【#实用文# #室内方案分享#】有没有想要了解“室内方案”的内容呢？好工具范文网特意为您挑选了这篇文章，如果您想再次查看此页，请记得立即收藏以便查找。制定计划的目的是为了确保我们在行动中不偏离方向，同时也希望能够让团队成员之间更好地配合。编写一份好的方案并不容易，需要反复优化。如果想要事情按照预期发展，制订一个良好的方案就显得尤为重要。
室内方案【篇1】
这个月的26日是西方传统节日“感恩节”，虽然这不是中国人的节日，但自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。怀有一颗感恩的心，帮助那些需要帮助的人也一直都是我们所提倡的。现在的孩子基本上都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少孩子不懂得感谢、感激，只知道索取。为了培养孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人。借这个节日，我们开展了感恩节活动，一起来营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育!
一、大活动名称
happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成长”
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
二、大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
三、活动安排：
开幕式：11月19日(周五)
主题活动：11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)
闭幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)
四、阶段性工作安排：
（1）、环境：大展板的制作，18号前完成
1、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;
大班制作感恩海报
（2）、开幕式
1、时间：11月19日上午10：00
2、参加人员：全园幼儿
3、主持人：(中班)
4、过程：
a、主持人宣布活动开幕
b、情景剧表演《感恩节的雨来》
c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!
d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
（3）、主题教育活动准备
1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动。
室内方案【篇2】
室内装修设计方案是指将室内空间进行设计和装饰的过程，旨在提高空间的使用效率和美观度。一位专业的室内设计师应该考虑到许多方面，例如空间分配，材料选择，配色方案等等。
首先，室内设计师需要了解客户的需求和喜好。这包括用途、预算、风格等等。只有清楚地了解客户的需要，才能为其提供最佳的方案。例如，如果客户需要一个明亮的卧室，设计师应该选择明亮、柔和的颜色，如白色或淡粉色。如果客户喜欢现代风格，则可以选择深色或蓝绿色等强烈的色彩，以突出现代感。
其次，室内设计师需要考虑空间的分配。对于不同的功能区域，应该有相应的分配。例如，在客厅区域，可以将沙发、咖啡桌、电视柜等置于一起，形成一个独立的区域。同时，还应该考虑流线设计，让整个空间看起来更加流畅和宽敞。
材料选择也是一个重要的方面。在选材上，需要考虑风格和预算。例如，在选购地板时，如实木地板和复合地板，实木地板更贵，但更坚固耐用。而复合地板价格更实惠，能够达到相似的效果。在选择墙纸和窗帘时，颜色和图案应该和整个空间的设计风格相配合。同时，质量也应该是首选，以确保能够长时间使用。
最后，配色方案是非常重要的。颜色的选择直接关系到整个空间的美观度和氛围。例如，灰色和深蓝色的搭配可以营造出现代感和简约感，而粉红色和紫色的搭配则可以营造出浪漫、甜美的氛围。同时，在室内光线充足的地方，可以使用深色的家具和墙纸以起到减弱光照的效果。
在进行室内装修设计方案的过程中，室内设计师应该从客户的角度出发，以客户的需求为基础，充分考虑不同方面的要素，制定合适的方案。优秀的室内设计师需要具备一定的审美和设计感，同时与现代材料和技术的发展保持时代的步伐。通过不断的学习和思考，不断提高设计的素质，才能成为业内的佼佼者。
室内方案【篇3】
威宁县玉龙中学大型室内课间活动策划
一．指导思想
在贯彻实施我校大课间室外活动方案的同时，本着“人人参与，安全健康第一”的前提下，特制定大课间室内活动方案。
二、活动目标
1通过大型课间体育活动，促进学生健康成长，轻松愉快地学习。
2在大课间活动中，让学生积极参与学习，激发学生的体育兴趣，充分发挥学生的学习积极性和潜能。
三。通过大班体育活动，促进师生、学生关系的和谐，提高学生的和作、竞争意识和沟通能力。
4通过大型课间体育活动，丰富班级文化生活，营造积极向上的学风。
三、活动时间级形式
1根据学校安排的户外活动时间。
2、在教室内进行活动。
四、活动要求
（一）学生要求
1在进行活动时，我们不应该在教室里乱跑，服从老师的安排。
2根据身体状况进行活动。如果你感到不适或受伤，请及时告诉老师。
三。活动中要相互配合，谦虚互助，有序开展，安全第一。
（二）教师要求；
1加强安全教育，必须使学生掌握必要的安全意识。
2准备好活动器材，做好安全检查。
三。检查学生服装，了解学生健康状况，合理安排活动。
五、活动项目：
1.叫号接龙:
把运动员分成四组，依次编号。将黑板一分为四，分别定“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求定×个字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字，内容随意，实在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提示也可以。接着，再叫号换人连下去……第一轮游戏，只要能七拼八凑接成可笑的句子，能激发出兴趣即可。
2.扳手腕：
两人面对面坐在书桌两侧，用右手抱住对方，手肘搭在桌面上，相距约20厘米；保持前臂直立，左手紧靠书桌底部或握住书桌脚固定身体。发出命令后，双方向左下扳压对方手腕，直至对方手背压在桌上。（也可在规定时间内判定优势方获胜）
3.“篮球与乒乓球”：
游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“篮球！
”同时两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说：“乒乓球！
” 同时两手做成篮球的样子。如此交替进行。如果有人犯错，他们必须为每个人表演一个节目。
然后从犯错误的人开始，继续游戏。
规则：1。语言和手势必须同时进行。② 前后两个人不能停顿太久，否则就是失败。
教学建议：你也可以用说高与低，胖与瘦，并做出相反的动作来玩游戏。
4.“指部位”：
游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。七个密码中只有一个与他的言行一致。
则为失败，失败者必须为大家表演一个节目。规则：行动必须到位和明确，否则就是失败
5．接后语：
学生坐在座位上，由第一行第一个学生随便说一个词汇，例如“今天”，接着第二个学生以第一个学生所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，“天气”依此法一直往下传，“气候”，“候补”，“补救”等，一直到某一学生组不成词汇为止，该学生则表演一个节目，然后由该学生重新起头再做。
6.传口令：
学生们坐在自己的座位上，根据座位分组。比赛开始了。每个小组的第一个人到老师那里接受秘码，然后回到自己的座位上。教师发令后，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最后一人听到口令后，立即用纸条写下来，跑到前面交给教师，以先送到而又没传错的队为胜。
7.猜猜他是谁：
班上的学生按座位分为四组。每个小组选出一名猜谜者，蒙着眼睛站在他们前面。游戏开始，大家边唱“小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁？”边拍手和本组同学任意调换座位，唱两遍后坐好，猜者走向本组去摸座位上的任何一人，猜猜他是谁，猜对了就与被猜者互换角色，没猜对的可再猜两次，三次没猜对就给大家表演一个节目，然后互换猜者。
8.织布机：
游戏者两人一组，分成若干组。站在桌子之间，两个人面对面站着，手拉手，一个蹲下，另一个站着。屋迅速站立，stand立迅速，形成有节奏起伏的下蹲。
在指定时间内，蹲下次数越多的组获胜。
9.添鼻子:
学生坐在座位上,按座位纵行分队.游戏前,在黑板上画几个没有鼻子的人头像.各队派一人站在离黑板上的人头像前约3m处,拿一支粉笔,蒙上眼睛,教师发令后,各自走向自己面向的人头像,用粉笔将鼻子添上,然后教师进行评比,比哪个队添得准确,并进行评分.
接着各队第二人再做,最后得分多的队为胜.
以上活动由二班老师组织，班长协助，全班参与！
威宁县玉龙中学中学
2015-9-10
室内方案【篇4】
室内亲子游戏计划一，槌球比赛
玩法：家长和孩子面对面站在离起跑线一定距离的地方。游戏开始后，家长们把槌球骑向孩子们的方向，然后把球交给孩子们。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。
2、我是小姚明
玩法：父母和孩子面对面站在规定的位置上。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
3、斗鸡乐
玩法：每个家庭由一个孩子和一个家长组成，编号和挂牌。然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。
4、接力跑
玩法：亲子两人游戏。2\听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。
5、夹球跑
玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。
6、齐心协力吃果果
目的：儿童应能用清晰的语言指挥父母，正确判断方向。
准备：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条。
参赛人数：共有12个家庭，每个家庭由3人组成，4个家庭分成3个小组进行初赛，每组获胜者参加决赛。
玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转三圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。
规则：家长不许出声，不许任何人用手触摸水果。违反规定者将被取消资格。
7、托球跑
玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。
8、袋鼠接力
人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。
玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长不能碰孩子，赶紧跑到对面，把指挥棒传给下一个家长。哪组最先传递完即为胜利队。
9、我给爸爸妈妈穿衣服
玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。
10、螃蟹夹球
玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。
室内亲子游戏活动方案二
一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿与**之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我们小班年级组决定开展以快乐游戏为主题的亲子活动，家长和幼儿一起动手、动脑制作小玩具、**，通过游戏的不同材料和游戏方式来让幼儿、家长和老师感受参与亲子活动的快乐。
二、活动目标：
通过本次亲子游戏活动增进与家长之间的交流、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣同时培养幼儿能在**面前大胆表现自己。
3、 时间：20xx年11月30日星期二
四、活动地点：小班各活动室
五、活动流程：
1.向家长展示前期我们在幼儿园学习的一些歌曲个儿歌《亲亲我》、《碰一碰》、《我是一个粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《头发、肩膀、膝盖、脚》、《一望二三里》等等。
2.亲子活动：
活动一：摸一摸
目的：增强父母与孩子之间的情感。
游戏方法：10个孩子围成一个圈，家长蒙着眼睛站在中间，看谁先找到自己的孩子。
活动二：夹一夹
目的：激发儿童的思维能力。
游戏方法：孩子接球并放置父母身体的关节。 家长可以指导孩子通过夹紧来体验建模的乐趣。
活动三：踩一踩
活动目的：锻炼幼儿应变能力
游戏方法：将气球绑在大人的脚上，让孩子踩上去，谁来坚持最后游戏。
活动四：拼一拼
目的：了解各种形状，体验制模的乐趣，体验成功的快乐。
游戏方法：用不同大小、形状、颜色的瞬间验尸，拼出漂亮的**，粘贴到儿童作品栏。
室内亲子游戏计划3游戏一：酷卡乐园
游戏材料：各种牌，火柴。
游戏规则：以小组赛的形式，5个家庭为一个小组。家长与孩子共同用卡片和火柴制作卡片陀螺，再进行转陀螺比赛，转的时间最长者为胜。
游戏奖励：赢得家庭奖，一个很酷的卡片玩具。
游戏二：瓶盖娃娃
游戏材料：鼻用瓶盖，化妆，黑板布。
游戏规则：以小组赛的形式，5个家庭为一个小组。家长和孩子站在起点，两人三足准备(用布条系住相邻的腿)，孩子拿好瓶盖。
听命令，走到黑板前。孩子把鼻子贴在面具上，然后回到起点。先完成的家庭获胜。
游戏奖励：获奖家庭奖瓶盖玩具。
游戏三：甜蜜装扮
游戏材料：几张砂纸、娃娃**、剪刀、胶水、书籍。
游戏规则：以小组赛的形式，5个家庭为一个小组。听指挥，孩子和家长一起用糖纸给娃娃上裤子，最好最快的家庭就是赢家。
游戏奖励：赢家奖励糖果纸恶棍。
游戏四：给小动物喂食
游戏材料：一篮子石头，20双筷子，玩具和小动物。
游戏规则：以小组赛的形式。5个家庭为一组。听指挥，让家长和孩子同时用筷子喂小动物。在规定的时间内，石头最多的家庭是赢家。
游戏奖励：获得家庭大奖的彩石。
游戏五：小乌鸦爱妈妈
游戏材料：瓜子或花生，100个气球，5个小碗。
游戏规则：以小组赛的形式，5个家庭为一个小组。每个幼儿10粒瓜子或花生。听口令。孩子剥瓜子或花生给家长吃，最快的一家人赢。
游戏奖励：获奖家庭奖贝壳项链。
游戏六：你投我接
游戏材料：帽子、沙包。
游戏规则：以小组赛的形式，5个家庭为一个小组。家长与孩子隔着规定的距离对面站立。听口令。孩子将沙包投向家长，家长用帽子将沙包接住，在规定时间内接沙包最多的家庭为胜。
游戏奖励：一顶获奖的家庭奖迷你帽。
游戏七：一鼓作气
游戏材料：40个矿泉水瓶，一个哨子。
游戏规则：以小组赛的形式，5个家庭为一个小组。家长和孩子们听到命令，一起吹倒8个空矿泉水瓶。用时最少的家庭为胜。
游戏奖励：赢得家庭大奖，一个瓶子玩具。
游戏八：一锤定音
游戏材料：木鱼，铁罐，绳子，眼罩，塑料棒。
游戏规则：以小组赛的形式，5个家庭为一个小组。家长蒙上眼睛。原地旋转三圈，孩子手拿小棒牵引家长过小桥到终点处，能最先一棒敲响铁皮罐的家庭为胜。
游戏奖励：优胜者奖，一个锡罐乐器。
游戏九：美丽的项链
游戏材料：纽扣、绳子若干。
游戏规则：以小组赛的形式，5个家庭为一个小组。听到口令后，家长和孩子分别从绳子两头同时串纽扣，在规定的时间内，串得最多的家庭为胜。
游戏奖励：赢得家庭大奖，一个纽扣手镯。
室内方案【篇5】
作为多年从事亲子活动策划的专业人士，我很高兴能够为大家提供一些室内趣味亲子活动方案。在家中度过的时间可以成为家庭成员之间加深感情、促进互动的绝佳机会。下面是一些我根据多年工作经验总结出来的室内趣味亲子活动方案，希望对大家有所帮助。
首先，我们可以利用一些经典的室内游戏来拉近亲子关系。例如，拼图游戏可以锻炼孩子的思维能力和专注力，同时也能增强家庭的合作意识。家庭成员可以一起参与拼图游戏，互相帮助完成拼图。这样的活动不仅能够带来快乐，也能够培养孩子的观察力和解决问题的能力。
其次，制作手工艺品也是一项非常有趣的亲子活动。家庭成员可以一起选择一种手工艺品来制作，例如：折纸、剪纸、串珠等等。在制作过程中，家人之间可以相互交流，分享创意和想法。这不仅能够培养孩子的想象力和动手能力，也能够在亲子间建立起一种合作和尊重的关系。
同时，室内游戏也是一种很好的亲子活动方式。例如，中国象棋、围棋、桌游等等，都是非常受欢迎的室内游戏。这些游戏不仅能够提高孩子的思维能力和智力水平，也能够增进家庭成员之间的交流和沟通。每个人都可以根据自己的兴趣选择游戏，而游戏的过程中也能够培养孩子的策略思维和耐心。
此外，阅读也是一种很好的室内亲子活动。家长可以为孩子选择适合年龄的图书，然后在家中的舒适角落一起阅读。阅读不仅能够拓宽孩子的视野和知识面，也能够增进亲子间的情感交流。在阅读过程中，家长可以引导孩子提问、思考，分享自己的想法和理解。这样，不仅能够培养孩子的阅读兴趣，也能够加深亲子之间的互动。
最后，烹饪也是一项非常有趣的亲子活动。家庭成员可以一起选择食谱，一起购买材料，并一起动手烹饪美食。在烹饪的过程中，孩子可以学到做菜的技巧和知识，也能够增强家庭成员之间的团结和合作。同时，家人们还可以一起品尝自己亲手制作的美食，享受亲子共享的美好时光。
总而言之，室内趣味亲子活动可以丰富家庭成员之间的情感交流，提高孩子的认知能力和动手能力。通过以上提到的拼图游戏、手工艺品制作、室内游戏、阅读和烹饪等活动，可以让孩子在家中度过愉快的时光，同时也为全家创造出温馨和谐的氛围。希望以上方案能够对您有所启发，祝愿您度过一段美好而快乐的家庭时光。
室内方案【篇6】
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除
提供专业的word版文档，优质的服务，希望对您有帮助/双击去除
室内趣味活动方案
方案一：室内趣味活动方案
一、活动目的：对市场现状及活动目的进行阐述。市场现状如何？开展这次活动的目的是什么？是处理库存？是提升销量？是打击竞争对手？是新品上市？还是提升品牌认知度及美誉度？只有目的明确，才能使活动有的放矢。
二、活动对象：活动针对的是目标市场的每一个人还是某一特定群体？活动控制在范围多大内？哪些人是促销的主要目标？哪些人是促销的次要目标？这些选择的正确与否会直接影响到促销的最终效果。
三、活动主题：在这一部分，主要是解决两个问题：
1、确定活动主题
2、包装活动主题
降价？价格折扣？赠品？抽奖？礼券？服务促销？演示促销？消费信用？还是其它促销工具？选择什么样的促销工具和什么样的促销主题，要考虑到活动的目标、竞争条件和环境及促销的费用预算和分配。
在确定了主题之后要尽可能艺术化地“扯虎皮做大旗”，淡化促销的商业目的，使活动更接近于消费者，更能打动消费者。几年前爱多VcD的“阳光行动” 堪称经典，把一个简简单单的降价促销行动包装成维护消费者权益的爱心行动。
这一部分是促销活动方案的核心部分，应该力求创新，使活动具有震憾力和排他性。
四、活动方式：这一部分主要阐述活动开展的具体方式。有两个问题要重点考虑：
1、确定伙伴：拉上政府做后盾，还是挂上媒体的“羊头” 来卖自已的“狗肉” ？是厂家单独行动，还是和经销商联手？或是与其它厂家联合促销？和政府或媒体合作，有助于借势和造势；和经销商或其它厂家联合可整合资源，降
低费用及风险。
2、确定刺激程度：要使促销取得成功，必须要使活动具有刺激力，能刺激目标对象参与。刺激程度越高，促进销售的反应越大。但这种刺激也存在边际效应。因此必须根据促销实践进行分析和总结，并结合客观市场环境确定适当的刺激程度和相应的费用投入。
五、活动时间和地点：促销活动的时间和地点选择得当会事半功倍，选择不当则会费力不讨好。在时间上尽量让消费者有空闲参与，在地点上也要让消费者方便，而且要事前与城管、工商等部门沟通好。不仅发动促销战役的时机和地点很重要，持续多长时间效果会最好也要深入分析。持续时间过短会导致在这一时间内无法实现重复购买，很多应获得的利益不能实现；持续时间过长，又会引起费用过高而且市场形不成热度，并降低顾客心目中的身价。
六、广告配合方式：一个成功的促销活动，需要全方位的广告配合。选择什么样的广告创意及表现手法？选择什么样的媒介炒作？这些都意味着不同的受众抵达率和费用投入。
七、前期准备：前期准备分三块，1、人员安排
2、物资准备
3、试验方案
在人员安排方面要“人人有事做，事事有人管”，无空白点，也无交叉点。谁负责与政府、媒体的沟通？谁负责文案写作？谁负责现场管理？谁负责礼品发放？谁负责顾客投诉？要各个环节都考虑清楚，否则就会临阵出麻烦，顾此失彼。
在物资准备方面，要事无巨细，大到车辆，小到螺丝钉，都要罗列出来，然后按单清点，确保万无一失，否则必然导致现场的忙乱。
尤为重要的是，由于活动方案是在经验的基础上确定，因此有必要进行必要的试验来判断促销工具的选择是否正确，刺激程度是否合适，现有的途径是否理想。试验方式可以是询问消费者，填调查表或在特定的区域试行方案等。
八、中期操作：中期操作主要是活动纪律和现场控制。
纪律是战斗力的保证，是方案得到完美执行的先决条件，在方案中对应对参与活动人员各方面纪律作出细致的规定。
现场控制主要是把各个环节安排清楚，要做到忙而不乱，有条有理。
同时，在实施方案过程中，应及时对促销范围、强度、额度和重点进行调整，保持对促销方案的控制。
九、后期延续
后期延续主要是媒体宣传的问题，对这次活动将采取何种方式在哪些媒体进行后续宣传？脑白金在这方面是高手，即使一个不怎么样成功的促销活动也会在媒体上炒得盛况空前。
十、费用预算：没有利益就没有存在的意义。对促销活动的费用投入和产出应作出预算。当年爱多VcD的“阳光行动b计划” 以失败告终的原因就在于没有在费用方面进行预算，直到活动开展后，才发现这个计划公司根本没有财力支撑。一个好的促销活动，仅靠一个好的点子是不够的。
十一、意外防范：每次活动都有可能出现一些意外。比如政府部门的干预、消费者的投诉、甚至天气突变导致户外的促销活动无法继续进行等等。必须对各个可能出现的意外事件作必要的人力、物力、财力方面的准备。
十二、效果预估：预测这次活动会达到什么样的效果，以利于活动结束后与实际情况进行比较，从刺激程度、促销时机、促销媒介等各方面总结成功点和失败点。
以上十二个部分是促销活动方案的一个框架，在实际操作中，应大胆想象，小心求证，进行分析比较和优化组合，以实现最佳效益。
有了一份有说服力和操作性强的的活动方案，才能让公司支持你的方案，也才能确保方案得到完美的执行，使促销活动起到四两拨千金的效果。
方案二：室内趣味活动方案
一、活动目的：
为促进自律委员会各部门之间的合作与交流，加强彼此间的联谊和沟通，塑造良好的组织文化和和谐的组织气氛，形成正确的价值观，增强团队意识，增进大家的友谊。
二、活动意义:
通过趣味活动的举办，展示自律各部门的魅力和风采，展示全体学生干部的青春活力，培养团队合作精神，相互学习，扬长补短，有利于自律委员会的长远发展。
三、时间地点
1.活动地点：自律委员会办公室
2.活动时间：
2.裁判成员：自律委员会全体学生干部
3.物品负责：自律委员会秘书部
五、奖品设置：自律委员会秘书部负责设置
六、活动内容：
1.主持人开场白，组织者宣布比赛规则，宣布
比赛开始
2.“玩转大话西游”、“心有灵犀”、“僵尸保龄
球”、“猪八戒背媳妇”吹，战鼓擂”、“我爱记歌词”
3.颁奖仪式
4.领导讲话
5.活动结束
“蜡烛爆破音”“春风、七、活动安排：
1.朗诵《玩转大话西游》
规则：共分为6个版本，各自小队抽签决定，每组各派1人参加，先有创意且新颖化的自我介绍，再进行朗诵，以投票评分分出高低.（痛不欲生版、欣喜若狂版、乐极生悲版、惨不忍睹版、死去活来版、上窜下跳版）
2.“心有灵犀”
规则：每组各派3男3女参加，分2组。脸对脸夹气球，以气球最多为胜，计时5分钟（要求：球不能掉下来；手不能碰到球，否则此球作废，从头开始）
3.“僵尸保龄球”
规则：每组各派3男2女参加，没人投2次，累计总数，球多者为胜（不得用排球砸向饮料瓶，否则此球作废）
4.“猪八戒背媳妇”
规则：每组各派3男3女参赛，男生需要用布条蒙住眼睛背着女生，由女生指挥快速到达目的地，将女生放下，女生迅速跑回起点抢走水瓶回到目的地，遇见凳子需转一圈；遇见木板需跨过）
5.“蜡烛爆破音”
规则：每组各派3男3女参赛，蜡烛10支，分两组同时进行，每组5根，吹灭蜡烛最多者为胜（要求：只能用爆破音，不能直接吹灭例如：漂亮、拼命等）
6.“春风吹，战鼓擂”
规则：每组各派3名成员参加比赛，场中央放10个木凳，12名参赛者围木凳转圈，鼓停人抢座，没抢到木凳者将被淘汰，其它选手继续比赛，依次类推，最终留下者获胜（要求：凳子不能动；鼓未停不得抢座）
7.“我爱记歌词”
规则：每组派10人参加比赛，唱出来的歌必须与题意相符，以举手抢答的形式，答题最多者为胜，每题限时5分钟
例如：“春” 春天花会开，鸟儿自由自在八、所需物品：
相机、竹凳、桌子、气球、蜡烛10根、鼓1个、打火
机1个、布条、路障、水瓶
策划书：自律委员会秘书部张学龙
方案三：室内趣味活动方案
活动目的：
进一步推进素质教育，丰富班级文体活动，提高学生身体素质，培养合作意识，大力宣传阳光体育的健康理念，增强班级凝聚力。
活动主题：
快乐体育人人参与
活动时间：
20XX年5月17日（周五）
活动地点：
校阶梯教室（暂定）
活动组织：
总负责人：班主任薛老师
计时员：家长
（计时员负责给比赛项目计时，为保证计时的准确，两位家长同时给一个小队计时，取平均值计入成绩。）
记分员：家长
（记分员负责记录每个小队完成比赛所用时间，算出单项得分。）
核对员：家长
（核对员核对比赛成绩并算出总成绩，列出名次。）
文明守纪监督员：从二年级各班抽出优秀班干对各小队在比赛中的文明守纪情况进行监督和打分。
摄影：陈昱爸爸
活动程序：
1.小主持人说开场白。
2.薛老师宣布二（7）班室内趣味运动会开始。
3.各小队入场并喊出自己的口号。
4.分组进行比赛，统计比赛成绩。
5.宣布比赛结果并颁奖。
6.小主持人宣布运动会结束。
学生分组情况：
方案四：室内趣味活动方案
一、指导思想
以“健康
2．安全
4．教育性原则。
大课间活动是一项集体活动，活动中需要学生之间的团结互助、互谅互爱，共同创作。要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识。
5．创造性原则。
经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自编自创各种趣味体育活动，集思广益，让大课间活动时时有趣，常常新鲜。
6．愉悦性原则。
选择健康的游戏，有趣的活动，将艺术、体育、特色创建，融为一体。让学生在欢快优美的乐曲声中，自由地活动，把健身寓于快乐之中，让运动成为一种享受。
7．实效性原则
能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式，更要讲究实效，最后的评价应放在学生素质的提高上。
三、活动的时间与内容
1、活动时间：（阴雨天）上午：8：00-8：30
2、活动内容：
（1）热身活动：自编室内操。（体育委员带操）
（2）自主活动：在老师的组织下，进行趣味活动。（一是开展小范围身体素质练习：双人掰手腕;二是合理利用简单器材，采用比赛激发兴趣。用课桌代替双杠；三是棋牌类；四是益智游戏：拼字游戏，写成语；五是玩溜溜球等。）
四、活动要求：
1．要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
2．按《室内大课间活动方案》准备活动器材。
3．认真组织学生开展趣味活动，可以是艺术类、体育类、文学类。
4．值日的老师要认真巡视，并做好当天的活动记录。(范文网)
五、组织机构：
成立大课间活动工作领导小组，建立以学校主要领导全面负责，分管领导具体负责，行政领导和年级组长分年级负责，正副班主任、任课教师精心组织，体育教师分工指导，人人参与、层层落实、齐抓共管的管理机制。
组长：苏少玲
副组长：杨伟锋、吴军、级长
组员：刘细天、付石卿、林春花和行政领导、全体正副
班主任
方案五：室内趣味活动方案
一、运动会主题
参与运动、增进友谊、强健身体、分享快乐
二、运动会时间和地点
时间：20XX年12月下旬
地点：育才小学室内体育馆
三、活动目的为了丰富我校教师的课余文化生活，增强教师的身体素质，促进教师体育锻炼的意识，增强学校教职工的凝聚力，经学校研究决定，举行20XX年育才小学体育节教工趣味运动会。
四、运动会比赛项目
1、爆竹声声除旧岁
组别：3组器材：气球凳子5张秒表
方法：每组队员手持气球成一路纵队站立，听到信号后，迅速跑到前面的凳子前，用坐姿将手中的气球压爆，然后返回与下一人接掌，依次进行，直到最后一人完成，以用时多少排列名次。规则：1、气球只允许用坐姿压爆。2、接掌后才能出发。
2、金蛇狂舞闹新年
组别：3组器材：长绳5根秒表
方法：每组2名队员手持跳绳摇动，其他队员成一路站在摇绳一侧做好准备，听裁判员发出“开始” 口令。每组队员依次一个接着一个进入绳内并跳一次后再离开，3分钟内以完成有效次数多少决定名次。如成绩相同，以失误次数多者名次列前。规则，两人同时进入绳内跳，只能计算一次的成绩。
3、累累硕果迎玉兔
组别：3组器材：长绳5根秒表
方法：每组派一名队员身垮2只纸篓，站在直径3米的圈内，通过小范围的移动接球。其他队员手持两只小球，依
次进行击地反弹，尽量将球能反弹到同伴的纸篓内，比赛结束以篓子里的球多少决定名次。规则，球到篓子内在移动中掉出来，不计算成绩。接球人只能在圈内接，出圈不算。投反弹球的人必须在指定地区，否则不算。
4、心随竹舞贺新春
组别：3组器材：竹竿40秒表
方法：每组选派6人敲打竹竿，其他人成一路纵队站立。听裁判员发出“开始” 口令后，依次进入竹竿内有节奏的跳直到到跳过三排竹竿为一人次。以3分钟内通过的人次多少决定名次。规则，中途有夹竿现象，需重新开始。
5、凤凰涅磐展新姿
组别：4组器材：藤圈40秒表
方法：每组的排尾身上套10只藤圈，其他人成横排站立。听裁判员发出“开始” 口令后，每组的排尾队员依次将身上的藤圈从下往上拿出传给旁边的人，旁边的人接到圈后从上往下套后，再将圈传与另一人，按照这样一上一下的顺序一直传到排头，最后以每组传完圈的时间多少决定名次。规则，套圈的顺序不能错否则重新开始。
6、你跳我蹦快乐兔
组别：4组器材：兔子舞秒表
方法：每组的队员前后手扶肩成圆形队伍站立。听裁判员发出“开始” 口令后，大家随着兔子舞音乐一起反复做：左-左，右-右，前——后，蹦蹦蹦。各队自己设计队形，以一定时间内动作的整齐度，美观度评分排列名次。
