【#实用文# #上课下棋检讨书怎么写7篇#】在学习中出现的过错后，也许大家都对写检讨书感到不陌生。检讨书一定要对犯错行为进行触及灵魂的检讨， 检讨书的写作具体要求是什么？以下内容是栏目小编整理，主题为“上课下棋检讨书怎么写”，希望您为本文提供宝贵的意见或建议！
上课下棋检讨书怎么写(篇1)
尊敬的班主任老师：
回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在一定程度上影响了老师的上课质量。
关于这次错误发生的原因，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。
纪律观念淡薄，这是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求，松懈了作为一名初中生应该遵守的记录，也严重违反了《初中生日常行为规范》。
关于我的错误，还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文老师您如此生气，我真的是很不应该上课说话。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上课下棋检讨书怎么写(篇2)
尊敬的___：
上课不久，因为无聊，我跟同学下起了象棋。可没玩多久，就被班主任发现了，当时就懊悔不已，在老师的严厉注视下，我更加害怕，几乎都不敢抬起头来，不敢去看老师。就当时的行为，所以我写下这份检讨书，以反省检讨自己的错误。
写下这份检讨书，不仅为自己的行为而后悔，同时还希望得到老师的原谅。对不起您了，老师。我也对不起全班同学，因为这件事被其它老师或学校领导看见将会给我们班摸黑了。我针对不起大家。现在难过，后悔，以后我想一定绝不会再发生这样的事情了。即时看见其它同学玩象棋，我也一定会阻止他们玩的。因为这是不光彩得事情。
在这里希望老师能谅解我，也希望能看我以后表现的机会。
___
年月日
上课下棋检讨书怎么写(篇3)
下棋是一项古老而精妙的智力游戏，不仅能够锻炼思维能力，还能培养专注与耐心。作为一名棋迷，我爱上了这项运动，也在实践与比赛中积累了一些心得体会。然而，在不断的探索中，我也发现了自己的一些不足与不良习气。因此，在这篇文章中，我将总结探讨在下棋过程中的一些经验和教训，以期能够更好地提高自己的棋技和心态。
首先，我意识到下棋需要耐心与专注。不论是在实践环境还是比赛中，都需要全神贯注地观察和思考。在我刚开始下棋的时候，常常心浮气躁，过早地做出决策，结果导致下棋过程中出现错误。我需要时刻提醒自己，要保持冷静和耐心，不要盲目跟随直觉。只有通过耐心思考，才能发现局势的变化和对手的意图，从而做出正确的决策。
其次，我发现了自己在应对失败时的不良心态。失败在下棋中是常有的事情，然而之前的我总是过于沮丧和消极。当一次不利的棋局出现时，我就会忍不住怀疑自己的能力和对棋艺的信心，从而影响接下来的表现。我意识到，一个棋手在失败时应该冷静思考，分析失利的原因，并从中吸取经验教训。只有经历过失败，才能更好地成长和提高。
第三，在比赛中，我意识到了对手的重要性。每一次比赛，都是与别人的智慧和技巧的较量。有时我会心存轻敌，认为对手不够强大，结果却被对手出乎意料的棋局所击败。我意识到了对手的重要性，无论对手是强是弱，他们都值得我高度重视。从每一次对局中，我可以学到很多，不论是对手的手法，还是对自己的改进之处。
第四，主动出击与稳定防守的平衡也是下棋过程中需要掌握的重要原则。在下棋中，主动出击可以给自己带来优势，但过于激进也会面临风险。相反，保持稳定的防守是稳固阵地的基础，但过于防守也会让对局进展缓慢。因此，在下棋过程中，我应该保持进攻和防守的平衡，根据实际情况和对手的棋局，做出灵活的调整。
最后，我认识到了学习与交流的重要性。在下棋的路上，虽然是个人与棋盘的对弈，但与他人的学习和交流对于个人的进步是至关重要的。通过与他人的棋局分析与讨论，我可以不断纠正自己的错误，吸收他人的经验和智慧。同时，分享自己的棋局和思考，也是一种审视和掌握自己做棋过程的方式。
总结而言，下棋是一项需要耐心、专注和冷静的智力运动。在过程中，我们应该重视对手，保持主动出击与稳定防守的平衡，并且要学会从失败中吸取经验教训。同时，学习和交流也是提高棋艺的有效途径。通过检讨自己的下棋心得体会，我深刻意识到了自己的不足之处，并且有了更清晰的目标和改进方向。通过不断地努力和精进，我相信我能够在下棋过程中取得更好的成绩。
上课下棋检讨书怎么写(篇4)
尊敬的老师：
今天，我怀着深深的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种恶劣行为的深痛恶绝及以后上课要专心听讲的决心。
上课的时候，老师在认真的给我们学生讲课，而我没有认真听讲，而是和其他同学在下面说话，更严重的是还若无其事的发出笑声，完全没有尊重老师，不仅打扰了别的同学听讲，还影响了老师讲课的好心情。
我想我以后上课再也不说话了，影响了其他同学会搞坏同学之间的关系'惹了老师生气会挨批评。下次老师在讲台上讲课，我要专心的听，认真的去学，保证有质有量。现在我还小，应该懂得学习的重要性，所以，从现在开始，我不再在上课时间说闲话了，该说的时候就说，不该说的时候就学习，做个好学生对于今天的事，我想明白了，学习才是重要的~做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在课堂上好好听讲，而我却在下面跟同学讲话，辜负了老师对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实上课的目的就是来教育我们的，而我却在别的心思上，其十分地辜负了教我知识的老师们，我现在已经彻底认识到我的行为的错误，自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严重的。我在上课学习的时候讲话实际上就是害人害己，其结果都对同学起到了反面作用，在班上造成极坏的影响。此举本身就是违背了学生的职业道德和专心学习的精神。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
晚自习与某同学借涂改液而被记为上课说话，在此，本人深刻检讨自己的罪恶的行为。
老师是辛勤的园丁，我们旧像那花朵;老师是辛勤的农民，我们就像那禾苗;老师是辛勤的清洁工，我们就像那被老师清洁的物品……老师，您是多么的神圣啊!而我们却一次又一次地使您伤心，令你肝肠寸断……虽说我只是向别人借东西，但这也是说话，这也是犯罪，证据确凿，罪名成立。我是那么那么得懊悔啊!学校规定自习课上不能说话，老师也说了n次，而我们却顶峰做浪，无视老师您的话，把学校的规章制度视为空气。我们是多么不道德啊。
上课的时候，老师在认真的给我们学生讲课，而我没有认真听讲，而是和其他同学在下面说话，更严重的是还若无其事的发出笑声，完全没有尊重老师，不仅打扰了别的同学听讲，还影响了老师讲课的好心情。
老师批评了我，叫我反思，现在我想了好多，我觉得自己错的很不对。我不该上课说话，不该打扰大家学习，自己不学本身就是个很大的错误，父母供我们上学就是希望我们能考上理想的大学，希望我们能有出息，可我辜负了老师和家人对我的期望。没有做到认真学习，专心听讲。
做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在课堂上好好听讲，而我却在下面跟同学讲话，辜负了老师对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实上课的目的就是来教育我们的，而我却在别的心思上，其十分地辜负了教我知识的老师们，我现在已经彻底认识到我的行为的错误，自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严重的。我在上课学习的时候讲话实际上就是害人害己，其结果都对同学起到了反面作用，在班上造成极坏的影响。此举本身就是违背了学生的职业道德和专心学习的精神。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
尊敬的班主任老师：
回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在一定程度上影响了老师的上课质量。
关于这次错误发生的原因，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。
纪律观念淡薄，这是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求，松懈了作为一名初中生应该遵守的记录，也严重违反了《初中生日常行为规范》。
关于我的错误，还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文老师您如此生气，我真的是很不应该。
此致：
非常抱歉!
今天我和一位同学在英语课上讲小话被英语黄老师发现了，我们一起被点名并站起来了。虽然被罚站了，我和他仍然还在滔滔不绝的说话，英语老师生气了，我们却浑然不知，等我们一齐抬头往上看时，我们才知道，已经把老师搞得火冒三丈了，才明白后果严重了。
在放学后接受了一番劈头盖脑的批评后我终于明白了我为什么被点名罚站了，我竟然以为考了95分就可以为所欲为了，被罚站活该。
通过这件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠关系来达到。老师，如同自己在洞中挖掘时井上给予我们空气的送风机，是支撑洞穴的支柱。在学习时开小差就如同是支柱倒了，送风机停了，随时都有可能死亡。
在这里，我将对每一个被我浪费了时间的同学说对不起，对老师说对不起。谢谢老师，因为老师你让我明白了自己的不足，我以后坚决控制自己不开小差，不会让类似的事情再发生了，也保证不会再让这类检讨再一次出现在你的面前。
同学***。
一份好的检讨，应该由五个部分组成。
一、简述所犯错误，并定性之。
这是对自己开的第一炮，一定要猛烈、响亮，不能不痛不痒。但切记，炮一定要往空中放，不可往实处打。聊天室里泡美眉是吧?那要这样检讨“我单身时代养成的积习未改，不是一个好男人”，千万不能说“我只不过想换换口味”。
二、描述犯错过程。
这部分内容一定要扎实、扎实、再扎实，新闻的五个w一个都不能少。但是一定不要漏掉一点，那就是在犯错过程中的心理活动。要凸现善与恶的搏斗，灵与肉的挣扎。搏斗得越惨烈，挣扎得越残酷，越能博得谅解和宽容。
三、剖析错误原因。
这是最见功力的部分，是决定一份检讨成败的关键。要彻底把自己打翻、砸烂、磨碎、煮熟，要揭开伤疤，触及灵魂，让杜鹃泣血，令岩石掉泪。这错误早期形成，长期发展，千里之堤毁于蚁穴，万里长城倒于自摸，百转千回不该这样走，千错万错不能这样错!当然千万不要批判、控诉周围的环境多么强大，多么沉重，多么凶险，多么肮脏!我本出淤泥而不染，奈何淤泥高过头;我本纯洁又无辜，奈何大家都有辜。除非你想暗示自己没错。
四、分析错误的影响，假设继续犯的后果。
错误严重，辜负期望，影响很坏，教训深刻，若不是领导及时指出、老师及时发现、父母及时提醒、女友及时察觉、有关部门及时介入，后果简直不堪设想!“不堪设想”这个词用得好啊!不但省下了许多笔墨，而且推脱了不少责任。所谓不堪设想，说白了就是谁都没工夫去想。
五、表一表决心。
这很简单，想想你平常是什么样子，反过来说一遍就行了。还要写一写你以后该怎么做就可以了.
上课下棋检讨书怎么写(篇5)
我自己事后想了想，我之所以会这样，其实也是因为我最近没有调整好心态，因为高中三年是很重要的，并且也是我人生之中一个重要的转折点，所以我也是很紧张的，并且也十分着急。因为我在上高中之后，我的成绩一直是不温不火的，这样而这样的成绩想要上一个好一点的大学也是很困难的，所以我也是真的很紧张，这一段时间这也总是没有办法集中精神。我知道自己这样是不行的，但是还没有能够好好的调整好状态。
而这一次上课也是，虽然刚开始我还是在很认真的上课，但是到了后半段，我就开始走神了，以至于老师你叫了我两遍我都是没有听到的。这也是十分的尴尬，当时的我已经是意识到自己是做错了，所以我也是想明白的。只不过我想我现在最主要的还是要调整好心态，只要是心态能够调整好，那么之后在上课的时候我也就不会走神了，也一定是会认认真真的上好每一节课程的。
对此，我自己也想了一个办法，我决定抽时间找学校的心理医生去做做辅导，请医生帮我疏导一下。并且我也决定和父母还有老师你好好的聊一下，把我的紧张表达出来，这样的话我想我也一定不会再像现在这样紧张了吧！这样的话我也一定是能够很好的去面对课堂了。
除此以外，我还决定多去抽时间做题和试卷，这样应该是能够使我的成绩进步一些的，并且同时也会使我的增加一些我面对之后的高考的一个信心，我想不管是从哪个方面处发，也都是对我的学习情况是有一定的帮助的。所以我也一定要去做好这一些事情，争取早一点调整好心态，然后全身心的投入学习当中，积极的备战高考。
所以这一次对不起了老师，我没能认真的听你的课抱歉。但是请你放心，我也一定会努力的，好好的调整自己的状态，下一次在你的课堂上面也绝对不会再出现这一次的这种情况了。也请你相信我，我是真的不会再这样了！因为我自己其实也是知道高考的重要性。
此致
敬礼！
20xx年x月x日。
上课下棋检讨书怎么写(篇6)
尊敬的xx：
我一直觉得自己做事情不够成熟，思考不够冷静，对人对物不够稳重。某某老师告诉我下象棋能练就一个人的冷静思考能力，逻辑推导能力，处世稳重等等。所以每天坚持下象棋已经成为了我生活不可缺少的一部分，昨天晚上因为作业做的比较晚，没有下象棋，我心里万分遗憾和伤心，今天晚上又有可爱的美眉约会，我是万不得已着实并非存心有意非要在您的课堂上下什么鸟棋的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年xx月xx日。
上课下棋检讨书怎么写(篇7)
下棋作为一种智力运动，具有较高的策略性和思考性。它不仅能够提升人的智力和思维能力，还能培养人的耐心和决策能力。在长期的下棋过程中，我积累了一些心得和体会。在此，我将对自己的下棋经历进行一个检讨，总结出一些改进和提升的方向。
首先，我认识到在下棋过程中，掌握基本规则和策略是非常重要的。下棋规则的掌握是必不可少的，它决定了一局棋的基本框架。棋局开始时，我会尽快布局，争取在开局阶段占得先机。尤其是将帅的布局，需要注意化整为零，防止对方棋子的吃子威胁。另外，我也认识到进攻和防守的平衡是下棋过程中必须要掌握的一项技能。在攻击时，要善于利用棋子的协调配合，形成有效的攻击手段；在防守时，要善于发现对方的威胁和漏洞，做出相应的应对。
其次，我发现在下棋中，观察力和预判能力的提升十分重要。观察力可以帮助我发现棋盘上的局势，分析对方的棋路，进而预判对方的走子意图。在棋局发展到中后期时，随着棋盘上棋子的消减，局势变得更加复杂。这时候，对于对方的意图的推测尤为关键。通过深入观察和分析，可以做到防患于未然。提高观察力和预判能力需要我平时多与高手对弈，向他们请教和学习，同时不断提升自己的水平和素质。
再次，我意识到下棋需要沉着冷静。在遇到困难时，一味地急于求胜或者盲目采取进攻策略是不可取的。棋局的结果是由多个步骤和策略累积而成的，不可能一步登天。在遇到棘手的局面时，我要学会思考和选择最佳的应对方法，不给对手可乘之机。此外，我还应保持冷静和耐心，在对弈过程中不断修正自己的策略和步骤。只有保持良好的心态，才能在较高的水平上下好棋。
最后，我发现在下棋中不断研究各种棋局和变化是加强自己下棋水平的有效方式。每一局棋的变化和结局都有其独特的原因和经验可供我们学习。通过研究各种棋谱和高手对弈，我们可以获取一些先进的战术和技巧。在自己的实战过程中，我们可以结合这些技巧和经验，运用到实际操作中。同时，我也意识到不断进行反思和总结是提高自己下棋水平的必经之路。通过总结和检讨自己每一局棋的不足之处，不断改进和提高自己的下棋水平。
在总结了自己的下棋心得和体会之后，我深切地意识到下棋是一项长期而需要耐心的学习和锻炼。只有通过不断的实战和反思，不断修正自己的策略和理论，才能够真正提升自己的下棋技巧和水平。作为一名下棋爱好者，我将继续努力，不断学习和进步，为提高自己的下棋水平而不懈奋斗。
