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幼教工作总结 篇1
我校本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合教师发展中心幼教工作计划、教育科研计划，立足xx镇幼教中心两所幼儿园现状，以课程游戏化项目建设为载体，进一步加强规范化管理，加强教师队伍建设，不断提升办学质量。现把本学期工作总结如下：
一、依托课题研究，丰富幼儿园园本课程
本学期xx幼儿园xx市“十三五”规划课题《基于深度学习的幼儿户外游戏开发与实施》正常实施，各课题小组围绕“户外游戏”、“深度学习”开展各类活动。例如开展了“支持幼儿深度学习的师幼互动”的系列活动，从什么是深度学习理论学习入手，学习名师课堂《野趣——幼儿园开放性户外活动实录》，根据教师拍摄的幼儿活动视频进行研讨交流等等活动逐步深入开展研究。
新湖幼儿园的《回归自然：在幼儿园“圈圈农场”中实践生长式美术活动的研究》被列为xx市重点课题，9月份邀请共建单位实验幼教中心、沙溪幼教中心主任和业务骨干一起进行开题活动。在研究过程中，园部首先为老师们解读课题方案，让大家明确课题研究方向，明确研究要求，鼓励教师主动参与课题研究活动；其次从环境改造入手，在户外搭建了种植大棚、重新规划了花卉种植区和养殖区，丰富了花卉种植的种类，充分挖掘户外农场中可以利用的教育资源，为幼儿创设了一个他们乐于进入参与活动的场所。
xx幼儿园6个微型课题也立项开题，其中有五个课题参加了xx市幼教课题协作研究共同体，我们将依托共同体的专家、同行的力量资源共享，扎实开展活动。
通过这些课题的.研究，老师们逐步形成了一些自己的微课程和案例，例如周佳慧的《蚕豆生长记》、高雅洁《蚱蜢》、吴春娟《户外建构区》、朱梦玲《探秘小树林》等丰富了幼儿园的园本课程。
二、积极撰写文章参赛、投稿
本学期继续围绕《燃荻》每月主题推荐相应文章，并按照要求向《xx教育》及各类杂志推荐文章，鼓励教师把将日常工作如微课程的案例梳理成文，帮助教师留意各类杂志投稿机会，争取多发表；组织好上级部门各项论文比赛，发动老师积极参加。
徐陈老师3篇文章分别发表在《中国教育报》、《科学大众-科学教育》以及《xx教育》2017年第2期；董胤菊、朱凤珠两位老师论文分别发表在《xx教育》2017年第4期，董胤菊1篇论文发表在《学校管理》；叶高倩等8位老师案例在xx市教育学会2016年度优秀教案评选中获奖；浦秋仪老师的文章在2017年xx市中小学（幼儿园）教师中华经典诵读论文评比中获得三等奖；李晓菲等4位老师2017年江苏省幼儿教育优秀论文获奖；杜春燕等7位老师在2017年第九届“行知杯”论文评比中获奖；金晓老师在xx市陶行知研究会“我的教育小故事”征文评选获奖。
三、课程游戏化经验学习与交流
首先，结合继续教育校本培训工作，本学期以《学前儿童语言学习与发展核心经验》、《学前儿童数学学习与发展核心经验》两书为重点，教师在教研组长、业务园长的带领下有计划地阅读了这几本书，并组织了心得交流活动，围绕在教学过程中遇到的困惑，在“书本”这位理论老师的指导下联系实际工作，解决了不少教学的问题。教师生动的心得案例也体现了阅读与实践的结合，在教学中的指导、渗透，真正学以致用。
其次，通过园本培训进行经验分享。xx幼儿园率先进行了微课程的研究，请xx幼儿园徐陈园长把xx幼儿园对于微课程的一些尝试、经验进行了梳理，在新湖幼儿园对全校青年教师、组长进行培训，在他们中间开始进行尝试。11月份中心邀请了吴颖颖老师针对教师开展微课程过程中的困惑进行了指导，六位老师进行了交流，在研讨活动中进一步明确了什么是微课程，如何做好自己的微课程。
第三，组织班主任论坛，为班主任提供工作经验分享交流的平台。本学期班主任围绕“幼儿游戏故事”和“环境创设”等话题，结合自身观察，描述幼儿在游戏中的发展，讲述自己观察后的感悟。
第四，外出学习。随着xx市课程游戏化建设的不断深入，xx涌现出一批环境有特色的幼儿园。我们联系了利泰、老闸、紫薇三所幼儿园进行了参观学习，这些幼儿园各具特色，充分利用场地创设了户外种植、玩沙玩水、涂鸦等区域，环境创设中体现了趣味性、艺术性、可玩性。通过参观与学习，老师们对室内外环境创设有了很多收获，引发了对自己幼儿园班级游戏环境创设的思考。
四、落实培训，提升教师学科素养和专业技能
针对中心缺乏xx市级学科带头人，市级骨干教师较少的问题，我们根据《xx镇幼教中心骨干教师规划表》鼓励教师对照条件积极申报xx市骨干教师评选，为他们搭建平台，创造条件，本学期徐陈申报xx市学科带头人、董胤菊申报xx市学科新秀。
㈠青年教师培训。在教师日常观察中经常涉及到拍照、录像等技术，为了更好的帮助教师掌握视频编辑的本领，我们邀请了xx小学电脑老师曹杨阳为老师们做了视频编辑的培训，让青年教师们把日常收集的照片、录像组合起来，作为观察的素材和资料的积累；关注青年教师需求，发挥骨干教师帮带指导作用，指导老师对课题方案、评优活动、论文进行了修改、指导，帮助青年教师更快的成长。
㈡邀请专家来园指导。中心邀请xx市学科带头人、江苏省“幼儿体育”学科带头人王彦老师入园指导。王老师作是第一批省课程游戏化银河幼儿园副园长，对于课程游戏化建设有丰富的实践经验，他首先实地了解了xx幼儿园的户外环境，对幼儿园的规划给予了建议，随后为老师们进行了讲座《户外活动：怎么看？怎么做？》，结合幼儿园在实施课程游戏化过程的遇到的一些问题，王老师用精彩的案例和生动的讲解来答疑解惑，让老师们进一步了解深度学习和游戏的关系。
㈢鼓励青年教师参加各类活动，老师们收获很多。例如，吴春娟老师在“2017年xx市信息化教学能手比赛”中获得三等奖；浦秋仪老师分别在xx市“家在xx诵读经典耀我中华”和“江苏省首届中小学教师中华经典诵写讲能力展示会省级展示”中获得“诵写讲综合展示”获一等奖；董胤菊等6位老师在2017年xx市中小学（幼）教师学科专业素养竞赛（学前教育学科）中获奖；浦秋仪老师撰写的主题为《从沙水游戏看支持幼儿学习的有效互动》分别在xx市和xx市课程游戏化推进会上进行了交流。
幼教工作总结 篇2
本学年，我在工作室领衔人王XX园长的正确引领下，基本完成了预期的目标和自己制定的发展规划。虽然有些辛苦和忙碌，但更多的体会到了成长的欣喜，感受到了收获的快乐。现将本学年的工作总结汇报如下：加入幼教名师工作室以来，感到肩上的责任重大，压力巨大，我们更想通过我们团队的力量能为淮南的幼儿教育注入新鲜和活力，带来有效地引领和指导。20××—20××年，我园承担了教育部重点课题《创设和谐的成长环境对幼儿健康的影响的实践研究》，我作为课题主要研究人带领课题组老师们经过两年多扎实认真地实践研究，于20××年12月2日教育部顺利结题，我本人也荣获课题组先进个人。通过两年多的实践，使我个人和课题组成员们获得了理论上的成熟和教育实践上的收获。
引领活动20××年8月份，我顺利完成了“凤台县园长岗位培训班”的培训，我讲座的主题是《幼儿园户外活动的组织和实施》以及《我的儿童观、教育观》，通过一天的培训，园长们感到受益匪浅，尤其在下午的分享环节，她（他）们（也有男园长），在我的感召下，大胆的走上讲台，分享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示一定不辜负我的培训，会用正确的教育观、儿童观去精心对待自己的事业，而不是简单的为了生活而仅仅当作一种职业。作为基层尤其是一些农村幼儿园的建园人，能如此真诚激动地表达自己的愿景和职业理想，真是让我钦佩，使我为之动容。
1、送教活动
2、承担国培计划XX幼儿园远程培训的在岗实践活动这次在岗实践活动取得了圆满成功，我们田四幼给远道而来的同仁们留下了美好而深刻的印象，为国培计划示范性幼儿园骨干教师远程培训活动的圆满结束画上了浓重的一笔。今年我的个徒弟虽然都处在人生的特殊时期：结婚、生子，但是我时刻不忘提醒他们不能停止学习和进步。
如：陈润润老师在孩子不到3个月的日子，毅然接受了安徽幼儿园教师在岗实践活动的教学观摩活动，并取得了良好的效果；陈润润、聂芳芳老师孩子分别是2个月，不满一个月，参加了田家庵区教坛新星的比赛，尤其是聂芳芳还没有满月，便去参加了无声上课。
另外三位徒弟钱娟身怀有孕，坚持园内亲子班课程的指导、助教。在10月份学前教育杂志社举办的“全国幼儿园教师教育技能大赛”中，我组织老师们积极参加比赛，全园1名教师分别获得不太奖项。其中我的徒弟均获大奖：，奖项囊括教育笔记、教育案例、教育论文、教学设计及案例、教玩具制作等，其中聂XX获教育案例一等奖，王露获教学设计二等奖，朱XX获教育笔记二等奖，为此，我园也被学前教育杂志社评为“幼儿园教师技能大赛实践基地”。20××年月，徒弟陈XX的音乐教学活动《有趣的手影》获得XX市一等奖、XX省二等奖的好成绩。回顾一年的工作历程，虽取得了一些成绩，但仍有许多地方需要改进和完善，如研究的方向性不太明确、精准，在工作中网络资源传播提炼的不够丰富，和其他成员间的交流还有待加强。今后，我会克服不足，多钻研，多交流，创造性地开展各项工作，为工作室及全市的幼儿教育做出更大的贡献。
20××年11月
幼教工作总结 篇3
本年度，我园教育工作继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》，以素质教育为核心，以加强幼儿园管理为中心，以整体提升幼儿园办园水平为目标，不断加大投入，用心改善办园条件，着力提升幼儿园师资队伍素质，学前教育水平不断提高。现将工作状况总结如下：
一、大力实施幼儿园标准化建设，提升幼儿园办园档次。
用心建立规范化幼儿园，加快幼儿园标准化建设。20XX年，我园加大投入，严格按照《山东省农村幼儿园基本办园条件标准(试行)》(以下简称《标准》)要求进行建设和改造，极大的改善了办园条件。
二、提高教师综合素质，加快教师专业化成长。
1、鼓励教师透过自学、函授、教师资格认定等形式，不断提高学历层次和专业水平，取得教师资格证，学历合格率为100%。
2、加强师德建设，组织全体幼儿教师深入学习《纲要》、《规程》，还学习幼教法律、法规，增强了教师依法办园、依法治教的意识，没有体罚、或变相体罚孩子的现象，构成良好的师德、师风。
3、开展教师教学基本功大练兵活动，促进教师专业成长。教学基本功是教师专业素质的基本要素和基础，也是提高教育教学质量的前提和保证。根据区教育局《关于举行幼儿教师教学基本功比赛活动的通知》精神，我园开展了教师教学基本功大练兵活动。活动旨在为我园幼儿教师带给一个锻炼自我、展示才华、提高潜力的平台，提升幼儿教师教学基础潜力尤其是说、唱、弹、跳、画的潜力，在幼儿教师队伍中构成重视基本功、苦练基本功的良好风气，为推进教育教学改革和全面提升幼儿教育质量奠定基础。
4、开展了丰富多彩的业务活动。一是根据区教育局的要求，透过层层选拔的方法，开展了教学能手和优质课评选活动。二是在此基础上参加在中心幼儿园组织开展的课堂教学观摩研讨活动。从而大大提高了教师们课堂教学潜力和业务水平。
三、强化管理指导，推进学前教育规范发展。
1、立足督导考核，狠抓了常规管理工作。一方面，认真贯彻落实《泰山区教育局关于加强幼儿园管理的意见》规范办园行为;另一方面，在充分调查研究的基础上，根据我园学前教育工作的实际状况，进一步完善《石碑幼儿园幼儿园办园水平督导评估方案》、《幼儿园常规管理检查细则》，根据评估检查资料逐项进行落实，使学前教育工作始终处于动态管理之中，大大促进了学前教育工作的健康发展。
2、开展了幼儿园开放日活动。为提高我园管理和保教水平，增强幼儿园的现代教育意识，开展了开放日活动。开放日期间，幼儿园全面向社会开放，向家长充分展示了办园水平和风貌。
3、高度重视安全工作。安全生产“职责重于泰山”。我园高度重视幼儿园安全工作，成立了安全领导小组，建立健全了安全制度，层层签订了安全目标职责书，加强安全防范，配足配齐了安保设施，制定了安全应急预案，加强师生的安全教育，进行安全常识和生活常规教育，增强自我保护意识，近两年来无重大职责事故发生。
四、在活动中不断丰富幼儿园生活，促进幼儿园内涵发展。
1、搞好庆“六一”活动。为了丰富幼儿生活，促进幼儿个性良好发展，我园安排了以“我参与、我健康、我快乐”为主题的庆“六一”活动周，活动期间做到了“三全”：全体幼儿教师、全体幼儿、全体家长都要参与。教师自己动手设计每个节目的服装，既新颖大方，又节约成本，在活动中让每个幼儿和家长都能展示自己、欣赏自己，过一个有好处的节日。
2、举办元旦“家园联谊会”。元旦来临之际，教办专门下发通知，要求各幼儿园上报“家园联谊会”活动方案，从活动形式到资料都做好充分准备，给家长展示一年来幼儿园的全面工作，得到家长的理解和支持，取得了良好的效果。
五、存在的问题及今后努力的方向。
20XX年全园上下，齐心协力，抓管理，促保教，规范办园行为，加快了我园教育工作的快速发展，取得了可喜的成绩，但也存在着许多问题。一是办园条件有待进一步提高;二是教师配备不足，教师资格证率偏低，素质有待于进一步提高等。
今后，我园将继续贯彻落实幼教法规和各级指示精神，注重过程管理，加强业务指导，使我园学前教育工作再上新水平!
幼教工作总结 篇4
我校本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合教师发展中心幼教工作计划、教育科研计划，立足xx镇幼教中心两所幼儿园现状，以课程游戏化项目建设为载体，进一步加强规范化管理，加强教师队伍建设，不断提升办学质量。现把本学期工作总结如下：
一、依托课题研究，丰富幼儿园园本课程
本学期xx幼儿园xx市“十三五”规划课题《基于深度学习的幼儿户外游戏开发与实施》正常实施，各课题小组围绕“户外游戏”、“深度学习”开展各类活动。例如开展了“支持幼儿深度学习的师幼互动”的系列活动，从什么是深度学习理论学习入手，学习名师课堂《野趣——幼儿园开放性户外活动实录》，根据教师拍摄的幼儿活动视频进行研讨交流等等活动逐步深入开展研究。
新湖幼儿园的《回归自然：在幼儿园“圈圈农场”中实践生长式美术活动的研究》被列为xx市重点课题，9月份邀请共建单位实验幼教中心、沙溪幼教中心主任和业务骨干一起进行开题活动。在研究过程中，园部首先为老师们解读课题方案，让大家明确课题研究方向，明确研究要求，鼓励教师主动参与课题研究活动；其次从环境改造入手，在户外搭建了种植大棚、重新规划了花卉种植区和养殖区，丰富了花卉种植的种类，充分挖掘户外农场中可以利用的教育资源，为幼儿创设了一个他们乐于进入参与活动的场所。
xx幼儿园6个微型课题也立项开题，其中有五个课题参加了xx市幼教课题协作研究共同体，我们将依托共同体的专家、同行的力量资源共享，扎实开展活动。
通过这些课题的研究，老师们逐步形成了一些自己的微课程和案例，例如周佳慧的《蚕豆生长记》、高雅洁《蚱蜢》、吴春娟《户外建构区》、朱梦玲《探秘小树林》等丰富了幼儿园的园本课程。
二、积极撰写文章参赛、投稿
本学期继续围绕《燃荻》每月主题推荐相应文章，并按照要求向《xx教育》及各类杂志推荐文章，鼓励教师把将日常工作如微课程的案例梳理成文，帮助教师留意各类杂志投稿机会，争取多发表；组织好上级部门各项论文比赛，发动老师积极参加。
徐陈老师3篇文章分别发表在《中国教育报》、《科学大众-科学教育》以及《xx教育》20xx年第2期；董胤菊、朱凤珠两位老师论文分别发表在《xx教育》20xx年第4期，董胤菊1篇论文发表在《学校管理》；叶高倩等8位老师案例在xx市教育学会20xx年度优秀教案评选中获奖；浦秋仪老师的文章在20xx年xx市中小学（幼儿园）教师中华经典诵读论文评比中获得三等奖；李晓菲等4位老师20xx年江苏省幼儿教育优秀论文获奖；杜春燕等7位老师在20xx年第九届“行知杯”论文评比中获奖；金晓老师在xx市陶行知研究会“我的教育小故事”征文评选获奖。
三、课程游戏化经验学习与交流
首先，结合继续教育校本培训工作，本学期以《学前儿童语言学习与发展核心经验》、《学前儿童数学学习与发展核心经验》两书为重点，教师在教研组长、业务园长的带领下有计划地阅读了这几本书，并组织了心得交流活动，围绕在教学过程中遇到的困惑，在“书本”这位理论老师的指导下联系实际工作，解决了不少教学的问题。教师生动的心得案例也体现了阅读与实践的结合，在教学中的指导、渗透，真正学以致用。
其次，通过园本培训进行经验分享。xx幼儿园率先进行了微课程的研究，请xx幼儿园徐陈园长把xx幼儿园对于微课程的一些尝试、经验进行了梳理，在新湖幼儿园对全校青年教师、组长进行培训，在他们中间开始进行尝试。11月份中心邀请了吴颖颖老师针对教师开展微课程过程中的困惑进行了指导，六位老师进行了交流，在研讨活动中进一步明确了什么是微课程，如何做好自己的微课程。
第三，组织班主任论坛，为班主任提供工作经验分享交流的平台。本学期班主任围绕“幼儿游戏故事”和“环境创设”等话题，结合自身观察，描述幼儿在游戏中的发展，讲述自己观察后的感悟。
第四，外出学习。随着xx市课程游戏化建设的不断深入，xx涌现出一批环境有特色的幼儿园。我们联系了利泰、老闸、紫薇三所幼儿园进行了参观学习，这些幼儿园各具特色，充分利用场地创设了户外种植、玩沙玩水、涂鸦等区域，环境创设中体现了趣味性、艺术性、可玩性。通过参观与学习，老师们对室内外环境创设有了很多收获，引发了对自己幼儿园班级游戏环境创设的思考。
四、落实培训，提升教师学科素养和专业技能
针对中心缺乏xx市级学科带头人，市级骨干教师较少的问题，我们根据《xx镇幼教中心骨干教师规划表》鼓励教师对照条件积极申报xx市骨干教师评选，为他们搭建平台，创造条件，本学期徐陈申报xx市学科带头人、董胤菊申报xx市学科新秀。
㈠青年教师培训。在教师日常观察中经常涉及到拍照、录像等技术，为了更好的帮助教师掌握视频编辑的本领，我们邀请了xx小学电脑老师曹杨阳为老师们做了视频编辑的培训，让青年教师们把日常收集的照片、录像组合起来，作为观察的素材和资料的积累；关注青年教师需求，发挥骨干教师帮带指导作用，指导老师对课题方案、评优活动、论文进行了修改、指导，帮助青年教师更快的成长。
㈡邀请专家来园指导。中心邀请xx市学科带头人、江苏省“幼儿体育”学科带头人王彦老师入园指导。王老师作是第一批省课程游戏化银河幼儿园副园长，对于课程游戏化建设有丰富的实践经验，他首先实地了解了xx幼儿园的户外环境，对幼儿园的规划给予了建议，随后为老师们进行了讲座《户外活动：怎么看？怎么做？》，结合幼儿园在实施课程游戏化过程的遇到的一些问题，王老师用精彩的案例和生动的讲解来答疑解惑，让老师们进一步了解深度学习和游戏的关系。
㈢鼓励青年教师参加各类活动，老师们收获很多。例如，吴春娟老师在“20xx年xx市信息化教学能手比赛”中获得三等奖；浦秋仪老师分别在xx市“家在xx诵读经典耀我中华”和“江苏省首届中小学教师中华经典诵写讲能力展示会省级展示”中获得“诵写讲综合展示”获一等奖；董胤菊等6位老师在20xx年xx市中小学（幼）教师学科专业素养竞赛（学前教育学科）中获奖；浦秋仪老师撰写的主题为《从沙水游戏看支持幼儿学习的有效互动》分别在xx市和xx市课程游戏化推进会上进行了交流。
幼教工作总结 篇5
幼教个人工作总结与反思
作为一名幼教工作者，我深感责任重大，因为我们的教育工作关系到孩子们的成长和未来。过去一年期间，我在幼教岗位上面对了许多挑战，但也取得了一些成就。在此，我将总结和反思过去一年在幼教工作中的经验和体会。
首先，我发现在幼教工作中，与家长的良好沟通至关重要。家长对于孩子的关心和期望是迫使孩子自我成长的动力之一。因此，我积极主动地与家长建立了紧密联系，并定期举行家长会议，向他们展示孩子们在学校中的表现和进步。通过与家长的沟通，我了解到他们对于幼教方法的期望和意见，使我能够更好地调整和改进我的工作方式。
其次，我发现在幼教工作中，创造积极的学习环境对于孩子们的成长至关重要。我尝试着创造一个充满欢声笑语的教室环境，让孩子们感受到学习的乐趣。我用丰富多彩的教具和游戏活动来激发孩子们的学习兴趣，让他们在玩乐中快乐地学习。我还为每个孩子提供个性化的学习计划和辅导，以满足他们的不同需求和能力。
此外，我发现个人成长对于幼教工作者来说至关重要。我积极参与各类专业培训和研讨会，不断丰富自己的教育知识和技能。我还与同事们进行互相交流和学习，分享好的教育实践经验。通过不断学习和提升自己，我发现自己在幼教工作中更加自信和能干。
然而，我也意识到在过去的一年中还有许多需要改进的方面。首先，我发现有时候我在教学中过于强调知识的传授，而忽视了培养孩子们的动手能力和创造力。因此，我决定在接下来的工作中加强这方面的培养，通过提供更多的实践机会和启发性的活动，激发孩子们的创新思维和动手能力。
另外，我也意识到在与家长交流时，有时会出现沟通不畅的情况。有时候我没有充分理解家长对于孩子的期望和需求，导致沟通偏差。因此，我打算加强与家长的沟通技巧和方法，提高自己的沟通能力，以更好地与家长们合作，实现孩子们的共同成长目标。
总的来说，过去一年的幼教工作让我成长了很多，也让我意识到自己在很多方面还有待改进。我将继续努力，在未来的工作中不断提升自己的教育水平和能力，为孩子们提供更好的教育服务。我相信，在不断的总结和反思中，我会成为一名更出色的幼教工作者。
幼教工作总结 篇6
时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下：
一、不断学习提高自身素质
提高自身素质只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划
二、安全工作不容忽视
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的潜力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本潜力，增强组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于20__年__月__日下午进行全园__余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，到达了预期目的。
三、配合园领导，完成各项任务
本学期我园有几项大的任务：在_月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和群众的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，我们都十分的高兴;十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们必须感受的到。这每一项都是展示自我，表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达潜力有了飞跃性的进展，自理潜力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!
幼教工作总结 篇7
暖，为缓解职工生活困难起到了积极的作用。由于中心工会在扶贫解困工作中措施得力，保证了全中心职工无一家揭不开锅，无一子女上不了学，有力地促进了稳定，取得了扶贫解困的新突破。
四，群监女工联网协作，同心协力搞好安全生产。
今年以来，×矿发生了电机车撞人事故和水电中心触电事故，为了彻底扭转安全被动局面，吸取教训，中心工会及时对群监组织进行了严格整顿，健全了机构，配齐了人员，做到了班有员，队有网，并给予全中心名群监员“十项职权”要求每个网员每月出勤必须达到法定天数，每月至少抓“三违”人次，查处隐患起，每天活动要有详实记录，保证所包责任区不发生轻伤以上事故。并为群监网员落实了岗位津贴，按副班长待遇，通过认真考核，调动了广大网员的工作积极性，今年以来来，群监网员群策群力，共查处“三违”起，隐患起，其中“三定”整改起．尤其是各队组工会．围绕生产实际，制定出了群监网员竞赛活动方案，对网员实行定点联片责任包保，为推动安全生产做出了积极贡献。其次．为做到警钟常鸣，群监女工共同联手，狠抓女工安全联保工作，女职工先后进行次安全演讲，以惨痛教训亲身说教．为筑好二道防线，又签订了《安全联保合同》份，和“三违”职工谈心、家访人次，同时还组织女工为井下职工写安全慰问信余封，自编自演安全节目进行宣传演出场次，到井口送汤、送水、送“安全赠言”次，为职工缝补衣服件，充分发挥了后勤女工在安全生产中的半边天作用，极大地鼓舞了广大职工的安全工作积极性，有力地促进了安全形势的好转。
此外，还狠抓了劳动争议．集体公共场所管理工作．今年共处理劳动争议件，通过细心努力地做工作，全部得到了合理解决，在经营管理方面，一是严格收缴制度，二是坚持支出集体讨论，使各项经费达到了合理利用，今年共收缴会费余元。其中上交五矿工会元，上缴升华公司工会元。
总之，虽然我们干了不少工作，维护了职工队伍稳定，但深知离分公司工会要求仍有很大差距，今后我们要按照上级工会的要求，真正为职工当好家，做好主，直至职工满意。
幼教工作总结 篇8
导语：
依法办园，开辟奋进
——报告无锡市依法治园进步单位工作总结
我园建于200X年9月，现开设13个传授班，共410名幼儿，此中三个大班113人，三此中班132人，四个小班149人，一个托班16人。教人员工41人，此中正副园长3人，教师25人，后勤保育人员13人。全部教职工步队盼望茂盛，本质精良，长于进修，勇于拼搏。
我园始终坚定以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教诲教导纲领》为教导，当真贯彻幼教标准，以办理促典范、以教科研求成长，保教并重，依法办园，如今巳走出了一条强劲成长之路。现将我园这方面的紧张工作向诸位带领报告请教以下：
1、
依法办园，奠定了我园茂盛成长的根本
我园始终坚定依法办园的办理目标，在幼儿园办理上当真贯彻好三个湛标准。一是当真贯彻《幼儿园工作规程》，按标准所法则的班额办班。如今，我园每班班额均符合无锡市教诲局下发的锡教基
（2002）16号文件精神的要求。（详细内容见后）；二是我园当真落实《幼儿园教诲教导纲领》的精神，始终坚定履行幼儿本质教诲，毫不进行以获利为目标、背离幼儿身心成长规律的各种乐趣班；三是当真贯彻《教师法》，我园根据幼教文件要求配备了富裕的保教工作人员，我园大力大举篡夺当局的赞成，教师报酬逐年进步。四是当真贯彻上级当局的幼教文件精神，园长、教师均持证上岗，园长和教师都为合格学历。如今，我园中专20%，大专占 %，来岁将有4人本科毕业。
我园按标准办园，幼儿园成长迅猛。200X年幼儿园刚建立，我园便经过议定了江阴市合格保健室验收，科研课题在无锡市教科所立项；200X年初经过议定了江阴市一类优良园验收，200X年中期为江苏省幼教年会代表团供给了观光现场获得高度评价。200X年经过议定了省树范园验收。
2、教师本质精良，包管了我园精良的教诲质量
我园狠抓教师本质，要求教师做到“师德好、本质高、见解新、交易精”。
1、
思维上做到敬业奉献、与时俱进。
“敬业奉献”是我园精良园风的表现，“与时俱进”是二实幼永立刻代改革前沿阵地的包管。我园班子人员从我做起，讲奉献、讲进修，始终起着榜样榜样效用，在平常工作中不摆架子、不说空论、不唱高调，珍视“润物细无声” 的移情教诲，把思维教诲融于点点滴滴的平常糊口生涯中。我园构造教师进修优秀教诲工作者典范事例，开漫谈、作评论辩论。三八妇女节时展开“当代幼儿教师形象计划”比赛，五四青年节时展开进行“爱的奉献”演讲比赛，多姿多彩的活动救助教师夯实了敬业奉献的思维本质。 “比奉献、讲进修”的精神在幼儿园尉然成风。二年多来，我园一名教师被评为江阴市教诲进步工作者，二位教师别离被评为市“三爱”榜样教师，二人被评为开辟区“少儿进步工作者”，幼儿园被评为江阴市进步黉舍、获江阴市巾帼树范岗亭声誉称呼。
2、 交易上做到技巧高、见解新
我园有的放矢经过议定多种路子来夯实教师专业本质。一是健康鼓励机制，把教师根本本质的考核纳入惩机制。每学期，我园每位教师都要进行弹、唱、说、跳、画、写、特长的考核，进行教诲程度、班级办理的综合考评，全部幼儿园构成了你追我赶、彼此增进、教师年年有进步的可喜场面。二是多练兵、常比武，进步教诲传授技巧。我园凡是构造教师展开“说课”活动，探讨教诲计谋；按期构造专题探讨果然活动，总结某一类活动的传授方法。我园鼓励教师间互学互比交换雷同，年级组进修、交易进修、按期的课题组进修雷打不动，幼儿园凡是展开传授观摩、环境观摩等活动，让教师们彼此的教诲思维互为看得见；同时我园珍视为教师供给自我亮相的舞台，让其演绎立异理念，亮相亮丽风采。经过议定表面层面和实践层面的交换比武活动，有效地进步了教师的教诲技巧。
我园经过议定多种式样救助教师进修新《纲领》、《陶行知教诲思维》，构造展开了响应的心得、论文评比活动、教诲理念演讲活动；幼儿园不按期印发《教师自培材料》，构造教师进行自我培训进修，救助教师明白最新教诲信息，及时更新教诲见解；在交易进修时，老是留下宝贵的非常钟时候，或交换新经验，或发起热点题目，民主交换，集思广益，使好经验获得及时推行，使题目获得及时办理。我园对青年教师培养作了详细筹划，每个教师根据园部要求与本身实际订定了响应的“个人成长筹划”。二年多来，十多位教师在片、市级果然活动中反复亮相，一名教师在全市作数学传授讲座，二十多篇论文别离在市、省级刊物上公告或评比获奖。
3、对待幼儿做到“爱心、故意和让其高兴”
一是爱心。我园每个教师都富于爱心，爱心关怀每个孩子。我园有几位福利院的孩子，瘸腿、弱智，教师凡是赐与更多的关爱；我园一名幼儿的父母在交通变乱中双双归天，全园教职工及家长纷纭献上一片爱心，自发捐款七千多元。糊口生涯在二实幼的孩子是最高兴快乐的，因为这里有教师关心入微的关爱。
二是故意。教师注意用心明白幼儿，抓住幼儿环境的第一手资料。我园坚定入园复活查看、家访，用好故里关联册，做好寒暑假日幼儿糊口生涯查看工作。教师在平常工作中能做好故意人，珍视查看，能深切明白幼儿的乐趣地点，能根据幼儿的乐趣点、必要点有机地调整教诲传授内容，让幼儿在富于弹性的一日糊口生涯中轻快高兴地进修。
三是高兴。只有教师富裕“爱心”，工作“故意”，才华使幼儿“高兴”。我园发起教师要有活泼开畅的本性，给幼儿有一个活泼高兴的快乐童年。我园特别珍视展开充裕多彩的幼儿实践活动，让幼儿有脱手的机遇，让幼儿有交换的机遇，让幼儿有表现的机遇。我园包管幼儿每周都有四十五分钟的幼儿活动时候，以年级为单位展开综合活动，比方卡拉OK、讲故事比赛、朗读会、童话剧表演、郊游、和好、观光、社区活动等，大大地鼓励了幼儿的乐趣喜好、培养了幼儿的实践本领和交往本领、潜移默化地练习了幼儿的心理本质。平常我园以幼儿为主体，展开小比赛、小辩论，小记者采访、自助餐、自娱自乐活动，幼儿的交往本领、白话表达力都获得了有效进步，幼儿本性变得愈来愈活泼开畅了。我园的餐前一刻钟，收集了很多幼儿活动的花絮，幼儿自娱自乐，更是大大鼓励了幼儿自我表现的热忱。看到幼儿活泼开畅地沉醉在每一项活动中，家长齐口称赞， 安心与如意之态溢于言表。他们的表扬无形中为我园作了有力的宣扬，很多的家长慕名而来，连续把孩子转入我园。
3、珍视教诲科研，建立了我园精良的品牌
我园富裕开掘潜力，以环境为切入口，斗胆实践探讨，在课题探讨实践中获得较好成绩：
1、加强投入，创设了幼儿说话成长赞成性硬环境。
我园紧紧环绕说话大环境这一切入口，做足文章。在显性环境方面，我园进行了大量的投入，珍视抓好两个点：一是园部集体环境，二是活动室中说话的区角办法。环绕着课题探讨，对幼儿园环境进行了有机调整，投入五万多元，建成了幼儿说话活动中间，使幼儿有了一个听听、说说、讲讲、看看、演演的说话专用活动室。同时，每班讲堂添置了一些当代化的教诲配置。比方：视频演示仪、大量图书，随机应变建构了很多说话区角，比方表演区、视听区、涉猎区等。
2、提拔理念，创设了适合幼儿说话成长的软环境。
在说话课题的探讨中，我园除了平常的说话传授活动，还多路子构建让幼儿听、说、讲、演、看的氛围和机制，比如，幼儿故事会、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑高兴动画等，指导幼儿展开人际交往活动，珍视为幼儿创设富裕情趣的各种适合性刺激，在宽松的氛围中，让幼儿富裕脱手、动口、动脑，获得说话的操练机遇和迁徙应用。精良的说话环境，幼儿不再纯真地为说话而说话，不再被动地采纳教师教授的说话知识，他们是自动摸索并自动参加与效用的说话加工创设者。
环境创设显特点，引来了省表里幼教工作者的观摩，山东、扬州、浙江、南京等各地幼教界人士纷纭来我园观光，赐与了高度评价，省幼传授会理事长唐淑、南师大虞永平教授、无锡市教诲局魏祖成特为我园题词。江苏卫视、江阴电视台、江阴日报、《儿童期间》对我园的教诲与环境别离作了宣扬报导。
3、故里协同，建构了幼儿说话一体化大环境。
家长是幼儿园教诲的互助伙伴。我园珍视向家长做好宣扬工作，篡夺家长的明白、互助、赞成，倡导每个家庭为幼儿创设精良的亲子涉猎环境。我园发起了幼儿家庭涉猎
1、
2、三工程，订定了幼儿家庭小书房的建立标准，倡导家长建一个“幼儿家庭小书房”，让幼儿有一个涉猎的环境；起码订二份幼儿杂志，让幼儿有涉猎的册本；父母每天有30分钟的时候与幼儿一路“看看、讲讲”，让幼儿有涉猎的时候。每到十一月份我园就登载幼儿杂志名称及代号，鼓励家长到邮局订购。我园创办了以家长为涉猎东西的月刊类带领材料《彩虹报》、展开了幼儿家庭“小书房”星级验收活动，这些活动都曾获得过家长的广泛赞成。
4、建构坚固的保育平台，增进幼儿健康成长
在幼儿园卫生保健工作方面，我园倡导教师、职工大家有责；倡导保教合一，增进幼儿健康成长。我园构造全部教职工进修了《无锡市幼儿园教诲老例》、《江苏省托儿所、幼儿园卫生保健办理方法履行细则》，经过议定有效落实幼儿卫生保健各项工作老例，幼儿园卫生保健质量获得了常态达标，详细来讲能做到“三个原则”、“四个严厉”、“五个当真”。
1、教师讲究“三个原则”。一是安定原则。我园教师始终把“安定”根弦绷得紧紧的，在各项工作中、幼儿活动各个关键中始终确保安定第一；二是熬炼原则。我园建有科学的幼儿一日糊口生涯轨制，教师珍视利用四周环境中一切有益的天然身分，展开各项幼儿体育熬炼活动，包管幼儿每天户外活动很多于二小时，户外体育活动很多于一小时。三是教诲原则。在幼儿课程中，教师珍视有机地环绕重点热点题目对幼儿进行卫生保健知识的教诲。比方：在“非典”抗击战中，我园教师顺手推舟，把这一社会主题纳入了幼儿课程，展开了“让非典远离我们”的生成课程，指导幼儿创编了很多有关抗击“非典”的儿歌，创编学唱了防备“非典”的歌曲，园内展开以非典为主题的传授比武活动。在这一主题进程中，幼儿明白了很多防备“非典”的知识，学会了存眷糊口生涯、存眷人类的糊口生涯。
2、工作讲究“四个严厉”。一是严厉进行轨制化办理。根据实际环境，我园订定了《二实幼保健手册》，人手一本，做到个个职责明了、各司其职。二是严厉履行环境卫生轨制，坚定每天一小扫，每周一大扫；三是严厉履行消毒轨制，能当真做好平常消毒和防病拒却工作，做到餐具毛巾、活动室、午睡室每天消毒，玩具、图书按期消毒；四是严厉履行过关查抄轨制，做到严把购买关，幼儿用菜每天专人查抄过称，发觉不符合卫生要求及时退换。
3、保健教师做到“五个当真”。我园专职保健教授为镇江卫校毕业，具有结壮的卫生保健知识，在工作中，能做到“五个当真”。当真构造保育员开会进修，总结工作； 当真对幼儿进行健康环境查抄，及时发觉、处理抱病幼儿；当真做好卫生保健的巡查、查抄、记录工作；当真而科学地订定食谱，经园部考核后公告于故里橱窗；当真查看幼儿进食环境，反思调整工作。
我园始终以标准为依托，保存着开辟的锐气和勇气，幼儿园成长欣欣茂发，我们全部教职工为之感触骄傲。“潮平两岸阔，凤正一帆悬。”在全市“经济成长教诲先导”的计谋思维指引下，让我们富裕决议信念、连续美满自我，为把我园构筑成为一流的品牌实行幼儿园而竭力搏斗吧！
