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顶岗实习总结【篇1】
热电厂顶岗实习总结
我是一名能源与动力工程专业的大学生，在大三暑假期间，我有幸得到了一家热电厂的顶岗实习机会。这是我第一次真正接触到实际的发电生产环境，对我的专业学习和职业规划产生了深远的影响。在这篇文章中，我将详细记录我在热电厂实习期间的经历和所获得的收获。
首先，我要感谢热电厂给予我这次实习机会。在实习的第一天，我被分派到了生产车间，开始了我的实习生涯。刚开始接触到庞大的发电设备和复杂的生产过程，我感到有些手足无措。然而，通过热电厂的员工的帮助和指导，我很快适应了这个环境，并开始学习和参与到实际的运行工作中。
在热电厂实习期间，我主要参与了发电设备的巡视和检修工作。每天早上，我和其他工作人员一同巡视发电设备，检查其工作状态和安全运行情况。这不仅锻炼了我的动手能力，也提高了我对发电设备的认识。随着时间的推移，我逐渐能够独立完成一些简单的巡视和检修工作，并能够发现并解决一些常见的故障。
除了巡视和检修工作，我还参与了热电厂的日常生产运行。我学会了如何操作控制室的设备，监控发电设备的运行情况，并及时处理各种问题。这要求我具备快速反应和决策的能力，同时也对我的专业知识进行了充分的考验。在老师和工作人员的指导下，我逐渐掌握了控制室的操作技巧，并在实践中不断提高。
在整个实习期间，我还参与了热电厂的安全生产工作。热电厂是一个高危的工作环境，不可忽视的安全风险需要我们时刻保持警惕。为了提高我的安全意识和应急处理能力，我参加了热电厂组织的安全培训和演习。通过模拟实际情况的演练，我学会了如何正确使用各种应急设备，并掌握了灭火、救援等基本技能。
通过这次热电厂的顶岗实习，我获得了丰富的实践经验，也加深了对自己专业的理解。在实习期间，我不仅理论实践相结合，还深入了解到了能源和环境的重要性。热电厂是一种传统的能源发电方式，尽管在现代社会中逐渐被清洁能源所取代，但依然起到不可替代的作用。我深刻感受到了能源领域的挑战和机遇，也更加坚定了从事能源工程方向的决心。
总结起来，这次热电厂的顶岗实习对我来说是一次宝贵的经历和机会。通过实践，我不仅学到了专业知识，还培养了动手能力和团队合作精神。我将会把这次实习的经验和收获带进我的专业学习和未来的职业生涯中，并努力发挥自己的能力和价值，为能源领域的发展贡献自己的力量。
顶岗实习总结【篇2】
师范生实习总结我于xx年2月23日至6月18日在灵寿县狗台乡初级中学进行了四个月的顶岗教育实习。我实习的基本内容包括三部分：课堂教学、副班主任工作、辅助带队老师工作以及教育调查。实习期间主要做了如下工作：
（1）物理教学工作：近一个学期的初二年级四五六班的物理教学工作。
（2）副班主任工作：四个月的初二六班的副班主任工作
（3）担任狗台乡中实习点组长：协调实习老师当地间一些日常事宜，配合带队老师的工作
（4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。
经历了四个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这四个月里，作为一名实习教师，我时刻以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好副班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导 和 老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完基本完成实习学校布置给我们的任务，努力的塑造了我们师大的形象，希望能给实习学校留下好的印象。
在实习期间，我们的主要任务是教学工作和副班主任工作
一 物理教学工作
教学是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的物理上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于物理课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。
在经过了前一周的听课、试讲后，第二周我正式走上讲台。作为一名教师，天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这就是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流程。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
一个学期我一直在努力尝试就是如何来提高学生学习物理的兴趣从而提高学生的注意力。提高学生的兴趣首先就要学生感觉物理这个学科有意思，一学期的物理教学我总结出我的经验：
第一 物理器材，每一节新课都要准备配合上相应的器材，对学生来说那些器材就像玩具，但是 这些“玩具”怎么玩呢？许多孩子对每节我拿的物理器材都会目不转睛的看，有些调皮的孩子甚至于跃跃欲试，一探究竟。第一步引起孩子的兴趣就算完成
第二 生动的讲课，“一个有个人魅力的老师才能培养出一群有个性的孩子”，传统教育中老师的作用无庸质疑，新课改的背景下我们都在尝试更好的教育方法。这学期物理我教学我也不断探索，成绩相近的两个班一个六班我按传统的按部就班语气平淡来讲课，另个四班我生动形象激情高昂加上肢体语言的讲课中间穿插幽默小故事，结论不用说，四班孩子一直兴趣浓郁的听课，甚至下课还意犹未尽。
第二教学过程。在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探索在新课改下学生的自主学习的意识。教师与学生之间角色关系发生了本质的变化，其有利于学生自主的、个性化的学习，有利于培养学生独立思考解决问题的能力；同时为学生实现自主学习创造了更大的空间。在创设学生自主学习的环境方面，我在后期尝试我尽量较少发言，我只充当导线来引导他们的方向，这样我认为可以培养他们独立学习独立解决问题的能力和树立自主学习的意识。
在教学过程中，自己还存在不少缺陷。
（1）、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。
（2）、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。
二、副班主任工作
（1）在工作准备方面
首先我努力的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我就急着找班主杨老师了解班级情况。但杨并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想杨并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 12师范生实习总结
其次，熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我常常进班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。
（2）在班级日常管理方面
在班主任杨老师的指导下，我辅助她主持日常工作和开展了班级活动。在实习期间，我更多的是监督学生的学习、纪律以及组织班级活动。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多学生拖欠作业，要不就利用早自习时间抄袭作业。通过对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的赵娇，原来作业总是抄袭别人，经过我批评教育之后，能够独立完成并且作业十分干净工整，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。
（3）在班级活动方面
开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面，很多学生喜欢比赛性质的，又要结合知识方面的活动。但在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会。那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了我们班学生特点，好胜、好动。
时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从杨老师身上学到很多，杨老师教给我了什么是慈母什么是严师，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。
三、其他方面
1、除了教学和班主任工作，我还辅助带队老师做一些工作，在学校组织一些活动。在这些任务中大部分都是需要小组协作完成的，因此小组成员之间分工一定要明确，而且要体现团体合作精神，我认为自己在这方面做得还是需要努力和改进。
2、教育调查方面
这次调查由于时间紧缺以及人力资源的有限，因此调查范围比较狭窄，集中所在实习学校中，有一定的局限性，不能完全反映整个大部分灵寿中学学生情况。
四、建议
希望师大能够多给我们锻炼机会，让我们更好的提高教育技能。个人认为顶岗实习如果设置在大四上学期，这样更有利于实习生的就业
顶岗实习总结【篇3】
顶岗实习期中总结
这学期，我主要负责08旅游管理（导游方向）同学的顶岗实习指导工作，学生共有19人，其中有12名同学在学校实习基地溱湖风景区及天水雅居度假村实习（包括一名酒店方向同学），其余全部自主实习。从顶岗实习开始到今天已经过去两个多月，现将这两个月顶岗实习辅导工作总结实习情况及效果总结如下：
一、实习要求
实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我对学生提出了三个方面的要求：
1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。
3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前大致确定毕业论文研究方向，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会了解酒店的管理理念，了解景区管理模式，掌握基本酒店及导游服务技巧。
4、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守实习单位的规章制度，服从实习老师的统一管理。
二、主要指导方法
1、通过批改顶岗实习作业与学生沟通每个周末我都认真而准时地批改学生的顶岗实习作业，对于同学提出的专业问题及时解答，同时提出问题让他们带着问题工作，在实践中探讨理论问题。
2、通过电话与学生沟通每周都通过电话与学生直接联系，询问实习情况，及时解决他们遇到的实际问题以及工作中遇到的心理问题。
3、通过网络与学生沟通网络是目前人们沟通的主要方式之一，有的学生遇到学习或生活中的问题不想通过电话沟通，网络则是最好的沟通方式。在专业上，我是老师，在生活和学习中，我不仅是老师也是朋友。
4、与学生面对面沟通定期去学生顶岗实习单位，实地调查学生实习情况，与实习单位指导老师沟通，根据实际情况及时改进学生的实习培养计划。
5、及时与实习单位沟通通过实习单位了解学生实习情况，对于存在问题共同探讨，共同解决。
三、实习效果
1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在两个月的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高。在景区实习的同学已经能独立且熟练地带团，她们的实习工作得到了景区管理方及游客的一致肯定。在酒店实习的同学已经熟练掌握餐饮服务技能，能够独立完成餐饮包房服务。在旅行社实习的同学对计调、地陪、全陪等岗位职能有了深刻地认识，能胜任地陪或全陪的工作。
2、顶岗实习时学生对旅游管理专业有了感性认识，两个月的实习进一步激发了大家对专业知识的兴趣，她们能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。一些学生已经开始着手写毕业论文。
3、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。
3、教学实习让学生慢慢适应社会，形成了较为成熟的心态。良好的心态是事业成功的第一步。她们在两个月已经转变观念，适应了学生角色到旅游从业服务人员角色的转变
四、关于顶岗实习的几点思考
1、建立长期稳定的顶岗实习基地，对学生实习集中管理
2、将顶岗实习与二年级为期一周的技能实习周相结合，有层次地推进学生实习工作。
3、做好学生顶岗实习服务工作，协调好学生工作于学习的关系
宋欢2010年11月2日
顶岗实习总结【篇4】
化工岗位顶岗实习总结
一、实习背景与目的
在2021年暑假期间，我作为一名化工专业的学生，参加了某化工企业的顶岗实习。此次实习旨在提升我在化工领域的实践能力，了解企业的运作机制，掌握专业知识的应用，并锻炼自己的团队合作与沟通能力。
二、实习内容与经历
1. 工作岗位及日常职责
我被分配到了生产部门的研发实验室，主要负责配制试验药剂、参与实验数据记录以及参与新产品研发的工作。每天的工作以实验为主，配制试验药剂需要按照严格的比例和工艺，确保药剂的准确性和稳定性；在实验过程中，我需要准确记录数据，并及时向上级汇报实验结果。
2. 实习收获与成长
通过这次实习，我提高了实验操作的熟练度，熟悉了化工实验操作的流程和规范，学会了正确使用实验仪器和设备。同时，我还加深了对化学原理和知识的理解和运用。通过参与新产品研发的工作，我了解到了产品从研发到生产的全过程，对企业的运作机制有了更深入的了解。
3. 团队合作与沟通能力
在实习期间，我与实验室的其他成员密切合作，和他们一起完成了多项实验任务。我们相互帮助，共同解决实验中遇到的问题，并及时进行交流和反馈。通过这样的合作，我不仅学会了团队合作的重要性，还培养了自己的沟通能力和解决问题的能力。尤其是在参与新产品研发时，我需要与研发团队进行沟通和协作，及时反馈实验结果和问题，保证研发工作的顺利进行。
4. 实习中遇到的挑战与解决方法
在实习期间，我遇到了一些挑战，如实验过程中的操作失误、设备故障等。面对这些挑战，我首先学会了冷静思考和分析问题的能力，寻找解决问题的方法。同时，我也向实验室的老师和同事寻求帮助和建议，通过他们的指导和指点，我逐渐克服了这些困难，并取得了良好的实验效果。
三、对个人发展的影响
通过这次理论与实践相结合的顶岗实习，我获得了很多宝贵的经验和知识，不仅提高了自己的实践操作能力，还增强了对化工领域的兴趣和热情。此外，实习还让我认识到了自己在团队中的作用和责任，激发了我积极参与团队合作的动力。通过与同事的合作和沟通，我更加明确了自己的优势和不足，并有针对性地进行了提升和改进。
通过此次实习，我还进一步了解了化工行业的就业前景和发展方向，对未来的职业规划有了更明确的认识。我将继续努力学习化工专业知识，提升自己的实践能力，为将来能够更好地为企业做出贡献做好准备。
四、对企业的建议与反馈
在实习期间，我对企业的管理和组织能力给予了高度评价。企业为实习学生提供了优越的学习环境和资源，使我们能够充分发挥自己的能力和潜力。同时，企业注重培养学生的实践能力和团队合作精神，促进了我们的全面发展。但是，在实习过程中，我也意识到企业的一些不足之处，例如实习任务的分配不够合理、实习指导的及时性有待改进等。希望企业能够进一步优化实习计划，提供更多的学习机会和实践项目，为学生提供更丰富的实习经验。
五、实习的收获与展望
此次化工岗位的顶岗实习，使我在实践中学习到了大量的专业知识和技能，提高了自己的实践能力，增强了对化工行业的认识和兴趣。通过与企业的实际接触和交流，我也对自己的未来职业发展有了更清晰的认识。我将继续努力学习，提高自己的技术水平和专业素养，在未来的工作中能够更好地为企业做出贡献。同时，我也希望能够继续与企业建立联系，进一步深入了解化工行业的发展动态，为行业的进步和发展贡献自己的力量。
