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托管工作总结【篇1】
“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。想想刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当时，我看着他们伤心可怜的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们安慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。
现将本学期主要工作任务进行简单汇报：
（一）教育教学方面
（二）保育工作
我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理能力。还指导幼儿用正确的方法擦嘴，漱口，洗手，洗脸。饭前，便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，教师要集中精力，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用勺子，进餐时不大声说话，不乱扬残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝，独立，有序，迅速地脱穿衣服和鞋子，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽，打喷嚏不对着别人。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。比如喝水，饭前便后洗手，说话轻，拿放椅子轻，看书，玩玩具，礼貌等习惯，幼儿不用每天老师再提醒，都能主动完成好。教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服，鞋子。练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。认真做好各项消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁，无死角，厕所无污垢，无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。
（三）家长工作
1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划，家教知识及老师传授的新知识。
2、教师每天与家长互动发一些教育教子经验，并且有事保持联系。
3、每月根据活动邀请家长与孩子，教师一起体验活动的快乐，在家园活动中家长体验了快乐，同时也受到了家长们的好评。
4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵意见。
5、结合节日，开展家园同乐活动，运动会亲子活动，庆元旦等活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下，下学期继续努力，能有所收获有所成长。
托管工作总结【篇2】
班主任虽然累，但有时候想想，要是一名教师在自己的执教生涯中从没当过班主任，我想这也会是他的一大遗憾。
十一月份又在匆匆中溜走了，在这个月的工作中，孩子们的进步看在眼里，不足也记在了心上，主要如下：
一、进步之处
1、自觉性基本养成对于孩子们的自觉意识的培养，我从未间断过，但这个学期明显较以前有进步，孩子们的早读，眼保健操，课间操，环境区、教室打扫等都可以无需监督自己完成，这点是值得表扬的。
2、情感教育的熏陶稍见成效。
3、图书角的成立
让孩子们自己把家里的课外书带来大家分享阅读，这个月开始实施了，学生借书看书的也不少，希望他们能永远拥有一颗对外界好奇和对知识渴求的心。
二、不足之处
1、听课习惯部分学生还是存在问题，必须加大力度纠正。
2、阅读图书时，部分学生不恩能够静心深入，停留在简单的看图层面。
3、卫生习惯还存在很多问题。
4、学生的思维能力较弱，平时还得多加训练。
5、少数学生的行为习惯文明程度得尽快纠正。
6、培养孩子认真做好每一件事必须天天落实。
其实，和孩子们朝夕相处的日子，快乐时光总还是比烦心的时候多，他们的可爱，纯真总让你感觉到美好，所以，作为班主任能和每个孩子相遇到一个班，的确是缘分，也希望自己能够带给他们更多的美好。
托管工作总结【篇3】
8月16日下午，精诚托管班召开了一场特别的家长会，教育专家王占荣为家长们做了一场题为“小学阶段家庭教育规划”的教育讲座。其后，孩子们也通过合唱、课间操表演等方式，向家长们汇报他们的学习成果。
家长会上，王占荣老师首先向家长们介绍了“养成教育”的概念，之后从小学低年级（1—2年级）、小学中年级（3—4年级）、小学高年级（5—6年级）三个阶段，具体分析了孩子在不同阶段的身体和心理变化，以及家庭教育中应注意的事项。如在小学低年级阶段，要注意帮助孩子养成学习行为，尤其应强调“注意力集中”的教育；中年级学生学习上会出现分化，厌学、散漫等现象会逐渐显露，而此时家长最容易放松；五年级开始，学生就要为“小升初”做准备了，家长也要开始进行青春期的教育，帮助孩子做好迈入中学第一步的准备。
家长会后，家长们应邀来到操场，观看孩子们的汇报演出。《鹅鹅鹅》、《马兰谣》、《春晓》孩子们用动听的歌声和优美的舞蹈诠释着一首首儿歌。他们的优秀表现引得家长们的阵阵掌声，随后，孩子们又表演了韵律操、武术操等，虽然天气炎热，但是他们的动作依然十分标准。
托管工作总结【篇4】
作为机构的托管老师，我已经有好几年的教学经验了。这几年来，我一直致力于打造一个安全、舒适、有趣的学习环境，帮助孩子们在家长忙碌的时候度过愉快的时光，并获取更多的知识和技能。以下是我针对自己的工作总结。
一. 安全是第一位的
作为托管老师，安全始终是我的首要关注点。每天在班级里，首先需要确保安全的硬件设置 – 检查所有空间、床铺、餐厅和卫生间，以确保它们保持干净、整洁和可靠。我养成了几乎是强迫症的习惯，每次孩子们从餐厅或卫生间回来后，我都会把桌椅、洗脸池和浴缸进行一遍清洁消毒，以保持最高的环境卫生水平。
除了硬件设置，我还希望家长们在孩子上学前做好一系列准备，如准备好被单、床垫、毛巾、牙刷、护发素、肥皂、洗衣液等等，以便孩子们在校期间的安全和卫生更好地得到保障。
二. 随时了解孩子们
作为托管老师，我将我的责任视为是关心孩子们的生活和情绪。我会在他们到达学校时给每个孩子留出空间，听他们说说自己的故事并让他们知道我是能够全心倾听的人。在天气不佳或者一些重大节日时，我会组织大家干些简单的活动，以增强孩子们的互动和交流。经常安排孩子们在午饭后看电影、进行游戏和歌唱，以增强他们之间的归属感和朋友圈。
我也会遵循家长要求给孩子提供特殊的照顾，如有孩子需要药物管理，我会严格按照医嘱、保证时间和用量；对家长尽可能地提供及时的反馈和日报，沟通和分享孩子在校的一日生活情况。
三. 保持学校环境的整洁
为了保持学校的整洁，我采用了一系列措施。首先，我会在每天清理Aftercare日常活动后扫一遍整个教室。然后，在每周结束时，会更换教室内的椅子以保持凭几的新鲜。为此，我需要孩子们的齐心协力，我会经常鼓励和提醒自己要保存教室内的设备和玩具的状态；帮助孩子们，向他们说明每个设备的使用方法以及存放位置。在这个过程中，他们能够学习到如何注意和维护自己的物品。
四. 珍视关系
对于家长而言，对孩子的学习和成长关注极为重要。为了更深入地了解孩子们和跟家长的联系，我将参与家长会议变成了日常，定期地向家长反馈孩子们的日常生活情况、在校表现及所学知识的情况。另外，国内特殊学校惯用的账号互动的方式在这里也经常运用。通过学校帐户与家长沟通，及时跟进他们在学校发现的事情。这样使家长更放心，并确定我们的日常教育方向是否与家庭教育理念一致。
总之，机构托管老师不仅仅是一个监管者，更是一个在孩子成长过程中发挥了关键作用的人。通过有组织的学习环境，关爱和个性化服务，总结我想注重的关键点，我相信会有更多的孩子受益于我们做得更好的托管服务。
托管工作总结【篇5】
过去的这一年让我的人生迈上了一个崭新的起点，在年初我顺利被我行给录用进入了信托部。在工作里我也遇到了不少的麻烦，好在有一些热心的前辈和领导在背后为我指引。眼下我在这里已经干了很长一段时间，也逐渐把自己的业务工作给掌握熟练了，在此我把本年的工作作简要总结：
1、熟练业务
其实我们这个部的工作其实是非常考验能力的，一个是需要走足够的责任感，再者还得有严肃的工作意识。要是有一点的马虎，可能就会给本行和客户带来非常糟的损失，于是每天工作我都格外的小心，在遇到一些不理解或者没把握的情况，都在最短的时间里向别人请教清楚。随着自己接手的任务多了，对业务也变得轻车熟路，从而让我可以更加自如的发挥自己的能力。
2、指标完成
由于我所在的部门在一个比较偏僻的支行，那么上级并没有给定太高的指标，只要能够达到5亿业务额就可以了。不过我们在托业务的开展中，比较注重诚信透明，从来没有用其他幌子来糊弄客户。所以赢得了极好的口碑，在附近区域有较高的信任度，就在第三个季度刚开始时，业务额就已经突破了10亿，因为超额超前完成了指标，我们行集体得到了奖级资格。
3、业务能力
其实我在这个部门做出了成绩，并不是凭借多么高超的学问和专业能力，而是我最初给大家服务谋利益的初心。试想一下我们的工作只要动一下歪心思，一个是给客户带来损失，二是会让我们部门的声誉扫地，从而对业务额造成重创。我们的业务能力完全来自日常的规范培训，以及个人的群分负责，要想做好这份工作首先要有一个端正的品行。
托管工作总结【篇6】
Umi教育托管教学流程 1、学生离校（3:50-4:30），代课老师和生活老师放学后到学校接学生进行托管教学活动。 2. 准备阶段（4:30-4:45） 到校后，班主任带领学生到班主任处稍作休息（10-15分钟）。课间休息时，学生准备当天的作业，并将作业内容告知监护代课老师。休息期间，代课老师已经看懂了学生的作业。在这个阶段，他们正在开展学生作业的完成和辅导3，辅导作业，对学生看不懂、不知道怎么做的作业给予相应的指导和教学。 (4:45-5:45) 注：①在这个阶段，我们主要侧重于帮助学生完成学业。 ②在教学过程中，要注意教学方法和教学态度，不要给学生太大压力。代课老师：学生完成作业后，帮助学生检查今天的作业，指出学生作业中的错误并及时纠正，解释学生的疑惑。检查完学生的作业后，组织学生休息，准备晚餐。 （时间视具体情况而定，学生可写后查看）可以按时吃热饭 晚餐时不要打扰代课老师检查作业。 （5:00开始准备） 4.检查作业 代课老师完成检查作业，生活老师准备晚餐后，组织学生洗手 5.组织晚餐，统一用餐。代课老师要注意学生不要在用餐期间（5：50-6：20），追着打，保持秩序。晚餐后，将生活老师为孩子们准备的餐后水果分发给孩子们。代课老师：带学生在教室里自由活动片刻（10-15分钟） 6. 餐后活动（6:20-6:35） 生活老师：学生吃完后清理餐具，并协助打扫卫生后，代课老师管理课堂秩序。周一至周五每天完成一个完整的练习（材料与学校课本同步，题量视具体情况而定，如果当天作业过多，可适当减少，整体控制在(6:40-7:00) ) 周一和周二晚上：快乐英语，让孩子在课后辅导过程中学习一些单词和句子，比如给孩子讲一个英语故事或一些小游戏. (7:00-7:20) (6:40-7:20) 周三和周四晚上：代课老师带领学生练习书法，通过字帖描摹孩子的书法基础。 (7:00-7:20) 周五晚：老师带领学生对本周课后辅导中学到的知识进行总结和复习，加强记忆，避免边学边忘。 (7:00-7:20) 8. 部分学生周二、周五、周二和周五下午不上课。辅导和检查学生作业后，我们适当为学生组织一些小游戏和观影活动，时间控制在一天内。小时左右。
托管工作总结【篇7】
一。工作流程
瑞华园教育托管工作计划
1:00~1:15，打扫。 1:15~1:30，午餐时段。 1:30~3:00，小组备课。
内容：
1.纠正阳光计划，收集整理学生的错题；
2.完成学校的配套练习以检查作业；
3.准备当天的复习材料，如听写、口算等（提前打印）；
4.准备新班级的解释。
5.组织学生容易出错的问题。
6.与学生交流。
3:40~5:20，指导学生做作业并改正。 5:30~6:30，讲解易错题，预习新课。二。课前准备。
1.每个学生打完招呼后，就进入教室，将个人物品摆放整齐，先上水马桶。 2. 学生在五分钟内安静坐好，按照家校联系方式填写。三、家校通讯录使用：
1.作业填写：学生填写作业内容（低年级教师填写作业内容），要求学生写得工整、认真，不能有遗漏。 填写完家校联系方式后，交给老师。老师会根据学生的情况安排时间，安排复习课（填写作业安排中的空缺项）；
2.放学后，请同学们把家校联系本带到前台，把手递给前台老师打招呼，拿到当天的成绩后跟老师说再见。
3.家校联系册的评分标准见联系册最后一页。 每个学生的每日总分上限为 12 分。四。物品放置要求：
1.书包应统一靠墙放置。 水杯搁在书包上。把铅笔盒竖起来，把你所有的作业堆在靠近过道的桌子上。只有当前作业放在它前面。
2.学生必须自备所有学习设备，禁止互相借用。 在第一节课后准备一份更正副本。请参阅家校联系手册了解更正要求。五。纪律要求：
见学生《入学须知》 5. 作业检查要求：
1.作业顺序：数学、中文、英文。
2.作业检查要求准确，确保每份作业检查到位，用铅笔标记学生的错误，完成后督促学生改正错误。在这本书中，老师自己擦掉了分数。 并记录容易出错的问题。
3。策划打分统一标准（打分栏和加分栏）
①加分：所有加分应在对应的条目标注后用红笔标记，如（+2）。 ②错误：如有错误，用红笔在相应条目后用×标记。
③更正：错误更正后，用红笔在相应条目后用○标记×。
④加分标准：每对一次加2分。
⑤注：时间计划用黑色圆珠笔标注，其他部分用红色笔标注。评论用红色标记，老师的签名用黑色标记。六。复习课：
1.周二至周四，5:30- 6:00，讲解容易出错的问题，口述英文单词和中文单词。
6:00 – 6:30，预览新课。
2.周五考试。 在星期一，考试题目将在讲座之前教授。七。考核机制：
学习经理会根据每个班级的情况对每个班级进行评分和评估，每天进行一次评估。考核项目包括卫生10分、教学30分、纪律30分、作业30分。八。问题反馈沟通：
主持老师每周与每个学生家长电话沟通一次，并记录下来。
交流内容包括：上周考试成绩及分析、学生表现、学习习惯和方法、文明礼貌等。每天下午1:00，上一期学生情况当天将向教务处长汇报。学生考试成绩每周一上交。
托管工作总结【篇8】
职责一：监护教师职责
1.每个月初，食堂主管会统筹安排学校食堂值班工作。不能参加的教师应提前向食堂主管提出书面申请。
2.值班老师确定后，服从工作安排。如果超过一周不能值班，必须提前向食堂主管报告，统一调度。 您不能决定让其他人轮班，否则将被视为缺勤。
3.管理班一般安排（45）（65）名学生为一个班，每班有（58）名教师负责学生取餐、考勤跟踪、储蓄教育、卫生管理、午休（学习）管理等五个方面。 确定每个餐饮班的一名值班老师担任组长，组长安排轮流值班。
4.准时取餐和送餐，清点人数。 每个班（餐饮班）的第一任老师负责安排轮流值班时间。当天值班老师对学生的出勤情况进行登记，老师对当天的总值进行核对和评价。
5.值班老师和学生一起吃饭，教育学生饭后打扫卫生，把剩菜倒在指定的地方，餐具分开摆放，尽量安排学生在中午完成当天的作业，并协助检查。 学生和老师必须在食堂用餐。
6.值班教师不离岗或早退，保持教室安静，清点人数，查明未到原因，及时向班主任报告。
7.教学班配备师资，兼顾其他情况作出安排。
职责2：负责任的教师职责
1.接孩子
1.准时接送孩子；
2.绝对保障孩子的私生活；
2.教学方面
1．孩子做作业时，保持中心安静有序；
2.提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持一拳一尺一寸；
3.督促孩子专心、独立、高效地完成作业。做作业时不要讨论、抄袭或拖延。完成作业后，认真检查，及时纠正错误； 让孩子抄错书。
4.督促孩子做好预习和复习；
5。耐心细致地回答孩子的问题。完成并检查作业后，他负责检查孩子的作业，如有错误给予指导。
6.确保孩子每天阅读一本课外书；
备注：各班孩子轮流担任班长，协助看护工作
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3 .饮食：
1。确保饭前洗手，全程护送去洗手间；
2.确保学生在校期间至少有 3 杯水；
3.及时统计点餐人数，合理安排用餐； 提醒孩子不要挑食，不要流连忘返；
4.饭后及时打扫教室；
4.娱乐： p>
1.注意孩子的安全，不要让孩子趴在窗户上，不要互相玩耍，不要做出危险动作；
2.丰富孩子的课外生活，完成作业后，组织阅读和绘画； 讲故事；游戏等，孩子喜欢的活动，让孩子享受与朋友互动的乐趣；
3.是的 完成作业又好又快，其他表现好的孩子会及时表扬，并在荣誉榜上加星。
4.绝对禁止孩子上下楼折腾。
职责三：负责任的教师职责
1.进入教室。 （由值班老师负责）
①学校门口会举牌接待（下课前5分钟，需要2名以上老师）；
②及时收到学生的报名信息和短信通知家长（如果长时间不来，一定要及时了解情况）；
③组织学生进入教室（分批，4人一组，由一名老师带领，确保每个学生在校门口等候时间少于10分钟）。
2.课前准备。 （值班老师负责）
①完成校外学生的交接（当日班主任将学生交接班主任）；
②提醒学生如厕、洗手、饮水（为生活做准备）；
③提醒学生削铅笔、加墨等，准备学习工具（准备学习）；
④ 安排准备好的学生吃饭，对上课前一天的准备表现进行排名（注意：不要通知学生）； ⑤ 指导学生登记当天需要完成的作业。
3。完成家庭作业。 （原则上5点20分前任教）
①各班主任老师到位，确认班主任学生是否在场，并向班主任报告相关负责人；
< p> ②全程保持课堂纪律（对违纪学生及时处理）并答疑解惑（要求学生举手提问，教师需要随时关注每个学生并解决对个体依赖性强的学生给予科学指导，鼓励他们独立完成作业；对注意力不集中的学生，尤其是当天作业较多的学生，给予科学提醒，督促他们高效完成作业并在规定时间内独立完成；纠正学生不正确的姿势、习惯等）；③及时检查已完成作业的学生的作业，做好记录，指出错误，督促改正。
④对完成作业的学生进行登记，并准备向接孩子的家长汇报情况；
⑤再次确认学生作业是否完成，交负责人检查，指导已完成任务的学生做复习和预习； ⑥收回不合格的作业，指导学生改正； ⑥将孩子交给家长，报告当天孩子的情况。
托管工作总结【篇9】
机构托管老师工作总结
随着现代社会的不断发展，很多家长都开始忙于工作，照顾孩子的时间越来越少。为了解决这个问题，机构托管服务应运而生。机构托管老师作为托管机构的核心成员，担负着管理、教育和照顾孩子的重任。在这篇文章中，我将从几个方面来总结机构托管老师的工作。
第一，管理能力。机构托管老师作为托管服务的负责人，需要具备一定的管理能力。他们需要对每位孩子的入托情况及时跟进，解决出现的问题并及时向家长汇报。此外，机构托管老师还需负责场馆日常管理，如对设施设备的修缮维护、岗位职责划分等等。这些管理能力不仅包括对孩子的管理，还包括对机构的管理。
第二，教育能力。机构托管老师需要具备一定的教育能力，能够为孩子提供有针对性的教育方案。针对不同年龄段的孩子，机构托管老师要制定不同的教育计划，以满足不同年龄段孩子的成长需要。同时，机构托管老师还需要关注孩子的每个成长阶段，并尽可能地激发孩子的学习兴趣，提高孩子的思维品质和能力。
第三，照顾能力。照顾是机构托管老师最基本的任务之一。托管老师需要对孩子进行日常护理，如帮助孩子进食、洗漱、睡眠等，以确保孩子的生活健康和幸福感。同时，机构托管老师也需要特别关注不同孩子的身体情况，对于身体有异样的孩子，及时帮助安排好就医。
第四，交流能力。与家长的沟通和孩子们的交流是机构托管老师的必修课。机构托管老师要与家长建立起良好的沟通渠道，了解孩子的性格、喜好和成长状态，以更好的为孩子提供个性化的教育服务。同时，机构托管老师还要与孩子们建立良好的关系，鼓励和孩子们友好交流，时刻关注孩子们的情感状态。
总之，机构托管老师担当着重要的教育职责，必须具备高素质的工作能力。要做好托管服务，机构托管老师需要具备良好的管理和教育能力，切实做到关心、爱护、教育、管理孩子。同时，机构托管老师也要不断提高自身素质，积极参加各种教育培训和交流活动。只有不断完善自身，才能更好地为孩子和家长们服务。
托管工作总结【篇10】
机构托管老师工作总结
作为一名机构托管老师，我在这里分享我的工作总结。通过总结自己的工作经验，我希望能够帮助更多机构托管老师提高自己的工作效率和工作质量。
一、岗位职责
机构托管老师是为学生提供安全监管、日常生活照顾、文化艺术活动等服务的专业人才。我们要对学生的身心发展负责，保障学生的健康与安全，让学生在校内感受到家的温暖。
二、工作技能
1. 心理疏导
有些学生可能会在托管期间情绪不稳定，情绪失控等，机构托管老师需要通过心理疏导，帮助学生解决问题。
2. 活动策划
机构托管老师需要根据不同的年龄段、不同的兴趣爱好来策划安排活动，让学生在玩中学，学中玩，既丰富了学生的课余生活，也增强了学生的学习兴趣。
3. 安全防范
在托管期间，机构托管老师必须时刻关注学生的安全，细心、细致地做好防范工作。如定期检查学生宿舍、食堂等设施设备，培训学生自我防护的技能等等。
三、工作经验
1. 做好因地制宜的管理制度
每个托管中心的管理制度都不一样，机构托管老师需要在工作中灵活应对，对不同的管理制度做好熟悉和掌握，做到充分了解前置条件和后续要求，方便更好的导入工作操作。
2. 建立良好的师生关系
机构托管老师要走进学生心里，让学生把你当做自己的小伙伴，建立良好的师生关系，增强教学的互动性。在学生的平实化与自我实现之间找到准确的平衡点。
3.简化教学内容
机构托管老师应该意识到，学生的理解能力和耐心相对较低，要简单化教学内容，用富有生动性和趣味性的内容去吸引他们的注意力。做好学生课上课下的转换，切勿打击学生的积极性和好奇心。
四、心得体会
机构托管老师的工作相对于其他职业来说，更注重细节和实用性，不只是简单的教学，更是对学生品德、习惯等方面的帮助，在机构托管老师的眼中，学生不只是个普通的学生，而应该是自己的小孩子。认识到这点之后，机构托管老师的工作质量也会得到提升。
总之，作为一名机构托管老师不仅要有技能、有经验，还需要心怀爱心去面对学生，在工作中不断学习与成长，才能够将机构托管工作做得更好，让学生在托管期间得到更好的关怀，更好地成长。
托管工作总结【篇11】
机构托管老师工作总结
作为一名机构托管老师，我认为我的工作除了要完成日常的托管育儿任务，还需要在各个方面为孩子们提供更多的支持和帮助。在我的工作总结中，我想就以下几个方面进行详细的阐述。
首先，我需要为孩子们提供一个安全和舒适的环境。我们机构的托管老师对孩子的基本生活需求有着很大的责任。我和我的同事们需要保证孩子们的日常饮食、个人卫生、休息等方面都得到了良好的照顾。同时，我也会定期检查所有托管设施的安全性，确保儿童在玩耍时不会受到任何伤害。
其次，我需要帮助孩子们进行学习和探索。我们机构的托管老师不仅要满足孩子们的生活需求，还要给予他们在早期教育方面的学习和指导。我会提供各种有趣的学习活动和课程，帮助孩子们发展他们的智力和创造力。我也会为每个孩子制定个性化的学习计划，并密切关注他们的学习进度，确保他们在各个方面都得到了充分的支持和帮助。
第三，我需要与家长紧密合作和沟通。我们机构的托管老师需要与父母密切交流，以确保我们能够理解孩子们的学习和生活需求。我会经常向父母提供反馈，更新他们孩子的学习和行为表现，以便家长和我们能够更好地合作，实现孩子们的全面发展。
最后，我需要不断提高自己的工作水平。作为一名机构托管老师，我需要不断学习和提高自己的教育技巧和知识。我会积极参加相关的培训和研讨会，以提高自己的专业水平，更好地为孩子们和家长服务。
总的来说，作为一名机构托管老师，我认为自己需要在许多方面做出努力和付出更多的心血。虽然工作很辛苦，但是看到孩子们健康、快乐地成长，我感到非常满足和快乐。我希望我的工作总结能够对其他机构托管老师有所启发和帮助，让我们一起为孩子们的未来努力奋斗。
托管工作总结【篇12】
教育成就梦想，恒石引领飞翔！恒石教学理念：全新的教学模式，以提升学生学习成绩和培养学生学习习惯为主，对学生严中有爱，辅导专业，认真负责，耐心细致，替家长分忧，让孩子快乐学习。真正做到不单以完成作业为目的全优课后辅导学校。
新校区招生火热进行中！前30名体验生，体验课半价优惠！名额有限欲报从速。
预报名活动火热进行中！活动现场参加预报名活动送拉杆书包一个并享受体验课后一次性缴费7折优惠！名额仅限50名！
预报名仅限活动现场报名！
小班授课，老师能针对每个孩子进行辅导观察学习状态，掌握课堂节奏。
严格要求孩子的读.看.坐.写，孩子的学习习惯从细节抓起。
真正做到与孩子之间的互动，让课堂活跃起来，使孩子能够敢想.敢说.会表达。
通过电脑.投影等数码产品让孩子看得到，听得到，激发孩子对知识的探索和想象力。
一对一的向家长汇报孩子的学习情况，通过家校练习簿的方式进行孩子一段时间学习情况的记录，家长通过家校联系簿把孩子需要加强的内容反馈给老师。做到透明教育。
每周优秀作文分享，读后感，课堂小作文随笔练习，好词.好句积累。培养孩子写作阅读兴趣。
配合学校老师教学进度复习当天学习的知识点，做到一日一清。预习将要学习的知识点，让孩子在学校更自信能够积极回答问题。
严格按照学校老师作业标准认真完成各项作业做到正确率百分百。
我们的课后辅导也是按照课时进行，合理的安排孩子们的学习休息时间，提高学习质量和效率，合理的课间可以让孩子有精神的完成接下来的学习任务，让身心眼睛得到放松。每天组织孩子们进行室外活动，增强体育锻炼提高身体素质。假期组织孩子们参加各项社会实践活动，让孩子们的假期生活丰富多彩。
我们的教学方法：
讲授法谈论法演示法练习法读书指导法实验法启发法实习法发现法课堂讨论法
