【#实用文# #参赛的演讲稿#】非常推荐这篇关于“参赛的演讲稿”的精彩文章，绝对值得一读。我们的自信来自于实力，而实力是通过勤奋获得的。当我们站在舞台上开始演讲时，我们的首要目标是准备一份精心构思的演讲稿，这将有助于更好地引导听众参与演讲过程。如果您有任何疑问，请继续关注我们的网站以获取更多答案！
参赛的演讲稿【篇1】
以爱育爱，激发精彩
尊敬的各位领导、老师：
大家好，今天我演讲的题目是“以爱育爱，激发精彩”
著名作家林语堂曾经说过：“读书能让人得新知，增学问，养性灵。”一本好书可以让人们不断地发现自己，检查自己，提升自己。
2016年9月，当我第一次走进教育工作中时，对于如何教书育人，我心中充满了迷茫，是它改变了我，它就是这本让我品读了一个假期的书《第56号教室的奇迹》。读这本书是一个感人而有益的过程。作者雷夫.
阿斯奎斯的许多想法和做法使我受益匪浅。书中的许多故事实际上发生在我们身边。雷夫与学生25年的成长历程极大地贴近了我的心灵，指引了我前进的方向。
拉菲让我明白，我们和学生是一对相互依存的生命，也是一对共同成长的伙伴。
信任是相互依存、共同成长的必要前提。信任是达到和谐班级的地基。对一个老师来说，信任一个班级是多么的重要，而我们常常会在不经意间失去对孩子们的信任。
书中有这样一个故事，一位年轻的教师班里出现了一个邋遢的孩子，他的书包每天都是乱糟糟，脏兮兮的，为了让他改掉这个毛病，年轻教师当着全班学生的面，把他的书包抖露出来，拿出相机拍照，扬言要在家长会上公开，还说出侮辱孩子的话语。家长十分气愤，告到了校长处，而当时教师并没有认识到自己的错误，雷夫告诉她：“不要让害怕当成教育的捷径。
”是啊！而我们何尝又不是如此呢？我们的老师经常采取一些惩罚措施，使孩子们害怕我们，服从我们。
雷夫让我懂得了，我们不能让自己的班级充满了害怕。要想让孩子们主动，快乐地学习，首先要建立起学生与我们之间的信任，做一位让学生信任的教师，努力打造一间以信任为基础的教室。
让爱驻心房，关爱伴成长，雷夫老师对孩子们的爱洋溢在字里行间，无处不在。正因为雷夫老师充满了爱心他才能站在孩子的角度考虑问题，才能大度地宽容犯错误的孩子，给他们改正的机会，进而让孩子们变成爱学习的天使。上学期，三年级班主任请假，校长让我**。
在我接管这个班的第一天，我便注意到了一个学生，他静静的坐在角落里，不是睡觉就是搞小动作，一堂课下来真是一无所获。他的老师告诉我他没有希望了。他的同学告诉我他很笨，但我认为他是班上起飞的希望。
在课下，我通过与他的交往，我发现他其实是一个很聪明的学生，他成绩之所以不好是由于生病经常耽误课程，造成知识的积压，而又缺少老师的关注。久而久之，成绩便一路下滑。自从我了解了他，我经常打**给他到办公室进行课后辅导，帮助他建立信心。
他看到我每日都工作那么晚，可是还抽出时间为他补习，有一次他悄悄对我说“老师，我这么笨，你为什么还这么对我?我会让你失望的。”我没有责怪他，也没有回答他的问题，而是用鼓励而期盼的目光看着他说“无论别人怎么看你，但你在老师的眼里肯定会是最棒的!
”自从那次谈话之后，他变了，课上开始认真记着老师说的每一句话，课下他认真的补习着以前丢下的课程，有时遇到问题便主动的去问同学，他的勤奋让我欣慰，让我体会到了成功的喜悦。爱的教育并不需要多么的惊天动地，也不需要多么的让人感动，也许你一句关心的话语，一个鼓励的眼神都将改变孩子的一生。
正如书中所言，一年时间可以改变一生，一间教室可以容纳无限，一位教师可以激发一群学生的精彩，我把雷夫老师的一句话作为班级准则：凡是值得做的事就值得我们好好去做。我要把今生最值得做的这件事:
教书育人，做好。
用平凡成就伟大，用爱心创造奇迹，用爱心培育爱心，令人激动。
我的演讲完毕，谢谢大家。
参赛的演讲稿【篇2】
尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
火山喷发过，熔岩才会定格为坚硬的岩石；流星飞驰过，天空才会闪耀着美丽的弧线；人生奋斗过，生命才会烙下坚实的脚印。
青春过于美好，于是我们尽情享乐，尽情挥霍。但生命也过于短暂，当我们老去的时候，回头翻看着时光，我们将发现，年轻没有留下脚印。于是，一股失落涌上心头，因为我们的生命之书缺少了完整的书页，我们无能为力，光阴的沉淀使我们不再年轻。朋友，难道我们不应该为自己年轻的书页留下些什么吗？哪怕只是浅浅的脚印？
我们没有太多的时间可以等待。“不屑今天，等待明天”的观望态度，会像一条肆无忌惮的蛀虫一样，吞噬我们的心灵，吞噬我们头脑中的时间紧迫感，蛀空我们谋求上进的灵魂。最终留给我们一具空洞而毫无战斗力的躯壳。
纵然，前面的路会无比坎坷，可是，我们有理由相信自己能够战胜一切挫折，不是因为我们比别人伟大，而是因为我们比别人年轻。年轻，是我们的资本！奋斗，是我们永恒的追求！
我的演讲到此结束，谢谢！
参赛的演讲稿【篇3】
教师和同学：
大家好！
我今天演讲的话题是爱与我成长，我传递爱。
我问我的母亲：到底是什么是爱？母亲说：
爱是生命中的一切美好的东西。所以我明白，对我来说：我母亲的拥抱是爱，我父亲的爱是爱，老师的鼓励是爱，同学的爱是爱，路人的微笑是爱。
原始的爱无处不在，它在我身边，我在爱的世界长大。
当我读到雷锋的故事，我知道另一种爱，它被称为爱。雷锋叔叔说：对待像春天般的温暖的同志。
他用他的行动，使他的爱情无私奉献，做火车的好东西，但从来没有离开回报，热情围绕着人民。这种爱让我感觉。现在从我们最近的恋人有最美丽的母亲吴菊平，最漂亮的司机吴斌。
他们的故事告诉我们，虽然我们离开了雷锋叔叔，但雷锋叔叔的精神一直在。
有了这些爱，我们可以如此健康和快乐的成长，爱情是多么美妙的感觉。
爱我的成长，我会通过你。同学：传情爱不一定要做**活动，拾起地上的垃圾，珍惜每一秒学习的时间，见对老师问好了，车到座位，不跑红灯，不要让别人的乐趣，所以这些东西是通过爱的方式。
爱是自然的，是习惯，不需要刻意思考。
托尔斯泰说：被爱和爱他人是同样的幸福，一旦你得到它，你可以用一生。
参赛的演讲稿【篇4】
难忘师恩桃李情
各位领导、各位评委、各位师生：
大家好！今天我演讲的主题是《难忘师恩桃李情》。
有人这样评价老师这一职业：一辈子诲人不倦；一辈子敬业奉献!“诲人不倦”诠释了老师的品格、个性和情操；“敬业奉献”赞美了老师的甘愿付出、不求回报的桃李情怀。
作为一名学生，我深深地感受到，老师的言行潜移默化地影响着每一个学生，而且是终身的。
尽管教学工作平凡琐碎，但他们总是认真对待教学的每一个环节，耐心地教育班上的每一个学生。在别无他求、默默无闻中实现自己的人生价值。
我所在学校的老师们，有着热诚教书的工作作风和潜心致学的工作态度……为了及时了解学生的学习状况，他们总是精心批改每一本作业，认真评判每一张试卷。他们热爱教育，孜孜不倦，无私奉献
记得我刚上小学一年级的时候，在数学课上学习写阿拉伯数字，也许是因为我当时太紧张了，写出来的数字歪歪扭扭。老师开始走下讲台，检查每个学生的作文，就要检查我了，我心里更不安，想：老师说我做了什么？
但出乎我意料的是：老师不但没有苛责我，反而和蔼可亲地笑着对我说：“杨斯雯同学，写数字的时候要有耐心，用笔不可太重也不能太轻，不要太心急，慢慢来……”老师一边说一边手把手教我写数字，那种春风化雨般的言语不但消除了我的紧张，而且令我倍感温暖。
从那以后，无论我做什么，我都有耐心，我的写作变得越来越漂亮。
时光荏苒，日月如梭，转眼六年过去了，如今到了高年级，我从当初那个懵懂的小丫头蜕变成了一个懂事的少年。我一直认为生活就像调色板，学习是一幅多彩的图画。在我的学习生涯中，我没有那么出色。我在学习中经常遇到一些困难。
当这幅美艳的画卷要失去光彩，渐渐黯淡时，我焦急而又无奈，总想“调”出更艳丽更丰富的色彩。但是，越渴望成功，就越相反。 调色板变得越来越少了，我的视野也变得越来越狭窄和暗淡了。
记得那是一次小测验，我遇到了一道难题，尽管我绞尽脑汁，可仍是毫无头绪。就在这时，一个高大的身影出现在我眼前。我下意识地用袖子遮盖住那道没有写上的题，可这逃不过老师敏锐的目光，只见他面带微笑用鼓励的话语小声地对我说：
“要相信自己，你一定会成功的！”有了老师的鼓励，我静下焦躁的心情，终于豁然开朗。从那以后，我变得更加自信了。当我遇到问题的时候，我并不是没有耐心。我总能冷静下来找到解决办法。
老师啊！是你。是你在这张几乎暗淡的**中描绘了更加绚烂的青春和希望。
亲爱的老师啊！谢谢你带我们来到人生的第一个转折点——中学。我们的成长离不开您的认真指导和良好引导。
我们渐明事理，增长学识，我们成长的点点滴滴都浸润着您的心血。岁月把你的太阳穴染成白色，六年无情地使你衰老，但你在我们心中依然年轻，永远是我们的榜样！
亲爱的老师啊！您告诉我们外部世界多么美好，并鼓励我们继续前进。没有您，我们就像是走在迷雾重重的大森林里，极易迷失方向，不知所往。
没有你，我们无法走上人生的光荣历程。你总是和我们在一起，带领我们享受知识的海洋。难忘老师，铭记师恩，但愿您桃李满天！
最后请允许我用一首歌曲来结束我今天的演讲——“头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服。好大一棵树，任你狂风呼，绿叶中留下多少故事，有乐也有苦。多么大的一棵树，绿色的祝福，你的心在蓝天下，深深的爱隐藏着肥沃的土壤。
你的心在蓝天下，深深的爱藏在沃土里！
谢谢大家！
附：参加单位：老官卜小学六年级姓名：杨斯文
******:0429-4067273
讲师：王彬联系人**:151********
参赛的演讲稿【篇5】
教育的路上，我们与爱同行
各位领导、各位老师，大家好！我非常荣幸能有机会站在这里和大家交流学习，今天，我演讲的题目是《教育的路上，我们与爱同行！》在演讲开始前，我给大家讲个关于“四颗糖”的小故事。
著名教育家陶行知当校长时，有一天，他看到校园里有个男孩在用砖头打另一个学生。陶行知及时制止。同时，让学生去他的办公室。
在外了解情况后，他回到办公室，发现那名男生正在等他，便掏出第一颗糖递给他：“这是奖励你的，因为你很准时，比我先到了。”接着又掏出第二颗糖：
“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手，说明你很尊重我。”该男生将信将疑地接过糖。陶行知又掏出第三颗：
“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”这时那名男生已经，已经泣不成声了：“校长，我错了。
不管怎样，我用砖头打人是不对的。”陶校长这时掏出第四颗糖：“你已经认错，我们的谈话也结束了。
你走吧！”
这个故事让我深受感动，陶先生以出其不意的奖励和感化、教育了学生，轻而易举地攻破了学生的心理，圆满地达到了教育的目的。这让我想起了陶先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这颗心，是对工作的责任心；这颗心，是对学生的仁爱之心；这颗心对老师来说是问心无愧的。这也是我对师德师风的理解和自己的要求。
刚做老师时，曾听一位同事感慨：“以前年轻的时候，气极了会打学生，后来自己做了母亲，就再没打过他们。”我一直不明白这是为什么，直到自己有了孩子，做了父亲，才明白，打在孩子身上，疼在父母心中的复杂感觉。
所以，当另一个学生犯错时，我会问自己，如果我的孩子犯了这样的错误，我该如何对待他？如果他在学校这样做，我要老师怎么对待他？打骂真的有用吗？
如果陶校长没有奖励，只有批评。打架的孩子会如此真诚主动地承认错误吗？我们都说“一日为师，终生为父”，那么反之，一日为学生，终生为孩子。
我相信陶先生会正式面对对他们的孩子有同样爱心的学生，包括他们，指导他们，教育他们并帮助他们成长。
苏霍姆林斯基说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和引路人。”在这方面我们有太多的人物事迹可学习。
苏格拉底用坚持的故事来教学生坚持的真理；孔子经常问他的学生问题，这是三个人的是践必须有我的老师；卢丽安夫妇毛遂自荐在复旦任教是拳拳爱之国心；李桂林、陆建芬夫妇的坚守，张丽莉的英勇，卢永根的奉献，还有魏懋征、于漪、李希贵等等教学一线的名师，他们用学识征服着学生更用自己的学习态度影响带动着学生……我们身边也有这样的老师，万源市花楼乡三堡溪小学的苏正斌老师，16年来，他除了教书育人外，还修校园、找泉眼，改善孩子们的学习生活环境，忙不过来时，他甚至将在外打工的妻子喊回，一起办村小。孩子们美好的未来是他坚持的动力，正是他默默的坚持和奉献，让孩子们有了更美好的未来。还有我们樊小的“拼命三郎”——程来崇老师。
年过五旬的程老师扎根山区教育三十四年，三十四载的坚守，三十四载的执着，三十四载的无悔追求只为圆孩子们的一个梦——走出大山。他是这样说的，也是这样做的。
今年夏天，太阳很热，快80岁的老父亲来学校找儿子程来崇。老父亲患有“阿尔茨海默病”，也就是我们俗称的“老年痴呆”。年迈的父亲好不容易仅凭着脑海里这条清晰的“路”，步履蹒跚的走到了学校。
终于来到学校，这条清晰的路，变得模糊起来。“你知不知道我的儿子程来崇在**？”几经周折老父亲终于了自己的儿子的教室。
父亲站在窗外，儿子正在上课。也许是父子间的心灵感应，程老师下意识的看了一下窗外，程老师惊愕了——父亲在外面嘴巴张得大大的，神情焦急，嘴里却没发出任何声音。这也许是父子之间多年的“默契”儿子的眼神在父亲身上短暂的停留了几秒后，教室里又回荡起来了朗朗书声。
程老师默默的站在讲台上眼眶有些湿润。面对一辈子辛辛苦苦抚养自己的父亲静静地站在窗外，面对一群渴望知识的孩子。程老师选择沉默。
这种沉默充满了儿子对父亲的愧疚和痛苦。这沉默中饱含着程老师对教育的初心、坚守。这沉默中深藏着程老师无时无刻心里想着学生，心里爱着学生，哪怕是年近八旬的父亲就站在窗外近在咫尺。
父亲在外面默默地等待，儿子在里面默默地紧握。
1990年，程先生在樊奎镇大磨村小学工作。当时他的班上有一名叫毛春平的学生，在课间玩耍时与同学嬉闹不慎摔折了手臂，程老师发现后迅速背起孩子往樊哙乡卫生院赶。由于当时村小不通公路，程老师翻越十几里山路，一口气把毛春平背到了乡卫生院，也许是程老师当年年富力强，也许是程老师当时心急如焚，也许更是程老师爱生如子的心切，所以程老师几十里山路如履平地。
程老师的汗水洒在山里，程老师的爱却深深地洒在学生的心中。
程老师已经快要到退休的年龄了，可一直勇挑重担，担任我校的毕业班语文教学工作，为了教好孩子，上班途中，一直小跑的那个人一定是程老师。每天，他总是带着一袋批改过的作业来学校，放学后带着一袋未完成的作业回家。他总是利用所有可用的业余时间帮助有学习困难的学生，学习教材，认真备课。
我们总是在他放假去学校的路上见到他
滴水穿石，胜于暴雨，善言无声。让我们怀揣爱子之心，让教学之路成为爱之路，让教师一职成为爱的代名词。
参赛的演讲稿【篇6】
样的“聪明”呢大爷，我读书少你别骗我。
几天之前，大学同学聚会。一个同学跟我说：“我去年的业绩在全公司排第三，可是升部门经理有五个名额也没轮到我，你知道为什么因为有几个同事业绩一般，给领导送礼、陪领导应酬的时候总表现得特积极，哎，我确实没他们聪明，从今年开始我得改。
”我曾经以为聪明是说学东西快，记忆力好，理解力强;
可我慢慢发现，“聪明”好像变了味儿。
职场中的阿谀奉承、尔虞我诈成了“聪明”，商场里的偷工减料、投机取巧成了“聪明”，假公济私成了“聪明”，无视规则成了“聪明”，不择手段成了“聪明”。
我知道，在一个只看结果的时代，人人都争先恐后变“聪明”，因为“聪明”人能够得到更多。
但变“聪明”的代价是什么呢
因为复制总比创新容易，所以很多聪明人把心思花在制造看起来跟真品一模一样的山寨手机、山寨名牌包包，而我们的民族品牌还是太少太少。
因为机会主义比实际容易，所以很多聪明人在食品中添加廉价原料，我们甚至需要委托国外奶粉。
原来，这种所谓的智力似乎占了便宜，却让整个社会蒙受了巨大的损失！
所以，我们有没有可能变得更蠢一点
“笨”这个字，上面一个竹字头，下面一个本，它的本来的意思，是指的是竹子的内壁，是白色而透明的。
在古代，“笨”是专门形容女孩子的，是说女孩子单纯静雅的像竹子的心儿一样。
当然，那是在古代。现在你不得不说，一个女孩是愚蠢的，后果是无法想象的。但我想，我们可不可以重新拾起“笨”这个字的本来含义，如果我们都变得笨一点，变得单纯透明一点，这个社会是不是也会变得简单美好一点
从前，有一个愚蠢的孩子每天都会背书。一篇很短的文章需要读几十遍才能背出来。因为笨，总是受人耻笑。
有一天晚上，他在家背《岳阳楼记》，一个小偷蹲在他家窗外，准备等他睡觉之后，进去偷点东西，但因为这个小孩太笨了，背了一个多时辰，还背不下来，小偷实在等不及了，跳进去(指着他的鼻子骂)“你这个笨蛋!背了这么久还背不下来!我都会背了!
”小偷把岳阳楼记从头到尾背了一遍，扬长而去。
这个傻孩子就是曾国藩。由于他的勤奋和努力，他终于成为历史上一个非常有影响力的人物。
如果我们都变得笨一点，不去投机取巧，而是踏实努力，一步一个脚印，也许会被某些所谓的聪明人耻笑，但将来一定会赢得更多的尊重!
我想，我们可以一起变笨一些，遇到长长队伍的时候，笨笨地跑到队尾去;附近没有垃圾桶的时候，先笨笨地把垃圾装进自己的口袋里，我相信，尊重秩序的一定会更美。
我也想，做餐饮的老板们也可以笨一些，笨到不知道去买地沟油;食品厂的老板们也笨一些，过期的原料就别用了，让我们都能吃一顿放心的团圆饭;我还想，重工业企业也都笨一些，笨到花大价钱买那些符合国家标准的排污设备，笨到除了检查那天其他时候也都把设备开着，让我们都能多几个蓝天。
看看过去，五千年勤恳耕耘的农耕文明，一砖一瓦、万里长城的建造，“小聪明”其实从来也不属于我们。
在未来，如果我们都变得愚蠢，有一个更好的梦想，我们会更快地实现吗
让我们一起愚蠢，愚蠢到未来！
【《我是演说家》第二季参赛演讲稿(二)】 小强是怎样炼成的超级演说家演讲稿
十年前有一个人，三次高考、两次落榜，身材矮小、其貌不扬，如果他跟你说，我要来改变世界，各位，你相信吗这个人居然成为全世界第一个登上排行榜的马云先生;十年前，你看到天王周杰伦，他还在餐厅当服务员;十年前，你看到小沈阳，他还经常被别人赶**;今天当你看到站在台上的姬剑晶，我要告诉你，十年前，他居然还是一个忧郁症的患者，十年的时间，只要面对十几二十几个说话，我要么面红耳赤，要么脸色苍白。
在我大二的时候，一本书改变了我的命运。我梦想在30岁时成为最有影响力的演说家。为了练习演讲，我几乎把活的人抓来就讲，讲到我宿舍所有的人见到我就跑，老师见到我跑，师兄、师弟、师姐、师妹全跑光了，我就开始对着草讲、对这草讲、对着书讲、对这河讲，讲到最后没人讲了，我居然凌晨12点半到通宵自习室对这桌椅板凳讲，问候现场最有能量的板凳们、椅子们，大家现在好，讲完之后还摆出pose(造型)等待掌声，就像现在这样，(现场响起掌声……)。
没想到居然不到半年时间，我在我的学校举办了一场五百人的演讲，可是讲了一半，却跑光了一半，可能有人会说，你看又失败了吧。但对我来说，最重要的不是我留下了多少人，而是我留下了多少人。为了我伟大的演说家梦想，大学三年级，我到培训公司实习，老板拒绝了我十八次，当他第一次拒绝我的时候，我说：
林先生，从我来公司面试的那一刻起，我就下定决心要成为公司的头号人物，所以你接受了我，好吗？结果，他拒绝了我。
他一连拒绝了我十八次，我含着泪问我自己，那我还要坚持吗我还要坚持我的梦想吗我跟林总说：今天您拒绝我，没有关系，那我明天还来，明天您拒绝我，没有关系，那我大后天还来，我会不断努力努力努力努力努力努力到达到你的标准，你接受我为止。不可思议的是，那一天林总真的接受了我，而那一个月，我真的成为了那家公司的第一名。
今天，我来到这个舞台，我想说为梦想疯狂，你可以创造辉煌，十年后，你一定会感谢自己为梦想疯狂的努力现在。谢谢各位，谢谢!
参赛的演讲稿【篇7】
第五届中小学班主任基本素质竞赛发言稿
稿吴桥中学
蒲健第五届中小学班主任基本素质竞赛发言稿稿
各位评委老师，各位同仁：
大家好！
我演讲的主题是：用爱给学生飞翔的翅膀。
大家都知道，教育无定法。也就是说，教育要因势利导，因材施教。但是，我认为教育的过程应该贯穿一条主线，这就是对学生的真爱！
这种教育，是我们对学生以诚相待、推心置腹的教育，是能够触及学生心灵、春风化雨的教育，是与时俱进、符合国家大政方针、顺乎民心合乎民意的教育！
记得去年新生刚刚入学时，有一名小个子男生小张很快引起了我的注意 ：他身高不到1米5，在男生当中个头是最矮的，军训排队时他便被排在了第一排，在整个队伍中很显眼。
通过几天的军训，我发现小张的性格很内向，甚至有些孤僻，很少见他与其他同学交流，每次训练间隙休息时，他也不去参与同学们自发组织的很热闹的小游戏。如果这样的学生不犯错误，他们就不会成为老师的焦点；不过，我还是决定与他谈一谈。
原来，小张自小与母亲生活，属于单亲家庭。一个农村妇女又得种地又得拉扯儿女，其家庭条件可想而知。因为从小就饱受小伙伴的歧视和屈辱，逐渐变得敏感和冷漠，不喜欢与同学交往，对同学怀有一种莫名的防范，对老师的批评教育往往内心也很抵触。
他的高中入学考试成绩低于录取分数线。他母亲借了一笔择校费让他上学。在了解了他的基本情况后，我和他进行了长时间的交谈，耐心地启发了他内心的疑虑。他说，自己这是第一次不是因为受批评而与老师谈话，很受感动，今后一定要克服自身的缺点，尽快融入班级大家庭。
后来，我经常找机会和他交流思想，鼓励他团结同学，争取学习成绩的进步。经过一段时间的努力，我觉得他进步很大。
不料有一天，学校政教处领导打**给我**，说小张随身带着手机。当时我很震惊：根据小张的家庭条件，他妈妈买不起他的手机。手机是**来的？
学生入学时我们对学生和家长都进行了入学教育，学校规定学生携带手机是要开除学籍的。我感到很失望，这么长时间的努力难道就这样付诸东流了？
我很无奈，很无奈地拨通了妈妈的**，让她第二天来学校接小张回家听学校的。
第二天五点半，我准时起床，准备去学校检查学生们的晨读情况。当时是深冬，天还很黑。突然有一个* *进来，值班的学校护卫焦急地说道：
“请你马上来学校，有家长来学校找你！… …！”我知道这时找我一定有急事，急忙赶到学校。
我以为是一个普通学校学生的家长来找我，没想到会是小张的妈妈。她家在六七十里外的梁集镇！我赶紧将她请进办公室，为他倒了一杯热水，并很随意地问道：“在县里亲戚家住的吗？
其实不用来这么早的，昨天不是约好上午来的吗？”她很惨然地笑了笑：“俺在县城里没有亲戚。
俺是三点半起床，搭往县城送菜菜的车来的，我心里急呀，这样也可以省几块钱路费哩！”一听这话，我感觉就像翻到了五味瓶，真的是——哀其家之不幸怒其子之不争啊！
他母亲的拳拳之心深深的感动了我，我将小张叫到办公室，并没有进行简单的批评和指责，而是让他自己细数了母亲这些年来为自己所付出的心血，说着说着，母子都流了泪，以至于相拥而泣。——看着这场景，我心想：虽说父子天性、母子连心，为什么子女犯了错误，受伤害却往往是他（她）父母亲呢！
他们为了这个家，已经付出了太多太多，如果孩子再不听话、甚至惹是生非，他们该有多么失望、多么伤心、多么痛苦和无助啊！
有了我的耐心，母子俩渐渐平静下来。小张含泪承认，买手机是他的虚荣心，希望有机会重返校园。
我对他说，只有努力学习才能改变命运，才能真正拥有属于自己的骄傲财富；只有这样，才能得到社会的认可和人们发自内心的尊重；为了回报最大的母爱，让母亲得到心灵的慰藉！
后来，我向学校领导反映了小张的情况，领导也表示同情，但还是给了他一个处分。
小张回到校园的那一天，向我表示自己一定会努力学习，弥补自己失去的时光，但他也坦言心中的顾虑，担心同学们会歧视他，另外更担心的是自己的弱科英语不能赶上了。我开导他道：第一，机会永远给有准备并努力抓住他的人，命运也是如此，要将命运掌握在自己手中，只有用成绩才能改变同学们对你的观点；第二，英语不难学，分成几个部分，向英语老师请教，从单词开始。
过了一段时间后，小张渐渐回到了正常的学习生活中来，经历了一次磨砺的他有了更将强的性格。有一次在与我谈话时说道：“老师，你我想成为全班第一个能够将全本书的单词都背过的同学！
”说到这里，小张眼中闪过一丝光芒，说：“老师，我行吗？”我说：
“当然行，到时我要让你在全班展示，接受其他同学的挑战！”
后来，小张接受了同学们的挑战，终于取得了成功，找回了自信，赢得了同学们的钦佩！
这个案子告诉我，只有你付出，你才会得到回报。爱创造未来！让我们用爱给我们的学生插上翅膀！。
参赛的演讲稿【篇8】
家国梦任村镇中心小学张浩然
我出生在教师之家，从小就饱饮经典的琼浆：嫉恶如仇的孙悟空、怀金悼玉的红楼梦、桃园三结义、梁山一百单八将、沉香救母、姜子牙封神、百首唐诗、千篇宋词，让我看的清是非美丑恶，懂得了仁义礼智信。我觉得我是个幸福的孩子。
在众多故事中，我最喜欢听《岳飞传》，一边为他的英雄气概所折服，一边为他的悲惨遭遇鸣不平，离不开父母的我不能理解岳飞为什么要离开温馨舒适的家而奔波劳累、征战南北，连打针都会哭的我更不能理解岳飞的妈妈为什么舍得在他的背上一刀刀刺上“精忠报国”，还那么狠心地让他血洒疆场。我问过爸爸，他没有说话，只是用毛笔写下了这样一行大字：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，待从头，收拾旧山河，朝天阙。
渐渐地，我明白了爸爸的心思，岳飞爱家，更爱妈妈。可是，皮之不存，毛将焉附，岳飞明白这个道理，正是怀着满腔的爱国梦，他才成为千古英雄，西湖因为有了他的站立才更加婀娜，江山因为有了他的倒下才更加壮阔。至此，我明白了一个道理：
家是最小的国家，国家是千万，有了强国，就有了富家。
我自豪我出生在华夏文明的发源地——河南，在这片美丽的土地上，有中国最古老的文字——甲骨文，有享誉世界的人工天河——红旗渠，这里还矗立着一位哲学神人老子，这里诞生了一部惊世巨著《道德经》，这里居住者勤劳善良的父老乡亲，他们深深地明白上善若水、厚德载物的道理，吟诵着天下难事，必作于易；天下大事，必作于细的谆谆古训，秉承着明礼诚信、善做善成的精神，万众一心、齐心协力的做着同一个梦，一个繁荣昌盛的梦，一个富国强家的梦。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄与地球，则国雄与地球。此刻，我们眼里的中国，像烂漫的春花万里飘香，像涌动的春水源远流长，像丰沃的原野蓬蓬勃勃，像喷薄的日出蒸蒸日上。
同学们，让我们一起抒写一份情，一个华夏儿女炎黄子孙的爱国之情，让我们一起放飞一个梦，一个东方强国伟大民族的复兴之梦。
参赛的演讲稿【篇9】
尊敬的领导人，老师和学生
大家上午好！
今天，我们齐聚一堂，庆祝2012年技能大赛得优异成绩。一起分享这份收获与喜悦。
首先，我代表全体竞赛指导员，感谢学校领导对我们工作的大力支持。学校对我们的支持是为了让学生们学到更多的技能，并在将来的工作中派上用场。
比赛结束了。回顾赛前训练的日子，我感到高兴和痛苦。我们服装专业参赛的选手为了把一件衣服做到合格，反反复复操作。电脑板，手工板，切割，缝纫。直到满意。每出一件成品就带一分快乐。
身为指导教师，我感到肩上沉甸甸的，因为这不仅仅代表了一种荣誉、一种肯定，而更多的是一种责任、一种担当。只有精心指导、刻苦求索、不断创新、自我完善才能完成领导及同学们对我们的信任。然而，组织好培训并不容易。这取决于老师和学生一起学习。
作为一名普通的家教，我指导学生参加了很多比赛，从中受益匪浅。
首先，作为指导教师，要注重培养学生的探索精神。在指导学生进行培训的过程中，应当引导学生以探索和辩证的观点看待一个问题，使学生突破教材的约束，鼓励学生挑战课本原理，走出课堂，以探索的态度看待和运用课本知识。努力让学生在准备过程中学习新知识、新方法、新技术。
其次，我们应当树立“赛育互动”的教育理念，以竞赛为手段，以培训为基础，以人才培养为目的，将竞赛与课程建设相结合，与创新人才培养相结合。营造良好的培训氛围，形成“团结、严谨、高效、有序”的学习环境。树立榜样，形成一种“比、学、赶、帮”的气氛。
引导学生广泛开展交流，形成争先争上游、博爱互助、共同进步的校园氛围。
最后，作为一名指导教师，我们应该更加重视学生的心理和思想教育。学会做事首先要学会做人，才能使学生学会有收入、有技能、有实力，同时也要把学生的道德教育摆在重要的位置。第一，我们要帮助学生端正参赛的动机，强调重在参与。
第二，帮助学生摆正自己的位置。正视自己的优缺点，**自己的竞争目标，合理的方案设计和进度安排。第三，帮助学生树立团队精神，学会包容，充分发挥团队力量。
四是帮助学生解决学习和生活中的困难，与学生交朋友，缓解学生的生活和学习压力。
“真正的教育是共学，共事，共修养”。通过参加比赛提高我们的教学水平。为了更好的服务于学生，使我们的学校再上新台阶！
谢谢大家
贺良缘怀化工业学校
参赛的演讲稿【篇10】
尊敬的法官，朋友和同事
大家下午好!
非常高兴能够参加今天的演讲比赛，我的演讲题目是《为人师表立德树人》。
我大学毕业一年多了，但我始终记得母校教学楼里的八个金字：德为师，身为范。尤其是当我的角色从西部计划的志愿者转变为人民教师后，我无数次地在心里重温这八个金字。
党的十八大报告强调：“努力办好人民满意的教育。”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人。
”这让我感到，党和国家比以往更加重视教育，并且把“立德树人”放在了举足轻重的地位。我们的老师负担更重，但这是光荣的责任和使命。
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人，教师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。
首先，要求学生做到的，教师应先做到。教师不仅要重视教学，更要重视个性化教学。老师的一言一行，一举一动都在学生的眼里，记在心里。
在孩子的成长阶段，教师对他们的影响甚至会超过父母。如果教师的不良言行被学生记住或模仿，可能会对学生的生活造成不可挽回的不良影响。所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”，坚决不能成为“灵魂的刽子手”。
其次，要不断学习，不断提高业务水平。在作为学生的时候，老师就经常教育我们：“活到老，学到老。
”当我们成为教师，你会忘记这句古训吗?我们都不是圣人，而圣人也注重不断学习。在这个知识的时代，不学习就会被时代抛弃。
教师不是一劳永逸的职业，我们每个人都需要虚心学习，向大家学习，向大教育家学习，向知名教师学习，向身边的优秀教师学习，甚至要向自己的学生学习。只有不断学习和锻炼，我们的业务水平才能持续提高;只有不断提高自己的业务水平，才能传授给学生更多更好的知识。
第三，要把爱和责任深入到教育教学的各个方面。犹记得潘秋堂副校长在为我们做的讲座中强调，教师要爱自己的学生，认清自己是“平等中的首席”，努力做好“学生发展的服务者”;要爱自己，主动去做需要做的事，有承担责任的勇气。我认为，教师须充分尊重学生，静下心来倾听学生，用真心去关爱学生，把学生真正当“人”来看待和对待，并且要做到爱岗敬业，勇于担当，乐于奉献，甘为人梯。
朋友们，我们不能在进入社会之后，发现一些老师对我们的教育有很多他们都没有做到，产生一种被欺骗的感觉，而当我们成为教师之后，却去重复他们走过的道路。
让我们努力吧!努力对得起“太阳下最光辉的职业”的赞誉，努力成为德艺双馨的教师，努力不辜负党和人民的重托!
【立德树人为人师表参赛演讲稿二】
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好，非常有幸能参加《立德树人为人师表》的演讲活动，在座的各位老师都已是奋战在教育战线多年的老同志，作为新加入到教师这一光荣队伍的新兵来说，在各位老师面前谈论师德构建，难免有班门弄斧之嫌。秉着向各位老师求教的态度，我在此谈论一下我关于师德建设的观点，有不对的地方请各位老师批评指导。
古人云：“天地君师亲”，今又有人说“教师是人类灵魂的工程师”;“教师是太阳底下最光辉的事业”，是的，古往今来教师这份职业是神圣的，倍受尊崇的。一百年来，教育是基础。教育的兴衰取决于教师。
教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。那么，教师的道德和作风是什么呢？师德师教师的职业道德，师风是教师的行为方式。
师德师风对于一名教师来说特别重要。俗话说“人要有品，师要有德”，就印证了这种说法。我认为“为人师表，立德树人”是当今社会一名教师的师德标尺。
教好书，育好人，各个方面都要为人师表这是当好一名人民教师的根本要求。著名的教育家斯霞曾经说过“要使学生的品德高尚，教师首先应该是一个品德高尚的人”。正所谓“身教重于言教”。
师德不仅能感染学生，而且能为教师树立自己的教学形象，进一步提高课堂教学效果。"安其学而亲其师，乐其友而信其道"。只有这样才能对得起学生的一声“老师好”，对得起教师这太阳底下最神圣的职业的说法。
教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
提高师德师风，应从以下几个方面入手：
一、对于职业要忠诚热爱
进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，面对金钱至上物欲横流的社会，教师的职业是清贫的，但我们不要只看社会上其他行业的腰缠万贯，风流潇洒，也要看到身败名裂，锒铛入狱，甚至丢了小命的。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，三尺讲台，一根粉笔，两袖清风，选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，洁身自好，不计名利，爱岗敬业，忠诚于教育事业，尽心尽责的完成每一项教学任务。
教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。做不好人，也教不好学，因此做一个好老师，崇高的师德师风第一位的。
二、对待学生要尊重和关爱
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长。
老师在学生的眼里是高高在上的但我们不能把学生当下级随便呵斥，我们要平等地对待每一位学生，尊重他，爱护她，学生得到老师的尊重，他们才能尊重老师，从而愿意学老师传授的各种知识。根据我20多年的教学经验，师生关系不好的教师的教学效果肯定不好。在我的身边，许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我，尤其是那些班主任，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得学生的爱戴!
爱一个学生就是塑造一个学生。不喜欢一个学生就是毁灭一个学生。陶行知的故事，在中国的现代教育家，教育一个逃学的学生成为人才
班主任因为关爱学生，让学生情不自禁的喊“妈妈”;有的老师因为尊重学生而被学生自发集体为她过生日-----。爱能使学生健康成长。我希望我们学校的每一位老师都爱语言，爱孩子的生活，用爱浇灌理想的花朵。
三、对待自己要严格要求和以身作则
作为一名说教老师，只有不断更新知识，不断提高素质，不断提高自我，才能把学生教好。如果他们松懈，他们怎么能要求学生认真。提高自身素质，青年教师要听取学生和老教师的意见。
并且自己不断学习，积极学习，不断开拓新的教学方法。严于律己，以身作则，这是一名教师的师德底线，正所谓“身教重于言教”。师德不仅能感染学生，而且能为教师树立自己的教学形象，进一步提高课堂教学效果。
21世纪是信息时代。我们的学生应该学会学习。而我们，再也不能只以教育者的身份出现，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素质，不断地给自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我，必须形成终身教育的观念，为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。凡要求学生要做到的，自己首先做到。
因此，教师必须始终为学生树立好榜样，坚持自律，以身作则。
参赛的演讲稿【篇11】
各位领导、各位评委、各位老师、同志们：
大家好！一轮红日从东方缓缓升起，温暖的太阳照耀着大地，似乎一下子驱走了寒冷，让人感到很温暖。阳光驱散了寒冷，温暖了大地，也温暖了心，今天在这个阳光明媚的日子我为大家演讲的题目是《生命无悔，魂动青春》
茫茫大漠,一棵胡杨迎风矗立，展现的是一座丰碑的伟岸；
巍巍青山,万株青松连片成林,展现的是一条长城的雄壮。
古希腊学者阿基米德说过：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”苦难的中国在八十七年前，找到了拯救中国的支点中国共产党。
翻阅中华民族的历史，奔腾的长江，咆哮的黄河，磨砺出一个坚强而不屈的民族，五千年的灿烂文化积淀出一种伟大而崇高的精神。正是这种民族精神，让一代代中华儿女魂牵梦萦，让一代代华夏赤子前仆后继。
穿越岁月的高峰，穿越历史的云烟，在镰刀斧头的正确航程中，总有一面青春的旗帜飘扬。它浸透着一代代热血青年，在黑暗中为民族解放上下求索的不屈与艰辛；它是一代又一代优秀青年，在国家发展进程中的不懈努力和奉献。在国际风云变幻的今天，这一面青春的旗帜仍然闪烁着耀眼的光芒，它正为建设祖国的宏伟蓝图勾画出最亮丽的色彩！
党的好儿子雷锋、人民的好公仆焦裕禄、百姓的好书记郑培民……他们为党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已，他们在人民群众心中树起了一面面旗帜、一座座丰碑，留下了一首首永远吟唱不息的生命赞歌。他们的光辉形象激励着当代青年高举旗帜，继往开来，锐意进取。
如今，青年人对祖国和人民的爱，更多的是用青春和奉献来歌颂人类的爱。从汶川大学开始，我的心就为救灾第一线的年轻党员所感动和震撼。当国家陷入危机时，灾难就是秩序。他们在第一时间冲到前台，他们的身影总是在第一时间出现在最困难、最危险的地方。
如果没有救援工具，他们会用流血的双手从废墟中挖出人民的生命；他们没有走在路上，而是用起泡的脚走出泥泞，走出了人们的生命通道。是他们用勇气和责任谱写了人间的至爱大爱，是他们用青春和党性，再一次向国人响亮回答“谁是最可爱的人”。
对于共产党人来说，无论岁月的长河如何流淌，总有一种精神、一种信念、一种魂魄，一脉相承、绵绵不绝，那就是立党为公、执政为民，全心全意为人民服务。正是这种精神和灵魂，支撑着一代又一代共产党人谱写了感动鱼水的新篇章。
在座的给位也许有人会说，我只是一名普通青年，终我一生也做不出惊天动地的成绩。江海之大，源自细流；泰山之高，积自寸土。面对祖国的召唤和人民的需要，我们可以选择做一个好人，一朵在风雨中绽放的铿锵玫瑰；我们可以选择立足于我们的岗位，无私奉献，打造共和国最坚实的基石，为建设和谐家园做出贡献。
我很自豪，我是一个从组织干部队伍中成长起来的年轻党员。是组工干部那种耐得住寂寞、守得住清贫、经得起**的严谨作风，是组工干部那种求真务实、甘为人梯、忘我工作的奉献精神，激励着我在新的团委工作岗位上，堂堂正正为人，清清白白履职，踏踏实实做事，为我县共青团事业的蓬勃发展尽职尽责、尽心尽力。
迸发出千年青春生活的激情，将奏响爱中国的最强音；
绽放千缕青春生命，必将谱写中华民族复兴的新篇章！
当青春颂歌响起，让我们自豪地说：我们的灵魂感动青春，我们的生命没有遗憾！年轻的朋友们，让我们把生命的支点放在党的旗帜下！
把共产党人那一种精神、那一种信念、那一种魂魄，全部融入到我们的血液里，把最宝贵的青春，贡献给我们所热爱的祖国、至爱的人民和钟爱的事业！
谢谢大家！
参赛的演讲稿【篇12】
-----学《弟子规》做文明人
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是《学〈弟子规〉 做文明人》。
沐浴在柔和的晨光中，耳边传来琅琅的读书声：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”听着这亲切的声音，我不禁停下脚步，轻声跟着读起来。这是我已熟读的〈〈弟子规〉〉的总叙。
我喜欢读〈〈弟子规〉〉。 “弟子规”，顾名思义，就是学生的规范。它是中华民族几百年来的礼仪精髓，是文明的灵魂，是学生文化的瑰宝。学《弟子规》，做文明人。
“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”它把一千多字的文明礼仪略成了24个字，虽然短短24字，却也已经树立了我文明的态度。
弟子规，是圣人对我们的教诲，它让我明白了做文明人的道理：首先在日常生活中，要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。接着要小心谨慎，诚实守信。和大众相处要平等博爱，亲近那些有仁德的人物，如果有剩余的时间与精力，要向多方面学习。
以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。我知道文明就是：孝——首孝弟。
百善孝为先。在我的印象中，一直是父母对我百依百顺，凡是我提出的比较合理的要求，都会想方设法满足我。我总是认为父母为我所做的一切都是应该的，甚至，有时父母关心我，多叮嘱几句，我反而嫌父母啰嗦。有时父母要我做些事，我总是拖拖拉拉，尽量避过，即使做，也是马马虎虎、敷衍了事。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。是为人子女最痛苦的事。我们至少要做到《弟子规》所说的“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。”才能不辜负对自己有养育之恩的父母。这就是文明。
以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。我知道文明就是：信——次谨信。
诚信是三月的春风，是五月的花海；商人说诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；长辈说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变，千年不悔。
也许有朋友安慰自己说，诚信是大人的事，我们还没有长大呢！如果是这样，那么你就错了，大错特错了！当你把果皮扔到干净的操场时，你诚信了吗？当你看见老人上车而假装闭目养神时，你诚信了吗？当你为了一时的虚荣心，考试舞弊时，你诚信了吗？……我们真的会惊讶地发现，自己有太多的不诚信！ 这就是不文明！
以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。我知道文明就是：谐——泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
和谐者，为德行高尚者，自然为人们所敬仰。物种以竞争为目的，人类以互助合作为目的。不管你是哪个种族的，都是同类，因该和睦相处，互相合作。这才是文明人。学了《弟子规》我明白了我们桃校长的校训：今天你微笑了吗？就是教我们做个能和谐人际关系的文明人。故有余力，便应珍惜时间多学习，能够亲近有仁德的人，向他学习，会使我们的德行一天比一天进步，过错也跟着减少。你也会变得更有德行，你便会成为一个文明人，为人们所敬仰。
亲爱的同学们，让我们一起诵读并牢记“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文 ”吧！这是我们学生的传统，学生的文明。我深信，有了它，我们一定会置身于〈〈弟子规〉〉的文明世界里！我深信，有它了，我们会飞得更高，飞得更远，飞向更广阔的天地！
我的演讲完了，谢谢大家！
