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关于班级的广播稿(篇1)
14中文二班的团日活动虽然时间很短，但也起到它该有的作用，它必将同其他团日活动一起以星星之火的态势燃起“三走”活动的这片大草原，展示大学生朝气蓬勃的面貌，一同打响运动同网络的争夺战！
（14中文二班）篇三：13电子班12月团日活动通讯稿
13日e级共青团支部12月主题团日活动新闻稿
2013年11月23日，物科院青协、社联、班团联共同为新生组织了一次***家乡秀的比赛。
比赛以班级为单位参加，通过***向大家展示自己的家乡。我们班由山东、扬州、泰州、南通的同学作为代表参与比赛，这并不意味着其他同学都被排除在外了，我们其他同学都积极的为参加比赛同学的***进行点评修改，在制作***的过程中都了解到了对方的家
乡，也更加了解了对
方，更加亲切，也许
这也是这次活动最奇
妙也最美好的地方。
与其说是一个比
赛，不如说是一次表
演秀，活动当天丝毫
没有比赛的氛围，大
家都充满感情的展示
自己家乡的各种风土
人情，台下的观众也
都看得很认真，看着
各种美丽的风景，精
致的美食目不转睛，称赞有加。
在本次比赛中，我们班获得了“美食最佳家乡”的称号，陈思青同学获得了“最美家乡的称号”，这荣誉源于每一个同学的支持与努力，近四个月的大学学习生活中，我们从羞涩生疏到亲切互助，我们虽来自
不同的家乡，但我们现在相聚在
苏大这个大家庭，在未来的日子
中，我们定能为她增光添彩。
关于班级的广播稿(篇2)
3月5日是全国第51个学雷锋纪念日。龙山路小学抓住这一教育的有利时机，与学校正在开展的“德润港城、善行日照”四德榜建设工作结合起来，以“学习雷锋精神、争做文明标兵”为主题，深入开展了为期一周的学雷锋系列活动，掀起了“学雷锋树新风”的热潮。
一．利用升旗仪式举行“学习雷锋精神、争做文明标兵”国旗下讲话，动员全体学生行动起来，从自我做起，学习雷锋精神，争当文明小标兵，培养全校学生养成良好的行为习惯和道德品质。
二．各中队召开了主题队会，宣讲雷锋事迹，渗透雷锋精神，号召同学们利用课外时间借阅有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，更深入地理解雷锋精神的实质，更好地向雷锋同志学习。
三．在校园内播放《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《我们是雷锋式的好少年》等雷锋之歌；班级组织学生观看有关雷锋的故事电影，通过歌曲或影片熏陶和感染学生。
四．开展寻找身边的“雷锋”活动。发动学生关注班级、走进社区、洞察社会，通过自己的眼睛寻找生活在我们身边的“班级雷锋”、“社会雷锋”。引导学生立足实际，从自我做起践行雷锋精神。例如：随手捡起一张纸、保持区域的卫生整洁、保护环境，做一个有爱心的好学生；自觉完成作业不让父母担心、答应别人的事要办到，做一个诚实守信的好学生；主动做力所能及的家务，感恩父母，做一个有孝心的好学生等。学校把征集到的小事例综合起来，制成幻灯片，在班级中展示，使学生们明白了学雷锋要落实到行动中去，要从身边自身做起的道理。
活动的开展，营造了健康向上和比学雷锋精神的浓厚氛围，让孩子们更进一步认识了雷锋精神，立志要做一个真正的“小雷锋”----新时代的文明小标兵。
关于班级的广播稿(篇3)
近日，某小学举行了一场别开生面的元旦活动，让同学们在欢声笑语中度过了一个难忘的假期。以下是小编给大家带来的活动简报。
活动时间：2022年1月1日 上午8:30-12:00
活动地点：小学操场
参与人员：全校学生、教师、家长
活动主题：新年新气象，快乐启程
一、开幕式
8:30分，全校师生及家长在操场上齐聚一堂，参加了本次元旦活动的开幕式。孩子们身穿鲜艳的服装，手持小旗，齐声高唱《歌唱祖国》。接着，由教师代表向全场家长发表了新年贺词，表达了新学期对家长、同学的期望和祝愿。
二、趣味运动会
接下来，同学们开始参与趣味运动会活动，包括蛋抛接力、绿灯红灯、拔河比赛、跳绳比赛等。这些活动不仅寓教于乐，还增进了同学之间的感情，激发了他们的团队合作精神和竞争意识。
三、文化艺术展示
在趣味运动会后，同学们参加了文化艺术展示环节。学生们将自己的绘画、手工、书法、英语朗诵等作品展示给大家。同时，小学的合唱团、舞蹈队等也表演了一系列精彩的节目，唱响了新年的祝福和美好。
四、家长和教师的表演
最后，家长和教师也参与了活动，为孩子们表演了儿时的游戏、传统歌舞等。在欢声笑语中，孩子们度过了一个充满爱和温馨的元旦节。
总之，本次小学班级元旦活动凸显了团结、友爱、竞争和创新的精神，增强了孩子们的自信心和集体荣誉感。在新的一年里，我们相信孩子们一定会更加勇敢、积极地面对挑战，创造更加美好的未来。
关于班级的广播稿(篇4)
安阳乡中心学校
六2班宪法晨读活动简报
六2班12月4日是国家宪法日，为深入学习贯彻党的会议精神，维护宪法权威，树立师生法治观念，增强师生宪法意识，我校根据上级有关通知精神，在全校范围内开展了宪法晨读活动。
早晨，学校晨读开始，与以往的朗朗书声不同，各个教室里一片安静，班主任将整理的宪法相关材料做成简单易懂的幻灯片，并逐字逐句带领学生们诵读。在老师的组织下，同学们又一起大声朗读，声音洪亮有力，响彻整个校园。
上午阅读宪法，既可以帮助学生了解中国宪法的基本知识和国家宪法日的由来，又可以增强师生的宪法意识，弘扬宪法精神。
通过举行宪法晨读活动，在全体师生中掀起了学习宪法基本知识的高潮，认识到《宪法》是我国的基本法，其他法律制定要以《宪法》为基准，不能违背《宪法》规定。公民应当依照宪法办事，严格遵守法律。
通过活动，增强了师生的法制观念，培养了师生的法制意识，弘扬了宪法精神，加强了中国特色社会主义法治理论的学习与传承，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，构建和谐社会、和谐校园营造良好的社会氛围。
关于班级的广播稿(篇5)
2013年11月17日晚上8：30我班在2312进行了我班以“团队精神，成就大业”为主题的主题班会。本次班会主要以答题比赛、节目表演、游戏开展的。主持人通过提问关于本次班会主题的事例问答，将班会的气氛活跃起来。在欢乐的气氛中，姜涛同学为同学们带来了口风琴演奏，并且，他还强调了在他学琴的半月里他很感谢舍友的支持和理解，由此将班会的主题推向高潮，在掌声中，我班的陶呼达生和阿依登古丽和其他汉族同学带来了哈族舞蹈，班里呈现出一片祥和的氛围······
接下来，我班进行了“你比我猜一条龙”的游戏比赛，如若一个人出错，则会使整个团队输掉比赛，在整个游戏中，同学们更加体会到团队合作的重要性。最后，班长对本次班会的总结中说道“我们拥有这个团队，就是我们最大的财富!”赢得了同学们的掌声!在本次班会中，我们更深层的了解了团队合作精神的意义，使我们更加团结，使民族之间更加团结，本次班会圆满结束!
关于班级的广播稿(篇6)
“超级班级”手撕名牌素质拓展活动
为了使班级同学加强团队协作和挑战精神，也为了加强同学们的交流，2015年4月12号下午2点整，贸合131班的全体同学聚结在马鞍山霍里山广场参加，开展了一次的撕名牌班级素质拓展活动。
本次撕名牌课堂活动分为三个小游戏：多人、多脚、多腿、指尖脚、手撕名牌。
首先进行的是多人多足绑腿前进活动，要求在规定距离内各组队友两两绑腿，看哪种先到所有队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑向终点（终点处放有粉笔线），以最后一名队员通过终点线为计时终止。行进中所有相邻队员两腿自始至终要用绑腿绳绑在一起，如遇脱落，需在原地重新系好后才可继续行进，否则成绩无效。
接下来的是指手画脚活动。各组选出代表队员一名同学，在规定3分钟内根据40张卡片内容该组代表同学通过肢体语言表演卡片内容，但不可说出卡片中的任意字，让各组其他组员来猜，猜中词语最多者组获胜。这一环节强调全班合作、智力开发，丰富了课外生活，增强了131班的班级凝聚力。
代表小组成员王春雨、殷若愚、姚瑶，同学们表现积极，同学们尖叫起来。在第二个活动进行中，天气突变，立刻下起了雷阵雨，但这也阻挡不同学生的脚步和热情，大家一起举着安徽工业大学商学院的旗帜冒雨从霍里山广场冲到了本校教d，稍作休息。
最后，到了紧张的“手撕名牌”环节。首先将全班同学分为三组，每个人的背上都贴有印有自己名字的名牌，并有胳膊上彩带颜色区分组别，随后三组各自排成老鹰捉小鸡队形，在游戏过程中，两队人员都被撕掉后，剩下的一队获胜。游戏开始，三个队都在盘旋摸索，小心翼翼寻找恰当的时机进攻他组，又要保护着自己组的名牌不被撕掉，紧张的气氛蔓延开来，说时迟，那时快，三组组员都开始了进攻，一个接一个的名牌被撕掉。
最后，裁判员判定第二组以强大的凝聚力、灵活的阵型和灵活的撕扯方法赢得了撕毁名牌的比赛。大家战况激烈，场面相爆。
班上最伟大的事情就是班上所有的人都能团结起来，朝着一个共同的目标努力。通过这次活动，缩短了班上同学之间的距离，调动了学生参与班级活动的积极性，增强了班级的凝聚力。本次游戏，锻炼了同学们的观察能力、逻辑推理能力、想象力、判断力、语言表达能力、心理素质及表演能力，还能培养贸合131班集体团队精神，活跃气氛，增进同学之间的感情交流，提高凝聚力。
它可以让你在这个特殊的日子里放松。整个活动持续了三个小时，给学生们留下了深刻的印象。这是一项值得深思的课堂活动。
贸合131班，明天会更好！
策划：王春雨、李杨；摄影：王艺蓉；负责人：郑博生；裁判：方美琦、孙庆庆）
关于班级的广播稿(篇7)
为了进一步规范学生的日常行为，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进学生身心健康发展。5月18日，永城市第五初级中学按照《文明班级评比方案》进行了文明班级评比活动。
政教处对各班学生在校的纪律、两课两操、卫生和安全等进行检查记分，教导处组织相关教师对各班的学习、诵读等进行了全面检查评比。根据各班成绩统计，以下班级为文明班
八（2）、八（1）、七（9）、七（13）
九（6）班、八（3）班、九（13）班、九（10）班
七（1）、八（11）、八（8）、七（15）
学校发给“文明班级”流动红旗各一面，并给予了相应的奖励。
文明班级的评选，实现“人人规范、事事规范、处处规范”，此次活动的开展，有效的规范了学生的在校行为，对良好校风、班风的形成起到了积极的促进作用。
永城市第五初级中学
2019年5月18日
永城五中文明宿舍评比活动简报
为了丰富我校学生课余文化生活，增强学生的团结力、凝聚力和创造力，营造舒适的学习生活环境，打造经典的寝室文化，5月16日下午我校进行了第五中学文明宿舍评比活动，并获得了圆满的成功。
此次宿舍评比活动是政教处针对住校生举办的一次宿舍文化建设活动，在学校政教处的精心组织下，评比小组按照评分标准，经过严格的评审，从宿舍中评出了16个文明宿舍：
男生宿舍
4002宿舍、4005宿舍、4015宿舍、4016宿舍
4003宿舍、4008宿舍、4013宿舍、4006宿舍
女生宿舍
5003宿舍、5005宿舍、5006宿舍、5016宿舍
5001宿舍、5006宿舍、5011宿舍、5014宿舍
学校对这16所文明宿舍进行了表彰奖励。活动结束后，经过我们的认真分析和总结，大部分寝室表现良好，体现中学生的宿舍文化，活动使宿舍文化建设工作更加深入人心，调动了每位同学积极性，自觉投身到创建文明宿舍的活动中去，全体住校生积极参与，积极行动，在宿管老师的大力支持下，活动达到了预期效果。
永城市第五初级中学
2018年5月16日
整齐划一的6003宿舍
一尘不染的5011宿舍
整洁干净的3003宿舍
整洁干净的6016宿舍
被褥标准的6002宿舍
关于永城市第五中学文明班级评选工作的通知
为在全校范围内深入开展创先争优活动，鼓励广大同学勤奋学习、积极进取，根据学校整体工作安排和有关要求，现将评选文明班级的有关事项通知如下：
一、评选原则
要遵循“公开、公正、公平”的原则
二、评选时间及范围
2018年3月-5月全校各年级各班
3、文明班级的评选条件
1.班风良好。全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强。
2.学风端正。全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。
3.纪律严明。全班同学严格遵守上课、锻炼等学校规章制度，自觉遵守考试纪律。
4.卫生整洁。全班同学自觉遵守学校相关卫生管理制度，做好教室、宿舍、公共区域的卫生保洁工作。
5.活动丰富。积极参加学校组织的各种活动，班级活动丰富。
四、评选要求
1各班要按照本通知精神认真传达部署情况。
2．评优评先要坚持“公开、公正、公平”的原则。
永城市第五初级中学2018年3月5日
永城市第五中学关于评选文明宿舍的通知
为在全校范围内深入开展创先争优活动，鼓励广大同学勤奋学习、积极进取，根据学校整体工作安排和有关要求，现将评选文明宿舍的有关事项通知如下：
一、评选原则
要遵循“公开、公正、公平”的原则
二、评选范围
全校各年级宿舍
三、 评比时间
2018年3月-5月
四、 文明宿舍的评选条件
1宿舍成员团结友爱，行为文明，互相关心，共同进步，自我完善意识强。
2爱护公共财产。室内物品摆放整齐，不得乱放。
三。宿舍环境优美、卫生、干净。宿舍成员注意个人卫生。他们经常剪指甲、理发、洗澡、晒被褥，衣服干净整洁。
4宿舍布局健康向上，体现了宿舍的特点，具有一定的创新性，力求营造高雅高档的宿舍文化氛围。
5宿舍成员应遵守作息时间，按时起床睡觉，无夜无家。
6. 宿舍成员能严格遵守学校宿舍管理规定，服从宿舍管理人员管理，无违反校规校纪行为，无受到学校通报批评及纪律处分。
四、评选要求
1各班要按照本通知精神认真传达部署情况。
2．评优评先要坚持“公开、公正、公平”的原则。
永城市第五初级中学2018年3月5日
永城市第五中学文明课堂评价方案
一、指导思想
文明班级评比目的是为了加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，进而营造文明向上的校园环境。
二、评比时间
2018年3月-5月
三、具体要求
1.班风良好。全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强。
2.学风端正。全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。
3.纪律严明。全班同学严格遵守上课、锻炼等学校规章制度，自觉遵守考试纪律。
4.卫生整洁。全班同学自觉遵守学校相关卫生管理制度，做好教室、宿舍、公共区域的卫生保洁工作。
5.活动丰富。积极参加学校组织的各种活动，班级活动丰富。
四、评比办法
1．文明班级评比由政教处牵头，年级部配合。
2有下列情形之一的，不能评为文明班：
（1） 班级发生重大安全事故。
（2） 这个班有些学生违反学校规章制度，受到学校的处罚。
（3） 班级不服从学校活动（如集会活动、大扫卫生等学校安排的其他任务）。
五、奖惩方法
凡被评为文明班级的，张榜公布并颁发奖状。
本细则自颁布之日起施行。
永城市第五初级中学
2018年3月5日
永城五中“文明班级”评选总结
为了进一步规范学校班级管理，强化学生日常行为规范，充分调动班集体学习积极性，我校开展了“文明班级”的评选活动， 5月18日，由政教处、教导处组成“文明班级”评比小组，对照细则，认真、细致进行统计评比，确定以下班级为“文明班级”
八（2）班八（1）班七（9）班七（13）班
九（6）班八（3）班九（11）班九（12）班
七（1）班八（11）班八（8）班七（15）班
在评估活动中，每各班级都有自己的特点，但是仍然存在一些问题
1班级组织建设：大多数班干部都能在班主任的指导下开展工作，但少数班级分工不明确。
2班级文化建设：课程设置、课表、值班学生轮换表等个别教室不完善。
三。班级教育活动：缺少班级活动记录，如值班安排等。
4班级日常管理：部分学生没有形成良好的学习习惯，不能保质保量完成老师布置的作业。一些学生毁坏了公共财产，如门窗、桌椅、花草等。学生健康意识不强，保洁工作不好。
通过这次文明班级评比进一步规范了学生的日常行为，不仅提高了班级的管理水平，而且使我校的校风和班风有了新的转变、提升，为规范学校的创建工作打下了坚实的基础。
永城市第五初级中学
2018年5月18日
永城市第五中学文明宿舍评比方案
为推进学生宿舍文明建设，营造整洁、文明、舒适、优美、规范的生活环境，现制定以下方案：
一、活动主题
美化宿舍环境，争创文明宿舍
二、指导思想
以宿舍为基本单位，营造健康、积极的宿舍文化氛围，建设内务整洁、秩序井然的宿舍育人环境，规范学生的住宿行为，增强学生的团队精神和集体观念。。
三、活动宗旨
以优化宿舍环境为重点，提升学生宿舍文化品味，加强宿舍文化建设，营造宿舍文化氛围，强化宿舍育人功能，提升学生综合素质。
四、文明宿舍评比
1评估对象：所有学生宿舍
2评估时间：2018年3-5月
三。日常检查：每周一至周五上午检查宿舍。
4突击检查：具体日期不公布。本学期将进行两次突击检查。
5.评选条件
（1） 宿舍成员团结友爱，行为文明，互相关心，共同进步，积极主动。
（2） 爱护公共财物，室内物品摆放整齐，无乱象。
（3） 宿舍环境优美整洁；宿舍成员注意个人卫生。他们经常剪指甲、理发、洗澡、晒被褥，衣服干净整洁。
（4） 宿舍布局健康向上，体现了宿舍特色，具有一定的创新性，努力营造高雅、高档的宿舍文化氛围。
（5） 宿舍成员遵守作息时间，按时起床睡觉。
（6）宿舍成员能严格遵守学校宿舍管理规定，服从宿舍管理人员管理，无违反校规校纪行为，无受到学校通报批评及纪律处分。
五、评比人员组成
评审员由每各班的政教部、值班人员和卫生委员组成，两人一组。
六、奖励
为了积极推动活动开展，学校对获得文明宿舍的宿舍颁发奖状，并给予相应的奖励，根据学校有关规定，对获得文明宿舍的学生在期末综合测评成绩加附加分。
永城市第五初级中学
2018年3月5日
永城市第五中学学生宿舍检查评比活动总结
为了丰富我校学生课余文化生活，增强学生的团结力、凝聚力和创造力，营造舒适的学习生活环境，打造经典的寝室文化，我校进行了文明宿舍评比活动， 经过严格的评审，从宿舍中评出了6个文明宿舍，并进行了奖励，获得了广大师生的一致好评。
活动结束后，经过我们的认真分析和总结，大部分宿舍表现良好，体现了中学生的宿舍文化
1.此次评比活动使宿舍文化更加深入人心，调动了每位同学积极性，自觉投身到创建文明宿舍的活动中去，全体住校生积极参与，活动范围较大。
2本次活动从学生宿舍内部事务入手，培养学生的修养意识和文明意识，增强学生的团队意识。
三。通过这次活动，学生的主人翁意识得到了提高，宿舍作为一个小家庭的重要性得到了认识。
这项活动不仅丰富了学生的宿舍生活，也使五中的宿舍管理工作迈上了一个新的台阶。
永城市第五初级中学
2018年5月18日
永城市第五中学文明办评估方案
办公室是反映学校师表形象的重要窗口，为了创造整洁美观、文明有序的办公环境，搞好优质服务活动，营造健康和谐、积极向上的工作氛围，特制定文明办公室评比方案。
关于班级的广播稿(篇8)
班级文化墙评比活动简报
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是本次班级文化墙评比活动的组织者XXX。首先，我要感谢全班同学的积极参与和支持，让我们的班级文化墙充满了活力和创意。在这篇简报中，我将为大家详细介绍本次活动的情况。
一、活动背景
班级文化墙是展示我们班级精神风貌和学习成果的重要形式之一。为了激发同学们的创作热情，增强班级凝聚力，教导我们学会欣赏、表达和分享，我们举办了这次班级文化墙评比活动。
二、活动目标
本次活动的目标是通过评比的方式，激发同学们的创作热情，培养同学们良好的审美意识和创新思维，打造一个充满班级凝聚力和创意的文化墙，并最终选出最具特色和创意的作品。
三、活动流程
1. 征集阶段：我们提前一周开始了文化墙作品的征集，同学们可以以班级为主题创作自己的作品，并在指定时间内将作品交给我。征集阶段结束后，我们共收到了30余幅作品。
2. 评比阶段：在征集的作品中，我们组成了一个评委会，由老师和同学代表组成。评委会的成员根据作品的创新性、美感以及对班级文化的表现力进行评分。
3. 展示阶段：评比结束后，我们将选出得分最高的前三名作品进行展示，并在班级中广泛宣传，以便全体同学欣赏和评价。
四、活动亮点
在这次活动中，我发现了许多同学们的才华和创意，让我感到非常高兴。以下是我觉得本次活动的亮点：
1. 多样的主题：同学们的作品涵盖了班级的历史、文化、人物等多个方面，充分展示出我们班级的特色和魅力。
2. 创意的表达：同学们通过绘画、剪纸、手工制作等方式，将自己对班级精神的理解和表达进行了生动形象的展示。
3. 班级凝聚力的培养：同学们通过参与文化墙评比活动，更加意识到了班级的凝聚力和团结合作的重要性，培养了班级集体荣誉感。
五、活动总结
通过这次班级文化墙评比活动，同学们不仅展现了自己的创作才华，还增进了对班级文化的理解和认同。活动中展示出的热情和创意给我们留下了深刻的印象。
最后，我要再次感谢每一位同学的参与和支持，也要特别感谢评委会成员的辛勤工作。希望我们班级能够在今后的学习中，不断丰富班级文化，创造更多美丽而充满活力的班级文化墙！
谢谢大家！
组织者XXX
