心是永恒变迁的。他们的关系开始发生微妙的改变，他们逐渐产生了一些分歧。李华感到沮丧，他不明白为什么曾经如此深爱的两个人会变得疏远。
一天，李华收到了一封意外来信。信中写着，玲玲已决定离开这座城市，前往她梦寐以求的地方。她说，他们的关系已经不能再继续下去，她需要一个新的开始。李华痛苦地看着这封信，无法接受现实。
这一刻，李华明白了，人的心是多么脆弱而又复杂。爱恨交错，变迁无常。他意识到，每个人都有自己独特的成长轨迹，每段感情都是一场旅程，中途可能会经历转折和离别。他明白了爱是自由的，它不应该被束缚在一起。人心如花，开放自由。
于是，李华继续写着他的自由作家之路。他将自己的经历与感悟记录下来，分享给世界。通过他的文字，他希望能够触动读者的心灵，引发他们对自由、爱情和生活的思考。
自由作家的日记，见证了一个作家在创作的过程中所经历的点点滴滴。在这个充满激情的旅途中，作家们可以自由地表达自己的思想和情感，用文字创造出美丽的故事和意境。
今天，我是自由的作家。明天，我将继续以我的文字，记录下更多动人的故事，与读者一同领略人心的变迁之美。
自由日记(篇5)
20xx年11月23日星期四晴
在今天的网球课上，老师想让我们放松放松，说：你们自由活动一会儿，可以去器材室借东西。
我和我的朋友郭**去器材室借了两个排球，我们俩玩了一会儿，觉得没意思。
就又去器材室换棒球，可是老师不同意我们拿棒球，说担心我们抡到其他小朋友。
我们就又换成了羽毛球。刚来到网球场，老师就说：排队啦，下课啦！我们俩只好失望地把羽毛球还回器材室，灰溜溜地进了班。
我觉得好不开心啊！
自由日记(篇6)
“最近比较烦，比较烦，比较烦”自从我妈给我报了一大堆学习班之后，我几乎每天每分钟都要唠叨几句，还不是因为自由按捺不住了，要知道人都是见钱眼开的何况自由呢？哎！自由见钱眼开随着钱钱的出走，自由也离开了我这个“穷光蛋”
周六周日的快乐时光拜拜了！我的“天天向上”“快乐大本营”“勇往直前”拜拜了！
哎！拜拜了！自由你什么时候回来啊？我想你！
自由日记(篇7)
这个星期五，我们终于能上班队课了。
在班队课之前，老师进教室宣布：已经两个星期没有玩过班队课了，所以今天的第六节课就让你们自由活动吧！本来鸦雀无声的教室一片欢呼。叮铃铃铃铃铃，清脆又响亮的上课铃响了，同学们都蜂拥而至的冲向操场，他们到了操场以后，都跑过去玩双杠，结果被老师看见了，老师让我们不要去玩那个双杠，太危险了。同学们都以为不能在下面玩了，就又蜂拥而至的冲向教室，后来才知道可以去操场玩，所以又有大部分的同学去操场。我则留在教室里跳绳，突然，高倪星跑来让我跟他一起去做一件事情，当时我很奇怪，到底是什么事情呢？后来，我才知道，所以就跟高倪星去跟一班到六班的老师，让兴趣小组的人不用再去了。下课铃响了，同学们都陆陆续续的回到了教室。
今天的班队课真自由！
自由日记(篇8)
四年级自由的日记
今天是个非常特别的日子，我终于迎来了自由的一天！老师告诉我们，今天不用上课，可以自由安排自己的时间。我高兴地跳了起来，充满了期待和憧憬。
早上起床后，我迫不及待地换上了我最喜欢的运动服装。我决定先去公园里玩游戏，感受大自然的美丽和自由。在公园里，我看见了许多同学，大家都在尽情地奔跑、打闹着。有人在追逐着彩色的风筝，有人在踢着足球，还有人在草地上快乐地玩耍。我也加入了他们，和他们一起跑跳嬉戏，笑声在整个公园里回荡。
我觉得应该去探索一下我们学校以外的地方。于是，我决定去市图书馆看看。一进入图书馆，我就被琳琅满目的书籍所吸引住了。我挑选了几本我感兴趣的书，找了一个安静的角落，开始专心地阅读。那一刻，我仿佛置身于一个全新的世界，和书中的人物一起经历着一次次的冒险。感受着自由和知识的力量，我感到无比的快乐和满足。
下午，我想到了一个更加刺激的活动：骑自行车。在家人的陪同下，我骑着我的小红车，驶向了风口浪尖。我感受到了速度和自由的交织，一路上享受着风吹过脸庞的感觉。我们穿越了田野，经过了森林，路过了公园，仿佛开启了一段一直梦寐以求的冒险之旅。我不禁感慨：原来自由就在我们身边，我们只需要勇敢地追逐它，就能触手可及。
傍晚时分，我回到了家，伴着彩霞的温柔进入了悠闲的傍晚时光。我决定和家人一起度过美好的时刻。我们一起准备晚餐，开心地交谈着，分享着属于我们每个人的故事和感受。这一刻，我感受到的不仅仅是自由，还有家的温暖和幸福。
夜晚降临，我在阳台上俯瞰着星空。我感慨万分，四年级的自由之日给了我一个难忘的经历。我明白，自由不仅仅是没有约束和束缚，更是一种拥有自己时间、选择和追求的权利。每个人都应该享受生活中的自由，并用心去体验和感受它带来的快乐和美好。
无论是在公园里奔跑和玩耍，还是在图书馆里阅读，又或是骑行和家人共度时光，四年级的自由之日让我更加明白了自由的意义和珍贵。我发现自由即是幸福的源泉，它让我心灵得到了栖息和成长。未来，我要将这份自由和快乐带进每一个日子，以积极向上的态度去面对和拥抱生活的一切。
四年级的自由之日，让我拥有了不一样的体验，也让我受益匪浅。我明白了自由是多么珍贵和美好，它是翅膀，让我们可以自由地飞翔。希望未来的每一天，我都能时刻保持对自由的珍视和追求，用自由的心态去拥抱世界的美好。
自由日记(篇9)
去年，我学了一次游泳，但我没怎么学会，今年，妈妈又给我报了一个游泳班，我一听，嘴就撅起来了：“学，学，学!你就知道让我学!累死我了你才高兴是吧?”“你还累?你怎么不看看那些上不起学的孩子呢?他们连学都上不了，还学英语，还学美术，甭想!你不想上，人家还巴不得要学呢!”完了，妈妈一唠唠叨叨起来，我又烦又气，就没招了，只好乖乖的去学游泳了。
第一节课，我练的憋气，其实我早就会了，老师说我憋得不错，要教我练漂浮，因为我要学的是自由泳，必须先练会漂浮，可是我去年练的是仰泳，从来没接触过别的泳，所以，老师一说教我练漂浮，我吓得腿都软了，可是，在老师严厉的目光下，我还是照做了，之后，老师给我纠正了几个动作，就开始慢慢松手，因为我是抓着老师的手练的，不过，老师只要一松手，我就赶紧站起来，我对水始终有恐惧感，在水里最怕的就是没有依靠，我无法自己在水里完成任何一种动作。几节课下来，我仍没有一点儿进展，我又气又伤心，都不想去了。最后，老师拿我没招了，就暂时让一个很厉害的女老师来教我，我伤心地直哭，女老师撩起一把水打在我脸上：“哭什么哭?我数3个数，你赶紧给我游。1——2——3——”“好，我游……”我擦去眼泪，摆好姿势，望着水，我心里很乱：游?还是不游?最后，我猛地一拍水面，激起一片片水花。不行，我不能再这么窝囊了，我要克服恐惧心理，一定学会游泳!想到这，我不管三七二十一就扎到水里了，一瞬间，我突然有了一种从未有过的兴奋、激动，“对，对，就是这样，很好!哎哎，把腿打起来，啊，好，好，就按这样的!”老师好像很高兴，不停的喊着。之后，她把我带到我的老师面前，说：“OK，搞定了!”老师有点惊奇：“这么快?”她让我游了一遍，说：“嗯，不错!看来我对你太仁慈了，以后得厉害点。”后边的几节课里，我又学了自由泳划臂，自由泳换气，都学得很好。我终于学会了游泳，流下了激动的泪水。
我终于克服了恐惧心理，我终于战胜了自己!!!
自由日记(篇10)
四年级自由的日记
今天，是一个自由的周末。没有作业、没有考试，只有属于我的时间。我决定写一篇《四年级自由的日记》，记录下这个充满自由和快乐的日子。
早晨，阳光透过窗户洒进来，温暖的阳光抚摸着我的脸庞，我睁开眼，感觉到一种前所未有的轻松和自由。没有响亮的闹钟声，没有妈妈紧张的叫喊声，我可以尽情地享受慵懒的晨间。我缓慢地起床，穿上舒适的衣服，然后悠闲地走进厨房，品尝着妈妈烘焙的香脆面包，喝着一杯热腾腾的牛奶。
吃过早餐，我决定去公园玩耍。公园里绿树成荫，鲜花盛开，草地上铺满了碧绿的草坪。我踩着细软的青草，穿行在蓝天下的大自然中。我看到许多小伙伴们都来了，他们或捉迷藏，或踢足球，或在秋千上翱翔，活泼可爱的身影充斥在整个公园里。我和他们一起玩耍，忘记了学校的规矩和束缚，尽情释放自己，在这片自由的天地里畅快玩乐。
中午，阳光逐渐变得火辣，我决定去游泳池畅快一番。游泳池里人们尽情地游弋，水花四溅，充满了欢声笑语。我穿上泳衣，欢快地跳入水中，畅游其中。水草摇动，和我一起随着水的流动舞蹈。我游向水下，借助呼吸道呼吸，享受这份自由与挑战。放松的身体在水中如鱼得水，自由自在地展示着各种姿势。我感受到汗水和疲劳都被水淋净，只剩下了快乐和轻盈。
黄昏时分，我离开游泳池，走向文化中心。我爱书籍和音乐，它们带给我无尽的乐趣和启发。在图书馆里，我尽情地翻阅各种书籍，参悟其中的智慧和知识。在音乐教室里，我敲击着琴键，管弦乐器的声音轻柔地回荡在空气中。我用自己的灵感串联起美妙的音符和旋律，创造属于我的音乐作品。
我回到家中，自由地选择了一场电影，懒洋洋地躺在沙发上，放松地观赏。电影中的故事情节扣人心弦，引得我情绪起伏，时而笑，时而泪流满面。这就是自由，没有人限制你，你可以尽情表达自己的情绪和感受。
自由的日子过得如此快乐而充实。我在这一天里体验到了自由的意义，自由不仅仅是没有束缚，更是能够用自己的方式发展和创造。我真正感受到了生活的美好，生活中自由的事物给我带来了无尽的欢乐和启示。我深信，只有在自由的环境中才能尽情展示自己的才能和激情，走向更加美好的未来。
四年级自由的日记，让我重新认识了自由的意义。我学到了，自由并不意味着放纵和无所事事，而是需要我们对生活有所选择和规划。自由是一种责任，也是一种机会，只有真正懂得如何运用自由，才能让生活更加美好、充实和有意义。我要珍惜每一个自由的日子，用自己的方式去发展和成长，追求更高、更广阔的自由空间。
