【#实用文# #勤思考演讲稿汇编4篇#】不去追逐，永远不会拥有。不向前走，永远原地停留，为了让我们的演讲更加自然。演讲稿可以让演讲者更好地运用幽默、讽刺、比喻等手法，帮助掌控演讲的内容和形式。如果想了解“勤思考演讲稿”的定义及应用，请继续阅读下文，我建议你读一下，或许会有所收获！
勤思考演讲稿【篇1】
尊敬的领导，老师，各位同仁：
大家好！
"究天人之际，通古今之变，成一家之言"我今天演讲的题目是"有了春天，就会有花开"。
2008年12月1日是我难忘的医天。这一天，我在医学院学习五年后来到医院。经过严格的岗前培训，我被分配到c。在我们自己的监护中心，面对自己的父老乡亲，那一双双渴求的眼睛，那一句句质朴的言语，使我的责任感油然而生，也更加领悟到这身洁白的神圣， c 的老师们，从最基础的护理记录手把手的教起，每周一次的护理查房，业务学习，理论考试，操作考试，让我们象上紧了的发条一样，丝毫不敢怠慢，生怕一不小心，就被甩在身后。
新技术，我们争相学习，难做的操作，我们一遍遍练习， 就在这样的学习氛围中，我的工作能力有了全面的提高。
五年的大学理论学习，并没有让我进入临床之后"如鱼得水"，给我印象最深的是一个脑出血的病人，在**[文源第一 ：//过程中，突然出现喷射性呕吐，我一时束手无措，喊来了带教老师，只见她有条不紊的把病人头偏向一侧，立即清理呼吸道，及时通知了医生。下班后，打开课本，上面写着：
为防止吸入窒息，应及时清理呼吸道。这15个是阿巴斯。再一次印证了"陆老先生"的"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"的真谛。
c 是一个医院抢救，护理水平的象征，它要求每一位护理人员具备敏锐的观察力，高度负责的态度，过硬的技术。在这里，我树立了自己的工作态度，学习了一些学校和实习医院没有的新技术和仪器。我感谢 c 的老师们，是她们给了我最耐心的带教，最宽容的体谅，最严格的要求，是她们扶持我一路走来，帮助我完成了从一名医学生到临床医务工作者的角色转变。
六个月后，我转到儿科。小儿科是个忙碌的科室。当时患儿达到60之多。
面对一个个可爱而又被病痛折磨的面孔，我每次在操作时都告诉自己，轻点轻点再轻点，好让他们幼小的心灵少一些疼痛的记忆。几个月后，我失去了原来的新鲜感，整天在吃药时有点累。直到有一天，一名实习同学问我药品的药理作用，才突然意识到自己已经是一名老师了，整理了一下小儿科的常用药品的药理作用，发现当时上课时很多东西没有理解透彻。
小儿科的**长也经常把我拉到一边，指出我工作中的不足，将人生的经验与我共享，帮助我走出情绪的低落期，重新拾回信心。
神经病学现在是我的“母亲之家”。专业护理的特点是我的职业生涯迈上了一个新的台阶。团结、紧张、和谐、有序的工作氛围，老师们每天与我交流工作经验，不断完善自己的工作旅程。**常教育我们要从工作中的细微之处入手，把病人当成亲人。
给病人最体贴的微笑，最贴心的服务，病人的需求就是我们的工作。
这是我作为一个工作了一年多的年轻人的旅程。我不敢说我们**是天使，因为我们既没有天使那么纯洁无瑕，也没有天使那么顽强的生命力，我们不曾守护上帝，只是拼命的维护一个个脆弱的生命。我们不是天使，但在平凡伟大的化身中，我们不是天使，只愿意付出收获的喜悦。
我要感谢在我职业生涯开始的时候，护理前辈们给我播下的种子，让我的工作提早开花，带着这份感恩的心，我要在病人生命的春天遭受料峭春寒时，播下种子，让他们如花的生命再次绽放，因为我相信：有了春天就会有花开。
我要感谢**这个职业，是她让我知道如何平等、善良、真诚的去对待每一个生命，是她让我理解，能获得生命，便当感恩，能呼吸，便当快乐。在支付我生命艰辛的同时，收入着他人的获得生命的喜悦。当我回首往事，看到生命的活力，我很高兴我能如此贴近生命，去接触，去倾听，去理解！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
“同理心”**演讲3：如果我是一个病人
"假如我是一个病人"，当这样的主题切入我的脑海时，不禁哑然失笑，还需要假如吗，成天与病人打交道，说句不夸张的话，和病人在一起的时间都超过和自己的家人在一起的时间了，自己和病人有什么区别呢，这还需要假如吗？
可转念一想，是的，我们每天都在与形形色色、来去匆匆的病人接触，但是他们给自己留下了什么深刻的印象了吗？你给他们留下了什么样的印象？我心里一片空白。原来他们离我们很远。
每天，当我面对病人时，就像面对一架架需要修理的机器，发药、量体温、打针、吊瓶，就象《摩登时代》里那个看见女人衣服上的钮扣条件反射般地去拧螺丝的卓别林，重复着日复一日不很复杂却很繁琐的的动作，却不带有一点感情因素。
勤思考演讲稿【篇2】
曾经听过一个故事：某一天，一位头发花白的`老者去商店，走在前面的年轻女士推开沉重的大门，一直等到老人进去后才松手。老者向她道谢，女士说：我爸爸和您的年纪差不多，我只是希望他这种时候，也有人为他开门。这样相似的场景我们在生活中也经常能看到，女士用朴实的话说出了一个我们常常提起的概念――换位思考。中国有一句古训叫己所不欲，勿施于人,这同样也体现着一个人与人交往中朴素的道理――换位思考。
所谓换位思考，我的理解就是设身处地为他人着想，相互理解，相互宽容。由此我想到我们的国土服务工作。我们工作在最基层，每天直接面对的是用地单位和群众，如何将换位思考融贯在我们国土服务工作中，用如果我是用地户的方法去思考，去理解用地户的需求，去更好的为用地户服务，去赢得群众的支持和理解。
比如我们的农民宅基地审批和土地登记发证工作，高峰期的时候我们一天要接待几个甚至十几个办事群众，都需要一一热情接待和讲解，那就要求我们不能因单调重复的工作成为热情减少的理由。如果我们能采取换位思考的方式，设身处地地为前来办事的群众想一想，我们可以设想这些风尘仆仆、汗流浃背的群众是专门请假赶了很远的路来办事，是暂时放下家中的农活和无人照管的孩子，也可能是正等着土地证书去金融部门融资，还可能是希望尽快办好手续要踏上外出打工的群众，总之，每一个人都是满怀着期待、焦急的心情来办事情，这个时候需要我们工作人员象对待自己的亲人和朋友一样来对待他们，真正体谅他们的焦急，感受到他们的期待，在严格按照办事程序的前提下，为他们提供优质、高效、便民服务;即使由于某种原因暂时不能办理，也要耐心细心地作出解释并坚持一次性告知的原则，让群众少跑路，让他们满意而归。
换位思考说起来很简单，在工作生活中要做到这一点并不容易。多数人大多时候都会从自己的观点、利益出发，觉得别人应当如何如何。如果没有相似的经历，很少能主动站在对方的立场上，去了解别人的想法和需求。这就更需要我们这些居庙堂之上的人不能只停留在思想认识提高上，而应付诸在平时一言一行去忧百姓之苦。无论是生活中还是工作中更应该学会宽容些、谦虚些、坦诚些、大度些、真诚些、平等些、和蔼些、容忍些，时刻有一颗助人为乐的心。予人玫瑰，手留余香,在帮助别人的同时使自己的心灵受到一次净化，充满成就感和幸福感。在工作中，如果能够常用换位方式思考问题，常常设身处地地为办事群众想一想，那么，我们在接待群众时就会多一份耐心，多一份热情，就会把群众的利益放在至高无上的位置，就能够把群众当作自己的亲人来对待。总之，不管是工作和做人要善良些，每个人都喜欢跟善良的人交往，换个位置，站在对方的角度思考，如果你是个善良之人，那么，与人交往还能难吗?人与人之间的误会、隔阂，怨恨等都会时有发生，只要心地善良些，互谅互让，误会、怨恨也能变成令人感动和怀念的往事。
勤思考演讲稿【篇3】
尊敬的评委老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的内容是“勤思考，善学习”。
善于学习是我们成长的必修课。抓住这一天是我们的责任和义务。我们应该用智慧航行，用勤奋航行在知识的浩瀚海洋中。
古人云：“玉不琢，不成器。人不学，不成材。
”是啊，人非生而知之，只是都要在勤奋学习中获得。我们不仅要在学好课堂知识的基础上在实践生活中学习，还要在总结成功的经验中获得提高，在汲取失败的教训中获得进步。我们应该根据自己的特点找到合适的学习方法。
我们还应该对学习时间有一个合理的计划，并制定一个切实可行的学习计划。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”的确如此，如果只学习知识而不思考，就会不辨真伪，更不能学以致用;如果只是苦思冥想却不认真读书，就会才疏学浅，更不能做到标新立异。
由此可见，学习和思考的关系多么的息息相关啊!
学习不可能是一个完整的过程，但我们应该积极认真地思考。课前预习时，对于老师布置的预习要求，要认真地去思考，在笔记本上做笔记;不懂的地方，要查阅资料，直到明白了为止;如果一直思考不出答案，就要请教老师、同学、父母。课堂上，对老师提出的问题，也要认真思考，积极回答。
课后复习时，我们应该更加注意动脑，积极思考：为什么要这样做？做这类问题要注意什么？
只有经过深思熟虑，才能巩固知识。
学习是思维的基础，思维是学习的升华。在学习的基础上，思考可以深入；在思考的前提下，学习可以有效。因此，我们应该好好思考，好好学习，知识的种子会在我们的头脑中生根发芽，也让我们的生活开花结果！
我的演讲到此结束，谢谢大家!
勤思考演讲稿【篇4】
尊敬的学校领导、老师和学生们：
大家早上好！
我今天演讲的题目是《五星红旗下的思考》。刚才，我们都经历了一个庄严而神圣的时刻——五星红旗在雄伟而响亮的国歌中冉冉升起，打猎飞翔。国旗象征着浴血奋战的力量和勇气，象征着外交活动的形象和尊严，象征着和平时代的情怀和激情。
**有五星红旗飘扬，**就有光明和希望。在这一刻，爱国主义的圣言使我的心升起热浪，一种自豪感，一种尊严。那么国旗在我们附属中学全体学生心中的位置是什么？
每周一早晨都要举行升旗仪式，你是否激动不已，感慨万千，立下了坚定的报国之志？如果是这样，你就会明白升旗的意义。在21世纪，我们伟大的祖国正变得越来越强大。爱国主义应该是时代的最强音。历史告诉我们，落后是会被打败的。
现实告诉我们，落后会被挑起。爱国主义是一种信仰。爱国主义是最重要的道德情操。爱国主义是国家前进的动力，
作为一个中学生，我们应该有怎样的爱国主义精神？是要你像英雄人物那样抛头颅，洒热血为国捐躯，还是向奥运健儿那样为国争光？对我们来说，爱国主义其实很简单，从身边的小事做起，从你我做起，这就是爱国主义的具体体现。
古人云：天下兴亡，匹夫有责。“我觉得应该改成”天下兴亡，我的责任。
“唯有这种思想，我们国家才有希望。我们每个学生，如果人人都说：“班级卫生不好，是我的责任。
课堂纪律不好，是我的责任。同学之间有矛盾是我的责任。列强挑衅中国，是我的责任”等等。
每个人都主动承担责任。**有不进步的个人，**有不团结的集体？哪有不强盛的国家？作为学生我们应该学会负责。
当你看到地上的垃圾，爱国主义就从捡垃圾开始。当你看到学校放学后浴室的水龙头没有关上时，爱国主义就从关上水龙头开始。试想“一屋不扫，何以扫天下？
”“细节决定成败”任何小事都是大事，培养良好的道德从身边的小事做起，这就是爱国。
同学们，在这迎风飘扬的国旗下，那一道道用血和泪编织的光辉，那一幕幕英勇就义的悲壮场面，那一个个无端挑衅的卑劣举动，我们不能忘记。国旗，是多少仁人志士用生命换来的啊。迎接**时代是历史对我们的挚爱。为祖国服务使我们的责任。
学生们，让我们行动起来。从小事做起，我们国家的美好明天会更加灿烂！我的演讲完了，谢谢大家！
初一（3）班胡睿
