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保护环境活动总结 篇1
为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校开展了主题为“我为创卫出把力，争创环保小卫士”环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下：
一、加强组织管理，增强环保意识
学校领导十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效，我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组，统筹安排学校环境教育工作。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，营造了浓郁的宣传气氛。
二、开展各类活动，注重教育效果
1、在国旗下讲话中，结合世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。
2、通过开展课外学习让学生知道了什么是环境问题，人类与环境的关系，人类面临的环境问题以及水资源、大气资源的重要性，如大气资源、水资源被破坏，人类将面临的灾难等，培养了学生保护环境的意识。
3、通过举办征文活动比赛，让学生切身体会到保护环境的重要性，让学生在读书写作的氛围内受到熏陶，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。
4、为让我校学生度过一个有意义的儿童节和端午节，我校结合绿色教育和创卫工作，开展以“建设美丽家园，争当楼道小卫士”为主题的社会实践活动。
5、充分利用校园广播站进行环保知识宣传，利用校园宣传栏，张贴学生们的环保主题手工作品。让学生们在动手活动中体验环境保护，低碳生活的重大意义。
保护环境活动总结 篇2
篇一：节约资源保护环境工作总结
共青团麻田中学团委组织开展“节约资源，保护环境”学生体验
教育系列活动总结
为认真落实好区“两型社会”“两型校园”建设文件精神，让全校少年儿童从小培养对环境的忧患意识和节约意识，激发本校学生的爱国热情和社会责任感，结合共青团麻田中学团委今年实施开展的“生态建设——我们在行动”，校团委于今年3月至11月在全校团队组织中组织开展了“节约资源，保护环境”学生体验教育系列活动，为更好地总结经验，现将活动总结如下：
一、组织实施“生态新平建设——学生在行动”主题活动共青团麻田中学团委以“构建和谐新平建设生态城市”为主题，于9月至11月开展“生态新平建设——红领巾在行动”主题活动。内容包括：1、开展“小手拉大手，营造绿色家园”活动，以小手拉大手的形式，带动家庭成员共同关注环境，爱护环境。
2、开展“十个一”活动，即看一本环保书籍，搜集、摘抄有关环保方面的资料；办一期环保手抄报；举办环保知识墙柱竞赛；组织一次环保绘画比赛；开展一次环保主题队会；学唱一首环保歌曲；给家长写信宣传环保知识；养一盆花或栽种一棵树；认识一种植物，知道它的名字，了解它的生长特性；认领一棵树或一块绿地，关心它的生长；讲一个关于环保的感人故事，在心中树立榜样。3、开展“创绿色校园、绿色班级”活动，做到班班有绿化阵地，队队有环保岗位，人人参与，共同为美化、绿化校园献计献力。
开展形式多样的队日活动
二、以“世界地球日”、5月“科技周”等重大节日为契机，
在“世界地球日”来临之际，全县各级团队组织结合学校自身特色，统一部署，精心安排，积极开展内容丰富、形式多样的“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”系列活动。通过此次活动号召全校少年儿童向伟大的爱国主义者、卓越的科学家李四光学习，帮助他们学习和了解地球科学知识，更广泛、深入地认识我国土地资源和生存环境的基本国情，从小培养对我国土地资(:节约资源保护环境活动总结)源、环境的忧患意识和节约意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯，激发广大少年儿童的爱国热情和社会责任感。
三、认真组织开展“学科学、爱科学”体验教育活动
1、组织开展科普夏令营活动。为开拓学生视野，感受科技魅力，丰富少年儿童的暑期生活，引导学生树立“学科学、爱科学、用科学”的理念，7月15日至17日，团委组织开展了“新平县彝族支系山苏学生科普夏令营”活动。组织了来自平甸乡、扬武镇、新化乡、老厂乡四个乡镇共计41名山苏族中小学生开展了为期三天的科普夏令营活动。
此次夏令营参观了玉溪博物馆、青少年活动中心、云南民族博物馆，全体营员还到云南天文台**了四季模拟星空，用天文望远镜**了浩瀚宇宙，当看到了八大行星之一的土星之后，更是令全体营员激动不已。活动过后，大多数学生表示此次科普夏令营活动第一次带他们走出家乡，让他们体会到了当代社会日新月异的发展变化。今后，我们要更加努力地学习科学知识，走出家门，踏入社会，用知识改变自己和家乡人民的命运。
2、开展科普进校园活动。为纪念建国六十周年，努力提高青少年科学素质，4月20日至24日，团县委联合县委宣传部、县科协等相关部门，在桂山一小等学校开展了科普进校园活动。本次科普进校园活动采用了现场观摩与实际操作相结合的方式，除了科普大篷车、科技知识猜谜语、科普讲座、科普咨询之
此外，展览还包括新平县纪念改革开放30周年成果展、消防、禁毒防艾、交通安全知识展等。活动邀请到云南省少年科技教育协会常务理事、云南省天文台高级工程师高衡向师生作了《全球气候变暖》、《保护我们绿色家园》以及环保小故事等科谱知识专题讲座，高老师的精彩讲授启迪了广大师生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，节能减排，保护环境的意识。通过此次活动,在广大学生中进一步营造出崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的浓厚氛围，努力提高青少年的科学素质，使青少年具有科学态度、科学精神、科学价值观、科学知识和方法和科学实践能力，让更多的青少年热爱科学，关注科学。
4、 组织少先队员参加各类环保主题活动
1、1月，团市委在全市青少年中开展征集“生态玉溪建设青春建功行动”生态文明征文、寄语活动。团县委积极响应，在全县中小学中加大宣传，组织青少年踊跃参与，最后选出具有代表性的寄语300多条、征文5篇参加此次活动，经过上级评委的评选，来自桂山一小的邱鹏燕等7名青少年获生态文明寄语、征文
二、三等奖。通过参加此次活动，充分展示了新平县青少年学习生态文明知识的积极性和从小树立生态环保意识的自觉性，是全县青少年学习的榜样。
2、9月27日，新平县桂山一小的高一梦、马俊安两名少先队员参加了由团市委、市少工委主办的玉溪市生态文明小使者“小玉、小溪”的评选活动，并喜获“小玉、小溪”生态文明小使者称号。评选内容包括个人形象展示、介绍家乡景点、才艺展示、环保知识问答四个环节，经过评比，全市共有10名小学生获市生态文明小使者“小玉、小溪”称号。新平县高一梦、马俊安两名同学表现出色，均获“小玉、小溪”称号。
三。组织**青少年生态文明教育宣传片，组织撰写感言。为加大生态环保宣传力度，在团市委的统一安排部署下，新平团县委于7月开展了生态环保宣传活动，将《我爱新玉溪建设生态市》生态环保宣传片光碟分发到各基层团（队）组织，加大生态环保宣传片的宣传辐射力度。并从全县学校上交感言稿中，选出55篇优秀感言书交给团市委。
4、举行以“增强环保意识，爱护校园环境”为主题的队日活动。戛洒小学少先队员们针对如何增强环保意识，如何爱护校园环境等问题举行队日活动并进行讨论,最后，在小卡片上写下了环保小标语。本次活动增强了团员的“环保”及“校园主人翁”意识,倡导同学形成绿色理念，共同为创建和谐校园尽一份绵薄之力，具有积极的实践意义。
5开展少先队环境教育活动。5月24日，新化乡中心小学317号
名少先队员走出校园，分成7个行动小组，用一个下午的时间，为集镇街道、古州野林风景区、养老院义务拣拾垃圾、打扫卫生，把环保这门必修课上到街头巷尾，并将课程有机地融入到少先队的主题实践中，收到了良好效果。在11个中队317名少先队员中开展节约、环保等各种主题实践活动，充分发挥少先队团队精神和少年先锋作用，培养少先队员的行为习惯，实现了“教书育人”、“文化强队、科教兴队”的目标。通过此次环保行动，呼吁和带动更多的人加入到“爱护环境、热爱家乡、从我做起”的队伍里面来，使更多的人关注环保、重视环保。
6、5月16日，在大队辅导员带领下，新化乡老五斗村小学全体学生进行了一场以《预防森林火灾及逃生》为主题的大队活动。通过此次活动让小学生学会预防森林火灾的重要性和有关森林防火的相关知识、具体措施和做法，让小学生自小树立正确的用火意识以及面对森林火灾时应该如何去逃生，怎样的逃
生活方法是最科学的，自助效果是最好的。活动使小学生对森林防火和逃生有了更深入的了解和了解，有利于小学生在发生森林火灾时的自救。
今年的6月5日，是第39个“世界环境日”，在此期间，珲春一小以“节约能源?珍惜资源?保护环境”为主题，积极通过校园广播、国旗下讲话、宣传条幅、黑板报、宣传挂图、晨会、班会、手抄报、电子显示屏、实践活动等多种途径和方式，有效地对全校师生进行了系列宣传教育活动，使学生充分认识到破坏环境的危害性，懂得了保护环境对自己、他人以及人类社会的重要意义。
珲春一小是多年的省级“绿色学校”，始终将创绿工作纳入到学校工作计划之中，由校长亲自担任创绿工作领导小组组长。积极响应市教育局、市环保局、市环卫局等单位的号召，在“六?五”期间，认真组织教师学生开展了丰富多彩的宣传教育及实践活动。
制作并悬挂了“为了明天更美好?请节约使用资源”的宣传条幅；美术组教师以“节约能源?珍惜资源?
保护环境”为主题，出了**并茂的黑板报；少先大队部“红领巾”广播站以“节能减排?绿色生活”为主题，连续两周播出了环保特别节目；张贴并宣讲了环保局送来的“世界环境日”系列宣传挂图；组织教师带领400多名学生上街、拆迁小区等自愿清理白色垃圾；一周内，学校组织师生种植、摆放各类花卉2800多盆
通过一系列宣传和实践活动的开展，不仅将我校的“节约能源?珍惜资源?保护环境”主题宣传教育活动引向深入，而且使师生们更深刻地了解了环境是人类和万物赖以生存的重要基础和条件，保护环境、爱护环境是全社会每个公民的职责和义务。
今后我们要积极倡导绿色生活，推进生态文明建设，向师生传递低碳生活理念，提高师生的环保意识，努力使他们都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为营造全社会关心支持和参与环境保护的良好氛围贡献自己的力量！
篇二：环保实践活动总结
环保实践活动总结
我们是社会的主人。改善地球环境是我们这一代人义不容辞的责任和义务。要努力增强环保意识，节约资源。如果世界上每个人每天都在破坏，地球就会变成垃圾堆；如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。
让我们携起手来，共同保护地球。在这里，我们应该从自己做起，从小事做起，并始终做到：
1不乱扔垃圾，将垃圾放入指定的垃圾箱；
2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处”，我们就要积极参与和宣传；
三。不浪费，包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱；
4尽量不使用或使用塑料袋，积极使用可再生产品，减少白色污染；
5当你发现有破坏你周围环境的行为时。
通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，班级里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来；没有破坏花草，主动擦拭校园栏杆、墙板、窗台等行为较多；没有浪费水资源，更多的人关闭了水龙头。白天照明灯不熄的现象已不复存在，节电意识明显增强。绿色、环保、低碳，逐渐走进学生的生活。此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护！
篇三：环保主题班会活动总结
20xx年环保主题班会总结
通过主题班会活动，我们的校园环境正逐渐变美，师生的环保意识也在不断的提高，今后我们希望在原有基础上，进一步采用新的活动内容宣传方式动员全校师生参与环保活动中去。在爱我校园，爱绿护绿活动中，培养爱校情感，进一步提高环保意识，树立科学的可持续发展观，在动脑动手中，解决身边的问题，提高自身的综合素质。
主题班会总得来说很不错，前期的搜集资料，到今天的展示，都让我感受到你们是做了充分的准备。我们讨论了如何保护环境，并制定了一些保护环境的措施。但是，有些同学对于自己的想法还持有保留，没有畅所欲言，我想在今后的班会中，大家应该尽情表现自己，表达自己的观点。
在活动中，让学生明白绿色学校不是绿色学校，而是环保学校。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
活动重点：让学生真正认识到环境保护的重要性，感受到人地协调的必要性。活动方法：主动给学生，演讲，活动和表演相结合。在自由轻松的氛围中体验绿色学校的意义。
在班会上，学生们不仅获得了环保知识，增强了环保意识，而且看到了他们良好的组织协调能力。老师并未提供更多的资料，很大部分准备工作都是学生自行完成，班会的准备时间也并不充足，同学们的发言都是临场发挥，但是整个主题班会进行很顺利，也相当成功，我班全体同学的基本素质和能力非常值得肯定，同时这也和他们对班级的关心和
热爱是分不开的。
保护环境活动总结 篇3
保护环境志愿活动总结
近年来，保护环境成为了全球社会的共同关注点。为了倡导环保意识，我参加了一次保护环境的志愿活动。这次活动不仅是一次对环境的保护行动，更是一次教育自己和他人的机会。通过参与这次志愿活动，我受益匪浅，收获良多。
我们的志愿活动以清理河道垃圾作为主要内容。我们选择了一条位于城市边缘的小河流，这里不仅水质受到污染，而且周围垃圾堆积如山。我预先了解了这条河流的情况，找到了河道对岸的一个开阔区域，作为我们的活动集结点。
在活动当天，早晨六点，我和其他志愿者们便准时来到了集结点。我们带着工具和垃圾袋，准备投入到清理工作中。活动开始之前，组织者对每个人做了安全培训，让我们了解到如何避免受伤。之后，我们分成小组，每组有一名领队带领着。我们开始了清理河道垃圾的任务。
河道两岸的情况比我想象中的更加糟糕。塑料袋、瓶子、纸屑等各种垃圾堆积在一起，形成了一片混乱的景象。我看到这个情景，心中充满了愤怒。这真是人类对大自然的不负责任的行为啊！我们志愿者们开始有条不紊地工作起来，有的人清理垃圾，有的人整理垃圾，有的人拿着铲子清理河道底部的淤泥。我们没有因为这么多的垃圾而感到气馁，而是保持着乐观的心态。
经过几个小时的辛勤努力，小组们取得了显著的进展。河道两岸的垃圾减少了很多，水面也显得清澈许多。我们听到了河水轻轻流淌的声音，看到了鱼儿在水中欢快地游动。这种成果让我们感到非常满意，同时也让我们感到自豪。我们的努力没有白费，我们的保护环境的行动得到了一定的回报。
除了具体的清理行动，这次志愿活动还有一系列的宣传教育活动。我们为河边的居民和过路人发放了环保宣传资料，向他们普及了环保知识和保护环境的重要性。我们还组织了一场小型演讲比赛，让大家有机会发表自己对环保的看法和建议。通过这些活动，我们希望能够唤起更多人的环保意识，让大家一起行动起来。
回想这次保护环境的志愿活动，我深受感动。通过亲身参与，我看到了环境保护的重要性，也体会到了每个人对环境的影响。保护环境不仅仅是政府的责任，更是每个人应该承担的义务。每一个小小的行为都可以对环境产生巨大的影响，我们每个人都应该时刻关注环境、保护环境。
通过这次志愿活动，我明白了一个道理：保护环境不是一次性的行动，而是一个长期的过程。我们需要时刻保持环保意识，将环保的理念融入到生活中的点点滴滴。只有这样，我们才能够真正实现可持续发展，为子孙后代留下一个美丽的地球。
以这次活动作为起点，我决定将保护环境的行动融入自己的日常生活中，例如减少用塑料袋和一次性用品的使用，坚持垃圾分类，节约用电用水等等。我还计划积极参与更多的环境保护志愿活动，并鼓励身边的人一起加入。通过这样的行动，我希望能够为保护环境贡献自己的一份力量，让我们的地球变得更加美丽。
总之，参加这次保护环境的志愿活动是我人生中一次宝贵的经历。通过亲身参与清理垃圾、宣传环保知识等活动，我认识到了保护环境的重要性，也学到了很多有关环保的知识。我坚信，只有我们每个人都加入到保护环境的行动中，才能够实现一个美好的未来。让我们一起行动起来，保护我们共同的家园！
保护环境活动总结 篇4
结合“环境安全月”活动、联合公安打击涉危险废物环境违法犯罪行为专项行动、危险化学品环境安全专项整治行动、突出环境问题大整治“百日攻坚”活动、环境安全大检查、双随机监管和汛期环境安全生产要求，对集中式饮用水源地，重点涉水、涉气、涉危企业进行了环境安全隐患排查整治，分成3个检查组，出动检查人员192人次，车辆64台次，检查涉大气污染建设项目26个，涉废水项目24个，工业企业41户，饮用水源6处，乡镇污水处理厂28家，落实环境信访问题整改122件，对23户涉嫌环境违法的企业进行了立案查处，对7户存在环境安全隐患问题的企业下发了责令限期整改决定书和实施了环境监管后督察。
1、应急能力和设备水平滞后。我局虽然添置了部分应急器材，但与目前面临的工作形势相比，专业应急技术能力和设备水平还严重滞后，已经越来越不适应当前应急工作的要求。现目前我县的监测能力只能应对三、四级风险事故的常规应急监测，还不具备对重大、特大污染事故的应急监测能力，无法实施对苯系污染物、危险化学品、危险废物的检测，影响应急监测响应的及时性，监测人员、监测资质和可视化应急平台建设还需加强。
2、应急联动还有待加强。我县参与过的环境应急预案的演练还只限于环保系统内部，重点污染源企业每年轮流开展一次例行应急演练，而各部门各单位之间还未进行过环境突发事件应急预案的综合演练，因此，有待加强和开展多部门综合协调演练。
保护环境活动总结 篇5
三。学生换卡后，班主任老师要组织学生一年后给自己写一封信。学生们可以用书信的形式记录他们的美好愿望和梦想。学校政教处统一将带有信件编号且封装完好的“未来信”贺卡**整理，交至邮政局。
四、活动效果
1学生们热情高涨，积极参与。各班接到通知后，迅速在班主任老师的组织下投身到“我为环保做贡献”活动中来。有的学生开始整理旧书旧报纸，有的开始在街道和社区收集废纸，一捆捆的废纸被送到学校。
同学们也有兴趣比较一下，看看哪个同学收藏得最多！
2、师生尽力贡献，废纸**量多。经过各班学生的广泛参与，每班废纸量不小。11月28日星期一，政教处将各年级各班孩子们收集的废旧书报统一进行了**，全校近1400名1——6年级的学生在班主任老师的带领下排着整齐的队伍、怀抱一捆捆废旧书报在政教处的指引下，整齐地堆放在了校园车房一角，看着可敬的班主任、可爱的孩子们，他们在用实际行动为城市环保尽力、贡献。
下午4:00左右，市邮政局来我校集中**，全校**废旧书报、纸张约6600余斤，可换的“未来信” 贺卡1300余张。
三。倡导低碳生活，丰富学生体验。许多同学看到班里**回来的废旧纸张，不断地发出感叹说：“原来我们身边有这么多可以**的垃圾啊！
再利用它们就是为环境保护做出一点贡献！”还有的同学说：“其实举手之劳就可以推动低碳生活，我们缺少的只是行动！
”大部分同学把此次活动中的感受写了下来，负责政教工作的管理人员在“华彩乐章”博客中报道了此次活动的盛况，从孩子们交回的体会中流露出了自己在收集废旧书报中的感受，字里行间都流露出对环保的深切感悟。三年级五班刘子涵同学在整理过程后写下了自己的体会：“我早就想为环保贡献自己一份力量了，想着这些废旧书报如同‘百岁老人’经过加工再利用就会变成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者还能得到‘未来信’贺卡，真是有双重意义！
”我们相信每位同学都有不一样的感受，不一样的收获，但无论怎样，投身环保，贡献自己一份力量的心是相同的。“未来信”的寄出，定会让孩子们在来年，期盼自己的美好愿望和梦想的完美实现，我们和孩子们一起共同期待！
4活动助推实际，绿色环保，低碳生活走进我们身边。通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校园里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来；没有破坏花草，主动擦拭校园栏杆、墙板、窗台等行为较多；没有浪费水资源，更多的人关闭了水龙头。白天照明灯不熄的现象已不复存在，节电意识明显增强。绿色、环保、低碳，逐渐走进学生的生活。
此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护！
第二篇：绿色环保活动
活动背景
近期，受干旱等因素影响，华北地区水量急剧减少，各省自来水厂产水量下降，无法保证供水。结果，学校水资源短缺；2008年4月，三次停止供水，水危机迫在眉睫。到2009-93年，整个华北地区将处于缺水状态，未来几个月，情况可能会更糟。
我们细心的绿色与环保协会及时了解了这一情况后，为呼吁全校同学提高水资源忧患意识和节水意识，增强保护水资源的责任感和紧迫感，珍惜现有的每一滴水，积极加入到节约用水的队伍中来，特举办本次倡导节约用水的主题活动，以为母校、为我们的生活环境献一份力，让生命之源源源不息。这一次也值得为母校的工作增色。
活动过程
在俱乐部全体成员的共同努力和精心准备下，活动分三步顺利进行；
第一步——初期宣传
3月18日，由全社会员分别在1、2、3、4号楼以及图书馆各洗手间贴上号召大家节约用水的贴纸，以引起同学们的注意，从而形成初步的节水意识。在接下来的几天里，活动确实达到了预期的效果。这些贴纸引起了学生们的注意。不少学生谈到节水贴纸的内容，大多给予了很高的评价。
第二步——展板宣传
3月19日，于二号教学楼和北院食堂展出节水活动展板与**展牌。展板内容为：
一、水资源现状介绍，目的是为了让大家对祖国水资源情况有所了解，且对缺水现状有所惊醒而行成有意识的自觉节约用水的习惯；
2、 缺水**与和谐水世界的比较板。为了让大家在截然不同的比较中形成珍惜水和热爱水的意识。三块展板一亮相，就引起了师生的极大关注。
大家争先恐后地谈论自己宿舍楼的用水情况，并做了比较。他们都说展板的内容不错。
第三步——积极参与
3月22日，于南院食堂.北院食堂.重点车站举行节约用水的签名仪式。
签名横幅的内容为“珍惜每一滴水，争做社会文明人”。由于同学们关注度极高，都极力支持本次活动，所以前来签名的老师和同学很多，活动现场的氛围超出我们预期的效果，办得相当成功。正因为如此，横幅上的名字写得很满，节水建议很快就出台了
并有节水知识问答，成绩优异者奖励小礼品
活动所得
虽说本次活动得到了同学、老师以及校领导的好评，办得非常成功，但在整个活动，尤其是准备工作中也出现了一些不应该的问题，在以后的活动中应注意尽量避免：
1活动准备、部分分工不够精细，导致有的学生工作太累，有的学生无所事事。。
2活动经费太高，展板预算不准确，还有一些超支。
通过本次节水活动，大家对学校水资源现状以及用水短缺问题有了更多的了解，强化了节水意识，在生活中也开始有意识地节水，形成了很好的惜水氛围。这不仅使我们养成了节约用水的习惯，也使我们学会珍惜其他资源。
同时，在悉心准备本次活动期间，我们协会会员共同努力、相互配合，通过各种渠道，不怕辛苦收集所需信息，以及整理各种资料。我们不仅收获了活动成功的喜悦，也感受到了团结进步的友谊。因此，社区的凝聚力变得更强，值得永远珍惜。
活动致谢
本次活动的成功举行离不开全校同学、老师以及各级领导的支持，也离不开我们协会会员的辛苦准备工作，所以也谢谢所有支持与努力的人。在此，尤其要感谢的是后勤集团领导的大力支持，他们不辞劳苦地为我们整理所需数据，提供各种必要物品以及部分活动经费，对此深表感谢！
活动继续
横幅的悬挂并不意味着活动的结束。我们还有很多事情要做。希望大家把节约用水落到实处，真正为祖国和母校节约资源。炎炎夏日已经到来，相信各处用水量都会增加许多，我们会继续努力，时刻留意身边的滥用水现象，并及时加以制止，为母校迎评献上一份力。
第三篇：实验小学“绿色环保我先行，我为绿色献份爱”活动总结
为了进一步加强环境保护宣传教育工作，增强广大学生的环境保护意识，努力培养学生养成良好的行为习惯，根据市教育局的统一安排，接到文件通知后，我校也积极响应上级号召，召开了年级组长会，认真安排落实，配合上级主管部门在全体学生中开展了 “绿色环保我先行，我为绿色献份爱”主题教育活动。
1、 参加人员及范围：三至五年级学生
二、活动时间
2013年3月1日至3月31日
三、活动实施步骤
1组织启动阶段（3月1日至3月5日）。
2活动阶段（3月6日至3月25日）。
学校围绕本次活动的主题，利用环境教育课、社会实践活动、自主活动等时间，有组织地安排学生到指定的区域进行清拣一次性塑料袋为主的垃圾清理活动，并采取适当的形式进行集中存放。
三。评选表彰阶段（3月26日至3月30日）。
3月下旬，将依据各班组的，对本次活动情况进行抽查验收，评选出优秀组织班级若干名，“环保小卫士”10名，并给与通报表彰和物质奖励。
四、活动安排：
原则上每个班级利用下午第三节课时间每周出去一次，必须有两名老师及一名领导带领，由级部主任统筹安排，安排好后报政教处。
存放地点：各班自备废蛇皮袋，收集的垃圾按本班蛇皮袋存放。
五、活动效果
1学生们热情高涨，积极参与。接到通知后，每各班都在班主任的组织下迅速投入到活动中来。同学们有的开始整理自己的废旧书报，有的开始在街道、社区收集废纸、白色垃圾拿到了学校。
同学们也有兴趣比较一下，看看哪个同学收藏得最多！3月26日学校将各年级各班孩子们收集的白色拉圾统一进行了**，全学生在班主任老师的带领下排着整齐的队伍、整齐地堆放在了校园车房一角，，他们用实际行动为城市环保尽力、贡献。
2倡导低碳生活，丰富学生体验。许多同学看到班里**回来的垃圾，不断地发出感叹说：“原来我们身边有这么多可以**的垃圾啊！
再利用它们就是为环境保护做出一点贡献！”还有的同学说：“其实举手之劳就可以推动低碳生活，我们缺少的只是行动！
”大部分同学把此次活动中的感受写了下来。
三。活动助推实际，绿色环保，低碳生活走进我们身边。通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校园里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来；没有破坏花草，主动擦拭校园栏杆、墙板、窗台等行为较多；没有浪费水资源，更多的人关闭了水龙头。白天照明灯不熄的现象已不复存在，节电意识明显增强。绿色、环保、低碳，逐渐走进学生的生活。
此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护！
第四章：绿色校园活动概述
2013年4月11日及12日中午11点40分，院学生会公关部在学院体育馆和志愿者亭前进行了“绿色环保校园行”的宣传活动。本次活动的主要目的是鼓励学生保护环境，热爱环保，积极参与环保工作。
该事件分为两个部分，绿色签名和浪费* *。中午11点40分，我们便已将备好的环保条幅展开，迎着刚刚下课的人群，我们将手中的环保宣传单和马克笔交给
绿色环保活动总结(2) 同学们，引领同学们来到横幅前，签下自己的姓名，环保的宣言。由于当天进行宣传的部门比较多，起初我们心里还比较担心当天的宣传效果，在部长的带领下，公关同仁们积极进行宣传，读有声稿，散发宣传单，引领同学们签名，大家各司其职，认真对待，一个中午下来，长为七米的横幅已经签满了同学们的签名。
第二天同时，我们在志愿者亭前准备好了各种精美的环保小礼品，等待着同学们将平日里积攒的废弃**物拿来与我们兑换奖品。起初，积极响应的人并不多，但是，经过我们公关同仁们的宣传与介绍，开始有同学们专门从宿舍把废弃物带来给于我们。中午，我们收集了很多废物。
保护环境活动总结 篇6
通过为期三个月的主题活动，我班师生提高了爱护公物、节约资源、保护环境的意识，养成爱护公物，节约资源、保护环境的良好习惯，形成“爱护公物，人人有责”、“节约荣，浪费耻”的良好氛围。
一、周全的活动计划
本次活动，由宣传到开展，循序渐进，为了使“保护环境，爱护公物，勤俭节约，从我做起”的意识深入每个学的心里，并形成长效的机制。活动由国旗下讲话到班会，再到活动总结，先进个人评选，进行了周密的计划，才使得活动取得了良好的效果。而且在活动中制定了详细的制度，保证了活动的顺利进行。
二、开展了丰富多彩的教育活动。
寓教于乐是对小学生开展教育活动的基本方式，也是取得教育效果的方法与途径。针对小学生的年龄和生理特点，我班围绕爱护公物主题开展了丰富多彩的活动。
1、精彩的主题班会
在班会的活动中，每个学生都畅所欲言，诉说自己对爱护公物的看法，并为活动提出了很多有效的小建议。每一个学生都更加深入地认识到爱护公物的重要性，并且形成了明辨是非美丑的公德意识，激发学生的主人翁责任感，形成一种良好的班级风气。
2、利用黑板报等宣传阵地
在活动中，我班都制作了精美的黑板报，为活动营造了一个浓郁的教育环境。此外，还配合学校开展的手抄报评比，鼓励学生积极参与，查询环保知识材料，使每一个孩子都受到活动的熏陶，从而引导自己的行为。
保护环境活动总结 篇7
对大家进行环保教育在学校教育中占有重要地位，为此，我校专门成立了环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处和德育处紧密配合，把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合。同时，认真制定环保培训计划，每学期开学两次组织教师开展环保知识学习，使环保教育更加系统化、规范化。加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我们大量收集环保知识文件资料，详实丰富的软件资料为开展活动提供了理论依据。同时，我们利用红领巾广播站、主题大、中队会形式开展宣传活动，尤其是围绕“植树节”、“爱鸟周”、“环境日”等特殊时刻，开展系列教育活动，因地制宜、有的放矢进行教育。
各班以班会课、队会课、综合实践课为主阵地，结合环保教育和创建绿色学校目标，举行环保教育主题班会、队会活动、主题综合实践活动，开展了以“我们只有一个地球”、“人与自然和谐相处”、“创建清洁优美的校园”、“创建文明卫生城市”等为主题的征文、演讲、黑板报、手抄报、知识竞赛、观看教育片等的环保教育活动。
当前，环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文明程度的一个重要标志。我们必须对环保教育和环保活动达到共识：环保是我国的一项基本国策，是社会主义现代化建设可持续发展战略的重要组成部分。环保意识是现代人的基本素质，增强环保意识，必须从儿童抓起，才能从根本上决解问题。
“绿色学校”的创建就是环保教育的具体体现。我们学校通过创建“绿色学校”活动大力推进青少年素质教育和学校精神文明建设，不断构筑素质教育平台，促使学生素质更全面、更成熟地发展。
