【#实用文# #校园垃圾分类活动策划汇总#】制定岗位策划书要从哪方面开始呢？一份出色的策划书在商业活动中十分重要，只有写好策划书，才能使工作事半功倍，关于“校园垃圾分类活动策划”小编精心准备了一份详细的介绍下面请看，希望您能够将这篇文章分享给您的朋友们一起学习成长！
校园垃圾分类活动策划(篇1)
一、活动目的:
1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
2通过各种活动，使学生对垃圾分类知识有更深入的了解；逐步形成垃圾分类意识、环保意识和可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。
三。在日常的学习和生活中，让学生尝试对垃圾进行分类，并不断地将自己的思想意识转化为实际行动。
4从学生的日常生活中培养环保观念，增强正确的环保意识，进而实践。
5开展校园环境净化美化绿化活动，落实提高环境质量的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操和珍惜资源、节约能源的生活习惯。
二、内容要点：
1、宣传和动员：
（1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以**利用。
（2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、**收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。
（3）开展“垃圾分类收集小卫士”**形象设计及宣传语征集活动。
（4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。
（5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。
2、发出倡议：
在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。
好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。
3、组织全员参与：
我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了让学生积极参与，我们班设置了可以**也可以不可以**的垃圾袋。
在可**垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可**垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。
三、活动形式与方法：
（一）落实行动：
第一阶段：
1、撰写环保小**
组织部分学生到校园进行实地考察。调查结束后，学生们被要求写一点关于垃圾处理的文章。
2、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。
三。有计划地介绍垃圾分类
在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。同时，利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题介绍，使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。
5、进行“垃圾分类”小卫士**形象设计竞赛活动。
第二阶段：
1、成立班级绿色委员会
根据学生自愿报名情况，班级内组织3～4人成立绿色委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。至于废电池，在大队的固定地点有专门收集废电池的箱子。像这样的有毒有害物品应该分开排放。
2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。
三。通过网络，收集整理学校垃圾分类宣传黑板报信息。
第三阶段：
1、开展“变废为宝”小制作展评活动。
2结合科学课环境保护（垃圾分类）的教学内容，组织学生写出自己得体会。
（2） 提出了下一步综合实践活动的设想
1坚持不懈地在我校开展垃圾综合收集工作。
2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社区，在家中、社区继续进行“垃圾分类”的活动；不断培养“垃圾分类”的意识和习惯，“垃圾分类”是一种观念，正是在这一念之间可以变废为宝。
四、注意事项：
1、掌握“垃圾分类”的知识，明确知道有关垃圾应该放在**，并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。
2、将掌握的知识，不断转化为“无意识”地行动；在平时的学习生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。
3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯，及时给于鼓励和适当的奖励。
附：活动时间规划
（一）校园环境整洁活动
1每天各班教室和校园卫生区卫生队
2.定期清除卫生死角。绿委会每日
（二）垃圾分类
1一般垃圾采用专用垃圾袋收集，垃圾分类管理小组每天进行
2资源和分类管理团队每周
（3） 资源**使用资源**打包并分类**资源。管理小组每日
（四）校园美化绿化
1.加强班级领养的树木管理绿委会每周
2每两天维护一次教学楼前的花草绿委员会
三。每周利用盆栽加强绿化美化管理队伍建设
（五）环保教育与活动展示
1.举行环保演讲并定期举行
2制作活动小报，写文章，参加每学期的活动
“校园垃圾的分类处理与资源节约”活动背景材料：
一、生活垃圾中那些是可以**利用的东西：
（a）可**垃圾：1、废纸:报纸、本子纸、各种包装用纸、办公用纸、广告纸片、大小纸盒等（但纸巾不能**）。
塑料：各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、泡沫塑料、一次性塑料餐具、硬质塑料等。3、玻璃：
玻璃瓶和碎玻璃片 。4金属：罐头、锡罐、含铅牙膏等。
（b）不可**垃圾：有机物：落叶杂草、菜根果皮、鸡肠鱼肚、蛋壳鳞毛都可用来生产适用于种植“绿色食品”、城市绿化或家庭养花的优质有机肥料。
（c）有害垃圾：
废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油桶、过期药品等。
三、垃圾资源的**价值：
（a） 废纸：**纸张对环境的影响
1一吨纸需要17棵树，一张a4纸可以得到80%的再生纸。
2、比一般的造纸过程要短。
3、节约电能和水资源，可节约3—5倍的水，产生少的废水。
（b） 废塑料：来自石油，*废塑料是为了节约石油。所有废塑料、食品袋、编织袋、软包装盒等废塑料均可还原为汽油和燃料油；1吨废塑料可生产700-750升无铅汽油或柴油。
（c）废玻璃：废玻璃**再造，可不仅可重复使用35次节约自然资源，还可减少大约32%的能量消耗，减少20%的空气污染和50%的水污染。
（d） 废易拉铝罐：废罐溶解后，可100%**无数次，形成新罐；此外，它还可以制成汽车和飞机的零件，甚至家具。**铝罐可以节省新铝罐所需能源的95%，减少95%的空气污染。
丢弃铝罐相当于浪费铝罐中一半的油。
4、 **垃圾有三种基本方法
（a） 直接使用：啤酒瓶、酱油瓶
（b） **：纸，塑料，金属，玻璃
（c） 综合利用：堆肥、发电、唐庙小学、垛石镇
2014、2、20
校园垃圾分类活动策划(篇2)
一、活动主题：
垃圾分类，从我做起
二、活动目的：
本次活动通过环保宣传，签名参与环保，环保游戏方式开展，切实做到实处，携手共建美丽的新合。旨在宣传环保理念和爱心，通过活动，我们可以有效利用资源，加强农村回收分类意识，并使人们认识到垃圾变黄金，黄金变爱心的助人方式。同时，志愿者的行动也能感染身边的人，并将这种理念发扬光大。
三、活动时间：
20XX--日星期上午——
四、活动地点：
五、活动宣传：
1、青少年空间海报及口头宣传；
2、社区居委会途径宣传；
3、要志愿者在活动前一天在小区摆点及入户宣传。
六、活动准备：
（一）召集志愿者：
①镇政府工作人员；②村工作人员；③村妇女主任；④老年协会；⑤活动前一天，志愿者工作安排落实。
（二）准备游戏物资：
①购买活动用品及礼物；
②准备各类水笔，写指示语，写游戏规则，写好卡片、问题等；
③其他准备：桌子2张，椅子5张，剪刀，绳子，胶带，相机，音响等。
（三）场地布置：
1、到达活动地点，摆好桌椅。
2、贴好游戏规则和指示语。
3、工作人员要引导居民参加到活动中来，并且介绍垃圾分类的相关知识。
4、志愿者要前来观看活动的居民讲解我们活动的目的与意义，要引导他们参加到活动中来，在横幅上签名字，参加到我们的志愿者活动中来。
七、活动过程
（一）垃圾分类社区宣传活动开幕式
1、时间：9月28日上午10:00——10:30
2、地点：和盛镇友庆兰亭小区广场
（二）“垃圾分类，你我同参与”社区闯关活动
1、时间：上午10:30——11:30
2、地点：青少年空间前空地
3、闯关活动流程：
第一关：爱的履带
内容：在一定的时间内让居民6人为一组自由组合（人数可视当天居民参与情况改变），参与者利用透明胶将废报纸粘成一条能够容纳队伍人数的圆环，游戏者在圆环内脚踩在纸环上前进，前两个先到终点的小组获胜，参与者都给予小奖品（环保购物袋），获胜组能得到小奖品（环保购物袋）的同时获得第一关闯关成功票，进入下一关。
意义：利用废旧报纸，了解团体的力量，加深居民之间的相互了解。
游戏道具：废报纸若干、大透明胶若干、剪刀若干
第二关：垃圾分类达人
内容：1、在空地上放四个纸箱，分别写上可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾，代表四个不同种类的垃圾箱；2、分别给第一关闯关成功的一组和二组发放15张写有不同垃圾的小卡片，规定在5分钟内将15张卡片按照垃圾分类知识投入四个垃圾箱中；3、统计结果，哪个组的正确率高哪个组获胜；
4、失败组每人得一份小奖品（垃圾桶），获胜组在获得小奖品（垃圾桶）的同时获得第二关闯关成功票一张，进入下一关。
意义：通过垃圾分类游戏，加深居民对垃圾分类的认识，以垃圾桶为奖品是希望居民利用活动得到的垃圾桶以及家里已有的垃圾桶从家里开始做到垃圾初步分类。
游戏道具：四个纸箱，小纸片30张
第三关：垃圾分类知识竞答
内容：进入第三关的闯关者各为一队，准备15个与垃圾分类相关的题目，进行知识抢答，最终计算正确率。正确率最高的获胜，成为小区垃圾分类明星，颁发奖状以及奖品大礼包（卫生纸一提、洗衣粉一包、盐一包、鸡精一包）。
八、后期工作：
1、将活动过后剩余物资整理
2、清理会场
九、预计困难和应急措施
1、居民参与度不高。
措施：在活动开展前，进行入户宣传；可通过播放音乐，来吸引居民前来观看，参加。
2、现场混乱，尤其是游戏区过于拥挤。
措施：志愿者根据问答区，签名区和志愿者招募区人数的情况，引导居民先到哪个区域进行活动。
3、如果遇到下雨
措施：移到和盛青少年空间二楼开展活动
十、经费预算：
1、礼品：（1）购物袋：50个×元=元
（2）垃圾桶：20个×元=元
（3）奖品大礼包：元
（4）奖状：元
2、横幅：元
3、签名笔：5支×元=元
4、大透明胶：5个×元=元
5、剪刀：5个×元=元
6、宣传单：100张×元=元
合计：元
十一、活动评估
1、对居民进行评估：在开展这个活动之后，可以与居民进行聊天，从中评估他们是否真的意识到环境保护的重要性。
2、对志愿者进行评估：志愿者在这次活动中参与了前期宣传，活动期间的宣传。从他们的感受中进行评估。
3、工作人员自身的评估：活动过程中工作人员进行反思，活动结束后的成效进行反思，两方面进行评估。
校园垃圾分类活动策划(篇3)
我校有xx个班级，***多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。如果把这些废物混在一起运走，一方面是对资源的浪费，比如废纸、废塑料，可以**利用；另一方面，垃圾中可能混入少量有害物质（如废电池），会造成环境污染。此外，少数学生平时乱丢垃圾，不仅影响校园环境，还形成不良习惯，不利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时，开展环境宣传教育，培养学生良好的健康习惯，为我区实施垃圾分类打下良好的基础。
一、活动的口号
资源**，清洁校园，保护环境，和谐发展。
二、活动的宣传
1在校长办公室和教学办公室的领导下，少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召大家参与。每个人都签署了该建议书，并将其转化为自己的直接行动，以尽自己的一份努力保护环境（附件）。
2、发放《垃圾**及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。
3、 分类收集的具体工作安排和要求
（一）人员配备
1加强领导，由校长办公室牵头，各部门配合，班主任卢桂香负导员负责日常垃圾分类和监督计量工作。
2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。
（2） 工具：1。垃圾收集点有3个，可以是**，不能是**。2班级发放2个垃圾桶，为垃圾桶**，不是**。三。学校大厅里有专门的废电池箱。4实验室设有废液**罐。
（三）垃圾收集的类别
根据学校实际情况，师生产生的垃圾主要包括：
甲级：废报纸、草稿纸、练习本及各种产品的纸包装。
乙级：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。
丙类：废电池、废油桶、实验废液。
d类：不可**垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）
（四）垃圾收集的方法
1教室产生的垃圾分类后，将同时送到学校垃圾收集箱。
3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。
4打印室的废墨盒由打印室人员保管和处理。
四、加强监督、强化管理
1总务部、少先队大队部对分类情况进行统一检查和评定。
2每周对垃圾分类进行评估，总结一次性垃圾的计量。
校园垃圾分类活动策划(篇4)
x月28日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱。
x月8日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。
x月12日至x月16日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴。
八、活动的可实施性
现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。
九、经费预算
不干胶宣传单200x0.5=100（可回收100张，不可回收100张）。
宣传单20x0.5=10（贴于宿舍园区）。
传单回收桶6x40=240。
照片10x1=10。
总计：360元。
十、注意事项
1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。
2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。
3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。
4.机动组：青协宣传部：
时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。
校园垃圾分类活动策划(篇5)
为贯彻落实市委、市**《张家港市关于实施生活垃圾集中处理的意见》，建设资源节约型、环境友好型社会，实现资源的循环利用，在全社会形成科学、文明的生活方式，根据垃圾分类试点工作安排，市市容管理处和市教育局将在我市部分小学内，联合开展“小手拉大手，垃圾分类进校园”主题活动，具体方案如下：
一、主办单位
市城管局市容管理处、市教育局
二、活动主题
小手拉大手，垃圾分类进校园
三、活动地点
待定四、活动目的
通过本次活动，使广大学生从小接受环保教育，学习垃圾分类的知识，培养他们爱护环境、珍惜资源的意识，养成垃圾分类的好习惯。同时，开展此项活动不但可以提高学生的环境素养，而且还可以把环保教育延伸到家庭和社会，从而带动家庭、社会共同参与垃圾分类，以“小手拉大手”的形式，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目的。
五、活动前期准备
在活动前期，要准备好垃圾分类宣传册、垃圾集中处理宣传片、垃圾分类桶、各类生活垃圾，以及一些活动奖品。
六、活动内容
（一）、宣传活动
1利用duo**讲解垃圾分类知识。使学生了解垃圾的危害，什么是垃圾分类，垃圾分类的必要性，如何分类以及如何处理。再慢慢的细小化，以生活中的一些所谓的“垃圾”为例，分清哪些是可**、不可**、有毒有害、无毒无害的类别，最后并总结出：
资源垃圾≠垃圾。
2我市垃圾集中处理宣传片。介绍我市垃圾分类处理的基本情况，让学生感受到垃圾分类的社会氛围，引导学生积极参与垃圾分类活动。
3、分发宣传册。宣传册不仅有利于学生巩固分类知识，学习垃圾分类的相关法律法规，同时，带回家后也能起到对家长的宣传作用。
4识别各种垃圾桶，让学生了解了解，在今后的生活中能正确地做垃圾分类。
5、互动环节。通过小游戏的方法，以教于玩的形式，让学生学会识别垃圾的种类，引导学生正确地做垃圾分类。
游戏名称：我们也是机密专家。
游戏规则：将学生分成若干小组，每个小组分发生活中常见垃圾，在一分钟内，哪个小组能又快又准的将垃圾正确分类，就为胜利者。
奖项设置：按照每位学生得奖的原则，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
（二）、具体实施阶段
为了落实宣传活动要求，扎实做好校园内垃圾分类试点工作，在校园内形成良好的活动氛围，使学生真正养成垃圾自觉分类的好习惯，宣传活动结束后，将继续在校园内开展垃圾分类工作，并作为试点学校的常态工作来抓。
学校垃圾的主要类型是纸张、瓶子、电池和其他垃圾。具体实施时，以班级为单位，在各班级设置2只小型分类垃圾桶：可焚烧垃圾桶、不可焚烧垃圾桶；在每幢教学楼内设置4只分类垃圾桶：
垃圾可以焚烧，不能焚烧，有毒有害垃圾桶和其他类型的垃圾桶。垃圾分类箱由市容管理办公室提供，分类标志规范统一。
市容管理办公室将根据学校各类垃圾的日产量，定期组织专车清运垃圾。
学校成立“垃圾分类考核小组”，对各班级垃圾分类工作进行检查监督，考核评优。教育局定期组织专人对试点学校进行考核评价，指导学校垃圾分类工作。
七、活动总结
活动主办方、试点学校应把垃圾分类工作作为日常工作来抓，各方通力配合，集思广议，总结成功经验，为进一步扩大试点范围奠定基础。
张家港市市容管理处
二〇一〇年十月十日
