【#实用文# #大班安全教案收藏#】为了方便阅读和使用，好工具范文网编辑为大家整理了"大班安全教案"。在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，教师在撰写教案课件时不能草率应付。深入的教案和课件是有效的教学工具。感谢您的查阅，愿您的前程之路更加光明！
大班安全教案【篇1】
(一)导入
1、(消防车的声音)听，这是什么声音?发生了什么事情?
2、夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)
3、我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿讨论)
(二)避免火灾的发生及自救的方法
1、假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢?(拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)
2、现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。(小组合作，有一个幼儿画)
3、请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。
4、刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)
教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
大班安全教案【篇2】
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力
活动准备：
斑马线、视频2、儿歌《交通灯》
活动过程：
1、观看视频，提出问题，视频里的哥哥发生了什么事?
2、谈话，引入主题。
"小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）3、总结视频里的大哥哥在过马路的时候出现的几种问题。
并且出示红绿灯提出问题："这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）讲解怎样安全过马路跟着视频里的警察叔叔一起学习过马路，了解随意过马路的危险。
7、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。
活动反思：
整个活动思路清晰，能尊重幼儿的主体地位，提高了幼儿对交通规则的认识。活动设计层层递进、环环相扣，采取了多种有效的教学策略，引导幼儿观察、发现，总结出简单有序、操作性强的过马路的方法：“一看、二慢、三通过”。
大班安全教案【篇3】
一、设计意图：
近期我们大班的主题是《我自己》，本节课是其中的一个内容。进入大班孩子们陆续出现了换牙的情况，他们对换牙并不了解，有的孩子还产生了恐惧心理，做出一些错误的事情，有的孩子牙齿掉下来，还很害怕。今天我设计的这一内容贴近幼儿生活，符合幼儿年龄特点，幼儿易于接受，从而达到自我保护。
二、教学目标：
1、知道保护牙齿简单的方法；
2、了解换牙的基本知识，愿意保护自己的牙齿。
三、教学重点：
知道保护牙齿的简单方法和换牙时的正确做法。
四、教学难点：
换牙知识
五、教学方法：
引导发现法、讲解示范法、游戏法、多媒体演示法、合作法。
六、教学准备：
U盘；胸饰：7个白牙宝宝、1个牙刷小卫士；幼儿用书（彩笔）；核桃；苹果。
七、教学过程：
1、导课：
师希望幼儿用张大嘴微笑的方法打招呼“表示对新老师的欢迎”，引出牙齿的作用及保护：吃饭、咬东西、准确发音使自己漂亮；（怎样可以使自己的牙齿变的更漂亮？）早晚刷牙、饭后濑口、少吃甜食、不要咬太硬的东西。
[播放视频图片和故事]
2、XX
(1)说出牙齿里的.秘密：幼儿互相看对方的牙齿，谈谈自己的发现及原因，（蛀牙、黑洞、掉牙、畸形……）。
[播放视频图片和故事]
(2)换牙：我们生下来以后慢慢长出来一口牙齿，它们比较小，也不够坚硬，到了五六岁时乳牙开始脱落，长出新的牙齿比较大，而且坚硬数量比乳牙还要多，就叫恒牙，如果不好好保护，恒牙掉了，就不会再长新牙了。
(3)换牙卫生知识：不要用手掰动活动的牙齿；不要舌头舔门牙；多吃含纤维的食物；如果乳牙还没掉就长出新牙及时告诉家长找牙医去看；最后刷牙、漱口不能忘。
[播放视频图片]
3、判断图片(教材书)
4、游戏：我是护牙小卫士[插视频音乐]
游戏规则：选1个小朋友当小卫士，其余小朋友当牙齿，读到蛀虫来了，蛀虫来了，快快快，蛀虫来了，蛀虫来了，快快快的时候，牙齿一个接一个的站到小卫士后面，蛀虫去抓小牙齿，小卫士带着牙齿宝宝们和蛀虫作斗争。蛀虫没来时，孩子们表演儿歌：“小牙刷，手中拿，早晚刷牙都用它。上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面，来回刷，刷的牙齿白花花（蛀虫来了，蛀虫来了，快快快）2次。
[插入视频音乐]
5、小结：
本节课的内容，孩子们平时要养成保护牙齿的习惯，在换牙的时候要注意换牙卫生及饮食。
6、活动延伸中：
(1)为了让小朋友有护牙意识和坚持早晚刷牙的习惯，每人发放一张记录卡来督促幼儿。一周以后将自己的表交给老师做评比。
(2)让家长和幼儿互相监督，比比看谁的护牙更科学更合理。
大班安全教案【篇4】
一、幼儿操作，了解鼻子的功能
1、我们每个人的脸上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子，它们都有非常厉害的功能，我们的眼睛可以看到五彩缤纷的世界;耳朵可以听见声音;嘴巴可以能说会道、可以品味出美味佳肴。那么，小朋友你们知道鼻子的功能吗?它有什么用?
小朋友请你用手捏住鼻子，嘴巴合上，说说有什么感觉?(难受、不能呼吸)
小结：对了，鼻子能帮我们呼吸新鲜空气。
2、现在桌子上有许多神奇的魔法瓶。用我们的鼻子来闻闻，瓶子里装的什么?(幼儿分组上来闻气味)
说说你用鼻子问到了什么气味?瓶子里装的什么?你闻过那些有气味的东西?
小结：不同的东西有不一样的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨认不同的东西。
二、故事《翘翘的鼻子》，了解将异物塞入鼻孔的危害
1、出示头饰：(翘翘)
大家好，我的名字叫翘翘，我今天要给大家讲一个发生在我自己身上的一个故事，(进行讲故事)
教师：嗯，好了，翘翘把它的故事讲完了，我现在要问小朋友们：翘翘把什么放进鼻子里去了?他觉得怎么样?结果怎么样?(把小豆豆，纽扣放进鼻子里去了。感觉不舒服、喘不过来气、结果送进了医院)
小结：鼻子不喜欢有东西进去打扰它，如果那样它就不能呼吸了。
三、讨论怎样保护鼻子：
启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感觉进行讨论，谈谈如何保护鼻子。小结：我们不能随便挖鼻孔，不把异物塞入鼻孔，活动时注意不撞击鼻子等。
四、活动延伸：
带幼儿到幼儿园厨房，请幼儿用鼻子闻一闻，说说闻到了什么气味?猜猜今天中午吃啥么?
大班安全教案【篇5】
活动目标：
1提高雪天儿童自我保护能力。
2、了解一些安全小知识。
3、体验明显的季节特征。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5探索和发现生命的多样性和特征。
活动过程：
一、谈话引入。这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢?引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。
二、教师小结
1.首先在雪天，要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
2其次，放学回家路上，注意交通安全，走人行道。不要在马路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
4户外游戏，可以打雪仗，但不要把雪球打在学生的脸上或头上。以免伤到眼睛和头部。
5上**级时，还要注意抓住身体重心，保持身体平衡，避免摔伤。
6在玩雪的过程中，会有很多安全隐患，如摔倒、抓伤、砸伤等。
孩子们，安全来自于不断的警惕，事故来自于瞬间的麻痹。安全第一，健康第一。冰雪，请小心，保护好自己！
三、结束部分
我们的父母在雪天气自行车时如何注意安全？
活动：寒冬来临，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，也留下了安全隐患。为了让孩子们度过一个安全快乐的雪天，提高自我保护意识，开展雪天安全教育是分必要。通过活动，孩子们了解了雪天的安全知识，增强了雪天儿童的自我保护能力。
大班安全教案【篇6】
大班安全活动教学计划：食品安全教学计划
大班安全活动食品安全教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教师总结,活动总结等,了解食品包装的生产日期和安全标志,仔细观察和分析哪些食品是安全的,哪些食品有安全隐患,适合幼儿园教师参加大班安全活动课,来看食品安全课程计划.活动目标
1.确认食品包装上的制造日期和安全标志.
2.可以仔细观察和分析哪些食物是安全的,哪些食物有安全隐患.
3.提高生活中的食品安全意识,克制自己,少吃零食.
4.培养幼儿观察和比较的能力.
5.引导孩子掌握日常生活中的食品安全.
活动准备
1,各种食品包装袋和瓶子,罐头.
2.一些发霉和变质的食物.
3,教学挂图.
活动程序
1.活动介绍,对话活动.
老师：孩子们,你有没有注意到食品包装上的安全信息？您在常规超市购买的食品包装上有生产日期和安全标志.你知道吗？
2,活动展开：**教学挂图.
（1）观察教学挂图并确认生产日期和安全标记.
1教师在挂图上显示制造日期和安全标志的**,并要求儿童观察和识别.
老师问题：**中的食品包装和牛奶瓶有哪些数字和图案？它们用于什么？
2老师给出正确的答案：这是制造日期,保质期和安全标记.他们可以告诉我们我们购买的食物是否安全.
当保质期内的食物安全时,保质期后会破碎,进食后可能会生病.带安全标志的食品是安全的,没有安全标志的食品最好不要购买.要与爸爸妈妈一起购买食物,你可以提醒他们注意包装上的制造日期,保质期和安全标志.
如果您不计算保质期,您可以询问身边的成年人.
（2）观察教学挂图并学习区分降解食物的正确方法.
1老师在挂图上展示了其他三张**.
老师的问题：面包上有什么,你还能吃吗？打开密封后暂时放置的食物如何知道它是否已经变质？牛奶和豆浆可以长时间放在温室里吗？
2请回答孩子们的意见.
3老师总结：在吃食物之前,我们必须确定食物是否安全.您可以用眼睛仔细观察是否有霉变,是否变色,或者您可以闻到异味,如酸味.
还是臭的.如果颜色和味道发生变化,则意味着食物被破坏而无法食用.新鲜牛奶和豆浆不能在室温下放置太久.
3.活动开发：现场观察,以区分哪些食物是安全的,哪些食物有安全风险.
第一师：我这里有一些食品包装和各种食品.请孩子们做食品检查员检查哪些食物是安全的,哪些是不安全的.
2请每次询问3~5个孩子,并集体检查讨论.
3讨论零食的安全隐患,克制自己,少吃或不吃零食.
老师总结：因此,想要少吃或不吃这类零食的孩子会健康成长.
活动总结：注意食品安全.
大班安全教案【篇7】
一，导入：创设情境，引起幼儿兴趣
“小朋友们你们看，这里有斑马线、栏杆，这像什么地方？”
“那么，我们来看看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。”
二，展开：
（一）观看情境表演，引起幼儿思考（提醒：又发生了一件事）
（内容：a.一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生。
b.一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）
“刚刚你看到了什么？是什么原因造成了这样危险的事情发生？你想对他们说什么？”
老师小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，一定要遵守交通规则。
（二）学习知识
1.认识信号灯，说说信号灯的作用
（红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等）
2.模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用
“我们来做个小游戏，男孩扮演司机，女孩扮演小学生，看信号灯过马路，交换角色再次游戏。”
3.播放课件，认识几种常见的交通标示
4.播放动画，巩固对标志的掌握。
（三）学习指挥手势，现场指挥邀请交警阿姨，跟着阿姨做指挥手势
游戏“学做小交警”，学做指挥，扮演不同角色，现场指挥，在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。
三，结束
集合队伍，讲评情况
肯定幼儿的表现，组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束！
大班安全教案【篇8】
活动目标：
1、引导幼儿知道值日生的工作职责，使他们养成做事细致、有条理的好习惯
2、激发幼儿做值日生的荣誉感，体验为别人服务的快乐
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
各种餐具及学习用品
活动过程：
一、师幼讨论，引出主题
1、“小朋友，你们当过值日生吗?你当值日生时做过哪些事情?是怎样做的?”
2、请个别幼儿讲一讲自己当值日生时的情景
二、组织幼儿讨论怎样当好值日生，激发幼儿做值日生的荣誉感。
1、“你当值日生时帮助班级和别人做了哪些事情?“本文来源:屈,老;师教案.网”你是如何把自己做的事做好的?”
2、引导幼儿进一步了解值日生的职责
值日生有许多事情要做：给自然角的花草浇水;收拾整理玩具橱、活动角区;进餐时帮老师分组摆放碗筷、收拾桌面卫生;用小抹布擦擦窗台等
三、让幼儿分组练习做值日生，体验为班级、他人服务的快乐
1、 学习如何摆放碗筷：要求筷子放在碗的右边，筷子要对齐放平
2、 学习如何整理、修补图书;要求用胶水、白纸把图书破损处贴好，学会按图书的大小顺序排列图书，同一类的图书放在一起。
3、 让幼儿学习整理活动区：给自然角的植物浇水------
4、 引导幼儿说说今天做值日生的体会，使幼儿知道，班级的许多事情要靠小朋友自己来完成;能为班级做事、为大家服务是件很快乐的事情;值日生一定要认真、仔细的做事情，不能马马虎虎。
四、延伸活动
每位幼儿轮流当值日生，每周评选优秀值日生数名进行表扬
活动反思
1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。
2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。
大班安全教案【篇9】
大班寒假安全教案
寒假是孩子们期待已久的假期，他们可以在家里尽情玩耍和放松。随之而来的是一系列的安全隐患和挑战。为了确保幼儿园大班的孩子们度过一个安全、快乐的寒假，特别制定了《大班寒假安全教案》。
一、交通安全
寒假期间，孩子们外出的机会增加。出行前，应提醒孩子们要牢记交通安全的规则：
1. 与家长或成人相伴同行；
2. 乘坐交通工具时要系好安全带或握稳扶手；
3. 遵守交通信号，等红灯停，绿灯行；
4. 不在马路上玩耍或踢球；
5. 遇到陌生人不要擅自上车或跟随对方。
二、户外活动安全
在寒假期间，很多孩子会参加户外活动，如滑雪、冰雕等。应教育孩子们注意以下事项：
1. 戴好防寒衣物，并注意保暖；
2. 结伴而行，避免单独冒险；
3. 进入冰雪场地前，先了解场地规则并遵守；
4. 遵守教练讲解，注意技巧和冰雪区域的标志；
5. 不玩弄冰刀或其他冰雪工具，以免发生危险。
三、电器使用安全
寒假期间，孩子们有更多的时间可以使用电子设备。需要教育孩子们关于电器使用的安全知识：
1. 不单独使用电器，需在家长或成人的监护下操作；
2. 插拔电源时要先关掉电源开关，并用干手操作；
3. 注意用电规模，避免插座过载；
4. 不在床上使用电子设备，防止电线缠绕或过热发生意外。
四、食品安全
寒假期间，孩子们可能会有更多的机会品尝各种美食。为了确保食品安全，需要教育孩子们以下知识：
1. 不随意采食野果或不明食品；
2. 注意食物的卫生和新鲜度；
3. 按照正常饮食规律，不暴饮暴食；
4. 食用热食时要等食物降温再进食，以免烫伤。
五、火灾防护
寒假期间，孩子们在家中可能更多地接触电器和火源。为了防范火灾，需要教育孩子们以下注意事项：
1. 不私自玩火、找火源；
2. 不乱用电热器具，不将电热器具靠近易燃物；
3. 家中煤气、电源等设施要定期检查，保持安全；
4. 学会用湿毛巾捂住口鼻，火源处不敢贸然逃跑。
通过《大班寒假安全教案》，希望幼儿园大班的孩子们能够度过一个安全、快乐的寒假。除了家长的关怀，也要教育孩子们自我保护的能力，以应对潜在的安全风险。希望孩子们在寒假中玩得开心，同时也能够保持安全意识。祝愿大家度过一个难忘而安全的寒假！
大班安全教案【篇10】
活动目标：
1了解使用文具的不安全行为和危险。
2能够安全使用文具，遵守文具使用的安全规则。
三。通过讨论，初步建立班级文具安全规则。
活动准备：教学挂图
活动过程：
1、活动导入：谈话活动
教师：文具是我们学习的好帮手。您经常使用什么文具？ 您是否知道文具使用不当会很危险？现在让我们看看书中的孩子们在做什么？
2活动：儿童读物和教学挂图。
（1） 老师：请打开这本书的第二页和第三页，仔细看每一张**。孩子们在干什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？
（2） 根据老师的提问，孩子们可以自由地阅读和讲述**的内容，老师会引导他们参观。
（3） 教师展示挂图，引导孩子叙述和讨论**内容。
①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（如果铅笔咬不到，会导致中毒，把细菌等有害物质吃进胃里，还会让孩子牙齿歪斜。）
③讨论其他内容。
④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。
三。活动：分组讨论如何安全使用文具。
（1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图：现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，在使用文具时除了洗手外，还应该注意什么？
（2） 给每组一张大白纸和一盒水彩笔。每个小组选出一个能力较强的孩子，让他用**或**展示讨论内容。
（3） 分组讨论如何安全使用文具。
（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
（5）分享各组讨论内容。
4活动总结：文具安全使用规则。
教师引导孩子复习集体制定的具体行为规则，并加以总结。
5活动扩展：安全使用文具的张贴规则。
安全使用文具规则的参考范例：
（1）、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。
（2） 不要玩文具，不要吃或咬文具。
（3）不要将笔指向自己和他人。
（4） 不要用油条或水彩笔在**或衣服上乱涂乱画。
（5）、用完文具要收拾整齐。
（6） 写字或画画后洗手。
（7）、使
用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。别把剪刀拿给别人。使用后放在安全的地方。
