【#实用文# #关于学习成果的自我鉴定#】自我鉴定是一个阶段内对自己进行总体评价和分析成绩的总结的应用文写作。自我鉴定的标题一般有两种，性质内容加文种构成或者用文种“自我鉴定”作标题，要想写好自己的自我鉴定，有以下几点需要注意：首先，要真实客观地评价自己的成绩和表现，不偏不倚地反映自己的实际情况。其次，要具备一定的分析能力，对自己的优缺点进行准确的分析和总结。同时，在撰写过程中，要注意语言表达的清晰准确，避免使用虚夸和夸张的言辞。最后，要结合实际情况和个人发展目标，提出合理的自我改进计划，展示自己的潜力和进步空间。希望以上几点能帮助到大家，如果想了解更多关于“关于学习成果的自我鉴定”的内容，请继续关注我们的网站。
关于学习成果的自我鉴定【篇1】
端正学习态度 掌握学习方法
亲爱的老师、同学们，大家好！
我是八（1）班的 。今天，我演讲的题目是《端正学习态度，掌握学习方法》。“没有学不好的学生，只有不好学的学生；没有不会学的学生，只有不会学的学生”。从这两句话中我们感觉到在学习中学习态度和学习方法的重要性。
态度决定一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。如果态度端正，就有毅力克制自己的缺点，有催促自己前进的动力。所以我们要经常反思一下自己的学习，及时矫正自己的学习态度。因为学习态度是认真学习、用心学习的必要保证。
要端正学习态度,首先你要学会懂得控制自己,自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败,态度是你自己去控制的,例如，我要读书和要我读书,我们现在学习的目标和目的是为什么,很关键,我们要应该常常问问自己，为什么要读书,为了自己的美好前途,现在强者生存,反之淘汰,很正常的规律,想通了就行,懂得学习的目的性和方法性,你将不会感觉学习是那么累的事了。
端正态度之后，我们要掌握科学的学习方法。
一： 学习要有明确的目的、目标
无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。
二： 掌握科学的记忆方法
记忆是学习中最重要的学习手段。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。
三 、抓好学习环节的关键
学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。
预习：预习要养成习惯，
听课：会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。
复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。
作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。
让我们从现在开始，端正学习态度，改良学习方法，培养良好的学习习惯，争取创造自己的小奇迹。
关于学习成果的自我鉴定【篇2】
学习态度比学习方法更重要
关于学习态度的问题，首先我们要学会控制自己，自控能力的强和弱，会直接影响到人生的成败。态度是自己控制的，不是说端正就能端正的，所以我们要锻炼提高对诱惑的忍耐力。然而在学习中，如果不具备良好积极的心态，不认真努力，知难而退，因为一点小挫而气馁，是不可能取得优异的成绩的。
有这样一个故事 《十年前后》：十年前，三个工人在砌一堵墙，有人过来问他们：“你们在干什么？”第一个人抬头苦笑说“没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重的要命的石块呢。这可真是累人呐！”第二个人苦笑着说：“我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这栋大楼未来将成为城市的标志性的建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人 兴奋。”十年后：第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸——熬成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。对于同一件事情，抱有不同的态度就会有不同的结果。所以心态很重要！
心态是人生生长的奠基石。在学习中，不仅仅是制定学习目标和好方法就能学好，最重要的是心态，学习需要付出行动，需要努力，需要一种积极主动、自动自发的精神，这就要求我们以积极态度面对学习，有积极的态度才能愿意去学习、才能学习好。
态度决定选择！态度决定思路！态度决定成败！态度决定一切！
兴趣是最好的老师，积极的学习态度是成功的保障。希望同学们都抱着一个积极的态度去学习，不断丰富我们的知识。
三、引导学生学会学习。 教师要让学生知道，一个会学习的人，不但能够运用恰当的学习方法，自觉主动地学习，而且能在学习过程中发现问题、解决问题， 并能提出新的学习目标，再攀高峰。
（1）让学生拥有良好的学习习惯。如上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的问题；认真预习、复习，按时完成作业，做到字迹端正，考试不作弊等等。教师要做好督促检查工作，严格要求学生。当然，良好的学习习惯不是一天两天就能养成的，它要求学生持之以恒地努力。我要求学生自定了一个努力的目标，号召学生之间互相督促，引导学生以好同学为学习榜样。
（2）让学生掌握正确的做作业的方法。有些学生为了能尽早出去玩，每次都快速完成作业，但错误却很多。这样，他们就难免要进行几次的作业订正。因此，我常让作业质量差的学生算一笔帐，使学生发现“完成任务式的作业”，往往是事倍功半，得不偿失。我现在依旧清晰地记得我上初中时，英语老师对我们说的一句话，那就是:“搞清楚什么时候该做什么事情”。现在，我把这句话送给我的学生们，告诉他们要科学安排学习和休闲的时间，做作业时就要一心一意地做，休闲时就要痛痛快快地玩。
（3）让学生善于积累和巩固知识。“好记性不如烂笔头”，教师要引导学生养成勤记笔记的好习惯，并建议学生有空时就去翻一翻、记一记。做到笔记的内容清楚、重点突出、语言简洁明确。建议学生记好笔记以后，及时进行巩固复习，使知识更扎实、牢固。
（4）让学生科学用脑。要让学生注意劳逸结合，注意保护自己的大脑。最近几周的周记上，常有学生向我反映这段时间学习辛苦，一根弦老是紧绷着，我告诉他们：要提高学习成绩，着重是要提高学 习的效率，懂得学习的方法。感到疲劳时，可以通过听音乐、做放松操、散步等方式来缓解或消除疲劳，让大脑得到充分的休息。 上述几点方法，是我一点点心得，可增强学生的学习能力，培养学生良好的学习心理。当然，如何使学生学会学习，从而成为一名自觉自愿的“好学者”和“乐学者”，这是一个需要不断关注的问题，我会继续在这条道路上摸索和实践。
关于学习成果的自我鉴定【篇3】
关于学习方法和学习态度的名言警句
学问如逆水行舟，不进则退。
清朝 左宗棠
人之知识，若登梯然，进一级，则所见愈广。宋朝 陆九渊
有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 波斯 萨 迪
不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。 英国 弗朗明
君子不隐其短，不知则问，不能则学。 汉朝 董仲舒
敏而好学，不耻下问。 春秋 孔 丘
行动是通往知识的唯一道路
爱尔兰 肖伯纳
多诈的人藐视学问，
愚鲁的人羡慕学问，
聪明的人运用学问。 英国 培 根
少年好学，将成大器。 美国 林 肯
读书不思考，等于吃饭不消化。 英国 波尔克
只有在知道自己懂得很少的时候，才说得上有了深知，疑惑随着知识而增长。 德国 歌 德
人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。 苏联 高尔基
知识就是力量。 英国 培 根
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 唐朝 颜真卿
唯一真正的胜利，在于战胜无知。 法国 拿破仑
我们可以由读书而收集知识，但必须利用思考把糠和谷子分开。 英国 福雷斯特
对你帮助最大的书籍，是使你想得最多的书籍。英国 柏 克
有些书必须浅尝即止，有些书必须囫囵吞枣，少数书必须细嚼再三，彻底消化。 英国 培 根
人如果有学习的决心，便能够完成奇迹。 美国 詹姆斯篇二：关于学习方法的格言
关于学习方法的格言、谚语、谜语等（双码4）
(2009-01-15 00:14:09)
转载
古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分
注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也
是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过
眼云烟”。
——邓拓（现代新闻工作者、学者）转引自1979
年2月27日《忆邓拓》
钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”
劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，
善于挤和钻。
——雷锋（当代优秀战士、烈士）引自《雷锋
日记》
【学习格言与方法】 1】知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
2】勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
3】学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
4】勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。 5】求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
6】学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
7】死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
8】写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
13】如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
14】藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
15】学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
16】知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
17】读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
18】不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
19】读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
20】人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵－－好学、好问和好思。
21】学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
24】学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
25】学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
27】学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
28】“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。
29】学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。
30】约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
31】学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。
32】作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。
33】教育中应懂得的几个等式和不等式：
a 不等式：1、批评不等于训斥；2、后进生不等于差生；3、惩戒不等于体罚；
4、学生问题多不等于学生缺点多；5、对老师有意见不等于不尊重老师。
b 等 式：1、有差生等于还有差师；2、学生没“问题”等于教学有问题；3、班风差等于班级管理水平差；4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维；5、学生不听话等于教师治教无方；6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。
34】一个现代人应十分注重心理方面的健康。只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。
35】阅读是汲取知识的主要手段，倘能变阅读为“悦”读，必会激发自身学习的积极性和主动性，并使自己在学习过程中得到美的享受。
38】一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。
39】多一些磨练，多一些挫折教育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。 40】我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点和不足，这样才有利于改正缺点，提高素质。
41】能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。
42】未来的学习不仅仅是为了掌握知识，更是对问题的探究。
43】如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。
44】传统节日是一门德育课。了解节日的意义和文化内涵，才能继承和发扬祖国优秀的文化传统，并使自己“我心依然是中国心”。
45】每个人都要有自己的座右铭。它的实质是一种承诺，是一种责任的表白。不但言简意赅，而且生动有趣。你敢于写出来，说明你的责任感犹存；你乐于写出来。表明你乐于奉献；你勇于展示出来，更体现了你心胸坦荡与清白，并能产生潜移墨化的力量，成为一种信念。
46】要让同学们知道，研究性学习才是获取知识的真正手段。只有学会研究学习，培养自觉的研究学习习惯，才能在今后的大学学习和工作中有所创新，有所作为。
47】学生要努力培养自己的“问题意识”，在学习中和实践中提出新观点和有价值的问题，这样才能树立推陈出新。
48】我们要注意培养和树立十种时代意识，这样才能与时俱进：
1、诚信意识，这是学生道德品质最基本的要求；2、自主学习意识，这是新课程对学生学习最基本的要求；3、创新意识，它是素质教育的落脚点；4、竞争意识，这是今后生存所必须具备的本领；5、协作意识，这是学习和工作中获取成功的法宝；6、市场经济意识，这是步入社会的必备知识；7、探索意识，这是学习和创新的不竭动力；8、审美意识，这是心理健康和生活乐趣的良药；9、自我防护意识，这是健康成长的安全网；10、信息意识，这是拓展知识面、获取知识的主渠道。
49】学习中要善于了解自己的潜能，可通过对自身各方面素质的综合考虑，确定自己成绩目标，即按自身的智力水平通过努力可望取得什么名次,。只要达到或接近该成绩,就算取得了成功。
50】任何科目的考试都具有两重性，既是德育测试，又是学科知识测试。最好是“两试”俱佳。倘题做不出，仍需诚实应考。如作弊，则在智育上交了白卷，在德育上则交了黑卷。
51】学习中要有自己的“格言”，这样能够产生动力。其实，一句真诚、漂亮的“格言”，比一百次树立信心更易唤醒自己沉睡的心灵。
52】素质教育就是要变“要我学”为“我要学”，变“要我考”为“我要考”。倘能养成好学乐考的习惯，必定有益于自身全面素质的提高。
53】讨论是一种学习，有利于拓宽知识面和加深问题的理解。由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。
54】汉字是中华民族的国粹，被赞誉为“东方魔块”；汉字书法更像是“灵魂之舞”。所以，我们应该把它当成一门爱国主义课程和一门高雅艺术来学习。
55】在学习过程中要学会深思，这样才能拓展思维。即使是一些已有答案的题目，亦不妨再问几个为什么，是否还有更简捷、更本质的解法。
56】新时代赋予我们的学习是创造式的学习，它要求每个学子要有新方法、新感受、新思考、新作为。具体地说，每个青少年都要有敏锐的观察能力、独立思维的习惯、浓厚的学习兴趣、坚强的信念和毅力及强烈的创造欲。那时，学校的学习就不会纯粹是为了掌握知识，而是要举一反三、推陈出新！
57】适当参加必要的家务劳动，十分有利于自身培养不怕困难的精神，还可锻炼体魄，掌握劳动本领，同时还有助于了解父母劳动的艰辛，以养成艰苦奋斗的习惯。
58】我们要全面理解权利与义务的统一，树立完整的权利义务观，在学习和生活中积极履行自己的义务，明白什么东西是“义务”——必须做；什么东西是应该做——尽量做。
59】到图书馆去汲取知识的营养吧，它将开阔我们的眼界，汲取多方面营养。 60】学习中可把作业分为三个层次：巩固类作业，要求做正确；质疑类作业，要求发散思维，提出疑点；探索类作业，对疑点深入探究，并提出自己独立的见解。第一类作业是打基础，第二类作业是对书本知识和自己题解的再次思考，第三类作业是创新思维，是学习的落脚点。
61】当考试考砸了，请不要灰心丧气，更不要自暴自弃，而要充满信心地对自己说：“不要紧，继续努力！我已经有了成功和失败的经验！”
62】格言是人类智慧的结晶，了解和掌握一定量的格言对自己的健康成长将起极大地促进作用。它不但能扩大视野，还可学习他人智慧，并用其正确指导自己言行，倘能熟读100条格言警句，必有益于自己的健康成长。
63】让我们荡起乐学和巧思的双桨吧，当我们把读书当成是一种创新活动时，就会体验到学习的无穷乐趣！
300.实践是检验真理的唯一标准。——邓小平
302.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹
304.读书要玩味。——程颢
306.读书当将破万卷；求知不叫一疑存。——《对联集锦》
308.大江无头尾。 （打一成语）—— 源远流长
310.你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。——毛泽东 312.茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。 ——谚语 314.好记性不如烂笔头。——谚语
316.察己则可以知人,察今则可以知古。——《吕氏春秋》 318.三天不念口生，三天不做手生。——谚语
320.蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 ——谚语
322.动物学索引。 （打一成语）—— 目中无人
324.他山之石，可以攻玉。——《诗经》
326.不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。——谚语 328.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙
330.不学习的人象不长谷物的荒地。 —— 印度 谚语 332.书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
334.奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
336.与肝胆人共事，无字句处读书 。 ——周恩来
338.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 340.桃花潭水深千尺。（打一成语）——无与伦比
342.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。 —— 朱熹 344.前车之覆,后车之鉴。 —— 汉书
346.十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。——谚语
348.加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。－－周恩来篇三：端正学习态度的名言警句
3、 与其放松要求满腹叹息地走，
不如充满信心脚踏实地地走！
4、 有限的时间会因为你的扎实和勤奋而变长，
也会因为你无谓叹息甚至尽情玩耍而变的更短！
5、 播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯，
收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运！ 如果学习的过程是一棵大树，那么想学习就有了根，会学习就有了干，努力学习就有了枝，会运用知识就有了叶。
——张芝理
学习就像登山，只有坚持不懈的人才能到达顶峰，并观赏到精美绝伦的风景。
——许扬
学习的人应该在爬上一个山头后再去努力地爬下一个更高的山头，而不是爬上一个山头后就下山了。
——王馨迪
人生如赛跑，以期一摞，只有经历磨难，才能走向成熟。
——李怡晨
失败只有一种，那就是放弃努力。
——李怡晨
决定命运的往往不是起点，而是始终如一的坚持。
——李怡晨
踩着别人的脚印走固然容易，但始终会落在别人后面。
——李怡晨
我们是小鱼，知识是海洋；我们是小鸟，学习是蓝天。
——杨子玉
如果我们是一颗小树苗，学习就是小水滴，它会让你逐渐成为参天大树。 ——杨子玉
外貌不是永恒的，成功也不是一生的，只有知识是长久的。 ——赵子竞
汽车离开了大路就会停止运转，轮船离开了谁就不能再航行了，飞机离开了天空就不能再飞翔了，人离开了知识就寸步难行了。
——杨子玉
天才在于积累，聪明在于勤奋；只要努力，生命之花就会开得更加灿烂。
关于学习成果的自我鉴定【篇4】
总结自己的学习态度是非常重要的，但是关于学习态度的自我评价范文如何写?本站今天为大家精心准备了学习态度 学习态度自我评价，希望对大家有所帮助!
学习态度 学习态度自我评价
我有较强的自学能力，懂得合理安排学习时间，能运用各种学习方式来提高学习水平，有自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。我勤于思考，敢于提出质疑，对知识有独到的见解，有一定的创新精神，努力追求学习完美。在课余时间里积极参加各种学习和竞赛，比如全国生物竞赛，全国英语竞赛等。在这个过程中不仅增长了自己的见识，还锻炼了自己的意志。
学习态度 学习态度自我评价
在学习方面，我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了从事行政管理，特别是信息管理方面的理论知识及与此相关工作的能力，在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家非计算机专业二级和英语四级;同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，并自主学习吸收一些国内外现代企事业的管理知识理念，以进一步完善与本专业相关的知识体系。通过四年的.努力学习，我的学习成绩整体上了一个台阶，从大一在班上排名靠后一直进步到如今的前十，获得了院三等奖学金。虽然成绩还不是很优秀，但这一切却都是我四年来通过不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。四年的大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。
学习态度 学习态度自我评价
本人学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教。 学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确 学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务。 学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验
关于学习成果的自我鉴定【篇5】
我自20xx自9月入学以来，我一直在努力学习。在扎实学习科研所需的理论知识的同时，我还完成了学院规定的专业学分。
在思想上，我永远不会忘记自己是共青团成员。我积极接近党的组织，不断学习党的思想，严格遵守党的组织纪律，积极参与党内、学院和班级组织的各种有意义的活动。在思想、学习和行动方面，坚持党与时俱进的思想，不断更新自我知识，跟上党的进步，努力成为时代有用的人才。
在学习实践中，我积极参与临床学习实践。在这10个月的临床实践中，我更深刻地认识到做医生的责任和义务。一个好的医生不仅要有扎实深厚的理论基础，熟练精湛的临床技能，还要有医生父母心中的高尚医德和医风。在严格要求自己的同时，不怕吃苦耐劳，主动走进病人，急病人着急，想病人想什么，遇到问题积极咨询上级师生，在上级医生的指导下给病人健康欢笑。
毕业即将到来，我咨询了大量与我目前研究项目相关的国内外文献，并进行了总结和分析，并撰写了相关的综述。在代理教师的指导下，制定了项目相关的计划和技术路线。成功建立了实验所需的动物模型，并结束了预实验的内容。在实验过程中，坚持实践，认真记录实验内容和实验数据的每一步。以马克思主义思想指导科研实践，不断验证和完善实践中的科学理论。
对我来说，有太多的东西要学习、掌握和实践，无论是临床还是科学研究。在未来的日子里，我将更加努力地学习和学习科学，成为一名优秀的医务工作者和研究人员，不断为国家医疗事业而奋斗。
关于学习成果的自我鉴定【篇6】
法学学习成果自我鉴定
一、引言
法学作为一门学科，是研究法律原理和法律体系的学科。通过学习法学，我培养了分析问题的能力、理解法律的能力以及解决复杂法律问题的能力，积累了丰富的法律知识和经验。在本文中，我将详尽地自我鉴定我的法学学习成果，并展示我所具备的法学专业知识和技能。
二、法学理论知识的掌握
在学习法学的过程中，我系统地学习并掌握了法学的基本理论知识。我熟悉宪法、刑法、民法等各个法学分支的基本原则、条文和案例。我对法学的基本概念有着清晰的认识，并能够灵活运用这些概念来分析和解决实际问题。
三、法学研究方法的运用
学习法学的过程中，我也学会了运用科学的研究方法来进行法学问题的分析和研究。我能够准确地找到和理解法律文本和相关法规，并能够对其进行批判性的阐释和分析。我也具备了收集、整理和分析案例的能力，能够有效地从中挖掘出法律原则和规律。
四、法律问题的分析能力
通过学习法学，我培养了分析问题的能力。我能够深入地研究法律问题，找出问题的核心和关键点，并进行全面的分析和评价。我能够运用法学知识来解决各种复杂的法律问题，并能够就不同的观点提出有力的论证和反驳。
五、法律文书的书写能力
在法学学习中，我也注重培养了自己的法律文书的书写能力。我能够准确地理解和运用法律用语，合理地组织材料和陈述，并能够简明扼要地表达自己的观点和论证。我能够根据不同的目的和对象撰写不同类型的法律文书，如法律咨询、法律分析报告和法律意见书等。
六、法律实践能力的提升
通过参与法学实践活动，我积累了丰富的法律实践经验。我与律师合作参与了一些法律援助工作，为需要帮助的人提供法律咨询和辅导。我也参观了法庭并进行了一些庭审观察，对法律实践过程有了更直观的了解。这些实践活动不仅提升了我的法律实践能力，还对法律原理和法律体系的理解起到了有力的支持和巩固作用。
七、法学学术研究的兴趣和能力
在法学学习过程中，我对法学学术研究产生了浓厚的兴趣。我积极参与了一些法学研究项目，并与导师合作撰写了一些学术论文。我也在学术研讨会和学术交流活动中发表了自己的研究成果。这些活动提高了我独立思考和探索问题的能力，培养了我批判性思维和创新性思维。
八、对法学学习的规划和展望
通过自我鉴定，我认识到自己在法学学习中所取得的成果，也清楚自己在哪些方面仍需进一步努力。未来，我计划继续深入学习法学理论知识，提升自己的研究能力，并加强实践经验的积累。我希望能够在法学领域做出更多的贡献，为法律的实施和发展提供积极的支持。同时，我也将积极参与学术研究和学术交流活动，与同行们分享自己的研究成果，推动法学学科的进步和发展。
九、结论
通过本次自我鉴定，我认识到了自己在法学学习中所取得的成果和进步。我在法学理论知识的掌握、法学研究方法的运用、法律问题的分析能力、法律文书的书写能力、法律实践能力的提升以及法学学术研究的兴趣和能力等方面都取得了一定的成绩。在今后的学习和实践中，我将进一步巩固和拓展自己的法学知识和能力，为法学事业的发展贡献自己的力量。
关于学习成果的自我鉴定【篇7】
自我鉴定,学习态度
篇一：关于学习态度的心得体会
心得体会
对于理论学习，我以前一直都有一些错误的认识，认为理论学习是务虚的事，是领导干部的事，自己作为一个小角色，还没有到需要认真研究理论的阶段，所以思想上一直不够重视。上午**的动员，给我的触动很大，也引起了我的一番思考，下面将我的一些想法做一汇报：
一、“磨斧不误砍柴功。”这是一句大家都很熟悉的俗语。工欲善其事，必先利其器。可是很多时候,我们总是像这个伐木工人一样,因为过于沉溺于日常的工作中而忘了应该采取必要的步骤使工作更简单、快速。理论学习其实就是一个磨斧的过程，作为机关干部，每个人都应该时常充实自己，改善自己的“工具”，这样才能收到事半功倍的效果。
二、“斧背也需常打磨。”很多机关干部不愿意参加理论学习，不是不想“磨斧”，而是觉得磨的不是斧刃，而是斧背。这里姑且不论“理论”是斧刃或是斧背，我个人认为就算是斧背也需要打磨。作为一把斧头，经常全面打磨才能光亮如新，才能有好的卖相，才能保证斧头的躯体不被锈蚀，才能为斧刃披荆斩棘提供有力保证。学习理论也是一样，理论功底扎实了，才能更好的看问题、办事情，才能把工作干得更好。
三、“磨了就要见效果。”斧刃要想磨得锋利，斧背要想磨得光亮，就要用够功夫扎扎实实、一点一滴磨，如果把斧
头放在磨刀石上，做做样子蹭几下，斧头磨不快，不但达不到效果，反而误了砍柴功。作为机关干部，业务工作都很繁重，平时学习的时间不多，这次理论学习，X党委下决心专门抽出四天时间，X领导亲自给我们授课，学习机会非常难得，我们要充分利用这次难得的机会，沉下来、钻进去，踏踏实实为自己充充电、加加油，不要只是做做样子，走走过场，学习没学好，也荒废了时间。
篇二：大学生学习态度调查总结
大学生学习态度调查总结
十几年寒窗，为了是能够进入美好的大学生活。相信每一个同学都带着自信、微笑、昂首挺胸的英姿进入大学。憧憬大学的每一点一滴都是美好。然而经过大学的洗涤，很多人认为曾经美好的幻想成了泡沫，对大学生活是很失望的。
这既折射出高中的应试教育，学生只知道拼命的学课本知识，对一些课外活动不感兴趣，不能发现自身的长处，错选热门专业，没有照顾到自己的兴趣，也折射出大学生学习态度不是很端正，几乎是为不挂科而随便学习。
对于所学专业主要课程了解程度，调查结果统计40%不了解，仅仅只有10%很了解自己的专业主要课程，而对所学专业的就业形式很了解的只有6%，不了解自己专业就业形式的却有32%。这反映了大多数大学生在学校学习没有明确学习目标及合理的大学规划，只有少数同学想到自己将要步入社会，面对严峻的就业压力。在“你是否认真学习”的问题中，经过数据分析，10%的同学能坚定回答自己是认真读书的，52%的同学觉得自己学习只是一般认真，其余38%表示学习并不认真。看来大学生只有少数同学是激情澎湃，大多数缺少朝气，甚至对自己学业无所谓。对于“你想认真学好本专业还是跨专业就业”的问题，其中44%的同学想就本专业就业，而跨专业就业的占有32%的比例，看来有很多同学对自己的专业并不满意，希望能在其他行业有自己的立足之地。就“你一般上课都干什么”的问题，认真听课的有28%,玩手机的有32%，睡觉的占25%,看到这个结果，让人不由得感叹，原来真没多少同学听课。经历了高考，能够来到这所大学并不容易，但是来到大学之后，很多同学都缺少了自制力，也反映出现在人对手机的依赖性越来越强。在为题“你愿意学习吗”当中，只有61%的愿意学习，而不缘学习的占有30%，这是大学生学习态度最直接的体现。我们常常提到“态度决定一切”，那么，大学生这样的学习态度决定了什么？可想而知，倘若近半的大学生都抱着无所谓的态度对待学习，那么，一批批大学毕业生该怎样去面对社会，怎样去创造自己的人生。
最后，通过“你喜欢那种学习方式”得出只有34%的同学喜欢老师听授课，喜欢自己的学习的占有42%，这也是一个好现象，值得肯定，作为一个大学生就应该学会学习，掌握自己的学习方法。大学生自学能力的培养很重要，从社会学的角度看，一个人要很好的适应社会就需要实现社会化；从广义的角度讲，这个过程伴随人的一生，从咿呀雪域要进入学堂，从参加工作奥退休养老，人生需要经历很多阶段，不同的阶段对都有不同内容的社会化要求。那么我们必须要有自学能力。
上述问题表明，学习有积极正确态度的同学占少部分，多数同学的学习态度存在问题。不是没能力而是学习态度存在问题。 态度是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。态度的成分有认知成分、情感成分和行为倾向成分。其中学生对某科的感兴趣与否就是情感成分的体现。个人态度的形成，从依从到认同，再到内化，最后形成不易转变的稳定性的心理倾向。认为学习太无聊、没意思、累、失去信心、无法专心致志和自己太笨的。这些同学的心理健康方面可能存在一定的问题。可能有空虚，学习目标不明确、自我评价过低和认知等方面的心理问题。
同学们，我们身处美丽的校园中，坐在宽敞明亮的教室里，感受着优雅严谨而不失活泼向上的学习氛围，心中却怨气丛生，牢骚满腹，终日混沌于闲散和百无聊赖之中，很多同学只知汲取知识的果实和养分，却不懂得如何做人，如何在逆境中遭受过打击之后又重新爬起，如何使自己脆弱的心灵变得坚强起来。你们又如何懂得人生在世，要面临多少险境和挫折，不在挫折中爬起，又如何在逆境中长大。不要为了一时的成绩下降或不及格，也不要为
了自己的丁点利益和欲望没有得到满足，便牢骚满腹，情绪低落，意志消沉，信心丧失。坚强起来吧，同学们，不要做丧失信心和有着脆弱心灵的人，环境固然可以影响人、控制人，但它也可以造就人、改变人。做坚强而勇敢的自己吧，哪怕前途崎岖坎坷，险象丛生，也不要丧失坚强和敢于拼搏的意志和精神，树立起信心，大胆地向前跨越每一步，必有光辉灿烂的前景在前方等待着我们！让我们以前编制最美丽的梦想，创造出属于我们自己的天地，创造出更多的辉煌...
篇三：自我鉴定
、“自我鉴定”内容是毕业生在学期间思想政治、学习和工作等方面的表现，要求如实具体反映：
（1）对党的路线、方针、政策的认识和态度。
（2）遵守国家法纪、执行本校成人高等教育规章制度的情况。
（3）端正学习目的、完成学习任务的情况。
（4）在工作单位完成本职工作的情况。
（5）学以致用的情况。
“自我鉴定”填写时间为2009年10月
本人自2002年参加工作以来，一直从事工作，现担任 职务。
十几年来，本人拥护党的领导，拥护社会主义制度，注意自己政治素质的培养，积极要求进步，能团结同志，待人诚恳。……
本人工作勤勤恳恳，对领导交给的工作认真负责，曾经主管**的工作，受到领导的好评。去年曾被授予**的奖励。……
本人身上还存在着一些缺点，如……。今后一定注意改正。请领导密切注视我的行动。
关于毕业生自我鉴定的要求
各毕业生：
请于5月5日前将写好的自我鉴定交至学工办（可以打印），以班为单位，逾期未交，影响毕业进程，后果自负。
要求写实，一分为二的鉴定自己的优缺点。
鉴定内容如下：
1、思想政治方面：是否拥护党的领导，坚持四项基本原则；是否积极学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；是否积极学习实践“八荣八耻”社会主义荣辱观；是否积极要求进步，积极参加争创“三好”和“三文明”活动；是否坚持原则，积极开展批评和自我批评，敢于和不良现象作斗争。
2、道德修养方面：是否尊敬师长，团结同学，举止文明；是否爱护公共财物，节约粮食水电，爱护学校环境；是否诚实守信，谦虚谨慎；是否生活作风严谨，模范遵守社会公德。
3、遵纪守法方面：是否自觉遵守国家法律法规和学校各项规章制度。
4、专业学习方面：是否认真学习、刻苦钻研本专业的基础理论、专业知识；学习成绩如何，是否具备一定的分析问题和解决问题的能力：大学期间获得了哪些奖励。
5、文体活动方面：是否参加文体活动，有何特长，取得哪些成绩，身体状况如何。
6、社会实践方面：是否积极参加社会实践活动；是否担任过社会职务，有何实际工作能力，有无成果。
毕业自我鉴定
本人在学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作及生活，做自我鉴定如下：
本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，始终以共产党员的高标准要求自己，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。
本人在教育管理专业课程的学习上，根据自身的研究方向，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的教科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。
本人积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查
阅学术资料和参考书籍，在课堂上有较强的教学组织能力。
本人在学习阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
自我鉴定
回顾大学四年，我通过良师的指导和自己刻苦学习，已具备了文字处理和写作能力,也养成了认真对待学习、工作的良好习惯。成为一个合乎社会要求的新时代大学生。在思想政治品德上，本人有良好的思想道德修养，有坚定的政治方向。热爱祖国，热爱人民，热烈拥护中国共产党的领导和社会主义制度，遵守法纪以及学校的各项规章制度，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。以务实求真 精神热心参加学校的公益宣传活动及爱国主义活动，并且积极投身于社会实践，深入社会、了解社会、广泛接触群众、联系群众，达到了做一名大学生的基本要求。
在学习上，我圆满地完成本专业课程，勤奋学习，阅读大量书籍，掌握了中文方面的一些专业知识和技能,可以熟练操作办公自动化系统及文字处理和写作,2005年6月通过国家计算机二级考试。
在学习上认真负责，积极参加社会实践活动，重视团队合作精神。有一定的组织、交际能力。在生活上，作风正派，有良好的生活习惯，时间观念强。本人平易近人，与人相处融洽，一向刻苦耐劳，勇于拼搏，并将时刻保持这种精神，迎接新的挑战。四年来塑造了一个健康、积极向上，吃苦耐劳，充满自信的我。
我相信我会在将来的工作中使自己四年来所学知识能更好的用
于实践，回报社会和国家的培养，作一名有益于社会的人！
自我鉴定
［范例参考3］
本人作为大学生在·····学院攻读····专业近三年，毕业之际，回顾三年多来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下： 本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。 在专业课程的学习上，根据自身专业方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的学习工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本专业方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，着重加强了阅读的训练，并取得了一定效果。 在学习工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了发展方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。 平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。 毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同学沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。 本人在大学阶段所获颇丰，从学业、生活工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的四年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。
本科毕业自我鉴定
我是中央广播电视大学2003届汉语言文学本科班的学生。2003年秋我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，就要毕业了。三年电大学习，使我获益良多。 学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，遵守校规，依时上课，按时完成课外作业，通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。
电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难与不便，我都一一克服了：一是年龄偏大，记忆力和智力减退。我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习；二是正确处理工作与学习的关系。工作时做好工作，学习时努力学习，做到工作学习两不误；三是正确处理好学习与家庭的关系。我积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成为我完成学业的巨大动力。
经过了三年的电大学习，大大提高了我的政治思想觉悟和科学文化素质。在学期间，我们学习了《邓小平理论》等政治理论课程，加深了对邓小平理论及“三个代表”重要思想的认识，对党的政治路线和思想路线有了更深刻理解，为我们今后工作指明了方向。几年来，我们系统地学习了《汉语专题》、《语言学概论》、《中国现当代文学专题》、《20世纪外国文学专题》等十多门专业课程。通过学习，更加夯实了我的专业基础，对今后工作有极大的帮助作用。
业余学习条件虽然艰苦，但它为我们提供了边学习边实践的机会。在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。
作为一名教师，毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学知识运用于工作实践中去，争取做一名既有思想修养、有科学文化知识，又有实践经验的合格的人类灵魂工程师，为国家和人民贡献出自己毕生的精力。
毕业生自我鉴定提纲
(供参考)
学生自我鉴定，主要针对本人在大学的德、智、体、能等方面进行全面总结，真实地反映出思想、学习、生活等方面的表现，发扬成绩纠正错误，明确今后努力的方向。
一、思想政治方面：
(1)思想进步，积极向上，坚持四项基本原则，拥护改革开放的表现；(2)马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想和德育课学习收获；
(3)遵守《大学生行为准则》，重视思想道德修养方面的表现；(4)在学习英模人物和创先争优活动中的表现；(5)在精神文明创建活动中的表现；(6)社会实践活动参加情况和收获；(7)参加普法学习、遵守国家法令和学校规章制度的表现；(8)关心时事、关心政治、关心国家大事的表现；(9)服从领导、尊敬教师、团结同学的表现；(10)担任学生干部、社会工作，为同学服务的情况。
二、业务学习方面：
(1)学习态度（端正）、学习目的（明确），刻苦努力、认真踏实；(2)专业知识与技能学习情况及成绩；(3)教育实习收获、教育理论水平和教学能力的提高。
三、文体活动方面、劳动表现：
(1)积极参加体育锻炼、文娱节目情况；(2)体育达标情况；(3)体育课成绩；
(4)参加运动会情况。(5)对劳动课、公益及义务劳动的态度；(2)在劳动课、公益及义务劳动中的表现及收获。
四、在校期间受过何种奖励和处分，找出存在问题和努力方向。
一、 德育部分
1、 是否热爱祖国，拥护党的领导，是否自觉遵守国家、学校
《自我鉴定,学习态度》
关于学习成果的自我鉴定【篇8】
工作自我鉴定学习态度
篇一：关于学习态度的心得体会
心得体会
对于理论学习，我以前一直都有一些错误的认识，认为理论学习是务虚的事，是领导干部的事，自己作为一个小角色，还没有到需要认真研究理论的阶段，所以思想上一直不够重视。上午**的动员，给我的触动很大，也引起了我的一番思考，下面将我的一些想法做一汇报：
一、“磨斧不误砍柴功。”这是一句大家都很熟悉的俗语。工欲善其事，必先利其器。可是很多时候,我们总是像这个伐木工人一样,因为过于沉溺于日常的工作中而忘了应该采取必要的步骤使工作更简单、快速。理论学习其实就是一个磨斧的过程，作为机关干部，每个人都应该时常充实自己，改善自己的“工具”，这样才能收到事半功倍的效果。
二、“斧背也需常打磨。”很多机关干部不愿意参加理论学习，不是不想“磨斧”，而是觉得磨的不是斧刃，而是斧背。这里姑且不论“理论”是斧刃或是斧背，我个人认为就算是斧背也需要打磨。作为一把斧头，经常全面打磨才能光亮如新，才能有好的卖相，才能保证斧头的躯体不被锈蚀，才能为斧刃披荆斩棘提供有力保证。学习理论也是一样，理论功底扎实了，才能更好的看问题、办事情，才能把工作干得更好。
三、“磨了就要见效果。”斧刃要想磨得锋利，斧背要想磨得光亮，就要用够功夫扎扎实实、一点一滴磨，如果把斧
头放在磨刀石上，做做样子蹭几下，斧头磨不快，不但达不到效果，反而误了砍柴功。作为机关干部，业务工作都很繁重，平时学习的时间不多，这次理论学习，X党委下决心专门抽出四天时间，X领导亲自给我们授课，学习机会非常难得，我们要充分利用这次难得的机会，沉下来、钻进去，踏踏实实为自己充充电、加加油，不要只是做做样子，走走过场，学习没学好，也荒废了时间。
篇二：大学生的学习生活方面的自我鉴定
大学生的学习生活方面的自我鉴定
大学生的学习生活方面的>自我鉴定（一）
光阴似箭，转眼大学生活即将过去了，本人从进入**大学**系**班级学习以来，一直以严谨的学习态度和积极的工作热情投身于学习和工作中，虽然有过成功的喜悦，也有过失败的辛酸，然后日益激烈的社会竞争也使我充分认识到，若想成为一名德智体全面发展的优秀大学生，这些锻炼都是很基础的和必要的。大学时期的所学、所感、所悟将指导我一生受用!
在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，凭着对知识的渴望和追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自己，变成一个掌握现代信息和职业技能的合格**×，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际。
在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风;为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。
在体育方面，认真参加、学习学校开设的体育课程并圆满完成任务，积极参加各项课外活动，并不断丰富自己的阅历。
×年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
大学生的学习生活方面的自我鉴定（二）
将大学生活分为五个方面分别进行介绍：政治思想方面、学习方面、生活方面、社会实践方面。这几个方面各自为一个自然段，在这五个自然段的前后加上两端分别是前言和总结，有头有尾，下面介绍各个自然段的写作方法。每个段落都有笔者给大家搜索的>范文供大家模仿。
前言部分：一般都已“光阴似箭，大学生活转眼间就这么度过了”这样的句子来开始你的自我鉴定，寒暄几句，然后进入正题介绍自己的文章主要讲了那些内容。
政治思想：这一部分放在最前面，虽然很多人不重视，认为这个政治思想可有可无，既无实用价值，也没有兴趣可言。其实你仔细想想，为什么一个没有使用价值的学科可以从小学到大学学十几年?因为有人在乎它。所以，这部分要放在开头去介绍一下自己的马克斯思想。如果你没有马克斯的思想可写，写写你对他的崇敬之情，如果你对他毫无崇敬，写一个你崇敬的人，然后把他的名字改成“马克斯”。
学习方面：这个有很多内容可以写，你可以写自己的专业方面的知识，即所谓的学习内容，也可以写写学习的方法、学习的状态、自己的学习态度等。
生活方面：生活就是日常的学习以外的事物，比如宿舍的人际关系，同学老师对你的态度，参加过的各种文体活动，生活中对你最有影响的人物或者事情。将这些内容简
要的写一下即可。
总结陈词：总结大学这几年自己在上述的各方面有哪些进步和退步，以及自己打算如何在毕业后的生活中继续自己优良的品质、抛弃自己不良的生活习惯。
篇三：试用期工作态度总结
试用期个人总结本人有幸进入**x单位，从事**x工作，初到单位在领导的关心培养，同事的热心帮助
下，很快融入集体，也学到了很多知识。在这一年的试用期里，我一直学习同事求真务实的
作风，坚定的工作信念，饱满热情的工作态度，较好的完成了自己的本职工作和领导交办的
各项任务。这期间我的个人总结如下：
1、努力做好本职工作，积极学习新的知识。首先要做到的就是做好本职工作，努力的将
学习过的东西应用到现场中。其次就是要多向同事学习，熟悉业务。扎扎实实的做好目前的
工作，虚心的向别人学习不懂的东西。
2、端正态度，提高自己所从事的专业水平。工作时要端正态度，不能因为它的复杂而乱
了自己的态度。平时要脚踏实地的工作，会一点记住一点，慢慢的提高自己的工作能力从而
提高自己的专业技术水平。
3、日常工作信念要坚定，工作的热情要保持。日常工作我们保持工作热情，闲暇时间我
们可以进行各项娱乐活动来为生活增添色彩，所以要坚定自己的奋斗信念，保持一颗激情的
心。更好的去适应工作生活。
4、存在不足。将近一年的试用期，我发现了自己很多的不足之处，首先就是自己的心态
不够成熟，其次就是对一些工作的缺乏信心、细心与勇气。 今后的工作中，我要努力学习，取长补短，改正缺点，进一步提高自己的专业素质水平，
努力做好今后的各项工作。篇二：试用期第一个月工作总结 月度工作总结
时间飞逝，转眼间，做为一名供应链试用员工已经有一个月之久。在这供应链学习的日
子里，我体会到了公司员工之间的的冲劲氛围和各个部门的巨大魅力，目睹了公司的一个个
新项目。供应链部门的工作逐渐完善，并日渐不乱，同时，也看到了公司的新项目带给我们
的学**台和和无穷的机遇与挑战，所以，我在此对于过去的工作做下总结。在过去的一个月里，我只要跟昭桂学习sap/erp系统的基本试用方法。在昭耐心的指导
下基本上在规定的时间内完成了大部分的工作需求。在 工作中逐渐积累做事的流程和细节。学习了很多供应的业务知识，逐步地了解了部门组
内各成员的综合素质和工作范围。就个人业务方面，我主要了解富士康业务。当然这很多得
益于昭桂和王平。倪经理人的精心指导，我很是感谢他们。但是在工作的过程中存在许多的
不足，需要进一步改善。 工作时间上 每天都有繁琐杂碎的事情发生在身上，但是没有合理安排时间及时处理，导致问题积累，
有很多多知识未能及时巩固，同时也需要紧抓时间实践操纵，并参加实际训练中，使自己能
更加灵活应用系统同时结合工作 流程，理清相关异常经验。 工作心态上 重新审视自己的工作态度，改变自己工作的心态。在这一个月期间，工作一直没有进入
状态，每天的工作在迷茫中度过，但是工作可以平凡，工作态度不能平庸。工作态度的总结
影响我们的行为，我相信一个工作态度良好的职场人员，无论他从事什么工作，他都会把工
作当成是一项神圣的天职，并怀着浓厚的兴趣把它做好。而反而，只会把工作当成累赘，当
成让自己不快乐的源头，当成敌人一样地去对待。居然都是工作就必需改善自己的而工作心
态快乐享受工作带 来的乐趣。
以上是我近一个月工作以来的一些体会和认识，也是我不断在工作中将所学的知识与实
践相结合的一个过程。在以后的工作和学习中我还将不懈的努力和拼搏，做好自己的工作计
划，认真工作，努力实现自己的人生价值。篇三：试用期工作小结 对来公司后在遵守公司规章制度、工作态度、工作适应程度、工作能力发挥等方面作一
总结以及今后的打算。并对所在部门及公司的管理现状、存在的不足提出自己的看法。 时间一晃而过,转眼间两个月的试用期已接近尾声。**年**月**日,我有幸来到公司工
程部工作,在这短暂的两个月中，在公司领导的亲切关怀和指导下,在同事们的热情帮助下我
很快的熟悉了公司环境，适应了新的工作岗位，现将我试用期的工作情况简要小结如下：
一、严格遵守公司各项规章制度。上班伊始，我认真学习了公司《员工手册》及各项管
理制度，并严格遵守，做到了无迟到、早退、违规现象。
二、主动学习、尽快适应，迅速熟悉环境和工作内容。首先从尽快熟悉大厦供配电系统
和个单元及公共部分的电气设备配置情况，并去现场实地踩踏、巡查；其次，主动、虚心向
主管、同事请教、学习，基本掌握了日常上班的工作内容，工作流程、工作方法。
三、工作积极、认真、负责，通过不断学习、虚心请教，总结积累，较好的完成了领导
安排的各项工作任务。
1.配合做好日常养护、开挖的巡视、检查，管理工作；
2.参与起草园区占用（挖掘）城市道路修复管理办法；
3.参与完成苏惠路-星阳街交叉口道路修复工程招、评标工作；
4.积极主动的完成领导交办的其他任务。
四、与同事之间和谐相处、加强沟通、团结协作，以尽快更好的融入团队。
五、存在问题及解决办法：由于在原单位主要是从事空调工作，对于公司电工工作内容及流程还需要进一步的了解
与熟悉。我将在今后的工作中多向前辈请教，学习，以最短的时间熟悉公司理工作内容及流
程，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，在工作中不断磨练意志、增长才干。 总之，在短短的两个月时间里，虽然取得了一点成绩，但离领导的要求尚有很大差距。
今后，我将进一步严格要求自己、加强学习，努力提高业务水平、充分发挥所长，积极、热
情、细致的完成好每一项工作。篇四：试用期工作总结. 试用期工作总结
我于2011年8月18日进入jf公司工作已有近三个月的时间，在这段时间的工作中，使
我受益匪浅，学到许多以前未接触的知识，对汽配行业有了更加深入的了解，对质量工程师
的岗位有了更深刻的认识，深深的感觉到这是一份附有挑战性的工作。在第一个月的试用期中，我主要是熟悉日常工作流程和生产工艺要求，经常和同事交流
在工作中遇到一些事情的处理方式。在这期间，也是我出错的高峰期，特别是在有些事情的
处理上缺乏一定的预见性和灵活性，但通过向一些有经验的同事学习，在后期的工作中逐步
得到了改善。这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面。在此，我要特地
感谢领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。 现在通过三个月对工作的不断熟悉与锻炼，我可以认真、细致的完成本职工作，效率上
也有了很大的提高。但这对我来说仅仅是个开始，在今后的工作中我还有很长的路要走，我
一定要克服不足，朝着以下几个方向努力：
一、作为一个刚刚入职的新职员我摆正工作位置，严格要求自己，时 刻保持“谦虚，谨慎，律己”的工作态度，勤奋学习专业知识，努力工作，认真履行好
岗位的职责。
二、本着对工作积极、认真、负责的态度，认真遵守各项规章制度， 虚心向领导和同事请教，努力学习各项专业知识，通过不断学习，不断积累，使工作效
率和工作质量有了较大提高，较好地完成了各项工作任务。
三、锻炼自己的应变能力、协调能力，不断在工作中学习、进取、完 善自己，以便更好地完成自己的本职工作。
四、提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情 绪，积极、细致地的对待每一项工作。
五、提高与同事和客户之间的沟通能力，以便更快的找到问题的原因 提高工作效率。
三个月的试用期即将结束，这三个月下来我学到了很多，感悟了很多;我深深的为能成为
公司的一员而感到骄傲和自豪，在此我再一次感谢各位领导和同事的栽培与指导，我一定不
会辜负你们对我的期望，在今后的学习和工作中我一定以积极、认真、负责的态度，热情、
细致地的对待每一件事，通过不断学习，不断积累，使工作效率和工作质量得到提高，较好
地完成各项工作任务，成为一名优秀的质量工程师。篇五：试用期工作总结 试用期工作总结 我于2012年3月19日进入公司, 时光荏苒，到现在已有半年了. 在这半年的时间里，
我完成了角色的转换，逐渐融入了集体。一直以来我努力工作,严格要求自己，虚心向前辈和
同事学习。同时也时刻提醒自己端正工作态度，踏实做人，认真做事，树立良好工作作风。
回顾半年的工作，现做如下总结：刚到公司就参加了公司内部组织的入职培训，这次培训的内容十分丰富，主要有公司历
史沿革、公司组织机构与企业文化介绍、公司领导讲座、安全、精益生产、管理体系以及规
章制度等诸多方面的系统学习。经过系统的培训，我在最短的时间里了解到本公司的基本运
作流程，以及公司的发展历程与企业文化、企业现状和一些我以前从未接触过的专业知识等。
在日常生活中，我认真服工作、从领导安排，遵守公司各项规章制度和各项要求，注意自己
的形象，养成良好的工作作风。入职初期，面对陌生的领域时，缺少经验，对于专业知识需要一个重新洗牌的过程，自
己在领导和同事的帮助下，能够很快克服这种状态融入到崭新的工作生活中。在实践中学习，
不断提高工作能力。作为公司法务人员，我主要负责公司法律风险标准化管理工作。包括制
定工作计划、召开专题会议、编写会议纪要、上报工作信息等内容。 合同管理是我工作的重中之重。随着工作的深入，我逐渐参与到一些重要合同起草中，
这对后面的合同审核起到了非常重要的作用。合同起草和审核方面，通过半年度的努力，对
工矿产品购销合同的条款进行了进一步的完善。为规范公司合同评审工作，在公司领导的支
持和同事们的帮助下，制定下发了《合同评审管理办法》，对公司所有合同进行合法性审查，
并做好审查台账。先后参与的公司8项规章制度的起草与修订工作，并从专业角度提出修改
意见。
根据法律风险管理工作的需要，先后进行了5次集中培训。主要包括法律风险管理培训，
合同法及合同档案培训，知识产权管理培训。6月份组织全员培训，7月份到芜湖公司进行培
训，掌握芜湖公司法律风险管理工作进展情况，制定整改方案。在日常的工作中，认真审核公司各类合同并做好相关记录，制定标准的合同 文本，参与重大合同的起草工作，监督、检查合同的履行情况；对公司重大事项出具法
律意见书；建立法律风险信息报送制度，并对收集信息进行甄别，制定方案；定期收集总结
国家最新法律法规，整理与公司开展业务需要的各种法律、法规及规章制度。法务专员是一个特殊的岗位,它要求永无止境地更新知识和提高技能。因此，我十分注重
学习提高：一是向书本学。工作之余,我总要利用一切可利用的时间向书本学习,除了认真阅
读公司的规章制度，合同范本外,我还自费购买几本法务方面的参考书。二是向领导学。这段
时间以来,我亲身感受了各位领导的人格魅力、领导风范和工作艺术,我学会了在不同的高度、
从不同的角度，思考问题、安排工作。三是向同事学。正是不断地虚心向他们求教,我自身的
素质和能力才得以不断提高。在公司领导和同事们的关怀与培养下，我认真学习、努力工作，积极投身到工作中，已
经逐渐适应了公司的工作环境。今后我会在工作中不断学习、不断进取、不断完善自己。以期为公司的发展贡献一份力量。
