应急排活动开展总结(篇1)
应急排活动开展总结报告
一、
随着社会发展和环境变化的加剧，应急处理能力成为衡量一个组织综合实力的重要标准。本应急排作为应对突发事件的快速反应力量，在过去一年中积极参与了各类演练和实际处置行动，积累了宝贵的经验。本总结旨在对这一年的活动进行回顾，分析成效与不足，为今后的工作提供指导。
二、应急排活动概况
1. 训练计划与实施
本年度，应急排按照年度训练计划，开展了包括体能训练、技能培训、模拟演练在内的全方位训练。体能训练方面，通过定期的长跑、负重行军等训练，队员的耐力与体力得到了显著提升。技能培训涵盖了创伤急救、消防安全、灾害救援等领域，队员的专业技能得到了加强。模拟演练中，我们针对不同场景设计了一系列贴近实战的演练科目，提高了队员在复杂环境下的应对能力。
2. 参与的应急处置行动
本应急排参与了X次地震救援、X次火灾扑救以及X次洪涝灾害的抢险救援行动。在行动中，队员们展现出了良好的专业素养和团队协作精神，有效降低了灾害损失，得到了上级领导和受灾群众的高度评价。
三、成效与不足
1. 成效分析
通过这一年的活动开展，应急排的整体实力得到了显著提升。在多次应急处置行动中，队员们能够迅速响应、有效处置，充分体现了训练成果。在多次行动中与当地救援力量的协同配合也加强了与其他组织的协作能力。
2. 不足之处
尽管取得了一定的成绩，但也存在一些不足。部分队员在应对紧急状况时心理素质还需加强；装备更新迭代不及时，部分设备已无法满足当前救援需求；与其他地区应急组织的交流与合作还不够充分，需要进一步加强信息共享和经验交流。
四、改进措施与发展方向
1. 加强心理素质培训
针对队员心理素质的问题，计划增加心理适应性训练和紧急状况下的心理干预措施培训，提高队员在高压环境下的应对能力。
2. 更新救援装备
为提升救援效率和质量，将根据实际需求更新换代救援装备，加强装备的科技含量和实用性。同时，建立健全装备管理制度，确保装备始终处于良好状态。
3. 深化与其他组织的合作与交流
加强与其他地区应急组织的联系与合作，定期组织交流活动和联合演练，共同提升应对突发事件的能力。还将与相关企业、研究机构建立合作关系，共同研发新技术、新装备，提升救援科技水平。
五、结语
回顾过去一年的工作，我们取得了一定的成绩但也深知还存在诸多不足。在未来的工作中，我们将继续努力提升队伍实力，为保障人民生命财产安全贡献力量。同时，也希望得到社会各界的关注与支持，共同为构建安全稳定的社会环境而努力。
应急排活动开展总结(篇2)
小厂乡教育办
开展应急演练活动总结
为了强化师生的安全意识，提高我乡广大师生应对突发公共安全事件的能力，了解突发公共事件逃生的常识，树立安全防范意识，达到减少突发公共安全事件中的人员**和财产损失的目的，根据2010学年度市局安全工作的部署，结合我乡的实际情况，我乡各校进行了应急逃生演练活动。
开学初，教育办就依据市局精神，周密安排了我乡两处中学，五处联小，两所幼儿园，全乡一千六百多人的应急逃生演练活动。各学校师生高度重视。全体员工各司其职，各司其职，认真负责，确保了演习的安全、顺利进行。
通过多次演练，为师生提供了实战模拟训练，师生熟悉必须的应急操作，进一步增强了师生的防范意识，和应急逃生自救能力，为真正的应急行动提供了宝贵的经验保证。
这样的演练活动在我乡各校多次举行，它不仅为我们积累了演练的经验，还为诸多的应急预案的实际操作提供了借鉴。
为了真正达到演练的目的，使每个演练者获得再次学习和提高的机会。使指挥者和管理者发现应急预案中存在的问题，并找出改进的措施，把预案提高到一个新水平，为此就我乡各校开展的应急逃生演练活动进行总结。
一、领导高度重视，亲自部署
随着社会对教育安全关注度的提高，教育厅领导对教育安全工作高度重视。应急演练从开会部署、发动宣传、前期准备、到组织实施，演练的每一个阶段，教育办领导和各校校长都亲临现场。特别负责任是安全工作的第一责任人。认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，亲自组织实施。
二、目的明确，策划周密
策划是演练成功的关键，而策划的前提是明确目的。只有目的明确，才能增强师生的信心。演练前，各学校提出了具体目标，并进行了周密安排。
三、宣传到位，意识增强
应急预案是行动的指南，培训是演练成功的前提和保证。各校在演练前全部开展了宣传、培训工作。通过宣传和培训，使广大师生了解了如何识别危险，如何采取必要的措施，如何疏散等基本操作，从而提高了师生的安全意识和素质，确保了演练的成功。
由于水平有限，难免存在一些问题。今后，我们将经常组织应急安全演练，培养学生的应急、自救、互救技能保护师生的生命安全，进一步推进“平安校园”建设，营造一个平安、和谐的校园环境，把小厂乡教育推向一个新的高度。
小厂乡教育办
2009.9
应急排活动开展总结(篇3)
学校简报
（2014）第三期
主持人：2014年3月1日总堡小学
总堡小学2014年春季开学
防震防火减灾安全演练总结
为加强校园安全管理，提高学校应对突发事件的能力，提高师生的安全意识和自我保护能力。开学第二天下午3:40，我们学校
举行了师生紧急疏散演习。 学校应急预演领导小组精心组织，制定了周密的安全疏散演习方案和紧急情况处理方案，划定各区域负责人，落实各班的疏散路线以及集合地点。紧随警报哨的吹响，参加演练的全校师生迅即做出反应，正在上课的老师立即终止讲课，就地指挥教室里的学生迅速出教室，并按照疏散路线，有秩序地小跑步至操场。
班主任组织指挥学生轮流撤离，迅速、安全、有序。指导组的老师负责疏散指导。所有学生撤离后，他们分组仔细搜查每个教室
一遍，确认没有人员落下后向演习组长报告，整个演练过程仅仅花了两分钟，全部师生就安全地从教学楼撤离到操场。演练结束后，德育处老师对演练情况进行了总结，并对全体师生进行了安全教育。本次演习既是一次切实的安全教育，又锻炼了学生在特殊情况下镇定敏锐、严谨有序的心理素质，起到了很好的教育作用。
师生通过亲身参与紧急疏散演练，对应急疏散的程序，逃生知识有了切身的体会，一定程度上对各类事故应急疏散、正确逃生技能有了进一步的实际体验。我们相信这次演习是非常必要的，将促进学校的安全工作，确保校园的安全和秩序。
报：中心学校
送：党小组校长各办公室存档
应急排活动开展总结(篇4)
滩歌初中
开展“防震、防火应急疏散演练活动”情况的汇报
为了认真落实县局5月5日学校安全工作会议，进一步强化师生安全意识，提高应急避险能力，防患于未然，结合纪念“5·12”**三周年，我校于5月9日（星期一）早上行政会议专题研究举行**、防火应急疏散演练活动的开展事宜，下发了《滩歌初中纪念“5·12”**应急疏散演练安排》，幷在全体教师例会上作出明确要求。之后，专门召开班主任会议，要求召开防震防火知识宣传等安全教育专题班会。
5月12日10时，校园内响起短暂的警报，紧急避震和防火演习正式开始。负责维持各楼层、楼梯间秩序的校领导和当时没有上课的班主任一个接一个赶到教学楼，
上课的教师们立即停止授课，指挥学生迅速避险。要求立即抱头，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，接着在随堂科任教师的指挥下按规定路线，迅速有序地从教学楼的不同出口向操场指定位置疏散；到达操场后，站在指定位置，清点每班学生人数，由老师向学校总指挥汇报。随后，广播室发出火灾紧急疏散警报。
——消防紧急疏散演练拉开始。老师立即安排每班两名学生迅速开门，组织学生有序离开教室。并要求学生们双手护头，以防被“震落”的物体砸伤。
穿过火灾现场的学生，鞠躬、猫腰，用手帕捂住口鼻，迅速撤离。在楼层、楼梯等危险场所，主管老师也会在第一时间赶到指定地点，确保学生安全疏散。通过**、消防应急演练，使全校师生掌握了应急避震、消防逃生的正确方法，熟悉了震后、火灾等紧急疏散的程序和线路，确保在**、火灾来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震非火伤害。
整个练习耗时1分56秒。没有发生拥堵、踩踏等次生事件，达到了预期目的。
活动结束后，学校领导再次对**、灾突发的安全防范以及**常识、自救互救等方面进行了讲述，同时对预防校园安全、交通安全、公共卫生安全等各种突发事件的发生作了相关要求。
附件：1、《纪念“5·12“**学生防震演练方案》
2、活**片
应急排活动开展总结(篇5)
在参观到消防战士的寝室时，眼前的一切，让我们很振奋，以前听说“被子叠的像豆腐块”，今天终于看见了，他们的衣物挂的整整齐齐。我们和他们聊了聊，聊了他们的作息习惯和训练，他们都给了我们详细的答案，这让我们受益匪浅。这样一个训练有素，行动统一的队伍，使我们相信一定能打胜仗，战胜那破坏人们生命与财产的“火”。
很高兴这次能够有机会参观消防队，从中使我们了解了许多以往不知道的事，使我对消防战士更加尊敬，每个人为了人民的生命与财产少受损失，他们十年如一日的艰苦训练，把自己的青春与汗水都投入到了为人民服务中。从他们无私奉献的精神中我们不断努力学习，用我们的知识报答祖国对我们的培养。
通过这次消防演练，我们感受到科技发展很快，它已经聚集到社会各界。消防器材的品种也在不断更新，从以前的品种单一到现在针对不同的火情，采取不同的灭火**，使受灾状况减少到最低程度。同学们通过亲身参与，一定程度上对火灾事故应急疏散、正确逃生和正确使用灭火器材的技能有了进一步的实际体验。
大家认为这次演习很有必要，将促进我院的消防工作，对我们的消防也积累了一定的经验，今后我校将经常性地开展消防演习并形成制度，以扩大消防知识的覆盖面。
