英语教师教学工作总结六篇

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英语教师教学工作总结【篇1】

个人工作总结

在紧张忙碌中，我工作了两年多。回首这两年的工作和学习，感触颇多。现从以下几个方面对工作进行总结：

在思想上，加强对个人教育理论和专业技能的研究。为提高个人教育理论水平，坚持学习《高等教育》、《大学教学论》等教育理论。根据职业教育的特点，研究《基于工作工程的系统课程开发与建设的理论基础》，形成大量学习笔记。

在教学方面，他服从领导安排，保质保量地完成了组织交办的各项任务。 《综合会计实训》、电子商务专业《会计基础》、物流管理专业《成本会计》等课程的教学任务累计完成1000小时。在完成正常工作的同时，他还主动承担了两次会计证社会培训任务，教学效果良好，受到领导和学生的好评。

在科研方面，我在完成正常教学任务的基础上，全身心投入到科研工作中。主要方向是进一步加深自己专业的深度。专业合作经济组织意愿的实证分析——基于洛川县调查数据》和《循环经济发展中的绿色会计》（待出版）。跨学科论文《基于Swot分析的传统媒体生存策略探索》。在这个跨领域，我收集了很多资料，拓宽了自己的知识领域和视野，加深了对自己专业知识的理解。在教材编写方面，参与编写南开大学出版社出版的《财务会计项目教程》第十八期财务报表，为进一步申报科研项目奠定基础。

在个人发展方面，积极参加院系组织的各类培训，积极落实听课评课制度受部门欢迎，积极听取经验丰富教师的公开课，并通过教师之间的互动。互相倾听、互相评价，让我意识到能够把复杂的事情用通俗易懂的方式解释清楚，是做老师的最高境界。专业方面，2010年5年会计考试，6月CPA考试，2010年11月经济师考试。另外，2010年3月通过职称英语考试，5月通过职称计算机考试.考试达到“双合格”的要求。

在取得成绩的同时，我也感到自己的知识匮乏和单一，我会在以后的工作中进一步学习和提高。

在这段工作中，我得到了整个教研团队的关心和帮助。没有他们的无私帮助，我不可能取得如此迅速的进步和进步。在这里我要表达我的感激之情！ **第二部分：2010年高校教师工作个人工作总结 工作已经走上正轨。在一年多的工作中，我认真备课、听课、听课、评课，做好课后辅导等必要的教学工作。能真正做一名教师，教书育人，更好地完成教育教学任务，履行教师的职责。我将过去一年的工作总结如下：

I.思想方面

我能认真学习党的路线方针政策，始终与党的中心保持一致，加强修身。我能做到热爱党的教育事业，热爱我的工作。工作中始终以学生为主体，爱护学生，以诚待人，真正做到高学历为师，为人师表。我热爱教育，贯彻党的教育方针，具有高度的事业心和责任感，具有无私奉献的精神。坚持德育为先，教书育人并重，爱护、关心、尊重和理解学生，处处知真情，动情动人，孜孜不倦地教人，形成教师之间相互信任、相互尊重的良好氛围和学生，并深受学生的喜爱。

二、教学 1.备课 认真学习教材，了解教材的基本思想和基本概念。以教学大纲和教材为基础，熟悉教材结构，理解重点和难点，掌握知识逻辑，能自如运用。同时查阅了大量资料和资料，作为补充资料。了解学生原有的知识技能、兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能遇到哪些困难，从而针对不同的学生群体，采取相应的预防措施，采取相应的教学方法。考虑教学方法，解决如何将掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动等。 2. 班级

我有的课程迄今承担的有：《心理学》、《社会心理学》、《旅游心理学》、《大学生心理健康教育》等课程。其中，《大学生心理健康教育》课程已成为全校学生的公共基础课，对大学生心理健康教育的内容、方法、手段、途径等都有新的要求。正是出于这个原因，我在课堂教学层面进行了案例教学改革，使学生能够有效地获得完整的教育学理论知识，逐步学会解决实际问题的能力。在现代教育技术的应用和教学改革中，通过多媒体演示系统进行多媒体教学。目前，该课程已经制作了系统的多媒体课件，以章节为单元，可以在多媒体课堂上进行教学。教学形式正在从持续的详细教学向跳跃式平台教学转变，从单一的课堂教学向多形式的互动交流转变。

三、个人教学业务层面的学习：

3.注重教学反思，提高教研水平。反思是教师检查和分析教学行为及其结果的过程。我可以在教前、教中和教后三个阶段进行反思。

4、暑期参加全省中等职业教育骨干教师培训，收获颇丰，取得了不错的成绩。 5、积极参与科研项目的研究，已申报医院级项目。此外，“大学生心理健康教育”校级精品课程的申报工作正在筹备中。

四。课堂作业

这学期，除了教学，我还担任了班主任。班主任的工作是以促进学生健康发展为基本任务。在学生生命的成长阶段，自我意识的发展成为发展过程的核心。对于大学生来说，他们需要的不是威严的声音，也不是不断的说教，而是一个能理解他、信任他、与他平等对话、与他一起成长、懂人的引导者。因此，在班主任的工作中，我淡化教育者的角色，与学生平等对话，建立朋友般的师生关系，实现师生相互接纳。半学期后，班级整体状况良好，班风和学习氛围处于积极状态。

四、不足之处

1、未来我们会进一步探索各类知识，形成比较完整的知识结构。

2、在规划安排工作时，也要多注意思考和协商，做到更周到、更细致、更完善。同时，严格按照新的课程标准和计划安排课程。

3、在教学方面，要多咨询和学习有经验的高素质教师。并在课堂教学方法上，勇于创新，形成自己独特的教学风格。

4.在课堂工作上，还是要向有经验的老师学习，努力把课堂打造成学生管理自己、师生交流、互通有无的小组。和谐和谐的关系。

上面我做过的一些工作和不足。教育是一项永远是新的、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。作为一个负责任的教育工作者，要以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教学管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好。努力完成我们神圣的历史使命。第三部分：2011年高校教师年终总结

2011年高校教师年终总结

自2011年8月入职以来，半年来，我努力工作，认真负责地履行教师职责，与时俱进，不断更新自己的教学理念，与学院开课计划，研究教学实践中的新问题、新方面，圆满完成教师的常规教学任务，实施《会计基础》和《商业素养》的教学，顺利交出《会计基础》和《商业素养》 . 《会计基础》交给××××部门参加迎新班学生的课程指导；除了老师的职责外，我还负责××管理层的日常管理和规划发展教研组，完成了各项任务，总结如下：

一、注重教学，加强个人专业技能

老师，我通过听课、加强备课等方式不断强化个人专业技能，优化课堂教学。注重课堂教学，倡导先进的教学方法是我一直追求并不断努力的目标。初校企业培养模式和教育模式，深入理解课程设计意图，以学生为主体，以培养学生的思维方式和学习方法为目标，提高学生的学习效率，帮助他们进行走出自学，形成了他的教学特色，深受学生好评。

另外，积极开展定向就业班的课程指导工作，认真调查分析定向班学员情况，开展课堂指导和现场培训工作；

二、积极配合，抓好教学建设，做好教学研究和教学改革

1.认真完成本专业基础课程的其他教材建设，如教学大纲、教学计划等；并制定详细的目标和任务执行计划将在下学期严格执行。

2.新制定并实践了“商业素养”课程大纲，应用了以胜任力为基础的理念，项目式学习 在定向课堂教学中，教学集“理论教学与实验、实践、实训”于一体，大量采用现代教学方法，增加案例教学和工学交替的比例，利用教学边学边学，全日制教学法。教师承担迎新班的指导。

3.利用项目式教学的初步研究，制定了新的“商业素养”考核方案； 4、为更好探索高考招生制度改革，突出高职教育特色，在我校成为××××院校后，将不断提高单招水平，提高高等教育多元化选拔机制，同时为更好保障我校招生质量，积极组织试题库建设，制定了详细的试题库建设方案，完成了考试准备工作试题库的教学大纲和复习大纲以及试题库的命题；个人能力和教学质量，在院系组织下，参加了以下培训新员工入职培训，

启功缩小三大差距，促进共同富裕

戴世宏职教课程 4、参与bpo培训项目，参与山东电信培训项目及法律咨询。 5. 积极听课，观察学习其他老师的教学技巧。讲座数量达到12个。

4.其他工作

1.积极完成开学各项准备工作，参与宿舍管理与分配、新生接待、学生开学报告工作。

2.学生辅导工作，辅导学生16次，

3.学生指导工作，积极参加我校举办的科技文化艺术节，开展了两项活动指导工作，一是“知礼树形象”校园文明礼仪大赛，二是“规划自己，赢未来”职业生涯规划设计大赛，分别获得三等奖。及优秀奖； 4、学校工会工作

为增加员工归属感，积极营造轻松、和谐、快乐的工作氛围，调动广大职工的积极性教职工，组织并亲自参加了学校组织的“烛光杯”欢迎晚会，并在小品《整容手术》中发挥了作用； 5、新闻宣传工作

本期也完成了新闻稿的撰写。

V.教研组管理

1.教研组日常管理；认真做好期初、期中、期末的各项教学检查工作，确保教学工作顺利进行。

(2)教案检查总结

(3)学生作业和实验（实习训练）报告及抽查总结

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(4)课堂出勤抽查记录

2.按时举办教研活动，利用教研活动集体讨论解决前期工作中的问题。本期教研室共召开教研会14场，全组召开教研会2场：

例如：利用教学认真开展教学研究，研究教学工作规律，研讨教学工作问题，开展教学经验交流，比如分享听课过程中发现的优秀教学方法和手段，以帮助我们教研团队的发展壮大。 （详见《教研室工作手册》、《教师学期工作手册》）

3．完成了期末试卷的发放、批改和成绩分析，及时了解学生的学习情况，适当调整改进教学方法。 （参考老师的试题库——《Marketing》考题库和考试计划——《Business Literacy》教学大纲、考核计划）

4。 确保教学各环节的质量：

按时完成教学任务分配，认真完成各项教学检查，确保正常教学秩序，如：教师上课检查 计划、备课等日常教学工作； （参考《教研室工作手册》）

这学期虽然完成了一些工作，但还有很多不足之处，下学期和未来还要努力改进 他们的专业素质、理论水平和科研水平。争取在下学期完成我已签署的师德承诺。

英语教师教学工作总结【篇2】

时间过得真快，这学期的教学工作就要结束了。这个学期，我负责x年x班的英语教学。根据开学时制定的教学工作计划，本学期的教学工作总结如下：

I．学生基本情况

xx班有xx学生，大部分学生基础很差，拼写不规则，学习不积极，对英语缺乏兴趣。在我班的学生中，有x个学生基础扎实，学习态度认真，热爱英语。 x 学生的智力非常低。学生根本不学英语。

2.采取的措施

1、在教学过程中，注重常规教学，以学生为主体，组织全体学生进行教学，注重培养学生的听力能力，口语、阅读、写作；

2.掌握词汇和句型，经常练习听写，提高学生记忆单词和句型的能力；专注于背诵英文课文；

3.在课堂内外多听和说英语。课程尽可能以英语授课，以便学生更多地接触英语。每节课都需要一定的时间，让学生使用所学的常用语言和句型在不同的情境中进行对话，也可以结合实物和图片进行简单的英文描述，从而培养学生' 语感；

4.把握试题，注意听课，分析试题；

5.为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，每周检查一次；

6.在教学过程中，我发现师徒结对也是一种很好的学习方法，所以采用了师徒结对活动。

三。教学

1.教学工作

做好自己，会有成就感。在这样正确的思想观念的指导下，工作如鱼得水。首先，我仔细分析了教材的写作特点和体系，了解了中学英语必须掌握的学习内容。然后结合中学生的实际生活练习英语口语、词汇和句型。每次备课时，我都会认真研读教材，考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动和中西文化差异的故事。通过这些活动，提高了学生的英语学习热情和爱好。另外，我经常刻意为学生营造一个说英语的环境，尽可能让他们用英语提问。总之，通过一系列的手段，让学生体验学习和使用英语的乐趣，养成良好的英语使用习惯和意识。

2. 学习困难学生的转化

学习困难学生的转化也是英语教学的重要组成部分。如果老师只注重优秀学生的教学，那我敢判断他的教学是失败的。一个好的老师应该通过把握两端，推动中间方法来实现课堂语言水平的平衡与发展。熟悉了这一点后，我经常利用课间休息时间为贫困学生补课。每次重点选x个学生，根据课堂上发现的不足给他们加餐。通过以这种方式重复他们所学的内容，大多数学生可以熟练地应用本学期的内容。为了提高学生的学习成绩，我还组织了一个英语爱好小组，采取互助互助的形式，让他们培养出浓厚的英语爱好。

3. 其他工作

我在尽可能把本学期的教学内容讲完的同时，也给学生们补充了很多课外知识，不仅拓展了学生的知识，提高学生的学习积极性。

总之，这项工作取得的成绩值得骄傲，不足之处在所难免。我相信每个人都是一样的。重要的是在下学期的工作中谨防傲慢和急躁。一切工作都能赢得家长挑剔的目光、同事的钦佩和领导的认可。

英语教师教学工作总结【篇3】

2013年下期英语教学工作总结

闭上眼睛，张开双臂，迎着冷风，感受是什么让你在此刻放飞了心灵？Oh!It’s English.呵呵呵，是的，英语给了我一片心灵自由飞翔的天空，只要我碰触到它，我的内心就不再孤单。英语是一个很和蔼的老奶奶，有着激情的青春，有着暮年的沉稳，它沉淀了岁月留下来的真谛，它无言的告诉人们生命的发展方向——自由随心，勇敢追求。So, I crazy about love it so much.出于对英语的热爱，我在实习的单位毛遂自荐一个人包了

3、4、5三个年级的英语。对于一个没有教学经验的新手来说，踏上英语课的讲台的那一刻，我凭的仅仅是我对英语的喜欢。英语给我带来了快乐，我想把这份快乐继续传递下去，让更多的人喜欢说英语。而在实际的教学中，我渐渐发现，学英语不仅能带给人快乐，更是培养一个人自信的好方法。对于接受一个新的东西，最需要的是勇气和自信，英语无疑对孩子们是新鲜的，只要他们敢开口说英语，他们就战胜了自己，他们的自信将在英语课上不断的得到培养，而逐渐壮大的自信又将帮助他们在其他的方面取得成功，于是，好的心理品质促进了人生的良性循环，学英语不仅是文化的交流，快乐的分享，更是一种自我挑战自我培养。一学期下来，我的学生在课堂上能说会跳会唱，落落大方踊跃回答问题，自信的笑容荡漾在绯红的脸颊上，我由衷的为他们的成长感到高兴，也为自己的付出能得到回报而感动——相信自己，坚持信念，原来我也可以作好工作。

细细回想这个学期的英语教学，有值得自豪的成绩，也有应该反思的不足，下面将其一一罗列，作为我第一次担任村小英语教学工作的纪念，也是我以后工作应该记住的教训。

教学方法

1、小组读、齐读、举手读、点名读、开小火车读、男女生比赛读

2、藏卡片、露卡片、闪卡片、卡片炸弹、打卡片循环教、卡片图与单词对应教、打卡片、跳卡片

3、大小声、快慢变、金手指、踩地雷、看数字读、多读一遍、拍掌读、听声音读、中英互译、抢快、重复原句、重复下一句、看口型猜单词、左右手、老师说学生做、老师做学生说（内容根据实际教学定）

4、句子对话、句子接话、警察抓小偷、侦探与间谍。

教学奖励

1、小红花5分、小星星10分 ，10颗星星换一个气球或是图画本。

2、老师有一个登记本，老师把分记本子上，当学生累计到10颗星星的时候，告诉他们来领礼物。

3、把当堂课的分记黑板上，下课后分记本子上。分够了就领礼物。

不足：

1、做教具的纸没有买好，绘画能力太差，导致教具质量不高，没有妥善保管教具。

2、板书设计被忽略了，没有体现重难点，没有起到提纲的作用，也没有突出美观性和实用性。

3、奖励制度不合理，（目标太高，分值太少，打击了学生的学习热情）废财不讨好，没有达到预期效果。

4、教学内容安排不合理（part A、B）

5、作业布置不清楚（做什么、有什么要求、什么时候交、教给谁、不交会有什么后果）

6、没有制定学期计划，教学节奏不稳定

7、教学游戏化大过了任务化，有时候不能完成本课的教学任务

8、缺乏鼓励语，鼓励形式，鼓励用语单一

9、进教室太迟，应该至少提前3分钟进教室板书或用英语与学生交流

10、没有解决课后复习这一难题，不复习学得再快也会忘掉

11、语言技能的训练无疑是很重要的，但是文化渗透也同样重要，本期几乎忽略了所有的异国风俗的讲解渗透

12、没有好的课前导入，良好的开端是成功的一半，课前热身太仓促

13、教的英语歌太少，至少要把书上的歌教完。

这个学期已经到此结束了，好的不足的都是成长路上的深深脚印，每一堂英语课都有我认真的设计，精心的思考。或许我没有其他老师教得好，或许我的英语素养还达不到一位小学英语老师的标准，但这个学期，我是真的用心做了，回首每一节课我都问心无愧。这个学期最大的收获，就是找到了自己以后的发展方向，我要做一名优秀的英语老师！正所谓:志当存高远，我一定要为了这个远大的理想奋斗，不能让自己的人生得过且过，我要活得开心，活得漂亮，活得精彩，活得有价值！COME ON!

麦市镇五星小学 胡红芳

2014年1月10日

英语教师教学工作总结【篇4】

2014-2015年工作总结

这一年，我始终以人民教师的标准严格要求自己，以创新的教育政策为导向，教好学生，让学生全面发展我们的责任，脚踏实地，吃苦耐劳。为了今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，我先将我一年来的思想工作成绩总结如下。

我。思想上

一年来，我不忘加强思想政治学习。严格要求自己，为各地同志树立榜样，发挥模范带头作用。在过去的一年里，我从未因任何原因请假、迟到或旷工。不怕吃苦，不怕累，始终以百倍的热情投入工作。

二、工作中

一年来，我服从学校领导的交办，认真完成了学校交办的各项任务.在教学中，虚心请教老教师，认真研读新大纲，深入了解教材，积极开拓教学思路，在课堂教学中灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学方法，力求做到培养学生。合作沟通能力、自主探索创新能力。在做好工作的同时，我不忘与同志团结，尊重领导和同事，真诚对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导、老师和学生的表扬。但是，经检查，存在不少不足和故障，需要日后加以纠正。主要缺点如下：一是理论知识的学习还欠缺，还存在懒惰；第二，虽然工作很辛苦，但是个人能力有待提高，学生的成绩进步不是很快。今后，在学校领导和各位同志的帮助下，我会加强学习，提高工作能力，让我的思想和工作更上一层楼！

三、关于教学

在教学工作中，备课、上课、认真批改作业，对个别贫困学生进行细心指导。经常面授作业，发现知识薄弱环节，及时改正，力争考后满分，改正后全部改正。教学中积极建设高效课堂，采取多提问、多检查、及时指导、及时反馈的形式，让学生自主参与、合作探索。

通过个人的不懈努力，课堂教学水平不断提高，取得了显着的教学效果，学生的学习成绩也有了很大的提高，受到领导、学生的高度评价家长和社会各界。虽然取得了一些成绩，但与优秀的老师相比，还是有一定差距的。未来，我将不断挑战自我，努力拼搏，再接再厉，努力拼搏，争取更大的进步。

英语教师教学工作总结【篇5】

个人工作总结

在紧张忙碌中，我工作了两年多。回首这两年的工作和学习，感触颇多。现从以下几个方面对工作进行总结：

在思想上，加强对个人教育理论和专业技能的研究。为提高个人教育理论水平，坚持学习《高等教育》、《大学教学论》等教育理论。根据职业教育的特点，研究《基于工作工程的系统课程开发与建设的理论基础》，形成大量学习笔记。

在教学方面，他服从领导安排，保质保量地完成了组织交办的各项任务。 《综合会计实训》、电子商务专业《会计基础》、物流管理专业《成本会计》等课程的教学任务累计完成1000小时。在完成正常工作的同时，他还主动承担了两次会计证社会培训任务，教学效果良好，受到领导和学生的好评。

在科研方面，我在完成正常教学任务的基础上，全身心投入到科研工作中。主要方向是进一步加深我的专业领域的深度。专业合作经济组织意愿的实证分析——基于洛川县的调查数据》和《循环经济发展中的绿色会计》（待出版）。跨学科论文《基于Swot分析的传统媒体生存策略探索》。在这个交叉领域，我收集了很多资料，拓宽了自己的知识领域和视野，加深了对自己专业知识的理解。在教材编写方面，参与编写南开大学出版社出版的《财务会计项目教程》第十八期财务报表，为进一步申请科研项目奠定基础。

在个人发展方面，积极参加院系组织的各类培训，积极落实听课评课制度由部门主编，积极听取经验丰富教师的公开课，并通过教师之间的互动。互相倾听、互相评价，让我意识到能够把复杂的事情用通俗易懂的方式解释清楚，是做老师的最高境界。专业方面，2010年5年会计考试，6月CPA考试，2010年11月经济师考试。另外，2010年3月通过职称英语考试，5月通过职称计算机考试.考试达到“双合格”的要求。

在取得成绩的同时，我也感到自己的知识匮乏和单一，我会在以后的工作中进一步学习和提高。

在这段工作中，我得到了整个教研团队的关心和帮助。没有他们的无私帮助，我不可能取得如此迅速的进步和进步。在这里我要表达我的感激之情！ **第二部分：2010年高校教师工作个人工作总结 工作已经走上正轨。在一年多的工作中，我认真备课、听课、听课、评课，做好课后辅导等必要的教学工作。能真正做一名教师，教书育人，更好地完成教育教学任务，履行教师的职责。现将过去一年的工作总结如下：

I．思想方面

能认真学习党的路线方针政策，经常与党沟通。中心始终如一，加强自我修养。我能做到热爱党的教育事业，热爱我的工作。工作中始终以学生为主体，爱护学生，以诚待人，真正做到高学历为师，为人师表。我热爱教育，贯彻党的教育方针，具有高度的事业心和责任感，具有无私奉献的精神。坚持德育为先，教书育人并重，爱护、关心、尊重和理解学生，处处知真情，动情动人，孜孜不倦地教人，形成教师之间相互信任、相互尊重的良好氛围和学生，并深受学生的喜爱。

二、教学 1.备课 认真学习教材，了解教材的基本思想和基本概念。以教学大纲和教材为基础，熟悉教材结构，理解重点和难点，掌握知识逻辑，能自如运用。同时查阅了大量资料和资料，作为补充资料。了解学生原有的知识技能、兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能遇到哪些困难，从而针对不同的学生群体，采取相应的预防措施，采取相应的教学方法。考虑教学方法，解决如何将掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动等。 2. 班级

我有的课程迄今承担的有：《心理学》、《社会心理学》、《旅游心理学》、《大学生心理健康教育》等课程。其中，《大学生心理健康教育》课程已成为全校学生的公共基础课，对大学生心理健康教育的内容、方法、手段、途径等都有新的要求。正是出于这个原因，我在课堂教学层面进行了案例教学改革，使学生能够有效地获得完整的教育学理论知识，逐步学会解决实际问题的能力。在现代教育技术的应用和教学改革中，通过多媒体演示系统进行多媒体教学。目前，该课程已经制作了系统的多媒体课件，以章节为单元，可以在多媒体课堂上进行教学。教学形式正在从持续的详细教学向跳跃式平台教学转变，从单一的课堂教学向多形式的互动交流转变。

三、个人教学业务层面的学习：

3.注重教学反思，提高教研水平。反思是教师检查和分析教学行为及其结果的过程。我可以在教前、教中和教后三个阶段进行反思。

4、暑期参加全省中等职业教育骨干教师培训，收获颇丰，取得了不错的成绩。 5、积极参与科研项目的研究，已申报医院级项目。此外，“大学生心理健康教育”校级精品课程的申报工作正在筹备中。

四。课堂作业

这学期，除了教学，我还担任了班主任。班主任的工作是以促进学生健康发展为基本任务。在学生生命的成长阶段，自我意识的发展成为发展过程的核心。对于大学生来说，他们需要的不是威严的声音，也不是不断的说教，而是一个能理解他、信任他、与他平等对话、与他一起成长、懂人的引导者。因此，在班主任的工作中，我淡化教育者的角色，与学生平等对话，建立朋友般的师生关系，实现师生相互接纳。半学期后，班级整体状况良好，班风和学习氛围处于积极状态。

四、不足之处

1、未来我们将进一步涉足各类知识，形成较为完整的知识结构。

2、在计划安排工作的时候，也要多注意思考和协商，做到更周到、更细致、更完善。同时，严格按照新的课程标准和计划安排课程。

3、在教学方面，要多咨询和学习有经验的高素质教师。并在课堂教学方法上，勇于创新，形成自己独特的教学风格。

4.在课堂工作上，还是要向有经验的老师学习，努力把课堂打造成学生管理自己、师生交流、互通有无的小组。和谐和谐的关系。

上面我做过的一些工作和不足。教育是一项永远是新的、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。作为一个负责任的教育工作者，要以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教学管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好。努力完成我们神圣的历史使命。第三部分：2011年高校教师个人年终总结

高校教师2011年个人年终总结

自2011年8月加入公司以来，半年多来，我兢兢业业，认真负责地履行了教师的职责。教学实践中出现的新问题、新方面，圆满完成了教师的常规教学任务，实施了《会计基础》和《商业素养》的教学，成功地将《会计基础》移交给××××系，并参加了迎新工作除了教师的职责外，我还负责XX管理教研组的日常管理和规划发展，完成各项工作，总结如下：

作为新任教师，通过听课、加强备课等方式不断强化个人专业技能，优化课堂教学。找到适合统一招生、定向生等不同层次学生的教学方法，找到合适的学习切入点，注重课堂教学，倡导先进的教学方法，是我一直追求和不断努力的目标。 ，克服初校企业培养模式与教育模式的差异，深入理解课程设计意图，以学生为主体，培养学生的思维方式和学习方法为目标，提高学生的学习效率高，帮助他们进行自主学习，形成了他的教学特色，深受学生好评。

另外，积极开展定向就业班的课程指导工作，认真调查分析定向班学员情况，开展课堂指导和现场培训工作；

二、积极配合，抓好教学建设，做好教学研究和教学改革

1．认真完成本专业基础课其他教材建设，如：教学进度、教学计划等；并制定详细的目标和任务实施计划，下学期将严格执行，

2.新制定并实施了《商业素养》教学大纲，将能力本位、项目本位的学习理念运用到定向课堂教学中，将“理论教学与实验、实践、实训相结合”，运用了大量的现代化教学方法，增加案例教学和工学交替的比例，采用边对边的教学方法。边学边练的教学方法，专任教师承担迎新班的指导教师工作。

3.对项目制教学进行初步研究，制定新的“商业素养”考核方案； 4、为更好探索高考招生制度改革，突出高职教育特色，我校成为××××机构后继续提高单一招生水平，完善多元化选课机制，同时确保我校更好的招生

质量，积极组织试题库建设，制定详细的试题库建设方案，完成试题库考试大纲和复习大纲的编制，试题库的命题；

三。培训

本学期为了提高个人能力和教学质量，在部门的组织下，我参加了以下新员工培训。

气功缩小三大差距促进共同富裕

戴世宏职教课程能力型项目式转型培训

4。参与bpo培训项目，参与山东电信、法务咨询培训项目。 5. 积极听课，观察学习其他老师的教学技巧。讲座数量达到12个。

4.其他工作

1.积极完成开学各项准备工作，参与宿舍管理与分配、新生接待、学生开学报告工作。

2.学生辅导工作，辅导学生16次，

3.学生指导工作，积极参加我校举办的科技文化艺术节，开展了两项活动指导工作，一是“知礼树形象”校园文明礼仪大赛，二是“规划自己，赢未来”职业生涯规划设计大赛，分别获得三等奖。及优秀奖； 4、学校工会工作

为增加员工归属感，积极营造轻松、和谐、快乐的工作氛围，调动广大职工的积极性教职工，组织并亲自参加了学校组织的“烛光杯”欢迎晚会，并在小品《整形外科》中发挥了作用； 5、新闻宣传工作

本期也完成了新闻稿的撰写。

V.教研组管理

1．教研组日常管理；各项教学检查工作，确保教学工作顺利进行。

(2)教案检查总结

(3)学生作业和实验（实习训练）报告及抽查总结

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(4)课堂出勤抽查记录

2.按时举办教研活动，利用教研活动集体讨论解决前期工作中的问题。本期教研室共召开教研会14场，全组召开教研会2场：

例如：利用教学认真开展教学研究，研究教学工作规律，探讨教学工作问题，开展教学经验交流等。分享在听课过程中发现的优秀教学方法和手段，助力我们教研团队的发展壮大。 （详见《教研室工作手册》、《教师学期工作手册》）

3。完成了期末试卷的发放、批改和成绩分析，及时了解学生的学习情况，适当调整改进教学方法。 （参考老师的试题库——《Marketing》考题库和考试计划——《Business Literacy》教学大纲、考核计划）

4.确保教学各环节质量：

按时完成教学任务分配，认真完成各项教学检查，确保正常教学秩序，如：教师教学检查计划、开课准备等日常教学工作； （参考《教研室工作手册》）

这学期虽然完成了一些工作，但还有很多不足之处。下个学期和今后一个学期，要更加努力提高他们的专业素质、理论水平和科研水平。努力完成我在下学期签署的教师道德承诺。

英语教师教学工作总结【篇6】

本人适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同组教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

我担任三至六年级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合教学实践总结一下教学情况

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作

一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

三、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。