小升初学习计划安排【篇1】
一、弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，做到复习有针对性，达到事半功倍的效果。
二、分类整理、梳理，强化复习的系统性。在复习过程中，教师要针对班级的实际情况将知识梳理，带领学生进行系统训练，再对知识进行拓展，有序发展，真正提高复习的效果。
三、辨析比较，区分弄清易混概念。对于易混淆的概念，首先抓住意义方面的比较，再者是对易混概念的分析，这样能全面把握概念的'本质，避免不同概念的干扰，另外对易混的方法也应进行比较，以明确解题方法。
四、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性。
五、有的放矢，挖掘创新。机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。期末复习将结合部分测试卷进行。及时发现学生学习中存在的问题，对症下药，真正做到有的放矢。
六、上好每一节复习课。
教师要高度重视复习课，复习课上以人为本，以学生自主学习为核心，以学生学会学习为目标，把复习课分为揭示目标、再现知识、疏理沟通、深化提高四个阶段，争取把复习课上成有针对性、发挥学生自主性、有助于学生的能力发展的课。
七、关爱学困生，热情鼓励，耐心辅导。
对于学困生而言，复习阶段既关键又辛劳。要在每天的学习中补正先前的缺失，除了要完成大量的复习练习以外，有时还要完成老师专门为他们布置的作业。他们在复习阶段最容易出现累、烦、没有信心、没有兴趣的情感体验。所以教师要及时疏导他们急噪、烦闷的情绪，鼓起他们向困难挑战的勇气。同时还和家长联系，争取家庭教育的配合，让这部分孩子步入爱数学、爱学习的乐园。
小升初学习计划安排【篇2】
语文小升初学习计划
随着小学六年级的完成，小升初考试即将来临。语文作为一门基础性的科目，在小升初考试中占据着非常重要的地位。因此在语文学习上需做好有针对性的计划，提高自己的语文水平，为小升初考试做好充分准备。
一、复习巩固基础
这是提升语文能力的绝对前提。想要打好语文基础，一定要有系统的复习巩固。可以从词汇、生字、常识、语音、语法、修辞手法和写作等不同方面做起。对于那些掌握不够扎实的内容，我们需要靠不断理解、比较、总结和刻意练习来加深记忆体验，以达到熟能生巧，娓娓道来的水平。
二、加强阅读
阅读是一个人语文能力提高的关键，阅读能培养语感、鉴赏和写作能力。在小升初考试中，阅读理解是一个非常重要的环节，可以说，掌握了阅读理解，就等于掌握了一半的语文考试分数。因此，我们要通过多元化的阅读来提高我们阅读理解能力。可以通过看书、看报纸、看杂志、读名言警句等阅读形式，尝试更多的文学类型，尤其是经过名家推荐的经典著作来提高阅读能力。
三、练习写作
写作是语文学习至关重要的环节，对于小学生来说，写作是一个难关，因此我们可以多让孩子练习写作，比如日记、作文、议论文等。要以写作质量为准绳，尽量减少不规范用词，避免语病，多练习语感。富有体验和创新的写作体验能够让孩子钟爱语文，拓展视野，更好的为小升初考试做好准备。
四、做题巩固
在语文学习中，题海战术还是一个很好的方法。细心的做好语文题目，掌握各种题型和解题技巧，把每道题目较为繁琐的步骤熟悉，把规律总结好，做到“成其习惯”。并可以结合题型进行适当切换，寻找它与其他考试科目的联系，从而不断提高语文素养和能力。
总之，在语文学习中，需要做的不仅仅是力求熟知语文知识、理解丰富的语文背景，还要具备敏锐的思维、高超的语觉，能够用语言表达自己。要在知识基础扎实和阅读写作能力提高两方面兼顾中切实提高自己的语文水平，以应对小升初的各种语文考试。
小升初学习计划安排【篇3】
小升初考前学习计划
随着时间的推移，小学六年级的学习也即将迎来最为重要的考试——小升初考试。这个阶段的考试不仅是对孩子们所学知识的升华与延伸，更是考验他们应对高强度复习与高压力挑战的能力。因此，对于家长而言，为孩子们制定一份系统性的小升初学习计划是至关重要的。
第一阶段：调整气氛
考试之前，孩子们的心态非常重要。家长应该在孩子们的内心构建一个轻松、自信、乐观、积极向上的氛围。在这个阶段，家长要充分理解孩子的情况，提供额外的关爱与鼓励，不要给孩子施加太多的压力。这段时间，家长既要关注孩子的情感需求，也要客观评估孩子的基本能力。通过孩子们的日常表现与成绩反馈，家长们可以针对孩子们的薄弱科目，开展有针对性的记忆、思维及技巧训练。
第二阶段：统筹规划
在调整好孩子们的心态后，家长们应立即对孩子们的复习计划进行统筹规划。具体而言，家长应根据孩子们的课程内容、考试题型、时间安排等要素，合理分配孩子们的学习任务。为了保证复习效果最大化，家长们要坚持每天对孩子们的复习进行督促和监督，确保孩子们按照计划进行复习。并且，家长们也应该督促孩子在复习期间保持适当的休息和锻炼顺便降低考试焦虑症。
第三阶段：强化技巧训练
在孩子们将基础知识掌握之后，家长们应继续关注孩子们技巧的训练。家长们应考虑孩子们容易出错或疏忽的部分，有针对性地进行技巧强化训练。家长们可以利用一些辅助工具和游戏帮助孩子们提升解题的技巧，让孩子们明白解题的思路和步骤，更好地掌握方法和技巧。
综上所述，为孩子们制定一份好的小升初学习计划是家长的责任。家长们应该通过统筹规划、调整气氛、强化技巧训练等一系列措施，帮助孩子们愉快、高效、有效地完成考前准备。与此同时，家长们也应该摒弃过高的期望值，鼓励孩子们用心学习、享受学习，并在考试中尽自己的最大努力。最后，小升初考试只是人生旅途中的一个小插曲，不是孩子们学习成功的唯一标尺。
小升初学习计划安排【篇4】
新的学期已经到来,从现起,我要把全部精力都放学习,认真学习,努力学习.所以,从现起,我要有一份好的计划书来辅导我学习,那就是:
学习前先预习。认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。重要的地方，稍微放慢学习进程。
充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏.
课堂上做的笔记要课后及时复习，不仅要复习老师课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目.
找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆，安静而没有干扰。开始学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“身曹营心汉”。
养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文.
利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。
上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。
认真上每一节课。集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的'知识当天融会贯通。
学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。
积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。以优异的成绩考上理想的中学。
这就是我的学习计划书,希望我按照计划书中的去做,期末考试可以取的优异的成绩.
小升初学习计划安排【篇5】
一、时间安排
1、每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学作业；每天保障一小时的无负担课外阅读；每天保障一小时的英语自学；每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划
如无特殊情况，每天必须完成以上计划；每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书；假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、数学课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。自己注意计算细心化的纠正。
4、英语课程计划
英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的`磁带，时间不限；假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；
2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；
3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；
5、一个人尝试独立在家呆1—2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；
6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；
7、尝试掌管家里经济和家务安排1—2天，当1—2天家长；
8、其他：根据具体情况，灵活安排。
英语：
共有8单元。因为单词是语言的根本，所以我主要还是督促他们背单词，而且单词学会后，上课老师讲得也比较容易接受，也比其他人先学会，开学后就不用花时间再去背单词。此外也会再讲一些语法。也会教他们一些比较好玩的俚语之类的，因为我也不想让学生觉得上课很闷。
语文：
主要重心还是在文言文和古诗，共八篇古文、十首古诗；此外还会有三到四次作文课。也会根据学生需要给他一些课外书的书单。
数学：
共4章、15小节，每次课基本讲一小节。分为：知识点精讲，例题，难题、易错题，回顾知识点，测试。
这些只是我现在大概的安排，如果您或者学生有什么意见或者建议也希望您可以提出来，我会根据您的建议具体进行调整。因为小学升初中这个暑假还是比较重要的，如果初一的知识能掌握好，学生就能以自信的心态继续学习，总的还是希望通过上课使学生提前适应初中的学习生活。
看一下能不能借到初一的课本，我上课时会带讲义过去，但是如果能跟着课本学习效果会更好。
小升初学习计划安排【篇6】
作为小升初学生，语文学科的学习非常重要，它对学生成长、提高综合素质和考取理想中学都有着举足轻重的作用。因此，我们需要制定一份详细且生动丰富的语文学习计划，来全面提高自己的语文水平。
一、阅读
在小学期间，阅读是语文学习的重中之重。因为通过阅读，我们可以增加自己的词汇量，提高阅读理解能力，同时也可以增强自己的写作能力。为此，我们可以采取以下策略：
1.每天都要安排一定的时间阅读。可以选择优秀的儿童文学书籍、名著等题材广泛的读物，如《小王子》、《西游记》、《红楼梦》等。
2.阅读时要注重理解。读完一篇文章后，可以通过回忆、总结等方式来检查自己是否已经理解文章的内容。
3.培养良好的阅读习惯，包括不在阅读过程中分心、将所学到的知识应用到实际生活中等。
二、写作
写作是语文学习的又一重要组成部分。通过写作，我们可以锻炼自己的表达能力、思维能力和逻辑能力。如何提高自己的写作能力呢？建议以下几点：
1.培养观察力和思考力。日常生活中，注意观察身边的事物和人物，学会思考和分析。
2.多进行写作训练。可以每天写一篇日记，或者写一些小作文等。
3.多看优秀的作品。可以参加各种写作比赛，了解自己的不足之处，也可以通过阅读优秀的作品来提高自己的写作水平。
三、词语学习
词语学习是语文学习中的重要环节。积累足够的词汇量可以让我们更加流利地表达自己的意思，丰富我们的语言能力。建议以下几点：
1.每天背诵一定数量的生词、熟词和成语，并能应用到写作和口语表达中。
2.多注意词语的词性和搭配。通过积累一些经典的短语、易混淆的词语等，掌握它们的正确使用方法。
四、宽泛阅读
宽泛阅读是指广泛地涉猎各个方面的读物，如科技、历史、文化、时尚等，以拓宽自己的知识面。通过宽泛阅读，可以对生活有更加深入的认识，同时也可以拓展自己的视野。建议采取以下措施：
1.多关注各个领域的媒体，如电视、报纸、杂志等。
2.阅读各种知识型书籍，以深入了解某个领域的知识。
3.《现代汉语词典》是一本非常重要的工具书，可以看做每个学生的语文“私家词典”。
小升初语文学习计划的制定不仅需要针对性强，而且需要细致周密。而要达到预期的效果，需要我们在学习过程中不断总结经验，不断找到自己的不足之处，并逐步改进。只有这样，才能全面提高自己的语文水平，为未来的学习和生活奠定稳固的基础。
小升初学习计划安排【篇7】
一年级：从小习惯着手
一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程，一下子进入小学后无论是行为习惯还是知识技能方面都有了不同的要求，那孩子们应该怎么度过这个关键期呢？
老师提了四点建议：
一是让孩子意识到自己已经长大了，要读小学了。
二是允许孩子们在刚升上小学时，自然地表达自己哪些地方觉得不习惯，不让孩子觉得有这样的想法很丢脸。
三是多交一些新朋友，扩大自己的生活圈。
四是形成良好的学习习惯和方法。
首先要让孩子喜欢学校，在开学前，可以事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居，设法让他们认识，约好入学第一天一同上学。其次要从小习惯着手，引导孩子学会自立7，尤其要注意帮助孩子养成早睡早起的习惯，以适应升入小学后每天准时到校的作息。
二年级：开始阅读和积累
升入二年级之后，语文学习方面的重点就不仅仅在于生字、词语的训练了，还要引起对学生阅读和写作方面的兴趣。孩子要积累材料，阅读是至关重要的。二年级的孩子已经具备了阅读书籍的能力，并且初步有了评判一本书、一个故事是否适合自己的判断力。所以，家长在这个阶段就要特别注意多给孩子创造阅读的空间和氛围。在给孩子选取阅读的书目时，不要只局限于某一类图书，只要是积极正面健康的书籍，都可以给孩子看。
另外，不要认为积累只能限于文字积累，在生活中家长可以带着孩子口头积累。二年级的学生在语文学习方面还属于起步阶段，家长在注重学生书面的字词句时，也要注意学生在生活中说一句话时是否完整，经常有意识的训练，会起到意想不到的效果。
三年级：英语学习的转折期
三年级是小学英语学习最为重要的转折期，是成绩分化的开始。公立小学开始要求学生背单词。因此围绕日常生活话题开展学习并积累和拓展足够多的词汇量，保证充足的语言输入是这一时期学生英语学习的重点。
语文方面，三年级重点在于识字、字词理解及运用、初步把握文章的思想感情，而难点在于习作练习。三年级是习作学习的一个重要的转折期，是十分关键的。习作要求明显高于二年级，从几句话的段要写到完整的一篇文章，字数也有了明显的提升。如果孩子不能很好地过渡，将直接影响孩子对作文的兴趣，有的孩子甚至从此害怕作文。
四年级：是一个由中年段到高年段的承接期
四年级学生语文学习会出现的问题主要有二：一是阅读理解和语言的应用技巧不足，以致阅读题会出现答题不完整，概括能力较弱等情况。家长要注意多用生活中的实例引导孩子，加深对语言文字的理解与运用；还可以结合课文的学习，引导课外阅读，让孩子的课外阅读变得更加广泛而有效。二是作文缺少生活素材，很难使文章生动具体。四年级的作文包括写人、写事、写景、写生活、写感想、体会等。这当中写实占大多数，写实是为了让孩子从日常生活出发，写出自己的所想、所见、所感、所做，所以平时家长可以鼓励孩子如实表达，让他们随时把自己的所想、所见及时记在日记本中，帮助增加写作的素材。
英语方面怎么学习呢？经过三年级一年的知识积累，学生已有基本的英语学习基础及习惯，但在语言的应用方面常会出现一些语法错误，这是语法启蒙的黄金时期。这就要求在提高听说读写技能的同时，英语学习应以实用常考句型积累为主，以启发学生对语法的感知与应用。可是往往这个时候很多家长就会盲目地为孩子选择过多或过难的课外英语学习内容，进入了学习的误区。
五年级：由以前的被动接受转化为主动吸收
而学习内容以及难度都有了很大的变化，因此这一阶段会引发比较明显的分化情况。语文方面，孩子学的字词更难了，易错字多了，阅读和作文扣分也明显多了。这一阶段，课本的基础字词难度会更大；阅读方面则主要考察学生的阅读速度以及对于阅读文章的分析能力；而作文则需要学生有新颖的构思和恰当的修辞等。
英语方面，五年级是小学英语学习的分水岭。五年级应开始培养良好的英文素养，可以试着听你喜欢的英文歌曲，跟着唱。看英文电影，以愉快的心情去欣赏。还可以购买一些你喜欢的英文书籍去阅读。
六年级：开始张罗小升初
刚升入六年级，很多家长就开始张罗小升初。这两年，小升初政策变化很大，无论政策如何变化，家长们需要明确的是，孩子自身的学习能力才是最重要的竞争力。在小升初备考的开始阶段，家长们要建立孩子自信的心理，引导孩子尽量多接触课外知识。要在最后一年多陪在孩子身边，做他们的精神支柱，快速提高孩子的学习效率、解题速度；多关注社会新闻、增加语文及英语的阅读量，积累丰富的课外阅读及英语词汇。而最关键的，就是科学有序地规划孩子在这一年的学习生活。
语文方面，要抓学生的阅读理解能力，六年级阅读学习提到了一个新的高度。与阅读积累密不可分的是作文，六年级孩子的习作分数提升了，习作要求也更高了，这一学段重在写纪实作文与想象作文。
小升初学习计划安排【篇8】
这个暑假很关键，既要让孩子享受难得的假期，又要在假期有所收获，为即将到来的初中，做好准备。我的思路是：劳逸结合！学时学好，玩时玩好！我把我定的计划概括三个类别，包括：
一、 文化课类
1、增加单词量，每天读英语20分钟以上。
2、提高解决数学问题能力。
3、 每周写两篇左右日记，或读后感。尤其要增加自己的观点和对问题的理解。
4、争取学习一些成语。
二、 提升能力类
1、学习名人名言，了解其中的含义。
2、看5本以上课外书，如历史、立志、名著等。
3、别忘了找同学玩，最好能组织几个同学参加什么活动，提高交往和组织领导能力。
4、让小孩多和父母聊天，注意和重视他的思想变化和见解。
5、帮大人做点什么，提高他解决问题能力。
小升初学习计划安排【篇9】
要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。
二、安排好常规学习时间和自由学习时间。
学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。
三、长计划和短安排。
长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。
由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现；有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。
四、从实际出发来制订计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。
主要指以下几方面：1.自己知识和能力2.每个阶段的学习时间3.学习上的缺欠和漏洞4.老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。
五、计划要留有余地。计划终归不是现实，而只是一种可能性。
要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。
六、提高时间的利用率。
早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等；当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目；零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。
七、注重效果，不断调整在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。
主要检查以下这些内容：计划提出的学习任务是否已经完成？自己是否基本按计划实施？学习效果如何？没有完成计划的原因？
通过检查，立即采取相应的措施，及时改变计划中的不合理部分。
小升初学习计划安排【篇10】
一、引言
对于即将接受小升初考试的孩子来说，语文学科无疑是其中最重要的一门科目之一。在语文学科中，要求学生掌握基本的文字表达能力、文言阅读能力、现代文阅读能力、写作能力等。因此，对于小学生来说，提高语文学习成绩，是至关重要的一步。
二、学习计划
为了帮助孩子提升语文学习能力，需要根据其实际情况和学习需求，制定适合的学习计划。下面是一份语文小升初学习计划，供家长和孩子参考。
1.阅读是提高语文能力的关键。每天安排30分钟的阅读时间，包括课外阅读和课内阅读。在阅读过程中，注意理解文章内容，提高阅读速度和阅读能力，同时注重积累生词，遇到难点及时向老师请教。
2.学习课内知识。在给孩子安排每天的学习时间时，要加强课内知识的学习。尤其是语文课内的知识点要注重掌握，每天进行一定量的练习，并及时复习课内知识。
3.进行写作练习。写作是提高语文能力的重要环节。每周安排一定量的写作练习，既可以帮助孩子提高写作水平，又可以让孩子加深对语文知识的理解和记忆。
4.背诵经典名篇。语文课程中有很多经典名篇，通过背诵这些名篇可以有效提高语文水平。家长可以帮助孩子找到适合自己的经典名篇，进行背诵，并帮助孩子进行解读。
5.加强语言环境。教育专家认为，语言环境是影响孩子语文学习的重要因素之一。因此，要尽量创造良好的语言环境，让孩子接触到标准的语言和表达。
三、主题范文
（一）我的语文学习计划
每天早晨，我都会花20分钟阅读课内课外的文章，提高自己的阅读能力和阅读速度。在阅读时，我会把生词标记下来，然后查词典进行学习。
在上完语文课后，我会花一些时间巩固课堂学习的知识点，例如古诗文的背诵和作文的练习。我会将课堂知识点进行分类整理，并记录在笔记本上，方便以后的复习。
每周，我都会进行一定量的写作练习。在写作时，我会寻找优秀的作文范文，并在自己的作文中借鉴一些优秀的表达方式和写作技巧，提高自己的写作水平。
（二）如何提高语文阅读能力
阅读是提高语文能力的关键，下面是我在阅读中总结的几点经验。
首先，了解文章的结构。在阅读时，要注意文章结构和框架，理清篇章脉络，把握文章的主旨和要点。特别是复杂的文章，一定要仔细阅读，并进行适当的标记和记录。
其次，注意生词的学习。在阅读过程中，遇到生词需要及时学习，掌握其意思和用法。可以通过查字典、请教老师等方式进行学习，以提高自己的词汇量和阅读能力。
最后一点，多读、多练。在阅读时，要多读一些经典的名篇和文选，多练习多练习。通过不断地阅读和练习，不仅可以提高阅读速度和阅读能力，还可以帮助理解文章的意思和深化对知识的记忆。
小升初学习计划安排【篇11】
刚开始，我的学习成绩一直是较好的，还取得过英语单科全年级第一名的好成绩。可从四年级以后，我的学习成绩就开始下降了，目前只可以维持中等偏上的水平。导致我学习成绩下降的主要原因有四点：一是沉迷于游戏忘记了学习;二是和伙伴在一起，光记倒玩耍，不互相帮助学习;三是不勤学好问，学习不主动不勤奋，有问题没胆量向老师提问;四是学习时间安排不合理，每天对语文、数学、英语等等学科的读、写、背、练不作科学合理安排，玩和学习的时间不协调，玩游戏和看动画片的时间占多，花在学习上的时间少。 新的学期开始了，我决心向好的同学看齐，克服困难，努力纠正自己的缺点和错误。为达到在新的学年里取得较大进步，获得好成绩，特制定如下学习计划
一、戒掉玩电子游戏这个“毒瘾”。一是除了学习上要查阅 资料和练习打字外，不能利用电脑(包括我的儿童电脑学习机)做学习以外的事;
二是请爸爸妈妈、爷爷奶奶监督，如发现我在上学期间任何时候玩游戏，任凭爸爸妈妈处罚;三是在自己的书桌上贴上“不要玩了!少壮不努力，老大徒伤悲”的警示语，时时提醒自己珍惜宝贵的学习时间。 二、要和经常在一起的伙伴构建起学习上互相促进、困难上互相帮助、缺点上互相指出并改正的学习风气，使大家健康成长，共同进步。要改变以往光玩不学的恶习，要在有助于学习中玩，要在取得进步中乐。如在课文背诵、默写及练习题解答中，大伙可以通过“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等游戏活动来完成，这样既提高了学习的兴趣，又加深了对知识的记忆。
三、端正学习态度，做到勤学好问。不勤奋学习，不懂不问，是我最大的缺点，是我学习成绩老上不去的重要原因。开始也许只是一个问题，由于不问，不懂的问题会越来越多，最后压得自己喘不过气来，由此对学习产生厌学感、畏惧感。我一定端正学习态度，克服不懂装懂和不懂怕问的坏习惯，心里再也不顾虑别人说我“笨”，重新做个勤学好问的好学生。只要问题一个个被解决了，心里就会轻松，学习的兴趣就会提高。只要按照“不求一定考第一，只要天天有进步”的学习态度去学习，就会不断的取得新的进步
四、合理安排作息时间。以前我不注意学习的方法，不会科学合理的安排学习时间。对于一天的学习时间来讲，早上适宜背书，中午适宜做练习，下午适宜体育锻炼，晚上适合写文章等。对于课程来讲，哪门课基础差，就花时间多点，哪科目容易点就相对给时间少一点，结合实际情况制作科学合理的作息时间表。
为了确实提高学习成绩，还须学校老师或我的爸爸多找些同步的综合性的练习题给我做。另外，在学好课堂知识的基础上，我还要找些课外书籍来看，扩大我的知识面。
小升初学习计划安排【篇12】
一、学习计划要有个性
要根据自己的学习情况，生活习惯来制订；计划要全面。思想 、学习、身体是相互影响的。
二、学习计划要有可执行性
制订计划要从实际出发。制订计划时，不要脱离学习的实际。有些同学制订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的.缘故。
三、学习计划要长短结合
长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学习目标，大致安排；短安排是具体的行动计划。把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。
执行学习计划三不能：不能把计划做得太满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映；学习计划不能随时调整，订好了就尽量做到，免得产生惰性；学习计划不能半途而废，就像做事一样贵在坚持。
计划也只是计划，如何把计划变为行动，如何把行动转化为胜利的果实，就需要你按照计划一步步地执行，不可懈怠。如果可能，也可请父母、同学监督，这样可以保证学习计划的执行效果。
小升初学习计划安排【篇13】
语文小升初学习计划
随着小学阶段的结束，小学生即将进入初中，其中最重要的一步是小升初考试。考试中，语文通常是最重要的科目之一，考生的语文阅读、写作、语法、词汇等方面都会受到考察。为帮助学生更好地备战小升初语文考试，以下是一份详细的语文小升初学习计划。
一、词汇积累
考生需要花费大量的时间和精力来扩展和强化自己的词汇量。建议学生每天背诵一定量的词汇，同时加以巩固和复习。重点在于熟悉常用的词汇，不必追求懂得所有生僻词。如果学生有充足的时间，建议尝试背诵一些四六级词汇语法填空（如动名词、形容词用法等）。另外，学生还可以参加一些针对词汇量的练习游戏或活动，以增加趣味性和吸引力。
二、阅读理解
考生需要通过大量的阅读来培养阅读理解技巧和提高阅读水平。建议学生每天花费一定的时间来阅读各种材料，包括:学术科技文献、新闻报道和小说，尤其是针对小学生的名家作品，如莫泊桑、歌德、安徒生等。辅助阅读工具，如阅读词典和阅读翻译软件可以帮助更好地理解和识别生词和复杂语句。另外，建议学生在阅读之后，作笔记，做题，为巩固理解和记忆。
三、写作能力
考察写作能力方面，主要关注以下三个方面:
1.语法和拼写：考生应在语法和拼写方面做到相对无错，避免常见错误。
2.段落和篇章组织：考生应了解如何组织段落和篇章，使其具有合理的结构和逻辑。可以参考高质量的文章和书籍以及教科书来学习写作。
3.文体和风格：考生应领悟不同文体和风格的特点和表现方式，毕竟课程内容包括故事、日记、议论文和微小说等。
四、语法知识
语法是小升初语文考试中的一个重点，考生需要熟悉汉语的语法知识。学生可以通过对汉语语法的了解，更好地表达自己的意思，同时更好地理解文章阅读中的各种语法结构和句式。建议学生多读一些语言学习类的书籍，以加强他们的语法基础。同时，课堂学习和家庭作业可以帮助加强相应的语法知识。
总之，小升初语文考试是一项重要的挑战。学生们需要为此做充足的准备，建立稳固的基础、扩展词汇量、提高阅读和写作能力以及加强语法知识于面临考试时奏效。除此之外，合理的学习计划和耐心的实践，也将为他们的成功做出贡献。
小升初学习计划安排【篇14】
一、为什么要制定语文小升初学习计划
在小学阶段，语文的学习是重中之重。语文虽然是一门基础性较强的科目，但是也是承载了人文精神的科目，涵盖了人类的思想、语言、文化、历史、社会等多个方面。从小学开始，孩子们就需要系统、全面地学习语文，从而培养其语言运用能力、思维能力和创新能力。小升初是孩子教育中很重要的一个环节，成败关系到孩子未来的学习和生活。制定好语文小升初学习计划，可以帮助孩子养成良好的学习习惯和方法，提高其语文学习能力，为其未来的学习奠定坚实的基础。
二、小升初语文学习计划的制定原则
1.科学性原则。
孩子的语文学习计划要科学合理，能够针对其年龄、学习能力、学科表现等方面进行考量。同时，在制定计划过程中，需根据不同阶段孩子语文学习的特点、要求，明确学习目标和指标，帮助孩子建立全面、系统的语文学习体系，提高其语文综合素质。
2.针对性原则。
不同孩子的具体情况不同，因此小升初语文学习计划应该因人而异，针对孩子的不同需要进行相应的调整和安排，从而实现最优效果。
3.合理安排时间。
小升初语文学习计划是为孩子提供针对性、全面、系统的语文学习体系，因此必须根据孩子每日的时间安排去合理规划学习时间。
三、小升初语文学习计划的具体内容
1.词语学习
基础词汇的学习是建立语文知识体系的重要一步，因此初中入学之前必须熟练掌握包括各种名词、动词、形容词、副词在内的基础单词。在学习过程中，孩子需要不断巩固这些单词，运用到阅读和写作中，提高其词汇积累和语言运用能力。
2.阅读理解
阅读理解是小学阶段最难攻克的一个语文环节，因此在小升初语文学习计划中，阅读理解的学习应该成为首要任务。阅读理解不仅要求孩子在阅读文章时正确；理解作者的意思，而且还要求孩子在阅读过程中，掌握一定的推理能力，了解文化背景，培养综合思考能力。
3.写作
小升初的语文学习不仅考量孩子的阅读和理解能力，还需要孩子能够娴熟运用语言进行写作。在小升初语文学习计划中，孩子需要从课堂上，或者自己的社会实践、生活经验中选择话题，重点学习写作中的结构、语音、语法和修辞等技巧，提高其写作能力。
四、小升初语文学习计划实施方式
1.合理分配家庭作业时间
小升初孩子面临的压力比较大，语文科目也有相应的难度，因此需要家长在家庭作业方面给予一定的帮助。家长要避免过多干预孩子的语文学习，让孩子根据学习计划去完成每天的任务，从而培养孩子独立学习的习惯和能力。
2.确立学习目标
小升初的语文学习计划应该明确学习目标，让孩子知道自己要达到什么样的成绩，养成良好的学习习惯。
3.培养孩子阅读兴趣
小升初语文学习计划中，阅读是一个需要不断强化的过程，因此，家长可以通过购买一些精心挑选的书籍，培养孩子的阅读兴趣，激发其阅读的欲望和兴趣。
总之，小升初语文学习计划的制定和实施，需要家长、老师和孩子之间的相互协调和配合。家长和老师应该为孩子提供正确的指导和支持，让孩子在学习过程中保持积极、乐观的态度，使其顺利完成小升初的语文学习任务。
