【#实用文# #纸飞机课件(集锦十五篇)#】这篇文章对于大家理解“纸飞机课件”将会非常有帮助，感谢您选用阅读，希望通过本文可以开阔您的视野。编写一份好的教案和课件是教师成功上课的基础，因此在写作时切勿草草了事。教师应根据学科的特点巧妙地设计教案。
纸飞机课件 篇1
活动设计背景
纸是日常生活中常见的一种物品，幼儿平时接触过，很熟悉，也知道它的用处处，扁扁的纸片为什么会飞起来了！
活动目标
1、让幼儿自主探索纸为什么会飞起来的方法，激发幼儿对纸探索的欲望。
2、发展动手操作能力。反复实践能力。
3。体验探索成功的乐趣。
教学重点、难点
１。在折飞机的时候比容易折对称，因为幼儿的手很小，还没有对称的概念。
活动准备
操作纸若干。展示台。彩笔一盒。纸制飞机一个（涂了颜色的）．
活动过程
一：故事导入：
１．师：出示纸飞机，告诉小朋友，飞机很漂亮，但是它看起来不是很高兴，告诉小朋友飞机要在天上飞才会高兴的．
２．提问：飞机到底想干吗？怎样才会飞起来．
3．大家都在想到底是为什么呢？
二：幼儿初次探索：
1、 幼儿依靠辅助工具帮助自己把纸变成能过飞起来的飞机．（教师指导）
2、 涂上自己喜欢的颜色，自己想怎么涂几怎么涂。
3、分享探索成果．
三：幼儿第二次探索：
1、 看来大家做得都很好，把纸边成了能够飞的飞机。那我们这样让它飞起来呢？
2、 幼儿自由讨论。
3、幼儿自主探索（教师看情况引导）
4、 分享成果。（飞机可以通过自己的手向上挥动，飞机就能飞上天了）
教学反思
小朋友表现得真棒， 能够积极参加，还能过自己探索，思考，小朋友与老师之间哟很好的沟通，老师在教的时候小朋友能够跟着老师的思路来思考问题，师生关系很密切，沟通没有什么障碍，但还是有很多不足的地方，如果下次再上的话一定帮自己现在不足的地方改正过来，不过总的来说这节课我自己还是比较满意，但我也希望老师们能给我更多更好的意见。
纸飞机课件 篇2
夏天的傍晚。
太阳渐渐褪去了原有的光泽。暖橘色的余晖放肆的在空中大把大把的渲染。
花的清香混合着泥土的气息，在空气里慢慢发酵，被气流放逐到天空上方。混合着花香的空气，弥漫在四周。
女孩在自家阳台放飞一只纸飞机。那只飞机，便径直飞向蔚蓝的苍穹，带着女孩的梦想。
纸飞机通往公园小道的两旁，路旁绿树成荫。栽种着葱郁的天竺葵，紫荆树盛开繁密的花朵，紫红的颜色落了一地，无风自舞。繁盛的叶片遮挡住强烈的阳光，透过叶缝间的罅隙直射于水泥地，留下斑斑驳驳的光影。
继续飞行。飞过一条满是绿荫的小路，眼前突然豁然开朗，是一个养着巨大红色鲤鱼的池塘，几群人三三两两的趴在池塘的围栏上，往池塘里投面包屑，它们跃起时闪着一层金黄的色泽，细细密密的杂草轻轻掠过小腿，轻微的痒，不禁逗得人发笑。纸飞机快乐的穿过人群，一闪而过。
落日的霞光把影子拉伸，再拉伸，直到无法丈量。
纸飞机落在公园的草地上，脖子上套着项圈的雪白宠物狗吐着舌头，“呵斥呵斥”的吐着热气，眼睛微微眯成一条缝，慵懒的跟在主人身后。走上前，轻轻舔了舔他/它，纸飞机发出轻轻的笑声。
纸飞机落在街角的垃圾桶里。纯黑色的猫咪在垃圾桶四周绕圈圈，从喉咙底发出“喵呜”的一声，诡异的扬起嘴角。纵身跳入垃圾桶搜翻起来。它看见了雪白的纸飞机，叼起它，向空中使劲一扔。雪白的飞机映衬着湛蓝的苍穹，美好的像一场梦。金色的夕阳把它染成灼眼的金色。
那头，女孩身着轻薄的碎花连衣裙，站在街头，嘴角微微上扬，一头柔软的长发无风自舞，像一朵矢车菊，温润而美丽。她看见纸飞机，高兴的微笑着，在心底许下一个美好的愿望。
它就这样飞行，穿梭在蓝天碧海之中，等到哪一天，重新回到那个小小的阳台，看着小女孩微笑着接过它，对它说：“纸飞机。”
噢，也许那一天她已经变成大姑娘了。
纸飞机课件 篇3
1、我们找出了这几个所要研究的因素，接下来该怎么开展今天的研究呢？
2、请小组内商量确定重点研究哪个因素，并说一说怎么开展研究？
【板书贴条：确定研究方法】
3、咱们交流一下
以投掷角度小组为例
哪组准备研究投掷角度？
你们组打算怎么实施研究？（投掷角度分为水平、适中、垂直）
由于我们的场地有限，垂直的方向可以不用准确，角度比适中略微大一些即可。
4、小结：同学们结合研究问题考虑的比较全面，在小组合作时，有一个小组遇到了一些问题，让我们看看吧！
【课件：看录像——小组合作分工不明确的】
谁能说说他们在研究时遇到什么问题了？（分工不明确）
请大家设想一下，在实验过程中我们都会负责哪些任务？
（折纸人员、投掷员、观测员、发令员——飞机谁捡回来？谁扔的谁捡）
5、听了你们的意见，她们小组是这样去研究的，让我们再来看看吧！
【课件：看录像——小组合作分工合理】
6、一些要求：
（1）为了保证课堂的纪律，我们把实验分成2个阶段，各组先配任务，填写研究记录表的表头。
（2）每次完成试飞任务后，及时填写研究记录表
纸飞机课件 篇4
活动目标：
1、 学习制作与投射纸飞机。
2、 比较与学习纸飞机的不同折法。
活动准备：
“玩具卡”《纸飞机》
彩色纸若干
活动过程：
一、 清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机
二、 请幼儿试射自己折的飞机，然后说一说
——你的纸飞机飞得远吗？
——为什么你的飞机可以飞得远呢？你的折法有什么特别的地方吗？
——这是老师折的纸飞机，你们看看它飞得远吗？
——为什么老师的纸飞机飞得远呢？请你们看看老师是怎么折的。
三、 鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机，如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞，看看哪一种飞机飞得远、飞得快。
四、 将飞得最快的飞机类型贴在展示区，请幼儿继续发明不同类型的飞机。
五、 带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。
【拓展延伸】
中班音乐纸飞机教案
一、活动目标：
1、引导幼儿学习看图折纸，学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。
2、培养幼儿手指动作的灵活性。
3、培养幼儿空间的知觉，引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。
二、活动准备：
1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。
2、每人一张正方形纸。
三、活动过程：
1、引起兴趣：教师出示图片，上面有各种各样的飞机造型，与幼儿一起欣赏。
2、引出主题：教师拿出范例纸飞机，引起大家想学的兴趣。
3、教师示范折法，教折纸飞机。
教师指导语：
（1）长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压平；
（2）展开找到中线，它像一条小河在中间
（3）找到一条短边上的两个角，向中线折
（4）找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，露出一个尖尖小角
（5）找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖小角
（6）找到中线，对折，飞机的翅膀合上了
（7）用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。
4、户外游戏：鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机，比一比谁得飞机飞得高。
四、活动延伸：
1、纸飞机比赛：比一比谁会折的飞机种类多，谁折的飞机飞得最远。
2、其他折纸活动。————周妙
纸飞机课件 篇5
教学目标：
1.培养学生的动手与动脑能力，激发学生的创造性思维;
2.让学生在观看国产飞机图片的同时，增强民族自豪感与爱国激情;
3.让学生学会纸飞机的一些儿常用折法;
教学内容：
1. 引题：有人说，理想是一盏明灯，指引我们由黑暗走向光明，走向成功。老师想问一下，你们的理想是什么呢?(注：可以让学生思考1分钟，然后让大家举手发言，亦可点名发言。总之，时间控制在5分钟以内。) 教师总结：同学们的理想都很好，希望你们以后多多努力。刚才某某同学说想当一名飞行员，请问谁能描述一下飞机的样子?你能说出几种比较著名的飞机的名字吗?
2.向同学们展示一些儿著名的飞机的图片，并对中国的飞机予以重点介绍。
3.小学一年级科学教案《学习折纸飞机》： 在生活中，我们通过网络、电视等多种途径见过飞机，但是大家可能没有亲手没过飞机。今天，我们来学习一下纸飞机的折法，满足大家的愿望。(由教师示范几种折叠纸飞机的方法，让大家观摩)
4.让学生6人一组，运用创造性思维，集思广益地去学习和创新纸飞机的折法。(可以点名让每个小组到讲台上展示成果，由大家进行评选。然后，让大家相互赠送纸飞机，并写上祝福语)
5.可以向学生简单讲述一下纸飞机的飞行原理，但不要求学生掌握。(纸飞机的飞行原理与实际真飞机的飞行原理是一样的。即飞机在飞行时，机翼上下的空气运动速度不一样，机翼上快，机翼下慢，根据伯努利流体力学方程(流体速度越快，其压力越小)，机翼上下就有压力差，其差就是上升力，将飞机上举而飞行了)
6.结束：时间过得真快，这节课就要和大家说再见了。今天我学习了纸飞机的不同折法，并欣赏了一些儿著名飞机的图片。希望大家课后积极思考，创新几种纸飞机的折法，老师可是会奖励一朵小红花的哦!好了，下课!
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纸飞机课件 篇6
艺术活动纸飞机教案反思
导语：
纸飞机是孩子们喜欢的玩具之一，它不仅可以玩，还能锻炼孩子的操作能力和创造力。在艺术活动中，利用纸飞机的制作和飞行可以创造出丰富多样的艺术效果，激发孩子的兴趣和想象力。本次反思将就纸飞机教案进行详细具体且生动的说明，站在教师的角度来分析教案的优点和改进之处。
一、教案概述
本次艺术活动教案以制作纸飞机为主题，通过向学生介绍纸飞机的历史背景、设计方法和不同类型的纸飞机，引导学生动手制作自己的纸飞机，并在室外场地进行飞行比赛。教案主要涉及艺术和科学两个方面的内容，旨在培养学生的动手能力、创造力和团队协作精神。
二、教案优点
1.多元化的学习方式：教案中采用了多种学习方式，如讲解、示范、实践和比赛等。通过讲解和示范，学生能够了解纸飞机的基本知识和制作要点；通过实践，学生可以动手制作自己的纸飞机，并通过比赛来测试其设计的效果，激发学生学习的兴趣。
2.孩子们参与性强：教案以学生为中心，通过鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，设计独特的纸飞机，培养学生的艺术思维和创造力。在飞行比赛中，学生们可以互相观摩和交流，从中学习他人的设计方法和经验，提高自己的技能和思维能力。
3.培养团队协作精神：在飞行比赛中，学生被分为小组，并且在小组中充分发挥各自的优势和协作能力，共同制定飞行策略和解决问题。通过团队合作的方式，培养学生的团队协作精神和沟通能力，加强彼此的交流和理解。
三、教案改进之处
1.内容设计能更丰富：教案在纸飞机制作和飞行比赛方面进行了详细的讲解和指导，但在艺术方面的内容设计还相对较少。可以在纸飞机制作的过程中引入一些艺术元素，如颜色搭配、图案设计等。这样既能丰富学生的艺术感知，也能让他们更加独特和个性化地设计自己的纸飞机。
2.加强学习成果的呈现：在教案中，可以加入学生展示自己制作的纸飞机以及飞行比赛的成果的环节。通过展示环节，学生不仅可以展示自己的成就和创造力，还可以从他人的作品中获得启发和交流。此外，可以邀请家长和其他班级的学生来分享，扩大学生的观众群体，进一步增强学生的自信心。
3.引导学生进行反思：在教案中引入反思环节，让学生对自己的纸飞机设计进行评价，并提出改进的建议。通过反思，学生能够发现自己设计中的不足之处，促进他们的自我提高和学习能力。
结语：
本次艺术活动纸飞机教案旨在通过纸飞机制作和飞行比赛，培养学生的动手能力、创造力和团队协作精神。教案在多元化的学习方式、参与性强以及团队协作精神的培养等方面具有一定的优点，但在内容设计和学习成果的呈现方面还有待改进。通过加强艺术元素的引入、充实教案的内容、加强学习成果的呈现以及引导学生进行反思，可以进一步提高教案的学习效果，激发学生的学习兴趣和创造力。
纸飞机课件 篇7
纸飞机小班教案
一、教学目标:
1.了解纸飞机的起源及发展历史；
2.掌握纸飞机的制作方法；
3.培养学生动手实践能力及创新意识；
4.通过讲解和实践，激发学生对科学的探索兴趣。
二、教学准备:
1.纸飞机制作材料：纸张、剪刀、胶带等；
2.投影仪、PPT等教学工具；
3.相关纸飞机模型的图片或实物。
三、教学过程:
Step 1：导入
通过投影仪或展示板展示纸飞机的图片或实物，引导学生猜测纸飞机的用途和制作方法，激发学生的兴趣和好奇心。
Step 2：学习纸飞机的历史
利用PPT或讲解的方式，向学生介绍纸飞机的起源和发展历史，让学生了解纸飞机的重要性和应用领域。讲述纸飞机在科学研究、航空领域发展中的作用，培养学生对科学的好奇心和求知欲。
Step 3：纸飞机制作
1.向学生展示不同种类纸飞机的图片或实物，并讲解其特点和制作方法。
2.以最简单的“传统型纸飞机”为例，向学生详细介绍制作步骤。首先，将一张纸对折，再将对折的边缘再次对折。然后，将纸的两个角与对折线对齐，形成一个三角形。最后，将三角形的尖端向下折叠，使纸的两侧呈对角线形状。
3.分发纸张和剪刀给学生，指导学生按照制作步骤制作纸飞机。
4.学生制作完成后，进行纸飞机的试飞。鼓励学生自由发挥，尝试不同方式调整纸飞机的形状和重心，看看会对飞行路径产生什么影响。
Step 4：纸飞机比赛
在学生掌握基本制作方法后，组织纸飞机比赛。设立几个标靶，学生可以分小组进行比赛。通过比赛，既能调动学生的积极性，又能锻炼学生的团队合作精神和创新意识。
Step 5：总结反思
让学生分享他们的制作心得、试飞体会和比赛经验。引导学生总结纸飞机制作的关键要素和成功的因素。同时，鼓励学生提出改进纸飞机的建议和想法。
四、教学延伸:
1.鼓励学生研究不同形状和结构的纸飞机，尝试更复杂的制作方法。比如可以了解“阿法机”、“滑翔机”等纸飞机类型。
2.利用科学实验的方法，研究纸飞机的飞行原理和影响因素。可以用测量距离和角度等数据，分析纸飞机的飞行性能。
3.了解更多与航空、飞行等科学相关的知识，培养学生对科学的兴趣和探索欲望。
五、教学评价:
1.观察学生在课堂上的参与度和制作纸飞机的专注程度。
2.听取学生对纸飞机制作和改进的意见和建议。
3.评价学生的纸飞机飞行距离和准确度等表现。
六、教学反思:
通过本节课的设计，学生在制作纸飞机的过程中，不仅培养了他们的动手实践能力，还激发了他们对科学的兴趣和求知欲。同时，通过比赛的形式，学生又锻炼了合作意识和创新思维。不过，本节课的时间可能较为紧张，可以根据具体情况适当调整教学内容和时间安排。
纸飞机课件 篇8
（一）听音乐开飞机进活动室。
师：，今天我们做飞行员开飞机好不好？（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！小朋友自己开起来，自由自在的飞！
(二)观看飞机课件，进一步观察飞机的外形特点。
1.出示实物，引导幼儿观察了解飞机的组成。
师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧？（幼儿观察）小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机，你也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀？
教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾
2.教师出示纸张让个别幼儿尝试折纸飞机。
（三）出示课件，教师示范折飞机。
1.教师边讲解边折飞机
师：1.先找出长边对折，折出折痕。2.在找出短边的两个角，3.将两个角往折痕方向折，并将短边与折痕对齐。4.将折出来的三角形往下对折5.再次将短边的两个角与短边往折痕方向对齐。6.对出来的小三角形大三角形的方向折叠7.最后将折痕对折，每一边的三角形的角平分。
2．教师提出活动要求。
a、再折三角的时候注意仔细认真，一定要着的平整。
b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。
c、还可以自己想象设计飞机。
（四）幼儿操作，教师巡回指导。
（五）作品展评，注意环保。
师：小朋友折的飞机都飞上天空了，你们觉得那架飞机折的最好？
纸飞机课件 篇9
纸飞机小班教案
一、教案目标：
1. 了解纸飞机的历史和种类。
2. 学习如何制作纸飞机。
3. 发展儿童动手能力和创造力。
4. 培养儿童的观察力和专注力。
二、教学准备：
1. PowerPoint介绍纸飞机的历史和种类。
2. 纸飞机模板。
3. 彩色纸。
4. 剪刀。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师使用PowerPoint介绍纸飞机的历史和种类，讲解纸飞机的起源和不同形式的纸飞机，激发学生的兴趣。
2. 纸飞机种类介绍（10分钟）
教师向学生展示不同种类的纸飞机模板，包括直线飞行的纸飞机、回旋飞行的纸飞机等，并讲解其特点和飞行原理。
3. 制作纸飞机（20分钟）
教师向学生展示制作纸飞机的步骤，并逐一进行演示。学生根据教师的示范，使用彩色纸和剪刀制作纸飞机。教师在制作过程中给予学生适当的指导和帮助。
4. 飞行测试（15分钟）
学生完成纸飞机的制作后，进行飞行测试。教师指导学生在开阔的场地上进行飞行测试，并记录纸飞机的飞行距离和飞行时间。
5. 小结（10分钟）
教师和学生一起总结制作纸飞机的过程，并讨论纸飞机的飞行情况。通过小结，学习纸飞机制作的技巧和注意事项。
6. 拓展活动（15分钟）
学生可以根据自己的兴趣和创造力，设计和制作属于自己的纸飞机，并进行飞行测试。同时，学生还可以用纸飞机进行竞赛，比较飞行距离和时间，培养竞争意识和团队合作能力。
四、教学评价：
教师可以通过观察学生的制作过程和纸飞机的飞行情况来进行评价。评价可以从学生的制作技巧、飞行距离和时间等方面进行。同时，可以鼓励学生分享自己的设计和飞行经验，促进学生之间的交流和互动。
五、教学心得：
通过这次纸飞机小班教学，我发现学生对纸飞机制作和飞行的兴趣很大。他们表现出了积极的学习态度和创造力，通过亲自制作和飞行纸飞机，他们既锻炼了动手能力，又培养了观察力和专注力。整个教学过程充满了欢声笑语，学生们感受到了成功的喜悦，同时也学会了如何面对失败并从中汲取经验。这次教学不仅仅是纸飞机制作的技能培养，更是对学生综合素质的培养，为他们创造了一个有趣而又富有发展潜力的学习空间。
纸飞机课件 篇10
主题：纸飞机小班教案
一、教学目标：
1.了解纸飞机的原理和制作方法。
2.培养学生动手能力和创造力。
3.培养学生的观察和实践能力。
4.激发学生对科学探索的兴趣。
二、教学内容：
1.纸飞机的原理。
2.纸飞机的制作方法。
3.纸飞机的飞行实践。
三、教学流程：
1.引入：
老师在黑板上写下“纸飞机”，并问学生对纸飞机有什么了解。引导学生回答纸飞机是一种用纸制成的飞行工具，可以通过折叠纸张来制作不同形状的纸飞机。
2.展示：
老师向学生展示不同形状的纸飞机，并解释每种形状的原理和特点。例如，翼展宽的纸飞机通常更稳定，而翼展窄的纸飞机通常更适合做高速飞行。
3.制作：
将学生分为小组，每个小组分配一张A4纸和一张纸飞机制作图纸。学生按照图纸上的步骤一步一步地折叠纸飞机，并互相帮助。老师和助教在一旁提供指导和帮助。
4.实践：
每个小组完成纸飞机的制作后，到室外的操场上进行飞行实践。学生根据自己制作的纸飞机的形状和特点进行调整和改进。
5.总结：
学生回到教室后，老师带领学生进行总结讨论。每个小组分享他们的经验和发现，讨论哪种纸飞机飞得更远，哪种纸飞机飞得更稳定，并解释为什么。
6.延伸：
如果时间允许，老师可以展示一些其他类型的纸飞机，如盘旋纸飞机、滑翔纸飞机等，并鼓励学生尝试制作和飞行这些纸飞机。
7.拓展：
为深化学生对纸飞机原理的理解，老师可以在课后布置一些相关的作业或项目，如写一篇关于纸飞机原理的小短文，或设计并制作一种新型纸飞机等。
四、教学评估：
教师通过观察学生在课堂上的表现，了解他们对纸飞机制作过程的理解和掌握程度。同时，对学生的飞行实践结果进行评估，看他们是否能根据实际情况调整纸飞机的结构，提高它的飞行性能。
五、教学反思：
通过这一教学活动，学生在动手实践中学会了制作纸飞机，并对纸飞机的原理有了更深入的了解。在飞行实践中，学生感受到了科学的乐趣和探索的过程。这一教案既培养了学生的动手能力和创造力，又激发了他们对科学探索的兴趣。此外，小组合作也提高了学生的团队合作能力。通过这一教学活动，我相信学生对纸飞机会有更深入的理解，并能在今后的生活中运用这些知识和技能。
纸飞机课件 篇11
小学一年级折纸飞机教案
一、教学目标
1. 知识与技能目标：掌握基本的折叠方法，能够完成简单的折纸飞机。
2. 过程与方法目标：培养学生动手实践能力，发展学生观察和思维能力。
3. 情感、态度与价值观目标：培养学生对手工制作的兴趣，学会享受动手创造的过程。
二、教学准备
1. 教师准备：折纸纸张、示范折叠好的折纸飞机、一些奖励小礼品。
2. 学生准备：主动积极参与。
三、教学过程
1. 导入：教师展示一架精美的折纸飞机，引起学生兴趣，问学生谁会折纸飞机，鼓励有学会的同学展示一下。
2. 提出问题：提问学生，你们知道怎么折纸飞机吗？折纸飞机有什么特点？
3. 教学及示范：教师拿着一张纸，向学生们展示如何折纸飞机，并在黑板上示范一遍。
4. 分组练习：学生以小组为单位，互相交流，动手尝试折纸飞机，老师在现场辅导和指导。
5. 教师示范批评：教师在黑板上示范一种常见的折纸飞机的错误方法，引导学生找出错误所在，并指导他们如何将其改正。
6. 比赛与评价：将学生分成几个小组进行比赛，看谁折得最完美，谁折得最远。教师评选出几名优胜者，并给予奖励小礼品。
7. 展示与分享：学生展示他们自己折的折纸飞机，并讲述折纸的过程和体会。
8. 反思总结：教师引导学生对今天的学习进行总结，学生可以描述自己通过练习折纸飞机所获得的快乐和成就感。
四、板书设计
小学一年级折纸飞机教案
教学目标：掌握基本的折叠方法，能够完成简单的折纸飞机。培养学生动手实践能力，发展学生观察和思维能力。培养学生对手工制作的兴趣，学会享受动手创造的过程。
教学过程：
1. 导入：了解学生对折纸飞机的了解程度。
2. 提问：探讨折纸飞机的特点和如何折纸。
3. 教学及示范：展示折纸飞机的折法，并在黑板上示范一遍。
4. 分组练习：以小组为单位，动手尝试折纸飞机。
5. 教师示范批评：示范常见的错误方法，指导改正。
6. 比赛与评价：进行比赛活动并评选优胜者。
7. 展示与分享：学生展示自己折的折纸飞机，并分享折纸的过程和体会。
8. 反思总结：总结学习的收获和体会。
五、教学反思
小学一年级的学生在动手能力和观察思维能力方面还处于初级阶段，所以在教学中需要注意将折纸飞机的折叠过程进行简化、明确说明每一步的操作，同时注重生动趣味性，引导学生主动参与。通过分组练习和比赛，能够激发学生们的学习兴趣，促进他们的团队合作能力。在教学过程中，要注重给学生正向的肯定和鼓励，培养他们对手工制作的兴趣，让他们体验到动手创造的乐趣和成就感。
纸飞机课件 篇12
纸飞机小班教案
一、教案概述
本节课针对小班孩子的特点，设计了纸飞机主题的教学活动。通过纸飞机的制作与飞行体验，培养孩子动手能力、观察能力和想象力。通过引导孩子自由发挥，培养其创造力和解决问题的能力。
二、教学目标
1. 认识纸飞机，了解纸飞机的由来和种类。
2. 学习制作纸飞机的方法，培养动手能力。
3. 观察纸飞机的飞行状态，提高观察能力。
4. 通过调整纸飞机构造，提高纸飞机的飞行性能，培养想象力和创造力。
5. 提高孩子的合作意识和团队合作能力。
三、教学准备
1. 精心准备一些彩色和白纸。
2. 准备一些创意纸飞机模板，为孩子们提供参考和启发。
3. 准备一些纸飞机展示的图片或视频。
4. 准备一些小奖品作为比赛成绩的奖励。
四、教学过程
1. 引入活动
利用纸飞机的图片或视频，引导孩子们观察并谈论纸飞机的特点和飞行动作，激发他们对纸飞机的兴趣。
2. 介绍纸飞机
对纸飞机的由来和种类进行简单介绍，引导孩子们了解纸飞机的起源和发展过程。
3. 纸飞机制作
分发彩色和白纸给孩子们，引导他们自由发挥，制作自己的纸飞机。老师可以提供一些参考和启发，但鼓励孩子们根据自己的想法和创意进行设计。
4. 纸飞机飞行测试
将纸飞机飞行测试，观察不同纸飞机的飞行状态，引导孩子们主动观察，发现不同的纸飞机构造对飞行性能的影响。
5. 调整纸飞机构造
根据观察和分析，引导孩子们调整纸飞机的构造，改善飞行性能。可以组织小组活动，让孩子们合作调整纸飞机，锻炼他们的合作意识和团队合作能力。
6. 纸飞机比赛
组织纸飞机比赛，评选不同类别的最佳纸飞机，奖励优秀的孩子。
7. 反思总结
让孩子们分享他们的创作和调整经验，引导他们总结观察和改进的方法，培养思考和解决问题的能力。
五、教学评价
通过观察、总结学生的制作过程和调整过程，评价学生的动手能力、观察能力、想象力和创造力。同时，也评价学生在合作活动中的表现和团队合作能力。可以使用观察记录、学生作品展示和小组讨论等方式进行评价。
六、教学延伸
1. 鼓励孩子们在家继续制作纸飞机，并进行飞行测试，加深对纸飞机制作和调整过程的理解。
2. 引导孩子们进行有关纸飞机的绘画和手工制作，培养他们的艺术创造力和手工技能。
3. 培养孩子们对航空知识的兴趣，引导他们探索飞行的原理和相关知识。
通过纸飞机小班教案的设计和实施，可以激发孩子们对纸飞机的兴趣和自信心，培养他们的动手能力、观察能力和创造力，同时也提升他们的合作意识和团队合作能力。这样的主题教学有助于孩子们全面发展，并为他们今后的学习和生活奠定基础。
纸飞机课件 篇13
活动目标
学折纸飞机。
玩纸飞机的乐趣。
培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备
彩色折纸一袋。
摇控飞机一架。
活动玩法
1、用摇控飞机开场，小朋友们老师玩的是什么啊？你们喜欢这架摇控飞机么？
2、小朋友们你们想不想有一架自己的飞机啊？那我们来学折一架纸飞机好不好？
3、小朋友你们之前玩过纸飞机没啊？纸飞机可好玩了，等一会我们折完，来一起玩飞机好不好？
4、那现在小朋友们来抽取一张折纸拿好，等老师发完彩纸后，我们来一起折飞机。
5、现在每位小朋友手中都已经有折纸了吧！那现在和老师一步步的动手折，小朋友们要先看老师怎么折的，然后，小朋友们在去折手中的纸。
6、教师折完一步，勤问问小朋友们的折完没？让小朋友们跟上自己所折的。
7、折完纸飞机后，飞机名可以让小朋友们自己取，写上自己取得的飞机名字，以免玩的时候分不清是谁的飞机。
8、小朋友们的折飞机真好，我们现在玩纸飞机吧！看看谁的飞机飞的更高更远。
活动结束
教学反思：
纸飞机是孩子们生活中接触最早的折纸。折纸是一项艺术活动，它是以纸张来折成各种不同形状的艺术作品。不要小看折纸，折纸其实与自然科学结合在一起。折纸是一项有益身心的活动，还能开发孩子的智力和思维，折纸不简简单单的一个玩纸活动。
纸飞机课件 篇14
纸飞机小班教案
一、教学目标：
1.了解纸飞机的起源和制作方法；
2.学习如何调整纸飞机的飞行轨迹；
3.培养小班幼儿的合作意识和团队合作能力；
4.提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备：
1.纸飞机的制作材料：A4纸、剪刀、胶水等；
2.投影仪或展示板；
3.小班幼儿的桌椅。
三、教学内容和过程：
1.引入：
老师利用投影仪或展示板展示纸飞机的图片和视频，向幼儿们介绍纸飞机的起源和制作方法。激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
2.制作纸飞机：
老师向幼儿们分发纸张和剪刀，指导他们按照图纸将纸张剪裁成纸飞机的形状，并利用胶水将各个部分粘合在一起。在这个过程中，老师可以向幼儿们介绍一些常见的纸飞机制作技巧。
3.飞行实验：
制作完成后，老师让幼儿们按照一定的顺序进行飞行实验。通过调整纸飞机的折叠部分和飞行角度，观察纸飞机的飞行轨迹和飞行距离。这样可以让幼儿们体验到调整制作物的有效性，培养他们的动手能力和创造力。
4.团队合作：
将幼儿们分成小组，让他们合作制作更复杂的纸飞机。鼓励他们相互协作，互相帮助，共同解决问题。通过集体讨论和交流，培养他们的团队合作意识和团队合作能力。
5.比赛活动：
组织小班幼儿进行纸飞机比赛，比拼飞行距离和飞行时间等。激发幼儿们的竞争意识，增强他们的参与和积极性。
四、教学反思和总结：
在教学过程中，要注重培养幼儿的动手能力和创造力。通过纸飞机的制作和飞行实验，让他们学会观察、思考和调整。并通过小组合作和比赛活动，培养他们的合作意识和团队合作能力。在教学结束后，要及时进行总结和反思，鼓励幼儿们分享自己的心得和体会。
纸飞机课件 篇15
1、学习内容分析
纸飞机是学生课外活动中最喜爱、最常见的游戏之一。纸飞机并不是“飞”，而是“滑翔”。它本身没有动力，严格来讲只是依靠空气阻力延缓它的下落。利用重力与升力的两种力量的交互作用。纸飞机本身的重量会牵引机身向下掉落，机翼则会抓住空气，让纸飞机在空气中漂浮。一上一下的两股力量，再加上投掷者帮助纸飞机向前滑行的动力，产生惯性运动而顺势滑出，三股力量的平衡，就能使飞机飞出。
2、学生情况分析
参与此次活动的是我校五年级的学生，学生经常是利用废纸进行折叠，比赛哪架飞机谁飞得更高，飞得更远。折一架纸飞机并不难，但要让他们在研究中揣摩投掷纸飞机的方法和创造出一种新的折纸飞机的方法就不那么容易了。
学生通过学习，有一定的小组合作与探究能力，体育课上学习了投掷实心球的基本动作，科学课上对纸飞机的有所了解，这些知识的掌握对于学生开展研究活动提供了便利。
