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策划公司实习内总结(篇1)
导语：一、实践目的：
1、 实践目标：
实践，便是把所学的表面知识，应用到客观实际中去，使本身所学的表面知识有效之地。只学不实践，所学的就便是零,表面应当与实践相联合.另外一方面，实践可为今后找工作打根本.经过议定这段时候的练习，学到一些在黉舍里学不到的东西。因为环境的差别，接的人与事差别，从中所学的东西天然就不一样了。要学会从实践中进修，从进修中实践.且在中国的经济飞快成长，又参加了世贸，国表里经济日趋变化，每天都连续有新的东西现，在具有了愈来愈多的机遇的同时，也有了更多的挑衅，中国的经济越和表面接轨，对人才的要求就会愈来愈高，我们不但要学好黉舍里所学到的知识，还要连续从糊口生涯中，实中学其他知识，连续地从各方面武装自已，才华在竞争中凸起自已，表现自已.
2、 实践内容：
1、安排表面
（1）时候
每天上班时候为早上九点至下午5点 午时11:30至1:30是午休时候
（2）地点
公司策划部办公室
（3）内容
明白公司的企业文化和历史背景，明白公司的集体环境和工作轨制，熟悉公司的运作模式。见习商务会商和大略的助理工作。
因为我是英语专业的门生公司经理安排我多看看公司和外商的投标文件
公约和谈书。我如今很感谢他能如许安排。我每天都在与这些死寂而死板的笔墨做游戏，满是白纸黑字，再多一点也便是蓝色的封面和赤色的印章。可是这些小文件里却潜藏着大伶俐！一页页的将它们细致翻阅，我便缓缓的暴露了投标/招标、施工构筑公约等文件的棉纱，它们好像也算一个公司的机密地点，但在我这里，倒是一览无遗！比如说 投标，想要参标企业中标，除了看企业的“硬韶光”（企业天资和诺言状况等）外，还要看它的“命运”（参投企业的标底是不是是最挨近扫数参投企业标底的均匀值）如何……本来在刚入手下手读的时候因为全英文的文件内容，加上大都是我从未兵戈过的专业词汇，明白起来相称吃力。但正因为有了此次体验，我深入的明白到本身相干专业词汇的贫乏，同时也大大进步了相干专业词汇量。
3、实践结果
在熟悉公司运作模式的进程中，我明白到公司的各个部分之间都是环环扣缺一不可的。而策划部作为企业的大脑和中枢阐扬着相称紧张的效用它掌管着企业的筹划，决议计划，办理，监督等多个紧张方面。并且切身经了一次和外商的会商，从而广阔了眼界，成果了很多。这在助理工作的程中明白到不论是多么大略的工作都不可大意，力求最到最好。只有这全部企业才华顺利运转。
4、实践总结
最终，在还异国进公司之前就要当真明白公司的集体环境和工作轨制，为今后的工作做筹办，做发难来才华驾轻就熟；其次，要学会与人相处、与人雷同。只有如许，才华有精良的人际干系，并在高兴的氛围下顺利的结束工作。与同事相处必定要规矩、谦虚、宽容、彼此关心、彼此救助和彼此关心；最终，要学会谦和。因为只有谦和请教才华真正学到东西，也只有谦和请教才可使本身进步得更快。要向有经验的进步进修，进修他们的工作立场和办事原则。如许才少走很多弯路。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
总的来讲在练习期间，很高兴，更遭到了很大的开导。我明白，在今后的工作还会碰到很多新的东西，这些东西每每会带给我新的体验和领会。是以，我深信：只要用心开掘，果敢地实行，就必定会有更大的成果和开导的，也只有如许才华为本身今后的工作和糊口生涯积聚更多的知识和宝贵的经验。
策划公司实习内总结(篇2)
指导思想：
继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。活动课程**在学生的生活和现实社会环境中，具有一定的研究难度和研究意义。课题的选择要从培养学生应具备哪些方面的综合能力进行全盘考虑，要对提出的课题进行反复的论证，并兼顾到有哪些学科的参与，重点要解决什么问题，最终的研究价值是什么等等。
在开展活动课之前，应尽量激发学生参与活动的积极性，让学生成为学习的主人。 活动要求：
与综合实践活动相适应的基本学习方式是**学习，要体现学生活动的自主性、**性，引导学生开展丰富多彩的**性学习活动，帮助学生学会发现，学会**，形成发现问题与解决问题的能力。具体目标如下：
1培养学生的劳动意识和劳动能力。
2形成独立于周围生活的发现问题和解决问题的态度和能力。
4培养学生参与综合实践活动的兴趣和积极态度。
5学习信息技术、劳动技术、社区服务和志愿者活动。使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力和表现能力以及对知识的综合运用和创新能力。
活动重点：
引导学生获得积极的实践经验和丰富的实践活动经验
学生养成合作、分享、积极进取等良好个性。
周次 主题
主要内容
2 翰墨
飘香确定研究对象，制定活动计划和人员分工
三。收集资料，调查采访，收集和展示书法作品
4 活动汇报、活动总评
5 我的
周末明确主题，明确活动步骤，准备活动工具
7 调查活动方案、汇总调查情况
8 活动交流、评价与反思
9 我喜欢的电视节目
提出活动主题，制定活动计划，设计问卷
问卷调查，电视歌曲比赛，**人物设计
11 活动交流、评价与反思
12 唱响“绿色”包装的旋律
策划公司实习内总结(篇3)
综合实践活动实施计划
一、指导思想：
根据国家教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》要求和省教育厅《关于在全省小学、初中开展“结合实践活动”课程试验工作的通知？（苏教基〈2019〉81号）文件精神，结合我校教育教学实际，确立了：“植根本土，把研究性学习和社会实践及劳动技能教育相结合，培养学生的**意识和实践能力，增进学校与社会的联系”这一指导思想。
二、实施过程
（一）宣传发动
这一阶段，根据《基础教育课程改革纲要（试行）》和相关的课改精神，组织我校教师进行学习，提高教师的思想认识和业务能力，为具体实施打下基础。
（二）学习探索，实验
通过听讲座、听观察课、互相讨论、改进观念，制定我校具体实施方案。根据我校的具体方案，结合各年级的特点，确定了各班的研究课题，并制定了各子课题的实施方案。进入实验阶段。
三、各年级要求
中年级要求：
1学生独立观察情感生活和社会，提出适合自己年龄特点的课题。
2教师应及时提出建议，帮助制定主题和研究计划，开展活动。
三。在老师的指导下，展示成果。
高年级要求：
1学生自主选择课题，建立研究项目。
2学生自主活动，教师在活动中适当引导。
3、学生自主组织成果展示。
四、实施课程的主要内容
综合实践活动中的四个方面可单独设置，也可结合进行，我校在实施的过程中，结合我校的本土特征和有力的教育资源，主要从信息技术教育，研究性学习，社区服务，社会实践方面开展综合实践活动。
1、信息技术教育：2019年上半年我校在上级主管部门的支持和自己的努力下，建立了电脑室，还按照县教育局的相关文件精神结合我校学生的具体特征，相应的开设了1----6年级的信息技术教育课程，配备了专职的信息技术教育教师，为实施信息技术教育和开展综合实践活动提供了一定的有力条件。
2、研究性学习：以跨学科**性活动为主，以学生日常生活中的一些问题，学生关心的一些社会问题和遇到的一些自然现象为主要内容，学习内容实行开放，即由学生在广阔的空间自由选择，自主创造，同时，教师要注意引导学生把对文献资料的利用和对现实生活中“活”资料利用起来，充分关注本地，自然环境，人文环境以及现实的生产，生活，其赖以生存和发展的乡土和自己的学习环境，从中发现需要研究和解决的问题。
