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最新德育工作总结(集合10篇)

2023-12-25 09:46:31 德育工作总结

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德育工作总结 篇1

美国著名教育心理学家加德纳的多元智能理论指出:一个人的智能由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能等构成。任何一个教师都不可能是全能的,任何一个人都有多种智能,都有各自智能的强项和弱项,正如一个指头有长短,山中林木有高低一样。一个人只能在某一个领域内发挥自己的强项,在另一领域却不能。因此学校领导要全面分析每一个教师的智能结构,看其哪几项比较强,哪几项比较弱。然后根据教师的特长和学校德育工作的实际,扬长避短,科学地统筹安排教师的具体工作。只有这样,才能有效调动教师的积极性,才能有效地发挥教师的主导作用,才能有效地提高学校德育工作的效益与质量。

教师也应该进行教育反思,在反思自己教育教学成败的时候,分析自己的智能结构,哪几种智能比较强,同时分析智能结构对自己的教育教学带来的影响,运用自己的智能强项,树立教育上的自信,形成自己独特的教育个性和教学风格。

德育工作总结 篇2

对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、校信通、家长开放日及家园亲子活动来进行教育。

1.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我们通过家园联系册、校信通要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯。

2.家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。

总之,在进行幼儿德育教育时,我们会抓住每一个有利的时机,有针对性、有层次地帮助幼儿认识问题,抓住存在的苗头性问题,及时予以教育纠正,使之形成正确的品德、行为习惯,从而对幼儿进行德育教育,为他们以后的生活打下良好的基础。

德育工作总结 篇3

(一)德育先行,牢固树立内涵发展的办学思路

发展教育,德育先行。围绕着德育工作的开展,我区教委加大德育工作开展力度,牢固树立内涵发展理念,创新德育教育品牌。目前,全区共有各类学校共xx所,其中小学xx所,中学xx所,高中xx所,全区的教育规模不断扩大,在教育规模扩大的同时,区教委注重引领学校办学从“规模扩张”到“内涵提升”的转变,努力打造具有我区特色的教育品牌,在塑造品牌建设时,以德育教育为抓手,坚决纠正和杜绝片面追求教育市场化、教育经济化的办学思路,走上一条打造特色、突出重点、全面发展的办学之路,取得了良好的办学效益。目前,全区获得市级文明单位称号的学校共xx所,市级德育示范学校共xx所,文明礼仪示范学校共xx所,市爱国主义教育基地称号的学校共xx所,此外,获得市级“五四红旗团委”称号的学校共xx所。

(二)强化监督和考核,实现德育教育全覆盖

近年来,我区切实加大对全区各校的德育教育工作监督管理和考评,实行德育教育一票否决制,要求全区各校将德育教育纳入校务工作重点和各校党委工作计划中,认真部署、科学实施,在教学实际、班级管理、学生管理的各个环节中将德育教育有机贯穿,努力确保办学方向的正确性,办学效果的成效性,人才培养的合格性,同时,注重引导家庭和社会的共同配合,努力形成全方位的德育网络,努力做到德育工作的全覆盖。

(三)结合青少年的实际,积极探索德育教育新途径

针对青少年的身心和心理实际,我区积极探索德育教育新途径,以德育实践为主体,注重体验感悟,以模范先进为比照,注重道德和人文素养双提升,如:在德育的实践与探索中,我区逐步形成了节日纪念日、礼仪常规、体育艺术、科技教育、感恩爱国等五大系列教育活动,

德育工作总结 篇4

一年四季,有不少节日,节日活动是幼儿园进行德育的良好契机。我们根据节日特点,有计划地制订节日活动方案,利用节日开展系列教育活动,在多彩的活动中渗透有关德育内容。新学期一开学,就迎来了新小班的小朋友,幼儿园对他们来说既陌生又新鲜,为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活,融入集体中,我们中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用,带领弟弟妹妹参观了幼儿园,帮助弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生活,在大带小的过程中,孩子们的交往能力得到了培养,中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹,学会了谦让。

中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动,孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果,在活动中,孩子们你尝尝我的,我尝尝你的,学会了与人分享。国庆节到了,我们开展了“我是中国小娃娃”的德育主题活动,在活动中我们和小朋友一起了解了祖国的大好河山、民族文化,深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。为了打扮教室,孩子们和爸爸妈妈共同制作了小国旗,把我们的教室打扮得格外美丽。10月12日,我园举行主题为“我爱祖国妈妈”幼儿绘画比赛活动,小朋友认真地用画笔表达自己对祖国妈妈的爱,孩子们大胆构图、画面饱满、富有童趣,展现了丰富的想象力和创造性,进一步激发了孩子们热爱祖国、热爱家乡的情感。10月15日,在我国传统节日重阳节来临之际,我园组织大班幼儿前往台拱镇文山村开展“老少同乐庆重阳,传统美德齐弘扬”尊老敬老主题慰问活动,让老人们度过一个温暖又难忘的重阳节,让孩子们感受到敬老爱老的传统美德,了解重阳节的传统文化,增强孩子们对传承弘扬孝道的深刻理解,在幼小的心灵播撒下尊老、爱老、敬老的种子。11月22日,我园开展“关爱留守儿童感恩陪伴成长”主题活动,老师们陪伴全园14名幼儿度过一个愉快而有意义的时光。让留守儿童这一特殊群体感受到幼儿园对他们的关怀,弥补了孩子们在亲情上的缺失,让他们在成长的道路上永远不会孤单,营造了同在蓝天下健康成长的育人氛围。12月4日,我园在县民中体育场举行第六届冬季亲子运动会,整个活动围绕“亲子快乐陪伴运动促进成长”为主题来开展,全园师生及家长近五百余人参加运动会,本次冬季亲子运动会的顺利开展,为孩子、家长搭建了亲子互动的平台,营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神,促进了孩子们在运动中健康成长。

德育工作总结 篇5

教师德育工作总结


作为一名教师,我深知德育工作对于学生个性和品德的塑造至关重要。在过去的一年中,我兢兢业业地从事教师德育工作,通过一系列的活动和措施,不仅成功引导学生树立正确的人生观和价值观,也帮助他们树立自信、团结合作的思维方式。以下是我对过去一年教师德育工作的总结,以及对未来工作的规划。


首先,我注重培养学生良好的人际关系和社交技能。通过班级活动和小组合作项目,我鼓励学生主动参与团队合作,倾听他人的意见,并学会解决问题。我组织了一次班级拓展活动,让学生在团队合作中挑战自我,培养了他们的领导力和集体荣誉感。此外,我还举办了一系列的读书分享会,让学生分享自己的观点和故事,培养他们沟通表达的能力。


其次,我注重学生的品德教育。通过举办班会和道德讲堂,我引导学生树立正确的价值观和道德观念。我鼓励学生积极参与公益活动,为弱势群体提供帮助。我还组织了一次班级义卖活动,学生自愿捐献物品并出售,所得款项全部用于慈善事业。这样的活动不仅培养了学生的公益意识,也提高了他们的爱心和责任感。


同时,我注重学生的自我管理和自我约束。我鼓励学生制定个人学习计划,帮助他们分清轻重缓急,提高时间管理能力。我还主张学生自主探究和解决问题,鼓励他们独立思考和表达观点。我组织了一次班级讨论活动,学生可以自由选择话题,并就该话题展开讨论。这样的活动既提高了学生的自信心,也培养了他们的团队合作能力和争论辩证的能力。


最后,我注重学生的心理健康教育。我关注每个孩子的情绪变化,并与学生进行心理交流。我鼓励学生积极参与体育活动,通过运动减轻压力和释放情绪。我组织了一次班级户外拓展活动,让学生远离电子设备,接触大自然,放松身心。同时,我也定期组织心理健康讲座,教导学生如何调节自己的情绪,构建积极乐观的心态。


回顾过去一年的德育工作,我深感自己的努力得到了肯定。学生们表现出更好的个性和品德,他们的自信心、合作意识和责任感也得到了提高。但我也面临着一些挑战,比如学生的学习压力和心理问题。因此,我计划在未来的工作中,继续加强心理健康教育,提供专业的指导和帮助。我还将鼓励学生关注社会热点和当前问题,引导他们思考、分析,并形成独立的见解。


总而言之,教师德育工作是一项重要而细致的工作。我将继续努力,从多个方面培养学生的个性和品德,使他们成长为具有社会责任感的优秀人才。我相信,通过我的努力和学校、家长的合作,我们一定能够让学生拥有健康、积极、阳光的未来。

德育工作总结 篇6

德育工作是学校的首要工作,以德育为先是素质教育的根本。这一学期,我校德育工作在学校领导的正确带领下,以争创福建省德育先进校为契机,走以德育人、严抓常规、形成特色的德育工作之路,取得了显著成效,现将这一学期工作总结如下:

一、抓管理制度,提高管理水平

我们建立了校、处、年段、班级管理网络,明确德育管理的职责。由校长牵头,主抓德育的副校长、德育处主任、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组,并沟通教导处、总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。

二、抓队伍建设,提高师资水平

正所谓:治校之道,师德之本。一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才,就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。

一是加强政治理论学习,提高思想道德素质。首先,我们从学习抓起,多途径、多渠道提高全体教师理论水平。三月份,我们开展了班主任工作经验交流会,让有着丰富工作经验的优秀班主任走上台前,交流分享自己工作中的经验。

二是严格师德考核制度,树立最美师德形象

学校严格根据《福建省中小学教师职业道德考核办法》,严格考核程序,客观公正地评价教师。充分发挥考核的导向作用,奖优罚劣,引导广大教师践行师德规范,不断提高师德修养和教育教学能力。

结合学校精神文明建设活动,我校要求教师要在校园中做最美园丁,即心灵美,热爱学生;仪表美,文雅庄重;语言美,言传身教;行为美,为人师表。结合学校德育工作重点,学校组织了全体教师进行师德师风学习,进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会,全体教师都认识到:作为一名人民教师,应努力做到学生心目中学高为师,身正为范的美好园丁。

德育工作总结 篇7

大学德育工作总结


近年来,大学德育工作在我校得到了长足的发展和提高。通过各种形式的德育活动和项目,学校为学生提供了广阔的发展平台,增强了学生的道德素养和综合能力。下面我将根据实际情况,对我校大学德育工作的总结进行详细阐述。


我校注重开展以道德教育为核心的各类德育活动。通过开设道德伦理课程、组织道德讲座、举办道德模范评选等形式,学校积极引导学生树立正确的价值观和人生观。学校还积极组织学生参加志愿者活动、社会实践等活动,让学生亲身体验社会和生活的各种挑战和困难,培养了他们的责任感和社会责任感。


学校注重发挥班级教育的作用,建设和谐、团结的班级文化。学校鼓励班主任和学生干部充分发挥领导者的作用,组织开展各种主题班会、班级文化建设活动,增强了班级凝聚力和学生的集体荣誉感。同时,学校也鼓励同学之间积极开展互助和友爱活动,加强同学之间的交流和合作,培养他们的集体意识和团队合作精神。


学校注重学生的个性发展和素质教育。学校积极倡导学生广泛参加文体活动,鼓励他们发展自己的兴趣爱好和特长。学校开设了丰富多样的课外辅导班和兴趣社团,供学生自由选择,并鼓励学生参加各类比赛和演出,提高他们的综合素质。学校还注重引导学生正确处理学业与兴趣爱好的关系,确保学生在发展个性的同时也能保证学习的进步。


学校注重构建良好的校园文化氛围和精神环境。学校严禁各类违法乱纪和不良行为,加强学生的校纪校风建设,维护校园的秩序和安全。同时,学校也加强了心理健康教育和辅导,为学生提供了良好的学习和生活环境。学校积极倡导学生珍惜大学时光,注重培养学生的文明礼貌、健康向上的生活方式。


小编认为,我校大学德育工作在过去几年中取得了显著的成绩和进步。通过注重德育活动、班级教育、个性发展和校园文化建设,学校提高了学生的道德素养和综合能力。在今后的工作中,我们仍需不断完善德育工作的各项细节,进一步推进大学德育工作的深入发展。通过与其他高校的交流合作,借鉴其他学校的成功经验,我们相信我校的大学德育工作将能得到更大的提高和发展。希望学校更加注重大学德育工作的持续推进,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不懈努力。

德育工作总结 篇8

德育工作不但要有针对性、经常性,还应该有主动意识和超前意识,为使学生的课余不成为德育的空间地带,就要靠我们去占领、去捕捉。学校应积极组织各学科的课外活动,寓思想教育于各种活动之中。为此学校应按学生的兴趣、爱好和特长成立合唱团、舞蹈队、美术兴趣小组、礼仪队、鼓号队、演讲兴趣小组……通过开展内容丰富、形式多样、生动活泼的活动,对学生进行政治思想、道德品质、身体心理、文化专业和综合能力等方面的培养和训练,充分挖掘和发挥他们的天赋,促进他们德、智、体、美、劳全面发展。

其次,结合学校实际,应经常开展歌咏大赛、诗歌朗诵比赛、演讲比赛等丰富多彩的课外活动。通过这些活动给学生提供一个展示特长的平台,同时拓宽德育教育的渠道。健康向上的艺术魄力和感召力是很大的。每年的艺术节,都应该认真开展,组织一场场深受师生欢迎的文艺汇演。

美国著名教育家托马斯·理克纳指出:“世界上任何一个国家都为教育树立了两个伟大的目标:使受教育者聪慧,使受教育者高尚。”学校德育工作是一项艰巨和复杂的系统工程。我们应竭尽全力,以国家的繁荣昌盛、民族的兴亡安危为己任,在德育工作中实施扬长教育,努力将每个学生培育成“有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人”。

德育工作总结 篇9

1、制订班主任工作计划,加强工作计划性

根据学校工作计划要求,联系本班实际,定好这一学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。

班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上,团结友爱集体,形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。在###上学期,同班同学彼此之间不熟悉,通过同学的主动竞争来选班干,但因部分班干能力不足,导致部分班务滞后。因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干

4、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。

5、要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆论。不正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮助,形成一种风气。班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的开展等。

(1)环境的潜移默化

(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

总之做好一个中专职业学校的班主任不好当,但是我会努力的,这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助,让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系,我为自己的成果感到骄傲。

在以后的工作中我一定会更加的努力工作,让学生在思想上有所进步,形成良好的习惯,也让他们学有所获。

德育工作总结 篇10

大学德育工作总结


随着社会的发展和进步,大学德育工作变得愈发重要。大学作为培养人才的摇篮,其德育工作直接关系到学生的成长和社会的未来。为了提高大学德育工作的效果,我校在过去一年里开展了一系列相关活动和项目。在本文中,我将对我们学校过去一年的大学德育工作进行总结。


我们学校注重弘扬社会主义核心价值观。我们通过举办讲座、论坛和展览来宣传和弘扬社会主义核心价值观,并将其融入到各个课程中。同时,我们还举办了一系列的主题活动,如社区志愿服务活动、文化艺术表演和运动竞赛等,以增强学生的社会责任感和团队合作精神。


我们学校重视学生的思想政治教育。通过针对不同年级和不同专业的学生开展的思想政治教育课程,我们帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。同时,我们还积极组织学生参加各种形式的实践活动,如社会调研、企业实习和国际交流等,以提高学生的实践能力和综合素质。


然后,我们学校注重培养学生的道德品质和职业道德。在过去一年里,我们组织了一系列的道德讲堂和职业道德培训,以提高学生的道德意识和职业道德素养。同时,我们还加强了对学生的管理和监督,建立了学生违纪处分制度,并配备了专门的管理团队,以维护学校的学习环境和社会公平。


我们学校还注重提高学生的创新创业意识。我们鼓励学生参加各种创新创业的实践活动,如创新创业大赛、企业孵化项目和创客实验室等。同时,我们还与各大企业和创业团队建立紧密的合作关系,为学生提供创业指导和资源支持,以激发学生的创新潜能和创业热情。


我们学校注重提高学生的文化素养和审美能力。我们通过举办文化艺术节、音乐会和舞蹈演出等活动,培养学生的审美意识和欣赏能力。同时,我们还着重培养学生的文学艺术修养,鼓励他们阅读经典著作和参加文学作品创作。


小编认为,我校在大学德育工作中取得了一系列重要成果。通过举办各类活动和项目,我们成功地提高了学生的社会责任感、思想政治素质、道德品质、职业道德素养、创新创业意识和文化素养。我们也意识到,大学德育工作是一个长期而复杂的任务,需要我们不断地探索和创新。因此,我们将继续努力,进一步完善和推进大学德育工作,为培养更多优秀人才做出更大的贡献。

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