考试工作总结1000字【篇1】
时间过得真快，来职校工作已经一年了。在职业学校工作的这一年对我来说是一个巨大的转变。
首先体现在思想上。在学校党支部的组织下，我认真学习了“党的群众路线”，听取了先进工作者的先进事迹汇报，在学习中发现了自己的不足和不足。纠正了以往懈怠、不作为的问题；在领导和同事的帮助下，逐渐变得开朗，愿意沟通。
其次，体现在教学工作上。初到职校时，对职校的教学模式和教学方法是完全陌生的。在新老的帮助下，在学校组织的“蓝色工程”的帮助下，我慢慢进入了状态。职业学校教学工作具有显着的特殊性。对于像我这样一直在初中教书的英语老师，一开始我是一无所知的。后来，在我的导师谭毅老师的指导下，我很快就学会了如何在职业学校搞英语。教学方法。分析职业学校的学生，他们都有一个共同的问题，就是对英语没有兴趣，基础普遍薄弱，导致他们忽视了英语课。针对这样的问题，我从兴趣入手。俗话说，兴趣是最好的老师。我想学生只要有兴趣，就会从被动学习转变为主动学习。我按照难易程度对课本上的知识进行了划分。首先，我使用了一些学生可能感兴趣的图片、歌曲、动画、电影等方法来引导简单的部分。我发现这种方法很有效，学生普遍认可。他们对英语的兴趣逐渐降低，自信心逐渐增强。我再也听不到学生对我说“老师，我不懂英语，我不想学”。怀着对这位老师的兴趣，怀着自信振作起来，在课堂上学习
同学们学习英语的气氛迅速升温。我也很高兴看到他们的变化，也慢慢的想出了如何为不同的学生用不同的方式教学。
再次体现在对学生心理健康的关注上。与其他初高中学生相比，职业学校的学生通常更敏感，自尊心更高。在他们的学校经历中，他们或多或少被老师或同学所忽视。这些不愉快的经历，无疑不是他们心中的阴霾。在与他们的交谈中，我从不触及“差生”等敏感词，而是不断地鼓励他们，建立他们的自信心。让学生积极参与班级管理和校级活动，让他们在这些活动中展现自我，发现自我价值，体验自我存在感。
最后，我深深地感谢我的学生们给了我教学效果的欣慰。同事们，在我的教学工作中给我一些建议和想法。在今后的工作中，我相信我会以更加热情、更加认真的态度践行教师的神圣职责。
考试工作总结1000字【篇2】
时间总是很匆匆，弹指一挥之间，一个学期已经结束，2月3日两天，按照区教研室的统一安排，我镇组织了2009学年第一学期的期末考试，在学校领导的指导下，在广大教师的努力下，由于组织严密，各有关人员重视，使这次考试顺利进行。
一、成绩分析
1、各学校之间发展不平衡，存在一定差距
在语文学科的考试中，未达到全镇平均分的有中戴、黄堂、东祝各有科学学科的考试中，特别是英语，镇小的成绩是不够理想的，
2、同一学科之间存在着一定的差距
在同一学科之间，各学校的发展也存在着较大的差异。如：一年级语文最高分为98.29分，镇平均成绩为96.96分，最低分为92.66分，和最高分相差5.63分;四年级语文最高分为91.45分，镇平均成绩为86.91分，最低分为72.21分，和最高分相差19.24分;四年级数学最高分为93.76分，镇平均成绩为89.96分，最低分为83.45分，和最高分相差10.31分;三年级英语最高分为95.54分，镇平均成绩为85.84分，最低分为78.68分，和最高分相差16.86分;四年级英语最高分为94.57分，镇平均成绩为85.21分，最低分为78.01分，和最高分相差16.56分;五年级英语最高分为97.32分，镇平均成绩为86.29分，最低分为79.67分，和最高分相差17.65分;其余学科不再一一列举，各学校要针对自己的成绩进行认真分析总结。
3、不同学科之间也存在着不平衡
这次考试不同学科之间也存在着一定的差距。镇平成绩在92分以上的有6个学科，分别是：一年级语文96.96分，二年级语文95.42分，一年级数学94.88分，而年级数学93.17分，六年级数学92.89分，六年级英语92.67分，镇平均成绩在90分以下的有13个学科，分别是：三年级语文89.40分，四年级语文86.91分，五年级语文87.36分，三年级数学88.99分，四年级数学89.96分，五年级数学88.28分，三年级英语85.84分，四年级英语85.21分，五年级英语86.29分，三年级科学82.83分，四年级科学76.67分，五年级科学81.66分，六年级科学学科84.54分，其中成绩最高的是一年级语文96.96分，最低的是四年级科学76.67分。
4、学校内部学生成绩也存在一定差距
在这一点表现在两个方面上：同一班级不同学科的成绩存在一定差距，同一教师任教的不同班级的成绩存在一定差距。比如说，汤溪小学某班，除了语文学科成绩位列全镇第二外，这个般的英语、数学成绩处在全镇末尾，科学成绩处在倒数第二;再比如汤溪小学的某年级为同一老师任教英语，但成绩最高的一个班级为91.87分，而成绩最差的一个班级成绩为78.01分，整整相差了13.86分。
二、一些做法
这些问题的存在学校要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。针对以上存在的状况，我想我们在新的学期里要做好一下工作：
1、抓严抓实各项常规工作。
(科任教师在一周内制订好本学期的各项，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有、有规划、有管理。同时制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。
(讲效益”为原则，要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。在期中，我们还准备组织开展了教学质量调研抽测活动，由教导处组织骨干教师进行命题，对全镇小学的语、数、英、科的部分班级进行一次抽测，并组织全体教师进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师进一步把握好教材，向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。
抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。
① 抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”
② 抓课堂。如何上好一堂课，教导处继续组织全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。
③ 抓反溃主要抓作业和单元检测，新的学期我们将进行作业批改的检查，要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批，努力做到每一个学生都能过基础关。
2、加强学习，引领成长
⑴ 业务学习做到有计划、有目标、有安排、有考勤、有记载。
⑵ 利用我校的校园网组织教师观看教学录像。充分发挥农远设施的作用，将一些优质课刻录成光盘发放到各村孝教学点，让村孝教学点教师观摩学习。
⑶继续抓实“五个一”，即要求教师每学期看一本好书、教师每周写一篇、每月写一篇能体现个人水平的创新教案，每学期上一节观摩汇报课，写一篇有价值的教学论文。
3、加强随堂听课。
新的学期，教务处将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。
定人员、有针对性，确保教研活动有成效，让全体教师都能受益。加强集体备课，通过集体研讨，提高教师对教材的整体把握能力。
学无止境，教亦无止境，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。
考试工作总结1000字【篇3】
报关考试工作总结
前言
作为一名报关员，报关考试是考核个人能力和知识储备的重要途径。本文将从准备报关考试的几个方面入手，总结报关考试工作的经验和教训，总结提高个人能力和通过考试的方法和技巧。
谨慎备考
谨慎的备考是考试成功的关键。首先，报关员需要了解考试的题型和考试时间。然后，要认真研究考试大纲，并确定自己的优劣势，不能盲目下结论。在备考期间，需要根据个人优劣势，制订适合自己的学习计划。课本和相关资料要收集全面，要注意阅读最新的税法和政策，及时更新知识。此外，考生需要进行练习和模拟考试，以便掌握考试的策略和自己的中文表达能力。
提高个人能力
报关员需要具备较高的语言表达能力和计算能力。语言表达能力涉及到汉语表达能力和英语基本知识。在报关操作中，英文翻译是非常必要的，所以需要掌握一定的英文基础知识。报关员需要掌握有关准确的商务用语和技术专有名词，以便更好地与报关客户和海关人员沟通。计算能力则是报关员必备的基本技能，不仅要学会海关相关法规的计算方法，还要学习使用计算机及电子商务平台进行操作。在实践中，可以任意练习这些技能，以便提高个人能力。
提高报关技能
在报关操作中，需要掌握一定的专业知识和技能。对于基本的跟单、报关单和报关过程，必须逐一掌握，以便更好地服务于客户和完成报关操作。同时，报关员还要掌握相关知识，并及时跟进海关最新政策和相关法规，不断提高自己在业内的竞争力。
防范失误
在报关操作中，失误是不可避免的。对于失误的预防和纠正，是保证操作效率和服务水平的重要路径。具体来说，报关员应该在报关单操作时，查看数据的编排和输入的格式是否规范，避免漏项和一些数据错误，操作前后应反复核对。在处理文件时，正确登记文件的来源和归档位置。此外，报关员需要在工作中保持耐心和细心，减少操作时的心理压力，不断提高工作质量和效率。
总结
报关考试工作规范、精细、高效，是报关员工作必不可少的部分。以谨慎的备考、身体和技能的提高、防范失误，可以提高个人能力和基础知识，提高工作质量和效率，切实为客户提供优质服务。在实践中，上述方法和技巧适用于后押、质押、其他税类的操作和相关工作，对于报关员的个人发展也是具有积极的作用。
考试工作总结1000字【篇4】
1。填空题（每个小题，共5分）
1.实施义务教育不收取学生学杂费。
2.教育要适应人类发展的个体差异，因材施教。
3.班主任工作的核心是组织和培养班级集体。 教学活动本质上是人类活动。
4.学生获取信息、制定计划和解决问题的心理过程称为认知过程。
5.记忆分为三个部分：识别、保留、识别或再现。 遗忘法则是先快后慢，先多后少。
6.影响儿童心理发展的三个基本因素是：遗传、环境和教育。
7.未成年人应得到家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
8.学校工作必须以教学为重点。 教师的基本任务是教书育人。
9.教学过程包括三个基本要素：教师、学生和教学措施。
10.一个人对自己、对人、对事、对事的态度是通过学习形成的。
2.选择题（每小题2分，共10分）
1. “基础教育”课程改革纲要提出的培养目标是（ABCD）
A.使学生具有爱国主义和集体主义精神
B.形成正确的世界人生观、价值观、价值观
C.具有社会责任感，努力为人民服务
D.养成健康的审美情趣和生活方式
2。新课程理念下课堂教学的教学目标是（ABD）
A.知识与技能 B.过程与方法
C.创新精神与实践能力D. 情感态度和价值观
3. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提高教师专业水平的途径有：（ABC）
A.研究培训 B.学术交流C. 项目资助 D. 教育改进
4.常用的教学评价有：（ABC）
A、诊断性评价 B、形成性评价 C、总结性评价 D、预测性评价
5、各级教育包括（ACD）、学前教育B、特殊教育C、初等教育D、中等教育
3.简答题（每小题 5 分，共 10 分）
1.学生的学科精神主要体现在哪些方面？
(1) 自我照顾、自强不息、自信自尊的精神； （二）自我发现和探索知识的精神； （3）独立思考和判断的能力； （四）求异求新的精神； （5）自我认识和自我意识。
2.为了培养学生的创新精神和实践能力，国家在课程设置方面采取了哪些措施：
课程改革设立综合实践活动 是小学到高中的必修课，通过信息技术教育、研究性学习、社区服务、社会实践活动和劳动技术教育，增强学生探究创新意识，学习科学研究方法，增强学校与社会的紧密联系，培养学生的社会责任感.
4.简题（5分）
教育规划纲要指出，创新人才培养模式是人才培养体制改革的核心内容。在培养模式上，一是注重学思结合，二是注重知行合一，三是因材施教。选择其中一个，谈谈你教学中的一些具体做法。
考试工作总结1000字【篇5】
根据教科局文件要求，我校于20xx年7月6日至20xx年7月9日对七年级和八年级学生进行期末检测，本次检测七年级参考人数为67人，安排两个考场。缺考1人，缺考考生白玉强，考号为1204010，麻子渠人，缺考原因为辍学。八年级参考人数为58人，安排两个考场。交叉监考，交叉评卷。教务处精心组织，周密安排，圆满完成了期末考试工作，现将本次考试情况予以总结。
一、加强领导，强化责任
7月5日下午，我校召开了考务会议。冯校长高度重视期末考试的考纪考风，强调以抓考纪考风为突破口，提高我校教学质量，树立良好校风、学风，要求各班做好考生的考前动员工作，加强考纪考风的教育，通过正面引导，培养学生树立公平竞争的诚信意识；要求监考老师要有高度的责任心，认真履行监考职责，严格执行考场纪律；教科局巡视员传达了教科局会议精神并就有关事项做了具体指导。考试中，冯校长亲自抓考务工作，巡视员认真负责，坚守岗位，为本次考试的顺利实施提供了有力保障，确保期末考试的顺利进行。
二、精心组织，强化管理、充分动员，密切配合
本次期末考试得到了高度重视和积极配合，学校在考前召开了考试动员会，认真落实监考教师，积极做好监考老师的考前培训工作和
1、考生的考前动员工作。在考试过程中，监考教师都能以高度的责任心投入到监考工作中，工作细致严谨，认真履行监考职责。考试期间考试纪律良好，整个考试规范有序、考纪严格。整个期末考试未出现学生违纪舞弊行为，学校的考纪考风得到进一步加强，确保了考试的质量，保证了考试的公平与公正。
2、精心组织，周密安排
教务处切实加强考务管理，提前制定期末考试方案，对参考学生人数统计、考场布置、考试、回收试卷、试卷评阅、成绩统计上报等一系列环节进行了规范，设立了举报箱，张帖，考生须知和考试时间及课目。保证了期末考试的如期顺利进行。
3、强化考试管理，狠抓考纪考风
为了保证考试的公平性、公正性和严肃性，使考试成绩全面、准确、客观、真实地反映学生学习情况和教师教学效果，教务处加大考试管理力度，狠抓考纪考风。加强考前教育，考试按照单人单座，学生对号入座，每个考场配备2名监考人员，监考人员严格遵守“监考人员守则”，严格执行考场纪律。对考场逐个进行检查，发现问题及时解决。
考试工作总结1000字【篇6】
“叮铃铃……”考试开始了，监考老师发完了试卷，便走出了教室。
同学们开始有点骚动了，他们正在讨论这题怎么做那题怎么做?我对旁边的同学说不要说话了，监考老师马上就会回来的，你对答案的话他(她)会惩罚你的，他听了，马上坐好。
过了很长时间，监考老师依然没有回来，同学们又开始躁动，说话的声音比上次更加大了。可是，老师依然没有回来。
这时，广播响了起来，对同学们说：这次考试无人监考，请同学们自觉，不要说话也不要抄袭。可是他们哪听的进去啊?广播一停就立刻开始对答案了。这时我的心也有点躁动了，我也想和别人对下答案。我想：又没有老师在，谁知道我们在对答案呢?可是回头再一想，广播不是说了嘛，要我们自己养成自觉性，不能没有老师就可以抄袭，这是考试呀。
就在这时，我的同桌问：“王霖轩，这题怎么做呀?”说着他用笔指着一题给我看，我没有搭理他，可他还是一直在问这题怎么做呀?我只好小声对同桌说：“这里是考场，不要企图作弊，作弊是要取消考试资格的。”听我这么一说，他也再没有和我讲话了，也没有和同学对答案。然而，班上的同学大部分还在说说笑笑，有的甚至拿起试卷来抄。
随着时间的推移，考试结束了，学校的广播又响起来了，广播里说：“这次无人监考的考试，是为了考验同学们的自觉性，大部分同学表现都不是很好，有一小部分同学表现的非常好，他们在考试中不但没有和别人对抄，而且还帮助了正在对抄的人，叫他们不要作弊，所以我们要特别提出表扬，向他们学习。”表扬榜上，我看到了我的名字，心里特别高兴。
这次考试也让我明白了，人的自觉性决定一切，如果他的自觉性不强，那么在以后必定会吃尽苦头。所以我们要从小自觉，约束一些举动，这样在以后的生活中会有更好的回报。
考试工作总结1000字【篇7】
一、字迹要整洁
英语作文与作文一样，占据了大部分考试分数，如果可以在作文上多多下功夫，那么说不定就给自己多争取几分了。毕竟作文并没有一个固定分数，只要我们有写英语作文，那么不管你写的如何，老师基本都会给我们几分。在书写英语作文的时候，我们一定记住书写英语作文时，自己一定要清晰整洁，这样说不定老师心情不错，就会多给我们几分，这几分说不定就让我们合格了!
二、翻译时参考前面的题目
在做英语翻译时，很多同学完全就不知道要怎么下手，就选择直接放弃不写，从而导致丢了很多分数。其实翻译题有时候可能是会与前面的选择题、填空题重复的。只要我们细心比对，不要嫌麻烦，基本可以找到几个相似的答案，这样不仅提高得分的几率。老师可能也会看在我们认真答题的份上，给我们一两分的安慰奖，说不定就因此顺利及格了呢。
三、阅读理解细看细写
阅读理解也是英语试卷非常重要的一道答题，很多同学在看到密密麻麻一大片时，都是直接忽略不看，随便填写及格天空体答案就算。其实做阅读理解也是有小窍门的，题型与解题答案其实都可以在原文中找到对应的答案，只要我们认真的去细查细看，那基本都可以顺利的找到对应的答案，填写答案的正确率也就大大提升了。
考试工作总结1000字【篇8】
考试监考工作总结范文
上周四、五，我校举行期中考试，考试监考工作总结。像我们这些小学科老师又非班主任的，是当仁不让的监考主力。在监考中，我发现了一个问题，引起了我的关注和担忧。
监考中，作为监考教师的我们，端坐教室前面，所有学生的情况尽收眼底。由于“无事可做”，我就悄悄地数教室里有几个“小眼镜”，虽然数来数去，只有十几个“眼镜”，但一个情况引起了我的高度关注。由于处于高度的考试状态中，绝大多数学生心无旁骛，屏声静气的'答题，所以书写姿势状态凸显。我发现近80℅的学生书写姿势不端正；绝大多数学生书写时眼睛与试卷的距离只有一、二十公分，并且写着写着，距离越来越近，快与试卷“零距离接触”了，工作总结《考试监考工作总结》。更有甚者，部分戴眼镜的学生，书写时眼睛与试卷的距离也是挨那么近。看到这种情况，我非常担忧，也尝试提醒个别学生，但收效甚微，过不了几分钟又是“涛声依旧”。并且是考试期间，我又不能公然提醒。这种状况，我想只有一种人会偷着乐，那就是眼镜店老板。
为此，我建议：学校切实加强高效课堂工作，减轻学生负担。但我作为业内人士，这一条在目前国内大环境下还不切实际。最主要的还是学生自身要注意保持正确的书写姿势，家长和老师适时提醒；另适当减少看电视和上网的时间。
希我的学生都有一双“明亮的双眸”！
考试工作总结1000字【篇9】
期中考试結果公布，考试成绩应该是不比较满意。一样是《期中测试A卷》，和107班对比，“出色”的，差别甚大，我们班仅有十几个人，获“良”的，倒有40好多个，获“一般”的，有7个，不过关的一个。那样的考试成绩，如何迫不得已思索?剖析其缘故，有如下所示几个方面：
一、学员进到六年级，较快活跃性，性情心浮气躁，班里常常乱七八糟的。各节授课，班里十多分钟才可以凑合平静下来，许多情况下，教师气愤。许多学员，眼里忽视教师的存有，教学管理深感疑惑。应对那样的现况，做教师的忧虑，文化教育怎样能开展下来?如今的六年级学生，独生子，性格强，不虚心接受。假如犯错误，教师指责他，教师没生气，学员生气了，更算不上严格，干了25年教导主任的我，第一次感受到了文化教育的无可奈何与疑惑。
二、学员进到六年级，专业知识层级提升了，难度系数扩大了。假如学员还仅仅达到于中低段时的学习的态度，学习的方法，当然也就融入不到如今的“应考”。高学段的语文课，更看重累积、思索、细腻、潜心，对词句、语句、课文的了解，不会再滞留在浅薄的了解上，务必开展多方面的思索。字、词，有一词多义，多音字组词，形近字的.差别，词句有近、反义，了解词语意思，一个词句的不一样含意分别造句等，课文的学习培训，规定抓重点句子进行感受，要有自身对语句的了解，联络前后文了解，有的语句可以从各个方面进行了解，学员的思索非常简单，但通常考题中的“短文阅读”，解题规定详细，才可以不罚分，对了一点给相对应的分。“基本知识”这一版块，语文书上面有的，学员日常的不断培训推进应用，通常可以不丢分，课余的，学员的累积还不够。学员都看书比较多，但有好的累积的习惯性的很少。“阅读文章”这一版块，考察学员对常识的应用工作能力。“写作”这一版块，作文评语篇幅可以做到规定，內容规定达不上，描述沒有关键，从头至尾一气呵成。例如：期中考试作文，以“打动”为话题讨论，写一篇作文。学员写了500百字，但原文中没两处地区能让阅读者深深感动，有的很有可能便是用一句话提及“这件事情真让我感动”，如何打动?为何打动?没写出去。
三、1人单桌考题，学员获得的是真正考试成绩。虽然较为起來有差别，但只需大家同学们能仔细剖析自身的缘故，能为自己一个总体目标，向着总体目标不断勤奋，期末考时，应当会出现更满意的考试成绩。一起努力!
考试工作总结1000字【篇10】
不知不觉间，这个学期过去一半多了。回顾这半个学期来的数学教学工作，感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩都不容乐观。尤其是在本次期中考试中，暴露出学生对基础知识基本技能掌握不牢，计算不准，表达不规范，灵活运用知识和技巧的能力十分欠缺，思维品质比较差，缺乏想象能力和创造性。为了寻找差距，弥补不足，现对半学期数学教学总结如下：
一、成绩分析
平均分、及格率、优秀率偏低，与兄弟单位有着较大的差距。优生不优，最高分113，只有16人优秀，及格76人，人数比较少，多数学生的得分在45以下。
二、试卷分析
1、从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础计算，内容紧密联系生活实际，有利于考察数学基础知识和基本技能的掌握程度，有利于教学方法的改进和学法的培养。
2、不足之处是有些学生在答题时，从答题上看，不会具体问题具体分析，缺乏举一反三、触类旁通能力，缺乏灵活性。不能够认真审题。在运用数学知识解决生活实际问题上不足。
三、原因分析
结合平时上课学生的表现与作业，发现在教学过程中存在以下几个误区。
1、思想认识不够。
过于相信学生的能力，而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情况进行备课，不注意辅导部分基础知识不够扎实的学生，造成其学习困难增加，成绩下滑，进而逐步丧失了学习数学的兴趣，为后面的继续教学增添了很大的困难。
2、备课过程中准备不足，没有充分认识到知识的难度和学生的实际情况。通过调阅部分中等生的期中考试试卷，发现中等生在答题的过程中，知识点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。
3、对部分成绩较好的学生的监管力度不够，放松了对他们的学习要求。本次期中考试不仅中等生的成绩下滑，部分中等学生勉强及格甚至不及格。究其原因是对该部分学生在课后的学习和练习的过程中，没有过多的去关注，未能及时发现他们存在的问题并给以指正，导致其产生骄傲自满的情绪，学习也不如以往认真，作业也马虎了事，最终成绩出现重大危机。
四、改进措施：
1.改进课堂教学
加强对教材的研究，优化教学结构，在课堂教学中真正确立学生是学习的主体的思想，注重双基的训练，加强教学细节上的指导
2.关注中考
作为九年级的教师，我们会进一步研究中考，将中考的新趋势、新题型、新要求有意识地、有计划地渗透在平时的相关内容的教学中，尤其要关注体现新课程理念的中考试题。
3、关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作要从“以人为本”的角度出发，坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍;帮助他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生，从最基础的知识抓起;根据学生差异，进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
关于优生培养
一、优生培养是一项系统工程，不是一朝一夕就可以搞好的，所以应及早确定培养对象。
我们在开学初就根据学生平时的作业、听课情况，观察学生学习习惯、心理特点、智力水平等情况，再结合大小考试的成绩选拔培养对象.一般选拔两类人。一是数学成绩突出，智力水平较高的学生;另一类是总成绩突出有望升入重点高中但数学相对较弱的学生.
二.引导优生树立远大理想
一般说来，优生智商较高，即使不那么刻苦。他们的学习也会在班上名列前茅，初中毕业也能考上高中.这就往往使一些优生不求上进.因此，要让这些学生真正发挥出自己的潜力，老师应从引导他们树立理想，明确志向，真正做到“志存高远”.要让优生意识到.成绩比别人好，就意味着将来比别人多一份责任，从现在起就应别人多一份努力。
三、优生培养的途径
我们对优生采取半时关注与专门辅导、分散与集中相结合的原则.各班在确定优生培养对象后，任课老师充分利用上课、辅导、作业批改等途径对优生加以关注，对他们学习、生活过程中的一些问题及时解决.平时的作业练习有必做题和选做题.必做题是本节所学知识的直接运用，要求每一位学生都做，选做题是学有余力的学生做的，是把知识进行内化、转化、提高能力，训练学生的思维能力，是优生的必做题，长期坚持，优生的学习能力就会不断提高.另外培养优生仅仅依靠课堂教学是远远不够的，教师还应该引导学生充分利用课外时间进行学习，看一些课外资料，以开阔视野，扩大知识面，拓宽知识的深度和广度，使学生的数学兴趣获得开拓性发展。
考试工作总结1000字【篇11】
期末考试结束了，成也好，败也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。
期末考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平，给我们指明了努力的方向！
一、写作：平时应多积累好句，应用到写作中，这会使作文提高不少分。写的时候还要多加入一些感受，是文章更生动。
二、英语听力：明明告诉自己要专心，可越是这样越发无法将心思全部投入听力当中来，有时候甚至听到下一题的时候，还在回想上一题是否正确，这个毛病必须克服。平时应该多训练才好。
三、完形填空：需要耐心，而我缺乏的就是耐心，专心理解吧。
四、阅读理解：先看题目再读文章，这是初中英语老师教我的，谢谢他，这个方法挺好的。带着问题去边读边找答案。更重要的是，读文章时，不能被打扰，不能中断，不能一心二用，心平气和地做题才好。
五、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。
一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。我要及时调整自己，为下一次考试做好准备！
考试工作总结1000字【篇12】
按照市委、市政府的统一部署，全街道在党组织和共产党员中积极开展了“创先争优”活动，作为一名党员干部，本人积极响应党中央的号召，按照街道党工委的总体布署，积极投身于创先争优活动中，根据个人的工作岗位实际和具体工作职责，现将活动情况总结如下：
一、做好本职工作，积极实践承诺。
由于创先争优活动开展周期长、范围广、任务重，因此从活动开始，需坚持在领导、组织、活动主题等方面抓好落实，进一步提高党员的思想认识，要把活动开展和推进工作紧密结合起来，确保活动顺利开展。为加快社区一体化进程，积极探索推进农民的生活方式、生产方式和居住模式的改革，进一步认真落实政策，强化宣传引导，搞好典型带动，积极稳妥地推进中心村聚集融合工作。在抓好土墙、水泊、见屯等8个社区的集中居住示范新区建设的基础上，全街道13个农村社区的集中居住区建设全面铺开；并做好正确认识当前的经济形势的思想准备，加大就业培训力度和就业指导，创造社区就业岗位，为就业困难群体提供就业服务，保证社区安定团结，群众安居乐业；同时积极开展倡树文明新风教育、法制教育、科学文化教育和爱诸城、爱家乡教育，多渠道、多形式培育农村社区文艺团体和文化组织，()广泛组织群众开展学科技、用科技活动，提升群众整体素质，培育现代文明理念。努力将“创先争优“活动的精神切实渗透到各项工作中去。
二、树立典型，加强示范引导。
活动期间，我们建立健全了“五个好”先进党组织评选机制，通过单位申报、党委测评、公示等一系列程序，使各基层党组织更好的参与到活动中。并动员其他参与党组织向先
篇五：20xx年干部职工普法考试工作总结
茅坝xx中学20xx年“六五”普法
考试工作总结
按照上级《关于参加20xx年贵州省“六五”普法考试的通知》要求，我校于12月19日底举行了全校教职工的法律知识考试。现对普法考试工作总结如下：
一、突出重点，全员参与，提高全站普法成效
根据通知精神，结合我站普法工作的实际情况，我们及时确定在编的93名职工作为参加20xx年全市公务员和企事业单位公职人员经营管理人员法律知识考试对象，选择普法学习要点，以普法考试为载体，增强干部职工法律意识，提升依法办事的能力。
二、积极准备，明确责任，确保普法考试顺利举行 为了做好年度普法考试工作，政教处于12月18日及时将《20xx年贵州省“六五”普法考试》的通知下发到教研组，责任到人，做好考试安排等相关工作。
三、以考代学，学以致用，提升学法用法的能力 为提升全站干部职工法律知识的学习水平，政教处将 “六五”普法依法治市资料汇编及时下发给干部职工进行有针对性的学习，增强法律知识的学习。12月19日下午，我
校在职在职人员93人在五楼会议室按照考试要求，认真参加了20xx年度科级以下公务员公职人员和企事业经营管理人员法律知识考试。考试采用开卷的方式进行，灵活考试形式，注重普法的成效，以达到学法用法能力的提升。
四、认真阅卷，客观评分，做好考试成绩的统计和归档工作
考试结束后，站办公室及时组织人员对试卷进行批改，统计成绩。由于我们对这次考试准备充分，干部职工思想上高度重视，考试成绩优异，参考率及合格率均达到100%。中成绩都在80分以，成绩优秀率达到了100%。通过这次考试，我站干部职工的法律知识得到进一步提高，法律意识进一步增强，有力地推动了“六五”普法工作的进一步开展。
考试工作总结1000字【篇13】
时间过得很快，一转眼学生的期中考试就结束了。对于这次期中考试，有收获，也有遗憾。现在，我将本次期中考试的思路总结一下，为下一步教学工作的更好开展做准备。 .
1.我教的班级整体情况分析
今年我教了5个班，包括x班，x班，其中，完成任务最好的是X班，其次是X班和X班。X班不理想，我更难以接受。从以往的作业完成情况和学生的学习状况来看，X班是一个完成得比较好的班级。大多数学生的课堂状态也很好。没想到这次X课的任务完成度会这么差。 X班的任务并不理想，但也在意料之中。
从课堂的学习状况来看，几个班级各有优劣。 X 级最好，X 级和 X 级次之，X 级和 X 级稍差。课堂纪律也是如此。
根据试卷分析，本次考试的试卷非常成功。试题难度适中，但有点难，非常适合中考前的训练。对各个层次的学生都有很好的筛选能力，能很好的体现学生对各个层次知识点的掌握情况，为下次综合考试迎接中考提供了很好的学习环境。反映。
2、针对上述问题应采取的措施
1、认真备课，做好学生双基培养，进一步巩固学生的基础知识。
2.加强对习题的日常监督检查，加强对作业的监督和审查。
3.加强对学生学习情况的掌握，随时掌握学生复习进度，因人而异，有针对性的指导。
4.加强知识整合，做专题复习，让不同层次的学生在现有基础上取得更高的进步和突破。
5.与同教研组的老师认真备课。通过向他们学习和讨论，制定更合理的审核方案，全面提高审核进度和效率。
路还很长。虽然不能说永远追求，但在教学的道路上，我会更加努力地学习、实践、反思、总结。我会孜孜不倦地探索，让我的学生取得好的进步，有更大的突破和飞跃。
