【#实用文# #葫芦日记4篇#】编写各种文档是我们不可避免的任务之一。在面对这种情况时，我们需要借鉴一些优秀的范文来帮助我们更好地理解如何进行写作。参考范文的构思方式可以帮助我更好地把握写作的思考深度和广度。那么，如何正确地使用范文呢？编辑特意为大家挑选了一篇非常有趣的文章，它的标题是“葫芦日记”。
葫芦日记 篇1
2月27日 周五 晴
星期四，李子昱给了我一粒葫芦籽。我一回到家，赶紧找了一只小花盆和一把小铲子，兴冲冲地跑到小区的花园里挖泥土。我用小铲子把泥土一点一点地装进小花盆，然后把种子埋进花盆。
我小心翼翼地捧着花盆边走边想：希望它快点发芽，快点长出叶子，快点开花，快点结果！想到这里，我好像已经品尝到葫芦的美味了！
葫芦日记 篇2
“耶!太好了!”教室里传来一阵阵同学们兴奋的叫喊声。这是怎么回事?告诉你吧，那是我们的综合实践课，老师正准备教我们做冰糖葫芦呢，大家伙可高兴了!
一到综合实践室，老师先给我们分了组，再把材料发给每个组。然后，老师为大家讲解了冰糖葫芦的制作步骤：首先，要把水果洗干净后按自己的想法串起来。接下来是熬糖，熬糖是制作糖葫芦程序中最重要的环节，要是熬不成功，冰糖葫芦最多只是水果串。熬糖时，要将糖和水按2∶1的比例放入锅中，熬至微微发黄就可以了。要注意火候的控制，避免烧焦。最后就是蘸糖，这没有多难，只是动作要快，不然糖会干掉。
开始动手了。我们组的张川同学自告奋勇地把工具洗好，又端来了一盆水。大家把水果放到水中洗，水果在水中如同一个个泡澡的小朋友扭来扭去，摸起来滑丝丝的，很舒服。开始串水果了。我抓起一个火龙果，扒开皮，放在碗上，把它切成一小块一小块摆在盘子里。嘉欣和诗函负责把切好的水果串起来，一串串摆在盘子里，五颜六色，看得我们口水都快流下来了。其他组也是一样忙里忙外，每组串的水果都很好看，看着就想吃。
再看看每组负责熬糖的同学，只见他们个个都像有经验的大厨，拿着勺子不停地搅动着锅里的糖浆;糖浆在锅里一直变化着颜色，最后变成琥珀色，黏黏的，还芳香四溢。看来糖浆也熬好了。
这时，同学们连忙拿起串好的水果排起队，等待为手上的水果串穿上“糖衣”。老师在一旁细心教导。在老师的帮助下，负责熬糖的同学一个个接过同伴手中的水果串，在糖浆里滚上一圈，又怕有的地方没有蘸到，他们又拿起汤勺，舀起糖浆，均匀地淋到水果上。就这样，一串又一串冰糖葫芦就做好了。
瞧，这些冰糖葫芦多好看，有的红彤彤，有的晶莹剔透，还有的五颜六色。看着红中透亮的草莓糖葫芦，还未等糖浆干透，我便迫不及待地拿起一串往嘴里送，那酸酸甜甜的味道在舌尖上蔓延开来，顿觉妙不可言。
经过这次实践，我才对别人的辛苦又多了一分了解。过去看老爷爷老奶奶拿着糖葫芦叫卖，觉得没什么。但我现在才知道，我手里拿的一串串糖葫芦，是多么来之不易。
葫芦日记 篇3
昨天，奶奶买了一些山楂，爷爷问我吃不吃糖葫芦，我说吃。然后我们就开始做糖葫芦了。
第一步，先把糖和蜂蜜放到锅里。然后打开火炒一炒，等把糖炒成黄色的就熟了，然后把山楂放到锅里炒一炒，糖就都粘到山楂上了，最后用竹签把山楂串起来就行了。
尝一口，真好吃，就是有点酸！
葫芦日记 篇4
我要的是葫芦续写
第二年，那个人又种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，还挂着几个小葫芦。邻居盯着这些小葫芦说：哇！多么可爱的小葫芦啊！
第二天，种葫芦的那个人发现像去年一样，叶子上又爬着一些蚜虫，他一边往超市跑一边说：我的小葫芦你等等我，我马上去超市给你买杀虫药。帮你把这些蚜虫杀死。说完他已经跑到了超市里。
他先问了一下服务员杀蚜虫的药在哪。服务员说：先直走再左拐，就可以看到货架上有大大小小的瓶子，瓶子里面就是杀虫药。那个人一听，就说：谢谢你！然后就向她说的方向快步走去。到了那里他挑了一大瓶杀虫药，看了看多少钱，只有十块钱。
他拿着那瓶杀虫药就跑向收银台，付了钱之后他又跑到了他家的院子里，他把杀虫药那个圆按钮往下一压就有很多很像雾的水喷出来，散落在叶子上，没多久，那个人看见蚜虫从叶子上脱落下来，死了。
那个人知道了，只要保护好叶子，这些葫芦和葫芦藤都会有保护。他现在就在给那棵葫芦更深一层的保护。
