这是一篇非常有价值的“经典观后感”网络文章推荐给大家，你知道观后感应该包括哪些内容吗？观后感可以为我们提供一种深刻而具体的作品评价方法和标准。观后感应该是在观看后的基础上进行有所思考，有所体悟。欢迎你的到来，愿这篇文章能够扩展你的知识，并请与你的网友分享！
《让孩子着迷的77*2个经典科学游戏》读后感
最近，我迷上了一本书《让孩子着迷的77*2个经典科学游戏》，它的作者是(日)后藤道夫。它讲述了很多神奇的科学游戏，但并不难。只要掌握一些小的科学原理，你就能在眼前创造一个光明的奇迹。
其实，科学处处在我们身边，就像大可乐瓶里的龙卷风、融化的泡沫塑料等等简单而好玩的游戏。这本书从77个简单的科学游戏让你入手，循序渐进，逐渐到77个不可思议的科学游戏，它主要以**并茂的方式介绍过程，当你完成游戏以后，再告诉你原来是这么一回事，让你赞叹不已。那么我就介绍几个好玩的游戏吧。
简单游戏魔术小毛巾第一步，摊开两条小毛巾放在桌上，边缘重叠约2厘米。第二步。将重叠部分折成手风琴状的褶皱，然后用拇指和食指握住褶皱，使毛巾看起来像蝴蝶结。步骤3、让孩子(或另一个人)分别抓住小毛巾的两端并用力拉扯，虽然你只用了两根手指头，但无论另一人怎么用力，就是拉不开。
这是为什么？原来，两条小毛巾的重叠处被折叠成手风琴状的褶皱。虽然只有大拇指和食只用来握住它们，但它们已经压住了所有的接触点，所以摩擦力大大增加。事实上，不仅小毛巾可以玩这个游戏，湿纸巾和手帕也可以。
只要是布或不容易折断的纸制品都能如法炮制。
不可思议的游戏不能踮起脚尖一步，让孩子面朝墙壁，并使脚趾紧紧靠在墙壁上。步骤2、让他踮起脚尖，他却怎么使劲都踮不起来。这又是为什么呢?
最初，如果一个人想踮起脚尖，他必须将身体重心前移到脚尖的顶部。但在这个实验中，人体的重心必须刚好贴在墙上，这当然是不可能的，所以孩子们不能踮起脚尖。
在这两场比赛中，只要我们利用身边的资源，就能发现意想不到的奇迹。可在有些游戏中，会有平时不常见的道具，但也没关系，只要了解其中的奥秘，说不定就可以发明出新的科学游戏出来了呢。不过，在一些游戏中，你需要使用蜡烛、熏香、刀子等危险物品，并且要小心。
我想这本书可以告诉我们有趣而简单的科学游戏的秘密，把枯燥乏味的科学知识变成一个又一个的游戏，让我们不再对科学感到厌烦，更加喜欢它。
爱因斯坦的科学始于他父亲给他的指南针；爱迪生的科学始于他母亲给他的科学实验书。我们的科学呢?就从这简单、容易理解的《让孩子着迷的77*2个经典科学游戏》开始吧!
现在的生活美好而安宁，可是你们有没有想过在我们以前的生活曾经是黑暗的。
自从我读了《英雄人物故事》这本书，我才知道生命是有限的，现在的生活往往是许多英雄换来的。书里是这么讲的，一个人如果为祖国的光荣而牺牲，这个人肯定有一颗善良的心。他肯定知道生命是有限的，但是他们可以利用好...
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透过对**剧情的阅读，我首先体会到的是以前战争的艰辛。解放军要解放全中国是多么不容易的事情，然而，他们却做到了，这并不是随随便便就能够做到的，在这样一轮红日生起来的背后是无数的牺牲。本部书给我留下最深印象的是1947年4月，张灵甫以所率领的74师王牌军作为核心和中坚，再一次向沂蒙山区的华东野战军大举进攻的情节。
华东野战军将敌人逼入沂蒙山区孟良崮地区，全面包围敌人。沈丁的部队与兄弟们合作，消灭了孟良崮地区的74个国民党师。国民党外围支援部队冒着生命危险攻击解放军抵抗军，试图营救出于绝境的74师，均被华东野战军击败。
经过3个昼夜的激战，华东野战军英勇战士到达顶峰，歼灭74个师。华东野战军经历了巨大的困难和曲折。经过无数士兵的牺牲，它终于赢得了最后的胜利。
五星红旗是烈士的鲜血染成的。我小时侯这句话还没说完。这是历史的见证。以前的中国人民为了这天中国的和平而出生入死，让我更加明白这天的完美生活是来之不易的，我们又有什么理由不好好珍惜呢？
而此刻的大学生，整日打机泡吧的大有人在，这岂是我辈所为？我们需要明白的是：这样能让我们安心地生活、学习，发展经济，发展文化的环境，是在前一辈的牺牲之下换来的。
作为一名大学生，我们不应该辜负前人和他们生活的期望。
再者，联想起上次张丰清教授题为中国共产党为什么行的讲座，我更确信了中国共产党在历史前进中一一克服所受到的磨难，度过难关并不是偶然的，不拥有智慧，没有真正的领导潜力，怎能在这样危险的状况下脱颖而出，怎样才能让人们信任他们，听从他们的指挥。中国共产党人有很强的精神，注重先进性。故事中，蒋介石领导自己的王牌74师，被共产党消灭。
刘胜在激烈的战斗中受伤，但他临死前仍对前线的情况感到担忧。最后，解放军在战役中灵活运用毛主席的伟大战略战术，取得了辉煌的胜利。
共产党在中国的历史上是一个正义的队伍，此刻我们处于和平的年代，更加不能忘记当初动乱，要在中国共产党的正确领导之下，发挥自我应有的作用，让自我的人生不白白虚度。
读完这本书，我觉得我此刻的完美生活来之不易。全是无数战士用鲜血买来的。虽然战士们都走了，但他们不朽的精神，宁死不屈，舍己救人，仍然值得我们学习和继承。
读红色经典有感（三）：
读《红色经典》有感
1942年，抗日战争时期，日军对冀中抗日根据地发动了一次扫荡。日本鬼子从炮楼出来不断袭击邻村老百姓，进村后，他们烧杀抢夺，无恶不作，老百姓对他们咬牙切齿，恨之入骨。高家庄群众在党支部书记高老忠，民兵队长高传宝的领导下，随机应变，因地制宜，把土洞、地窖改造成户户相通、村村相连的多口地道，而且一向挖到敌人的炮楼底下。
某夜，小鬼子山田队长摔日军在天黑之际偷袭高家庄，这事被老忠叔发现了，高老忠意识到鬼子进村将是老百姓的一场灾难。应对凶恶的日本鬼子，他一路小跑，毅然来到村中的老桂树下，解开绳索，拉响了那口报警的大钟，就在大钟回荡在高家...
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崇尚结交朋友，崇尚互相帮助，崇尚真诚交流，让合作、协调、友谊、交友的重要性悄悄地深入学生的心灵，这是高明的教育手法。
爱你自己！珍惜自己的人会尊重自己，懂得爱别人。一个不懂得爱自己的人，还空谈什么爱别人?还谈什么舍己为人?更不要说是舍生取义。
认识二：新课程中我们缺少了什么？
认识三：“做中学”和“动手做”
认识四：我们应该如何利用好多**？现在许多学校都有了多**教室，甚至部分学校每个教室都有多**设备，给我们的教学带来了许多便利，借课件的屏幕展示，创设情境，使课堂变得好看、直观、生动，扩大课堂容量，增加知识密度，节省板书时间，使学生享受文、图、声、像多种情景的赏读情趣，提高了阅读效率。
从不可否认，有些课堂上缺少思维的碰撞，有的只是被动地接受倾听，教师成了“放映员”，以现成的音像束缚了学生的丰富联想和想象，课堂从“满堂灌”变成了“电灌”。
我将结合自己的教学，探索新课程改革的实质，做好育人和教学工作。
一句尖刻的话、一次粗心的作业批改、对错事件的误判，都会打击他们的信心，造就越来越多的后进生；一句温暖的话、一个鼓舞人心的眼神、一个活动的机会，都会使他们奋发向上，促进他们的发展。教师的言行可能对学生的心理乃至生活产生重大影响。
这是我从100个案例中得到的启发、感悟。在考编的过程中我读了很多的书籍，其中《100个案例》让我们明白了：要让学生自己做事，让他在做事中明白责任；要懂得欣赏学生，让他在信心中健康成长；要让学生经历失败，让他在失败中获得对失败的免疫。
给我触动最大的就是要懂得珍惜学生，欣赏学生。
在实际教学工作中，经常会遇到一些棘手的学生，上课不听讲；课后不完成作业；课间不遵守纪律……，正如案例“爱心与宽容”中少年三毛的例子。但事实上，每个学生都有自己的优点和缺点，但有时我们过于关注他们的缺点而忽略了他们的优点。在这里，我想说的是，让我们学会欣赏学生，因为学生的信心是在欣赏中建立的，良好的习惯是在欣赏中养成的，优秀的品质是在欣赏中提生的。
因为这本书告诫我们：欣赏是一种信任，欣赏是一种善良，欣赏是一种激励。它告诉我们欣赏对于一个教育者是多么重要。
一、要在课堂教学中欣赏学生。因为真诚的欣赏能够协调课堂气氛，激发学生的学习兴趣，使学生有一个良好的心情，达到良好的学习效果。一个正确的答案，一个聪明的解决方案，一个新颖的问题，都值得我们在课堂上欣赏。
二、在批改作业中欣赏学生。这不仅是教师了解学生学习情况的重要渠道，也是沟通师生情感的桥梁。通过在作业中与我交流，我可以清楚地看到他眼中的自信和活力。
三、在日常活动中欣赏学生
一个学生总会有他闪光的地方，发现这些闪光点，随时对学生所表现出来的闪...
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