【#实用文# #克拉玛依读后感精选5篇#】读书具有导引作用，帮助我们了解各个时代最伟大的人物。在阅读作者的作品时，我们的思绪一直在不停地转动。读后感是根据自己的逻辑来组织语言，穿插自己的思考和想法。我坚信这本“克拉玛依读后感”可以满足您对作品的需求，非常感谢您阅读这篇文章，希望它能给您带来一些新的思考和指引！
克拉玛依读后感(篇1)
上星期在管理学课上看了个**，叫《上海滩第一的哥》，看了这个**，我感触很深，这个**是06年的。据我所知，当时8000+的月薪比较少，算是高收入。尤其是在一个我们都不认为是高收入群体的出租车司机身上，我感到非常惊讶。
我认为臧勤给我们的启示是我们如何规划我们的时间。无论在工作还是生活中，我们都应该清楚地知道什么时候该做什么，但是如何计划时间是个问题。
首先我们要改变我们的思维模式，很多事情不是我们想当然的认为就是那样，我们应该经过科学的计算，这个事情真的是这样吗，我们的思想改变了，对我们走向成功也就迈了一大步。
其次，要养成凡事爱琢磨，爱思考，就养成了善于观察总结的习惯，习惯是一种恒常而无意识的行为倾向，反复地在某种行为上产生，是心理或个性中的一种固定的倾向。成功与失败，都源于你所养成的习惯。
然后，就要学会制定优先的工作次序，并且坚持已经决定的工作重点，有条不紊的安排工作。要做到“今日事今日毕”，不然就会陷入有永远都完不成的工作的恶性循环。
并且，要时常反思，学会总结。臧师傅告诉我们，他每天都在总结今天可以改进的地方，交通每天都有新的变化，所以他不断地修改方法。养成反思的习惯，不仅可以总结更多的经验教训，而且可以不断地修改今后的工作，使我们看清自己所采取的每一步。
反思应该是一种持续不间断的过程，而不是事到临头才去抱佛脚。只有这样，我们才能很好地掌握我们必须做的一切。
还有，要讲究方法，臧师傅说他有固定的几个点，什么时间**的活最好拉，他心里很清楚。对于我们的工作，能不能也借鉴臧师傅的做法和方法来达到目的，这样才能事半功倍，灵活变通。
其实我们每个人都是一位司机，开着我们人生这辆车，怎样才能到达我们人生的目标而不会出现走错路，甚至车毁人忙呢，我们应该像臧师傅那样，用脑子去开车，而不是随车逐流那样只会造成堵车，望着目标空感叹。好好地管理一下我们的人生吧，每个人都可以在人生路上创造出令人惊叹的成绩。
克拉玛依读后感(篇2)
拿到手的《读者》还散发着淡淡的油墨香味。。
这篇文章很长，但也带有一些催人泪下的**。但真正使我的心灵受到震撼的，是这样几行叙述文字：在这场大火中死伤三百余人，其中大多数为优秀的中小学生。
火从幕布上蔓延开来，当时坐在前排离出口最远的干部竟从拥挤的人群中冲开，全部逃离礼堂，无一人受伤，然而离出口最近的教师们却奋不顾身地抢救学生，有的为此献出了生命，有的救出了许多学生却没能救出自己的孩子。
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。克拉玛依火灾中的干部教师不是这两类人的真实写照吗？前者面对滚滚浓烟害怕了、退却了，不顾一切地逃命成为他们当时唯一的行动，正是这，使他们从前许下过的美丽的诺言变不堪一击。
他们这些人呵，平时口口声声地说，我们是人民的公仆！一旦事实摆在我们面前，我们就不能相信他们的卑鄙行径，我们的干部！？这种口是心非，这种私利，人，是干部队伍中的蛀虫！
他们不配做我们的干部！
后者是人类灵魂的工程师，用自己的实际行动向人们解释生命的真正价值。尽管当时他们离出口最近，只有几步之遥便可脱险，面对熊熊烈火，他们最先冲了上去，他们没有忘记自己的职责！在生死关头，他们坚决选择后者。
一次又一次地把学生推出窗外，他们筋疲力尽，最后默默地倒下，这证明了他们的选择是正确的。那些获救的孩子们扒在窗口，噙着泪花，竭力地喊着：老师！
老师！。年轻人心中的火，将人民教师的伟大形象深深扎根，相比之下，干部队伍是多么的渺小！
三百多朵祖国的鲜花就这样被火葬了，人们悲叹不已。一声声绝望的呼唤，一个个听了令人断肠的乳名，久久地在克拉玛依上空徘徊。那些苟且偷生的干部们呵，你们还能心安理得地过日子吗？
克拉玛依的火就像一面镜子，真实地反映了两种人不同的灵魂和思想。在那里，光辉的将留芳万代，丑恶的只有被人们唾弃。
历史的车轮已经转动了三年，但这场大火仍然让人们思考太多。轻轻合上书，封面上的小女孩依然静静地站着，那束百合花，那一双深邃的眼睛用无声传递着深深的祝福。是的，正是因为我们身边有无数的人，就像那些为了救孩子而牺牲生命的老师，我们的生活才会如此美丽可爱！
克拉玛依读后感(篇3)
拿到手的《读者》还散发着淡淡的油墨香味。封面上一位羞赧的小姑娘抱着一束清雅的百合花恬静地伫立着然而一篇报导克拉玛依大火的文章却把我的思绪拉人了火红的深渊。火灾
文章很长，还配有多幅催人泪下的照片。但真正使我的心灵受到震撼的，是这样几行叙述文字：在这场大火中死伤三百余人，其中大多数为优秀的中小学生。火从幕布上蔓延开来，当时坐在前排离出口最远的干部竟从拥挤的人群中冲开，全部逃离礼堂，无一人受伤，然而离出口最近的教师们却奋不顾身地抢救学生，有的为此献出了生命，有的救出了许多学生却没能救出自己的孩子。
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。克拉玛依大火中的干部与教师们不正是这两种人的真实写照吗？前者面对滚滚浓烟害怕了、退却了，不顾一切地逃命成为他们当时唯一的行动，正是这，使他们从前许下过的美丽的诺言变不堪一击。他们这些人呵，平时口口声声地说，我们是人民的公仆！一旦事实摆在面前，卑劣的行径使人无法相信，他们我们的干部！？这种口是心非的人，这种个人利益为上的，人，是干部队伍中的蛀虫！他们不配做我们的干部！
而后者，那些人类灵魂的工程师们，用自己的实际行动向人们诠释了生命的真正价值之所在。尽管当时他们离出口最近，只有几步之遥便可脱险，面对熊熊烈火，他们最先冲了上去，他们没有忘记自己的职责！在生与死的十字路口，他们毅然选择后者。一次次地把学生推出窗外，他们精疲力尽，最终默默地倒下了事实证明他们的抉择是对的。那些获救的孩子们扒在窗口，噙着泪花，竭力地喊着：老师！老师！。火在他们幼小的心灵里，那些人民教师的伟大形象将深深扎根，相比之下，那群干部又是显得多么渺小！
三百多株祖国的花朵就这样葬身火腹，人们惋息、感叹。一声声绝望的呼唤，一个个听了令人断肠的乳名，久久地在克拉玛依上空徘徊。那些苟且偷生的干部们呵，你们还能心安理得地过日子吗？克拉玛依大火就像一面镜子，它真切地折射出两种人不同的灵魂与思想。在那里，光辉的将留芳万代，丑恶的只有被人们唾弃。
历史的车轮已驶过三载，但这场大火却仍然给人们留下太多的思考。
克拉玛依读后感(篇4)
火能给我们带来温暖和财富，但也能给我们带来灾难。一场又一场的火灾造成了无数家庭的不幸。这也给了我们一个严重的警告，希望我们能从中吸取教训。
你还记得1994年12月8日新疆克拉玛依市友谊博物馆发生的大火吗？就像一条巨大的火龙冲向人群，吞噬了无数的生命。当时大家都向安全出口飞奔而去，可是万万没想到八个安全出口只打开了一个，人群挨挨挤挤很难逃得出去，所以有的就被熏死，有的就被大火活活的烧死。
大火夺去了325条宝贵生命，其中288条是中小学生。如果打开8扇安全门，就不会夺走那么多宝贵的生命。
火灾很可怕，懂得许多预防火灾和自救的小知识或许对你有帮助。1、着火了打119火警;2、说清着火地点;3、保证自身安全用湿毛巾捂住嘴;4、找到有利方向迅速逃生。知道这些小知识，万一发生火灾，我们的生命安全就会得到保障！
在所有的自然灾害中，火灾是最常见的一种，给人们的生命财产造成了巨大的损失。
2000年12月25日，洛阳东都商厦进行非法电焊施工。施工过程中，焊渣落在地下二层家俱市场的自然物体上，并引燃大火，造成309人死亡。这是一个不幸的悲剧。这是又一场震惊中国人民的火灾。
如果着火了,要报火警119。如果你去公共场所玩，你必须先看看安全门在哪里，让自己知道。如果你发现火灾，从安全门出来。如果一些公共场所发生火灾，风很大，不要跟风。请逆风而行，从火灾现场逃生。左手放在胸前，右手捂住口鼻，因为冒烟的人数比逃跑的人数快很多倍。
如果你住在高层住宅，如果发生火灾，拿些湿布，然后捂住口鼻，打开门，从楼下逃出火灾。
火灾是可怕的,大家要多掌握火灾如何救人和自救!
你知道什么是火吗？你知道它夺走了多少人的生命，花了我们多少财产吗？但是它给我们带来了多少快乐，你知道吗？
在克玛拉伊市的一个晚上，同学们穿着节日礼服，兴高采烈地来到友谊馆，一进门，只见里面不时变换颜色的彩色灯管照得整个友谊馆金碧辉煌，最漂亮要算舞台了，一张鲜红的幕布上嵌着一个鲜黄的少先队员标志，在绚丽多彩的灯光下闪闪发光，台上同学的精彩表演赢来了台下同学们不停地喝彩声。不知过了多少小时，台上的七号灯管突然考燃了边上的幕布，又烤断电线，整个友谊馆一片漆黑，传来了同学的尖叫声和老师的指挥声，可是八个安全门只有一个是开着的，700多位同学你推我挤争先恐后的挤出安全门，可是大火不饶人，不一会儿功夫，就夺取了375人的生命。
还有一次是在大兴安岭，火灾把那里的原始森林烧了一半，还烧死了许多小动物，给国家的财产带来损失，一下大雨，形成山体滑坡，埋了一大段公路，从这些遭遇中，我们得到一个启示：我们要合理使用火资源，不能过度依赖，否则会给国家造成损失，给人民带来灾害。
但我们不能没有它。如果没有火，地球就会死。适当用火会使人们的生活更幸福。
克拉玛依读后感(篇5)
克拉玛依，你怎么能一下子上演这么重的悲剧，你怎么能忍受这么深的悲伤！在这来自四面八方的恸哭声中，这入冬以来的第一场雪，将它那洁白的雪花默默地从苍天飘落，把大地覆盖……如果时光能够倒流，但愿没有12月8日这一天。然而，无情的时间已经过去到了今天下午6点10分。在克拉玛依友谊博物馆的舞台上，几块烧焦的纱帘布突然落到796名师生和干部面前！
在这里，全市7所中学、8所小学精心挑选的15个标准班有15名优秀师生。
在火灾中牺牲的教师，他们的义举，正是对热爱岗位、忠于职守的高尚品质、关爱学生、关爱学生的高尚品的的最好诠释，证明了平凡中的非凡，平凡中的高尚，为教师树立榜样。学习他们强烈的责任感和爱心。
司马迁曾说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”生命属于每个人有且仅有一次。
英雄不是天生的，英雄壮举来自平凡生活的磨合。英雄的灵魂在平凡的生活中慢慢铸就。他们在危急时刻勇于担当、坚守岗位、舍己为人。
面对突如其来的灾难，他们看似平凡的行为，正是多年学习和工作中养成的职业道德和高尚品格，折射出一种强烈的社会责任感。
