圆明园的观后感 篇1
老师教这篇课文时，我们班有一次默读。在默读的过程中，我的眼睛不自觉地掉下了眼泪，心里充满了愤怒和遗憾。圆明园是我国非常有名的一座皇家园林，这项宏伟的工程用了一百五十多年的时间建成的，就在1860年，我国着名的圆明园被可恨、贪婪的英法联军抢走了一切可以抢走的东西，抢不走的竟然用大车或性口搬运走。我不明白的是他们不能抢劫，不能搬走，也不能带走。
其实砸了他们，这是中国劳动文明的结晶！为了毁灭证据，侵略者在圆明园纵火。大火持续了三天两夜，烟火覆盖了整个北京市。
这群可恶的英法联军在我国横行霸道，为所欲为。一座世界上最大的文化馆、博物馆。就这样被毁在他们手上。
侵略者烧了这圆明园，把我国最悠久的文化历史的圆明园毁于一旦。大火烧了三天两夜后，只剩下几根残柱了！
这花费了多少代人的劳动原果啊！原本属于我们的东西，我们应该拿回来，却用了昂贵的代价买回来，这都是侵略者的罪恶。读了这段愤怒的文字，让我想起了为什么要牺牲圆明园，为什么要欺负中国，中国好欺负吗？
所以学生们让我们努力学习，告诉他们中国人不容易被激怒。我们要牢牢记住“不忘国耻，振兴中华”这句话。
圆明园的观后感 篇2
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感慨万千，内心无比的愤怒。
1840年鸦片战争以来，中国屡遭列强侵略。圆明园是我国着名的皇家园林。它建于盛世，毁于落后、毁于腐败无能。
1860年，英法联军发动了“第二次鸦片战争”。这两个强盗从天津攻入北京，到处烧杀淫掠，无恶不作。他们把圆明园洗劫一空后，为了掩盖罪行又烧毁了圆明园。
大火持续了三天三夜，悲剧的程度并不明显。
**我认为，圆明园被毁的原因，是清**腐败无能的结果。圆明园虽然被焚毁了，但那辉煌的园林和难忘的国耻，却永远铭刻在中国人民的心里。
以后的“中法战争”、“中日甲午战争”、“八国联军侵略中国的战争”，中国几乎是屡战屡败。1931年日本帝国发动了“九一八事变”，开始了侵略中国的战争，几乎占领了大半个中国。落后就要挨打，落后就有人欺负我们，这是旧中国的写照。
今天，中国人站起来了！全世界所有重大问题，如果没有中国参加，就显得毫无意义。
我们是祖国的栋梁，祖国的花朵……
因此，我们应该珍惜今天的幸福生活，努力学习，长大后报效祖国。
圆明园的观后感 篇3
在年前，我看过一部电影，这部电影的题目就是《火烧圆明园》，这部电影令我至今难忘……
看完这一部令人惊心动魄的电影后。我的眼在流泪，我的心也跟着留下那苦涩的泪水。我的心灵被那一种耻辱啮噬着，被愤怒的火焰燃烧着。
作为一个中国人，谁不想看到有许多美丽传说的独特圆明园呢？那具有中国特色的精致的亭台楼阁，那奇异的花草树木，那价值连城的国宝……然而，这一切都不存在了，留下来的只是几根残缺不全的石柱孤零零地躺在那里，他们好像在向人民诉说着当年的痛苦、耻辱和折磨。90多年前，嗜血的八国联军无视中国人民的尊严，占领了大量中国领土，掠夺了圆明园的文物和宝藏，打倒了圆明园的楼阁，毁坏了圆明园的花草。
为了掩盖他们的罪行，他们还放火烧了圆明园。连续三天三夜，大地在颤抖，人们在哭泣。世界著名的融艺术与建筑与一体的圆明园如今已成废墟
啊！这一切的一切——是历史留给我们的奇耻大辱！这样的耻辱在黑暗的旧中国，又何止一次呢！中华民族是一个百折不挠的民族。我们怎么能忍受这样的羞辱！？
我们的祖国在发展，祖国未来的蓝天需要我们来描绘！我们一定要把过去的这一种耻辱——永记在心啊！
今天，我在一本文叫世界文明古迹的书上，看到了一片关于“火烧圆明园”的经过使我很受教育。
翻开历史的一页，我了解倒这里有弯弯曲曲的水，有高低假山，有湖泊如镜，有群山如翡翠。圆内的宫殿建筑，美妙奇特，变化无穷。那无数名贵的奇花异木，数不尽的珠宝玉器，无论是建筑的华美，还是五光十色的金珠玉物的珍奇，圆明园都可以堪称是世界上的杰作。
可是，在公元1860年6月，美法联军闯进圆明园，看见这么多的珍贵文物和金银珠宝时，就像恶狼见到猎物似的，疯狂抢夺起来，能拿走的尽量拿走，手里拿不了的，就用抢来的绸缎和刺绣品做包袱，背走成包的珍贵文物和金银珠宝。对于楠木器、青铜器、瓷器等不能带走的物品，将用枪托或棍棒砸碎。一连几天，侵略者又让骑兵团分头倒圆明园各处同时放火，霎时间，圆明园各处浓烟滚滚，遮天蔽日。
庄严华贵的宫殿和优美玲珑的亭台阁楼被火光烟雾吞没，在烈焰中“劈啪劈啪”响了一阵后，一座座都倒塌下去，整个圆明园变成了一堆堆的焦土和残砖破瓦，世界上最辉煌壮丽的建筑群从此消失了。
圆明园的观后感 篇4
读了《圆明园的毁灭》这篇课文后，我的第一反应是惊讶，然后无比愤怒和痛惜的情绪淹没了我。
我去过北京两次，但从未去过圆明园。我不知道它辉煌的历史，我只知道有几个树桩孤零零地矗立着。
在读《圆明园的毁灭》时，我眼前先是浮现了一座如梦如幻的庭院：稀有的奇花灿烂地绽放，嫩叶在碧蓝的湖边舒展，一轮明月照得湖面银光闪闪，喷泉发着金光，倒映着明月。人们在玲珑剔透的楼阁上饮美酒，聊天和作诗。
横梁由金、珐琅和玛瑙制成。屋顶覆盖着金粉，镶嵌着宝石和碧玉。精美的壁画唤起了人们的想象力。。。突然一群野蛮的强盗闯入了画面。他们掠夺财宝，放火烧了不能带走的东西。一座幻想艺术的宫殿被焚烧成一片灰烬。
这层灰烬不只是灰烬！它们是侵略者**无耻的标志，是清**软弱无能的标志，是伤疤，是耻辱，是心中喊不出来的痛！我们无法释怀，这是我们对侵略者的愤怒，对过往历史的一个心结。
我们不应该忘记，因为我们不能让自己忘记国耻，我们不是要仇恨，而是要激励中国人民努力工作，让耻辱的历史永远不会重演！
圆明园的观后感 篇5
人教版第九册第七单元读写联动
《〈圆明园的毁灭〉读后感》教学设计
广西桂平市逸夫实验小学原桦
尊敬的各位专家、各位领导、各位同仁：
大家好！
我来自广西桂平市逸夫实验小学。非常感谢你给我这次机会向全国的同事学习。今天我就在这里与大家一起交流人教版五年级上册第七单元的《圆明园的毁灭》读后感的备课。
1、教学内容：
在学生学习了《圆明园的毁灭》一课后，水到渠成地引导学生用自己独特、深刻的体会写一篇读后感。
2、教学目标：
一。学会读后感，理解读后感，掌握读后感的基本写作方法。激发学生阅读后的写作兴趣，提高阅读和写作能力。
2、能根据《圆明园的毁灭》写一篇读后感，做到语言通顺，内容具体，表现出个人的真实体验和主观感受。
三。进一步激发学生爱国情怀，增强学生振兴中华的责任感和使命感。
3、教学重点：
学会读后感，理解读后感，掌握读后感的基本写作方法。激发学生阅读后的写作兴趣，提高阅读和写作能力。
4、教学难点：
能根据《圆明园的毁灭》写一篇读后感，做到语言通顺，内容具体，表现出个人的真实体验和主观感受。
5、课时安排：
2课时6、课前准备：
引导学生收集与圆明园有关的书面材料或**材料
7、教学过程：
（1）回顾全文，概括主要内容。
一。圆明园的壮丽，导游阅读和描述圆明园的1-4个自然段。
2。阅读关于圆明园被毁的第五段，引导学生总结文章的主要内容。
（设计意图：任何视觉上的触摸产生的效果都远胜于文字的表述，因为它能更直接地将读者或观众带入情境之中，更容易令读者或观众产生共鸣，使学生心中的情感来得真实而不空洞，强烈而不肤浅。）
（2）重读“毁灭”一段，升华情感，有感而发。
1、读描写圆明园被毁灭的第5自然段，**圆明园被抢掠、烧毁的**，学生有感而发，纷纷说出自己的感受。
（设计意图：学生通过“掠、毁、烧”等词体会侵略者的残暴，通过影片《火烧圆明园》片断，学生穿越时空的隧道，亲眼目睹圆明园是如何变成一片废墟的真切画面，从而激发起他们对侵略者的野蛮行径、对清**无能的无限憎恨之情。更深刻地认识到，圆明园被毁是中国文化史乃至世界文化史上不可估量的损失。
)2。学生们将介绍课前收集的课文或**资料，包括故宫的现状和重建，以及全国人民的愿望和计划。
（设计意图：（《新课标》指出：语文教师要有强烈的资源意识，多方面提高学生的能力。
课前让学生阅读课外书籍，查阅资料，收集资料，使学生由课内延伸至课外，有利于培养学生的实践能力，最大限度地拓展学生的学***，培养了他们独立思考的能力，拓展知识面，并培养学生的语言表达能力。）
三。小组交流：结合课文和收集到的信息，说出你此刻的感受，也提出你自己的呼吁和希望。
4、全班交流。
（设计意图：：“珍视个人的独特感受”，“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，“鼓励自由表达和有创意的表达”，是新课程标准倡导的教学理念。因此，这一环节的关键是引导学生与现实生活和思想联系起来，表达自己的真情实感，讲真话，畅所欲言，写出独特的感受和体验。
）（3）师生共同归纳写法
一。阅读后的写作方法：先读，感受，再讨论，再写作。
（1）读是基础，读懂原文。
“读”是基础，只有仔细地阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。
读原文时，不要一心想着怎样去写读后感，更重要的是静下心来，深入到文本中去，才会有深切体会感受。
（2）感是重点，联系实际。
“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。在写感想时，可以进行想像，通过联想，写出内容充实，生动感人的体会。写时要能充分表达自己的感情，写出自己深受教育的体会。
为了更好地表达自己的感受，还可以适当引用相关材料。
（3）以感议理，找好切入点。在写感受体会时要既有理论，又有实际。讨论时，我们可以先谈知识，也可以举例讨论。在讨论中写下的感情要透彻明了，说真话要表达真情。
（4） 表露真情，直抒胸臆，写出自己独特而深刻的感受。
（设计意图：在充分的读与深刻的理解感受后，引导学生自主提炼读后感的写法，既发挥了学生的主体地位，又为***了良好的铺垫。）
（4）学生独立写作，老师巡回指导。
（设计意图：学生经过了先读、后感、再议三个环节，已经情不可抑，迫不及待地想写出自己的心里话。这时，我安排了自由的创作空间，给学生一个表达情感的平台，让学生表达真情，并将这种情感升华为一种民族责任感。
）（五）师生点评习作。
（设计意图：培养学生作文自强习惯，增强学生写作兴趣，提高学生写作能力）
8、板书设计：
先读，有感，再议，后写。
参加新语文主题阅读课题研究的三年，是本人教学理念与教学基本功质变的一个过程，今天我备的这一课，只是个人在学***的一个功课，恳请在座的各位专家、同仁们多多指点，提出宝贵意见，让我能成长更快。谢谢大家。
圆明园的观后感 篇6
今天，我怀着痛惜、愤怒的心情读完了《圆明园的毁灭》这一课。
从课文中我了解到，颐和园是园林艺术的瑰宝，是建筑艺术的精髓，时世界上最大的博物馆和美术馆，是让中国人骄傲和惊叹的皇家园林。但在1860年10月16日，它被英法联军无情地摧毁。
一把火，金碧辉煌的宫殿没了，玲珑剔透的亭台没有了，西洋景观、名族建筑没了，代表中国几千年文化艺术的文物古迹、奇珍异宝通通没了。刚才我们还陶醉在如诗如画的风景中，惊叹于不可估量的价值，为有这样一个花园而自豪，但我的心却在痛
当我读到第五段时，我的眼泪忍不住流了出来。看到英法联军如此贪婪粗暴地在花园里纵火抢劫，我很生气
啊！上帝，我们为什么要这样对待中国？这是每个中国人的耻辱。我们一辈子都不会忘记这件事或这一耻辱。旧颐和园的废墟还在哭泣。让人心痛，令人难忘。
它激励我努力奋斗，因为如果我落后了，就会被打败，为祖国的繁荣富强而奋斗，为祖国的繁荣富强而奋斗。
圆明园的观后感 篇7
2．互相商量解决彼此间相关的问题。 （ ）
3．竭力保持庄重。 （ ）
4．洗澡，洗浴，比喻受润泽。 （ ）
5．弯弯曲曲地延伸的样子。 （ ）
七、对号入座（选词填空）。
冷静寂静幽静恬静安静
１．蒙娜丽莎脸上流露出（ ）的微笑。
2．贝多芬在一条（ ）的小路上散步。
3．同学们（ ）地坐在教室里。
4．四周一片（ ），听不到一点声响。
5个。你越紧张，就越需要保持头脑清醒。
八、句子工厂。
1．世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（陈述句）
2．达·芬奇的“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩写句子
3．我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词连成一句话
四。她的聪明才智照在每一个有幸见到她的人身上。
“把”字句
“被”字句
九、要点梳理（课文回放）。
作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了特别详细描写了蒙娜丽莎的和以及她和最后用精炼而饱含激情的语言告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。
综合能力日日新
十、理解感悟。
（1） 蒙娜丽莎的嘴唇微微噘起，嘴角微微被选中。她好像有话要跟你说。在充满个性的嘴角和眼角，有一个安静而优雅的微笑。那笑容，有时候让人觉得舒服和温柔，有时候让人觉得有点难过，有时候让人觉得很亲切，有时候让人觉得有点矜持。
蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达芬奇凭借天才的象象力和神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情成为永恒美丽的象征。
圆明园的观后感 篇8
著名作家雨果曾这样描述圆明园：在世界的一角，有一个人类的伟大奇迹，那就是圆明园。
它仿佛在遥远的苍茫暮色中隐约眺见的一件前所未知的惊人杰作，宛如亚洲文明的轮廓崛起在欧洲文明的地平线上一样。
圆明园位于北京西北郊，是世界著名的皇家园林。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的买卖街，也有象征着田野风光的山乡村野。
花园里的许多风景都是仿造名胜古迹而建的。
圆明园不仅建筑雄伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。
所以它是当代世界上最大的博物馆和美术馆。
但是，年，八国联军入侵北京，他们在北京城内肆无忌惮地烧杀掳掠，搬走了能搬走的东西，搬不动的就加以毁坏。
最后竟放火烧毁了这月宫似的仙境，大火整整烧了两天两夜。
强盗以这种最野蛮的方式摧毁了世界上最著名的****。
真是可惜而又耻辱。
贪婪的侵略者使中国人明白，一个贫穷、落后、弱小的国家和民族只能被压迫、剥削、**和掠夺。
火烧圆明园的历史则再次证明：落后就会挨打这个道理。
时间曾定格于年月日，当雄伟的天安门迎来新一轮的太阳，当巍峨的华表披上曙光，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，伟大领袖毛主席洪亮的声音传遍了全世界：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！
这一刻对于一个遭受苦难和欺凌的国家来说是多么宝贵！当第一面五星红旗升起时，东亚病夫的耻辱帽子终于被我们扔掉，我们的祖国开始实现江山重建的梦想。
年，第一颗原子弹**，我们的祖国开始走向繁荣，走向富强；年，改革开放，我们的祖国引来了全世界羡慕的目光；年，东方之珠香港回归了；年，澳门的炎黄子孙也唱着七子之歌回到了祖国母亲的怀抱；年，我们的祖国申奥成功，并且从此加入了世贸组织；年月日，太空中第一次出现了中国人的身影。
这些都证明我们的祖国是一条腾飞的巨龙。
但我们不能忘记过去的耻辱。
让警报在我们每个中国人的心中回响。我们每个中国人都应该时刻提醒自己：牢记历史，维护和平，为力量而奋斗。
五年级:甜甜的梦天使
