【#实用文# #幼师个人成长总结大班5篇#】探索“幼师个人成长总结大班”了解更多关于这个主题的内容。完成文书工作是一件相当烧脑的事情,我们或许要尽可能接触更多的范文,阅读范文让我们收获许多写作的经验。希望我分享的故事能够让您受益!
幼师个人成长总结大班 篇1
时间过得飞快,本学期我担任年段长的工作,我十分感谢园长对我的信任与支持,中班家长工作在我们六名教师的共同努下,已经画上了一个圆满的句号。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。针对这些,我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面,并取得了较好的效果:
一。切实做好常规性的家长工作。
为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍,我们提供了一些已开展的主题活动的资料,如:幼儿采访父母的记录表、观察记录等等。。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以短息形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
二。各班情况分析
1。小班总人数:45人,新生26人,退学7人,老生回园23人,回园率80﹪《已达标》,家纺率100﹪。家长活动参与率97﹪。
2。中一班总人数:48人,新生22人,退学11人,老生回园33人,回园率83﹪《已达标》。家访率100﹪,家长活动参与率82﹪。
3。中二班总人数:48人,新生10人,退学16人,老生回园31人,回园率78﹪《未完成目标,差2﹪1人》家访率100﹪,家长活动参与率95﹪。
三。实施开展分析
1。以家访活动为补充,促进问题儿童的健康发展
家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分,它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动,主要是针对有特殊问题的幼儿进行,如:性格内向的孩子,生活自理能力差的孩子,单亲或离异家庭的孩子等。通过家访,找出造成孩子性格特殊的原因,然后对症下药,使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外,我们还要求老师根据实际情况进行走访,并做好详细的家访记录和分析。
2。组织亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情。
我们开展了迎六一亲子活动,通过我们的热情邀请,许多家长参与了此次活动,家长和孩子一起在幼儿园里玩游戏,每个幼儿的脸上绽放着欢乐,每个家长的脸上荡漾着快乐,周雅婷的家长都这么说,这半天的时间实在是过的太快了,和孩子一起活动做游戏真开心,不仅锻炼了身体,还加深了与孩子之间的感情。
3。利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。
我们认真办好每一期家长园地,为彼此更容易交流。教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长,班级家长园地创设添新意,增设温馨提示家园互动栏目。引导家长讨论教育热点、难点,交流育子心得。向家长宣传禽流感预防知识,推荐优秀的幼儿杂志征订目录。以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满意度,征求家长对园务管理的意见和建议,引导家长参与幼儿园的管理。
4。网络论坛、幼儿园专刊
我们幼儿园利用网络,积极和家长联系,各班都有自己的班级主页和宝宝论坛,还设立了园讯通,方便家长及时与幼儿园沟通,园领导坚持深入到教育第一线,保持与家长的密切联系,交换意见,如有的家长在教育孩子中产生了困惑,多次与园领导交换意见,征求教育方法,都得到了圆满的答案。正如一位家长所说:通过网站使家长和幼儿园的关系更为密切,幼儿园与家长全方位的联系接触拓宽了家庭、幼儿园之间的信息渠道,实现了学校育人、家庭育人的协调发展,家园都多了一个交流的平台,对促进孩子的成长很有好处。
四、主要成绩
1、家长对幼儿园活动的参与率明显提高,参与率在97%以上。
2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满意度95%以上。
3、家长活动形式丰富,亲子活动,文艺活动。
五、主要做法
1、加强学习,转变教师观念。
利用业务学习,组织教师研读《纲要》组织与实施。促进教师不断反思当前家长工作中存在的问题。变教师教育家长为目的单向活动,为主动与家长联系、沟通,共商育儿方法的平等的双向活动,与家长建立互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的家园关系。
幼师个人成长总结大班 篇2
带了2年的新大班,给我的感觉是截然不同的,第一年很累,第二年不会这么累,总结出一点最主要的是幼儿的常规,但经验的积累也是必不可少的。无论什么事情,看的多了,行动多了,反思多了,就是一种成长,这就是一种积累的方式,这就是一个过程。
上周五,观摩了大班家长开放日,使我回想到曾经大班的家长开放日,金老师上的语言课《调皮的七彩光》刚好也是以前开放日时上过的一堂课,使我深有感悟,金老师上课时的音色很美,语言很清晰,可能在上课过程中缺少了一种角色对换的各种语调,导致幼儿注意力不集中,适当的时候可以穿插角色表演的环节,可进行适当鼓励,这样幼儿的兴趣度会更大。姚老师执教的科学《撒花片》,是一个数学活动,重点在于幼儿动手操作,首先平时的常规要好,在此基础上才能顺利上好这个活动。对于我们年轻的教师来说,基本不怎么会拿科学课来当公开课上,即便是我也是如此,但从家长的角度来看,家长更关注幼儿数学方面的知识,因此,为了满足家长的心理,老师们就选择了这个领域。而这也正式考验一个教师与幼儿的能力,在为姚老师课前准备放材料的时候,感觉老师在教具的准备上很充分,很认真,这也能看出一个老师的用心所在,虽然在教学中会出现所谓的“忙乱”现象,但对于一些调皮而动手能力差的幼儿,也是一个极大的挑战。
其实,对于家长开放日来说,家长不仅会看教师各方面的能力与半日活动的大致流程,更关注自己孩子的一言一行,孩子在注意力不集中的时候,你可以过去摸摸宝贝的头,示意让他坐好,在吃点心的时候,可以鼓励幼儿多吃点或者吃快点,示意提醒他们这样才能吃饱或者待会就有更好的活动要开展。在教学时宝贝遇到困难时,老师过去帮助他一下,这些都是家长们看在眼里的。
良好的常规固然重要,但对于家长开放日,教师的课前准备与半日活动的预设过程也是至关重要的。只有考虑周到、详细了,我们的活动才能顺利展开,只有这样,才能看到家长满意的笑容。
幼师个人成长总结大班 篇3
总结,汉语词语,读音为zǒngjié,意思是总地归结。今天为大家精心准备了幼儿园教师个人成长总结大班三篇,希望对大家有所帮助!
幼儿园教师个人成长总结大班一篇
有人说:老师是人类灵魂的工程师;有人说:老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说:老师甘为人梯,默默耕耘;有人说:老师是捧着一颗心来,不带半根草去。而我,怀揣着对老师的崇拜在一个偶然的机会迈进了幼师这个行业。那时的我年少轻狂,认为幼儿教师就是孩子王,带着他们玩好,不磕着碰着就行了。却从来没想到当一名合格的幼师不仅要会多方面的技能,还要有爱心、耐心。
初入幼师职业时,我也曾彷徨迷茫过。离开熟悉的学校,走进幼儿园这个小社会,不仅要适应老师的身份、责任,还要学会如何融入到同事中间和熟悉幼儿园的规章制度。刚开始时,做什么事情都手忙脚乱,没有头绪,甚至班里的捣蛋鬼都欺负我,不听我的话。我开始感到害怕,不想去上班,不想去接触孩子们。这时,和我配班的张老师鼓励我:“既然你选择了这个职业,就要学着去适应它,不要逃避。什么事情都可以慢慢学习,经验也是慢慢累积的”。在张老师的帮助下,我端正心态,以饱满的热情,积极主动的态度去学习新知识,掌握新技能,逐步适应幼儿园的各项工作。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入其中,与他人团结协作,才会领略到工作的乐趣。
爱是真诚的奉献,没有爱就没有教育;责任是爱的支柱,爱是责任的幸福回味。爱是无私的付出,美丽处处可见,只是人的肉眼没有发现。幼儿园的孩子就像刚出土的嫩苗,需要我们精心的呵护与培养。还记得我们班的孩子刚入学那年,宝贝们趴在家长的怀里哭着不让他们离开,那时我深深地体会到我肩负的责任有多大。我需要用更多的爱来让他们接受我、喜欢我,让他们对我产生依恋、不再哭闹,逐渐适应幼儿园这个大集体,沐浴在温暖的阳光中,健康快乐的成长。教师对孩子的爱简称为师爱,是师德的核心。每个孩子都需要老师的爱,尽管他们有不同的性格,老师的一个微笑、一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动孩子们美妙的心弦,就能给他们带来无限的欢乐。
泰戈尔说:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫”。幼师的工作繁忙琐碎,而且工资低压力大,好多人都劝我不要干了。可我觉得虽然幼师平凡,但我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然幼师清贫,但我们的双手却托着明天的太阳;虽然幼师生活的不算鲜艳,但活的有自己的颜色。不管做什么工作都不要去计较个人得失,甘于吃苦、乐于奉献、不断进取、安于平凡,才能在平凡的工作岗位上谱写绚丽的乐章。
幼儿园教师个人成长总结大班二篇
有位哲人说过“只有幸福的教师才能培养出幸福的学生”。因此,我们每一位从事教育的人都必须努力让自已做一名幸福的教师。而怎么样才能做一名幸福的教师,我结合自己的实践谈一些想法:
一、从管理者角度看
1、积极营造团结、和谐的工作氛围。让每一位教职工感受到工作单位的温暖。
2、通过各种形之有效的方式,引领教职工们形成共同的愿景,并为之不断地奋斗。
3、注重激励,让教师体验成功的快乐和喜悦。领导者要提供各种机会,让教师们有展示自己的才华,彰显自己的能力,享受成功后的喜悦。
二、从个人的角度来看
1、注重优秀作品的阅读,提升自己的心境和思想认识。教师要多阅读,读好书,让自己的思想与大师进行经常性对话交流,让自己也不断靠近大师。
2、加强与优秀教师的沟通,提升自己的价值观。优秀教师有着做优秀教师的所有品质,多和优秀教师沟通,自己能从中感悟到很多很多。
3、善于发现工作中的快乐,提升自己的职业观。教师的工作是一种创造性工作,工作中有着许多快乐,作为教师要多看积极的一面,发现工作中的快乐面,让自己感受到教的快乐和幸福。
幼儿园教师个人成长总结大班三篇
人的思想很复杂,很多变,总是在不停的寻觅,寻觅你得不到的各种美好!想想觉得还真是很奇怪,放假前是多么的期待美好的假期可以早一点到来。但是真正放假在家的时候,又是多么的孤单寂寞,心心念念想的都是孩子们。平日里越调皮的孩子现在记忆越深。各种画面总是情不自禁的在眼前浮现。
现在寒假生活结束了,我们又来到了亲爱的幼儿园。看到孩子们一张张天真无邪的笑脸,使得我又不禁想起和他们在一起时的诸多快乐时光。回顾过往,充满了孩子的笑声、哭声、调皮声、淘气声,还有时不时会发发小脾气。但是现在看来,都是孩子们成长过程不可或缺的宝贵回忆!
新年新气象,看到孩子们比起放假前稍许长高了一些。新学期初次见面时,孩子们并没有表现出为难、害羞、不悦和一些负面情绪,都是开开心心的来到幼儿园。这是因为我们彼此间已经是那么的熟悉、了解。我们是多么期待在一起学习、在一起游戏,在一起健康、快乐的成长。
经过之前的学习,我们班的小朋友已经掌握了许多小本领。比如:入园的时候知道主动和老师、同伴打招呼;学会自主就餐,不浪费食物;学会了分享;学会了合作;学会了在集体生活中和好伙伴友好相处。
新学期,我们要在原本的基础上学习更多的本领。比如:要学会更多的生活自理能力;学会探究科学能力;学会积极表达情感的能力。当然,还要好好的锻炼我们的普通话,争取在升入大班的时候可以说一口流利的普通话。
新学期,我们还在一起,在一起开心的学习,愉快的游戏。共同营造一个很好的学习氛围,打造属于我们自己的快乐回忆!
幼师个人成长总结大班 篇4
新的一年又到了。一年忙到头,那我们付出的是什么,收获的又是什么呢?那这一个丰收年我们又收获了些什么?还是仔细地回顾这一年来的点点滴滴吧!
一、政治思想方面:本人遵守园内纪律,团结同事,认真学习三个代表,班级工作认真负责,服从分配,用爱心爱护每一位孩子。
二、保教工作:
(一)、抓好教育教学工作积极配合教研组长并实施园本教学活动,认真组织好半日活动。
以新《纲要》为指导,设计贴近幼儿的生活和年龄特征的活动,选择幼儿感兴趣的事物和问题,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,在活动中,能恰当地选择和使用教具,以游戏为基本活动,使幼儿由被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
(二)、全身心地投入,积极配合园领导的分工安排
5月份,为了迎接六、一的到来,让孩子们过上一个愉快的六、一儿童节,我们三位老师每天早上都坚持来园和孩子们一起排练节目,终于,我们的辛苦没有白费,到了六、一儿童节这天,孩子们精彩的表演,喜庆的鼓声响满了整个幼儿园,热闹极了,最终赢得了家长及老师们的好评,我们班评到了中班组的第一名。
10月份,学校又组织了一次以班级为单位的教玩具制作比赛,虽然没拿到好的名次,但我会在今后的教学中努力做好各种教玩具,上好每一节课。
12月份,为了迎接新年的到来,我班准备了一个小袋鼠摘果子的亲子游戏活动,到了这天,孩子们看到自己的爸爸妈妈也来和他们一起玩游戏,别提有多高兴啊,要是这样的活动多有几次那该有多好,我也希望学校能多提供这样的机会,让家长们也积极的参与到其中来,这样能增进孩子和父母间的亲情。
(三)、配合保育老师的工作
在保育方面,与配班老师合作,保证教室、午睡室等整洁、卫生,搞好幼儿毛巾、水杯的清洗及消毒,要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培养幼儿良好的卫生习惯,爱护环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、耐心照料着孩子们的日常生活。
三、钻研业务,悉心育人
作为一名幼儿教师不仅要有一颗爱孩子的心,还要有扎实的业务水平和能力。为了提高自身素质,我不断给自己充电。
四、家园工作
家园联系是保证我们经常与家长保持联系,了解幼儿在家情况,我们通过晨间接待时的谈话,及放学时家长接孩子的时候与家长交流孩子在园的学习生活情况,反馈孩子在家的情况,使我们与家长之间的相互沟通,共同促进孩子的成长。
五、共同学习,努力进步
通过一年的努力,我很幸运学到了不少东西,业务上班也有所提高,但这远远不够。回顾这过去的一学年的工作,岁月记载了我们工作中辛勤的汗水,记载了操场上那与孩子为伴的欢笑,新的一年的钟声也即将敲响,在这学年里,我们班的几位老师团结一心,努力工作,始终以尊重幼儿,一切为了孩子的教育宗旨为指导思想,开展教育教学工作,积极参加各项学习,提高思想觉悟,提高工作责任心、服务质量。遵守园里各项规章制度,团结同志,虚心好学,在各自工作岗位上互相学习配合,使我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事故,我们感到非常欣慰,能取得这样的成绩跟我们平时在工作中有着高度责任感是分不开的。
六、找出不足,努力改进
虽然有时在工作中难免会出现差错,在教学中存在许多不足,但我在今后的工作岗位上会继续努力学习自己的专业知识和技能,努力在教学实践中找出不足,及时改正。
幼师个人成长总结大班 篇5
幼师个人成长总结大班
一年的时间匆匆过去,我作为一名幼师,有幸参与了大班的教学工作。回忆起刚开始的时候,我感到无比的激动和期待,但同时也有些迷茫和紧张。然而,通过一年的努力和实践,我深刻地体会到了作为一名幼师的成长和进步。
首先,我要感谢我所在的幼儿园给予我的机会和信任。进入大班的教学岗位,对于我这个刚刚毕业的新手来说,是一次巨大的挑战和考验。但是,我坚信自己的能力和激情,我相信只要我付出努力,就一定能够成为一名优秀的幼师。所以,我积极参加学校组织的培训班,不断学习和提升自己的专业知识和技能。在短短的一年里,我参加了多个主题的培训班,如教育心理学、幼教知识、教学技巧等等。这些培训课程帮助我更好地理解幼儿的心理特点和发展规律,掌握了许多针对性的教学方法和策略。在教学实践中,我能够更准确地洞察幼儿的需要,更有针对性地开展教学活动。
其次,我要感谢我的同事们。在这个集体中,每个人都充满了活力和创造力,他们对工作充满了热情和耐心。我们一起分享教学经验,相互帮助和指导。每周的教研活动成为了我们交流心得、解决问题的重要平台。在这里,我向大家请教了很多问题,也得到了很多指导和建议。通过和同事们的沟通和合作,我的教学技能得到了迅速提升,并在大班的教学实践中取得了一些成绩。同时,我也乐于和同事们分享我自己的教学经验和成绩,希望能够给他们带来一些启示和思考。
此外,我也要感谢我的学生和家长们。每个孩子都是独一无二的个体,他们的成长和进步是我最大的动力和快乐源泉。在教学过程中,我注重与每个孩子建立起良好的关系和亲密的互动。我经常与他们进行交流,关心他们的学习和生活,激发他们的学习热情和兴趣。同时,我也非常重视与家长的沟通和合作。每周,我都会给家长们写一份简要的学习情况总结和反馈,以便家长们能够更好地配合和支持孩子的学习。在与家长们的交流中,我不仅能够了解孩子在家庭中的情况和特点,也从中得到了很多教育上的启示和指导。通过和学生及家长的良好互动,我的教学工作变得更加顺利和愉快,学生们在我的教育下也取得了一定的进步。
回顾这一年的教学经历,我深深地感受到了自己的成长和进步。与此同时,我也发现了自己的不足之处。对于幼师而言,教育事业是一条永无止境的道路。我深知自己还有很多需要学习和提升的地方,无论是专业知识,还是教学技能,都需要不断地钻研和提高。因此,我将继续积极参加各类培训活动,深入学习和掌握教育学相关理论和实践技巧,努力提高自己的教学水平。同时,我也会保持谦虚和开放的态度,虚心请教和学习他人的经验和教训。我相信,只有不断地学习和充实自己,才能更好地为孩子们提供优质的教育服务。作为一名幼师,我将一直坚守初心,用心去爱每一位学生,致力于他们的成长和发展。