【#实用文# #答案日记通用十一篇#】我们都要认真学习范文的写作技巧？文档处理是工作中至关重要的一环，参考范文可以节省大量的时间，为满足您的需求我们已经准备好了一篇“答案日记”。
答案日记(篇1)
今天下午的历史课，在讲一份历史试卷的时候，我发现了一个非常搞笑的问题，其实这个问题也时常有发生，我可以当做是一种奇葩吗？但是我也期待可以一直这样子，就是在这个试卷的后面，那几题也就是那种问答题，他一般都是先会给出一段材料，然后就问我们一个问题，可能会是结合材料来回答，也有可能是结合材料并结合所学的知识，若是只是结合材料的话，那就直接可以看材料，有时候就可以概括出来就可以答出来。但是如果还要结合所学知识的话，那这个的话还是有一定难度的，因为有可能我们自己都没有背出来，而这道题目的最后一小问是说对于改革开放有什么启示给我们，我还以为这个问题是非常难的，结果我才发现这个问题的，答案居然就在材料里面包含着，所以直接就可以从材料里面概括的摘抄下来了，但是我怎么就没发现了，所以还是要身体清楚一点，这么简单的问题，只需要看材料就可以答出来的，居然就没有得分。
答案日记(篇2)
【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
——选自《桃花源记》
【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
——选自戴名世《乙亥北行》
【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵（xún）:确实。④浣:洗衣。
①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚，才。③耘：除草。④询（xún）美：确实美。询，通“洵”，信，确实。⑤汲井且浣衣：从井里打水洗衣。⑥郁郁然：茂盛的样子。
6．给下列加点的字注音。（2分）
①黄发垂髫 （ ） ②甫行数里 （ ）
7．解释下列加点的词。（4分）
①阡陌交通 （ ） ②悉如外人 （ ）
③其丈夫方担粪灌园 （ ） ④自恨不如远甚也（ ）
8．用“／”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(2分)
有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。
9．翻译下列句子。（4分）
①黄发垂髫，并怡然自乐。
②老幼男女俱耘于田间。
10．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？ (2分)
参考答案
6．答案：①tiáo ②fǔ
评分：每空1分，共2分。
7．答案：①交错通达 ②全 ③正，正在 ④遗憾
评分：每小题1分，共4分。
8．答案：有／良田美池桑竹之属。
评分：答对得2分。共2分。
9．答案：①老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。
②男女老幼一起在田间耕耘种作。
评分：每小题2分，共4分。翻译正确，语言通顺即可。
10．答案：和谐安宁 自得其乐
【比较赏析】
乙文选自清代著名文学家戴名世的《乙亥北行》，这篇文章逐日记述作者从南京到北京的旅途中二十几天的见闻感触。节选的这则日记所展示的生活跟《桃花源记》描绘的图景极为相似，两文都描绘了一幅和谐安宁、自得其乐的生活图景。其中男女老少都生活得安逸自足。甲文中只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，幽美的池塘，桑园竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。这样一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐的社会，怎不令作者向往？乙文中这家的男人在挑粪浇菜园，女人在井边打水洗衣服。门口有豆棚瓜架，还有几棵树枝叶葱茏茂盛，小孩子在嬉笑玩乐，不时有鸡鸣狗叫声传来。真是一幅闲适安逸的农家乐图景。作者面对这幅图景，情不自禁地感叹道：这一家中，的确有万物各得其所的真谛，很遗憾自己远远不如他们安适。
两文都通过描写来述说自己的见闻，表达了作者的向往之情。
答案日记(篇3)
先是途中屡有飞骑南行，盖木公先使其子至院待余，而又屡令人来，示其款接之礼也。途中与通事者辄唧唧语，余不之省。比余至，而大把事已先至矣，迎入门。其门南向甚敞，前有大石狮，四面墙垣之外，俱巨木参霄。
甫入，四君出迎，入门两重，厅事亦敞。从其右又入内厅，乃拜座进茶。即揖入西侧门，搭松棚于西庑之前，下藉以松毛，以示重礼也。大把事设二卓，坐定，即献纸笔，袖中出一小封，曰：“家主以 郎君新进诸生，虽事笔砚，而此中无名师，未窥中原文脉，求为赐教一篇，使知所法程，以为终身佩服。”余颔之。拆其封，乃木公求余作文，并为其子斧正。书后写一题曰：“雅颂各得其所。”余与四君，即就座拈毫，二把事退候阶下。
下午，文各就。余阅其作，颇清亮。二把事复以主命求细为批阅。余将为举笔，二把事曰：“馁久矣，请少迟之。后有茶花，为南中之冠，请往一观而就席。”盖其主命也，余乃从之。由其右转过一厅，左有巨楼，楼前茶树，盘荫数亩，高与楼齐。其本径尺者三四株丛起，四旁萎蕤下覆甚密，不能中窥。其花尚未全舒，止数十朵，高缀丛叶中，虽大而不能近觑。且花少叶盛，未见灿烂之妙，若待月终，便成火树霞林，惜此间地寒，花较迟也。把事言，此树植与老把事年相似，屈指六十余。余初疑为数百年物，而岂知气机发旺，其妙如此。
已还松棚，则设席已就。四君献款，复有红毡、丽锁之惠。二把事亦设席坐阶下，每献酒则趋而上焉。四君年二十余，修皙清俊，不似边陲之产，而语言清辨可听，威仪动荡，悉不失其节。为余言北崖红映之异。时余欲由九和趋剑川①，四君言：“此道虽险而实近，但此时徙诸出豆者在此，死秽之气相闻，而路亦绝行人，不若从鹤庆便。”肴味中有柔猪、牦牛舌，俱为余言之，缕缕可听。柔猪乃五六斤小猪，以米饭喂成者，其骨俱柔脆，全体炙之，乃切片以食。牦牛舌似猪舌而大，甘脆有异味。惜余时已醉饱，不能多尝也。因为余言，其地多牦牛，尾大而有力，亦能负重，北地山中人，无田可耕，惟纳牦牛银为税。盖鹤庆以北多牦牛，顺宁以南多象，南北各有一异兽，惟中隔大理一郡，西抵永昌、腾越，其西渐狭，中皆人民，而异兽各不一产。腾越之西，则有红毛野人，是亦人中之牦、象也。
抵暮乃散。二把事领余文去，以四君文畀余，曰：“灯下乞细为削抹，明晨欲早呈主人也。”余颔之。四君送余出大门，亦驰还郡治，仍以骑令通事送余。东南二里，宿村氓家。余挑灯评文，就卧其西庑。
（选自古诗文网《徐霞客游记》，有改动）
【注释】①九和：今作九河，在丽江县西境，石鼓以南。剑川：明为剑川州，隶鹤庆军民府，治今剑川县治金华镇。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．比余至，而大把事已先至矣 比：等到 B．馁久矣，请少迟之 馁：饥饿
C．每献酒则趋而上焉 趋：争先 D．以四君文畀余 畀：给
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）
A．以为终身佩服 余初疑为数百年物
B.以示重礼也 全体炙之，乃切片以食
C.从其右又入内厅，乃拜座进茶 乃木公求余作文，并为其子斧正。
D.而又屡令人来 而路亦绝行人
7.以下各组句子中，全都表明徐霞客受到礼遇的一组是（3分）
①即揖入西侧门，搭松棚于西庑之前，下藉以松毛 ②而此中无名师，未窥中原文脉，求为赐教一篇
③后有茶花，为南中之冠，请往一观而就席 ④四君献款，复有红毡、丽锁之惠
⑤而路亦绝行人，不若从鹤庆便 ⑥惜余时已醉饱，不能多尝也
A.①③④ B.③④⑤ C.①②⑥ D.②⑤⑥
8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）
A．由于地处偏远，当地头领把远游到此的徐霞客当作中原文化的代表，盛情款待，并聘请他为刚入学宫的四个儿子的家庭老师。
B．饭前请客人欣赏茶花，是丽江人热情好客的习俗，不可不从。
C．徐霞客不仅酷爱旅游，而且文才横溢。当地头领书信中恳请他做的文字工作，他立马就完成了。
D．本文叙述了丽江人对于出水痘者的处理方法，对了解明代天花传染病及徙避办法，有重要的价值。
9．将下列句子翻译为现代汉语。（10分）
⑴途中与通事者辄唧唧语，余不之省。（3分）
⑵其花尚未全舒，止数十朵，高缀丛叶中，虽大而不能近觑。（4分）
⑶修皙清俊，不似边陲之产。（3分）
参考答案
5C
趋，此处意为快步走，以示敬重之礼节
6D
A．当作/是 ； B．介词，表目的，以便/连词，用法相当于“而”，表修饰；C．副词，于是/是，表判断；D．连词，表递进，并且。
7A
②是叙述老把事有所求；⑤是建议；⑥是表明食物好吃。
8D
A．四君指的是头领第四个儿子；B．头领请赏茶花只是个案；C．对四君文章的点评没有立马完成，而是应主人要求饭后回住所挑灯而就。
9.【文言翻译】（10分）
⑴途中来的人和通事总是叽里咕噜说着话（或民族语言），我听不懂（他们说的话）。
[得分点：语：说话1分 ；句式：不之省，听不懂他们说的话1分；大意1分。]
⑵它的花还没完全开，只有几十朵，高高地缀在丛密的枝叶中，虽然大却不能近看。
[得分点：舒：舒展，绽放1分；止：只，仅仅 1分；觑：看 1分；大意1分。]
⑶身材瘦高，皮肤白净，很清秀英俊，不像边疆土生土长的人。
[得分点：修：修长，高瘦1分；边陲：边疆，边地1分；大意1分。]
【参考译文】
在这之前，途中常常有快马往南走，原来木公先派他的儿子到木家院等待我，而且又多次命令人来，表示其款待的诚意。途中来的人和通事总是叽里咕噜说着民族语言，我听不懂。等我走到时，大把事已经先到了，迎接我进门，门朝南，十分宽敞，门前有大石狮，四周墙垣之外，都是高耸入云的巨树。
刚一进门，四君出来迎接，进了两道门，客厅很宽敞。从客厅右边又进入内厅，才行礼入座进茶。很快又请进西侧门，在西厢房前搭松棚，地下用松毛铺垫，以表示重礼。大把事设置两张桌子，坐定后，立即献上纸笔，从袖中取出一个小信封，说：“我家主人因为他的儿子刚刚考入学宫，虽然从事写作，但这里没有名师指导，不能看到中原的文章风格，请为他赐教一篇，让他知道章法格式，以使他终身遵循。”我点头同意。拆开信封，是木公请我写文章，并为他的儿子修改文章。信后写有一个标题：“雅颂各得其所。”我把题目交给四君，立即就座执笔，二把事退到台阶下恭候。
下午，我和四君的文章都写好了，我阅读他的文章，很清爽明快。二把事又把主人的命令告知，请细心为四君批阅。我准备为他提笔修改，二把事说：“饿久了，请稍微等一会儿改。后面有茶花，为云南省第一，请去观赏一番然后入席。”大概是他主人的命令，我于是听从。从松棚右转过一间厅，左边有高楼，楼前的茶树，盘绕遮盖了数亩地，高和楼平行。直径一尺的茶树分出三四株，茂盛的枝叶垂向四周，覆盖得十分严密，看不到中间。茶花还没完全开，只有几十朵，高高地缀在丛密的枝叶中，虽然大却不能近看。而且花少叶多，看不到红花灿烂的美景，如果等到月底，便成为火树霞林，可惜这里气候寒冷，花开得比较晚。把事说，这棵树和老把事的年纪相似，屈指计算有六十多年了。我当初怀疑是几百年的树，却哪里知道是气机发达兴旺，长得如此的好。
不久回到松棚，而宴席已经摆好。四君殷勤地向客人敬酒，又有红毡、丽锁作为赠礼。二把事亦设了座位坐在台阶下，每次敬酒就急忙上前。四君二十多岁，身材瘦高，皮肤白净，很清秀英俊，不像边疆土生土长的人，而且说话清楚动听，礼仪举止都得体。他对我说北岩映红影的奇异现象。当时我想从九和去剑川州，四君说：“这条路虽然险要但实际上近，只是现在迁徙那些出天花的人到九和，到处是死亡和污秽的气味，因而路上行人断绝，不如从鹤庆府走方便。”美味中有柔猪、牦牛舌，四君都对我解释，一条一条地很动听。柔猪是五六斤重的小猪，是用米饭喂成的，它的骨头全都柔软、脆嫩，整只烘烤，然后切成片吃。牦牛舌和猪舌相似但大，甜脆而有奇特的味道。可惜当时我已经酒足饭饱，不能多尝。并且对我说，这个地方牦牛很多，牦牛尾巴大而且有力气，也能驮负重物，北部的山里人，没有田可耕，就缴纳牦牛银作为税。大致鹤庆府以北牦牛多，顺宁府以南大象多，南北各有一种异兽，只是中间隔着大理府，往西到永昌府、腾越州，其西渐渐狭隘，其中都有人，却不再有各种异兽了。腾越州以西，则有红毛野人，这也是兽中如同牦牛、大象，属奇异的一类。
宴席到傍晚才散，二把事把我的文章拿走，把四君的文章交给我，说：“请在灯下细心为他修改，明天早晨准备早早呈报主人。”我点头答应。四君送我出大门，也骑马赶回府治，仍然让通事送我骑马回去。往东南走二里，住在村民家。我点灯评改文章，在西厢房睡觉。
【评析】
《丽江从教》是徐霞客丽江游记中的一篇。时在崇祯十二年（1639）二月初十日，见《滇游七》。徐霞客在丽江作为中原文化的代表，受到丽江府土官木增的崇敬和盛情款待。他不辞辛劳，为木增的《云遘淡墨》集编订加工，为木增的《山中逸趣》集写跋，为木增写信推荐内地名士。徐霞客也成为倍受尊敬的木氏家塾的名师。在他离开丽江境的前一天，木增又安排了一次拜师礼，恳请徐霞客为其第四个儿子木宿评习作、写范文。这天的日记详记了这一别开生面的拜师、谢师全过程。
本日还记录了丽江东坝和西坝的山水大势，既有蜿蜒的远山，又有就洼傍坎的近庐，桃花柳色，宛如一幅清丽的水墨画。所记山茶巨树，足为云南山茶花的代表。述及牦牛的经济价值及牦牛、大象的地理分布，有重要的科学价值。所记出痘者皆徙至九和，与初八日“是方极畏出痘”的札记参酌，可了解明代天花的传染发病及徙避办法，有重要的医学价值。
答案日记(篇4)
今天是愚人节，我跟着主人去了学校。一到主人的教室，我就控制不住自己开始耍那些男生。我用主人的墨水从楼上往“西瓜太郎”的头上倒墨水；还把“四眼田鸡仔”的眼镜从五楼扔下去——摔破了……这下男同学们都警惕了，我继续着恶作剧，不过这回的目标是老师了。用小石子砸老师的头；把老师的教材扔进垃圾桶；还把老师的水倒到作业堆上……老师肯定想不到是猫干的，嘿嘿嘿。真是整人的快乐一天呀！哔哔，怎么有种被人偷看的感觉呀？
答案日记(篇5)
1、就这个受降仪式而言，这一句话是最重要的信息;“命令”“在投降书上指定的地方”等词语最能体现盟军的最后胜利和日本的彻底失败，充分显示出正义力量的威严。
2、前一个指我们终于取得了胜利，后两个指日本人对我们的侵略欺凌。
3、这两个细节生动地显示出重光葵作为战败国的代表在签字落笔以前的故作矜持，“看”是完全多余的，投降书在签字仪式前看过，再看或者是摆一摆身份，或者是想镇静一下，以免失态。梅津美治郎的动作中表明他想赶快结束这使自己尴尬的场面。不同的行为表现了日本代表不愿面对而又不得不面对最终彻底失败的复杂心态。
答案日记(篇6)
今天下午的语文课，没想到语文老师要来给我们默写了，因为之前刘老师说过，每一个学期都是在期末左右，就是要进行一个本学期的文言文和默写的过关，也就是让我们去默写一遍，在本学期学过的那些，所以现在的话也是快到了期末，所以也要让我们去默写一下，我还以为是刘老师自己出试卷出题目，就是像以往一样，就是那种我们无论是作弊可能也写不完的那种题目，因为那个题目真的就是在课本，如果说要找的话，也不可能在那一节课完全找完。所以说你要是出的题目，我们连作弊都做不了。但是这次却不是试卷，而是那个语文的复习题就是一个小本子，一样的练习册里面就是分为ab两卷的默写，但是重要的是ab两卷的默写其实是交叉来出题的，就比如说我们在a卷的时候是要去填空那个句子，但是到了b卷之后就是给出那个句子，让我们去填另一个空键，这里找到a卷的答案，而a卷又可以找到B卷的答案，所以这真的是非常的相互的给出答案了，到了刘老师自己反应过来之后，他就叫我们不要去看答案，看了答案又有什么意思呢？倒不如自己检测一下自己就可以了，真的是有答案却看不了，所以最后我还是有一些部分是没有默写出来的。
答案日记(篇7)
五年级上册寒假作业答案语文
快乐阅读
1、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多，也写出了我读书的如饥似渴。
2、突出了我对书、对知识的渴求心理。
3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的滋味。
六、心领神会
读书好：读书对自己有益;好读书：喜欢读书;读好书：读有益的书。
第三页
三、词语接龙
呕心沥血--血气方刚--刚柔相济--济困扶危
大显身手--手无寸铁--铁案如山--山清水秀
悲欢离合--合家幸福--福寿齐天--天下太平
天长日久--久别重逢--逢凶化吉--吉祥如意
四、句子乐园，按要求写句子
1、我们只有多读课外书，才能提高我们的语文水平。
放寒假后，我不仅要去北京，还要去青岛。
2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。
这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。
3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。
4、吃饭是身体成长的需要，读书是精神成长的需要。一个人要成长，既要吃饭，也要读书。
第四页
五、活学活用
1、朋友;故地;书能带给我们温馨的感受。
2、(1)营养;书能充实我们的头脑。(2)阶梯;书能使我们进步。(3)船;书能拓宽我们的眼界。
3、一位良师，能让我们积累知识，了解人生。
六、口语交际
张华，这几天老师让我们写读后感，我想再看看那本书。你看完了吗？
张华，我有个同学向我借那本书，你看完了吗？
水浒英雄榜
及时雨--宋江;母夜叉--孙二娘;拼命三郎--石秀;
浪里白条--张顺;神行太保--戴宗。
第五页
三、仿照下面画线句的句式补写句子。
老师的课堂;鱼的海洋;翅膀的鸟。
第六页
四、阅读感悟
1、刻、果然。
2、枯燥、贫乏、着急、无论、还、就。
3、费：花费，耗费;光：只，单。
5、多读，多写，多写。,
五、小小修补匠
芬芳;一位;粉红;舞台;阳;拂过;仔细;优美。
第七页
二、我能给下面的词语唱唱反调
偶然--必然保存--销毁凋零--绽放
稀罕--普通爱惜--浪费慈祥--威严
四、对号入座，选词填空
1、闹;2、皱;3、主张、意见;4、意见、建议;5、建议。
第八页
五、快乐阅读
1、p、pian、羽、9;R、rou、木、5。
2、底、栽、飘。
3、弯下(身体)。
4、小桥的身体。
六、趣味字谜
口
第九页
三、补全诗句，并选你喜欢的一句加以赏析。
1、大漠孤烟直，长河落日圆。2、海上生明月，天涯共此时。
3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。4、野旷天低树，江清月近人。
5、众鸟高飞近，孤云独去闲。6、星垂平野阔，月涌大江流。
7、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
大漠孤烟直，长河落日圆。诗句极写大漠、长河的平坦空阔，从而描绘出一幅雄奇壮丽的塞外大自然的景色。
四、呼朋引伴，写出下列句子中加点词语的近义词。
答案日记(篇8)
星期五下午第3节课，某省重点中学高二（4）教室里如期举行以"答案是丰富多彩的"为话题的主题班会。
主持人--团支部书记陈海自如地走上讲台，用左手拢了一拢头发，清了清嗓子说："前不久，我们讨论了有位学者的一道题，四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？由于标准和角度的不同，任何一个图形都与其他三个类型不同。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。同学们，今天的主题班会就是以'答案是丰富多彩的'为话题，或叙述类似的经历，或编述故事，或抒发感情，或发表议论，或展开想像，等等。请同学们踊跃发言?quot;主持人微笑地看着大家。
同学们议论纷纷，一时没有人发言。这时，班长文风站了起来，首先发言道："我曾听说这样的一件事，一位教授在一张白纸上用毛笔画了一个黑圈，给中学生看，几乎每个中学生都说看到一个黑圈；给幼儿园小朋友看，答案可丰富了，有的人说看到一个黑麦圈，有的人说看到了一个零，有的说看到一个黑圆，更有人说看到了一张白纸上有一个小圆，等等。由此，我感觉到，我们中学生太受思维定势影响了，缺乏小朋友那样的灵性和想像力，这对科技的进步发展是不利的。"大班长一说完，教室里就爆发出热烈的掌声。
班上最活跃的绰号叫"小男"的女生站了起来，望了一下大家说："俗话说'条条大路通罗马'。同学们，假如我们遇到了困难，千万不要泄气，方法总是有的，找我就行！"说得大家哄堂大笑。
语文科代表刘青也不甘示弱，声音不太大地说："我们语文老师在讲到有些题目的答案时模棱两可，说这是文学语言的模糊性决定的，没想到数学问题，也有这样的情况。我们在考虑事物的科学性、严密性时，也不要忘了事物具有复杂性、多样性。"她的哲理性的话，又引起了同学们热烈的掌声，刘青反而不好意思地摸起了辫子。
同学们热烈地讨论着……
最后，主持人说："这次主题班会，大家讨论热烈，使我们获益匪浅。在生活中，看问题的角度不一样，解决问题的方法也不一样。请热爱我们这个丰富多彩的世界吧！"同学们由衷地报以热烈的掌声。
简评
本文记述一次主题班会，话题"答案是丰富多彩的"。文章由主持人引出话题，提出要求，再选取三个同学的发言，从不同侧面阐述了论题，生动形象，发人深思；最后以主持人的总结发言，要求人们"热爱这个丰富多彩的世界"，进一步深化了主题班会的话题。文章结构自然、严谨，想像丰富合理。
答案日记(篇9)
我对考试传答案的看法-日记200字左右
考试时如果有别的同学让我给他传答案，我是不会给他传的。首先，如果我的答案是错的，他抄的就是错误答案；其次，我给他答案，他就是不劳而获，我就是对他不负责任，也就是在害他。
如果养成打小抄的习惯，以后他就会有惰性，不思进取。我会下课找时间给他讲讲这道题。
以前，我也有过这样的坏习惯，一不会就向同桌或前后桌问，但是我现在已经改掉了这个坏毛病，养成了独立思考的好习惯，不再指望别人来解决问题。也让我知道了打小抄是一种不好的习惯，我们应该实事求是，分数并不重要，重要的是这道题到底会不会。
答案日记(篇10)
20xx年12月7日
今天，我们又进行了长跑。
中午下了第二节课，我和“二平”来到楼下。心想：“今天应该不会像昨天那样找不到班级了吧”可还是没有我们班的一个人影。可没过一会儿，王翊飞就来了，这下我可总算放心了。
音乐响起，一片脚步声、口号声、口哨声，这震耳欲聋的声音，能不能吵醒沉睡的校园?
我时不时地看齐，保证不让老师和值勤生看出真伪。环顾四周，有踢足球的，几个人围在一圈，相互传球;也有练习射门的，球速快，直冲死角;也有跑步的，在两个人身上套一根长绳，前面的同学拉着后面的同学跑。
几朵云彩遮住了太阳，我的身影消失了，我那个形影不离，终日和我在一起，想分也分不开的伙伴在哪里?我低头，注视着红色的跑道，此时的它异常扎眼，正像那张红色的纸。我心生疑惑，不知哪里是前方，哪里是远方，我陷入了无尽的迷茫。
再抬头，已是阳光倾城。我想，我已经得到了答案。
答案日记(篇11)
3.两则
一、读拼音，写词语
shahaiziyikaoweiruozhongbiao
()()()()
二、照样子，写词语
1.点点头__________________________________
2.湿漉漉__________________________________
3.悄悄地注视__________________________________
三、比一比，再组词
暖()艰()剥()
缓()难()绿()
四、在横线上填上合适的词语，是句子更具体
1.这是一个____________的日子。
2.我真想__________看看小鸡_____________出壳的。
一、傻依靠微弱钟表
二、1.拍拍手眨眨眼张张嘴
2.金灿灿热乎乎水淋淋
3.静静地等待轻轻地拨开慢慢地打开
三、暖和缓和艰难难过剥开绿树
四、1.阳光明媚春风送暖
2.亲眼是怎样
3.两则
一、看拼音，写词语。
1.这道数学题我百思不得其解,经妈妈一dianbo(),我茅塞顿开。
2.如果luhui()几天没浇水的话,它就会自动把贮存的水分拿出来用。
3.一个人必须要有志气,不能yikao()别人。
二、给多音字组词。
bao()ke()qiao()
剥壳悄
bo()qiao()qiao()
三、补充词语，再任选一个写一句话。
阳光()()春()送()一()不()
四、回忆课文，回答问题。
1.就是把自己一天做过的、()、()、感受到的事情写下来。事情无论大小，只要自己觉得()都可以写。
2.写要注意格式，每天的，前面要写上()、()和()情况。
：
一、1.点拨
2.芦荟
3.依靠
二、剥皮蛋壳悄悄
剥削地壳悄然
三、明媚风暖动动
四、1.看到的听到的有意义的
2.日期星期天气
