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大班中秋节活动总结(篇1)
为庆祝中秋佳节，营造浓厚的节日气氛，幼儿园开展了“庆祝中秋节亲子自制灯笼”比赛。家长和孩子共同参与，发挥他们的聪明才智，利用多种环保材料制作创意中秋灯笼。有用一次性杯子做的扭花灯，用李石峰做的菱形花灯，用废纸盒做的彩灯。 ，还有柚子皮做的娃娃灯！各式灯笼别出心裁，色彩鲜艳，造型别出心裁，让幼儿园更加丰富多彩，不仅让孩子们感受到了和父母一起做灯笼的乐趣，还体验了变废为宝的惊喜宝物吸引了家长和孩子驻足观看和好评。
活动一：“庆中秋”园林活动
为了进一步感受中秋的欢乐和欢乐幼儿园的生活。同时，为了培养孩子与他人合作交流的能力，体验合作交流的乐趣。我们在x月x日早上x点举办了“中秋节花园迎新活动”。活动中，孩子们充分感受到了xx幼儿园大家庭的团圆与幸福。
活动二：“庆中秋”快乐自助餐活动
为了让孩子们度过一个快乐而有意义的中秋节幼儿园，我 幼儿园x月x日上午x点举办“迎中秋”快乐自助餐活动。活动前，xx主任向孩子们介绍了中秋节的由来，激发了孩子们浓厚的兴趣和探索的欲望。
随着欢乐的歌声响起，欢乐自助餐活动正式开始！厨房里的叔叔阿姨们为孩子们准备了很多好吃的，大家都流口水了。每个孩子用盘子选择自己的食物。用餐期间，孩子们与同伴自由交流美食，享受自助餐的乐趣。
大班中秋节活动总结(篇2)
为迎接中秋佳节的到来，幼儿园特举办以“庆中秋、团圆”为主题的中秋活动。活动非常成功，以下是此次活动的总结。
这个活动是为了中秋节。首先，我们精心布置了幼儿园的环境，让整个幼儿园看起来像中秋佳节。我们在幼儿园门口挂了一排。灯笼增添了节日气氛。在我们布置好整个环境之后，每个班主任和老师都会布置好班级环境，以便更好地欢迎孩子们。布置好装饰品后，我们将活动通知发给了各班的家长，邀请他们以客人的身份来园，一起度过一个不一样的中秋节。
活动当天，诚邀家长和孩子参与活动。活动中，我们有亲子一起做月饼的部分，还有猜谜语的活动，还有做灯笼、写心愿的活动。最后是中秋联欢晚会，由老师、孩子和家长共同完成。
在亲子制作月饼的过程中，孩子们对制作月饼非常感兴趣，并且全力参与。从拌面粉到最后成型，孩子们也都在做，这对孩子们来说是非常好的，知道月饼是怎么做的，知道做月饼有多少步骤，可以让父母和孩子之间的关系更加亲密。在这样的节日里，应该是一家人团聚。这个链接不仅可以让孩子们学习到月饼的知识，也可以让我和家人更亲近。到了最后，能吃到自己亲手做的月饼是多么幸福，是自己的劳动成果。
在活动的猜谜环节，我们收集了很多关于中秋节的谜语，供孩子和家长一起猜。如果你猜对了谜语，你会得到奖励，这会让孩子更有动力。对中秋这个传统节日有更深的了解。通过猜谜语，孩子们对传统的中秋节有了更深入的了解。
中秋联欢晚会终于要举行了。早在 xx 个月前，该计划就已经在筹备中。大家坐在操场上欣赏优美的舞蹈和优美的歌声，以及朗读中秋诗歌。场上热闹非凡。让这个中秋节变得更完整，大家一起参与。这个节日由幼儿园的老师和每个幼儿园家庭共同度过。它已成为我们每个人独一无二的记忆，也是我们将永远铭记的一天。这个中秋佳节让我们一起度过了一个充实而美好的一天。相信经过这次活动，孩子们对中秋节有了更深的了解，也明白了中秋节是团圆的日子，已经成为孩子们心中的一个特殊节日。
大班中秋节活动总结(篇3)
一年中最具团聚、吉祥意义的传统节日——中秋佳节即将来临。为大力弘扬优秀传统文化，让孩子们在游戏体验中了解和认识中秋节的意义和传统礼仪，xx幼儿园开展了“迎中秋”系列活动节日”。
1. 主题墙饰，展现中秋节场景
孩子们通过画、剪、贴、捏、装饰等方式画画《中秋团圆之夜》的画面将“香甜”的“月饼”一一制作，包装成精美的“月饼盒”。老师们将其化为艺术，展示在每个班级的礼仪主题墙上，展现中秋节的场景。
2.主题教育，感受中秋的情意
活动中，老师们让老师们享受音乐欣赏、图片展示、中秋节- 中秋故事、有趣的灯谜等，让孩子了解中秋节的由来和典故，了解中秋节的许多趣事，感受中秋节的意义。
3. 品尝月饼，体验中秋节
孩子们最开心的活动是“快乐分享——品尝月饼”活动，孩子们在这里品尝香喷喷的月饼和香甜的水果，大家，你我，品尝香甜可口的食物，享受同伴老师的祝福，分享节日的喜悦。
通过此次活动，孩子们不仅了解了中国传统节日的诸多习俗，还激发了孩子们对中国传统文化的兴趣，让他们学会分享和体验民族节日的乐趣。 .
大班中秋节活动总结(篇4)
三一图书馆（活动总结模型/活动总结
*为大家介绍的是16年幼儿园大班中秋节活动总结集锦，希望能满足大家的阅读需求，看完后内容对您有参考作用。更多精彩更新尽在，敬请期待。
范文一：
随着中秋节的到来，整个公园沉浸在欢乐和幸福中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。
活动一：“庆中秋亲子自制灯笼”比赛
为了欢度中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼”比赛活动。家长和孩子共同参与，发挥聪明才智，利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻花灯笼，利是封做的菱形灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮做的娃娃灯笼!各种各样的灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙，把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊喜，引来了家长与孩子们的驻足**与声声赞叹。
活动二：“庆中秋”游园活动
为了进一步感受到中秋节和幼儿园生活的快乐。同时，为了培养孩子与他人合作与沟通的能力，体验合作与交流的快乐。我们在9月5日上午10点举行了“迎中秋游园活动”。
活动中，孩子们充分体验了诺宝幼儿园的团圆与幸福
活动三：“庆中秋”快乐自助餐活动
为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动，我园在9月5日上午11点举行了“迎中秋”快乐自助餐活动，在活动前由黄主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣及**欲望。
随着快乐的歌声响起，快乐自助餐活动正式开始啦!厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。
范文二：
金秋送爽，丹桂飘香。中秋节前夕，我们园在中秋节前夕开展了一系列庆祝活动。
大班中秋节活动总结(篇5)
幼儿园大班中秋节主题活动教案和小结
一、教案
1. 活动目标：
- 通过中秋节主题活动培养幼儿对传统文化的兴趣和认知；
- 培养幼儿的动手能力和团队合作意识；
- 增强幼儿的表达能力和创造力。
2. 活动准备：
- 中秋节的相关道具和装饰品（如灯笼、月饼、剪纸等）；
- 一些有关中秋节的故事书和歌曲；
- 小组活动所需的材料（纸张、颜料、彩笔等）；
- 活动场地的布置和音响设备。
3. 活动流程：
第一课时：
- 介绍中秋节的由来和传统习俗，通过图片和故事书的讲解，让幼儿了解中秋节的含义和重要性；
- 听中秋节的歌曲，并教导幼儿跟着节奏摇摆舞动，增加活动的氛围；
- 分发中秋节剪纸的模板，引导幼儿按模板剪纸，培养幼儿的动手能力和专注力。
第二课时：
- 教授中秋节月饼的制作方法，引导幼儿制作月饼，提醒幼儿要注意食品安全和个人卫生；
- 在活动场地布置一个小小的月宫，供幼儿摆放制作好的月饼，让幼儿感受传统的供品文化。
第三课时：
- 进行中秋节灯笼制作活动，教导幼儿如何用彩笔和颜料装饰灯笼，并鼓励幼儿根据自己的喜好进行创意涂饰；
- 室外活动：幼儿手持自己制作的灯笼，在学校操场上进行游行和舞会，体验传统的中秋节习俗，增强幼儿的团队合作意识。
第四课时：
- 通过绘本和讲故事的形式引入中秋节的神话故事，如嫦娥奔月，让幼儿了解中秋节的传说故事；
- 分发绘本，让幼儿自行阅读并进行绘画，培养幼儿的表达能力和创造力。
4. 活动总结：
在活动结束时，组织幼儿进行活动的小结，提问幼儿中秋节的由来、传统习俗以及他们最喜欢的活动，鼓励幼儿展示自己的手工作品和绘画作品，并互相学习、交流感受。
二、小结
通过这一系列的中秋节主题活动，幼儿园大班的幼儿们积极参与其中，增强了对传统文化的兴趣和认知。他们通过听故事、制作月饼、剪纸和灯笼等活动，不仅学习到了中秋节的由来和传统习俗，而且培养了动手能力、团队合作意识、表达能力和创造力。幼儿们在活动中体验到了传统中秋节的氛围，感受到了团圆和祝福的美好。他们通过活动的小结，展示出了自己的成果，并通过互相学习和交流，进一步加深了对中秋节的理解和体验。这样的中秋节主题活动为幼儿的身心发展提供了有益的启迪，也让他们在欢笑和互动中度过了一个难忘的中秋节。
大班中秋节活动总结(篇6)
设计意图：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动目标：
1、了解中秋节的来历和有关习俗。
2、在共同品尝分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。
活动过程：
老师：——这是什么？有没有小朋友知道啊？——那小朋友知道月饼是拿干什么的呢？——小朋友你们知道什么时候吃月饼吗？——你知道中秋节是哪一天吗？
3、介绍中秋节的来历，让小朋友知道中秋节又叫团圆节。
补充：每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的就会盼望和家人团聚。远在他乡的游子，也借中秋节寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团圆节，有句诗词叫做“每逢佳节倍思亲”说的就是这个意思。教师朗读《静夜思》
4、介绍中秋的民间故事（放《嫦娥奔月》视频）及中秋节的有关习俗提问：——你喜欢过中秋节吗？——中秋节都吃些什么？（分享月饼，观察月饼的外形，知道月饼又圆又大，表示团圆的意）思，又表示圆满、丰收之意。
提问：——中秋节的月亮是怎样的？——小朋友月亮除了是圆的以外，还有什么形状呀？——为什么要把月饼做成圆形的？从上弦月变成满月再变成下弦月，可以清楚的看到月亮的变化过程。播放歌曲《爷爷为我打月饼》分钟）
大班中秋节活动总结(篇7)
一、尊重、理解、信任学生
对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时代气息。
二、言教身教要结合
作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不可少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。
三、了解、关爱每一位学生
首先熟悉了解学生，掌握学生动态，分析以前学生的情况，找个别学生谈话，如：x等等，从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋友，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，加上脾气比较暴躁，所以经常和同学发生冲突，特别是x，在我刚接这个班的时候，x老师给我说他上课的时候从来不听课，讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到他的家长对他是非常严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，逐渐进步，现在他已经和其他同学关系和睦、上课也能认真听讲了，做事也很积极了，当然看到他的改变的心里也很安慰，时而表扬他，慢慢地，学生愿意靠近我，有什么心里话都跟我谈。
四、提高学生自理能力、严格要求
生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很多次，尤其是两休，我都会去寝室值班，希望学生可以休息好。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”如x的军被叠得不错，去向同学传授他叠被子的经验，帮那些叠不好的同学，带动一个班级，同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有流动红旗。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。
五、抓学生的养成教育，促学生健康成长
养成了良好的学习习惯，等于成功了一半。对于学生的内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。我班有x个学生，要是老师都亲自检查是不现实的。我培养了几个班干部。这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。
经过一个多月的磨合，我已经和老师、学生建立了良好的友谊。生活组老师们都帮助我，使我感受到了亲情般的温暖。使我尽快熟悉了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的抱负，使我在部队学到的部分管理方式能融入实际应用，为我创造了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐，于是我对x附中更加热爱。
对于刚加盟x附中x学校的生活老师，我大部分时间都与学生生活在一起，在工作中，有欢笑、有汗水、有眼泪，但什么时候我都没退缩，我认为部队培养我最大的优点就是不轻言放弃。一件事要么不做，要么就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责。
大班中秋节活动总结(篇8)
为了欢度中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼”比赛活动。家长和孩子共同参与，发挥聪明才智，利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻花灯笼，利是封做的菱形灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮做的娃娃灯笼!各种各样的灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙，把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊喜，引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞叹。
活动一：“庆中秋”游园活动
为了进一步感受中秋节的快乐，感受幼儿园生活的快乐。同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力，体验到合作与交往的快乐。我们在x月x日上午x点举行了“迎中秋游园活动”。活动中孩子们充分的体验到了xx幼儿园这个大家庭的团圆和快乐。
活动二：“庆中秋”快乐自助餐活动
为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动，我园在x月x日上午x点举行了“迎中秋”快乐自助餐活动，在活动前由xx主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。
随着快乐的歌声响起，快乐自助餐活动正式开始啦!厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。
大班中秋节活动总结(篇9)
大一班中秋节活动方案
活动目标：
1、了解中秋节的来历和有关习俗。
2、让幼儿体验节日的快乐。活动准备：
1、学习有关中秋、月亮的古诗，准备关于中秋的故事。
2、民间故事《嫦娥奔月》活动时长：30分钟活动过程：
1、出示月饼图片，引出话题。
2、小朋友先讨论
妈妈老师：——这是什么？有没有小朋友知道啊？——那小朋友知道月饼是拿干什么的呢？——小朋友你们知道什么时候吃月饼吗？——你知道中秋节是哪一天吗？
3、介绍中秋节的来历，让小朋友知道中秋节又叫团圆节。
提问：——你知道中秋节是怎么来的吗？（讲述中秋节的来历）
补充：每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮。在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的就会盼望和家人团聚。远在他乡的游子，也借中秋节寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团圆节。
4、介绍中秋的民间故事《嫦娥奔月》
相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。
这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。
后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。
不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。
然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。
三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
5、中秋的纪念活动
除了吃月饼啊中秋还有其它的习俗比如：我们这个地方还要赏月、赏桂花、品茶、在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿，在金门要拜天公、南京人中秋爱吃月饼外，必吃金陵名菜桂花鸭等等。
6、学习诗歌《静夜思》活动小结：
幼儿通过活动，了解到了中秋节的由来和关于它的一些传统习俗，既是对传统文化的继承，又学会了诗歌，锻炼了语言思维能力的发展。
附：活动图片
大班中秋节活动总结(篇10)
一年之中最具团团圆圆吉祥意义的传统节日——中秋节就要到来了，为了大力弘扬优秀传统文化，让孩子在游戏体验中了解、知晓有关中秋意义和传统礼节，xx中心幼儿园开展了“迎中秋”系列活动
一、主题墙饰，展现中秋情景
孩子们通过画、剪、贴、捏、装饰等形式，绘制出一幅幅《中秋团圆夜》的图画、制作出一个个“香甜”的“月饼”、包装出一只只精美的“月饼盒”。教师们将其艺术化，展示在各班礼仪主题墙上，展现中秋之景。
二、主题教育，感受中秋情意
活动中，老师们通过音乐欣赏、图片展示、中秋故事、趣味灯谜等形式，让小朋友了解中秋节的来历与典故，知道中秋节的许多趣事，感受中秋之意。
三、品尝月饼，体验中秋情味
最令孩子们高兴的是“快乐分享——品尝月饼”活动，孩子们品尝着芳香四溢的月饼，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品尝着香甜的美味，享受着同伴和老师们的祝福，分享着节日的快乐。
通过此次活动，不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，激发了孩子对我国民族传统文化的兴趣，更让孩子学会了分享，体验了民族节日中的乐趣。
