实习教师实习自我鉴定(篇1)
日月如梭，时间如箭。两个月的实习转瞬即逝。这是我学生生涯中唯一的一次实习，也是对我四年来所学专业知识的一次大考。在美的国小实习的每一天，我都在努力把角色从学生变成老师，做好老师。着装大方得体，言谈举止自然端庄，努力给学生留下道德修养、文化水平高的好印象。
在教学工作中，我上了大约40节课。期间，我认真备课，认真修改教案，确保教案和教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，在课堂上积极面对，清晰流利地表达教学语言，听取廖洪义老师和我们詹老师铁新成和1的意见，弥补他们的不足。自己的工作教学不足。
在班主任工作上，他与学生形成了良好的师生关系，真诚面对每一个学生，尊重他们，深入细致地了解他们。积极负责班级管理。从早期自学的监督看，每个学生是否准时到校，是否认真阅读课文；对课间练习、课间用餐和眼保健操的监督；课堂纪律、班际纪律、班级规定的日常事务通知等。给予高度责任感，认真对待，一丝不苟，确保各项工作落实到位。同时组织了“团结自律”主题班会，被原班主任袁永华高度评价为“准备充分，符合小学生心理”。
在宿舍管理方面，做好宿舍管理工作，以第六阶段团结友爱文化道德建设为策略，让学生养成良好的作息习惯为目标。原宿舍管理老师xx老师会及时通知日常检查结果，对违纪学生及时通知，让宿舍工作正常进行。保证学生正常休息。
在实习的过程中，我也发现了自己在教学上的不足。如果粉笔写得不好，学生没有树立足够的声望，教学的基本功就不扎实。通过这次实习，我明白了，在未来，我要加倍努力，不断提高和完善自己。努力做一名合格的人民教师。
实习教师实习自我鉴定(篇2)
实习自测范文一：回顾我在儿科实习的两周，收获了很多感悟，比如第二组儿科雾化，第一组测量直肠温度，让我学会了如何取肛门计。儿科实习是非常有益的。从理论上了解了新生儿黄疸的鉴别、支气管肺炎的临床表现、护理诊断和护理措施，以及小儿轻、中、重度脱水的分类。
在儿科实习中，我也跟着老师上中夜班，让中夜班应注意的事项，在新生儿中，我了解并掌握保育箱内早产儿的注意事项 这里介绍一下新生儿黄疸在蓝光照射下需要注意的几个方面，以及蓝光治疗的目的，新生儿不同年龄的划分，以及在实践中，我学会了如何母乳喂养、换尿布等等。
总之，在儿科的实践中，我所学到的、所做的、所领悟的都是有收获的。同时，我也和孩子们建立了良好的护患关系。 ，也能很好的配合老师完成各种任务。
我相信：一步一个脚印，踏踏实实做好自己的本职工作。与我实习过的所有科室相比，我更喜欢儿科，因为我能听到孩子们的笑声。
实习自测例2：送XX，欢迎XX！就在那时，我们开始了为期两周的儿科实习！和妇科一样，这里的护理对象是特殊人群。因为他们是和小孩子打交道，无论是打针、打针，还是打各种药，都和大人有很大的不同！护士和病人之间的关系也发生了变化。今天的孩子是父母的心血，每一次治疗都要和父母沟通！让他们放心，他们可以放心！
这里有三个特殊点：一是特殊护理人群；二、特殊治疗及护理原则；第三，特殊的护患关系。首先，儿童的生长发育具有一定的规律性，如连续性、阶段性、顺序性以及各系统器官发育的不平衡性。此外，由于儿童的特殊体质，在穿刺、注射和用药方面都有注意事项。本科老师在细心指导下，初步掌握了儿科常见病的病因、发病机制和对症护理，以及一些儿童与成人不同的操作技术要点，如肌肉注射的定位，以及注射时捏住皮肤。最后，令人印象深刻的是，我在这里学到了不一样的护患关系。我总能从别人口中听到形容词“小儿科”，语义上总有鄙视小儿科的意思。但在这里工作不仅仅是为了小皇帝，我还要和对待他们很认真的父母打交道，所以好好沟通很重要，但同时我也知道我必须不断提高自己的综合素质，尤其是心理疏导和包容的能力。
在接下来的实习中，一定要继续努力，取得更好的成绩，过个好年！同时，祝小儿科全体员工新年快乐，万事如意！
实习教师实习自我鉴定(篇3)
有幸参加了xx县骨干教师的强化培训。培训期间，我认真聆听了多位专家的讲座，受益匪浅。我深感，作为一线教师，我对教育理念的理解不够，对教材、教学方法、对学生的研究不够深入，发现自己的专业水平和优秀的水平有差距教师。回来后，我认真地开始了为期三年的在职校本培训。作为一名小学教师，我非常珍惜这次培训的机会。我怀着很高的期望进入了培训，我会很不情愿地离开。为发扬成绩，克服不足，特自我评价如下：
培训期间，我遵守管理纪律，不迟到，早退，或缺课。在智力上，我渴望学习，有动力，有责任感。在学习中，我认真听、思考、做笔记，认真写博文反思自己的学习，做到理论与实践相结合，希望通过自己的努力提高自己的教育教学和课堂教学的理论水平。
在职校实训阶段，学习专业知识，热情邀请我校老师，积极讨论研究课题，详细制定项目研究计划，开展项目研究有计划的方式，并定期向学校老师汇报我校情况。学习成果，举行个人公开教学，将所学的理论知识与实践相结合，并接受实践测试。同时，我通过培训班的学生积极交流和讨论学习经验和教学信息，有力地促进了我教学能力的提高。
在以后的工作、学习和生活中，我会不断的提升自己，着眼于自己发现的问题，锤炼自己，逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平，人际交往能力。沟通能力强，努力成为合格的县级骨干教师。
实习教师实习自我鉴定(篇4)
对于师范生来说，实习让我迈出了教学生涯的第一步，也让我第一次感受到了当老师的酸甜苦辣。 20xx年9月24日至12月10日，我在xx县xx镇xx小学实习了两个多月。在过去的两个月里，我担任了xx班的原班主任。实习期间主要负责数学教学，兼顾艺术、思想品德、信息技术、科学、科技文体活动等学科。作为实践班的班主任，他带领班里的学生参加运动会和文艺演出，在早操和课间操中保持秩序，帮助分早餐，晚上自习后指导作业，为几位后进生做思想工作，组织了“我给红领巾加红领巾”活动。光荣”主题班会。在整个实习过程中，我尽最大努力本着对学生负责的态度做好每一件事。这次实习让我感触良多，也让我深刻体会到教与学的深刻内涵。实习，遵守学校规章制度，能积极配合班主任开展工作，协助控制班级，管理学生，跟随班级参与班级的日常工作，全身心投入
在实践中，我感受最深的是，除了真正以学生为课堂主体，充分调动学生的学习主动性和积极性外，教师还要积极运用有效的教学方法，保证课堂教学成功的方法。根据实践学校学生的特点，在教学过程中，我尽量做到课堂生动活泼，激发他们的学习热情，多与学生互动，如尽可能多带学生回答问题。
在担任实习班主任的过程中，我深刻体会到班主任的艰辛和班主任的琐碎工作。班主任除了要做好本学科的教学工作之外，还需要增加很多其他方面的工作。作为他们的班主任，我经常和他们交流，因材施教。只有真正了解学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。
以上是我的实习评价。当然，实习过程中也存在一些不足，比如不能第一时间发现和处理学生反映的问题。实习巩固和加强了我作为教师的基本素质。 “传道授业解惑”，在实习期间，我收获了知识，收获了经验，得到了导师的关心和教导，同时也收获了同学们的真情实感。我会继续努力，成为一名合格的人民教师！
实习教师实习自我鉴定(篇5)
以下是范文网小编分享的800字教师和实习生自评，供大家阅读。
教师实习到此结束。回首这个阶段的实习，突然觉得自己成长了很多。成为老师后，我才真正明白当老师有多难。既然实习结束了，我也对自己的实习做如下评价：
在思想上，实习期间我热爱教师这个职业，教学严谨，思想境界进一步提高，而我崇尚崇高的道德。我很清楚，作为一名教师，我必须具备良好的品格，才能有资格向学生传授知识。我时刻注意自己的形象，努力保持教师的良好素质。无论是在学生之前还是在学生之后，我都对自己非常严格，不做任何违背教师道德的事情。教师作风端正，保障学生权益，为广大学生的学习尽心尽力。我不仅自己树立正确的三观，还努力教导学生树立自己的正确三观，培养学生的良好品格。
在纪律方面，我遵守校规，尽量按照学校对老师的规定办事。我从来没有上班迟到或早退。我总是提前到教室等学生上课。下课后，我会等待学生提问。当然，我不会占用其他老师的课。毕竟我实习的地方是农村小学。每节课都很珍贵。和其他老师一样，我只会尽我所能，把我的课教好，把我的学生教好。实习期间，我时刻与学校保持联系，认真做好学校要求，全身心投入教学工作。在实践学校，听从领导和校长的指示，努力完成自己的职责，并在此期间努力向这群小学生传授知识，帮助他们接受良好的教育。
在教学方面，我在教学的时候，会根据孩子们的具体情况来上课，在赶进度的时候，我不会忘记去拉那些学不好的学生。学习速度慢而且不好。他们的学习很关心，我会找时间给他们补课，尽我所能帮助这些学生好好学习。我也关注我班上的学生。来到这里，我发现他们学习的主动性很低，自主性不强。有些学生甚至很害羞，所以我的课是以学生为导向的。另外，尽量引导学生自主学习，让他们真正享受课堂学习的乐趣。
实习虽然结束了，但对我来说已经成为了非常难忘的回忆。这次实习让我明白，作为一名教师，一定要注重师德师风，培养自己的师德，报效国家。培养优秀人才。我会把这次实习经历作为我未来的教学经历，作为一名教师更加努力。
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实习教师实习自我鉴定(篇6)
时光荏苒，一中两个月的实习转瞬即逝。令我印象深刻的是，教育实践是每一位准教师的关键一步，是我们师范生将理论付诸实践的必要环节。通过实习，可以接触到与专业相关的实际工作，全面应用所学的理论知识、基本技能和专业知识；理论与实践相结合，不仅提高了我们在教育工作中的实践能力，还拓展了自己不局限于书本的知识，锻炼了多种视角和思维。
20xx年3月4日至4月26日，我在xxx班实习了两个月。实习的基本内容包括英语课程教学和班主任工作两部分。在两位导师和实践组成员的指导和支持下，我成功开展了本次教育实践活动，共开设了20节课、40节课、8节代课班。实习期间，策划组织了2次主题班会和1次户外团队拓展活动；同时，我还主动参加或协助学校的各项活动，如：师生互助、年级篮球比赛、年级手报比赛、校际合唱比赛、校级雷风月活动等
在一中实习的每一天，我都在努力从学生到老师的角色转变。着装得体，举止自然端庄，言行文明友善，努力以良好的道德修养和高水平的教育打动学生。
在教学工作上，认真独立备课，进行小组讨论，修改试讲，教课，反思总结，精心设计每一个教学步骤和活动的细节，专注于每个类表达的清晰度和艺术性；为保证教材和课件规范、准确；确保教学重点难点突出，学生易掌握易学；以确保课堂互动和高效。同时，学生在课外了解不同学生的学习情况，根据不同特点进行指导；认真认真地批改作业，用可爱的简笔画来表扬和鼓励学生的作业；更多的时候请英语教师指出不足和不足，虚心听取指导教师的意见，弥补自己在教学工作中的不足，以不断提高自己。
在实习班老师的工作方面，从每天的早自习、跑步锻炼、眼保健操、课堂纪律、晚自习督导，处理学生课后矛盾，做学生思想工作，对班级规定的日常事务进行通报等，都高度负责，认真、细致，确保各项工作落实到位。在这两个月的日夜相处中，我与学生们形成了良好的师生关系。我以热情和真诚面对59名学生，理解和体会他们在青春期的敏感和困惑，给予他们更大的尊重和关爱，帮助他们成长。期间，我们策划组织了第一次“感恩”主题班会，让同学们明白现在的物质条件和生活环境来之不易，要时刻感恩，珍惜生命，感恩一切！第二个“祝福”
“雅安”主题班会让同学们感受到，在面对天灾人祸时，人类是脆弱无助的，唯有团结的力量是巨大而无限的；自然资源应该得到尽可能多的保护
在为期两个月的换岗实习中，站在教学的第一线，我收到了科学的、全新的教学模式、教学理念等多样化的信息，探索了不同阶段的学生如何因材施教，经历和感受教师职业的多重角色和社会角色；我“当老师”的能力和素质在逐步提高，教学经验在积累日子一天天过去，我对作为一名教师的光荣和责任有了更深的认识！
最后，向许老师、周安老师表示衷心的感谢和崇高的敬意d 所有指导和鼓励我的一中老师们！
实习教师实习自我鉴定(篇7)
在这次短暂的小学语文教师实习中，我收获了很多经验和体会，也收获了丰富的教学经验，是终身的实习经历。
和一位小学语文老师实习后，我了解到，要想知道一个小学生对课文的理解程度，有个很好的方法是让他大声朗读课文，这样他可以大声朗读课文以达到他自己对课文的理解。
我们对小学课文的选择非常讲究。我们可以从每篇课文中学到很多东西，不仅适用于小学生，也适用于所有人，尤其是那些经历了很多复杂的人。需要学习小学课本。 《钓鱼启示录》告诉我们，道德是简单的对错问题，实则难。人生这么大的“鱼”有很多，能正确处理好这条“鱼”的人寥寥无几。 《通往广场的路不止一条》告诉我们，当我们在生活中遇到挫折，发现目前的路无法到达目的地时，可以另找几条路去尝试。 《土地花生》告诉我们，人应该是有用的人，而不是只讲礼节，不为人所善的人。 《珍珠鸟》告诉我们，信任往往会创造美好的状态。实习期间，我经常看小学课本，学到很多，感触很多。
实习期间，我也经常走上讲台给学生讲课。给我印象最深的是一堂哲学论文课。为了把这篇哲学论文教好，我前几天就开始准备了。但说真的，也不是那么一厢情愿，我也对此进行了深刻的自我反省。导论部分，总体上我还是比较满意的，但是学生们对“条条大路通罗马”的理解被错误的估计了。好在有几个学生听懂了，不影响正常教学。在单词教学中出现了一个错误，就是在生词教学中，我也为生词造词，束缚了孩子的思维，应该给他们更多的空间让他们自己造词。我应该充当向导。在讲解课文和升华中心思想的时候，我总结的太少了，以至于我觉得解释的不够透彻，应该总结引导。在整个教学过程中，我发现自己有一个很大的问题，就是对课堂缺乏控制。当然，这其中既有主观的原因，也有客观的原因。当然，主观原因是主要原因，这与我的能力和我自己的经历有关。总结了这次的经验教训，在以后的教学中逐渐提高，进步很大。
通过这次作为小学语文老师的实习，我发现了自己的不足并积极改正，为以后正式进入教师行业打下了坚实的基础。
实习教师实习自我鉴定(篇8)
实习期间，我上了3门新课，共11门课。虽然我在课堂上总体上取得了一些进步，但我不认为有什么课是我非常满意的。教学过程和环节总是有疏漏，让我事后感到羞愧。我想，如果你真的想走上教书的岗位，成为一名优秀的人民教师，未来还是需要努力和实践的。下面我列出我在课堂教学中暴露的不足。
首先，计算机课怎么教的问题。我以前不知道。我认为上计算机课是让学生自己练习。事实上，事实并非如此。现在我觉得真正上电脑课没那么简单。在准备自己的课程时，您需要仔细考虑，尤其是屏幕控制和时间分配。谨慎思考。第一次上计算机课求圆的周长和面积时，我先告诉同学们注意的地方，然后让他们做。结果，因为大家第一次接触VB编程，动作的速度不一样，导致有的同学去做了。速度很快，完成后什么也做不了。另一部分学生速度很慢，甚至不知道怎么做。 .
其次，备课重点不明确和突出。第一堂课，我以认真、负责、战战兢兢的态度，认真阅读课本和一些参考资料，考虑了很多时间，准备了一份7页的详细教学计划，力图把每一个知识点讲解透彻，所以让学生看得清楚。结果一上台，就不知道怎么了。每个知识点都讲解的很详细。虽然让同学们很容易理解和掌握知识点，但是时间有限，所以第一堂课很多内容都没来得及讲。导师给了我一个建议。有价值的批评：教学的目标是在45分钟内完成教学任务，所以在备课时，重点要明确，重点要突出，细节不能全面，细节不能一下子解释清楚。
虽然实习很辛苦很忙，但对我来说是一次非常有益的训练和实验。
