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教师副高职称工作总结 篇1
小学语文教师评职称个人工作总结
一、工作概述
在过去的一段时间里，我担任了小学语文教师一职，从事教学工作，充分发挥了自己的专业优势和教育教学经验，取得了一定的成绩。本次总结主要根据自己的工作实际，针对小学语文教学工作中的优点及不足进行总结和反思，并以此为基础提出下一阶段的工作目标和改进方案。
二、工作亮点
1.积极参加教研活动。
我积极参加学校的语文教研活动，并参与相关教学研讨会。在这些活动中，我与其他语文教师进行交流，学习他们的教学经验和教材使用方法。同时，我也分享了自己的经验和创新教学方法，提高了整个教研团队的教学水平和教学效果。
2.关注学生发展。
在教学过程中，我始终关注学生的发展，并注重培养他们的阅读兴趣和阅读能力。我鼓励学生多读好书，通过开展朗读比赛、作文比赛等活动，提高学生的语文素养和表达能力。并且，我给予学生充分的自主学习时间，培养他们的学习兴趣和学习责任感，激发他们的学习动力。
3.创新教学方法。
为了提高语文教学效果，我尝试了一些创新的教学方法。例如，通过游戏化教学、多媒体辅助教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。同时，我还注重启发学生的思维方式，引导他们通过观察、思考、讨论等方式进行深入学习，培养他们的创新思维和问题解决能力。
三、存在不足
1.课堂管理不够严谨。
在学生自主学习的过程中，我对课堂的管理稍显疏忽，导致一些学生自习时间的浪费。有时候，学生之间会发生小的冲突和打闹，影响了课堂秩序。我意识到这是我个人工作中的一个盲点，需要加以改进。
2.教材选择和使用不够合理。
在教学过程中，我发现有时候对于教材的选择和使用不够合理，没有充分发挥出教材的优势。有些学生需要更多的练习机会来巩固知识，我应该根据学生的实际情况调整相应的教学策略，更好地帮助他们提高学习效果。
3.缺乏及时反馈。
在学生学习过程中，我意识到我没有充分利用各种评价手段，缺乏及时的反馈。学生需要明确了解自己的学习情况，我应该加强与学生的沟通，及时对他们的学习进行评价和指导，帮助他们更好地成长。
四、工作目标及改进方案
1.加强课堂管理能力。
针对课堂管理不够严格的问题，我将加强对课堂纪律的要求，建立起一套行之有效的管理制度。我将充分利用教师资源，寻求同事们的建议和帮助，学习他们的管理经验，并严格执行课堂纪律，以营造一个良好学习氛围。
2.改进教材选择和使用方式。
为了提高教学效果，我将更加注重选择合适的教材，确保教材的质量和适用性。同时，我还将结合学生的实际情况，针对性地制定个性化教学计划，并根据学生的反馈进行及时调整，确保每个学生都能够得到充分的教学支持和指导。
3.加强学生评价和指导。
为了更好地帮助学生提高，我将加强与学生的沟通和指导。我将建立学生档案，定期与学生沟通，及时提供学习建议和指导。同时，我也将积极寻求家长和学校的支持，共同配合，帮助学生全面提高。
总之，作为一名小学语文教师，我将不断努力提高自己的教学能力和专业素养。通过总结和反思过去的工作，我将在下一阶段制定出更加科学和有效的工作目标和改进方案，以期更好地为学生服务，取得更大的教学成果。
教师副高职称工作总结 篇2
一、认真备好每一节课，课后及时反思。
我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量，课前，我不仅了解学生原有的知识技能，而且了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习新知识可能会有哪些困难等。备课时，我认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，并根据了解到的情况认真选择教法，安排每节课的每一个教学环节活动，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。课后，我及时对每一节课进行反思，反思教学方法，反思教学环节，反思学生课堂学习过程等等，并在备课本上记录下来。
二、重视学生的课外阅读积累
要想学好语文，只凭课本是不够的，必须扩大学生的阅读面。《课程标准》提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求。我引导学生大量阅读课外书籍，培养学生课外知识量。要求学生必须根据自己课外阅读的内容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段……时间久了，学生积累的内容越来越丰富，我相信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。
三、做好学生的辅导工作。
本班学生语文基础比较差，学生爱动、贪玩，缺乏自控能力，学习积极性不高，有一部分学生总是不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期我在班中成立学习“互助”及“竞争”小组，利用优优生组和差生组结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步。自从成立学习小组后，我发现孩子们的学习积极性提高了，不按时完成作业的孩子少了，学习成绩也有了一定的进步。我也在课外加强辅导工作，对后进生表示尊重和理解，注重为他们提供更多的.机会，鼓励他们，使他们在学习上、品行上也能取得进步。
四、基础知识是语文学科的重中之重。
六年级的这一学期的知识综合性强，生字要求人人会写，会认的字要求会认、读、写，而文中要求背诵的要求会背，不能马虎。
小学语文教师申报副高职称工作总结5
进入学校之后，在这段试用期里，我一直都紧抓自己的行为规范，把自己摆在一个正确的位置上，树立一个明确的远大目标，往一个更好的方向努力前进。通过这些日子对教师岗位的熟悉和了解，我也认识到想要成为一名好教师是一件很难的事情。或许我在这个岗位上，就是要一直学习、一直进步，一直成长的。所以明确了这一点之后，我也再一次整理好了心情进入这次学习当中。
这几个月的试用期相对于来说，更像是我的一段学习期。之前在大学的时候，我一直都是处于一个很饱和的状态，在学习上一直都是班内的前列，在学校的生活中，我也保持着一个很好的状态。平时有空的话就会出去进行一些兼职，给学生上家教，去做助教等等。其实这些经历也是给我打下了一些小小的基础的，加上这一次实习之后，我觉得自己又多了几分信心了。所以在这次试用期的时候，我也保持一份特别的自信往前走，期待着在不远的未来收获到属于秋天的硕果。
进入了岗位之后，我才发现很多事情其实都不是我们能掌握就掌握的。生活当中、工作当中存在着很多的偶然因素，有时候我们一旦松懈了，其实就会造成一些很不必要的后果。比如说在教学当中，如若因为粗心而遗漏了一些什么，那么我们可能也会因此而让学生们受到一些影响。这是我们作为一名教师必须要去注重的一个方面，教师以身示范是很重要的一件事情，我也会在往后的工作当中，着重去做这一部分的工作，我会慢慢的把自己的形象建设好，往今后的路上更好的去发展和前进。
我知道，作为一名教师，对待自己的学生一定是要一丝不苟的，对待这份工作一定是要勤勤恳恳的。不管做什么工作，我们的责任心都是首要的。其次我们对待一件事情的认真度也是很重要的。在教师这个岗位上，我们一直都在往一条更好的道路上前进，我必须要清晰去认识自己的这一点，不管以后会经历怎样的磨难和挑战，我们都是需要去往一个更好的方向出发的。
未来的机会和挑战还有很多，我相信我会有这样的能力去做一些突破，我也期待着自己能够在这个全新的平台之上，搭建起属于自己的那一份荣耀。我会因为自己是一名教师而自豪、而骄傲！
教师副高职称工作总结 篇3
本年度，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教育教学过程中工作小结：
1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育对学生进行心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展;课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。使学生掌握基础知识的基本技能。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，起来形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，
对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教的班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都不够理想。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、 积极参与听课、评课，逐步提高教学水平。
4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
本学期，我担任初三年级(1、2)两个班的数学教学工作，在工作中能自觉地遵守各项规章制度，结合学校的实际要求严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。团结同事，关爱学生。认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。坚持进行集体备课，积极参加数学组教研活动，认真学习深入研究教法，努力提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。现对本学期工作做一下总结。
1、写好教案,备好课
能认真学习数学新课程标准的要求，理解新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等。认真钻研教材，了解教材的结构，每节课的目标要求以及每节的重点、难点。了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，认真写好教案。课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
2、认真搞好课堂教学
组织好课堂教学，关注全体学生，努力创设宽松愉悦的学习氛围。教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法。注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。精讲精练，努力上好每一节课，提高教学效率。
3、注重学生的知识反馈
分层设计内容丰富的课外作业，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，然后进行评讲。切实抓好单元过关及期中质量检测，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程、开发性、生活化的数学的试题，真正将考试作为促进学生全面发展、促进提高改进教学的手段，并对本班学生跟踪调研，细致分析卷面，查漏补缺，夯实双基。
4、做好培优辅差辅导工作
在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，后进生转化取得一定的成效，如初二数学较差的陈虹虹、蔡婷婷等同学经过一学期的帮扶，使她们对数学较感兴趣，基础知识掌握较扎实，成绩进步明显。对于学有余力的同学，组建初三数学兴趣培训小组，平时注意搜集资料，进行有针对性的辅导，并择优推荐1班的王森辉、陶春华，2班的林金泉等同学，准备参加明年4月份我市组织20__年全国初中数学竞赛。
5、积极参加教研活动
积极参加数学组教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。坚持每周同初三数学备课组成员进行集体备课，探讨学习课标的目标要求，分析教材，针对教学中存在的问题进行探讨，寻找更好的教学模式、教学方法，以提高教学质量。撰写《一元一次不等式的解法》的说课稿，参与组内组织的说课比赛活动。能继续深入钻研新课程理念，更新观念，努力提高自己的专业素质和教学水平。
经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高，及格率也有提高。存在的不足是，部分学生的基础知识还不是很扎实，已学的知识生疏快，又有很多学生厌学,导致差生面广，优秀率不高。因此，教学工作很难开展，学生的学习成绩很难进一步提高。如何解决呢? 这些都有待以后改进。
教师副高职称工作总结 篇4
申报教师职称个人工作总结范文
申报教师职称个人工作总结范文
教师要忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。以下是本人整理的申报教师职称个人工作总结，希望对大家有帮助！
申报教师职称个人工作总结1 一、个人简历
欧阳，女，20xx年6月，毕业于咸宁学院数学教育专业专科学历，20xx年1月通过函数学习取得湖北第二师范学院数学与应用数学专业本科学历。供职于麻城思源实验学校，担任学校七（1）班班主任以及七（1）与七（3）教学工作。
二、继续教育情况
任职以来，我感到作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时具进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参加不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。
1、自学。平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。
2、观摩。任现职以来，我先后被评为县市级骨干教师，每年都有很多外出学习的机会，这让我得以多次聆听到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念和方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。
3、交流。任职以来，担任多年毕业班的教学工作，抓住每次中考研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨初中教学中存在的问题，吸取他们的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。
4、研讨。积极参加学校的市级课题研究工作，本人主持了市级教研课题，参加校本教材的编订、复习资料的编写工作，在研究中提升自己，努力使自己成为研究型教师。
5、培训。参加了多种培训班，广泛学习，加强业务，提升能力。参加县、市级骨干教师培训，各级现代教育技术、学科教学研究、计算机多媒体技术等培训，均以优异的成绩一次性通过考试，使自己的教学水平逐渐提升。
三、思想素质方面 任现职以来的6年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《教师法》、《义务教育法》、《骨干教师管理条例》等相关的教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表；对待学校行政工作做到：乐于奉献，任劳任怨。
四、主要工作业绩
（一）教育教学工作方面
在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。自参加工作以来一直担任班主任工作，8年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己率先做到。教育学生不仅仅是停留在口头的"动之以情，晓之以理"，更重要的是注重"身教"。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点，我所担任的班级每年都是校级优秀班级体，并多次被评为县级、市级优秀班级体。特别是任现职8年来，我一直是班主任，经过我的精心教导和管理，我班每年升入重点高中重点班的人数总是居平行班第一位。而且数学学科的考试成绩也始终名列全县农村中学前列。
作为一名教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出、安全管理要到位……要不怎么有说服力呢？随着教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的不足。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践。在教学中我积极引入"情感教学"模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。"一分耕耘，一分收获。"我的努力换来了学生优秀的学习成绩，换来了学生的健康成长，我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓励。20xx年9月至20xx年9月，期期被评为优秀班主任、优秀教师。
（二）教改科研工作方面
任现职以来，我积极进行教育教学改革工作和教学教育科研工作。时刻站在教改前沿，努力探索。1、教学理念和教学技术方面 我及时更新自己的教育教学理念，并用实际行动影响周边教师尽快适应新的教育形式和新的教学方法。比如：怎样建立新型的师生关系？课堂上如何做到关注全体学生？怎样建立大语言教学观？如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力？怎样教会学生把学到的知识转化为实用技能？等等。对于许多具有时代特色和我校特色的问题，我都带领同事门进行了大胆而有益的尝试，许多都收到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。积极学习现代教育技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中使用。2、撰写教学论文方面
工作中成功的经验、失败的教训，我总是及时总结，为了自己的专业成长，也为了让同行们有所借鉴。3、科研立项方面
任现职以来，我带领我校老师们积极进行课题研究。选择本校教育教学工作中亟待解决的问题作为研究的目标问题，大胆实验，科学探究。
（三）作为骨干教师，完成"拜师结对"活动方面
作为教师，我深知"一棵树不成林"的道理。所以，工作中总是注意发挥自身的辐射作用。除了对我们学校的教师进行"传、帮、带"活动以外，还和鸣钟小学的英语老师结成对子，对其进行教学方面的指导和帮助。积极与他们取得联系，通过面对面、电话交流、网上交流等多种形式进行帮扶活动。常常是有老师把在教学中遇到的困惑反映给我，然后我经过分析，制定出帮教计划和方案，再把信息反馈给她。我们每个月大的活动至少两次，小的问题随时交流。一年里，我到该学校上示范课四次，指导上课六次，还请他们到我们学校参观学习。我让他们观摩了我在网络教室里上的一节综合实践活动课，并且一起交流上课的体会，评价这节课的得与失。这样的学习活动，让大家感受到了现代化的教学环境下，如何带领孩子们学习语言。我觉得，这不仅是学习上课的艺术，更重要的是对一个农村地区老师的理念的提升。
五、申报中一职称的理由
本人具有大学本科学历，一直从事初中数学教学、年级组长和班主任工作，教育教学经验丰富，形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格，具有较强的教科研能力，本人历年综合考核均为"合格"以上，符合中学一级教师任职条件。据此，特申报中学一级教师。
申报教师职称个人工作总结2 斗转星移，岁月如梭，紧张而忙碌的一学年结束了。回想一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职如下：
一、德 本人在政治思想上，坚持四项基本原则，积极参加政治学习，严格遵守学校的各项规章制度。关心时事，热爱祖国，具备强烈的民族自尊心。积极参加学校组织的各项活动，如美化校园，捐款等。认真对待每次的政治学习，团结同志，做到爱校如家，爱生如子。言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
爱学生是教师职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关心，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋友，也让我的教育教学工作更容易开展了。
二、勤
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊敬领导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
三、能
我认真钻研课标、教材，研究教法、学法，积极参加“构建自主高效”课堂改革，精心设计每一节课，使学生由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发学生学习兴趣和学习热情，使学生真正成为学习的主人。
四、绩
（一）教学上有了进步
本学期承蒙学校领导的信任，在学校“师徒结对”的活动中，我与一位老师结成了师徒对子。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握“读”的环节，作业丰富多彩。
上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。在作业的布置上我也下了很大功夫，每周写一篇周记，并及时批改，每月两次测试，全面检查学生的学习情况。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同层次的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。
在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我配合学校开展了“写字比赛”、“口语作文训练比赛”等等。在校长带领下我去三中听了自主高效模式的语文课，受益匪浅，回来后及时调整自己的上课模式，并且上了《斑羚飞渡》的示范课，效果较好。4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用。这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。
（二）班主任工作中学会考虑细节
班主任工作是细小琐碎的，例如学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等。作为班主任不能有任何忽略。于是我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题，尽量把班主任工作做到细致入微。
（三）以身作则，积极参加活动。
“三尺讲台、我的梦”演讲比赛中获得优秀奖。在彰武县写字竞赛中，认真指导，所带班级荣获二等奖。
以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，我将更加努力工作，使自己能更健康更迅速地成长！
申报教师职称个人工作总结3 入职以来，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。在各级领导的关心和帮助下，我在教学和教育工作方面，取得了可喜的成绩。一、教学工作方面
1、加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。为此，我十分注重政治学习。此外，我还积极参加学校和科组的政治学习，大大提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。2、重视理论的研究和创新，快速提高了业务能力和教学质量。
从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。在教学实践中，我反复探索，积极创新。如在进行语文教学时，我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵比赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说能力。在进行阅读教学时，我大胆尝试，变“读一讲—练”的教学模式为“练—读—讲”，刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时，我又推陈出新，采取速战速决的策略，提高学生的写作能力。在我的扶植下，一些文学新秀脱颖而出，一批优秀作品见诸报端。
由于理论联系实际，我提高了教学艺术，逐步形成了自己独特的教学风格。20xx学年度，我所任教的班级，以平均70多分的好成绩，获得了初一竞赛第一名。
3、勇于钻研，大大提高了教学科研能力。
几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干。我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。另外，我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练，力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。
一滴水，只有放到大海中，才不会一下子干涸。我总是把自己置身于集体这个大熔炉中，不断锻造自己。身为政文组长，我时刻以身作则、率先垂范，带头举行公开课，开展听评课和说课活动，使全组形成了浓郁的科研气氛。在我的影响下，政文组全体老师外树形象，内强素质，教学科研水平更上一层楼。近年来，文珍、章树老师的教学论文在县镇多次获奖。在镇性统考中，我校的语文成绩也一直遥遥领先于同类学校。20xx年，我也因成绩突出，被评为优秀教师。
二、教育工作方面
1、班主任工作有条不紊地开展。
踏上教坛，我总是以教书育人为己任，不断更新观念，解放思想，荡涤灵魂，把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中。担任班主任以来，我极其注重学生的思想道德教育。我不仅多次组织学生学习，而且不断对学生进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等，增强学生的纪律观念和群体意识、道德意识和安全防范意识。在我的教导下，很多人成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。历年来，我所带的班级也以纪律好、学风好而著称。2、转化后进生卓有成效。
后进生是荆棘，更是带刺的花。为了转化后进生，我认真研读了《教育学》和《心理学》，不断把握学生的心理特点，探索教育差生的捷径。在转化后进生时，我总是千方百计发现学生的闪光点，及时对症下药，相机诱导，成功地挽救和教育了一批又一批学生。××原是违纪的专业户，也是班里的大毒瘤。为了教育他，我多次进行了家访。
几年来，我风雨兼程，在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹，虽没有立下汗马功劳，但我愿为蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是别人；我愿为春蚕，吐尽蚕丝，织出万丈绸缎。在今后，我将不断完善和超越自我，为教育事业增色添辉。
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教师副高职称工作总结 篇5
教师职称评定个人工作总结光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了 十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是 我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅 速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我 深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和 老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提 出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高 的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水 平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤 勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地 开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进 步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：一、 坚持认真备课， 备课中我不仅备学生而且备教材备教法， 根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教 学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记 录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都 在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的 有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认 真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中， “德 高为师”在我心中根深蒂固， “为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化， 条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到 线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别 注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主 作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精 练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求 和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍 反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课 了。三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们 的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的 优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求 他们的意见，改进工作 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有 层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对 各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效 果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进 行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有 的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层 次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习 知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进 心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦 的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中 去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识 断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生 的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的 知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快， 兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质 教育为主导思想， 为此， 我在教学工作中并非只是传授知识， 而是注意了学生能力的培养， 把传授知识、 技能和发展智力、 能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素， 发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到 有效的发展和培养。在教学工作中，我的努力得到了回报，2007 年 6 月我撰写的 论文《如何使学生始终保持高涨的学习情绪》一文，荣获基 础教育改革和发展论文评选活动二等奖； 2007 年 10 月 28 日 我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文 在河北省教育厅主管的 《阅读》 期刊 2007 年第 10 期上发表； 2008 年 5 月 10 日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英 语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果 二等奖” ，并发表在《教学交流》杂志 2008 年第 5 期，并聘 为中国教育学会成长研究会研究员。2008 年 6 月 12 日我的 绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书 画展活动中，荣获优秀奖；2008 年 6 月 18 日在深州市教育 局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。2008 年 9 月 27 日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足 道，只认为是对自己工作的一种肯定。成绩属于过去，明天 任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类 灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任 感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使 命，为了无愧自己的良中学教师评职称工作总结教师评职称工作总结 自工作以来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作 中去,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力. 新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实 施,对我们教师的工作提出了更高的要求.我从各方面严格 要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本校 的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育 教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.具体总结如下: 一、思想政治方面: 我坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的 路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱 党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行 教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从 分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提 高自己的业务水平.在新时期,我牢牢树立服务学生的理念, 以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长.本文由 一起去留学编辑整理， 二、教学工作方面:(1)在日常工作中,我坚持认真备课.备课中我不仅备学生而 且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类 型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排 都做出记录,认真写好教案.每一课都做到"有备而来",每堂 课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结. (2)我努力增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条 理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言 简意赅,深入浅出.根据数学课的特点,采用多种教学方法, 并进行有机整合,强调学生自主学习能力和学生在课堂上学 习积极性的培养,加强师生交流,充分体现学生的主体作用, 让学生学得容易,学得轻松,学得愉快.同时在每一堂课上都 充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,给他们设 计不同的教学任务,提出不同的教学要求,让各个层次的学 生都得到提高.有些学生厌学情绪严重,认为数学难学,作为 教师,我首先从思想上进行转化工作,积极引导,解决他们心 结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发 兴趣.进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让 他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情, 而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去.这样, 后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉 的求知上来,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们 的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.(3)我虚心请教组长和其他老教师,有疑必问.在各个章节的 学习上都积极征求其他老师的意见,多听老师的课,做到边 听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,形成具有自己特 色的教学风格. (4)认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性, 有层次性.我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己 出题目.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生 的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分 析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方 法,做到有的放矢. (5)注重个别学生的辅导,注意分层教学.在课上练习时间或 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层 次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生 的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使 所有学生都愿学,乐学,学有所得. 三、学生管理方面: 我于 2005 年 9 月起担任班主任工作,至今已经有二年多了. 班主任工作是一件责任大,事烦琐的工作.普通班的学生原 先基础一般,对大部分同学来说,学习起来都比较吃力,我首 先做好他们的思想工作,克服他们的自卑心理,树立学习的信心和勇气,树立班级良好的学风.部分同学品行有缺失,遵 守纪律不够,我多次找他们谈心,从思想上引导他们,增强他 们的纪律观观念,形成好的班风.在平时,我从生活上和学习 上等方面关心爱护学生,和学生打成一片,做学生的良师益 友. 总之,在过去一年中,我的努力得到了回报,取得了一定的成 绩,但也发现了许多不足之处,如在教学教师评职称个人工作总结热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工 作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指 示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思 想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻 地认识到：作为人民教师，关?? 2003 年 7 月晋升小学高级教师资格以来， 我从各个方面严格 要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新， 教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异， 圆满地完成了教育教学任务。现将我的工作表现总结如下： 一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱 本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中 央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论 和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和 实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师， 关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生， 干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的 职责。
二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为 师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、 巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受 的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。
备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内 容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并 对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写 好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的 准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生 动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充 分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次 的学生都得到提高。
此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习 态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首 先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与 学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地 强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的 思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学 生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的 各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量 是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的 竞争氛围。
在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每 一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会 与全组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工 作的不断提高。四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质 成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底 蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作 之余，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸 取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级 培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积 累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文 先后获奖并发表。
总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德 高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合 素质，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。小学数学教师个人工作总结本学期，我担任***年级数学教学工作，认真学习教育 教学理论， 从各方面严格要求自己， 主动与班主任团结合作， 结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业 业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教 育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结: 一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的 最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂 中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使 学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的 价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学 的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇 于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进 一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合不但备学 生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课 的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该 课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上 课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积 极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松， 学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课 堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获 得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充 分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师 生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性 “学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指 导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人， 学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收 获，这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的 空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热 情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学 的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注 学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发 展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具 备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信 心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认 真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问 题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改 进教学方法，做到有的放矢。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是 学生思想的辅导， 提高后进生的成绩， 首先解决他们的心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴 趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习 转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使 他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困 惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今 后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力 争取得更好的成绩
