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科学观察日记【篇1】
今天是我们班的一节课外观察流动课,观察地点是校园大门口的李园和桃园。跟随者科学老师来到楼下,大家便迫不及待地按组观察起来。
突然,我看到草丛中挂着一张蜘蛛网,便好奇的观察起来。
这张蜘蛛网似乎一个小“渔网”,又像一个用无数根“银线”绕城的“八卦图”。你看,那几个交叉的“银线”是这张“渔网”的基本骨架,在交叉点上,由里到外,充满了许多多边形的圈,我想数数这个网有多少圈,数着数着,突然我发现一个现象,蜘蛛网上怎么没蜘蛛呢?后来,我发现了它,原来,它在同学们手里。
这是个非常大的蜘蛛,伸开腿有一个常见的羽觞杯口那么大。它的脸和人脸一样,有眼,有鼻。它的`腿前半部门为玄色,它那黑黝黝的嘴巴里,有一种黄棕色的液体,这可能是它用来保护自己的液体。
蜘蛛非常智慧。它知道自己被捉拿到大地上,感觉有一些危险,便躺在地上“装死”。让大家放松警惕。合法我们想弄它时,它却如“虎口余生”一般地爬上我们的小卡片,可惜,仍是没得逞。
“叮叮叮”下课了,我们也都回到教室。
科学观察日记【篇2】
苹果上已经长出的霉菌比昨天多了一些,绿点大了一些,只是还没有长满,只占部门,我的鸡皮疙瘩都起来了,可见有多恶心。今天的霉菌似乎更加深了一些,而气息越发难闻,我连忙捂住鼻子。看来,霉菌似乎在阴暗湿润的地方长得快,我放的就是在阴暗的地方,难怪霉菌会长得那么快呢。酸奶今天也有些变化了,上面已有了星星点点的绿点。
科学观察日记【篇3】
在科学课上,老师教我们通过用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等方法认识了水是没有颜色,没有味道,没有气味,没有固定形状的,透明的液体。
俗话说“水往地处流”而在科学课上我们还观察到水还会往上“爬”呢。原来水会沿着有空隙的材料往上“爬”或向四周扩散的想象,叫做毛细现象。而且,把水滴在1元硬币上可以滴30多滴呢,水面鼓得跟小馒头似的。
你看,通过认真观察,发现水是多么神奇啊!
科学观察日记【篇4】
我家养了一盆含羞草,我觉得它很神秘,因为你用手碰它一下,它就会马上闭合。这是为什么呢?这有点让我百思不得其解。于是我翻阅了《十万个为什么》,原来含羞草是有感觉的,而且科学家还证明,含羞草受到刺激后,在0。08秒内叶子就会合拢,而且受到刺激还能传导到别处,传导的速度是每秒钟达十厘米。
含羞草还真有点神秘呢!
科学观察日记【篇5】
我家养了一只仓鼠,中间的毛是棕色的,其它的毛都是白色的。它今天把鼠粮吃了一半,还把很多木屑刨到了笼子外面。
今天我的仓鼠好懒啊,一整天都在二楼睡大觉,还不下来喝水。
今天它可精神啦,简直和昨天判若两鼠。在二楼和一楼之间上窜下跳,还一直转仓鼠跑轮呢。
今天我的仓鼠变胖了,还喝了水,它第一次喝水,胡须也长长了,
今天仓鼠本来很活泼,过了一会儿,他就跑到二楼,走到最里面,并在那里瑟瑟发抖。我一看,原来是着凉了。
今天,小仓鼠还是在二楼,只不过它拿了一些木屑上去,我觉得它一定是很冷,所以才把木屑拿上去的。我很担心他会感冒,所以我就拿了一些织毛衣的毛,把毛搞成一团放到二楼。仓鼠立马钻进去睡觉了。
今天,小仓鼠还是在毛团里,我等了一分钟它才出来,但是它走得很慢。过了30秒他才下楼,不过它下楼就恢复了活力,一个劲的在刨木屑。
科学观察日记【篇6】
为了完成老师布置的观察日记,我向妈妈要了一小把绿豆,打算观察它是如何发芽的。我捧着绿豆在想:这些硬硬的,像绿宝石似的豆子,真会发芽吗?
不去尝试,就永远不知道答案。于是我找来了一个透明的瓶子,在瓶底放了一张餐巾纸,用手洒一些水在瓶子里。然后抓了一小把绿豆放进瓶子里,绿豆静静地躺在瓶底……
然后我把瓶子放到窗台上,让种子每天都能享受到阳光。
晚上,小豆子饱涨起来了,像吃了“增胖剂”一样,胖了一圈……顿时我信心大增,轻轻地对绿豆说:“小绿豆啊小绿豆,你要加油。你要快快发芽,快快长大哦!”绿豆们似乎听懂了似的。我仿佛听到它们嗯了一声。
第二天,小绿豆们已经破皮了,露出雪白的身体。许多小绿豆参差不齐地钻出了“小尾巴”,像一个个英文字母“Q”,非常可爱。
第三天,再去给小绿豆们浇水的时候,我发现它们的“小尾巴”比早晨更长了,于是我又往瓶子里加了一点点水。为了让瓶里的水没那么容易蒸发,我拿了一张餐巾纸,给绿精灵们盖上。
第四天,我给小绿豆们盖的“被子”被它们顶起来了。哇!这嫩芽的力气真是大呀!我轻轻地掀起盖在绿豆们上面的餐巾纸,只见瓶子里的豆芽,有的长出2厘米左右的芽,有的只长出1厘米左右的芽;芽瓣是嫩黄色的,豆壳挂在芽瓣边,像一顶漂亮的帽子戴在头上,真可爱。有些长得快的,把帽子都脱掉了。
天哪,太神奇了!我对它们的生长充满了信心。从这次观察中我知道了豆芽的生长过程是怎样的。我也能顺利地完成老师布置的观察日记了。正如爸爸平时所教育的那样,有付出就会有回报。
科学观察日记【篇7】
我读一年级时,有一次,不小心被刺毛虫刺了一下,又痛又痒,很不好 受,后来还是妈妈用橡皮胶布粘贴,将毒毛粘出,才感到好些。我就问妈妈, “这刺毛虫是从哪里来的呢”妈妈说这是一种昆虫的幼虫,是刺蛾下的卵变 的。今年 3 月份,我校开展了“科技月”活动,恰好,我们语文课讲“蚕姑 娘”课文,我知道了蚕是一种昆虫的幼虫,它的生长过程是卵—幼虫—蛹— 成虫(蚕蛾),我又想起了刺毛虫。于是我在妈妈的帮助下,进行了一系列 的观察和探索。
3 月 X 日
今天,我在生物组许老师的帮助下,在闸北中学的校园里,发现了在法 国梧桐树上结茧过冬的刺蛾的茧。茧多数结在较高的树枝分叉处,硬壳的颜 色与树皮很像,呈长圆形,也有的茧是处在树根附近的泥土里。我们采了很 多茧;我剥了几个,里面都是黄色略带有绿色的蛹,有的较硬,有的较软。 我挑选了八个比较完整的茧,放在瓶子里,仔细观察,其中有七个表面是灰 白色的。略有深色的条纹;有一个褐色的。硬壳靠树皮的一层是很薄的膜样 的东西。
4 月 X 日
一连好多日子,我观察了盛放在瓶子里的茧。它们都没有什么变化,仍 是硬硬的壳,呈长圆形。今天,我发现壳里的小东西一动一动的,我想大概 要有变化了吧?
5 月 X 日
昨晚,我看过的茧是好好的,没有变化,可今天早晨一看,哟,有两只 黄刺蛾顶破了硬壳,从里面钻出来了。我赶紧把刺蛾分出来,放在另一个瓶 子里,并放了些榆树叶子。我仔细地看了以后,发现黄刺蛾的身体与蝴蝶相 比短而粗,翅膀比较厚,用手一碰就有黄色的细小的绒毛样的东西掉下来。
5 月 X 日
留下来的空壳上有一个很圆的孔,刺蛾就是从这儿钻出来的。只过了两 天,有三只黄刺蛾钻了出来。我看了另外三只茧,其中的一只茧(因原贴在 树上一边的壳坏了)里面是黑色的蛹,正在一动一动的。我想明天可能会钻 出来了吧。
科学观察日记【篇8】
昆虫——这类小生命之前我从不去关注,每每见到,便伴随着一声尖叫:“啊,一只虫子,吓死啦!”唯恐避之不及。假期里,随手翻阅了法布尔的《昆虫记》,很快就被作者那清新诙谐的语言,一个个生动有趣的故事情节给吸引了。
昆虫的形象在我的心目中出现了大转折,原来昆虫世界跟我们人类世界一样有生与死,有劳动与掠夺……它们跟我们人类一样,有着诸多可圈可点的闪光处:团结,执着,爱心……昆虫世界真是奇妙无比!管虫会穿“衣服”,松蛾虫会预测天气,小蜘蛛会用丝线飞到各个地方……这些小昆虫的.思维方式有时比人还高,赤条蜂给后代预留食物时,会用麻醉毒液使得毛毛虫不能动弹,失去知觉,而不是杀死毛毛虫,这样,就可以给食物“免费”保鲜;舍腰蜂给后代捕捉蜘蛛时,只捕小的,这样一顿就吃完,幼蜂们每顿都吃到新鲜的……怎么样,这些昆虫聪明吧!
《昆虫记》真让人感叹昆虫世界的奇妙无比,更感叹法布尔一生执着于研究这些虫子。正因为法布尔坚持不懈地勇于探索世界、勇于追求真理,才让我们能真正了解昆虫世界。